湖北省襄阳市谷城县2024-2025学年九年级上学期期末道德与法治·历史试题

谷城县 2024 年秋初中期末考试九年级《道德与法治》 参考答案及评分标准 一、选择题（共 14题，每题 2分，共 28分。在每题给出的四个选项中，只有一项符合题目 要求） 依次为：1~5：BCACD 6~10：BCBAC 11~14：ADBD 二、非选择题（共 3题，共 32分） 15．【话改革开放成就 思未来发展之策】（12分） （1）①改革开放以来，我国经济快速发展，综合国力显著增强；②改革开放以来，我 国居民收入快速增长，人民生活水平不断提高；③我国经济发展为居民收入增长奠定基础； ④我国坚持对外开放国策，对外开放水平不断提高（我国进出口总额不断增长，对外开放成 效显著）；⑤我国已经成为世界经济增长的主要稳定器和动力源，成为影响世界的重要力量； ⑥改革开放是决定当代中国命运的关键抉择；⑦我国还存在城乡发展不平衡不协调等诸多问 题，需要不断着力解决等。 【评分说明：任意得出 1条正确的结论，即给 2分。需答 3条。意思不沾边的，不得给 分。本小题 6分。】 （2）①科技和教育、人才，是中国式现代化的基础性、战略性支撑（科技是第一生产 力，中国式现代化关键是科技现代化；教育、科技、人才三者在中国式现代化进程中的重要 作用，事关全局、事关长远）。②创新是第一动力，特别是科技创新能力已经成为综合国力 竞争的决定性因素；③虽然我国一些关键核心技术实现突破，成功进入创新型国家行列；但 是，我国推进高质量发展还有许多卡点瓶颈，科技创新能力还需进一步提高。④众所周知， 关键核心技术是国之重器，是要不来、买不来、讨不来的。⑤我国要建成世界科技创新强国， 任重道远，我们必须加快建成科技强国，为把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现 代化强国、实现中华民族伟大复兴的中国梦，奠定坚实基础等。 【评分说明：沿着以上阐述的思路，任意答出 1条，即给 2分。需答 3条（括号内外， 均可）。意思不沾边的，不得给分。本小题 6分。】 16．【呵护精神家园 共筑生命家园】（10分） （1）①中华优秀文化积淀着中华民族最深层的精神追求，代表着中华民族独特的精神 标识，为中华民族的伟大复兴提供精神动力。②中华文化独一无二的理念、智慧、气度、神 韵，增添了中国人民和中华民族内心深处的自信和自豪。③文化自信是一个国家、一个民族 对自身文化价值的充分肯定，是对自身文化生命力的坚定信念，是一个国家、一个民族发展 中最基本、最深沉、最持久的力量。④文化是一个国家、一个民族的灵魂。没有高度文化自 信，没有文化繁荣兴盛，就没有中华民族伟大复兴。⑤坚定文化自信，事关国运兴衰、文化 安全和民族精神的传承发展。 【评分说明：沿着以上阐述的思路，任意答出 1条，即给 2分。需答 3条。意思不沾边 的，不得给分。本小题 6分。】 （2）①树立环保意识，自觉践行绿色、环保、低碳生活理念。②增强法律意识，及时 制止并举报浪费资源、污染环境的违法行为。③增强社会责住感，积极参与植树造林等环保 行动。④从自己做起，从日常生活中的小事做起，自觉履行保护环境的义务。⑤积极为建设 美丽家乡、美丽中国建言献策，做蓝天、碧水、净土的守护者。 【评分说明：沿着以上阐述的思路，任意答出 1条，即给 2分。需答 2条。意思不沾边 的，不得给分。问题是“如何做绿水青山就是金山银山理念的积极传播者和模范践行者”， 具有一定的概括性，所以仅仅回答一些具体做法，也只酌情给分。本小题 4分。】 17．【向国之英才学习 朝民族复兴奋进】（10分） （1）①这些国之英才，是时代的脊梁，是国家的骄傲。②他们以无私的奉献精神，书 写着属于自己的生命赞歌。他们的名字可能不为人知，但他们的事迹却彪炳史册。