广东省惠州市2024-2025学年高三上学期期末考试语文试题

惠州市2025届高三第三次调研考试参考答案 语文 一、现代文阅读（35分） （一）现代文阅读I（本题共5小题，19分） 1.（3分）*B【A项，“无论是谁都能从思维方式中获益”错，原文是“所有人都能从良好的思维方式中获益”；C项，“它比自发的学习过程更重要”错误，属于无中生有，原文并未说明内源性学习与自发学习谁更重要；D项，“人们不会去关注自己的思维方式”，原文表述是“我们很少认真地对思维方式进行研究和思考”和“你就会对人们很少关注自己的思维方式而感到惊奇”，强调“很少”，不是“不会”】 2.（3分）*A【原文第一段末尾虽然提到不良的思维方式会招来麻烦，浪费时间和精力，带来沮丧和痛苦，但并没有不良思维方式会直接让人无法作出有效的决策的表述。推断过于绝对，故错误】 3.（3分）*C【选项C描述的旅行者在规划假期时没有运用批判性思维，没有深入分析信息，而是依据个人兴趣和他人建议作出决策，这与原文中强调的批判性思维特征不符。】 4.（4分）【①引发读者对自身思维方式进行深刻反思的好奇心；②引导读者对自身思维方式进行多方位、逐层深入的思考，使文章更具客观性和可信度；③强调作者关于思维方式的观点，让读者对重点内容留下深刻的印象。（每点2分，本题最高得4分。言之成理即可）】 5.（6分）【①定期自我反思，检视个人思维模式，以发现并改进思维中的缺陷。②识别并摒弃不良思维习惯，来提高思维质量和决策效率。③关注思维结构与概念，以更清晰地监控和改进思维过程。（评分说明：每点2分，途径1分+目标1分。言之成理即可）】 （二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分） 6.（3分）*C【“遗憾”表述有误，陆游一路艰辛来到蜀地，他没能去秀山也是因为山川阻隔，没有表达遗憾之情】 7.（3分）*D【A第二个句子是长句，“束手无策”表述有误。B不是为了写“忐忑不安”，也推不出“担忧能否顺利到达目的地”。C这两句都用了比兴手法】 8.（4分）①内容：以蜀道难串起古今，写出蜀地沧桑巨变，以及人民的创造精神。 ②结构：以“蜀道难”为线联想诸多诗句、古人，增强文化底蕴。 ③主旨：以小见大，写出国家基建改变西部出行条件以及当地百姓生活发生翻天覆地的变化。 【答出一点给 2 分，给满 4 分为止。意思答对即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分】 9.（6分）【①重庆雨季频发地质灾害，恩施与秀山无大路可行，巴东夔州少通天大道，突出秀山的偏僻与路难行。②这些地区曾是穷乡僻壤、山路难行、交通设施不发达，现如今交通便利，反映西部建设的伟大成就。③写与秀山相接壤的地区，让读者从更广的视角来看秀山所处的位置，了解它的风土人情和历史沿革。④秀山县从历史沿革来说与其他地区有紧密联系，这些地区又富有人文底蕴，进而凸显它的文化内涵。 （按照文章的脉络，基于文本的内容来分析提炼。每答出一点给 2 分，给满 6分为止。意思答对即可。如有其他答案，言之成理，可酌情给分）】 二、古代诗文阅读（37分） （一）文言文阅读（本题共5小题，22分） 10.（3分）*BEG【今师旅方殷，疮痛呻吟之声未息，遽以珍贡私别库，恐群下有所觖望】 11.（3分）*C【这两句均为被动句】 12.（3分）*D【“只是”指代不全，除了对其行为不容忍，还有李楚琳在朝廷与叛乱势力之间犹豫徘徊。因为李楚琳的凤翔是南边要塞，与东边的叛贼地盘相连】 13.（4分）【（1）各地贡奉的物品逐渐运来，（皇帝）竟然部署（安排）琼林、大盈两个御库，用于另外收藏贡品。（给分点：稍，渐渐，逐渐；第二句补齐主语。每点1分，大意2分。第二句也可理解为“题写琼林、大盈二库名”）】 13.（4分）【（2）如今他在两方势力间犹豫观望（持观望摇摆的态度），这正是开导其心意，使我们的归路畅通，成就国家大业的良机（时候）。（给分点：“乃”为标志的判断句；“涂”，同“途”，路。每点1分，大意2分。其中“两端”可译为“首鼠两端”——在两者之间犹豫不决或动摇不定）】 14. （5分）【①输送物资难以满足叛乱势力的欲望，应该巩固国防。②守住关中，巩固边防，才能解眼前的危急。③看到将士们护国有功，朝廷要给予将士赏赐。④凤翔所处的位置重要，接纳李楚琳有利于巩固地盘。（“附其时”意思是能够顺应形势。一点1 分，两点3分，三点5分，本题最高得5分。意思答对即可）】 【参考译文】 材料一： （虽然）了解事情本身但却不懂得审时度势办事还是会失败，能够顺应时势并采取针对性的行动才能取得成功。