2025届高考语文复习：议论文怎么议例 课件

议论文写作指导 议论文怎么议例 -会分析才是硬道理 2025年1月10日 议论文的三要素 1、论点: 作者所持的观点和看法 2、论据: 3、论证: 用来证明论点的材料 运用论据来证明论点的方法 2025年1月10日 一个标准的议论段——麻雀虽小五脏俱全的那种,应该依次包含如下五种功能不同的句子: 观点句+阐释句+材料句+分析句 +结论句。 知识就是力量。(观点句)它首先是一种难以量化的、伟大的精神智慧,当然更可转化为具体的、可见的、巨大的物质力量。(阐释句)一介书生,手无缚鸡之力,却可以坐知天下之事。(材料句)凭什么?知识,以及知识带来的预见性。(分析句) 史蒂芬.霍金,被病魔禁锢在轮椅上20多年,全身能“活动”的,除了眼睛,只剩一根食指,但这并不影响他能够成为继爱因斯坦之后当代最伟大的理论物理学家、享有国际声誉的伟人、超人。(材料句) 靠什么?知识——关于宇宙奥秘、天体物理、时空本质的最新知识,最富有想象力、创造力的智慧。(分析句)可见,知识能够改变世界,知识能够决定命运,知识能够给人自由。(结论句) 解析:本段边举例边议论,达到了事与理的高度凝缩,是评析中较活跃的形式。从形式上看,它是一个排比句,寓理于事中,又得以提示本质,增强说服力。 本段的特点是重说理而轻叙述,事例部分只用一个复句来概括,重点放在引申议论中。整段议论一气呵成,自然得体,于严密的论证中显示出一种气势。 世界拳王阿里这所以每场比赛皆立于不败之地,是因为他经常在比赛中为自己找一些“压力”,甚至用钱雇人充当自己的反对者,激起自己最大的斗志来击败对手;挪威某公司的老板之所以使本来死气沉沉的公司变得生气勃勃、焕然一新,是因为他运用了“鲇鱼效应”让公司的每个人都有紧张感,纷纷活跃起来。 【练习】人的活力往往来自压力和挑战。如果没有压力和挑战,人们就会缺乏紧张感和忧患意识,进而丧失斗志,在不竞争的社会中死气沉沉,坐以待毙。_所以说,只有不断给自己压力和挑战,使自己产生紧张感和危机感,才能产生无穷无尽的动力,从而在竞争中成为优胜者。 方法之四:反面假设法议例 【范文】勤能补拙。就是就,天资差是可以用后天的努力来补偿的。小时候很笨而屡次失败的著名科学家爱因斯坦,毫不气馁,勤奋工作,最终登上了科学的顶峰;学生时代被视为最笨学生的我国数学家罗庚,顽强拼搏,发奋学习,最终取得了辉煌的成就;国外留学时,因进校成绩差而被人耻笑的我国著名生物学家童第周,暗下决心,焚膏继晷,最终完成了享誉世界的学者。试想,若无几十年如一日的勤奋工作,哪里会有爱因斯坦相对论的问世?若无顽强拼搏刻苦自学的精神,哪里会有华罗庚在数学方面的卓越贡献?若无闻鸡起舞,坚持不懈的努力,哪里会有童第周在生物工程方面令人瞩目的成就呢?可见,勤奋是能补拙的。 解析:这是一种分析事实论据的方法。它针对上面所列举的事实论据,从反面进行假设,进而推论论据的真实性、可靠性,有力地证明中心论点。这种反面假设的方法其主要步骤是:①列举若干事例——②反面假设——③结论,推断事例符合中心论点。 【练习】科学研究需要“滴水石穿,绳锯木断”的精神。明朝杰出的地理学家徐霞客,从22岁到56岁的34年间,徒步为车,跋山涉水,先后考察了16个省区,走遍了大半个中国。在艰苦的环境中,坚持写考察记录,终于写成了世界上大半个关于石灰岩地貌考察的最早科学文献《徐霞客游记》。徐霞客的这种持之以恒、锲而不舍的精神,需要的正是这种坚强的毅力。 _因此,完全可以这样说,《徐霞客游记》正是靠“滴水石穿,绳锯木断”的精神换来的硕果. 试想,如果他在露宿野外的困苦日子里,当屡遭盗劫,频遇绝粮,几乎病危,多次落荒之时便偃旗息鼓,那么,《徐霞客游记》这部巨著岂能问世? 方法之五:“设问+对比+反面假设”法议例 【范文】近墨者未必黑!(提出论点)满塘淤泥,黑否?黑!然而莲花“濯清涟而不妖”,“出污泥而不染”;“乌鹊燕雀巢堂坛兮”的楚国,黑否?黑!