课时2 法治精神-【一战成名新中考】2025广西中考道德与法治·一轮复习·结构化知识精讲（讲册）

参考答案·广西道德与法治 精 讲 册 11. ✕ 改正:依法服兵役是公民应尽的义务。 【热点微解读】 (1)①该业主违规停放、充电电动车是一种违反法律法规 的行为;②公民在行使自由和权利时,不得损害国家的、 社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利; ③法治对自由具有规范和保障作用,在小区内随意停放 和充电电动自行车,不仅对人民群众的生命财产安全造 成威胁,还会因违反法律法规受到相应的处罚;④业主必 须自觉遵守法律法规,维护小区的公共安全。 (2)①生命是宝贵的、不可逆的。 电动自行车停在楼内充 电易引发火灾,危害生命财产安全;②电动自行车火灾事 故频发,社区制定相关规则,保障居民安全,我们应按规 则办事;③公民在行使自由和权利时,不得损害国家的、 社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。 使用电动车时,不得给公共安全埋下隐患。 (3)①社区开展法治宣传活动,增强居民法治意识;②为 电动车充电设置广阔安全的专门场地;③合理设置足量 的充电桩等。 【中考真题随堂练】1. D　 2. A　 3. B　 4. D　 5. B　 6. B　 7. C 8. 依法纳税是公民的基本义务;不履行依法纳税的义务 是违法行为,会受到法律的追究。 (围绕基本义务、法 律责任作答即可,每个角度 2 分,共 4 分) 大单元四　 法与社会 课时 1　 秩序与规则　 合理利用网络 【核心知识速记】 ①社会秩序　 ②社会规则　 ③自由　 ④保障　 ⑤道德、 纪律、法律　 ⑥合法的自由和权利　 ⑦敬畏规则 ⑧内化于心、外化于行　 ⑨经济发展　 ⑩文化传播和科 技创新　 􀃊􀁉􀁓媒介素养　 􀃊􀁉􀁔“信息节食” 　 􀃊􀁉􀁕恪守道德、遵 守法律 【知识误区判断】 1. ✕　 改正:社会规则明确社会秩序的内容,保障社会秩 序的实现。 2. ✕ 　 改正:当规则不适应社会发展要求或不合理时 可以做出相应修改,但并不是随意修改。 3. ✕　 改正:遵守规则需要自律和他律。 4. ✕　 改正:违反规则不一定受到法律制裁,规则包括道 德、纪律、法律等,违反不同的规则会受到不同的 处罚。 5. ✕　 改正:恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准 则,我们要对自己的言论负责。 6. ✕　 改正:网络是把双刃剑,有利也有弊。 我们要理性参 与网络生活,学会“信息节食”,不可沉溺于网络。 【中考真题随堂练】1. C　 2. A　 3. A　 4. D　 5. D 课时 2　 法治精神 【核心知识速记】 ①法治　 ②有限制的　 ③法律　 ④相互联系,不可分割 ⑤法律面前人人平等　 ⑥公平　 ⑦正义　 ⑧公正司法　 ⑨公平正义 【知识误区判断】 1. ✕　 改正:自由不是为所欲为,是有限制的、相对的。 自由都是法律之内的自由。 / 法治是自由的保障。 2. ✕　 改正:社会进步有利于保障个人的自由。 3. ✕　 改正:法治标定了自由的界限,自由的实现不能触 碰法律的红线。 4. ✕　 改正:各族人民平等地享有宪法和法律规定的各 项权利。 / 社会为每个人提供同等的发展机会和 条件。 5. ✕　 改正:践行平等要反对不受法律约束的特权。 6. ✕　 改正:平等表现为不同情况差别对待,弱势群体会 得到特殊关照。 7. ✕　 改正:公平是个人生存和发展的重要保障,是社会 稳定和进步的重要基础。 【热点微解读】 (1)①我国坚持依法治国的基本方略,依法保障人民群众 的合法权益;②我国坚持公正司法,维护社会公平正义; ③公平正义是法治社会的核心价值;④我国依法保障防 卫者的正当权利,鼓励公民同违法犯罪行为作斗争。 (2)①法治是治国理政的基本方式,是现代政治文明的核 心,法治能够为人们提供良好的生活秩序,使人们安全、 有尊严地生活;②我国法律是广大人民利益和意志的集 中体现;③尊重和保障人权,是我国宪法的基本原则; ④有利于维护社会的公平正义,弘扬社会正能量(或有利 于维护公民的合法权益)。 (3)①守护正义需要勇气和智慧,要勇于同霸凌行为作斗 争,学会见义“智”为;②要坚守公平、守护正义,做法治的 坚定捍卫者;③当我们的合法权益受到侵害时,要及时寻 求法律救助,依靠法律维护自己的合法权益等。 【中考真题随堂练】1. B　 2. A　 3. D　 4. C 5. 