基础实验7 粗盐的初步提纯-【帮课堂】2024-2025学年九年级化学下册同步学与练（沪教版2024）

第7章 探索溶解现象 基础实验7 粗盐的初步提纯 板块导航 01/学习目标 明确内容要求，落实学习任务 02/思维导图 构建知识体系，加强学习记忆 03/知识导学 梳理教材内容，掌握基础知识 04/效果检测 课堂自我检测，发现知识盲点 05/问题探究 探究重点难点，突破学习任务 06/分层训练 课后训练巩固，提升能力素养 1.学习除去粗盐中难溶性杂质的方法。 2.掌握溶解、过滤、蒸发等实验操作技能。 粗盐的初步提纯 1． 实验用品： 粗盐(含难浴性杂质)、蒸馏水； 托盘天平(含砝码)、研钵、漏斗、纸片、药匙、烧杯、量筒、胶头滴管、玻璃棒、铁架台(带铁圈)、滤纸、酒精灯、菜发皿、坩埚钳、陶土网、火柴、剪刀等。 2．实验原理 氯化钠属于可溶性物质，用_________、_________的方法可以将氯化钠中混有的难溶性杂质除去。 2． 实验装置及实验步骤 实验装置 实验步骤 玻璃棒的作用 称量 用托盘天平称取含有少量泥沙等杂质的粗盐 溶解 加水溶解并用玻璃棒不断搅拌，直到粗盐不再溶解为止 __________________ 过滤 ①将粗盐水用玻璃棒引流进入过滤器中；②若滤液浑浊应重新过滤 __________________ 蒸发 将过滤后的澄清滤液倒入蒸发皿中，边加热边用玻璃棒不断搅拌，当有较多晶体出现时停止加热，利用余热将其蒸干 __________________ 计算产率 将提纯的粗盐用玻璃棒转移到指定的容器中称量并计算产率 __________________ 4.误差分析： （1）精盐产率_________的原因： ①称量时，药品和砝码放反且使用游码；②溶解时未充分搅拌，氯化钠未全部溶解； ③过滤时液体滴到漏斗外；④蒸发时液体溅出；⑤转移精盐时玻璃棒上有残留固体或有洒落； （2）精盐产率_________的原因： ①蒸发时水分未蒸干；②精盐未蒸干，有水分；③精盐称量偏大 1．本实验中采用的方法利用了氯化钠的哪些性质？考虑到粗盐的来源，你判断这样提纯的盐是否为纯净物？怎样设计实验证明你的判断。 2．某兴趣小组的同学做粗盐（含有难溶性杂质）提纯实验，并用所得的精盐配制100 g 5%的氯化钠溶液。 实验一：如图是同学们做粗盐提纯实验的操作示意图。    请回答下列问题： （1）该实验是利用泥沙难溶于水而氯化钠 的性质进行提纯。 （2）操作⑥中的错误是 。 （3）粗盐提纯实验的操作顺序为 （填操作序号）。 （4）操作④中，当观察到 时，停止加热。 （5）若得到的产率与实际值相比偏低，则可能的原因是______（填字母） A．过滤时滤纸有破损 B．蒸发时有固体溅出 C．把晶体从蒸发皿转移到天平上称量时，有少量粘在了蒸发皿上 D．溶解含有泥沙的时，加入的水量不足 E．水分没有蒸发干 3．①使用蒸发皿蒸发溶液时，液体不超过其容积的 ；②蒸发过程中要用 不断搅拌，防止局部过热，造成液滴飞溅；③蒸发皿中出现 时，停止加热，用余热蒸干。 4．过滤后发现，滤液仍浑浊，可能的原因是 ； ； 。 5．除去粗盐氯化钠固体中的少量泥沙，所进行的实验操作依次是 、 、蒸发，每步操作中都要用到的玻璃仪器是 ，此仪器在蒸发操作中的作用是 。 6．请根据下面有关实验图示，回答下列问题。    A、B、C为粗盐提纯的过程。 （1）A操作中，用玻璃棒不断搅拌的目的是 ； （2）B操作的名称是 ； （3）C操作后，滤液仍然浑浊可能的原因是 （答出1条即可）。 7．下面是“粗盐中难溶性杂质的去除”的实验操作示意图： （1）操作A中托盘两边各放一张大小相同的纸片，其作用是 。 （2）操作B中还需要用到的仪器是 。 （3）操作C过滤时倒入液体的液面要低于滤纸边缘主要是为了防止_______(填字母)。 A．过滤速度慢 B．滤纸破损 C．杂质未经过滤就进入滤液 （4）图中部分操作有错误，其中有的错误会导致粗盐产率明显偏低，其原因是 。 8．粗盐提纯实验中出现精盐产率偏低的原因正确的是 。 ①溶解时未充分搅拌；②蒸发时液体可能被溅出；③转移固体时氯化钠可能有洒落；④蒸发时水分未蒸干；⑤盐粒溅出蒸发皿；⑥过滤时液体滴到漏斗外；⑦称量时多称了。 9．粗盐的提纯实验 （1）步骤：① ；② ；③ ；④计算产率。 （2）操作中玻璃棒的作用是： ①溶解： ②过滤： ③蒸发： ④计算产率： 。 （3）蒸发滤液时，当蒸发皿中出现 ，停止加热。利用蒸发皿中的余热使滤液蒸干。 误差分析： ①产率明显偏低：转移食盐不彻底；过滤时滤纸上沾有食盐溶液；烧杯内壁沾有食盐溶液；蒸发时有液体溅出。 ②产率明显偏高：提纯后的精盐尚未完全干燥就称其质量；粗盐中含有其他可溶性固体。 10．（23-24九年级上·河北秦皇岛·阶段练习）某小组用含难溶性杂质的粗盐配制一定溶质质量分数的NaCl溶液，设计了两步实验。 第一步：去除粗盐中的难溶性杂质得到NaCl固体。 （1）过滤操作中玻璃棒的作用是 。 （2）蒸发操作中玻璃棒的作用是 ；当 时停止加热。 （3）请从溶解度的角度分析，实验中不采用降温的方法得到精盐的依据是 。 第二步：利用该固体配制50g溶质质量分数为5%的NaCl溶液。回答问题： （4）小组同学应称取NaCl固体 g。在称量的过程中，发现托盘天平的指针向右偏转，此时应该 直到天平平衡。 （5）量取水时应选择 (填“10”“50”或“100”)mL量筒。 （6）下列因素会造成溶质质量分数偏小的是_____。 A．装瓶时洒出少量液体 B．量取水时仰视读数 C．称量时氯化钠放在右盘，且使用游码 ►问题一 粗盐的初步提纯实验操作 【典例1】下列有关“粗盐的初步提纯”说法中正确的是（ ） A．溶解：向水中逐渐加入粗盐时不断用玻璃棒搅拌 B．过滤：过滤时，有滤液贱出，会使精盐产率偏高 C．蒸发：蒸发时刚有固体开始析出，立即停止加热 D．量取：量取10mL水时为了方便选择100mL量筒 【变式1-1】（2024·河南省直辖县级单位·模拟预测）下列有关粗盐提纯实验中的相关装置和操作，正确的是（ ） A．溶解粗盐 B．过滤食盐水 C．量取10mL水 D．蒸发食盐水 【变式1-2】有关“粗盐的初步提纯”实验中说法不正确的是（ ） A．溶解时，加入水越多，氯化钠的溶解度越大 B．玻璃棒用了3次，但作用各不相同 C．粗盐经过溶解、过滤、蒸发、结晶可以得到初步提纯 D．当蒸发皿中出现较多量固体时，停止加热 ►问题二 误差分析 【典例2】实验室是学习化学的重要场所，兴趣小组的同学在实验室了部分化学实验。回答下列问题： 实验一：粗盐提纯 （1）如图中操作有错误的是 （填数字序号）。 （2）若得的精盐的产率偏高，则可能的原因是 _______（填字母序号）。 A．过滤时滤纸有破损 B．蒸发时有固体溅出 C．最终所得精盐比较潮湿 实验二：用氯化钠固体配制50g质量分数为10%的氯化钠溶液. （3）配制过程中，用量筒量取水的过程中俯视读数，若其他操作均正确，则配得溶液的质量分数会 （填“偏大”或“偏小”或“不变”）。 