自从安禄山叛乱以来，肃宗撤除边防的守备（西北边军）来安定中原，借助外兵平息内乱，在这个时候吐蕃有了可乘之机，贪得无厌侵吞土地，回纥自恃救援有功而夸耀功劳（以获得更多土地），而中原地区不振兴长达40多年。唐王朝向西边的少数民族政权输送丝织品物资，向北边势力给付马匹价钱，仍不能满足他们的欲望。于是唐王朝征调天下的财赋，派兵守住边疆，但又不能遏制他们的进攻。事情发展的形势有难易，处理事情也有先后之分。那么现在就要守住要塞，列置屯营，谨慎禁防，发展农业生产以使粮食富足，训练士兵以蓄养军威实力。 材料二： 正逢马燧在河北征讨叛军，长期不能取胜，请求增援；（淮西节度使）李希烈又侵犯襄城。皇帝下诏书询问用什么策略应敌，陆贽说：“如今幽州、燕云的情势缓和，祸患轻微；而汝州、洛阳的情势急，灾祸严重。如果让（召回）李芃驻扎河阳来援助洛阳，（使）李怀光解救襄城之围，专一让太原、泽、潞的兵力去抵抗山东，那么梁、宋就安定。”又说：“如今国家承平日久，武备放松，所以安禄山凭借在外驻军获得的兵力优势轻而易举攻占了长安和洛阳。陛下您为此撤除防边军队，缺了环守京城的卫士，您又耗费皇宫内厩的马匹和国家武库里的兵器（来驰援某地）。一旦有朱滔、李希烈这样在边地负隅顽抗（突然在京城和周围地区发动事变），那怎么应对？关中是帝王基业的根本。一旦急需，就能取用。敬望陛下听取我的计谋，让李芃回师驰援洛阳，李怀光就能救襄城之急，李希烈就会逃走。”皇帝不采纳，后来泾州的部队很快叛变，陆贽的话都应验了。皇帝离京流亡，皇宫仓库里财物都丢掉了，卫兵没有冬衣。各地贡奉的物品逐渐运来，（皇帝）竟然设立琼林、大盈两个库署，用于另外收藏贡品。陆贽劝谏道：“现在军旅正疲苦，伤病员呻吟声不绝，急忙把珍宝贡品私藏在另外的仓库，恐怕众臣民会失望。请陛下全部拿出来赏赐有功的人。”皇帝醒悟，立即撤销了那两个御库。当时凤翔节度使李楚琳杀张镒夺得节度使的位子，虽然多次上贡（请求和解），但议论的朝中官员大都说李楚琳在两方势力间观望。皇帝对此也不能容忍，他的使者到了，都不能被皇帝召见。陆贽劝谏道：“李楚琳的罪已是旧罪，如今人们议论纷纷，不也是晚了吗？况且救援朝廷的大军在京城周围地方的，应该尽快宣谕（帝王命令宣召）救援，片刻都不能误差。商岭这条路既曲回迂远，而骆谷的通道又被贼军遏阻，传递朝廷命令可通行的只有褒斜一条道路了。如果再阻断了，那么各方镇（藩镇）反复不定，我军胜他们就前来归顺，贼军胜就投奔他人，在这种微妙时刻，不许有一点差错耽误。若使李楚琳生出怨恨，敢做猖狂之事，南面堵塞交通要道，东面与叛贼联合，那么我们的咽喉梗塞而心膂分散了，岂不是大患啊！如今他在两方势力间犹豫观望（持观望摇摆的态度），这正是开导其心意，使我们的归路畅通，成就国家大业的良机（时候）。”皇帝立即明白了，对李楚琳的使者全部予以召见，还下内容宽厚的诏书慰劳安抚他。 （二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分） 15.（3分）*D【首先，诗人的情感是很复杂的，并未将内心的所有情感凝结于一个“恨”字上，如“对归隐的向往”；其次，“战争失利”于原文无据，“恨”字领起的内容——“却恨悲风时起，冉冉云间新雁，边马怨胡笳。”应该是对战火频仍、烽火不息的局面的一种写照，强调的是社会尚不安定，从而写出自己无法平静的心境】 16.（6分）【①归隐难安（1分）：第一句化用“三径就荒，松菊犹存”句，蕴含词人归隐的心愿（1分）。词人从天涯漂泊归来，入世的理想终是落空，失望、无奈中想到“出世”，但面对国家动荡不安战火频仍的局面，他的内心无法做到真的平静。（1分） ②济世不能（1分）：词人归隐后还有忧国忧民之思（1分），第二句用典写出了词人深感愿为谢安而不可得的痛苦，表达了词人壮志难酬的无奈与悲凉。（1分） （每种情感3分，情感1分+分析2分。答案要围绕济世不能、归隐难安的矛盾和痛苦。入世和出世、归隐和出仕等表述均可）】 【译文】秋色日渐变浓，金黄的菊花传报霜降的信息。小窗低户深深掩映在菊花丛中，小路盘山而上，曲折倾斜。询问山公到底有什么心事，（原来是不忍心）坐看时光轻易流逝而双鬓花白。在太湖边上徘徊凝望，天空澄澈，湖水映照着明丽的彩霞。 追忆往日，漂泊不定，走遍天涯海角，却毫无建树。归来后重新打扫庭院中的小路，松竹才是我的家。却恨悲凉的秋风不时吹起，南归的大雁缓缓地飞行在云间，哀怨的胡笳声和边马的悲鸣声交织在一起。谁能像东晋谢安那样，谈笑间就扑灭了胡人军马扬起的尘沙。 （三）名篇名句默写（6分） 17.（6分）【（1）别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声；（2）虽万被戮，岂有悔哉；（3）对酒当歌，人生几何//与君歌一曲，请君为我倾耳听//酌酒以自宽，举杯断绝歌路难。