③他们用 行动证明了生命的价值和意义，就在于将个人的梦想与国家的命运紧密相连，将自己的才华 和热情倾注于国家的进步、民族的复兴；他们是爱国主义精神的践行者，他们是“中国故事” 中最动人的篇章。④（如果表达了比较有内涵的表态性“向学之意”，即与①一样对待！） 作为新时代青少年，我信要向他们致敬、向他们学习，自觉树立远大理想，刻苦学习，勇做 有理想、有本领、有担当的时代新人。 【评分说明：“赞 ”可以以 。 （ 者概括性 的定性赞 ， 者 性的 意）， 一 “ ” 赞 的， 一 “ ” 个 在一 的赞 ， 一 。 每一 的意思 ，即给 2分。需有上述 意思（ 者 有 的赞 ，也可论 给分）。需答 3条。意思不沾边的，不得给分。本小 题 6分。】 （2）答题提示：可从坚持中国共产党领导、走中国特色社会主义道路、团结奋斗、实 干担当等角度作答。 示例：①走好前方的奋进路，要坚持中国共产党领导，听党话，跟党走。②要走中国特 色社会主义道路。③要自信自立、团结奋斗。④要实干担当、为国奉献。 【评分说明：上述“ ”，有结合 的“意 ” 所答 具有一定“概括性 性” 回答（ 如 的 理念 性 性 ），1条即给 2分。需答 2条， 每条意思 不 。意思不沾边的，不得给分。本小题 6分。】 谷城县教学研究室 2024年 12月 26日 谷城县2024一2025学年度上学期期末考试 九年级道德与法治、历史试题 (本试卷共8页，满分120分，考试时间120分钟) ★祝考试顺利★ 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、考试号填写在答题卡上，并将考试号条型码粘贴在 答题卡上指定位置。 2选择题每小题选出答案后，用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动， 用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号，答在试题卷上无效。 3.非选择题用0.5毫米的黑色墨水签字笔或黑色墨水钢笔直接答在答题卡上每题对应的 答题区域内，答在试题卷上无效。作图一律用2B铅笔或0.5毫米黑色签字笔。 4考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。 道德与法治（60分) 一、选择题（共14题，每题2分，共28分。在每题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求） 1.“苟利于民，不必法古；苟周于事，不必循俗”。直到今天，中国先辈2500多年前的这一 警句仍然具有重要现实意义。它启示我们，在通往国富民强的道路上必须坚持 A.党的全面领导B.改革创新 C.人民当家作主 D.依法治国 2,习近平总书记指出：建设教育强国是全面建成社会主义现代化强国的战略先导，是实现 高水平科技自立自强的重要支撑，是促进全体人民共同富裕的有效途径。这启示我们，教 育是 A.综合国力竞争的决定性因素 B.经济社会发展进步的第一动力 C.民族振兴、社会进步的基石 D.决定当代中国命运的关键抉择 3.当前，众所周知的“中国制造”正在脱胎换骨迈向“中国智造”。下图“一字之差”启示 我们在中国特色社会主义现代化建设进程中必须 A.努力提高自主创新能力 中国 中国 B.把科技创新作为当前工作的中心 C.绝对不再引进国外技术 制造 智造 D。以国外技术为基，侧重消化吸收 一字之差 4。创新是一种生活方式，它不只是从无到有的创造发明，还可以是对已有成果的改进和完 善。以下属于创新的是 ①小君跟着妈妈学习做八宝饭②小婕用经典老歌编排出民族舞 ③小俊用饮料瓶做成手工艺品④小晴每天坚持做50个仰卧起坐 A.①③ B.①④ c.②③ D.②④ 5.