实验三：金属的性质实验 【变式2-1】（22-23九年级下·重庆·阶段练习）附中化学兴趣小组的同学对实验室的粗盐(只含难溶性杂质)进行了如下实验：    实验一：粗盐提纯 （1）上图中操作有错误的是 (填序号)。 （2）操作⑥中，当观察到蒸发皿中 时，停止加热。 （3）若氯化钠的产率偏高，可能的原因是_______。(填序号) A．滤纸破损 B．蒸发时液滴溅出 C．溶解过程中加水量较少 实验二：用提纯得到的精盐配制50g溶质的质量分数为8%的氯化钠溶液 （4）①计算； ②称量：量取水的体积时，若俯视读数，所配溶液的溶质质量分数会 (填“>”、“<”或“=”)8%； ③溶解； ④装瓶贴标签。 【解题必备】 粗盐提纯中误差分析 结果 原因 产率偏低 ①粗盐没有充分溶解；②搅拌时液体溅出；③蒸发时液体飞溅；④转移时有部分固体粘在蒸发皿上等 产率偏高 ①过滤时杂质没有过滤干净；②蒸发时未充分蒸干溶液等 1．（2024·江苏徐州·中考真题）“粗盐的初步提纯”实验中，多次使用的一种玻璃仪器是（ ） A．托盘天平 B．玻璃棒 C．漏斗 D．蒸发皿 2．在“粗盐中难溶性杂质的去除”实验活动中，溶解、过滤和蒸发三个步骤都需要用到的仪器是（ ） A． B． C． D． 3．（2024·湖南岳阳·二模）按照规程操作是保障实验成功的前提。下列有关“粗盐提纯”的实验操作，错误的是（ ） A．称量粗盐 B．溶解粗盐 C．过滤浊液 D．蒸发结晶 4．（23-24九年级下·云南曲靖·期中）通过晾晒海水制得的粗盐中往往含有不溶或难溶性杂质，某兴趣小组动手进行了粗盐的提纯实验。下列有关说法不正确的是（ ） A．操作①中玻璃棒的作用为引流 B．粗盐提纯的正确顺序是④②①③④ C．操作③的名称是蒸发，当蒸发皿中出现较多固体时，停止加热 D．操作③中蒸发皿的加热需要垫上石棉网 5．（23-24九年级下·福建福州·期中）下列粗盐提纯步骤中的注意事项不正确的是（ ） A．过滤时用玻璃棒引流 B．蒸发至固体完全干燥时停止加热 C．滤纸边缘应该低于漏斗的边缘 D．滤液如果浑浊应再过滤一遍 6．（2024·河北石家庄·一模）如图所示为除去粗盐中难溶性杂质并计算产率的实验中的部分操作，下列操作中错误的是（ ） A．称量 B．量取 C．过滤 D．蒸发 7．（2024·上海闵行·一模）已知：20℃时，的溶解度为，现称取粗盐，经过以下步骤，除去泥沙得到尽可能多的精盐，下列操作正确且合理的是（ ） A． 溶解 B． 过滤 C． 蒸发 D． 转移 8．（23-24九年级上·辽宁锦州·期末）在进行蒸发操作时，下列仪器一定不会使用到的是（ ） A．铁架台 B．漏斗 C．玻璃棒 D．蒸发皿 9．（22-23九年级上·山东泰安·期末）下列关于“粗盐提纯”实验的叙述错误的是（ ） A．实验操作步骤依次是溶解、过滤、蒸发 B．在溶解操作中，需要使用的仪器有烧杯、玻璃棒 C．粗盐除去泥沙后得到的物质不是纯净的氯化钠 D．在蒸发溶剂的操作中，必须蒸干蒸发皿中的水分才能停止加热 10．（22-23九年级下·全国·课后作业）下列关于“粗盐中难溶性杂质的去除”实验中，操作错误的是（ ） A．粗盐溶液过滤后，如果滤液仍浑浊，应更换滤纸再过滤一次 B．蒸发皿放在铁圈上直接用酒精灯加热 C．蒸发滤液时要用玻璃棒不断搅拌 D．用酒精灯持续加热到蒸发皿内水分全部蒸干 11．粗盐提纯中多次使用到玻璃棒，下列有关玻璃棒作用叙述不正确的是（ ） A．溶解粗盐时，用玻璃棒进行搅拌，加快食盐溶解 B．倾倒液体时，用玻璃棒引流，防止液体飞溅 C．过滤时，用玻璃棒在漏斗内搅拌，加快过滤速度 D．蒸发时，用玻璃棒搅拌，使液体均匀受热 12．（2023·上海静安·一模）粗盐提纯实验中说法正确的是（ ） A．搭建蒸发装置时要先放置酒精灯 B．过滤时玻璃棒必须靠在滤纸上方的漏斗壁上以防止滤纸破损 C．蒸发时需要将滤液全部蒸干后停止加热 D．粗盐不能直接放在烧杯中进行称量 13．在“粗盐中难溶性杂质的去除”实验中，玻璃棒的用途不正确的是（ ） A．称取粗盐后，把粗盐研磨细 B．蒸发时搅拌，防止因局部温度过高，造成液滴飞溅 C．溶解时搅拌，加速粗盐溶解 D．称量精盐前，把精盐固体转移到纸上 14．（2024·山东日照·一模）用粗盐来配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液，需先进行提纯，然后再进行溶液配制，现要配制50g 12%的氯化钠溶液，正确的实验步骤是（ ） A．①③② B．②⑤④ C．②⑤④①③② D．①③②⑤④ 1．（24-25九年级上·上海浦东新·阶段练习）提纯含少量泥沙的粗盐样品，实验过程如图： （1）该实验是利用泥沙 而氯化钠易溶于水的性质进行提纯，溶解时，加入水的量需适量，水太少则 ；水太多则 。 （2）操作Ⅲ的名称是 ，此操作中玻璃棒的作用是 。 （3）蒸发时有如下注意事项，你认为错误的是 。 A．蒸发是通过加热的方法将水汽化除去 B．加热时用玻璃棒不断搅拌，防止滤液溅出 C．蒸发皿必须放在陶土网上加热 D．当蒸发皿中出现较多固体时，停止加热 （4）实验结束后计算精盐的制得率，发现制得率较低，可能原因是 。 A．食盐没有全部溶解即过滤 B．滤液浑浊就开始蒸发 C．蒸发后，所得精盐比较潮湿 D．器皿上沾有的精盐没全部转移到称量纸上 2．（23-24九年级上·山东泰安·期末）小明想用含有少量泥沙的粗盐来配制100g溶质质量分数为12%的氯化钠溶液．所需的实验步骤为：①溶解﹣②过滤﹣③蒸发结晶﹣④计算﹣⑤称量﹣⑥溶解 （1）图1中，仪器a的名称是 ； （2）图1中，操作②中玻璃棒的作用是 ； （3）若经过操作后滤液仍然不洁净，可能的原因是 （填序号） ①滤纸没有紧贴漏斗内壁              ②玻璃棒靠在一层滤纸处将滤纸损坏 ③液面高于滤纸边缘                  ④盛接滤液的仪器本身不洁净 （4）操作中看到 时，停止加热； （5）图2操作有误的是 （填序号）； （6）称量氯化钠时采用A操作，配制的其余操作均规范，则所得溶液质量分数为 （砝码5g以下用游码，精确到0.1%），量筒读数时采用B操作，配制的其余操作均规范，则所得溶液质量分数将 （偏大、偏小、不变）。 3．粗盐提纯 （1）实验仪器 托盘天平(含砝码)、漏斗、纸片、药匙、烧杯、量筒、胶头滴管、 、铁架台(带铁圈)、滤纸、酒精灯、 、坩埚钳、陶土网、火柴、剪刀等。 （2）实验步骤 ； ； ； （3）实验分析 I.溶解时玻璃棒作用： 。 II.蒸发结晶 ①蒸发皿中的液体量不宜超过蒸发皿容积的 ； ②加热时，应不断用玻璃棒搅拌溶液，防止 ； ③加热到蒸发皿中 时，停止加热，并用玻璃棒不断搅拌，利用余热将滤液蒸干； ④热的蒸发皿应用 夹持小心地放在 上。 4．（2024·北京昌平·二模）下图为去除粗盐中难溶性杂质的实验。    （1）操作顺序是 （填序号）。 （2）操作B中玻璃棒的作用是 。 5．（2024·北京房山·一模）去除粗盐中难溶性杂质的主要操作如下图。 （1）正确的操作顺序是 (填序号，下同)。 （2）下列说法不正确的是___________。 A．①和③中玻璃棒的作用相同 B．