单元2 易错知识辨析&单元课堂练-【一战成名新中考】2025福建中考道德与法治·一轮复习·结构化知识精讲（讲册）

精讲册·福建道德与法治 生 命 与 健 康 教 育 单 元 二 　 个 人 交 往 ︵ 友 谊 师 长 ︶ 6. 当家庭成员之间发生矛盾或冲突时,我们应该如何做家庭的小小“黏合剂”? (1)帮助家庭成员舒缓情绪。 (2)明确自己是不偏不倚的中立者。 (3)引导家庭成员看到对方的优点。 (4)帮助家庭成员走出“面子”困境。 拓展设问 1. 传统家风、家训蕴含的美德 诚实守信、尊老爱幼、精忠报国、勤劳踏实、艰苦朴素、谦虚谨慎、和睦宽容等。 2. 传承优良家风的重要意义 ①有利于营造良好的家庭氛围,继承和弘扬中华民族孝亲敬长的传统美德; ②有利于践行社会主义核心价值观,营造与人为善、和睦共处的社会氛围; ③有利于引导人们形成积极健康的生活态度,自觉承担家庭责任和社会责任。 3. 列举几则我国传统文化中的家规家训 ①不学诗,无以言;不学礼,无以立;②静以修身,俭以养德。 非淡泊无以明志,非宁静 无以致远;③一粥一饭,当思来处不易;半丝半缕,恒念物力维艰。 4. 重视家庭教育的典故:“断机教子”“岳母刺字”“杀猪教子”等。 　􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 易错知识辨析 易错判断 (1)友谊 ①友谊总是一成不变的􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍。 (2021 福建 7②) ( × ) 改正:友谊不是一成不变的 　 ②友谊要以自我为中心􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍。 (2021 福建 7④) ( × ) 改正:友谊是平等的、双向的 　 ③友谊需要一方迁就包容􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍。 (2024 福建 9③) ( × ) 改正:需要双方互相理解和包容 　 ④新朋友不如老朋友􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍。 (2024 福建 9②) ( × ) 改正:新朋友和老朋友都可能建立真挚的友谊 　 ⑤朋友相处要敞开心扉,相互应毫无保留􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍。 (2020 福建 7B) ( × ) 改正:朋友相处要敞开心些空间 　 ⑥好朋友之间要讲义气􀪍􀪍􀪍􀪍。 (2020 福建 7A) ( × ) 改正:友谊不能没有原则 　 ⑦竞争必然􀪍􀪍伤害友谊。 ( × ) 改正:竞争并不必然态度 　 ⑧主动帮助朋友,不必考虑方式方法􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍。 ( × ) 改正:需要把握界限和分寸 　 (2)师生交往 ①小闽认为自己不喜欢的老师不必尊敬􀪍􀪍􀪍􀪍。 ( × ) 改正:尊重老师是中华民族的优良传统 　 ②教师形成相同􀪍􀪍的教学方式。 (2024 福建 14③) ( × ) 改正:每个教师都有自己的教学风格和方式 　 ③师生交往应该多些质疑,少些肯定􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍。 ( × ) 改正:彼此尊重、相互关心、携手共进 　 ④我们要与老师建立良好的师生关系,就必须事事顺从􀪍􀪍􀪍􀪍 老师􀪍􀪍。 ( × ) 改正:明辨是非,听从老师正确的教导 　 ⑤面对老师的批评,应该避重就轻,坚持自我􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍。 ( × ) 改正:把注意力放用心 　 (3)孝亲敬长 ①孝敬父母只需要提供物质帮助􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍。 ( × ) 改正:孝敬父母不仅是物质上的满足,更需要精神上慰藉　 ②孝亲敬长是长大以后􀪍􀪍􀪍􀪍的事情。 ( × ) 改正:尽孝在当下 　 ③孝敬父母,就要对父母言听计从 / 完全顺从􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍。 ( × ) 改正:要在平等的基础上对话交流 　 ④构建和谐家庭主要是父母的事情,与我们无关􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍。 ( × ) 改正:是每个家庭成员的责任 　 ⑤礼物􀪍􀪍是维系亲情的前提。 (2021 福建 8③) ( × ) 改正:维系亲情需要沟通 　 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 481 精讲册·福建道德与法治 生 命 与 健 康 教 育 单 元 二 　 个 人 交 往 ︵ 友 谊 师 长 ︶ 判断说理 (1)孝亲敬长是中华民族的传统美德,是每个成年子女 应尽的义务。 ( × )理由:孝敬父母是中华民族的传统美德,我们应 该加以继承和弘扬;孝敬父母是每个公民应尽的道德义 务和法定义务;无论成年子女还是未敬父母是每个公民 应尽的道德义务和法定义务;无论成年子女还是未敬父 母是每个公民应尽的道德义务和法定义务;无论成年子 女还是未成年子女都要孝敬父母。 　 (2)(教材改编)下图中人物的言行。 ( × )理由:交友要讲原则;友谊需要信任和忠诚,但不 等于不加分辨地为朋友做任何事;当朋友误入歧途时, 不予规劝甚至推波助澜,反而会伤害朋友,伤害友谊。 　 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 单元课堂练 考点 1　 友谊 1. (2021 福建 7)小闽和小福是好朋友。 生活上,他 们分担烦恼,共享快乐;学习上,你追我赶,优势 互补,共同提高学习成绩。 由此可见 (　 B　 ) 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　①友谊是亲密的、双向的 ②友谊总是一成不变的 ③竞争并不必然伤害友谊 ④友谊要以自我为中心 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 2. (2020 福建 7)小闽发觉好友情绪低落,便上前 关心询问,但好友不说,并不耐烦地转身离 开。 小闽依然紧追不舍,想问个明白。 小闽 的做法 (　 D　 ) A. 正确。 应真诚对待朋友,好朋友之间要讲义气 B. 正确。 朋友相处要敞开心扉,相互应毫无保留 C. 错误。 朋友的事不必在意,要给对方一些空间 D. 错误。 要尊重对方,把握好彼此的界限和分寸 3. (2024 福建 9)下列是课堂学习的一个环节: 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀦂 􀦂 􀦂􀦂 议题:深深浅浅话友谊 情境:小闽与小福是形影不离的好朋友,他们彼此 分享,互相帮助。 有一次,他俩一起参加校园歌手 选拔赛,只有小闽被选上,小福依然对小闽表示真 诚的祝贺。 活动:阅读情境,小组讨论交流。 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀦂 􀦂 􀦂􀦂 任务:从情境中获得的对友谊的正确认识。 同学们的发言要点:①友谊是一种亲密的关系 ②新朋友不如老朋友　 ③友谊需要一方迁就包容 ④竞争并不必然伤害友谊 以上同学们的发言要点符合任务要求的是 (　 B　 ) A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 考点 2　 师生交往 4. (2022 福建 7)下列对校园生活“微行为”的“微 点评”,正确的是 (　 C　 ) 序号 微行为 微点评 ① 与好朋友一起参加班 委竞选 用心去关怀对方 ② 小组交流时,对不合理 的观点提出质疑 具有批判性思维 ③ 经常与老师探讨学习 和生活中的问题 能够与老师和谐 相处 ④ 建议班级调整值日规 则,得到大家赞同 正确面对交往中 的冲突 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 5. (2024 福建 14)在第 39 个教师节来临之际,中 宣部、教育部评选出 12 位全国教书育人楷模, 他们既是全国教师的榜样,也是万千好老师 的缩影。 评选教书育人楷模有助于 (　 D　 ) ①教师发展为一种专门职业 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 581 精讲册·福建道德与法治 生 命 与 健 康 教 育 单 元 二 　 个 人 交 往 ︵ 友 谊 师 长 ︶ ②形成尊师重教的良好社会风尚 ③教师形成相同的教学方式 ④建设社会主义现代化教育强国 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 考点 3　 孝亲敬长 6. (2024 福建 8) “孝”是中国家庭文化的重要精 神内涵。 