山西省朔州市怀仁市2024-2025学年七年级上学期1月期末考试语文试题

姓名 准考证号 t 怀仁市2024一2025学年度第一学期七年级期末学业质量监测 语文 注意事项: 1.本试卷共8页,满分120分,考试时间150分钟。 2.答案全部在答题卡上完成,答在本试卷上无效。 亲爱的同学,展卷安!愿你放平心态,开启语文之旅..... 一、古典之美(27分) (一) 1.学校举办“大美诗书画 笔墨中国风”主题活动。下面是小宇同学精心制作的诗歌 名句练习卡,请将空缺处的古诗原句填写在横线上。(10分) (1)“水何澹澹, 。”动静结合,尽显大海辽阔、威严。 (曹操《观沧海》) (2)“ ,小桥流水人家,古道西风瘦马。”九种意象,白 H拙 描勾勒,两字一景,于朴素简练的文字中更觉深秋暮色之苍凉。 (马致远《天净沙·秋思》) (3)“ 。”用一叶白帆,顺风高挂 之小景,展现大江直流、波平浪静之大景。 (王湾《次北固山下》) (4)" ,秋风吹散马蹄声。”侧面一笔,不言高而高度自 见;视听结合,显出孤城的寂寥与辽远。 (谭嗣同《潼关》) (5)“晴空一鹤排云上, 。”“秋日晴空”为背景,“一鹤 凌云”为主体,奋发进取的诗情尽收眼底。 【刘禹锡《秋词》(其一)】 (6)“ ,却话巴山夜雨时。”诗人想象回家团聚后剪烛 西窗、共话今宵的情景,时空交错,虚实相生,更衬出今夜的孤独凄凉。 (李商隐《夜雨寄北》) 球匹H (7)“ 。”由现实的风雨大作写 到梦境中的为国征战,壮士悲歌,真是感人至深 【陆游《十一月四日风雨大作》(其二) (8)“遥怜故园菊. 。”诗人以想象手法展现了一幅鲜 明的战乱图:长安城中战火纷飞,血染天街,断壁残垣间,一丛丛菊花依然寂寞 地开放着,表达了对饱经战争忧患的人民的同情和对和平的渴望。 (岑参《行军九日思长安故园》) 中国诗歌之美,是一种超越文字本身的存在,展现了无与伦比的中华意境之 美。这种美不仅是一种文学艺术之美,更是一种视觉艺术之美。 七年级语文 第1页(共8页) 表进 扫描全能王 创建 2.小宇同学为本次活动搜集《江南逢李龟年》的书法作品时,发现以下两幅作品。请你 帮他看看哪幅作品的字体风格与该诗的意境更吻合,并说出理由。(2分) _#以也将 益崔/ 老文 , 在高度告 君是南县 甲 乙 作品: 理由: (二) 诵读经典,涵冰精神,班级举办“诵读古文故事,传承古人智慧”的学习活动,请你 参与并完成第3~7题。 【甲】夫君子之行,静 【乙】屠大窘,恐前后受其敌。顾野有麦场,场主积 以修身,俭以养德。非淡 薪其中,苫蔽成丘。屠乃奔倚其下,弛担持刀。狼不敢 泊无以明志,非宁静无以 前,眈眈相向。 致远。夫学须静也,才须 少时,一狼径去,其一犬坐于前。久之,目似,意 学也,非学无以广才,非志暇甚。屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之。方欲行,转 无以成学。淫慢则不能励视积薪后,一狼洞其中,意将隧入以攻其后也。身已半 精,险躁则不能治性。年入,止露尻尾。屠自后断其股,亦毙之。乃悟前狼假 与时驰,意与日去,遂成枯寐,盖以诱敌。 落,多不接世,悲守穷庐 狼亦黜矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉?止增 将复何及! 笑耳。 (诸葛亮《诫子书》) (节选自蒲松龄《狼》) 活动一:赏读古人智慧 3.【解其词·识古人远见】(2分) “静以修身”,诸葛亮告诫儿子修身养德的基础是(1) ;“顾野有 麦场”,屠户面对狼的贪婪镇定下来,(2) 野地里的麦场,瞬时有 了解决之策,准备先找掩护再与狼对抗。(把加点字的意思写在横线上) 4.【析其句·品古人才智】(3分) 智慧是历尽人生百味之后对提升人生境界的哲思体悟,是面对危机时从容应对的机 警。“非淡泊无以明志,非宁静无以致远”的意思是(1) ,诸葛亮认为要想明志进而达到远大目标就需要淡泊宁静:“屠乃 奔倚其下,弛担持刀”的意思是屠户于是奔过去倚靠在柴草堆下面,(2) ,面对狼的贪婪凶狠,屠户立刻警觉并采取对策,准备与狼斗争。 5.【取其精·悟古人聪慧】(4分) 读古人文墨,汲古人智谋,让我们带着聪慧与力量勇往直前。结合甲、乙两文,谈谈 你从中汲取到怎样的人生智慧,给予你什么启示。 七年级语文 第2页(共8页 表进 扫描全能王 创建 活动二:探究古人精神 勉 学 夫学者所以求益^{①耳。见人读数十卷书便自高大^{②}凌忽^{③}长者,轻慢同列。 人疾之如仇敌,恶之如鹅袅^{④}。如此以学自损,不如无学也。 (节选自颜之推《颜氏家训》) 【注释】①求益:求得长进。②高大:高傲自大。③凌忽:凌,欺侮;忽,轻视。 ④袅:鹅,古书上指鹞鹰,是一种猛禽;袅,传说食母。古人以为皆恶鸟。 6.请结合语境,用“/”划分句子停顿。(限断2处)(2分 见人读数十卷书便自高大凌忽长者 7.古人重视学之境界,品之修养。请结合上文,谈谈你对学习与修身关系的理解。(4分 二、文学之约(27分) (一) 班级举办“最是书香能致远”主题学习活动。下面是一组同学的开场白,请你阅 读并完成第8~10题。 读书,是一次次视野的远行。翻开书本,我们能跋涉于莽莽的花果山,信步于 妙趣横生的百草园,触摸到大雁冲破雾&i时羽翼的震颤,听得到聊斋中传出的悠远嚎 鸣;我们能认识大义凛然、取义成仁的陈毅,结识同情弱小、悲天悯人的郑振铎,发现热 爱自然、醉心生态的利奥波德.....所有自然的、历史的无数画卷在我们面前一一铺开。 读书,更是一次次心灵的卒炼。读书多的人,都有一个共性-一温暖而慈悲。他 们在字里行间经历了各种人生,所以对生活坎坷多了一份理解与宽容;他们从文章字 句中窥见了世间百态,因而更能理解人性善恶。读书的意义,更在俯世间疾苦后蜕 变出波澜不惊的内心。 8.小亮同学在朗读开场白时,对以下字形、字音产生疑问,请你帮忙作答。(2分) 蜕....... 雾i 9.下面是本组同学对材料中词句的讨论,你认为不恰当的一项是(2分 A.“读书,是一次次视野的远行”这句话运用了比喻的修辞手法,生动形象地写出了 读书对拓宽视野、增长见识的重要作用。 B.材料中的“大义凛然”“波澜不惊”都是褒义词。 C.材料中两个加点的“理解”都是动词。 D.本材料告诉我们读书的重大意义,我们要多读书,读好书来开阔视野,条荡心灵。 10.在活动中,本组同学还就阅读方面的共性问题进行了讨论,请你根据语境并结合自 身体验,补写恰当内容。(2分) 小美:“现在学习这么紧张,哪有时间看书呢?” 小文:“ 七年级语文 第3页(共8页) 表进 扫描全能王 创建 (二) 二组同学为本次活动创演了《西游记》情景剧,请参与并完成第11题。 11.情景剧西天取经途中,悟空发了下面这条朋友圈。 # 悟空 想当初,俺老孙勇闯水帘洞,成为美猴王:二十年访 仙求道,略有所成,没想到大闹天宫后却遇此大敌!这杨 变化之术竟然和俺老孙不相上下。我变幻如此之俏, 牙齿变做门扇,舌头变做菩萨,眼睛变做窗棍,却还是被 这杨戳发现些许破绽!他竟然看出 !只怪当年学艺时 心性不定,过早炫耀,悔矣悔矣!二郎神,咱们后会有期! (1)请你以悟空的口吻,结合情节,将此条朋友圈动态补充完整。(3分) (2)在情景剧尾声阶段,二组的同学创演了一个片段,请结合名著故事情节完成剧 本片段创作。(3分) 【剧本创作背景:在灵山大雷音寺的大殿上,唐僧师徒近前接受如来受职。】 猪八戒:“怎么大师兄被封为斗战胜佛,就成佛了?而我和沙师弟才得到个 净坛使者和金身罗汉?” 唐僧:“你大师兄他神通广大、本领高强;疾恶如仇,除恶务尽;一片丹心,忠 诚不二,该当此号。” 如来:“唐僧说的极是!孙悟空车迟国斗法尽显神通广大、本领高强; 尽显疾恶如仇,除恶务尽:真假美猴王尽显一 片丹心,忠诚不二。斗战胜佛,实至名归!” 猪八戒:“嗯嗯,也是,俺老猪一定好好修行,争取像大师兄一样成佛!” (三) 阅读下面的散文,完成第12题 三十年的重量 余秋雨 时至岁末,要我参加的多种社会文化活动突然塞在一起,因此我也变得“重要” 起来,一位朋友甚至夸张地说,他几乎能从报纸的新闻上排出我最近的日程表。难道 真是这样了?我只感到浑身空荡荡、虚飘飘。 实在想不到,在接不完的电话中,生愣愣地插进来一个苍老的声音。待对方报清 了名字,我不由自主地握着话筒站起身来:那是我30年前读中学时的语文老师穆尼先 生。他在电话中说,30年前的春节,我曾与同班同学曹齐合作,画了一张贺年片送给 他。那张贺年片已遗失,老人说:“你们能不能补画一张送我,作为我晚年最珍贵的收 藏?”老人的声音,诚恳得有点颤抖。 放下电话,我立即断定,这将是我繁忙的岁末活动中最有意义的一件事。 我坐在书桌前,脑海中出现了20世纪60年代初欢乐而清苦的中学生活。那时 候,中学教师中隐藏着许多出色的学者,记得初中一年级时我们自修课的督课教师竟 是著名学者郑逸梅先生,现在说起来简直有一种奢侈感。到高中换了一所学校,依然 学者林立。我的英语老师孙玉先生对英语和中国古典文学的双重造诣,即便在今天 的大学教师中也不多见。穆尼先生也是一位见过世面的人,至少当时我们就在旧书 店里见到过他在青年时代出版的三四本著作。记得就在他教我们语文时,我的作文 七年级语文 第4页(共8页) 表 扫描全能王 创建 在全市比赛中得了大奖,引得外校教师纷纷到我们班来听课。穆尼老师来劲了,课程 内容越讲越深,而且专挑一些特别难的问题当场向我提问,我几乎一次也答不出来, 情景十分槛尬。我在心中抱怨:穆尼老师,你明知有那么多人听课,向我提这么难的 问题为什么不事先打个招呼呢?后来终于想通:这便是学者,半点机巧也不会。 哪怕是再稚嫩的目光,也能约略辨识学问和人格的亮度。我们当时才十四五岁 吧,一直傻傻地想着感激这些老师的办法。到放寒假,终于有了主意,全班同学约定 在大年初一到所有任课老师家拜年。那时的中学生是买不起贺年片的,只能凑几张 白纸自己绘制,然后成群结队地一家家徒步送去。说好了,什么也不能吃老师家的, 怯生生地敲开门,慌忙捧上土土的贺年片,地说上几句就走。老师不少,走得浑 身冒汗,节日的街道上,一队匆匆的少年朝拜者。 