②中等蒸发皿中液体完全蒸干再停止加热 C．③中利用了氯化钠易溶于水的性质 6.同学们在实验室用氯化钠固体配制100 g溶质质量分数为5%的氯化钠溶液(水的密度为1 g/mL)。 （1）需要氯化钠的质量为 g，需要水 mL。 （2）图中明显的两处错误是 、 (填具体错误)。 （3）该实验的正确操作顺序为 (填字母)。 （4）正确称量氯化钠时，若托盘天平出现了右盘低的现象，接下来的操作应是_______(填字母)。 A．将平衡螺母向左调 B．往右盘中添加砝码 C．向左移动游码 D．往左盘中添加氯化钠 （5）量取水时，若仰视读数，溶液溶质质量分数 (填“偏大”“偏小”或“无影响”，下同)；若不小心将配制好的溶液溅到外面一些，溶液的溶质质量分数 。 （6）溶解时将氯化钠和水依次倒入烧杯中，要用玻璃棒搅拌，其目的是 。 （7）小柯同学所贴标签有不妥之处，如图所示，请在空白标签上填写正确内容 。 7．（24-25八年级上·上海奉贤·期中）某班分组进行粗盐提纯实验，步骤见下图，请回答： （1）实验室称量固体的仪器常用 。称量一定量的粗盐，在放上称量纸或烧杯后，需要进行 操作(填“校正”、“去皮”)。 （2）操作Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ中都用到的同一种玻璃仪器是 ，该仪器在操作Ⅳ中的作用是 。 （3）粗盐提纯实验步骤较多、操作繁琐，能够缩短该实验时间的操作是 。 A．研碎粗盐    B．溶解时多加一倍的水    C．过滤时在漏斗中不断搅拌 （4）某同学过滤完后发现滤液依然浑浊，除了滤纸可能破损以外，请你再写出一种造成滤液浑浊的原因 。 （5）操作Ⅴ容易造成食盐飞溅。为防止飞溅，应采取的措施是 ；当蒸发皿中出现较多固体时，应 ，利用 将水分蒸干。 （6）以下混合物也能用“溶解-过滤”操作进行分离的是_____。 A．食盐中混有蔗糖 B．酒精中混有水 C．蔗糖中混有细沙 D．碳酸钙中混有泥沙(碳酸钙不溶于水) （7）在实验过程中，有哪些环节会导致产率偏低或偏高？ 。(写出两条即可) 8．按下列实验要求，回答粗盐提纯的有关问题。 （1）称量与溶解 ①称量：称量前先将托盘天平调节平衡。准确称取2.0 g粗盐。 ②溶解：量取10 mL水倒入烧杯中，将称取的粗盐倒入水中，并用 搅拌，直到粗盐不再溶解为止。 （2）过滤 ①滤纸要紧贴 ，滤纸边缘比漏斗边缘稍 ，漏斗内的液面要低于 。 ②过滤时，倾倒待过滤液体的烧杯口应紧靠 的中下部，引流的玻璃棒下端轻靠 层滤纸处，漏斗颈尖端要紧靠 。 （3）蒸发 倒入蒸发皿的液体不超过其容积的 ，若倒入过多液体，在沸腾时容易飞溅，且不易搅拌。 （4）称量 用 将固体转移到纸片上，称量后，回收到指定的容器中。 / 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第7章 探索溶解现象 基础实验7 粗盐的初步提纯 板块导航 01/学习目标 明确内容要求，落实学习任务 02/思维导图 构建知识体系，加强学习记忆 03/知识导学 梳理教材内容，掌握基础知识 04/效果检测 课堂自我检测，发现知识盲点 05/问题探究 探究重点难点，突破学习任务 06/分层训练 课后训练巩固，提升能力素养 1.学习除去粗盐中难溶性杂质的方法。 2.掌握溶解、过滤、蒸发等实验操作技能。 粗盐的初步提纯 1． 实验用品： 粗盐(含难浴性杂质)、蒸馏水； 托盘天平(含砝码)、研钵、漏斗、纸片、药匙、烧杯、量筒、胶头滴管、玻璃棒、铁架台(带铁圈)、滤纸、酒精灯、菜发皿、坩埚钳、陶土网、火柴、剪刀等。 2．实验原理 氯化钠属于可溶性物质，用溶解、过滤的方法可以将氯化钠中混有的难溶性杂质除去。 2． 实验装置及实验步骤 实验装置 实验步骤 玻璃棒的作用 称量 用托盘天平称取含有少量泥沙等杂质的粗盐 溶解 加水溶解并用玻璃棒不断搅拌，直到粗盐不再溶解为止 搅拌，加速溶解 过滤 ①将粗盐水用玻璃棒引流进入过滤器中；②若滤液浑浊应重新过滤 引流，防止液体溅出或冲破滤纸 蒸发 将过滤后的澄清滤液倒入蒸发皿中，边加热边用玻璃棒不断搅拌，当有较多晶体出现时停止加热，利用余热将其蒸干 搅拌，防止因受热不均造成液滴飞溅 计算产率 将提纯的粗盐用玻璃棒转移到指定的容器中称量并计算产率 转移固体 4.误差分析： （1）精盐产率偏低的原因： ①称量时，药品和砝码放反且使用游码；②溶解时未充分搅拌，氯化钠未全部溶解； ③过滤时液体滴到漏斗外；④蒸发时液体溅出；⑤转移精盐时玻璃棒上有残留固体或有洒落； （2）精盐产率偏高的原因： ①蒸发时水分未蒸干；②精盐未蒸干，有水分；③精盐称量偏大 1．本实验中采用的方法利用了氯化钠的哪些性质？考虑到粗盐的来源，你判断这样提纯的盐是否为纯净物？怎样设计实验证明你的判断。 【答案】本实验中利用了氯化钠易溶于水，通过过滤能将氯化钠与不溶性泥沙分离，氯化钠溶解度受温度影响较小，可采用蒸发溶剂的方法析出氯化钠。 由于过滤只能除去粗盐中难溶性的固体杂质，并不能够除去其中可溶的氯化钙和氯化镁等杂质，因此，实验提纯的盐，属于混合物。 取样配成溶液，向溶液加入氢氧化钠溶液，若产生沉淀，则说明提纯的盐含有氯化镁，为混合物。 【解析】略 2．某兴趣小组的同学做粗盐（含有难溶性杂质）提纯实验，并用所得的精盐配制100 g 5%的氯化钠溶液。 实验一：如图是同学们做粗盐提纯实验的操作示意图。    请回答下列问题： （1）该实验是利用泥沙难溶于水而氯化钠 的性质进行提纯。 （2）操作⑥中的错误是 。 （3）粗盐提纯实验的操作顺序为 （填操作序号）。 （4）操作④中，当观察到 时，停止加热。 （5）若得到的产率与实际值相比偏低，则可能的原因是______（填字母） A．过滤时滤纸有破损 B．蒸发时有固体溅出 C．把晶体从蒸发皿转移到天平上称量时，有少量粘在了蒸发皿上 D．溶解含有泥沙的时，加入的水量不足 E．水分没有蒸发干 【答案】（1）易溶于水 （2）没有用玻璃棒引流 （3）①⑤②③⑥④ （4）较多固体 （5）BCD 【解析】略 3．①使用蒸发皿蒸发溶液时，液体不超过其容积的 ；②蒸发过程中要用 不断搅拌，防止局部过热，造成液滴飞溅；③蒸发皿中出现 时，停止加热，用余热蒸干。 【答案】 玻璃棒 较多量固体 【解析】使用蒸发皿蒸发溶液时，液体不超过其容积的三分之二；蒸发过程中要用玻璃棒不断搅拌，防止局部过热，造成液滴飞溅；蒸发皿中出现较多量固体时，停止加热，用余热蒸干。 4．过滤后发现，滤液仍浑浊，可能的原因是 ； ； 。 【答案】 滤纸破损 液面高于滤纸边缘 承接滤液的烧杯不干净等 【解析】过滤后滤液仍浑浊，可能原因是滤纸破损（会使得液体中的不溶物进入下面的烧杯，从而使得滤液浑浊）、液面高于滤纸的边缘（会使部分液体未经过滤纸的过滤直接流下，该操作会使滤液仍然浑浊）或承接滤液的烧杯不干净等。 5．除去粗盐氯化钠固体中的少量泥沙，所进行的实验操作依次是 、 、蒸发，每步操作中都要用到的玻璃仪器是 ，此仪器在蒸发操作中的作用是 。 