（其中“人生几何”不考虑句末点号。答案不唯一，但“歌”应为动词，即“歌咏”或“吟唱”之意；如所写句中的“歌”为名词“歌曲”之意则不可。）】 三、语言文字运用（18分） 18.（3分）*A【A.像，有些像；B.商量语气；C.估量的意味；D.不确定的判断】 19. （4分）【示例：A与现代观测的天文现象相吻合//吻合现代观测的天文现象。（2分，“吻合”等相近表达1分，“现代观测的天文现象”等相近表达1分）】 【示例：B反而能够互相启迪和借鉴。（2分，“反而”可以是“却是”“而是”等1分，“对立”相反的表达，如参照、启发、启示1分）】 20．（4分）【①古代神话不仅仅是古人对自然现象的解释。 ④示例一：我们（现代人或当代医学）能否从中找到现代健康管理的新思路？ 示例二：能否从古人在观察自然现象的过程中总结出的一些养生之道中找到现代健康管理的新思路？ （①关联词与主语的语序不当。④缺少主语。语病题指出病句的序号1分，改对1分）】 21.（4分）【 示例一：我们如今通过科学能揭示出一些自然现象背后的规律，人们开始从新的视角探讨古代神话中蕴含的科学思想。 示例二：科学的进步让我们通过科学揭示出一些自然现象背后的规律，（科学的进步）让人们开始从新的视角探讨古代神话中蕴含的科学思想。 （整句要考虑标志性的词所构成的句式或者前后结构一致，如示例一“两个【状语】+动宾”，示例二“让我们……”，前后结构一致，每句才能得2分，合为4分）】 22.（3分）【 示例一：不必使用。此处用的就是稀奇古怪的本义，没有特别强调，只陈述古代神话的一些奇怪现象。 示例二：要使用。此处用双引号表示强调，作为对上文所说的现象的总结，也引出后一句希望人们一起探究的呼吁。 （赞成与否都要扣住双引号的用法和文意。判断1分，双引号用法1分，文意1分）】 四、写作（60分） 23.（60分） 【命题取意】孟晚舟在港中大（深圳）的演讲名句“并非站在山顶才能被看见，不是只有伟大才值得被歌颂。一座大厦的根基，正是由普通人一生一事的执着、精进不息的专业、毫厘必究的严谨和千锤百炼的卓越构筑而成”。她在演讲中提到两个群体：一是博士军团，拿着“手术刀”，用所学的理论知识去解决一个个实际难题，深入到骄阳似火的一线，蹲到机器轰鸣的生产车间，冒着大雨跟着客户下现场，在实践中，攻克了一个个难题；一是在华为的财经团队里有一群默默无闻的群体，虽然从事着看似平凡的基础工作，却能把每项工作做到极致；他们虽然没有耀眼的学历或履历，却用一个个“零差错”，在各自的岗位上诠释着“优秀”。“心心在一艺，其艺必工；心心在一职，其职必举。”奋斗诗篇的一笔一画都是收获，漫漫征程的一朝一夕都是精彩。成长就在点滴奋斗中，背朝灯火，面朝星光，在平凡中诠释非凡。 【审题立意】为避免热点材料“撞车”，本材料以邓清明的事例引出，材料两句话：第一句叙述56岁“高龄”（对航天员来说）邓清明成为被世人看见的事实，第二句叙述邓清明25年备份生涯，没有执行航天飞行任务，没被世人看见，但他一直以高标准要求自己，坚持训练，不气馁不抱怨，知道自己的价值、定位、方向、目标。两句话的关系可理解为对举关系或转折关系或因果关系或让步关系。 试图引导考生思考：人生终其意义在于做好自己。能成为被人看见的人，定是非凡之人，而这源自他（她）看见自己，认识自己；要成为“被看见”的人自然源自他（她）看见自己，认识自己。 材料试图引导思辨：被世人看见与自己看见自己，“被世人看见”的结果与“看见自己”（“成为被世人看见”的人）的过程等等。“被世人看见”即：取得成功，得到肯定，取得业绩，成为卓越者等，“看见自己”即承认自己的价值，认可肯定自己，知道自己的价值、定位、方向、目标、奋斗拼搏的过程等。 本题的核心论题是“被（世人）看见与看见自己”，考生在辨析两个核心关键词概念的基础上，可以就本论题写两者的关联，也可以兼顾两者的同时偏重一方，或者对“被人看见”进行辨析思考——即使最终没有“被人看见”，也要始终“看见自己”；不求被世人看见，做好自己。 “感受与思考”引导考生理解这句话更为广泛的意义：对企业，对国家，对民族等，但这样的“拔高”必须建立在对材料的核心论题思辨的基础上。比如华为在成为“被看见”伟大企业的路上，一直坚信“伟大的背后是苦难”（芭蕾舞演员脚的广告）、“没有伤痕累累，哪来皮糙肉厚”（破损战机的广告）、“心有三千大世界，做好一个平常人”（三折叠手机广告），一直“看见”自己的优势与不足。 第 1 页 共 3 页 学科网（北京）股份有限公司 $$惠州市2025 届高三第三次调研考试 语 文 本试卷共8页,23小题 考试用时150分钟 满分为150分 注意事项: 1. 