我国每一项重大的决策，都要经过“党委提出—政协协商—政府起草一人大审议 通过一政府执行”的法定程序，可谓是“中国式的决策过程”。这一决策过程体现了 A,人民民主意识和执政能力增强 B.协商民主是社会主义民主政治的本质特征 C.我国人民民主权利不断变化着 D.我国社会主义民主是维护人民根本利益最广泛、最真实、最管用的民主 6.某校开展“观时政·学道法”活动，效果颜佳。下列两则时政材料体现了 ◆人大“开门立法”，政府“开门问策”，通过各种方式，广泛听取群众的意见建议。 ◆公民、法人等依法通过各种方式，对各级国家机关及其工作人员履职情况进行监督， 九年级道德与法治·历史试题第1面（共8面） ①社会主义民主，是全过程人民民主②公民直接参与管理国家和社会事务 ③公民以民主监督形式行使民主权利④公民的民主政治权利进一步扩大了 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 7.某社区居民委员会设立“居民议事厅”，由居民共同商议解决社区生活中的实际问题，“居 民的事居民议，居民的事居民定”。这种做法体现社会主义民主政治的本质特征是 A.一切事均协商 B.体现共产党意志 C.人民当家作主 D.体现每个人利益 8.2024年秋季学期，襄阳市开展“红色老兵进校园”活动。300余名“老兵辅导员”成为 校园红色文化“播火人”，给同学们讲述革命故事和英雄事迹。开展此项活动意义在于 A.繁荣文化产业，推动经济发展 B.继承革命文化，传承红色基因 C.弘扬以改革创新为核心的时代精神D.丰富中国特色社会主义文化的内涵 9.W市某社区打造养老服务综合体，开展“智慧养老·缔造幸福美好生活圈”便民服务。通 过医、养、娱“一站式”服务，让社区老年人体验“家门口”养老服务的便利。对这一举 措的评价，正确的是 A.创新基层服务模式，弘扬了尊老敬长美德 B.彻底解决了老龄化与经济发展之间的矛盾 C.坚持城乡融合发展，切实增进了民生福祉 D.促使人口增长能够与经济发展计划相适应 10.从“提倡一对夫妻生育一个子女”到“单独二孩”“全面二孩”，再到“三孩生育政策” 近年来我国生育政策不断调整和完善 三孩生有政第 A.从根本上改变了我国人口众多的国情 B.说明计划生育基本国策已经完全取消 C.是为了能够更好地适应我国社会发展 D.能够彻底地解决我国人口老龄化问题 11.互联网时代，外卖成为不少人生活中不可或缺的一部分。 某网站做了关于外卖餐具选择意愿的调查，根据调查结 外类餐具选择意愿俯祝调查 果反映出的问题（参见右图），我们应当 70 一次性餐具6？4% A.崇尚环保，多用可重复使用餐具 6 50 B.拒绝外卖，绿色消费、避免浪费 无所滑 C.厉行节俭，尽量使用一次性餐具 可业复使用餐具 0A8影 D.爱护环境，勿随意丢弃外卖餐具 10- 9.64 其能 24 12.“同心掬得满庭芳”，各族人民只有铸牢中华民族共同体 意识，伟大的祖国才能繁荣发展。为此，作为中学生，我们要履行的义务是 A.完成义务教育 B.帮助各族群众富起来 C,参加志愿服务 D.维护和促进民族团结 13.2024年12月20日，我们迎来澳门回归祖国25周年。澳门回归以来，社会民生事业不 断进步。从幼儿园至高中实现了15年免费教育；长者、孕妇、婴幼儿、中小学生纳入免 费医疗：社会治安状况连年好转，成为世界上最安全城市之一。澳门回归后的发展表明 A.必须坚持民族区域自治制度 B.“一国两制”实践取得举世公认的成功 C.国家安全是安邦定国的基石 D.改革开放改变了中国，也影响着世界 14,习近平总书记多次强调指出：“新时代的中国青年，生逢其时、重任在肩，施展才千的 舞台无比广阔，实现梦想的前景无比光明。”这启示我们 A.有了机遇就能实现人生梦想 B.只要拥有广阔舞台就能实现远大理想 C.