我和曹齐代表全班同学绘制贺年片。曹齐当时就画得比我好,总该是他画得多 一点,我负责写字。不管画什么,写什么,也超不出十多岁的中学生的水平。但是,就 是那点稚拙的涂画,竟深深地镶刻在一位长者的心扉间,把30年的岁月都刻穿了。 今日的曹齐,已是一位知名的书画家,在一家美术出版社供职。我曾看到书法选 集乃至月历上印有他的作品。画廊上也有他的画展。当他一听到穆尼老师的要求, 和我一样,把手上的工作立即停止,选出一张上好宣纸,恭恭敬敬画上一幅贺岁清供 然后迅速送到我的学院。我早已磨好浓浓一砚墨,在画幅上端满满写上事情的始末, 盖上印章,再送去精细表装。现在,这卷书画已送到穆尼老师手上。 老师,请原谅,我们已经忘记了30年前的笔墨,失落了那番不能复制的纯净,只得 用两双中年人的手,卷一卷30年的甜酸苦辣给你。 在你面前,为你执笔,我们头上的一切名号、头衔全都抖落了,只剩下两个赤诚的 学生。只有在这种情况下,我们才能超拔烦嚣,感悟到某种超越时空的人间至情。 凭借着这种至情,我有资格以30年前的中学生的身份对今天的青少年朋友说:记 住,你们或许已在创造着某种永恒。你们每天所做的事情中,有一些立即就会后悔, 有一些却有穿越几十年的重量。 (有删改) 12.散文《三十年的重量》用深情的笔墨为我们讲述了跨越三十年的师生情。请参与 “拥抱青春,感念师恩”的散文品鉴活动。 (1)当穆尼老师看到“我”和曹齐为他精心准备的那一幅贺岁清供时会有怎样的反 应?请你以穆尼老师的口吻,发挥想象,运用合理的描写,展现穆尼老师见到贺 岁清供后的表现。(5分) (2)在文章中一幅贺年片承载了30年的人间至情,无论是在内容上还是在结构上 这张贺年片都起着举足轻重的作用,请以“小小贺年片,悠悠师生情”为开头写 一段赏析性文字。(不少于100字)(10分) 三、现实之思(26分) (一) 班级开展“守望心灵,追寻幸福”的学习活动,请参与并完成第13~14题 幸福三要素 [爱尔兰]巴克莱 [译者]余也鲁 幸福的生活有三个不可缺的因素:一是有希望。二是有事做。三是能爱人。 有希望。 七年级语文 第5页(共8页) 表进 扫描全能王 创建 亚历山大大帝有一次大送礼物,表示他的慷慨。他给了甲一大笔钱,给了乙一个 省份,给了丙一个高官。他的朋友听到这件事后,对他说:“你要是一直这样做下去, 你自己会一贫如洗。”亚历山大回答说:“我哪会一贫如洗,我为我自己留下的是一份 最伟大的礼物。我所留下的是我的希望。”一个人要是只生活在回忆中,却失去了希 望,他的生命已经开始终结。回忆不能鼓舞我们有力地生活下去,回忆只能让我们进 避,好像囚犯逃出监狱。 有事做。 一个英国老妇人,在她重病自知时日无多的时候,写下了如下的诗句:现在别怜 悯我,永远也不要怜悯我,我将不再工作,永远永远不再工作。很多人都有过失业或 者没事做的时候,就会觉得日子过得很慢,生活十分空虚。有过这种经验的人都会知 道,有工作不是不幸,而是一种幸福。 能爱人。 诗人白朗宁曾写道:“他望了她一眼,她对他回阵一笑,生命突然苏醒。”生命中有 了爱,我们就会变得焕发、谦卑、有生气,新的希望油然而生,仿佛有千百件事等着我 们去完成。有了爱,生命就有了春天,世界也变得万紫千红 (摘自《花香满径》,有删改) 【活动一:内容理解】 13.幸福的三要素是什么呢?请结合文章内容谈谈你的看法。(4分 【活动二:书写体悟 14.