然而屈原却“曒然泥而不滓”,“举世溷浊而我独清”;“文官爱钱,武断怕死”的封建王朝,黑否?黑!然而于谦却“两袖清风朝天去”,“留得清白在人间”;“只有门前两个石狮子是干净”的贾府,黑否?黑!然而,林黛玉却“风刀霜剑严相逼”中“质本洁来还洁去”! 试想,如果真的近墨者黑,那么,从“声辩满堂”中就不会站起一个“留取丹心照汗青”的民族英雄;在锦衣玉食中,就不会走出一个“为国牺牲敢惜身”的巾帼女侠;从封建营垒中,就不会走出一个高举海陆丰大旗的彭湃;在香风弥漫的南京路上,就不会屹立着一个糖弹打不倒的好八连!(反面假设,证明如果相反的话,就不会有某种结果) 因此,我说:近墨者未必黑!(结论,照应论点) 解析:这种“设问+对比+反面假设”的论证步骤如下: ①提出论点。②列举事例:设问,肯定的回答——然而,……却……:表明事实不是这样。作用:排比设问,加强否定的力量,从而有力地论证自己的观点。前后形成对比使论证深入一步。③反面假设:证明如果相反的话,就不会有某种结果——进一步论证,以加强论辩的逻辑力量。④结论,照应论点。 附:议论文典型语段选读 〇 压力和挑战是使人具有活力的重要条件。(观点句)拳王阿里之所以每次比赛时出钱雇人来羞辱自己,是因为这样做可以使自己处于一种困境,从而使竞争欲望被刺激起来,精神上达到最佳状态;某公司老板之所以聘请严格管理的“鲇鱼”担任主管,是因为这样做可以使他的职员有一种危机感,使每个人的工作达到最佳状态。(材料句+原因分析)试想,若无花钱雇人的刺激,哪里会有一代拳王问世?若无“鲇鱼”严格管理的压力,哪里会有公司职工精神振奋、公司面貌焕然一新的局面呢?(假设+反问分析句)可见,使人产生活力的重要条件之一,就是压力和挑战。(结论句) 勤能补拙。(观点句)就是说天资差是可以用后天的努力来补偿的。(阐释句)小时候很笨而屡次失败的著名科学家爱因斯坦,毫不气馁,勤奋工作,最终登上了科学的顶峰;学生时代被视为最笨学生的我国数学家罗庚,顽强拼搏,发奋学习,最终取得了辉煌的成就;在国外留学时,因进校成绩差而被人耻笑的我国著名生物学家童第周,暗下决心,焚膏继晷,最终完成了享誉世界的学者。(材料句) 这些人先天条件并不好,但他们勤奋好学,刻苦钻研,弥补了自己先天的不足,因而取得了巨大的成就。(分析句)可见,勤奋是能够补拙的。(结论句) 可以说,生活中到处都存在“网”,我们一旦走入了有害的“网”,就如同陷于泥潭,难以自拔,等待着我们的往往是堕落和毁灭。(观点句)秦始皇之所以被灭国,是因为他走进了权力欲望的“网”而施行暴政;商纣王之所以被诛,是因为他走进了奢侈享受的“网”而致国家于不顾;拿破仑之所以兵败,是因为他走进了掠夺欲望的“网”而进行不断的侵略。(材料句+原因分析)从他们的毁灭中不难看出有害的“网”带给人们的危害,选择有益的“网”是十分重要的。如果牛顿没有找到对科学的兴趣之“网”,他怎能发现牛顿三定律;如果布鲁诺没有找到对真理执追求的“网”,他怎能被后世传颂至今;如果鲁迅没有找到珍惜时间习惯的“网”,他怎能写出至今为世人赞叹的文章?(假设+反问分析句)由此可见,有益的“网”起着积极的作用,它可以培养我们追求真理的动力,它是促进我们取得成功的加速器。我们在这些有益的“网”中,可以感受到人生的真谛,它是我们成功的动力。 (结论句) 胜者为王,败者未必为寇。 楚汉战争,项羽被围于垓下,四面楚歌,兵败乌江,是为败者否?必为败者。然而后人视以为大丈夫,非寇也。三国时期,群雄混战,关羽败走麦城,被吕蒙斩于刀下,是为败者否?必为败者。然而后人视以为英雄,非寇也。宋江起义于梁山,后受招安终饮毒酒以孝祖国,是为失败否?必为失败者。然而后人视宋江为孝者,非寇也。如果胜者为王,败者为寇,那么,败者陈涉为他人所杀,怎么会被历史学家司马迁列入“世家”的行列中?三国时期的诸葛亮,死后为何后人立祠堂以瞻仰之? 所以,我认为,胜者为王,败者未必为寇。 古往今来,彪炳史册的杰出人物,都曾做出过非同寻常的努力,因而,在事业上创造了辉煌的业绩。