青年的历史使命是编织梦想 D.要成为担当民族复兴大任的时代新人 九年级道德与法治·历史试题第2面（共8面） 二、非选择题（共3题，共32分） 15.【话改革开放成就思未来发展之策】(12分) 初中阶段，同学们跟全国人民一起接连共同庆祝了改革开放45周年、新中国成立75周 年。而未来的45年、75年，我们这一代青少年必将与祖国强盛、民族复兴同频共振、共同 出彩。“过去取得了哪些成就？未来发展的关键是什么？”某校九(1)同学在思政课“话改革 开放成就·思未来发展之策”议题式探究学习活动中，结合党的二十大、二十届三中全会精神 的学习宣传，搜集材料，生成问题，互学互促，获益良多。下面请你参与其中 材料一第一组的同学们在活动过程中搜集到相关数据。如下表所示： 国内生产总值 居民人均可支配收入 货物进出口总额 单位：亿元 1260582 单位：元 城镇51821 单位：亿元 4I7568 农村 城镇 21691 3678.7 355 1978年2023年 1978年 2023年军 1978年2023年 注：2023年，中国经济对全球经济增长的贡献率达32%。我国经济增速高于全球3%左 右的预计增速，在世界主要经济体中名列前茅。 (1)【提炼信息】从上述图表（含注）中你可以获取哪些信息？(6分) 材料二第二组的同学们搜集呈现出如下材料一 ◆党的二十大指明，“从2035年到本世纪中叶（建国100周年时)，把我国建成富强民 主文明和谐美丽的社会主义现代化强国”。 ◆但是，党的二十大报告在全面建成社会主义现代化强国的“两步走”战略安排中明确指 出：到2035年，实现高水平科技自立自强，进入创新型国家前列，建成科技强国。 (2)【解答疑问】对于上述材料，小荆同学产生疑问：为什么强国建设中要把“建成科 技强国”提前15年实现呢？请你给予解答。（6分) 16.【阿护精神家园共筑生命家园】(10分) 材料一中华文化强调“民推邦本“天人合一”；强调“天行健，君子以自强不息”；强调“天 下兴亡，匹夫有责”，主张以德治国，以文化人；强调“君子喻于义“君子坦荡荡”：强调“言 必信，行必果”：强调“德不孤，必有邻“仁者爱人”…中华优秀传统文化已经成为中华民族 的基因，植根在中国人内心。 2024年11月4日至6日，习近平总书记在湖北考察时指出：“中华民族有着五千多年的 文明史，我们要敬仰中华优秀传统文化，坚定文化自信。” (1)【为什么】结合材料及所学知识，说说我们为什么要“敬仰中华优秀文化、坚定文 化自信？(6分) 九年级道德与法治·历史试题第3面（共8面） 材料二2024年8月15日是我国第二个“全国生态日”。19年前这一天，时任浙江省委 书记的习近平同志在浙江余村考察时，首次提出并倡导践行“绿水青山就是金山银山”这一重 要理念。19年后的今日中国，保护生态环境、促进人与自然和谐共生、共筑生命家园的生动 图景令世界惊羡。 习近平总书记希望包括青少年在内的全社会都自觉行动起来，做绿水青山就是金山银山 理念的积极传播者和模范践行者，身体力行、久久为功，为共筑美丽生命家园作出更大贡献。 (2)【怎么做】青少年应该如何做绿水青山就是金山银山理念的积极传播者和模范践 行者？(4分) 17.【向国之英才学习朝民族复兴奋进】(10分) 【国之英才】一系列大国重器、一个个超级工程，背后都离不开技艺高超、精益求精的 国之英才一◆他，被誉为“核潜艇之父”，为实现中国有国产核潜艇的梦而三十载隐姓埋名， 六十多年潜心技术攻关。◆她，被誉为“大国工匠”，为火箭发射平台加工零部件，从未有毫 发之差。每一枚奔向太空的“长征”，都有她默默守候的身影。◆他们，用平常心做平凡事、 三十五年如一日默默探索和耕耘，用自己的智慧和汗水助力我国核工业发展。◆ (1)【赞美词】结合材料，运用所学，为这些“国之英才”写一段赞美词。