答卷前,考生务必将自己所在的县(区)、学校、班级、姓名、考场号、座位号和 考生号填写在答题卡上,将条形码横贴在答题卡右上角“条形码粘贴处”。 2. 作答选择题时,选出每小题答案后,用2B铅笔在答题卡上将对应题目选项的答案 信息点涂黑:如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案。答案不能答在试卷上。 3. 非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答,答案必须写在答题卡各题目指定 区域内相应位置上:如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新答案:不准使用铅笔和 涂改液。不按以上要求作答无效。 4. 考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后,将答题卡交回。 一、现代文阅读(35分) (一)现代文阅读I(本题共5小题,19分) 阅读下面的文字,完成1~5题。 ①没有什么比优秀的思维方式更实用的了。无论你在什么情境下、有什么样的目标, 也不管你面对什么样的困难,只要你能够掌控自己的思维方式,你就能使事情向好的方向 发展。无论是学生、消费者、雇员、市民,还是为人父母、爱人或朋友,所有人都能从良 好的思维方式中获益。相反,不良的思维方式总会招来麻烦,浪费时间和精力,带来沮丧 和痛苦。 ②人们进行思考通常是为了了解一些情况,应对一些困难,回答一些问题或是解决一 些事情。每个人都需要了解我们所居住的这个世界,这种了解对我们的生活很关键。无论 我们如何理解一件事情,我们都会有多种方法去解决它。无论何时都没有一种万能的方法 能保证你发现事情的真相,但是,却有一种方法可以让你更加接近真相,这就是批判性思 维方式。批判性思维方式可以使个体无论在什么情况下都可以用最佳的思维方式解决问题。 批判性思维是建立在良好判断的基础上,使用恰当的评估标准对事物的真实价值进行判断 和思考。换一种说法,批判性思维是指为了提高我们的思维水平而对自身思维进行的系统 性监视。当我们批判性地进行思考的时侯,我们不能从它的表面价值进行评定,我们必须 清晰地、准确地、相关地、有深度、有广度和有逻辑性地对思维进行分析和评价。为了最 大限度地发挥你的思维技能,你必须学会有效地批判自己的思维方式。 ③要做到批判性地对待自己的思维方式,你必须首先了解思维的本质。用一分钟时间 思考一下你自出生以来获得的所有经验:有关运动、财富、友谊、怒与怕、爱与恨等方面 的所有经验。这些学习是一种自发的过程。学习可以分为很多种,其中一种非自发的学习 就是内源性学习一一学习关于自我的知识、关于思维本身是如何运作的知识、关于我们如 何思考以及为何这样思考的知识。让我们回答这些不常见的问题:你是否了解你的思维方 式?你是否有明确的标准来判断你思维方式的好坏?你是否曾经发现你思维方式中存在 的严重问题,然后有意识地进行改正?也许,你跟大多数人一样对于上述问题的答案是: 语文试题 第1页 共8页 “好吧,我承认我对思维方式没有太多的了解。我在一定程度上认为思维方式是理所应当 的。我真的不知道思维方式是如何工作的。我从来没有研究过它。我也不知道如何检测它。 即使我的确检测过。思维方式在我的头脑中是自动进行的。” ④的确,在一生中,我们很少认真地对思维方式进行研究和思考。思维方式的训练既 不是学校里的科目,也不能在家庭中学到。但是,如果你停下来想一想思维方式在你的生 活中所起的作用,你就会发现你做过的、想要做的和感觉到的任何事情都受到你思维方式 的影响。如果你了解到思维的作用如此重要,你就会对人们很少关注自己的思维方式而感 到惊奇。进一步讲,如果你像植物学家观察植物那样开始关注自已的思维方式,你的人生 会就此改观。你会注意到他人注意不到的东西。你将成为那些致力于发现人类思维实质, 了解人类在思考什么、如何去思考,能够对人类思维方式进行评价和改进的少数人之一 你逐渐会发现:我们所有的人在成长道路上都养成了一些不良的思维习惯。例如 在没有证据的时候就匆匆得出结论,让刻板印象主导我们的思考,形成错误的信念,立场 先行、以既定视角来观察整个世界,忽视和抨击那些与我们相悖的观点,编造一些言和 说传,进行一些与我们的经验不符的思考。当你发现自己的思维中存在这些问题的时候。 我们希望你能询问自己或思考一些关键的问题:我能够学着避免这些不良的思维习惯吗? 我能够养成良好的思维习惯吗?我是否能够很好地或者更好地进行思考呢?