我赞同小宁的观点。 (1 分) ①法治标定了自由的界 限,法治是自由的保障,法治既规范自由又保障自由; (或法律规范着全体社会成员的行为,保护着我们的生 活。 我们既受到法律的约束,又受到法律的保护。 或 社会规则划定了自由的边界。 社会规则是人们享有自 由的保障)(2 分)②新法规定的目的不是限制未成年 学生的自由,而是保证未成年学生不越过自由的边 界,保护未成年学生的健康成长,促进学校教学有序运 行;(2 分)所以,限制也是一种保护。 (1 分) 大单元五　 法与国家 课时 2　 我国的政治和经济制度 【核心知识速记】 ①人民代表大会制度　 ②党的领导、人民当家作主、依法 治国　 ③民族区域自治制度 　 ④基层群众自治制度 　 ⑤长期共存　 ⑥团结和民主　 ⑦政治协商、民主监督和 参政议政　 ⑧公有制为主体、多种所有制经济　 ⑨社会 主义市场经济体制　 ⑩主导　 􀃊􀁉􀁓重要组成部分 􀃊􀁉􀁔决定性　 􀃊􀁉􀁕巩固和发展　 􀃊􀁉􀁖鼓励、支持、引导 【知识误区判断】 根本政治制度 1. ✕　 改正:人民代表大会制度是我国的根本政治制度。 2. ✕　 改正:全国人民代表大会行使立法权、决定权、任 免权、监督权,政治协商是人民政协的职能。 3. ✕　 改正:我国人民通过人民代表大会间接行使管理 国家的权力。 4. ✕ 　 改正:自治区政府由自治区人大产生,对它负 责,受它监督。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 9 精讲册·广西道德与法治 法 治 教 育 大 单 元 四 　 法 与 社 会 课时 2　 法治精神(八下第七、八课) 思维导图 核心知识速记 1. ①　 法治　 是实现自由平等、公平正义的保证。 追求自由平等,维护公平正义,是法治的价值追求。 2. 【易错点】自由是②　 有限制的　 　 　 、相对的。 自由都是③　 法律　 　 　 之内的自由。 3. 法治与自由④　 相互联系,不可分割　 。 法治标定了自由的界限,法治是自由的保障。 4. ⑤　 法律面前人人平等　 ,是社会文明进步的标志,也是社会主义法治的基本原则之一。 5. ⑥　 公平　 　 　 是个人生存和发展的重要保障,是社会稳定和进步的重要基础。 6. ⑦　 正义　 　 　 是社会文明的尺度,是法治追求的基本价值目标之一。 7. ⑧　 公正司　 　 法　 是维护社会公平正义的最后一道防线。 8. ⑨　 公平正　 　 义　 是人类追求的永恒目标,是法治社会的核心价值。 依标据本·学考点 考点 1　 自由　 平等(八下)(5 年 2 考) 【材料关键词】辱骂他人、传播谣言、发表网络言论、同工同酬、男女不限、人人平等、特殊 保护、特权、歧视等 1. 自由的含义及作用 / 重要性。 (P99 ~ 100) (1)含义:①指人们在法律规定的范围内,依照自己意志活动的权利;②自由 在法律上的体现,就是我们享有的和正当行使的各项权利。 (2)作用 / 重要性:①对个人:拥有自由,不仅能增强个人的幸福感,而且能激 发每个人的活力;②对社会:推动社会的进步与繁荣。 【关联考点】 社会规则与自由:自 由与规则不可分。 社 会规则划定了自由的 边界,是人们享有自 由的保障。 (八上第 三课) 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 921 精讲册·广西道德与法治 法 治 教 育 大 单 元 四 　 法 与 社 会 ▲2. 如何正确理解自由应受到必要的限制? (自由的真谛)(P99 ~ 100) (1)自由不是为所欲为,它是有限制的、相对的􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍。 必要的限制是对自由的保 护,无限制的自由只会走向自由的反面,导致混乱与伤害。 (北部湾 2022. 2③, 2020. 9①) (2)无论现实世界还是网络空间,自由都是法律之内的自由􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍。 【情境助理解】未经学校允许,未成年学生小宁将手机等智能终端产品带入课堂,老师 要求他将手机上交保管。 ▲3. 法治与自由的关系。 (P100) 法治与自由相互联系,不可分割。 法治既规范自由又保障自由􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍。 (1)规范:法治标定了自由的界限􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍,自由的实现不能触碰法律的红线,违反法 律可能付出失去自由的代价。 (2)保障:法治是自由的保障􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍,人们合法的自由和权利不受非法干涉和侵害。 [北部湾 2021. 19(2)] 4. 我们应如何珍视自由? (P104) (1)珍惜宪法和法律赋予我们的权利􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍。 积极行使和维护自己的正当权利。 (2)依法行使权利􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍。 作为公民,应自觉守法、遇事找法、解决问题靠法,树立 守法光荣、违法可耻的法治意识。 5. 平等在法律意义上的含义及具体表现。 (P101) (1)同等情况同等对待􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍。 (如:男女同工同酬、一次选举一人一票等) (2)不同情况差别对待􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍。 (如:老人、儿童、孕妇、残疾人在乘坐公共交通工具 时,应获得优先权和得到特殊关照等)(2024. 10) 6. 平等的地位 / 重要性。 (P101) (1)平等是人类的崇高理想,是社会发展的永恒主题。 (2)法律面前人人平等,是社会文明进步的标志,也是社会主义法治的基本􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 原则之一􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍。 7. 法律面前人人平等的表现。 (正确理解“中华人民共和国公民在法律面前一 律平等”)(P102 ~ 103) (1)权利与义务平等􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍。 任何公民都一律平等地享有宪法和法律规定的各项 权利,同时必须平等地履行宪法和法律规定的各项义务。 (2)平等地受到法律保护􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍。 我国公民的合法权益一律平等地受到法律保护。 (3)平等地适用法律􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍。 违法或犯罪行为一律平等地依法予以追究,任何组织 或者个人都不得有超越宪法和法律的特权。 ▲8. 如何践行平等? (P105 ~ 107) (1)反对特权􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍。 (2)平等对待他人的合法权利􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍。 (3)敢于抵制不平等的行为􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍。 (4)把平等原则落实到日常的生活、学习和工作中􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍。 【图示关系】 【关联考点】 依法行使权利:公民在 行使自由和权利的时 候,不得损害国家的、社 会的、集体的利益和其 他公民的合法的自由 和权利。 (八下第三 课) 【易错点拨】 平等是相对的 没有绝对平等{ 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 031 精讲册·广西道德与法治 法 治 教 育 大 单 元 四 　 法 与 社 会 9. 特权的含义、表现及享受特权的代价。 (P105) (1)含义:法律、制度规定之外的特殊权利。 (2)表现:①只享受权利不承担义务;②利用手中的权力以权谋私;③利用社 会关系追逐一己之利,并想方设法逃避法律制裁。 (3)享受特权的代价:法律的尊严和权威不容侵犯,任何践踏法律的行为必 将受到制裁和惩罚。 