课时1 秩序与规则 合理利用网络-【一战成名新中考】2025广西中考道德与法治·一轮复习·结构化知识精讲（讲册）

精讲册·广西道德与法治 法 治 教 育 大 单 元 四 　 法 与 社 会 大单元四　 法与社会 课时 1　 秩序与规则　 合理利用网络(八上第二、三课) 思维导图 核心知识速记 1. 社会正常运行需要秩序,①　 　 社会秩序　 是人民安居乐业的保障。 2. ②　 社会规则　 　 明确社会秩序的内容,保障社会秩序的实现。 3. 自由与规则不可分。 社会规则划定了③　 　 自由　 的边界,社会规则是人们享有自由的④　 　 保障　 。 4. 自由不是随心所欲,它受⑤　 道德、纪律、法律　 等社会规则的约束。 5. 【易错点】 公民在行使自由和权利的时候,不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民 的⑥　 合法的自由和权利　 。 6. 遵守规则需要他律和自律,需要发自内心地⑦　 敬畏规则　 ,将规则⑧　 内化于心、外化于行　 。 7. 网络为⑨　 　 　 经济发展　 注入新的活力,网络促进民主政治的进步,网络为⑩　 文化传播和科技创新　 搭建新平台。 8. 理性参与网络生活,要提高􀃊􀁉􀁓 　 　 　 媒介素养　 ,学会􀃊􀁉􀁔 　 “信息节食” 　 　 　 ,学会辨析网络信息, 自觉抵制不良信息。 9. 􀃊􀁉􀁕　 恪守道德、遵守法律　 是网络生活的基本准则。 421 精讲册·广西道德与法治 法 治 教 育 大 单 元 四 　 法 与 社 会 依标据本·学考点 考点 1　 秩序与规则(八上)(5 年 4 考) 【材料关键词】“一米线”“霸座”、遛狗拴绳、自觉排队、遵守交通规则、网评水军、插队等 1. 社会秩序的重要性。 (为什么社会生活需要秩序?)(P23) (1)对社会:社会正常运行需要秩序􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍。 (2)对个人:社会秩序是人民安居乐业的保障􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍。 2. 社会规则的形成和种类。 (P25) (1)形成:社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境,在逐渐达成默契与 共识的基础上形成的。 (2)种类:道德(约定俗成)、纪律(单位或集体制定)、法律(国家制定或认 可)等。 ▲3. 社会规则与社会秩序的关系。 (社会规则对社会秩序的重要性 / 为什么说 维护秩序靠规则?)(P25)(北部湾 2020Ⅱ卷. 3) ①社会规则明确社会秩序的内容􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍;②社会规则保障社会秩序的实现􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍。 ▲4. 社会规则与自由的关系。 (为什么要遵守规则?)(P27 ~ 28) [2024. 6③,北部湾 2022. 2③,2021. 19(2)] 自由与规则不可分􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍。 (1)社会规则划定了自由的边界􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍。 自由不是随心所欲,它受道德、纪律、法律 等社会规则的约束。 我国宪法规定,公民在行使自由和权利的时候,不得损􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍。 (北部湾 2020. 9④) (2)社会规则是人们享有自由的保障􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍。 人们建立规则的目的不是限制自由, 而是保证每个人不越过自由的边界,促进社会有序运行。 违反规则、扰乱秩􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 序的行为应当受到相应的处罚􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍。 [北部湾 2020. 10,2019. 18(1)] ▲5. 如何自觉遵守规则? (公民遵守社会规则的做法)(P28 ~ 29) 遵守规则需要他律和自律􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍。 (1)他律:监督、提醒、奖惩等外在约束。 【联系情境】父母或者朋友监督自己的不良行为;违反班级纪律受到老师处罚等。 (2)自律:发自内心地敬畏规则,将规则作为自己行动的准绳􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍。 无论何时何 地,我们都应该将规则内化于心、外化于行。 (2023. 3②,北部湾 2022. 2①,2020. 10④) 【联系情境】遵守法律法规;外出时有序排队、礼让他人等。 【关键词记背】他律和自律+敬畏规则+内化于心、外化于行 6. 