很少有人会 发现思维中的这些习惯和问题。然而,随着你对于良好思维方式和不良思维方式理解的加 深,你从中受益就会越多,你就可以开始做出恰当的决策,可以享有更多重要的权利。你 的生活也有更多的可能性,会有更多的选择,会减少错误,会对生活有更多的理解。如果 你想要像优秀思考者一样生活,为何不试着对思维方式进行思考呢? 要想成为一名优秀的思考者,你必须在思考自己的思维时关注其中暗含的结构,概 念就是其中一种,我们日常的对话和行为当中暗含了很多概念,例如爱、友谊、诚实、自 由、民主、道德等。但是在很多情况下,这些概念都是不可见的,我们的思维方式也一样 如果你能够认真使用思维的技巧,你就能更好地利用这些结构。当你能清楚地注意到自己 的思维、认识到自己思维方式的优缺点、能够像看大屏寡播放节目一样监视自己的思维过 程时,你就成了一名优秀的思考者。 (摘编自理查德·保罗《批判性思维工具》,侯玉波等译) 1.下列对原文内容的理解和分析,正确的一项是(3分) A. 无论是谁都能从思维方式中获益,无论其角色身份、所处的情境、拥有的目标和 面临的困难是什么。 B. 批判性思维可以使个体用最佳的思维方式解决问题,这种思维方式可以保证个体 更加接近事情的真相。 C. 内源性学习是一种关于自我知识、关于思维本身是如何运作知识的学习,它比自 发的学习过程更重要。 D. 人们不会去关注自己的思维方式,而思维方式实际上在生活中深刻影响着我们的 行为、愿望和感受。 语文试题 第2页 共8页 2. 根据原文内容,下列说法不正确的一项是(3分) A. 良好的思维方式能使任何人获得好处,因此,不良的思维方式会给人带来各种负 面内容,直接让人无法做出有效决策。 B. 内源性学习要求我们深入了解和评估自己的思维方式,这意味着缺乏自我反思可 能导致我们维持不良的思维习惯。 C. 鉴于我们成长过程中养成了一些不良思维习惯,通过识别和改变这些习惯,我们 能提高思考质量并做出更好的决策 D. 很多概念暗含在对话和行为当中,优秀思考者必须能运用思维的技巧辨识这些隐 含的概念,以形成深入的理解。 3. 以下选项中,不能支撑“所有人都能从良好的思维方式中获益”这一观点的一项是(3分) A. 一位工程师在设计新产品时,通过分析用户需求和现有技术的局限性,提出了创 新的解决方案,最终产品获得了消费者的青映。 B. 一位消费者在购买家电时,不是仅仅基于广告宣传,而是对比多个品牌的产品性 能、价格和用户评价,做出了性价比最高的选择。 C. 一位旅行者在规划旅行假期时,仅依据个人兴趣和朋友的建议,没有深入分析目 的地的实际情况和旅行预算,导致旅行不理想。 D. 一位大学生在撰写毕业论文时,批判性地评估了不同来源的信息,识别了偏见和 不准确的数据,确保了论文的严谨性和可信度。 4. 第三段划线部分连续发问,请简要分析其表达效果。(4分) 5. 谈谈本文对我们培养批判性思维有什么启示。(6分) (二)现代文阅读II(本题共4小题,16分) 阅读下面的文字,完成6~9题。 蜀道难 叶梅 春季里,每当润物细无声的毛毛细雨悄然降落之后,重峦叠嶂的巫山与武陵山脉,绵 延数百里一派翠绿。本来即使在冬天,这边的山岭也是青翠的。但每当夏季来临,雨水的 隆临会变得频繁而又猛烈,山洪从山顶挟带而下的不光是泥土、树木和杂草,还有山体松 跨的巨石,会毫不留情地摧毁人们修筑的房屋、堤岸,还有行走的道路。 ①这是鄂西山区常见的情形,也是雄奇的巫山山脉和变化无穷的武陵山脉之间的渝东、 湘鄂西、黔东南一带,每到强暴雨降临之时不得不防的情形。至今仍然如此。有一则央视 新闻消息:受连日降雨天气影响,七月十二日中午,319国道重庆武隆白马镇万卷书隧道 附近发生山体滑坡,夸塌下来的数千方土石将道路覆盖,导致交通中断。 ②319国道经过重庆秀山。 秀山的成芳从微信里提醒我:“这段时间不是高温抗早就是大雨防洪,您及家人注意 安全,保重哦!”她的提醒来自她当下的切身感受,此时的重庆一带也都在这样的防范中。 但四季轮换,山高路险,在当地人看来已是常态。西南一带自从有人迹出没,就有了 对雄关漫道的敬畏。公元前314年,秦将张仪灭了巴国以后,为修筑巴郡城池,在今天的 重庆嘉陵江与长江交汇之处建起了一座城门,此后历代蜀地的官员均在此处承接皇帝圣旨, 语文试题 第3页 共8页 因那时从长安或其他都城来至渝州,也就是重庆,若走陆路则为万分艰险的“乌道”,于 是使臣们大都选择水路,登渝州码头传天子之命,这座临江的城门也因此叫作朝天门。蜀 道之难从这座城门的由来便可略知一二。 从秀山到朝天门,过去不是一件轻而易举的事情。 “尔来四万八千岁,不与秦塞通人烟”,诗人李白《蜀道难》的嗟叹延续千年,我不 光在读到“蜀道之难,难于上青天”的诗文中强烈感受到蜀地山川的不可凌越,在生活中 也曾有过体验。多年前,我在恩施县文工团拉大提琴,时常随团里的小分队上山下乡演出。 从一个乡到另一个乡,翻山越岭,每日最多行走十几里,常是累得手脚发软。后来还仿照 当地民歌写过一首男女声对唱的歌,供小分队在山寨里演唱:③“高山白云朵连朵,白云 连着妹和哥。对面山头能搭话,相见要走一天多。” 我与秀山的相见隔了很多年 从前听人说到这个地名,以为它遥不可及,但事实上它距离我所在的鄂西近在腿尺, 山水相连,都处于武陵山脉的中段。清代诗人章恺在《至秀山》一诗中曾写“蜀道有时尽 春风几处分。吹来黔地雨,卷入楚天云”,恰如其分地道出秀山“一脚踏三省、三省共一 城”的奇妙位置。秀山成为土家族苗族自治县与鄂西建立土家族苗族自治州同在一九八三 年,秀山的东北角离湖北恩施州来凤县仅二十公里,但却是山重水复,无大路可行,令人 望而却步。 南宋孝宗乾道五年(1169年),诗人陆游由山阴(浙江绍兴)赴任菱州(重庆奉节) 为通判,一个替知州打理文书杂务的佐理官。他携家眷自五月十八日晚乘船启程,先走运 河,后入长江,溯江而上历时一百六十天,经历了春夏两季五个多月,经今浙、苏、皑、 赖、引、渝等地,于三峡红叶遍山野之时的十月二十七日清晨抵达葵州。这位才华绝伦的 诗人将一路见闻写成了著名的也是中国历史上第一部长篇游记《入蜀记》。 他一路行来对景慨叹,忧国忧民之情总在字里行间,却又兴致盎然,将所经之地所见 所闻、景物人物、古闻旧事、世情风俗、沿革兴废错综成篇。进入长江三峡之后,跨进了 神奇瑰丽的蜀地门槛,文字更为详尽有趣,在我读来,有一段关于巴东的记载尤为亲切 “泊巴东县,江山雄丽。但井邑极于萧条,邑中才百余户,自令廊而下皆茅茨,了无 片瓦。巴东了无一事,为令者可以寝饭于亭中,其乐无涯,而阙令动辄二三年,无肯补者, 何哉?” 陆游那时不解,巴东风光如此秀丽,是他行走五千多里,经过了许多地方,也没见到 过的胜景,但具衙里的官职却时常空缺,两三年都无人前来替补。其实想来不为别的,只 为这穷乡僻壤之地虽山水奇绝,却少了市井繁华,大道通天。 好在巴东与巍州都在长江三峡岸边,是京城官员来巴蜀传递圣旨或赴任的必经之地, 李白、杜甫、刘禹锡等无数文人墨客都为三峡蜀道写下过不朽诗篇。陆游与家人乘舟逆水 远行五千里,到了三峡一带,遇到激流险滩,有时只能日行十五六里,但见峰峦上入霄汉, 山脚直插江中,神女峰纤丽奇峭,)门雄奇无比,④蜀地的秀丽风光洗却了他途中的疲累。 心情渐生云淡风轻的开阔。但陆游在葵州任上没有去过秀山,在蔓州为官的杜甫、刘禹锡 等人也都未曾去过,相比水路的漫长,那鸟儿都难飞过的峻岭只在诗人的想象之中。 语文试题 第4页 共8页 我们要比诗仙幸运得多,如今从北京到秀山有多种选择,最快是从北京首都机场飞到 湘西的花垣机场或重庆黔江机场或邻近的铜仁凤凰机场,然后一小时左右车程便可到秀山。 这是二O二四年的春天。 那天晚上,我们到秀山已是暮色沉沉,天空下着小雨,当地一位朋友陪同进餐,然后 提前告退,说今晚还要赶到铜仁机场乘飞机去北京。我们都不免有些惊诧,这么晚了...... 他说是的,晚上十点多的航班,此刻从秀山赶到铜仁机场正好,凌晨时分便到了首都。 若是在几十年前,会以为这是天方夜谭。 (节选自《人民文学》2024年11期《秀山新通道》,有删改) 6. 下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(3分) A. 文章首段的环境描写,把读者带入风景宜人又时时潜伏危机的鄂西山区,引出下 文写蜀道难,引人入胜 B. “央视新闻消息”“微信信息”“这是二O二四年的春天”等词句增强了本文的纪实 性,让读者也有代入感。 C. 作者详细地写到陆游出发和到达蜀地的日期、经过的省份,突出此行不易,为他 没能到达秀山的遗憾之情铺垫。 D. 本文的历史掌故、诗文引用、古人轶事等,与作者在当地的经历相映成趣,拓展 了文章内容,富有文化内涵 7. 关于文中画横线句,下列说法正确的一项是(3分) A. ①运用短句,节奏明快,由点到面,写了当地常见的地质灾害和百姓一直以来对 此束手无策。 B. ②一句话单独成段,勾连上下文,使文章起波澜,写出作者忐忑不安,担忧能否 顺利到达目的地。 C. ③句不同于“明明如月,何时可掇”的比兴手法,主要是借景来抒发高山相隔难 相见的感情。 D. ④句运用了比拟的手法,恰如其分地写出蜀地的秀丽风光带给陆游身体与精神上 的畅快与愉悦。 8. 本文以“蜀道难”为标题有何作用?请简要分析。(4分) 9. 本文是写秀山土家族苗族自治县,却花了较多篇幅写重庆市、恩施、巴东、菱州等地。 