考点 2　 公平　 正义(八下)(5 年 3 考) 【材料关键词】冒名顶替、考试作弊、最低生活保障制度、法律援助制度、以权谋私、以次充 好、见义勇为、纠正冤假错案、《第二十条》、正当防卫等 1. 公平的含义、内容及要求。 (P109 ~ 110) 含义 指人们基于一定标准或原则,处理事情合情合理、不偏不倚的态度或行 为方式。 内容及 要求 权利公平:要求每个人依法平等参与社会活动。 规则公平:要求每个人都受到行为规范的约束。 机会公平:要求社会为每个人提供同等的发展机会和条件。 ▲2. 公平的重要性。 (坚守公平的原因)(P110) (1)对个人:公平是个人生存和发展的重要保障􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍。 (2)对社会:公平是社会稳定和进步的重要基础􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍。 3. 如何坚守公平? (P115 ~ 116) (1)个人维护公平。 ①面对利益冲突,我们要站在公平的立场,学会担当,以 公平之心为人处世;②遇到不公平的行为时,我们要坚守原则立场,敢于对 不公平说“不”,采用合理合法的方式和手段,谋求最大限度的公平,努力营 造公平的环境。 (2)制度保障公平。 ①对于立法而言,在规定权利义务、分配社会资源时,要 公平地对待每个人,保障每个人得到他应得的;②对于司法而言,在解决纠 纷、化解矛盾时,要公平地对待当事人,切实维护其合法权益。 (北部湾 2020. 10①) 4. 正义行为的含义和要求。 (P111 ~ 112) 含义 正义行为都是有利于促进社会进步、维护公共利益的行为。 要求 (1)依法保障人们的正当权利,使受害者得到救济、违法者受到惩罚。 (2)人们分辨是非,惩恶扬善,维护社会公共利益。 (3)人们对弱者给予必要的扶助,以保证其有尊严地生存。 5. 非正义行为的表现和应受到的谴责。 (1)表现:违法乱纪、弄虚作假、恃强凌弱、贪污腐败、校园欺凌、考试作弊、侵 害英雄烈士名誉 / 荣誉等。 (2)应受到的谴责:是非正义(违法)行为、损害了公共(国家)利益,缺乏责 任意识、法治意识、道德意识等。 　􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 131 精讲册·广西道德与法治 法 治 教 育 大 单 元 四 　 法 与 社 会 6. 为什么要维护和实现社会正义? (P111 ~ 113、P116) (1)必要性:①正义感是公民的基本德行􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍;②追求正义是社会生活的一个重 要主题;③期盼正义、实现正义、维护正义,是我们的共同心声。 (2)重要性:①是社会文明的尺度􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍,体现了人们对美好社会的期待和追求; ②是法治追求的基本价值目标之一􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍;③是社会制度的重要价值􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍; ④是社会和谐的基本条件􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍。 (正义的价值) (3)意义:①对个人:有利于恰当地调整和处理人与人之间的关系,充分发挥 人们的主动性和创造性;②对社会:有利于营造和谐、稳定、安宁的社会环 境,为社会发展注入不竭的动力。 7. 如何守护正义? (P113 ~ 118) (1)个人守护正义。 守护正义需要勇气和智慧,面对非正义行为,一方面要 敢于斗争;另一方面要讲究策略,寻找有效的方法,做到见义“智”为。 ▲(2)司法维护正义。 公正司法是维护社会公平正义的最后一道防线􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍。 ①司法机关必须坚持以事实为根据,以法律为准绳,严格遵循诉讼程序,平 等对待当事人,确保司法过程和结果合法、公正;②推进以司法公正为核心 的司法改革,要求司法机关依法独立公正行使司法权,努力让人民群众在每 一个司法案件中感受到公平正义。 (3)制度保障正义。 有了正义的制度,即使是社会弱势群体,也能获得基本 的生活保障,得到社会的关爱。 