广东省东莞市南城开心实验学校2024—2025学年八年级上学期期末考试语文试题

2024-2025学年第一学期期末教学评估监测卷八年级语文 参考答案及评分标准 一、积累运用（21分） 1.（10分） （1）心远地自偏 （2）城春草木深 （3）夕日欲颓 沉鳞竞跃 （4）大漠孤烟直 长河落日圆 （5）九万里风鹏正举 蓬舟吹取三山去 （6）东风不与周郎便 铜雀春深锁二乔 （7）岂不罹凝寒 松柏有本性 （评分标准：本题共12空，每空1句，每句1分，满分不超过10分；每错、漏、多1字扣0.5 分，扣完该句分值为止；答案字迹潦草无法辨认者，以书写错误论处） 2.（3分）上溯 （2）自出心裁 （3）彰显 （每空一分） 3.（2分）B 4.（2分）C 5.（2分）获取(寻找)线索 （2）推理联想 6.（2分）选图一。示例:小文，你看，画面中的“炭”字由上面的“山”和下面的“灰”两部分组成，联系生活实际，我们可以联想到“山”是重的，“灰”是轻的，这样我们就能得出谜底“头重脚轻”了。将谜底代入验证也符合画面的逻辑。 选图二。示例:小文，你看，画面中的“奏”字变成了“春”字，上面的部分没有变，下面由“天”变成了“日”，根据这一线索不难推理出谜底是“偷天换日”。将谜底代入验证也符合画面的逻辑。 二、阅读（49分） 7.（3分）D 8.（1）（2分）内心忧困，思虑堵塞，然后才能有所作为。（重点字词：困、衡、作，一个0.5分，句意0.5分） （2）（2分）等待时机到来再行动，还有什么不利的呢?（重点字词：时、动，一个0.5分，重点句式：倒装句，一处0.5分，句意0.5分） 9.（3分）危者／安其位者也／亡者／保其存者也（断对一处得1分） 10.（4分）【甲】文引用古代六位圣贤在忧患中被任用的事迹，有力地证明了“生于忧患”的观点（2分）。《雁门太守行》中引用燕昭王在黄金台上招揽天下贤士的事迹，表现了将士报效朝廷的决心,也表达了诗人忘身报国的爱国主义情怀（或：引用荆轲刺杀秦王前在易水边吟唱《易水歌》的事迹，表现出将士面对艰难险境时的豪情与坚决）（2分）。 11.（4分）示例：①国家要坚定致力于人才发展，国内要有坚守法律的领导者和辅佐领导者的贤能之士，以应对国外的潜在威胁；②要居安思危，始终有忧患意识，处于安定的环境中也要想到可能产生的危难和祸害，稳定发展基础。（结合选文内容，言之有理即可） 参考译文：【乙】孔子说:“隼是禽鸟；弓箭是利器；能执弓射中禽鸟的是人。君子在身上藏着器具，等待时机到来再行动，还有什么不利的呢?采取行动而不受约束（不迟疑），那么行动必然会有收获，这是告诉我们具备现成的器具（准备充分）再采取行动。 孔子说:“（今日）陷于危险的，是（曾）安享在他的职位上的；（今日）灭亡的，是自以为能长久保障生存的；（今日）陷于混乱的，是（曾）治理得很好的。所以君子安稳时别忘记（会发生的）危险，生存时别忘记可能灭亡，治理好时别忘记（会引发的）败乱，所以自身可常安而国家可长保。《易经》说：‘其亡其亡，系于苞桑（随时还可能败亡啊，随时还可能败亡啊，必须稳定基础，就像树的新芽一样坚韧不动）。’” 12.（3分）D 13.（3分）“平均”一词说明在通常的船体建造中，钢板的厚度在20毫米左右，但可能会有一定的波动（1分）；“左右”一词则表示钢板的厚度可能会略高于或略低于20毫米（1分），这两个词语体现了说明文语言的严谨性、准确性、科学性（1分）。 14.（4分）示例：小北，现在的邮轮旅游娱乐休闲服务十分丰富，比如爱达·魔都号设有生活娱乐区域，餐饮区域还加入了我国特色的火锅店等元素，而且爱达·魔都号实现了全船5G移动网络覆盖，乘客可以在船上享受高速网络（2分）。爷爷奶奶，如果你们在游轮上感到身体不舒服，爱达·魔都号配备了医疗中心，诊疗室、手术室、X光机一应俱全，为乘客提供了医疗保障，不用担心无法得到及时救助（2分）。 15.（2分）（1）退休后经营牛奶站 （2）智力因病受损，与家人有隔阂 （每空1分） 16.（1）（2分） “抠索”指掏挖、翻找，连用几个“抠索”，写出了沙果对找零儿的生疏和紧张（1分），表现了沙果热切希望自己能完成找零儿这件事，体现自己的社会价值 （1分）。 （2）（2分）运用神态描写（1分），生动地表现出沙果被饭馆辞退后的难过、委屈（或对自己工作能力不被认可的伤心）（1分）。 17.（4分）①最初沙果把“我”当其他订户一样对待，冷漠并不是因为她不喜欢订户们，而是对外界的陌生处于防备状态；②“我”关注沙果，试图和她认识，像对待正常人一样对待她；③“我”给予她认可，让她找零儿，让她产生能够处理问题的成就感，使她对“我”充满善意与信任。