怎样坚定维护规则? (P30) (1)从自己做起,自觉遵守规则。 (2)在保证自身安全的前提下,提醒、监督、帮助他人遵守规则。 【图示关系】 【易错点拨】 公民享有的自由≠绝 对自由。 自由是在法 律之内的自由。 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 521 精讲册·广西道德与法治 法 治 教 育 大 单 元 四 　 法 与 社 会 7. 积极改进规则的原因及做法(P31) (1)原因:规则不是一成不变的􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍。 ①随着社会的发展和社会生活的变迁,一 些原来没有的规则,需要制定;②一些原有的规则失去了存在的合理性,需要废 除;③一些原有的规则不能完全适应实际生活的变化,需要加以调整和完善。 (2)做法:积极为新规则的形成建言献策,使之更加符合人民的利益和社会 发展的要求。 知识串讲 考点 2　 合理利用网络(八上)(5 年 5 考) 【材料关键词】反电信网络诈骗法、直播带货、网络谣言、清朗行动、整治“自媒体”乱象、 网络直播、未成年人网络保护条例、AI 诈骗等 1. 网络的利与弊。 (网络是一把双刃剑 / 网络对生活的影响)(P10 ~ 16) (1)利:①网络丰富日常生活;②网络推动社会进步。 (2)弊:①出现了一些虚假的、不良的信息;②沉迷于网络,影响学习、工作和 生活;③个人隐私容易被侵犯。 ▲2. 网络丰富日常生活。 (P10 ~ 12) (1)信息交流:让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。 (2)人际交往:打破了传统人际交往的时空限制,促进了人际交往。 (3)社会生活:让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。 (北部湾 2021. 1) ▲3. 网络推动社会进步。 (P12 ~ 13) (1)对经济:网络为经济发展注入新的活力􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍。 [北部湾 2022. 19(2)] 【联系情境】网络直播带货、线上进博会等。 (2)对政治:网络促进民主政治的进步􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍。 丰富了民主形式,拓宽了民主渠道, 使人们更加便利、有序地参与社会生活和政治生活,对保障公民的知情权、 参与权、表达权、监督权发挥着重要作用。 【联系情境】网络问政、网上评议政府、“我向总理说句话”“我给全国两会捎句话”“全 国两会直通车”等。 (3)对文化、科技创新:网络为文化传播和科技创新搭建新平台􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍。 (北部湾 2020. 2③) 【联系情境】中小学网络云平台、红色云展厅、数字博物馆、数字图书馆等。 ▲4. 如何理性参与网络生活? (未成年人参与网络生活应有怎样的考量?) (P17 ~ 19) (1)提高媒介素养。 积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍。 (北部湾 2019. 8③) (2)学会“信息节食”􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍,不可沉溺于网络。 (3)学会辨析网络信息􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍,自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。 (2024. 4) (4)恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍。 　􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 621 精讲册·广西道德与法治 法 治 教 育 大 单 元 四 　 法 与 社 会 【关键词记背】①提高素养+积极利用　 ②信息节食　 ③学会辨析+自觉抵制 ④恪守道德、遵守法律 5. 如何传播网络正能量? (新时代青少年应如何为网络强国建设贡献力量?) (P19 ~ 20)(北部湾 2019. 8④) (1)充分利用网络平台为社会发展建言献策。 (2)践行社会主义核心价值观,不断提高网络媒介素养,共同培育积极健康、 向上向善的网络文化,让网络公共空间充满正能量,弘扬主旋律。 拓展设问 1. 网络谣言的危害及辨别方法。 (1)危害:①扰乱人们的思想和行为;②破坏公共秩序;③造成社会恐慌;④侵犯公民合 法权益;⑤影响互联网健康发展;⑥损害国家形象等。 (2)辨别方法:①注意信息出处;②关注官方信息;③对信息进行多方验证;④辨识信息 内容;⑤向他人求助等。 2. 《未成年人网络保护条例》的施行给未成年人成长带来哪些正向力量? ①有利于未成年人合理利用网络,学会辨析网络信息,自觉抵制不良信息,恪守道德、 遵守法律;②有利于加强自我防范,预防犯罪;③有利于加强网络保护,保障未成年人 在网络空间的合法权益;④有利于践行平等、增强平等意识;⑤有利于守护生命、爱护 身体、养护精神。 