8. 法治与自由平等、公平正义的关系。 (P97) (1)自由、平等、公正、法治,是社会主义核心价值观的重要内容,是社会层面 的价值要求。 (2)法治是实现自由平等、公平正义的保证(或法治维护公平正义)。 (3)追求自由平等,维护公平正义,是法治的价值追求􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍,体现了法治的基本精神。 9. 实现社会公平正义的原因及做法。 (P119) ▲(1)原因(必要性):①公平正义是人类追求的永恒目标,是法治社会的核心价􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 值􀪍;(2023. 10)②实现公平正义,是国家、社会和全体公民的共同责任。 (2)做法:从点滴事情做起,携手共进,共建共享公平正义的美好社会。 10. 为促进社会和谐,保障公平,国家采取的相关举措。 (P113) (1)民生方面:实施最低生活保障制度;完善农业支持政策;完善失业保险 制度;调整个税起征点等。 (2)医疗方面:农村合作医疗保障制度。 (3)文化教育方面:义务教育均衡发展制度;建立国家助学金制度;全国所 有公共图书馆、文化馆、美术馆和大部分博物馆实现免费开放。 (4)法治方面:制定或修改一系列法律法规;依法严惩侵犯公民合法权益的 违法行为;常态化开展扫黑除恶斗争等。 (北部湾 2021. 10) 　􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 231 精讲册·广西道德与法治 法 治 教 育 大 单 元 四 　 法 与 社 会 知识误区判断 1. 自由是无限制的、绝对的。 / 自由是相对的,自由是法治的保障。 (北部湾 2022. 2③,2020. 9①) ( ✕ ) 改正:　 自由不是为所欲为,是有限制的、相对的。 自由都是法律之内的自由。 /法治是自由的保障。 　 　 2. 社会进步必然要求牺牲个人自由。 (北部湾 2021. 8③) ( ✕ ) 改正:　 社会进步有利于保障个人的自由。 　 　 3. 自由标定了法治的界限,自由的实现不能触碰法律的红线。 ( ✕ ) 改正:　 法治标定了自由的界限,自由的实现不能触碰法律的红线。 　 　 4. 广西各族人民在各领域享有相同的权利(2023. 13②) / 人人都拥有相同的发展机会。 ( ✕ ) 改正:　 各族人民平等地享有宪法和法律规定的各项权利。 /社会为每个人提供同等的发展机会和条件。 　 　 5. 践行平等要享有不受法律约束的特权。 ( ✕ ) 改正:　 践行平等要反对不受法律约束的特权。 　 　 6. 落实弱势群体享有的特权。 (2024. 10④) ( ✕ ) 改正:　 平等表现为不同情况差别对待,弱势群体会得到特殊关照。 　 　 7. 正义是个人生存和发展的重要保障,是社会稳定和进步的重要基础。 ( ✕ ) 改正:　 公平是个人生存和发展的重要保障,是社会稳定和进步的重要基础。 　 　 热点微解读 热点 　 司法维护公平正义 热点素材 素材一:2024 年最高人民法院工作报告———秉持与时俱进的司法理􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 念􀪍 ①,依法认定正当防卫,才能“让好人不再畏缩”􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 ②。 2021 年至 2023 年,对 77 名被告人以正当防卫宣告无罪。 “法不能向不法让步”不是口号, “第二十条”已被唤醒,还要持续落到实处􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 ③。 　 　 2024 年最高人民检察院工作报告———持续引领正当防卫理念,审 查认定属正当防卫依法不捕不诉 261 人,同比上升 25. 5%。 “法不能 向不法让步”,坚持罪责刑相适应􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 ④,在法律框架内寻求公平正义最大􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 公约数􀪍􀪍􀪍 ⑤。 观点对接 ①坚持公正司法。 ②司法维护公平正义。 ③法治是实现公平正义的有 效方式。 ④违反法律就会受到法律的 制裁。 ⑤公平正义是法治社会的核 心价值。 