下列初中生小闽的日常表现能体现 “孝”的是 (　 A　 ) ①主动为爷爷朗读报纸 ②常陪外公和外婆一起聊天 ③让妈妈帮自己洗袜子 ④要求爸爸多给自己零花钱 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 7. (2023 福建 17)打开 App 查看实时画面和回放, 滑动指尖切换镜头角度,点击按钮陪长辈聊 天……如今,只要长辈同意,越来越多的人会 选择在长辈家中安装视频系统,让远方的家 人“近在咫尺”。 由此可见 (　 B　 ) ①亲情在传递中得以表达 ②每个家庭亲情表现相同 ③家庭生活也须尊重隐私 ④两代人的差异逐渐消失 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 8. (2021 福建 8)右图给我们的启示有 (　 A　 ) ①同心共筑美德之家 ②用行动表达孝敬之心 ③礼物是维系亲情的前提 ④子女需要父母关心和呵护 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 9. (2020 福建 8)《游子吟》 (唐·孟郊):“慈母手 中线,游子身上衣。 临行密密缝,意恐迟迟 归。 谁言寸草心,报得三春晖。” 下列行为能 体现“寸草心”的是 (　 A　 ) ①参加工作后,女儿首次领到工资,悄悄为妈 妈安排了一次健康体检 ②五一出游,儿子背着年迈的父亲登上长城, 实现了父亲多年的心愿 ③面试前,妈妈叮嘱女儿要相信自己,不管结 果如何,只要尽力就好 ④上学路上,爸爸撑着雨伞帮儿子遮雨,自己 衣服淋透了却无暇顾及 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 10. (2019 福建 8)“新时代好少年”樊秋亮,从小坚 持照顾患病的父亲,用乐观和坚强给家人带 来希望和欢笑。 这启发我们要 (　 B　 ) ①关爱家人,孝敬父母 ②顺从父母,奉献自我 ③主动沟通,化解冲突 ④积极向上,自立自强 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 11. [2023 福建 26(1)]判断说理 　 　 小福在学校足球队员选拔中又一次落选了, 好朋友小闽鼓励他别放弃,并陪同他继续训练。 在小闽的帮助下,他调整心态,不懈努力,最终被 选上了。 小闽的行为。 ( √ )理由:小闽在朋友需要的时候,主动关心 朋友,给予温暖和力量,帮助朋友克服困难,呵护了 友谊。 　 12. [2022 福建 26(1)]下图中同学的行为。 ( √ )理由:该同学主动承担家务,敬父母是每 个公民应尽用行动表达孝敬之心,传承了中华传统 美德,履行了法定义务。 　 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 请完成分层作业本 64~ 65 页习题 681 参考答案·福建道德与法治 结 构 化 知 识 精 讲 ②(×)改正:以客观冷静的心态面对,既不盲从,也不忽视 ③(×)改正:要全面接纳自己,主动改正缺点 (3)情绪　 情感 ①(×)改正:是不稳定的,会随着情境的改变而变化 ②(×)改正:多方面(内部因素、外部因素) ③(×)改正:以恰当的方式表达情绪 ④(×)改正:在适合的场合,进行合理宣泄,要考虑他人的感受 ⑤(×)改正:情绪是短暂的,情感相对稳定 ⑥(×)改正:高级情感 判断说理 (1)(×)理由:梦想源于现实、高于现实,要把梦想变成现实, 需要付出努力。 努力,是梦想与现实之间的桥梁。 我们要坚 持不懈地追梦、圆梦,才能改变生活、改变自己。 (2)(×)理由:体验负面情感可以丰富我们的人生阅历,使我 们的生命变得更加饱满丰盈。 学会承受一些负面感受,善于 将负面情感转变为成长的助力,可以让我们从中获得美好的 情感体验,不断成长。 【单元课堂练】 　 1. D　 2. D　 3. A 4. (√)理由:这位同学热爱学习,善于利用时间自觉学习;阅 读好书,养护精神。 5. C　 6. A　 7. C　 8. A　 9. B　 10. D　 11. D　 12. A 13. ①帮助人们转移注意力,如提供报刊、茶水等人性化服务; ②排队的人可以通过放松活动等方式自我调节情绪。 (4 分) 单元二　 个人交往(友谊 师长)(七上) 【核心观点填空】 (1)友谊 1. 平等的、双向的　 　 2. 竞争　 　 3. 原则 4. 正确的方法　 　 5. 尊重对方　 正确处理冲突 6. 虚拟　 平等　 自主　 　 7. 