【答案】 溶解 过滤 玻璃棒 搅拌，防止由于局部温度过高，造成液滴飞溅 【解析】利用混在食盐中的泥沙不能溶于水的特点，可先把粗盐放入水中溶解，使食盐与泥沙进行初步分离；再经过过滤除去溶液中不溶的泥沙；最后经过蒸发，把溶解在水中的食盐结晶分离出来，因此，粗盐的提纯过程为：溶解-过滤-蒸发；每步操作中都要用到的玻璃仪器是玻璃棒；玻璃棒的作用是搅拌，防止由于局部温度过高，造成液滴飞溅。 6．请根据下面有关实验图示，回答下列问题。    A、B、C为粗盐提纯的过程。 （1）A操作中，用玻璃棒不断搅拌的目的是 ； （2）B操作的名称是 ； （3）C操作后，滤液仍然浑浊可能的原因是 （答出1条即可）。 【答案】（1）加速溶解速率 （2）蒸发 （3）滤纸破损（合理即可） 【解析】①A操作是溶解操作，用玻璃棒不断搅拌的目的是加速溶解速率。 ②B操作的名称是蒸发。 ③过滤后滤液仍浑浊，可能原因是滤纸破损（会使得液体中的不溶物进入下面的烧杯，从而使得滤液浑浊）、液面高于滤纸的边缘（会使部分液体未经过滤纸的过滤直接流下，该操作会使滤液仍然浑浊）或承接滤液的烧杯不干净等。 7．下面是“粗盐中难溶性杂质的去除”的实验操作示意图： （1）操作A中托盘两边各放一张大小相同的纸片，其作用是 。 （2）操作B中还需要用到的仪器是 。 （3）操作C过滤时倒入液体的液面要低于滤纸边缘主要是为了防止_______(填字母)。 A．过滤速度慢 B．滤纸破损 C．杂质未经过滤就进入滤液 （4）图中部分操作有错误，其中有的错误会导致粗盐产率明显偏低，其原因是 。 【答案】（1）防止药品腐蚀托盘(或防止托盘上的污物污染药品) （2）胶头滴管 （3）C （4）D蒸发时未用玻璃棒搅拌，造成液滴飞溅 【解析】（1）托盘两边各放一张大小相同的纸片，可以防止药品接触托盘而腐蚀托盘，或防止托盘上的污物对称量的药品形成污染； （2）量取液体时为了能够量取精确，还需要使用胶头滴管滴取少量液体； （3）为了防止杂质未经过滤就进入滤液，造成滤液浑浊，过滤时倒入的液体液面要低于滤纸边缘； （4）图中部分操作有错误，例如B中读数时不正确，D中蒸发时不正确，其中蒸发时没有用玻璃棒搅拌，会导致液体外溅，溶在水中的食盐也跟着飞溅出外面，从而会导致精盐的产率明显偏低。 8．粗盐提纯实验中出现精盐产率偏低的原因正确的是 。 ①溶解时未充分搅拌；②蒸发时液体可能被溅出；③转移固体时氯化钠可能有洒落；④蒸发时水分未蒸干；⑤盐粒溅出蒸发皿；⑥过滤时液体滴到漏斗外；⑦称量时多称了。 【答案】①②③⑤⑥ 【解析】①溶解时未充分搅拌，会导致粗盐不能全部溶解，造成氯化钠的质量偏小，所以结果偏低，①符合题意； ②蒸发时有液体溅出，会造成精盐减少，氯化钠的质量偏小，计算结果偏低，即精盐的产率偏低，②符合题意； ③转移固体时氯化钠可能有撒落，造成精盐减少，氯化钠的质量偏小，计算结果偏低，即精盐的产率偏低，③符合题意； ④未完全干燥就称量，里面还有部分水分，会造成精盐质量增加，使结果偏大，④不符合题意； ⑤盐粒溅出蒸发皿，造成精盐减少，造成氯化钠的质量偏小，计算结果偏低，即精盐的产率偏低，⑤符合题意； ⑥过滤时液体滴到漏斗外，造成精盐减少，造成氯化钠的质量偏小，计算结果偏低，即精盐的产率偏低，⑥符合题意； ⑦称量时多称了，造成会造成得到的精盐质量增加，使结果偏大，⑦不符合题意。 故填：①②③⑤⑥。 9．粗盐的提纯实验 （1）步骤：① ；② ；③ ；④计算产率。 （2）操作中玻璃棒的作用是： ①溶解： ②过滤： ③蒸发： ④计算产率： 。 （3）蒸发滤液时，当蒸发皿中出现 ，停止加热。利用蒸发皿中的余热使滤液蒸干。 误差分析： ①产率明显偏低：转移食盐不彻底；过滤时滤纸上沾有食盐溶液；烧杯内壁沾有食盐溶液；蒸发时有液体溅出。 ②产率明显偏高：提纯后的精盐尚未完全干燥就称其质量；粗盐中含有其他可溶性固体。 【答案】（1）溶解 过滤 蒸发 （2）搅拌，加速食盐的溶解 引流液体 搅拌，使液体均匀受热，防止局部温度过高，造成液滴向四周飞溅 转移固体 （3）多量固体 【解析】（1）粗盐中含有多种可溶性杂质和不溶性杂质，可先将固体溶解，此时食盐等易溶于水的物质都溶解在水中，再过滤，可除去难溶于水的物质，最后蒸发掉水分，得到粗盐；步骤：①溶解；②过滤；③蒸发；④计算产率； （2）①溶解过程中，玻璃棒用来搅拌，加速食盐的溶解； ②过滤过程中，玻璃棒用来引流，防止液体溅到容器外； ③蒸发过程中，玻璃捧用来搅拌，使液体均匀受热，防止局部温度过高，造成液滴向四周飞溅； ④计算产率时，需要玻璃棒先把蒸发后的固体转移出来，称重，再去计算产率。 （3）蒸发滤液时，当蒸发皿中出现多量固体，停止加热。利用蒸发皿中的余热使滤液蒸干，以防止固体溅出。 10．（23-24九年级上·河北秦皇岛·阶段练习）某小组用含难溶性杂质的粗盐配制一定溶质质量分数的NaCl溶液，设计了两步实验。 第一步：去除粗盐中的难溶性杂质得到NaCl固体。 （1）过滤操作中玻璃棒的作用是 。 （2）蒸发操作中玻璃棒的作用是 ；当 时停止加热。 （3）请从溶解度的角度分析，实验中不采用降温的方法得到精盐的依据是 。 第二步：利用该固体配制50g溶质质量分数为5%的NaCl溶液。回答问题： （4）小组同学应称取NaCl固体 g。在称量的过程中，发现托盘天平的指针向右偏转，此时应该 直到天平平衡。 （5）量取水时应选择 (填“10”“50”或“100”)mL量筒。 （6）下列因素会造成溶质质量分数偏小的是_____。 A．装瓶时洒出少量液体 B．量取水时仰视读数 C．称量时氯化钠放在右盘，且使用游码 【答案】（1）引流 （2）防止因局部温度过高造成液滴飞溅 蒸发皿中出现较多固体 （3）氯化钠的溶解度受温度影响很小 （4）2.5 向左盘继续加入NaCl （5）50 （6）BC 【解析】（1）过滤操作中玻璃棒的作用是引流，防止液体溅出。 （2）蒸发操作中玻璃棒的作用是搅拌，防止因局部温度过高造成液滴飞溅；当蒸发皿中出现较多固体时停止加热，利用余热使水分蒸干。 （3）实验中不采用降温的方法得到精盐的依据是氯化钠的溶解度受温度影响很小，对于溶解度受温度影响较小的物质一般采用蒸发溶剂的方法使溶质结晶析出。 （4）小组同学应称取NaCl固体的质量为：50g× 5%=2.5g。在称量的过程中，发现托盘天平的指针向右偏转，是氯化钠的质量不足，此时应该向左盘继续加入NaCl直到天平平衡。 （5）该实验中需要水的质量为：50g-2.5g=47.5g，47.5g水的体积为47.5mL，量筒量程选择的依据有两点，一是保证测量一次，二是应选择量程与液体的取用量最接近，所以量取水时应选择50mL量筒。 （6）造成溶质质量分数偏小的原因是氯化钠的质量偏少或水的质量偏多。 A. 溶液具有均一性，装瓶时洒出少量液体，不会影响氯化钠的溶质质量分数，此选项不符合题意； B. 量取水时仰视读数，量取的水偏多，导致溶质质量分数偏小，此选项符合题意； C. 称量时氯化钠放在右盘，且使用游码，此时氯化钠的实际质量是砝码质量减去游码的质量，氯化钠的质量偏少，导致溶质质量分数偏小，此选项符合题意。故选BC。 ►问题一 粗盐的初步提纯实验操作 【典例1】下列有关“粗盐的初步提纯”说法中正确的是（ ） A．溶解：向水中逐渐加入粗盐时不断用玻璃棒搅拌 B．过滤：过滤时，有滤液贱出，会使精盐产率偏高 C．蒸发：蒸发时刚有固体开始析出，立即停止加热 D．量取：量取10mL水时为了方便选择100mL量筒 【答案】A 【解析】A.用玻璃棒搅拌，可以加快固体物质的溶解速率，故A正确； B.，过滤时，有滤液贱出，精盐损失，会使精盐产率偏低，故B错误； C.蒸发时当蒸发皿中出现较多固体时，停止加热，利用蒸发皿余热使滤液蒸干，故C错误； D.用量筒量取液体时，应选择量程略大于或等于所量取液体的体积的量筒，所以应选择10mL量筒，故D错误。 故选A。 【变式1-1】（2024·河南省直辖县级单位·模拟预测）下列有关粗盐提纯实验中的相关装置和操作，正确的是（ ） A．溶解粗盐 B．过滤食盐水 C．量取10mL水 D．蒸发食盐水 【答案】A 【解析】A、溶解粗盐要在烧杯中进行，为了加速粗盐的溶解，可用玻璃棒不断搅拌，故图示操作正确。 B、过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则，图中漏斗下端没有紧靠在烧杯内壁上，故图示操作不正确； C、量筒读数时视线要与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，故图示操作不正确； D、在蒸发操作时，要用玻璃棒不断搅拌，以防止局部温度过高，造成液体飞溅，故图示操作不正确。 故选A。 【变式1-2】有关“粗盐的初步提纯”实验中说法不正确的是（ ） A．溶解时，加入水越多，氯化钠的溶解度越大 B．玻璃棒用了3次，但作用各不相同 C．粗盐经过溶解、过滤、蒸发、结晶可以得到初步提纯 D．当蒸发皿中出现较多量固体时，停止加热 【答案】A 【解析】A.溶解时，加入水越多，氯化钠的溶解度不会增大，氯化钠的溶解度大小是受温度的影响，选项A不正确； B、粗盐中难溶性杂质的去除实验中，玻璃棒共用了3次、溶解过程：搅拌、加速溶解；过滤：引流；蒸发：搅拌，防止局部温度过高，造成液滴飞溅，选项B正确； C、粗盐经过溶解、过滤、蒸发、结晶，只能除去不溶性杂质，可溶性杂质无法除去，故只能得到初步提纯，选项C正确； D、当蒸发皿中出现较多固体时，停止加热，利用余热使滤液蒸干，选项D正确。 故选A。 ►问题二 误差分析 【典例2】实验室是学习化学的重要场所，兴趣小组的同学在实验室了部分化学实验。回答下列问题： 实验一：粗盐提纯 （1）如图中操作有错误的是 （填数字序号）。 （2）若得的精盐的产率偏高，则可能的原因是 _______（填字母序号）。 A．过滤时滤纸有破损 B．蒸发时有固体溅出 C．最终所得精盐比较潮湿 实验二：用氯化钠固体配制50g质量分数为10%的氯化钠溶液. （3）配制过程中，用量筒量取水的过程中俯视读数，若其他操作均正确，则配得溶液的质量分数会 （填“偏大”或“偏小”或“不变”）。 实验三：金属的性质实验 【答案】（1）⑤ （2）AC （3）偏大 【解析】（1）⑤的操作是过滤，过滤应用玻璃棒引流。图⑤操作中没有用玻璃棒引流。所以图⑤操作有错误。故填：⑤。 （2）A、过滤时滤纸有破损，所得精盐不纯，质量偏大，故产率偏高。A符合题意； B、蒸发时有固体溅出，会使精盐的质量变小，产率偏低。B不符合题意； C、最终所得精盐比较潮湿，则称得质量偏大，故会使产率偏高。C符合题意。 故选择：AC。故填：AC。 （3）若其它操作均正确，而只有在量取水时俯视读数，俯视时所读取的数据大于所量水的实际体积，即量取水的体积小于实际所需水的量。由于溶剂水的质量偏小，根据溶液的溶质质量分数=，可判断如此操作所配溶液溶质的质量分数比实际的偏大。故填：偏大。 【变式2-1】（22-23九年级下·重庆·阶段练习）附中化学兴趣小组的同学对实验室的粗盐(只含难溶性杂质)进行了如下实验：    实验一：粗盐提纯 （1）上图中操作有错误的是 (填序号)。 （2）操作⑥中，当观察到蒸发皿中 时，停止加热。 （3）若氯化钠的产率偏高，可能的原因是_______。(填序号) A．滤纸破损 B．蒸发时液滴溅出 C．溶解过程中加水量较少 实验二：用提纯得到的精盐配制50g溶质的质量分数为8%的氯化钠溶液 （4）①计算； ②称量：量取水的体积时，若俯视读数，所配溶液的溶质质量分数会 (填“>”、“<”或“=”)8%； ③溶解； ④装瓶贴标签。 【答案】（1）⑤ （2）出现较多固体 （3）A （4）＞ 【解析】（1）上图中操作⑤中没有使用玻璃棒引流，故填：⑤； （2）操作⑥中，当观察到蒸发皿中出现较多固体时，停止加热，利用蒸发皿的余热将滤液蒸干，故填：出现较多固体； （3）A、过滤时滤纸有破损，杂质进入精盐中，精盐质量偏大，精盐产率偏高，故选项符合题意； B、蒸发时有固体溅出，氯化钠质量偏小，精盐产率偏低，故选项不符合题意； C、溶解过程中加水量较少，氯化钠没有完全溶解，氯化钠质量偏小，精盐产率偏低，故选项不符合题意； 故选A； （4）量取水的体积时，若俯视读数，读数偏大，实际量取水的体积偏小，会导致溶液质量偏小，则所配溶液的溶质质量分数会大于8%，故填：＞。 【解题必备】 粗盐提纯中误差分析 结果 原因 产率偏低 ①粗盐没有充分溶解；②搅拌时液体溅出；③蒸发时液体飞溅；④转移时有部分固体粘在蒸发皿上等 产率偏高 ①过滤时杂质没有过滤干净；②蒸发时未充分蒸干溶液等 1．（2024·江苏徐州·中考真题）“粗盐的初步提纯”实验中，多次使用的一种玻璃仪器是（ ） A．托盘天平 B．玻璃棒 C．漏斗 D．蒸发皿 【答案】B 【解析】A、溶解粗盐前，用托盘天平称粗盐质量，托盘天平不是玻璃仪器。A不符合题意； B、由分析可知，在溶解、过滤、蒸发操作中都要用到玻璃棒，即玻璃棒是在“粗盐的初步提纯”实验中，多次使用的一种玻璃仪器。B符合题意； C、漏斗是只在过滤操作中使用一次的一种玻璃仪器。C不符合题意； D、蒸发皿只在蒸发操作中使用一次的一种玻璃或陶瓷仪器。D不符合题意。 综上所述：选择B。 2．在“粗盐中难溶性杂质的去除”实验活动中，溶解、过滤和蒸发三个步骤都需要用到的仪器是（ ） A． B． C． D． 【答案】D 【解析】在“粗盐中难溶性杂质的去除”实验活动中，溶解、过滤和蒸发三个步骤都需要用到的仪器是玻璃棒，故选：D。 3．（2024·湖南岳阳·二模）按照规程操作是保障实验成功的前提。下列有关“粗盐提纯”的实验操作，错误的是（ ） A．称量粗盐 B．溶解粗盐 C．过滤浊液 D．蒸发结晶 【答案】A 【解析】A、托盘天平的使用要遵循"左物右码”的原则，图中物体与砝码位置颠倒，图中所示操作错误； B、加水溶解时，在烧杯中进行，并用玻璃棒搅拌，图中所示操作正确； C、过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则，图中所示操作正确； D、蒸发时，应用玻璃棒不断搅拌，以防止局部温度过高，造成液体飞溅，图中所示操作正确。 故选A。 4．（23-24九年级下·云南曲靖·期中）通过晾晒海水制得的粗盐中往往含有不溶或难溶性杂质，某兴趣小组动手进行了粗盐的提纯实验。