大多数人终其一生都在找寻幸福的密码,而每个人也会因自已不同的阅历给出不 同的答案,那么你认为最重要的幸福密码是什么呢?请结合自已的生活经历谈谈 你的看法。(6分) (二) 班级开展“书香伴我成长”主题活动。请阅读下面材料并完成第15题 【材料一】2024年4月23日第二十一次全国国民阅读调查结果发布。结果显示, 2023年我国成年国民人均纸质图书阅读量为4.75本,具体综合阅读率如下图(表一)。 2023年我国未成年人图书阅读率为86.2%,未成年人人均每天阅读纸质图书35.69分 钟(表二)。从数据上看,未成年人的图书阅读率是逐年稳步提高的。 2022、2023年我国成年国民综合阅读率 未成年人读书情况 图书 人均图书 每天阅读 年份 50.0%- 阅读率 3阅读量(本) 纸质图书时间 40.0%- 过进 (分钟) 2% 17717.5% 2022年 84.2% 11.14 期刊 数字化阅读 图书 报纸 综合 2023年 11.39 86.2% 方式接触率 阅读率 35.69 □2022年□2023年 表一 表二 【材料二】未成年人读书量增多了么?从表二数据上看,答案是肯定的。但如果 将喜欢阅读的学生的阅读内容加以深究,我们仍然会发现部分学生的一些问题。 一、读的大多是应试书。有统计数据显示,在被调查中小学生的课外阅读中,超 过60%的书籍是教辅资料、习题集或必读必考书目。2023年发布的《中国儿童阅读发 七年级语文 第6页(共8页) 扫描全能王 创建 展研究报告》中提到,除去老师布置的阅读作业,中小学生每周自主阅读时长超过2小 时的不足四成。 二、读的有部分是快餐书。某市未成年人阅读报告显示,在未成年人图书外借分 类排行榜中,不乏许多娱乐性质的书籍,如网络小说、漫画等。这些具有较强娱乐性 的阅读内容,从科幻小说到历史穿越,从校园青春到奇幻冒险等......长时间沉浸在这 些虚构情节中,容易影响未成年人对现实生活的认知和理解。 三、读的还有许多是压缩电子书。“5分钟读完一本名著”“10分钟带你了解历史”.... 类似的短视频和其书籍观看量极其可观。这彰显出在数字时代,阅读拥有了更加多 元与便捷的“打开方式”。但也伴随着信息过载、注意力分散等风险。而且在这种快节 奏、碎片化的阅读模式下,孩子们被五光十色的视觉体验冲击着,也很难真正静下心来, 通过咀嚼文字来引发对生活的思考。 【材料三】我们身边有许多优质的文化载体可以为学生 提供不同种类的阅读资源。怀仁市文化地标-怀仁市图 书馆,2018年交付使用,该馆主体建筑面积1.3万平方米, 设计藏书量43万册。该馆共四个楼层。一楼设有借取图 书设备,现代化的报告厅和展览厅,还有老年阅览室 与视障阅览室。二楼设置有低龄幼儿区和少儿阅览室,低龄幼儿区主要收藏绘本图 书,设计藏书量5000册,还设计有3D海洋馆、地面互动区、绘画馆等符合该年龄段的 益智项目。少儿阅读区则以少年儿童读物收藏为重点,设计藏书15000册。本层还另 辟出科技展览厅,其中全息戏曲可以逼真还原山西戏曲;互动拍照让人们飞越全球拍 照留念;VR安全教育系统教会大家灾害发生时正确的应对方式。三楼设置自然科 学、社会科学、综合三个阅览区以及期刊报纸阅览室和视听室,总共设计藏书13万册。 本楼还设置有创客空间,有各种工具墙、3D打印机等配套设备。另外还有健身中心, 设置有VB骑行、运动评价系统等高科技运动辅助装置。