试想,如果没有李时珍跋山涉水遍尝百草,没有他数十年如一日的搜集整理、笔耕不辍,哪里会有药学巨著《本草纲目》的问世!若无每日闻鸡起舞、坚持不懈的努力,祖逖又怎么能北伐中原而名垂千古!若无长年走笔龙蛇、墨染池水的功夫,那么,王羲之又怎能挥毫盖世而被尊为书圣呢!若无半生钻研演算、草稿盈筐的血汗,那么,陈景润又怎能摘取数学明珠而享誉世界呢! 命运是色厉内荏的,它屈服于勇者,俯首于智者,更是人们希望、坚韧与热情的手下败将。天地玄黄,宇宙洪荒,一部漫长的人类发展史,就是一部人与命运的斗争史、胜利史。让我们把历史的书页再次翻回到逝去的那段岁月中,你会发现,有多少人面对不公的命运挺了过来:李世民承受父兄排斥终成开朝帝王,吴敬梓落魄一生修儒林,曹雪芹满腔情思寄红楼,他们哪一个不是在“沼泽地”中撑起了一片青天? 议论文的结构模式 模式一 引论:开篇点题,提出论点 本论: 正面论证: 反面论证: 结论:总结、照应、深化、展望、号召 正面论点+阐释+材料+分析+小结 反面论点+阐释+材料+分析+小结 模式二 引论:开篇点题,提出论点 结论:总结、照应、深化、展望、号召 本论: 例1+分析论证+小结 例2+分析论证+小结 例3+分析论证+小结 模式三 引论:开篇点题,提出论点 结论:总结、照应、深化、展望、号召 本论: 分论点(一)+阐释+材料+分析+小结 分论点(二)+阐释+材料+分析+小结 分论点(三)+阐释+材料+分析+小结 “挤” 时间像海绵里的水,只要挤还是有的,时间如此,我们的潜力亦如此,我们有必要学好“挤”这门艺术。 坚持不懈是“挤”出成果的前提。我们的潜能好比牙膏,挤一下松一下是永远挤不出来的,我们需要坚持不懈。坚持中,司马光用十五年编《资治通鉴》,坚持中,李时珍用二十多年著《本草纲目》,坚持中,曹雪芹用一生写《红楼梦》……试想,若他们没有那种坚持不懈,“挤”时间,“挤”精力,“挤”心血的精神,中华文明的长河中会留下他们不朽的著作吗?他们的才能发挥得这样极致吗?可见,要学好“挤”,必须先练就坚持不懈的精神。 方法是“挤”的最重要的成分。试想,若我们紧捏着牙膏尾坚持不懈,牙膏能出来吗?所以,“挤”也要有正确的方法,“挤”出潜力需要我们客观地认识自己,向自己的兴趣爱好方面发展,鲁迅弃医从文,歌德弃律师从文,洪秀全投笔从戎,正因为鲁迅,歌德对文学的热爱,向正确的方向“挤”,用正确的手段“挤”,中国的新文化运动才更如火如荼,欧洲的狂飙突进运动才更疯狂。 积聚是“挤”出的重要保证。如果一支牙膏用光了,再凭你怎么坚持不懈地挤,正确地挤,也不会挤出什么的,所以,要想“挤”出货,就必须马不停蹄地积蓄。司马迁游历名山大川,访民间,查资料,十多年如一日的积聚着史学知识,终于,在最后得以喷薄而出,一“挤”就是一部“史家之绝唱,无韵之离骚”——《史记》;李白将中华经典烂熟于心,他的脑中积聚着整个中华文化的精华,结果“绣口一吐,便是半个盛唐”,一“挤”就“挤”出“太白诗仙”的称号……倘若没有平日的积聚,谁能凭空成就盛名盛事?所以,要“挤”就要先积聚。 有了坚持不懈的精神,有了正确的方法,再加上积聚着的精神物质财富,“挤”才会是一个完整而完美的过程。 我们现在所要做的就是厚积与坚持不懈,终有一日,我们也会胸有成竹,“挤”出自己的世界,“挤”出自己的成就,“挤”出自己的价值。 让我们坚持不懈吧,在积聚中完成自己“挤”的使命。 写作练习: 数学家高斯18岁时解开了一个两千多年历史的数学悬案!多年后,高斯回忆说,如果导师告诉我那是一道两千多年没有解开的难题,我不可能就在一个晚上把它解出来。 海伦•凯勒说:我没有见过这个世界,所以我可以描绘出更加美丽的世界。 一位中国作家也说:不知者无畏。 请以“不知者无畏”为题,联系生活体验与认识,写一篇文章,文体自定,不少于800字。 写作提纲 题目:不知者无畏 论点:因为不知所以无所畏惧(初生牛犊不怕虎) 分论点1: 因为不知所以有好奇心,不被传统思想禁锢,敢于创新。 