下列有关说法不正确的是（ ） A．操作①中玻璃棒的作用为引流 B．粗盐提纯的正确顺序是④②①③④ C．操作③的名称是蒸发，当蒸发皿中出现较多固体时，停止加热 D．操作③中蒸发皿的加热需要垫上石棉网 【答案】D 【解析】A、操作①的名称是过滤，其中玻璃棒的作用为引流，防止液体洒出，故选项说法正确； B、粗盐的主要成分是氯化钠，粗盐提纯步骤为先称取一定质量的粗盐，通过加水溶解（把不溶物与氯化钠初步分离）、过滤（把不溶物彻底除去）、蒸发（氯化钠从溶液中分离出来）得到精盐，最后称取所得精盐的质量，并计算产率，因此正确顺序是④②①③④，故选项说法正确； C、操作③的名称是蒸发，当蒸发皿中出现较多固体时，停止加热。利用蒸发皿的余热将滤液蒸干，故选项说法正确； D、蒸发皿可直接加热，加热时不需要垫上石棉网，故选项说法不正确。 故选D。 5．（23-24九年级下·福建福州·期中）下列粗盐提纯步骤中的注意事项不正确的是（ ） A．过滤时用玻璃棒引流 B．蒸发至固体完全干燥时停止加热 C．滤纸边缘应该低于漏斗的边缘 D．滤液如果浑浊应再过滤一遍 【答案】B 【解析】A、过滤时用玻璃棒引流，防止液体洒出，故选项说法正确； B、蒸发至出现较多固体时，停止加热。利用蒸发皿的余热使滤液蒸干，故选项说法不正确； C、过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则，滤纸边缘应该低于漏斗的边缘，故选项说法正确； D、滤液如果浑浊，应清洗仪器，更换一张滤纸，重新制作过滤器，再过滤一遍，故选项说法正确。 故选B。 6．（2024·河北石家庄·一模）如图所示为除去粗盐中难溶性杂质并计算产率的实验中的部分操作，下列操作中错误的是（ ） A．称量 B．量取 C．过滤 D．蒸发 【答案】A 【解析】A、称量粗盐质量时，砝码应放在右盘，粗盐放在左盘，操作错误； B、量筒读数时视线要与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，操作正确； C、过滤实验时，滤纸要紧贴漏斗内壁；滤纸边缘要低于漏斗边缘，漏斗内液体的液面低于滤纸边缘；烧杯嘴紧靠引流的玻璃棒，玻璃棒的末端轻靠在三层滤纸的一边，漏斗下端紧靠接受的烧杯，操作正确； D、蒸发时应用蒸发皿，蒸发皿可直接加热，并用玻璃棒搅拌，操作正确。 故选A。 7．（2024·上海闵行·一模）已知：20℃时，的溶解度为，现称取粗盐，经过以下步骤，除去泥沙得到尽可能多的精盐，下列操作正确且合理的是（ ） A． 溶解 B． 过滤 C． 蒸发 D． 转移 【答案】D 【解析】A、20℃时，NaCl的溶解度为36g，称取10g粗盐，溶解所需水的质量大约为（合13.9mL），图中所示操作错误； B、过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则，B中的玻璃棒的要轻靠漏斗中三层滤纸一边，漏斗下端没有紧贴烧杯内壁，图中所示操作错误； C、蒸发时，应用玻璃棒不断搅拌，以防止局部温度过高，造成液体飞溅，图中所示操作错误； D、图中转移药时，用玻璃棒将药品转移出来，图中所示操作正确。 故选D。 8．（23-24九年级上·辽宁锦州·期末）在进行蒸发操作时，下列仪器一定不会使用到的是（ ） A．铁架台 B．漏斗 C．玻璃棒 D．蒸发皿 【答案】B 【解析】A、蒸发时铁架台（带铁圈）用于支撑蒸发皿，不符合题意； B、过滤时会用到漏斗，蒸发不需要用到漏斗，符合题意； C、蒸发过程中在加热时玻璃棒用于搅拌溶液，不符合题意； D、蒸发皿用于盛放溶液，不符合题意。 故选B。 9．（22-23九年级上·山东泰安·期末）下列关于“粗盐提纯”实验的叙述错误的是（ ） A．实验操作步骤依次是溶解、过滤、蒸发 B．在溶解操作中，需要使用的仪器有烧杯、玻璃棒 C．粗盐除去泥沙后得到的物质不是纯净的氯化钠 D．在蒸发溶剂的操作中，必须蒸干蒸发皿中的水分才能停止加热 【答案】D 【解析】A、粗盐的主要成分是氯化钠，首先称量粗盐，再进行溶解（把不溶物与食盐初步分离）、过滤（把不溶物彻底除去）、蒸发（食盐从溶液中分离出来而得到食盐的过程），故选项说法正确； B、在溶解操作中，需要使用的仪器有烧杯、玻璃棒，故选项说法正确； C、粗盐中含可溶性杂质和难溶性杂质，粗盐除去泥沙后得到的物质中除氯化钠外，还含有氯化钙、氯化镁等物质，故选项说法正确； D、在蒸发溶剂的操作中，待蒸发皿中出现较多固体时，应停止加热，利用余热将剩余水分蒸干，故选项说法不正确。 故选D。 10．（22-23九年级下·全国·课后作业）下列关于“粗盐中难溶性杂质的去除”实验中，操作错误的是（ ） A．粗盐溶液过滤后，如果滤液仍浑浊，应更换滤纸再过滤一次 B．蒸发皿放在铁圈上直接用酒精灯加热 C．蒸发滤液时要用玻璃棒不断搅拌 D．用酒精灯持续加热到蒸发皿内水分全部蒸干 【答案】D 【解析】A.如果滤液仍然浑浊，就要检查原因分析可能情况，例如滤纸是否破损，下面的烧杯是否洁净等，检查处理后再过滤，故A操作正确； B. 蒸发皿是可以直接受热的仪器，因此可以放在铁圈上直接用酒精灯加热，故B操作正确； C.蒸发过程中要用玻璃棒不断的搅拌，防止液体受热不均匀，而导致液滴飞溅，故C操作正确； D.蒸发时，当蒸发皿中出现较多固体时停止加热，靠余热蒸干，故D操作错误； 故选：D。 11．粗盐提纯中多次使用到玻璃棒，下列有关玻璃棒作用叙述不正确的是（ ） A．溶解粗盐时，用玻璃棒进行搅拌，加快食盐溶解 B．倾倒液体时，用玻璃棒引流，防止液体飞溅 C．过滤时，用玻璃棒在漏斗内搅拌，加快过滤速度 D．蒸发时，用玻璃棒搅拌，使液体均匀受热 【答案】C 【解析】A、在固体溶解时玻璃棒所起得作用是加速溶解的作用，叙述正确； B、在过滤时玻璃棒的作用是引流，防止液体流到漏斗以外，叙述正确； C、过滤时不能使用玻璃棒搅拌，避免玻璃棒将滤纸损坏，影响过滤效果，叙述错误； D、在滤液蒸发时玻璃棒的作用是使液体均匀受热，防止局部温度过高，使液滴飞溅，叙述正确。 故选C。 12．（2023·上海静安·一模）粗盐提纯实验中说法正确的是（ ） A．搭建蒸发装置时要先放置酒精灯 B．过滤时玻璃棒必须靠在滤纸上方的漏斗壁上以防止滤纸破损 C．蒸发时需要将滤液全部蒸干后停止加热 D．粗盐不能直接放在烧杯中进行称量 【答案】A 【解析】A、进行装置组装时要从下到上，从左到右，故搭建蒸发装置时要先放置酒精灯，符合题意； B、过滤时玻璃棒必须靠在三层滤纸一侧，以防止滤纸破损，不符合题意； C、蒸发时，应待大部分固体析出时，停止加热，利用余热将其蒸干，不符合题意； D、粗盐可以直接放在烧杯中进行称量，不符合题意。 故选A。 13．在“粗盐中难溶性杂质的去除”实验中，玻璃棒的用途不正确的是（ ） A．称取粗盐后，把粗盐研磨细 B．蒸发时搅拌，防止因局部温度过高，造成液滴飞溅 C．溶解时搅拌，加速粗盐溶解 D．