这有何表达意图?请简要分析。(6分) 二、古代诗文阅读(37分) (一)文言文阅读(本题共5小题,22分) 阅读下面的文言文,完成10~14题。 材料一: 知其事而不度其时则败,附其时而不失其称则成。自禄山构乱,肃宗始撤边备,以靖 中邦,借外威,宁内难,于是吐蓄乘畔,吞噬无厌,回纯矜功,中国不振,四十余年。西 输贿增,北偿马资,尚不足满其意。于是调敛四方,以屯疆睡,又不能遏其侵。夫势有难 易,事有先后。守要害,列屯营,谨禁防,务农以足食,练卒以蓄威。 (陆势《论缘边守备事宜状》,有删改) 语文试题 第5页 共8页 材料二: 会马讨贼河北,久不决,请济师:李希烈寇襄城。诏问策安出,赞言:“今幽、燕 之势缓而祸轻,汝、洛之势急而祸重。今若还李河阳以援东都,李怀光解襄城之围,专 以太原、泽、滋兵抗山东,则梁、宋安。”又言:“方世承平久,武备微,故禄山乘外重之 势,一举而覆两京。陛下为之辍边军,缺环卫,竭内既之马、武库之兵。万有一如朱酒、 李希烈负固边垒,何以备之?夫关中,王业根本在焉。一朝有急,可取也。陛下幸听臣计, 使荒还军援洛,怀光救襄城,希烈必走。”帝不纳。后泾师急变,赞言皆效。帝播迁^{①},府 藏委弃,卫兵无衣。天下贡奉稍至,乃暑琼林、大盈二库,别藏贡物。赞谏曰:“今师 旅方殷疮痛忡吟之声未息以珍贡私别库恐群下有所触望。请悉出以赐有功。”帝悟,即 撤其署。时凤翔节度使李楚琳^{①}杀张锐得位,虽数贡奉,议者颜言其挟两端。帝亦不能容 其使至,皆不得召。赞谏曰:“楚琳之罪旧矣,今议者乃始纷纭,不亦晚哉?且勤王之师 在畿内者,急宣亟告,景刻不可差。商岭^{②}既回远,而骆谷又为贼所栀,通王命者唯褒斜^{④} 尔。若复阻,则诸镇之向背者,我胜则来,贼胜遂往,此焉几会,不容差跌。使楚琳逞憾 敢为猖狂,南塞要冲,东与贼合,则我咽喉梗而心替分矣,岂不病哉!今顾望两端,是乃 天诱其衷,通归涂,济大业也。”帝释然,尽召见其使,优诏劳安之。 (《新唐书·陆势传》,有删改) [注]①播迁:皇帝因战乱等突发事件逃离京城。②李楚琳:曾是叛军朱批的部下。当 时德宗皇帝逃离京城,驻扎在奉天,而此地位于凤翔和长安的中间位置。③商岭:地名。 后文“骆谷”亦为地名。④褒斜:连通秦岭南北的要道。 10. 材料二画波浪线的部分有三处需要断句,请用铅笔将答题纸上相应位置的答案标号涂 黑,每涂对一处给1分,涂黑超过三处不给分。(3分) 今师旅A方般B疮痛C哼吟之声D未息EF以珍贡私别库G恐群下H有所缺望 11. 下列对材料中加点的词句及相关内容的解说,不正确的一项是(3分) A.“厌”与《烛之武退秦师》“夫晋何厌之有”的“厌”意思相同。 B.“要害”与《过秦论》“良将劲弩守要害之处”的“要害”意思相同。 C.“而骆谷又为贼所拒”与《六国论》“泊牧以谗诛”句式不一致。 D.“今若还李凡河阳以援东都”“请悉出以赐有功”的“以”意思和用法相同。 12.下列对材料有关内容的概述,不正确的一项是(3分) A. 安禄山叛乱让肃宗改变之前的边防守备政策,以致叛乱势力有恃无恐,陆势对此 很忧心,提出了一些有针对性的措施。 B. 河北和襄城均面临敌情,陆势善于抓住主要矛盾,认为让李凡回师驰援洛阳,让 李怀光解救襄城,问题就能迎刃而解。 C. 唐朝为应对安禄山叛乱显得捉襟见时,边防事务与京城防务顾此失彼,陆势认为 关中是帝王基业的根本,要守住此地. D. 皇帝不召见李楚琳派往朝廷的使者,只是因为皇帝一直不能容忍李楚琳用不正当 手段夺取凤翔节度使之位的行为。 13. 把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分) (1)天下贡奉稍至,乃署琼林、大盈二库,别藏贡物。 (2)今顾望两端,是乃天诱其衷,通归涂,济大业也。 14. 材料一提到“附其时而不失其称则成”,两则材料有哪些事实可以支持“附其时”? 请简要概括。(5分) 语文试题 第6页 共8页 (二)古代诗歌阅读(本题共2小题,9分) 阅读下面这首宋词,完成15~16题。 水调歌头·秋色渐将晚 叶梦得{①} 秋色渐将晚,霜信报黄花。小窗低户深映,微路绕歆斜。为问山翁{②}何事?坐看 流年轻度,拼却鬓双华。徙倚望沧海,天净水明霞。 念平昔,空飘荡,遍天涯。归来三径重扫,松竹本吾家。却恨悲风时起,再再 云间新雁,边马怨胡茄。谁似东山老,谈笑净胡沙。③ [注]①叶梦得:宋南渡词人。②山翁:指晋代山简,喜欢喝酒却常常醉倒。③ “谁似”两句:东晋飘水之战晋军与前秦大军激战时,主将谢安却在与别人下棋 然而谈笑之间已打败了前秦百万雄师。 15. 