分论点2:因为不知前路的困难,所以敢于勇往直前,挑战权威。 分论点3:因为不知道社会的险恶,所以单纯无畏。 论据:杭州勇敢妈妈;小悦悦的事例,但要懂得扣住题目 论据:愚公移山 ;乔布斯:对演艺一无所知的史泰龙 论据:盲人;邰丽华听不到音乐,却在音乐伴奏之下表演《千手观音》;爱迪生不知道哪种材料可以做灯丝,强烈的好奇心使他勇于探索。 议论文怎样议例 事实论证是议论文常用的论证方法。在运用事实论证时必须对事例进行阐发,做到事与理之间的契合和响应。对事例进行阐发又叫议例。 方法之一:借助感叹或反问议例 【范文】先天下之忧而忧,后天下之乐而乐的例子是举不胜举的。我国汉朝时候,匈奴经常南下抢掠财物,大将霍去病抵御匈奴侵扰有功,汉武帝为他建造了一座华丽的房子,请他去观看,霍去病对汉武帝说:“匈奴还没有消灭,我怎么能安静地坐在自己的小家庭里呢?”这是多么崇高的胸怀,这不正是先忧后乐的精神吗? 解析:这段的特点是叙述多而议论不多,只在最后用一个感叹句和一个反问句轻轻带过。这样的方法,直接点明论点,使得要论述的道理十分鲜明。 【练习】沉稳从志而来。一个人若没有远大的志向,只沉迷于现实的花花世界之中,自然无法拥有沉稳的性格。班超投笔从戎,志在报国,在对匈奴一战中从容不迫,沉稳冷静,终弘扬国威,不教胡马度阴山;林则徐斩钉截铁,志在禁烟,在与洋人交涉中不卑不亢,稳中含刚,终虎门销烟,让洋人胆战心寒。 解析:叙述事例之后,用反问句作结,使论据紧扣论点。 班徐二位先贤,具有如此沉稳的心胸,不正源于他们远大的志向吗? 方法之二:举例后分析其中包含的道理(探究道理法) 【范文】十月革命胜利后不久,有一次,列宁外出打猎,看到一棵小松树被压在一棵大树下。列宁搬开大树,小心地把松树扶起来,并用一根小棍加以固定。一位年过半百的伐木工人见到了,问列宁:“先生,看您的年龄和我差不多,等你把这棵树培养成材能享用吗?恐怕您早就见上帝了。”列宁听后,故作惊讶地答道:“是这样的吗?真遗憾,假如我们仅仅为了自己享用的话,今天出门就把斧头带来了。” 列宁幽默诙谐、富有哲理的回答告诉我们:不能仅仅从自己享用着眼,而要为了子孙后代的长远幸福着想。列宁的一生说是充满“栽树”精神的一生。他为着人类的解放,为着建设世界上第一个无产阶级自己的政权,进行了艰巨的革命理论创立和革命运动的组织工作,终其一生而不懈。在培养共产主义这棵遮荫后人、造福万代的大树的过程中,列宁是贡献最杰出的人物之一。 解析:第二段是先归纳了前面的事例,再对事例做较为深刻的分析,经过这样的阐发,就能提示事例所包含的深刻内涵,使之更能切合题旨。 【练习】疑是思之始,学之端。科学上的重大突破,理论上的重大创造,技术上的重大发明,往往是从“疑”开始的。“苹果为什么落在地上”这个疑,对于探索万有引力的牛顿曾有极大的启示;“水开了,壶盖为什么被掀起来”这个疑,使瓦特发现了蒸汽的力量;“挂灯摇摆幅度不论大小,为什么时间都是一样的”这个疑,使伽利略发现了等时性原理。 解析:这种方法是指从大量的现象中,找出其中内在联系,归纳出它的共同点,即一般性的道理,然后,用结论的形式写出来 这些自然现象,皆是人们生活中惯常所见,然而,寻常人熟视无睹,惟有具有探索精神的人对此产生“疑”努力探求,以至有所发现,有所发明,有所创造。 方法之三:事与理的凝缩,边举边评(分析原因法) 【范文】在数千年的历史长河中,中华民族之所以屡遭挫折而不衰,屡遭磨难而不竭,反而愈加昌盛,一步步走向繁荣,正是因为有无数忧国忧民的炎黄子孙,以“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”作为精神支柱。多少仁人志士前赴后继,为国家的生存而历尽艰辛。大禹治水,三过家门而不入,因为他心中挂记着人民的安危;卫青、霍去病转战边塞,击败匈奴血染疆场,因为他们想着国家的安危;岳飞、文天祥、戚继光在民族敌人面前表现出气壮山河、威武不屈、视死如归的英雄气概,因为他们以天下为己任。 $$