称量精盐前，把精盐固体转移到纸上 【答案】A 【解析】A、把粗盐研磨细应用研钵，不能用玻璃棒，符合题意； B、蒸发时，应用玻璃棒不断搅拌，防止局部温度过高，造成液滴飞溅，不符合题意； C、溶解时，应用玻璃棒搅拌，加速溶解，不符合题意； D、称量精盐前，用玻璃棒把精盐固体转移到纸上，不符合题意。 故选A。 14．（2024·山东日照·一模）用粗盐来配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液，需先进行提纯，然后再进行溶液配制，现要配制50g 12%的氯化钠溶液，正确的实验步骤是（ ） A．①③② B．②⑤④ C．②⑤④①③② D．①③②⑤④ 【答案】C 【解析】用粗盐来配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液，需先进行提纯，操作为：溶解、过滤、蒸发； 然后再进行溶液配制，步骤为：计算、称量、溶解； 故配制50g 12%的氯化钠溶液，正确的实验步骤是②⑤④①③②； 故选C。 1．（24-25九年级上·上海浦东新·阶段练习）提纯含少量泥沙的粗盐样品，实验过程如图： （1）该实验是利用泥沙 而氯化钠易溶于水的性质进行提纯，溶解时，加入水的量需适量，水太少则 ；水太多则 。 （2）操作Ⅲ的名称是 ，此操作中玻璃棒的作用是 。 （3）蒸发时有如下注意事项，你认为错误的是 。 A．蒸发是通过加热的方法将水汽化除去 B．加热时用玻璃棒不断搅拌，防止滤液溅出 C．蒸发皿必须放在陶土网上加热 D．当蒸发皿中出现较多固体时，停止加热 （4）实验结束后计算精盐的制得率，发现制得率较低，可能原因是 。 A．食盐没有全部溶解即过滤 B．滤液浑浊就开始蒸发 C．蒸发后，所得精盐比较潮湿 D．器皿上沾有的精盐没全部转移到称量纸上 【答案】（1） 难溶于水 无法将氯化钠完全溶解 蒸发过程中浪费时间和能源 （2）过滤 引流 （3）C （4）AD 【解析】（1）泥沙难溶于水，氯化钠易溶于水，通过过滤能够把泥沙和氯化钠的水溶液分离。溶解时，加入水的量需适量，水太少无法将氯化钠完全溶解，水太多蒸发过程中浪费时间和能源。故填：难溶于水；无法将氯化钠完全溶解；蒸发过程中浪费时间和能源。 （2）过滤可将滤液和滤渣分离，所以操作Ⅲ的名称是过滤；为防止冲破滤纸，过滤操作用玻璃棒引流。故填：过滤；引流。 （3）A、蒸发是通过加热的方法使水变成水蒸气逸散到空气中，而除掉水。A正确； B、蒸发时，用玻璃棒搅拌，可以使液体受热均匀，防止蒸发过程中食盐水受热不均而飞溅。B正确； C、蒸发皿不需放在陶土网上加热，可直接放在酒精灯火焰上加热。C错误； D、蒸发时，待蒸发皿中出现较多量的固体时，应停止加热，利用余热将剩余液体蒸干。D正确。 综上所述：选择C。故填：C。 （4）A、食盐没有全部溶解即过滤，导致精盐的制得率较低。A符合题意； B、滤液浑浊就开始蒸发会导致精盐质量偏大，制得率较高。B不符合题意； C、蒸发后，所得精盐比较潮湿会导致精盐质量偏大，制得率较高。C不符合题意； D、器皿上沾有的精盐没全部转移到称量纸上，导致精盐损失制得率较低。D符合题意。 综上所述：选择AD。故填：AD。 2．（23-24九年级上·山东泰安·期末）小明想用含有少量泥沙的粗盐来配制100g溶质质量分数为12%的氯化钠溶液．所需的实验步骤为：①溶解﹣②过滤﹣③蒸发结晶﹣④计算﹣⑤称量﹣⑥溶解 （1）图1中，仪器a的名称是 ； （2）图1中，操作②中玻璃棒的作用是 ； （3）若经过操作后滤液仍然不洁净，可能的原因是 （填序号） ①滤纸没有紧贴漏斗内壁              ②玻璃棒靠在一层滤纸处将滤纸损坏 ③液面高于滤纸边缘                  ④盛接滤液的仪器本身不洁净 （4）操作中看到 时，停止加热； （5）图2操作有误的是 （填序号）； （6）称量氯化钠时采用A操作，配制的其余操作均规范，则所得溶液质量分数为 （砝码5g以下用游码，精确到0.1%），量筒读数时采用B操作，配制的其余操作均规范，则所得溶液质量分数将 （偏大、偏小、不变）。 【答案】（1）漏斗 （2）使液体均匀受热，防止液体外溅 （3）②③④ （4）较多固体析出 （5）AB/BA （6）8.3% 偏小 【解析】（1）（1）图1中，a仪器名称是漏斗； （2）操作②中玻璃棒的作用是使液体均匀受热，防止液体外溅； （3）①滤纸没有紧贴漏斗内壁，会导致过滤速率减慢，错误； ②玻璃棒靠在一层滤纸处将滤纸损坏后，部分不溶物会进入滤液中，导致滤液不洁净，正确； ③液面高于滤纸边缘时，部分不溶物会进入滤液中，导致滤液不洁净，正确； ④盛接滤液的仪器本身不洁净时，会导致滤液不洁净，正确。 故填②③④； （4）操作③中看到较多固体析出时，停止加热； （5）图2操作有误的是AB，A中应该是左物右砝，B中应该是视线和量筒内液体凹液面最低处水平． 故填：AB； （6）配制溶液时所需精盐的质量为：100g×12%=12g，若只按照上述A操作，砝码质量是10g，游码质量是2g，称量的氯化钠质量是：10g-2g=8g，则所得溶液质量分数为：；若只按照B操作，量取水的体积偏大，则所得溶液质量分数将偏小。 3．粗盐提纯 （1）实验仪器 托盘天平(含砝码)、漏斗、纸片、药匙、烧杯、量筒、胶头滴管、 、铁架台(带铁圈)、滤纸、酒精灯、 、坩埚钳、陶土网、火柴、剪刀等。 （2）实验步骤 ； ； ； （3）实验分析 I.溶解时玻璃棒作用： 。 II.蒸发结晶 ①蒸发皿中的液体量不宜超过蒸发皿容积的 ； ②加热时，应不断用玻璃棒搅拌溶液，防止 ； ③加热到蒸发皿中 时，停止加热，并用玻璃棒不断搅拌，利用余热将滤液蒸干； ④热的蒸发皿应用 夹持小心地放在 上。 【答案】（1）玻璃棒 蒸发皿 （2）称量 溶解 过滤 蒸发 （3）搅拌，加速溶解 三分之二 局部温度过高，造成液滴飞溅 出现较多量固体 坩埚钳 陶土网 【解析】（1）粗盐的主要成分是氯化钠，粗盐提纯是通过溶解（把不溶物与食盐初步分离）、过滤（把不溶物彻底除去）、蒸发（食盐从溶液中分离出来而得到食盐的过程），溶解所需的仪器是烧杯、玻璃棒；过滤所需的仪器是烧杯、玻璃棒、带铁圈的铁架台、漏斗；蒸发所需的仪器是玻璃棒、蒸发皿、带铁圈的铁架台、酒精灯、坩埚钳、陶土网，还用到的用品是滤纸、火柴、剪刀等 （2）粗盐提纯的步骤：首先称量粗盐的质量，溶解（把不溶物与食盐初步分离）、过滤（把不溶物彻底除去）、蒸发（氯化钠从溶液中分离出来得到食盐），称量精盐的质量，最后计算产率； （3）I. 溶解时玻璃棒的作用是搅拌，加快溶解速率； II.①蒸发皿中的液体量不宜超过蒸发皿容积的三分之二； ②加热时，用玻璃棒不断搅拌溶液，目的是防止局部温度过高，造成液滴飞溅； ③蒸发时，待蒸发皿中出现较多量的固体时，应停止加热，利用余热将剩余液体蒸干； ④热的蒸发皿应用坩埚钳移取，放在陶土网上冷却。 4．（2024·北京昌平·二模）下图为去除粗盐中难溶性杂质的实验。    （1）操作顺序是 （填序号）。 （2）操作B中玻璃棒的作用是 。 【答案】（1）ABC （2）引流，防止液体飞溅 【解析】（1）粗盐提纯的步骤是溶解、过滤、蒸发，故顺序是：ABC； （2）操作B是过滤，过滤时，玻璃棒的作用是：引流。 