（不超过80 字)(6分) 【奋进之路】今日中国，江山壮丽，人民豪迈，前程远大。回望过往的奋斗路，眺望前 方的奋进路。从新中国成立后提出建设“四个现代化”，到改革开放后提出现代化建设“三步走” 战略；从党的十八大明确“两个一百年”奋斗目标，到党的二十大擘画全面建设社会主义现代 化国家、以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的宏伟蓝图.…我们走自己的路，具有 无比广阔的时代舞台，具有无比深厚的历史底蕴，具有无比强大的前进定力。 “千年小康”的伟大成就，不是天上掉下来的，更不是别人恩赐苑舍的；“百年复兴”的宏 伟目标，前方仍有关山万千重，但“路虽远，行则将至；事虽难，做则必成”。中国人民有这 个信心，每一个中国人都应该有这个信心，心往一处想，动往一处使，在中国式现代化的道 路上，勇往直前，阔步前行！ (2)【演讲稿】结合材料，运用所学，撰写一份“小小演讲稿”，阐明我们应该如何走好 前方的民族复兴奋进路。（不超过80字）(4分) 历史部分(60分) 一、选择题（共12题，每题2分，共24分。在每题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求） 1.同苏美尔人（美索不达米亚文明中最早者）的法律相比，古巴比伦《汉谟拉比法典》规 定的契约形式很多，内容详尽，包括租佃契约、债务、抵押、损害赔偿、借贷、合伙经 营、保管、继承、雇佣等等。这 A.源于商品经济的较大发展 B,加强古巴比伦的君主专制统治 C.体现出罗马法体系的影响 D.说明古巴比伦法律体系的成熟 2.公元前8世纪，希腊出现了城邦。希腊城邦一般是以一个城市或市镇为中心，把周围的 农村联合起来，组成一个小国。希腊城邦的突出特点是 A.“崇尚武力” B.“小国寡民” C.“地广人稀” D,“中央集权” 3.封君封臣制度的建立、基督教的传播、欧洲城市和大学的兴起等历史现象的出现，共同 反映了西欧 A.原始社会的瓦解 B.奴隶社会的崩溃 C.封建时代的发展变化 D.资本主义社会的兴起 4.14一17世纪，欧洲出现新的生产关系和新兴阶级，推动了文艺复兴、新航路开辟等事件 的发生，欧洲社会逐步走向资本主义社会。由此可见，该时期欧洲社会的发展趋势是 A.走向统一 B.走向共和 C.走向重商 D.走向近代 5.早期殖民扩张和掠夺给亚、非、美洲人民带来了空前的浩劫。但同时，它也冲击了当时 落后的政治经济制度和思想观念，传播了先进的资本主义生产方式、思想观念和科学技 术。这表明，新航路开辟 A.促进了各地之间的物种交换 B.具有破坏和建设的双重作用 C.为欧洲资本主义积累了资本 D.密切了世界各地之间的联系 6.世界社会主义史是一部波澜壮阔的历史。1848一1917年的社会主义发展历程主要包括《共 产党宣言》的发表、巴黎公社的建立、俄国十月革命的发生等重大事件。这一时期，世 界社会主义发展的主题是 A.社会主义思想从空想到科学 B.社会主义制度从一国到多国 C.社会主义运动从理论到实践 D.社会主义革新从地区到全球 7.右图是1876一1970年美国能源消费占比变化示意图。 70销赛百分比 二 导致煤炭在世界能源消费构成中比重下降、石油的比重 50 上升的是下列哪一发明 A.蒸汽机的改进 B.现代塑料工业的应用 C.内燃机的使用 D.人造纤维的发明 1876年1910年1950年1970年 8.17世纪，法国巴黎街道上安装了几千盏需要人工点燃的 1876一170年类国能源消费结构比 街灯，“点灯人”成为新的职业（如右图）。“点灯人”曾提 灯点灯，照亮了巴黎300余年。19世纪后期，“点灯人” 逐步退出历史舞台，主要是因为 A.启蒙运动驱散愚昧黑暗 B.现代工厂制度激化矛盾 C.工人阶级反抗剥削压迫 D.