3. 如何筑牢未成年人网络生活的“防火墙”? (1)个人:①恪守道德、遵守法律,严格自律;②提高自我防范意识。 (2)家庭:加强对子女的引导和监督,积极引导未成年人参加有益身心健康的活动,抵制不 文明上网行为。 (3)学校:①加强对学生的教育引导;②创造良好的学习环境,开展丰富多彩的课外活动; ③开通校园绿色网站,教育学生文明上网,自觉抵制不良诱惑。 (4)国家:①完善相关法律法规;②加大执法力度,整治网络低俗之风,为未成年人营造良好 的网络环境;③依法取缔非法网吧。 4. 在参与网络生活中我们应如何保护自己的个人信息? ①提高安全防范意识,不轻易泄露个人信息,不随意答应网友的要求;②不断提高辨别、觉 察能力,不轻易将个人信息存入网络;③不轻易使用安全性不高的公共网络;④当个人信息 遭遇泄露时,应及时报警,依法维权。 知识串讲 　􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 721 精讲册·广西道德与法治 法 治 教 育 大 单 元 四 　 法 与 社 会 知识误区判断 1. 社会规则决定社会秩序的内容。 ( ✕ ) 改正:　 社会规则明确社会秩序的内容,保障社会秩序的实现。 　 　 2. 规则不是一成不变的,可以随意修改。 ( ✕ ) 改正:　 当规则不适应社会发展要求或不合理时可以做出相应修改,但并不是随意修改　 　 3. 公民无法做到自律只能依靠外在约束。 ( ✕ ) 改正:　 遵守规则需要自律和他律。 　 　 4. 违反规则就会受到法律制裁。 (2024. 6④) ( ✕ ) 改正:　 违反规则不一定受到法律制裁,规则包括道德、纪律、法律等,违反不同的规则会受到不同的处罚。 　 　 5. 网络世界是虚拟的,我们无需对自己的网络言论负责。 (北部湾 2020. 9③) ( ✕ ) 改正:　 恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则,我们要对自己的言论负责。 　 　 6. 网络百害而无一利,我们要远离网络。 / 远离网络,避免遭遇网络诈骗 / 交流信息,依赖网络。 ( ✕ ) 改正:　 网络是把双刃剑,有利也有弊。 我们要理性参与网络生活,学会“信息节食”,不可沉溺于网络。 　 　 中考真题随堂练 考点 1　 秩序与规则 1. (2024 盐城 4 改编)桂林市某街道组织网格员走 进小区,开展禁止电动车入楼消防安全宣传活 动,宣讲相关法律法规,维护高层住宅安全。 假如你是该小区居民,你应该 ( C ) 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　A. 积极参与宪法修订 B. 合理规划出行路线 C. 自觉遵守法律规范 　 D. 尊重他人停车行为 考点 2　 合理利用网络 2. (2021 北部湾 1 改编)小桂妈妈通过扫描“广西疾 控”新冠疫苗接种二维码,完成了疫苗接种网 上预约,免去了舟车劳顿之苦。 这体现了网络 ( A ) A. 为人们的生活提供便利 B. 促进民主政治的进步 C. 为经济发展注入新的活力 D. 成为经济贸易的新途径 3. (2022 桂林 7 改编)谣言止于智者,面对疑似“谣 言”的网络信息,下列做法属于“智者” 表现 的是 ( A ) ①注意信息出处是否权威 ②及时关注官方的澄清信息 ③对信息进行多方验证 ④马上转发微信朋友圈 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 4. (2024 广西 4) 针对下表反映的情况,青少年 应该 ( D ) 青少年网络安全意识表现(部分) 不在网上随意加陌生人好友 38. 9% 避免浏览不良内容 32. 9% 注意分辨网络谣言 27. 6% 来源:《青少年互联网使用情况调查报告(2024)》 A. 深入开展网络环境专项整治行动 B. 避免网络沉迷,学会“信息节食” C. 利用网络结交新伙伴,拓展交往圈 D. 重视辨析网络信息,加强风险防范 5. (2019 北部湾 8)近两年来,短视频迅速风靡,纷 繁多样的视频很容易吸引青少年的眼球,但视 频内容良莠不齐。 对此,我们应该 ( D ) ①抵制短视频,避免受到不良影响 ②学会辨析信息,少看不健康内容 ③提高媒介素养,获取新知促成长 ④利用网络平台,传播社会正能量 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 请完成分层作业本 42~ 43 页习题 821 参考答案·广西道德与法治 精 讲 册 11. ✕ 改正:依法服兵役是公民应尽的义务。 【热点微解读】 (1)①该业主违规停放、充电电动车是一种违反法律法规 的行为;②公民在行使自由和权利时,不得损害国家的、 社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利; ③法治对自由具有规范和保障作用,在小区内随意停放 和充电电动自行车,不仅对人民群众的生命财产安全造 成威胁,还会因违反法律法规受到相应的处罚;④业主必 须自觉遵守法律法规,维护小区的公共安全。 (2)①生命是宝贵的、不可逆的。 