5．（2024·北京房山·一模）去除粗盐中难溶性杂质的主要操作如下图。 （1）正确的操作顺序是 (填序号，下同)。 （2）下列说法不正确的是___________。 A．①和③中玻璃棒的作用相同 B．②中等蒸发皿中液体完全蒸干再停止加热 C．③中利用了氯化钠易溶于水的性质 【答案】（1）③①② （2）AB 【解析】（1）去除粗盐中难溶性杂质，实验步骤为：溶解、过滤、蒸发，故正确的操作顺序是：③①②； （2）A、①是过滤，过滤时，玻璃棒的作用是引流，③是溶解，溶解时，玻璃棒的作用是：搅拌、加速溶解，故作用不相同，符合题意； B、②为蒸发，蒸发时，应等大部分固体析出时，停止加热，利用余热将其蒸干，符合题意； C、③是溶解，溶解时利用了氯化钠易溶于水的性质，不符合题意。 故选AB。 6.同学们在实验室用氯化钠固体配制100 g溶质质量分数为5%的氯化钠溶液(水的密度为1 g/mL)。 （1）需要氯化钠的质量为 g，需要水 mL。 （2）图中明显的两处错误是 、 (填具体错误)。 （3）该实验的正确操作顺序为 (填字母)。 （4）正确称量氯化钠时，若托盘天平出现了右盘低的现象，接下来的操作应是_______(填字母)。 A．将平衡螺母向左调 B．往右盘中添加砝码 C．向左移动游码 D．往左盘中添加氯化钠 （5）量取水时，若仰视读数，溶液溶质质量分数 (填“偏大”“偏小”或“无影响”，下同)；若不小心将配制好的溶液溅到外面一些，溶液的溶质质量分数 。 （6）溶解时将氯化钠和水依次倒入烧杯中，要用玻璃棒搅拌，其目的是 。 （7）小柯同学所贴标签有不妥之处，如图所示，请在空白标签上填写正确内容 。 【答案】（1）5 95 （2）B中物品与础码放反了 C中瓶塞未倒放 （3）CBDEA （4）D （5）偏小 无影响 （6）加快氯化钠溶解速率 （7） 【解析】（1）需要氯化钠的质量为100 g×5%=5 g，则水的质量=100 g-5 g=95 g，水的体积=95 g×1 g/mL=95 mL。 （2）用托盘天平称量药品时，应遵循“左物右码”原则，B中药品和础码放反了；C中药品瓶塞没有倒放，会污染瓶塞，进而污染药品。 （3）该实验的正确操作顺序为C(取药品)、B(称量)、D(把氯化钠倒入烧杯中)、E(把水倒入烧杯中)、A(溶解)。 （4）称取氯化钠时，若托盘天平出现了右盘低的现象，说明氛化钠不足，接下来的操作应是继续往左盘中添加氯化钠，直至天平平衡。 （5）量取水时，若仰视读数，导致所量取水的体积偏大，溶液溶质质量分数偏小；若不小心将配制好的溶液溅到外面一些，溶液的溶质质量分数无影响，因为溶液具有均一性。 （6）溶解时将氯化钠和水依次倒入烧杯中，要用玻璃棒搅拌，其目的是加快溶解速率。 （7）标签上应该注明溶液名称和溶质质量分数： 。 7．（24-25八年级上·上海奉贤·期中）某班分组进行粗盐提纯实验，步骤见下图，请回答： （1）实验室称量固体的仪器常用 。称量一定量的粗盐，在放上称量纸或烧杯后，需要进行 操作(填“校正”、“去皮”)。 （2）操作Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ中都用到的同一种玻璃仪器是 ，该仪器在操作Ⅳ中的作用是 。 （3）粗盐提纯实验步骤较多、操作繁琐，能够缩短该实验时间的操作是 。 A．研碎粗盐    B．溶解时多加一倍的水    C．过滤时在漏斗中不断搅拌 （4）某同学过滤完后发现滤液依然浑浊，除了滤纸可能破损以外，请你再写出一种造成滤液浑浊的原因 。 （5）操作Ⅴ容易造成食盐飞溅。为防止飞溅，应采取的措施是 ；当蒸发皿中出现较多固体时，应 ，利用 将水分蒸干。 （6）以下混合物也能用“溶解-过滤”操作进行分离的是_____。 A．食盐中混有蔗糖 B．酒精中混有水 C．蔗糖中混有细沙 D．碳酸钙中混有泥沙(碳酸钙不溶于水) （7）在实验过程中，有哪些环节会导致产率偏低或偏高？ 。(写出两条即可) 【答案】（1）托盘天平 去皮 （2）玻璃棒 引流 （3）A （4）漏斗内的液面高于滤纸边缘（合理即可） （5）用玻璃棒不断搅拌 停止加热 余温 （6）C （7）粗盐没有完全溶解、蒸发时液滴飞溅，均会使产率偏低（合理即可） 【解析】（1）实验室用托盘天平称量固体； 若需直接显示所称固体的质量，在放称量纸或烧杯后，需要进行去皮操作。 （2）溶解、过滤、蒸发时均需要玻璃棒；过滤时，玻璃棒的作用为引流。 （3）A、研碎粗盐，能使粗盐快速溶解，缩短实验时间，符合题意； B、溶解时多加一倍的水，会增加过滤、蒸发的时间，不符合题意； C、过滤时不能用玻璃棒搅拌，不符合题意。 故选A。 （4）若滤液浑浊，除了滤纸破损外，还可能为：漏斗内的液面高于滤纸边缘、仪器不干净等。 （5）操作Ⅴ为蒸发，防止蒸发皿中的液滴飞溅，应用玻璃棒搅拌； 当蒸发皿中出现多量固体时，停止加热，利用余热将水分蒸干。 （6）A、食盐和蔗糖都能溶于水，不能通过“溶解-过滤”操作进行分离； B、酒精和水都能溶于水，不能通过“溶解-过滤”操作进行分离； C、细沙难溶于水，蔗糖能溶于水，则能通过“溶解-过滤”操作进行分离； D、泥沙和碳酸钙均难溶于水，不能通过“溶解-过滤”操作进行分离。 故选C。 （7）称量的粗盐没有完全溶解，且蒸发时液滴飞溅等，会使产率偏小；滤纸破损等会使产率偏大。 8．按下列实验要求，回答粗盐提纯的有关问题。 （1）称量与溶解 ①称量：称量前先将托盘天平调节平衡。准确称取2.0 g粗盐。 ②溶解：量取10 mL水倒入烧杯中，将称取的粗盐倒入水中，并用 搅拌，直到粗盐不再溶解为止。 （2）过滤 ①滤纸要紧贴 ，滤纸边缘比漏斗边缘稍 ，漏斗内的液面要低于 。 ②过滤时，倾倒待过滤液体的烧杯口应紧靠 的中下部，引流的玻璃棒下端轻靠 层滤纸处，漏斗颈尖端要紧靠 。 （3）蒸发 倒入蒸发皿的液体不超过其容积的 ，若倒入过多液体，在沸腾时容易飞溅，且不易搅拌。 （4）称量 用 将固体转移到纸片上，称量后，回收到指定的容器中。 【答案】（1）玻璃棒 （2）漏斗内壁 低 滤纸边缘 玻璃棒 三 接液烧杯内壁 （3） （4）玻璃棒 【解析】（1）粗盐在溶解过程中，用玻璃棒不断搅拌，直到粗盐不再溶解为止，故填：玻璃棒。 （2）①过滤时，滤纸要紧贴漏斗内壁，中间不要留有气泡，故填：漏斗内壁。 ②防止过滤器中的液体溢出，滤纸边缘要低于漏斗边缘，故填：低。 ③防止过滤器中的液体从漏斗和滤纸间溢出，漏斗内的液面要低于滤纸边缘，故填：滤纸边缘。 ④过滤时，倾倒待过滤液体的烧杯口应紧靠玻璃棒的中下部，使液体沿玻璃棒缓缓流下，故填：玻璃棒。 ⑤为保证实验成功，引流的玻璃棒下端轻靠三层滤纸处，故填：三。 ⑥漏斗颈尖端要紧靠接液烧杯内壁，使滤液沿烧杯内壁流下，避免滤液溅出，故填：接滤液烧杯内壁。 （3）蒸发时，倒入蒸发皿的液体不超过其容积的三分之二，若倒入过多液体，在沸腾时容易飞溅，且不易搅拌，故填：。 （4）用玻璃棒将固体转移到纸片上，称量后，回收到指定的容器中，故填：玻璃棒。 / 学科网（北京）股份有限公司 $$