科技创新推动社会发展 巴黎街头的“点灯人” 九年级道德与法治·历史试题第5面（共8面） 9、有学者认为，第一次世界大战后建立的以凡尔赛一华盛顿体系为代表的国际秩序，没 有带来真正的和平，是建立在火山口上的。该学者意在强调凡尔赛一华盛顿体系 A,重新划分了势力范围 B.推动了世界和平发展 C.缺乏制止战争的手段 D.未解决国家间的矛盾 10.下列历史人物具有着共同的特征，他们都 玻利化尔 登西女王 甘地 扎格鲁尔 (1783-1830 (约1835-1858) (1869-1948) (1857-1927) A,反抗殖民压迫 B,推动改革内政 C.反对封建专制 D.实行非暴力抵抗 11,关于下列两项水利工程的共同之处，说法正确的是 ①都由政府主持修建 ②都推动了本国经济的发展③都在高度集中的指令性计划经 济体制下完成④都是在经济大危机的背景下修建 第一个宝年计划期阀、药现在螺题仙而上维通的秀通划 意期间黄温道疗就强视接山钠西水利工程 A,①② B.②) C.③0 D.①④ 12,下表列出了第二次世界大战时期的重大历史事件，这些事件整体上反映了 年份 事 件 1931年 日本制造九一八事变，拉开了第二次世界大战的序幕，中国开始局部抗战。 1939年 德国闪击波兰，英法被迫对德宣战，第二次世界大战全面爆发。 1941年 德国入侵苏联，第二次世界大战范用进一步扩大，苏联红军英勇抗击德军。 1941年 日本挑起太平洋战争，美国对日宣战，第二次世界大战发展到全球阶段。 A,欧洲各国在第二次世界大战中逼到致命打击 B.第二次世界大战从局部战争发展到全球战争 C,苏联战场成为抵抗德国法西斯车队的主战场 D。反法西新国家的联合是取得战争胜利的原因 九年级道德与法治·历史试愿第6面（共8面） 二、非选择题（共4题，共36分） 13.【文明的交流】(8分) 材料一 美尔 材料二罗马文化在接触、吸收和借鉴希腊文化的同时，既有罗马的希腊化，更有自身的罗 马文化特色，形成了自己民族的文化。罗马文化对待希腊文化的态度，一方面有意识或无意识的 模仿希腊的历史、宗教、法律和建筑等文化；另一方面，有选择地接受某些影响，并打上自己民 族的烙印，形成自己文化的特色。最终罗马文明成为与希腊文明比肩的欧洲两大文明。 摘编自【美】斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 材料三 阿拉伯帝国将美索不达米 亚、埃及、波斯等古代文明地 区统一到一个政权之下，有利 于各民族之间的文化融；… 历代哈里发奉行相对开明的文 化政策，不惜重金奖励学术， 延揽人才，设置科学文化机构。 摘编自《简明世界 历史读本》 阿拉伯人商业活动示意图 (1)根据材料一的地图，归纳这些文明产生和发展的地理环境的共性。并分析其原因。(4分)》 (2)根据材料二，概括指出为何罗马文化能够与希腊文化比肩？(2分) (3)根据材料三，指出阿拉伯帝国推动世界文化交流的有利因素。(2分)》 14.【资本主义的发展】(10分) 材料一作为一场思想文化运动的文艺复兴被认为是中古时代和近代的分界。文艺复 兴的重大历史意义在于它促使欧洲人以神为中心过渡到以人为中心，在于它促使了人的觉 醒，在于人们把重点从来世转移到现世。它唤醒了人们积极进取的精神、创造精神以及科学 实验的精神，从而在精神方面为资本主义制度的胜利和确立开辟了道路。 摘编自尹虹《略论欧洲文艺复兴的历史作用》 材料二 ① 1640年拉开序幕的英国资产阶级革命 ② 1775年4月19日凌晨爆发的美国独立战争 ③ 1789年7月14日开始的法国大革命 ④ 1868年，明治政府开始实行一系列改革 九年级道德与法治·历史试题第7面（共8面） 材料三资本主义在经历了短暂的和平与繁荣之后，于1929年爆发了空前的经济大危 机。在应对危机的过程中，美国实行了以国家调控经济为主要内容的罗斯福“新政”。 (1)根据材料一，指出文艺复兴在欧洲历史发展中的地位，并归纳文艺复兴运动的作 用。(4分) (2)选取材料二表格中的任意一个事件（用序号表示），结合所学知识，指出其发生的 原因和对其本国的积极影响。(4分) (3)根据材料三并结合所学知识，分析罗斯福新政的实质。(2分) 15.【欧洲的联合】(8分) 材料一 图一两大军事集团建立示意图 图二欧洲共同体成员国示意图 材料二经历了两次世界大战，欧洲公民普遍向往和平，社会风潮和思想文化逐渐趋于 一致…在法、德两国的推动下，西欧六国顺利建成欧洲煤钢联营。随后欧洲一体化不断推 进，从最初的6个成员国扩展到28个成员国，经济总量发展到仅次于美国。欧洲一体化的 推进推动了区域和平，在美苏冷战时也起到了制衡作用，避免了大规模的战争。 一摘编自李瀚洋《欧洲一体化进程中的近期危机解读》 (1)材料一中图一所反映的政治局势对当时的欧洲社会有何影响？图一到图二反映了 欧洲的政治形势有何变化？(4分) (2)根据材料二，概括欧洲国家推进一体化的有利条件。结合所学知识，分析欧洲一 体化不断推进的影响。(4分) 16.【战争的影响】(10分) 两次世界大战对人类社会产生了重大影响，战后的世界发生了深刻变化。阅读下列表格 中的材料，回答问题 两次世界大战造成的 人员伤亡和经济损失 两次世界大战及战后大事记（部分） 1917年11月，俄国十月革命取得胜利。 参战各国的死伤人数 1919年1月，巴黎和会召开。 第一次世界大战 高达3000多万。 1921年11月，华盛顿会议召开。 (19141918年) 直接经济损失约1805 1920-1922年，甘地领导印度人民开展非暴 亿美元，间接经济损 力不合作运动。 失约1516亿美元。 参战各国都将最新研制的武器装备投入战 争，如坦克、潜艇等。 第二次世界大战结束前后，东欧先后建立波 第二次世界大战 死亡人数约6000万。 兰、 捷克斯洛伐克等7个社会主义国家。 (1939年全面爆 物资损失超过40000 1945年2月，雅尔塔会议召开。 发，1945年结束) 亿美元。 1945年7月，波茨坦会议召开。 1960年，非洲有17个国家取得独立。 1945年8月，美国将研制的原子弹投放到日本。 根据材料并结合所学知识，以“两次世界大战的共同影响”为主题，提炼一个观点，并进 取材料中的两个史实加以论述。（要求：观点明确，史论结合，条理清晰） 九年级道德与法治·历史试题第8面（共8面） 2024年秋期末考试参考答案 九年级历史 一、选择题（共12题，每题2分，共24分） 1—5 ABCDD 6—10 CCDDA 11—12AB 二、非选择题（共4题，共36分） 13.【文明的交流】（8分） 答：(1)共性：处于大河流域；都处于北纬20o—北纬40o。（2分） 原因；大河流域气候湿润，光热充足、地势平坦，适合人类生存；有充沛的水源和肥沃的土壤，有利于农业的发展。 （评分说明：答一方面即可，2分，其它答案意思相近也可给分。） （2）原因：善于对希腊文化进行吸收和借鉴；在吸收和借鉴希腊文化的同时保留自身民族特色。 （评分说明：答出一方面即可，其它意思相近的答案亦可给分，2分） （3）地处欧亚非三洲交界处，位置优越；商业活动活跃；国家幅员辽阔，统一；统治者执行开明的文化政策；所统治区域拥有众多发达的古代文明。 （评分说明：答出其中任意一点即可，符合题意的其他答案也可给分，2分） 14.【资本主义的发展】（10分） 答：（1）地位：被认是中古时代和近代的分界。（2分） 作用：推动人们思想的觉醒，人们将重点转移到现世；唤醒人积极进取的精神；推动了资本主义的发展；为欧洲资本主义社会的产生和发展奠定了思想文化基础。 （评分说明：答出其中任意1点即可，2分） (2)示例一：选①。