下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(3分) A. 开篇用“秋”字点出时序,“晚”字指出秋意渐浓,“霜、黄花”进一步明确季节 特征。 B. 词人以“山翁”自比,运用设问的手法从时间流逝和外貌变化的角度写自己的现 实状况。 C. “空”是词人对自己过往生活的总结,与《酬乐天扬州初逢席上见赠》“怀旧空吟 闻笛赋”的“空”字感情基调基本一致。 D. 诗人将内心所有的情感凝结于一个“恨”字,表面是怨恨悲凉的秋风时不时地吹 卷起来,实际上是对战争失利的无可奈何。 16.“归来三径重扫,松竹本吾家”与“谁似东山老,谈笑净胡沙”所蕴含的情感是矛盾 的。请简要分析。(6分) (三)名篇名句默写(本题共1小题,6分) 17. 补写出下列句子中的空缺部分 (1)在音乐欣赏课上,乐老师以白居易《琵琶行》中的“ ”为例, 说明音乐声的中断能产生别样的艺术效果。 (2)从屈原“亦余心之所善兮,虽九死其犹未悔”,到司马迁《报任安书》中的“__ ”,再到王安石“度义而后动,是而不见可悔故也”:小明同 学在背诵古诗文的过程中,感受到“不悔之心”一直流淌在仁人志士的血液里 (3)“歌”是古人生活中一种重要的表达方式,无论是一个人抒怀,还是一群人同和,也 无论悲愁还是喜乐,都可“歌”,有诗词为证: 三、语言文字运用(18分) 阅读下面的文字,完成18~22题。 不仅仅古代神话是古人对自然现象的解释,更是他们探索生命和宇宙的文化产物。 随着科学技术的飞速发展,许多神话故事看似离现代科学渐行渐远,然而近来一些研究让 这些古老传说与现代科学产生了出人意料的联系。②古代神话和现代科学的关联究竟是什 么?怎样的途径使这两者交织在一起呢? 语文试题 第7页 共8页 在神话中,神、仙、妖的故事充满了历史的厚重感,也为后代留下一笔文化遗产,成 为人们思考生命奥秘的重要契机。科学的进步让我们更深入理解世界,一些自然现象背后 的规律如今通过科学得以揭示,从新的视角,人们开始探讨古代神话中蕴含的科学思想。 现代科学的研究出现了一些引人入胜的现象:古代传说中的日食、月食等天体运动 A,古人的药方与现代医学中提出的某些理论也意外地契合。这些巧合让人惊奇,古 人或许在无意中掌握了一些自然法则,甚至这些认知与科学知识不谋而合。 有些人提到《山海经》中有关气候变化的叙述,认为这与目前的气侯变化有着惊人的 相似。③这是单纯的巧合,还是古人早有预知?这种探讨无疑向现代的科学研究提出了新 的挑战,让我们对这些神话有了更新的理解。 有些人还提到传统中医与古代神话的关系。在某些故事中,人物的超凡能力,如长生 不老、腾云驾雾等,似乎与中医的理念相得益彰。④古人在观察自然现象的过程中总结出 了一些养生之道,能否从中找到现代健康管理的新思路?这样的探讨为当代医学开拓了 全新的视野,引人深思。 古代神话和现代科学好像进行了一次跨越时空的对话,它们并非简单的对立,B。 深入研究古代神话或许会为今天的科学研究带来崭新的视角,帮助我们更好理解那些“稀 奇古怪”的现象。这条探索之路充满神秘色彩,期待越来越多的人能加入这一旅程,去挖 掘古代神话背后丰富的信息。 18.下列句子中的“好像”与文中加点的“好像”,意思相同的一项是(3分) A. 台儿沟石头房子好像在默默地向大山诉说着自己的虔诚。 B. 这事比较重要,好像还需要讨论一次,才会更顺利。 C. 我喊了他一声,他好像没听见,只管往前走,头也不回。 D. 这一片天地好像是我的,我也像超出了平常的自己。 19. 请在文中A、B处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密, 每处不超过15个字。(4分) 20. 文中画横线的标了序号的句子共有两处表述不当,请指出其序号并修改,使语言表达 准确流畅,逻辑严密,不得改变原意。(4分) 21. 请把画波浪线的句子改为整句,可以调整语序,适当增删词语,不能改变原意。(4分) 22. 最后一段中加点的“稀奇古怪”,有人说该词不必使用双引号,有人说可以使用。你 的看法是什么?请简要说明理由。(3分) 四、写作(60分) 23. 阅读下面的材料,根据要求写作。(60分) 2022年,56岁的邓清明执行神舟十五飞行任务,完成中国空间站在轨的各项任务, 这才“被世人看见”。作为中国首批航天员之一,他做了航天员梯队25年的“备份”,25 年间没“被世人看见”,他却“看见”了自己。 请结合以上材料写一篇文章,体现你的感受和思考。 要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露 个人信息:不少于800字。 语文试题 第8页 共8页