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 (1)上述两高报告中的一系列数据说明了什么? ①我国坚持依法治国的基本方略,依法保障人民群众的合法权益;②我国坚持公正司法,维护社会公平正义; ③公平正义是法治社会的核心价值;④我国依法保障防卫者的正当权利,鼓励公民同违法犯罪行为作斗争。 (2)请结合素材一,运用所学知识,为“法不能向不法让步”提供理论依据。 ①法治是治国理政的基本方式,是现代政治文明的核心,法治能够为人们提供良好的生活秩序,使人们安全、有尊 严地生活;②我国法律是广大人民利益和意志的集中体现;③尊重和保障人权,是我国宪法的基本原则;④有利于 维护社会的公平正义,弘扬社会正能量(或有利于维护公民的合法权益)。 331 精讲册·广西道德与法治 法 治 教 育 大 单 元 四 　 法 与 社 会 素材二:电影《第二十条》中韩明的儿子韩雨辰撞见教导主任的儿子张科霸凌同学。 韩雨辰帮助被 霸凌的同学,继而遭到对方殴打。 打斗过程中, 韩雨辰不小心打断张科的鼻梁骨,构成了轻 微伤…… (3)结合素材二,谈谈在未来生活中,你打算如何让正义有回声? ①守护正义需要勇气和智慧,要勇于同霸凌行为作斗争,学会见义“智”为;②要坚守公平、守护正义,做法治的坚 定捍卫者;③当我们的合法权益受到侵害时,要及时寻求法律救助,依靠法律维护自己的合法权益等。 中考真题随堂练 考点 1　 自由　 平等 1. 课堂上,老师结合“学校运动会分年级、分性别 设置比赛小组” “公交车上有为特殊人群设置 的爱心座椅”“在国际和外交会议上采用圆桌 会议的方式,与会者围桌参加会议”三个案例 开展教学。 据此判断,这节课的主题是 ( B ) 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　A. 反对特权 B. 践行平等 C. 以礼待人 D. 珍视自由 2. 若要劝说该电动车骑行者,以下观点合适的是 ( A ) 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋交警:您好,请您戴上头盔。 电动车骑行者:戴不戴头盔是我的自由! ①法治标定自由的界限 ②行己有耻,树立底线意识 ③遵守社会规则需要他律 ④珍视自由,维护合法权利 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 考点 2　 公平　 正义 3. (2021 北部湾 10)下列做法体现维护公平正义 的是 ( D ) A. 某饭店采用多种方式引导消费者超量点餐 B. 某团伙诱骗在校大学生借网络贷款以收取 高额利息 C. 小涛总认为自己年龄小不用承担刑事责任 而多次欺凌同学 D. 国家有关部门对五家社区团购企业不正当 价格行为作出行政处罚 4. (2024 广西 10)H 县人民法院积极探索解决涉老 纠纷的新方式,为行动不便、居住偏远的老年 人提供上门立案、现场调解、巡回审判、当场送 达等“家门口”诉讼服务。 这些措施 ( C ) ①保障了公民的政治自由 ②是对不同情况的差别对待 ③有利于维护社会公平正义 ④落实弱势群体享有的特权 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 5. [2021 北部湾 19(2)]2021 年 6 月 1 日,新修订的 《中华人民共和国未成年人保护法》正式实施。 新法规定,未经学校允许,未成年学生不得将 手机等智能终端产品带入课堂,带入学校的应 当统一管理。 同学们对此议论纷纷。 小宁同 学认为:“限制也是一种保护。” 阅读上述材料。 运用所学知识回答下列问题: 你赞同小宁同学的观点吗? 请结合材料简要 说明理由。 (6 分) 我赞同小宁的观点。 (1 分)①法治标定了自由的界 限,法治是自由的保障,法治既规范自由又保障自由; (或法律规范着全体社会成员的行为,保护着我们的 生活。 我们既受到法律的约束,又受到法律的保护。 或社会规则划定了自由的边界。 社会规则是人们享 有自由的保障)(2 分)②新法规定的目的不是限制未 成年学生的自由,而是保证未成年学生不越过自由的 边界,保护未成年学生的健康成长,促进学校教学有序 运行;(2 分)所以,限制也是一种保护。 (1 分) 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 请完成分层作业本 44~ 45 页习题 431