四楼的报刊阅览室有数百种 报刊杂志可供阅读,并设有电子报刊阅览机,可以直接在大屏上查看当日国内多种电 子报刊:工具书阅览室则提供各专业的词典方便检索查阅;地方文献阅览室提供各种 县志、家谱、历史资料。怀仁市图书馆立足于本市特色,以阅读推广为主线,成为推动 文化繁荣和全民阅读的重要力量。 【材料四】无论学校还是社会都在积极为学生们营造一种良好的读书风气,可是 仍然有两成同学过度沉迷游戏等娱乐,无视阅读活动。如何让这些同学们转变阅读 态度呢?许多同学给出了自己的建议。 “从学生角度,需要理性看待读书与游戏等其他娱乐的利弊。游戏等 其他娱乐活动可以暂时帮助人们放松心情,但长时间沉迷会影响视力、忽 视学业。而读书不仅可以提高知识水平、还可以培养思维能力、拓展视野、 丰富情感,真的是有百利而无一害!” “从家长角度,需要家长创设良好的家庭氛围,鼓励孩子多读书。家 长应该主动放下手机,与孩子共同阅读。有目的地培养孩子的阅读兴趣 引导他们自主选择书籍。还要建立合理的作息时间,确保孩子有足够的 时间读书。家长助力,事半功倍!” 七年级语文 第7页(共8页) 表进 扫描全能王 创建 “从学校角度,可以加强阅读教育,提高学生的阅读能力。开展丰富多 彩的阅读活动,激发学生的阅读兴趣,鼓励学生参加读书俱乐部,培养阅读 习惯。 “从社会环境角度,政府宣传引导公众关注阅读的重要性。如今年7 月至9月山西省组织开展的坚定文化自信 建设书香山西'的2024全民 读书季活动就很不错。政府还可以加大对公共图书馆等阅读场所的投 入,鼓励企业参与阅读推广活动。” 让同学们认识到“阅读很重要”,需要家长、学校和社会共同努力。愿同学们都可 以在快乐中学习,在书香中成长,为未来的人生奠定坚实的基础。 15.书香校园,你我共享。下面是班级收集的本次活动的帖子,请你参与,按要求回帖。 帖一:在七年级语文“少年正是读书时”专题学习活动中,我看到了第二十次全国国 民阅读调查结果中我国成年国民综合阅读率的相关数据。第二十一次的调查结果 也出来了吗?求解答。 _-小明(运城) (1)请根据【材料一】表一的信息回站。(2分) 帖二:怀仁市图书馆看起来还真不错!这周末我想带奶奶去,求攻略。 __小红(左云) (2)右下图是怀仁市图书馆的冬季具体开放时间,请结合【材料二】和下图回帖。不 少于80字。(6分) 怀仁市图书馆 周一到周五(周三闭馆): 9:00-17:00 节假日:9:30-16:30 (3)班级活动接近尾声,你一定对未成年人阅读现状和问题解决办法有了一定的思 考。请你以“书香致远,你我与共”为主题,联系四则材料,说说自己的思考和看 法,作为活动的结束语。不少于100字。(8分 四、心灵之旅(40分,含书写3分) 16.阅读下面材料,按要求作文。 少年有“梦” 行进 少年的“梦”呀在书上, 有写作业写到恍熄时警见的象牙塔入场券, 还有课上神游时浮现的铅笔牌金箍棒, 少年的梦呀在心上..... 上面的材料带给你怎样的联想、触动和思考?请从下面两个题目中任选一个,写一 篇不少于500字的文章。 题目一:假如 题目二:以“梦想”为话题,自拟题目。 写作提示:①如果选择题目一,请补全题目;②除诗歌外,文体不限;③避开真实的 人名、地名、校名;④书写规范,卷面整洁。 七年级语文 第8页(共8页) 表进 扫描全能王 创建