理性辨别、慎重选择　 自我保护 (2)师生交往　 孝亲敬长 1. 指导者　 引路人　 　 2. 承认　 接纳　 　 3. 尊重老师 4. 表扬和批评　 　 5. 内容和用意　 良苦用心 6. 彼此尊重、相互关心、携手共进　 　 7. 传统美德　 法定义务 8. 尽孝在当下　 尊敬、聆听、感恩　 　 9. 构建和谐家庭 【易错知识辨析】 易错判断 (1)友谊 ①(×)改正:友谊不是一成不变的 ②(×)改正:友谊是平等的、双向的 ③(×)改正:需要双方互相理解和包容 ④(×)改正:新朋友和老朋友都可能建立真挚的友谊 ⑤(×)改正:朋友相处要敞开心扉,但也要有所保留,给对方一 些空间 ⑥(×)改正:友谊不能没有原则 ⑦(×)改正:竞争并不必然伤害友谊,关键是对待竞争的态度 ⑧(×)改正:需要把握界限和分寸 (2)师生交往 ①(×)改正:尊重老师是中华民族的优良传统 ②(×)改正:每个教师都有自己的教学风格和方式 ③(×)改正:彼此尊重、相互关心、携手共进 ④(×)改正:明辨是非,听从老师正确的教导 ⑤(×)改正:把注意力放在老师批评的内容和用意上,理解老 师的良苦用心 (3)孝亲敬长 ①(×)改正:孝敬父母不仅是物质上的满足,更需要精神上慰藉 ②(×)改正:尽孝在当下 ③(×)改正:要在平等的基础上对话交流 ④(×)改正:是每个家庭成员的责任 ⑤(×)改正:维系亲情需要沟通 判断说理 (1)(×)理由:孝敬父母是中华民族的传统美德,我们应该加 以继承和弘扬;孝敬父母是每个公民应尽的道德义务和法定 义务;无论成年子女还是未成年子女都要孝敬父母。 (2)(×)理由:交友要讲原则;友谊需要信任和忠诚,但不等于 不加分辨地为朋友做任何事;当朋友误入歧途时,不予规劝甚 至推波助澜,反而会伤害朋友,伤害友谊。 【单元课堂练】 　 1. B　 2. D　 3. B　 4. C　 5. D　 6. A　 7. B 8. A　 9. A　 10. B 11. (√)理由:小闽在朋友需要的时候,主动关心朋友,给予温 暖和力量,帮助朋友克服困难,呵护了友谊。 12. (√)理由:该同学主动承担家务,用行动表达孝敬之心,传 承了中华传统美德,履行了法定义务。 单元三　 在集体中成长(七下) 【核心观点填空】 1. 成员共同的目标和团结协作　 　 2. 优化组合 3. 涵养品格　 　 4. 一致的　 集体主义　 　 5. 民主的、公正的 6. 在共建中尽责　 　 7. 各尽其能　 发挥所长 【易错知识辨析】 ①(×)改正:来源于成员共同的目标和团结协作 ②(×)改正:集体利益 ③(×)改正:集体利益至上 ④(×)改正:集体利益与个人利益在根本上是一致的,当二者 发生冲突时,应坚持集体主义 ⑤(×)改正:美好集体的建设离不开每个人的努力 ⑥(×)改正:竞争是集体发展的动力 【单元课堂练】 　 1. C　 2. B　 3. A　 4. C　 5. B　 6. A 单元四　 珍爱生命　 生命价值(七上) 【核心观点填空】 1. 独特的　 不可逆的　 短暂的　 有接续的　 脆弱的　 坚强的 2. 高于一切　 　 3. 养护精神 4. 安全意识　 自我保护　 　 5. 生活难免有挫折 6. 及时调整自己　 发掘生命的力量 7. 创造和贡献　 　 8. 生命的意义 9. 他人的、集体的、民族的、国家的　 人类的 【易错知识辨析】 ①(×)改正:挫折具有两面性,有利有弊 ②(×)改正:不同反应 ③(×)改正:生活难免有挫折 ④(×)改正:战胜自己 ⑤(×)改正:珍爱生命,努力实现人生价值,让有限的生命绽放 出无限的光彩 ⑥(×)改正:对他人、对社会的贡献 ⑦(×)改正:和自己的生命同样重要 ⑧(×)改正:平凡人的生命也能创造社会价值 ⑨(×)改正:生命虽然平凡,但也能创造伟大,要在平凡中创造伟大 【单元课堂练】 　 1. B　 2. C 3. (√)理由:同学们遵守学校纪律,参加应急疏散演练活动, 有助于掌握基本自救自护方法,守护生命。 4. (1)(×)理由:经历挫折不一定能成功。 如果能正确对待挫 折,及时调整自己,就有可能成功;如果一味沉浸在挫折带 来的负面情绪中,就容易消沉,难以成功。 (2)(×)理由:小福同学刻苦学习值得肯定,但他没有遵守 学校纪律,忽视了对眼睛的爱护。 5. 毛相林用坚持、责任、勤劳、智慧、信念,书写了自己的生命 价值;带领村民凿出“天路”、脱贫致富,创造了不平凡的社 会价值;将自己的生命和他人的、集体的、国家的命运联系 在一起,提升了生命的质量,活出了生命的精彩。 (6 分) 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 01