电动自行车停在楼内充 电易引发火灾,危害生命财产安全;②电动自行车火灾事 故频发,社区制定相关规则,保障居民安全,我们应按规 则办事;③公民在行使自由和权利时,不得损害国家的、 社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。 使用电动车时,不得给公共安全埋下隐患。 (3)①社区开展法治宣传活动,增强居民法治意识;②为 电动车充电设置广阔安全的专门场地;③合理设置足量 的充电桩等。 【中考真题随堂练】1. D　 2. A　 3. B　 4. D　 5. B　 6. B　 7. C 8. 依法纳税是公民的基本义务;不履行依法纳税的义务 是违法行为,会受到法律的追究。 (围绕基本义务、法 律责任作答即可,每个角度 2 分,共 4 分) 大单元四　 法与社会 课时 1　 秩序与规则　 合理利用网络 【核心知识速记】 ①社会秩序　 ②社会规则　 ③自由　 ④保障　 ⑤道德、 纪律、法律　 ⑥合法的自由和权利　 ⑦敬畏规则 ⑧内化于心、外化于行　 ⑨经济发展　 ⑩文化传播和科 技创新　 􀃊􀁉􀁓媒介素养　 􀃊􀁉􀁔“信息节食” 　 􀃊􀁉􀁕恪守道德、遵 守法律 【知识误区判断】 1. ✕　 改正:社会规则明确社会秩序的内容,保障社会秩 序的实现。 2. ✕ 　 改正:当规则不适应社会发展要求或不合理时 可以做出相应修改,但并不是随意修改。 3. ✕　 改正:遵守规则需要自律和他律。 4. ✕　 改正:违反规则不一定受到法律制裁,规则包括道 德、纪律、法律等,违反不同的规则会受到不同的 处罚。 5. ✕　 改正:恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准 则,我们要对自己的言论负责。 6. ✕　 改正:网络是把双刃剑,有利也有弊。 我们要理性参 与网络生活,学会“信息节食”,不可沉溺于网络。 【中考真题随堂练】1. C　 2. A　 3. A　 4. D　 5. D 课时 2　 法治精神 【核心知识速记】 ①法治　 ②有限制的　 ③法律　 ④相互联系,不可分割 ⑤法律面前人人平等　 ⑥公平　 ⑦正义　 ⑧公正司法　 ⑨公平正义 【知识误区判断】 1. ✕　 改正:自由不是为所欲为,是有限制的、相对的。 自由都是法律之内的自由。 / 法治是自由的保障。 2. ✕　 改正:社会进步有利于保障个人的自由。 3. ✕　 改正:法治标定了自由的界限,自由的实现不能触 碰法律的红线。 4. ✕　 改正:各族人民平等地享有宪法和法律规定的各 项权利。 / 社会为每个人提供同等的发展机会和 条件。 5. ✕　 改正:践行平等要反对不受法律约束的特权。 6. ✕　 改正:平等表现为不同情况差别对待,弱势群体会 得到特殊关照。 7. ✕　 改正:公平是个人生存和发展的重要保障,是社会 稳定和进步的重要基础。 【热点微解读】 (1)①我国坚持依法治国的基本方略,依法保障人民群众 的合法权益;②我国坚持公正司法,维护社会公平正义; ③公平正义是法治社会的核心价值;④我国依法保障防 卫者的正当权利,鼓励公民同违法犯罪行为作斗争。 (2)①法治是治国理政的基本方式,是现代政治文明的核 心,法治能够为人们提供良好的生活秩序,使人们安全、 有尊严地生活;②我国法律是广大人民利益和意志的集 中体现;③尊重和保障人权,是我国宪法的基本原则; ④有利于维护社会的公平正义,弘扬社会正能量(或有利 于维护公民的合法权益)。 (3)①守护正义需要勇气和智慧,要勇于同霸凌行为作斗 争,学会见义“智”为;②要坚守公平、守护正义,做法治的 坚定捍卫者;③当我们的合法权益受到侵害时,要及时寻 求法律救助,依靠法律维护自己的合法权益等。 【中考真题随堂练】1. B　 2. A　 3. D　 4. C 5. 我赞同小宁的观点。 (1 分) ①法治标定了自由的界 限,法治是自由的保障,法治既规范自由又保障自由; (或法律规范着全体社会成员的行为,保护着我们的生 活。 我们既受到法律的约束,又受到法律的保护。 或 社会规则划定了自由的边界。 社会规则是人们享有自 由的保障)(2 分)②新法规定的目的不是限制未成年 学生的自由,而是保证未成年学生不越过自由的边 界,保护未成年学生的健康成长,促进学校教学有序运 行;(2 分)所以,限制也是一种保护。 (1 分) 大单元五　 法与国家 课时 2　 我国的政治和经济制度 【核心知识速记】 ①人民代表大会制度　 ②党的领导、人民当家作主、依法 治国　 ③民族区域自治制度 　 ④基层群众自治制度 　 ⑤长期共存　 ⑥团结和民主　 ⑦政治协商、民主监督和 参政议政　 ⑧公有制为主体、多种所有制经济　 ⑨社会 主义市场经济体制　 ⑩主导　 􀃊􀁉􀁓重要组成部分 􀃊􀁉􀁔决定性　 􀃊􀁉􀁕巩固和发展　 􀃊􀁉􀁖鼓励、支持、引导 【知识误区判断】 根本政治制度 1. ✕　 改正:人民代表大会制度是我国的根本政治制度。 2. ✕　 改正:全国人民代表大会行使立法权、决定权、任 免权、监督权,政治协商是人民政协的职能。 3. ✕　 改正:我国人民通过人民代表大会间接行使管理 国家的权力。 4. ✕ 　 改正:自治区政府由自治区人大产生,对它负 责,受它监督。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 9