原因：封建君主专制统治严重阻碍了英国资本主义的发展；英国国王詹姆斯一世和查理一世推行君主专断政策，使议会和王权的矛盾激化。积极影响：推翻了封建君主专制，为英国的资本主义发展开辟了道路。 示例二：选②。原因：英国的殖民统治阻碍了北美资本主义的发展；英国对北美殖民地人民的严酷剥削激化了北美人民与英国殖民者之间的矛盾。积极影响：摆脱了英国的殖民统治，实现了国家独立；扫除了美国资本主义发展的障碍，为美国资本主义的发展开辟了道路。 示例三：选③。原因：法国的封建制度阻碍了资本主义的发展；启蒙运动为其作了重要的理论准备；支持美国独立战争使法国政府财政危机更加严重；旧制度（或封建制度）对经济发展的制约，使法国各种矛盾的激化；英国和美国资产阶级革命的影响。积极影响：摧毁了法国的君主统治。 示例四：选④。原因：幕府的封建专制统治严重阻碍了日本社会经济的发展；西方列强的入侵使日本面临沦为殖民地的民族危机；开港通商后，日本经济受到很大冲击，引发社会危机。积极影响：使日本迅速走上发展资本主义的道路，实现了富国强兵，开始跻身资本主义强国之列。 （评分说明：四个事件，答出其中任意一个事件即可，原因有多个的答出一个即可给2分，影响有多方面的，答出一方面即可给2分，共4分。） （3）实质：在维护资本主义制度的前提下作出的政策调整（或在维护资本主义制度的前提下作出的生产关系调整；或在没有改变资本主义制度的前提下作出的政策调整）（2分） 15.【欧洲的联合】（8分） 答：（1）影响：两大军事集团开始了疯狂的扩军备战，冲突不断，使欧洲局势紧张，战争一触即发。（意思相近即可，2分） 变化：从对抗走向联合。（意思相近即可，2分） （2）条件：二战后欧洲人民普遍向往和平；欧洲国家的社会思潮和思想文化认同感提升；法、德等国的推动。 (评分说明：答出任意一点即可，其他答案只要意思相近亦可给分，2分) 影响：促进了欧洲国家经济的发展和国际地位的提高；维护了区域和平，避免了大规模的战争；提高了欧洲国家的国际地位，推动了世界多极化趋势的发展。 (评分说明：答出任意一点即可，其他答案只要意思相近亦可给分，2分) 16．【战争的影响】（10分） 答：示例一 观点：两次世界大战后都建立了国际新秩序。 论述：第一次世界大战后，战胜国先后召开巴黎和会和华盛顿会议，在这两次会议的基础上形成了凡尔赛一华盛顿体系，第一次世界大战后国际秩序得以建立。第二次世界大战后期，美、英、苏三国先后召开雅尔塔会议和波茨坦会议，缔结了一系列条约和协定，推动了第二次世界大战后国际新秩序的建立。 结论：两次世界大战后都建立了国际新秩序，但其对维护世界和平的作用不同。 示例二 观点：两次世界大战客观上推动了民族解放运动的发展。 论述：第一次世界大战削弱了帝国主义殖民力量。1920-1922年，甘地领导印度人民开展非暴力不合作运动，打击了英国的殖民统治，增强了印度人民的民族自尊心和自信心。第二次世界大战后，世界资本主义殖民体系逐渐崩溃。1960年，非洲有17个国家取得独立。20世纪六七十年代，绝大多数非洲殖民地国家先后获得独立。 结论：两次世界大战沉重削弱了帝国主义殖民力量，为亚非拉民族解放运动的发生发展创造了条件。 示例三：观点：两次世界大战都造成巨大的经济损失和人员伤亡。论述：略 示例四：观点：两次世界大战客观上推动了无产阶级革命和社会主义力量的发展。论述：略（主要从俄国十月革命和东欧建立社会主义国家进行论述） 示例五：观点：两次世界大战都促进了科技发展。论述：略（主要从两次世界大战都研制了新式武器进行论述。） （评分说明：观点2分，论述6分，结论2分。此题为开放性试题，学生的答案只要观点正确，符合题意，论述过程有两个史实叙述，最后有结论即可给满分。学生的观点不完美、史实叙述不完整，没有结论的酌情扣分。阅卷老师请尽量在学生的答案中找亮点，找得分点。） 学科网（北京）股份有限公司 $$