（答对一点得2分，两点得3分，三点得4分） 18.（5分）①沙果真诚善良：沙果感受到大妈和“我”对她的善意，就回报给“我们”最大的热情，帮大妈取奶，给“我”找零儿。②沙果渴望融入社会，靠自己的努力得到社会的认可：她在牛奶站做义工，努力做好事情；去饭馆打工，认真洗碗、剥蒜，用自己的方式表现对社会的作用。③沙果身体残缺，但精神世界却是美好的，这种巨大的反差，更凸显了作者寻找生活中的真善美，讴歌美好灵魂的创作理念。（答对一点得2分，两点得4分，三点得5分） 19.（2分）C 20．（4分）示例一:在《红星照耀中国》中，红军战士面对恶劣的自然环境、匮乏的物资、敌人的围追堵截，坚守信仰，坚持战斗；在长征过程中，他们突破封锁线、强渡大渡河、翻越大草地……在坚持中走出一片红色天地，让我们看到坚持的力量。 示例二:《昆虫记》让我们看到了一个丰富生动的昆虫世界，也让我们看到了法布尔对昆虫研究的坚持和执着。从幼年起，他就对昆虫世界充满好奇，生活困窘、不被理解的各种艰辛都不能使他放弃；他几十年如一日追踪观察昆虫，不断假设，反复推理，严密求证，最终创作出这一史诗般的科普巨作，让我们看到坚持的力量。 三、作文（50分） 21.略 附：省评分标准 作文等级 评分标准 一类卷（50～45分） 1.切合题意，立意明确，中心突出，材料具体生动，有真情实感。 2.结构严谨，详略得当。 3.语言得体、流畅。 二类卷（44～40分） 1.切合题意，立意明确，中心突出，材料具体，有感情。 2.结构完整，条理清楚。 3.语言规范、通顺。 三类卷（39～30分） 1.基本符合题意，立意明确，材料能表现中心。 2.结构基本完整，有条理。 3.语言基本通顺，有少数错别字。 四类卷（29～15分） 1.不符合题意，立意不明确，材料难以表现中心，缺乏感情。 2.结构不完整，条理不清楚。 3.语言不通顺，错别字较多。 五类卷（14～0分） 1.没有中心，空洞无物，严重离题。 2.结构混乱，不成篇章。 3.文理不通，错别字较多。 加分 符合如下条件之一，可酌情加l～3分（加至本题满分为止）： 1.情真意切，立意深刻。 2.构思独特，富有创意。 3.语言优美，富有个性。 4.文面整洁，书写优美。 扣分 1.没有标题扣2分。 2.不足500字者，每少50字扣1分。 3.错别字每3个扣1分（重复的错别字不计），最多扣3分。 4.不能正确使用标点扣1～3分。 5.文面脏乱，字迹潦草、难以辨认者扣1～3分。 6.出现暴露身份的真实校名、地名、人名的扣1～3分。 第 4 页 共 4 页 学科网（北京）股份有限公司 $$2024一2025学年第一学期期末教学评估监测卷 八年级语文 本试卷共6页,21小题,满分120分。考试用时120分钟。 注意事项:1.答题前,考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔在答题卡上指定的栏目填写自己的学校,班级、 姓名、座位号和考生号。用2B铅笔在“考生号”栏相应位置填涂自己的考生号。 2.作答选择题时,选出每小题答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑; 如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案,答案不能答在试卷上。 3.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答,答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应 位置上;如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用铅笔和涂改液。不按 以上要求作答的答案无效。 4.考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后,将试卷和答题卡一并交回。 一、积累运用(21分) 谜,既指使人迷惑不解、难以明白的事物;又指让人猜的谜语。班级开展“身边的文化之‘谜'韵遗风” 主题活动,请你参与。 【梳理课本,寻诗文之“谜"”1.同学们就课本中的诗文之“谜”展开交流。请回忆所学,将对话中的古诗 文补充完整。(共10分。答对一句得1分,满分不超过10分) 小语:读古诗文,就像在解谜。有的“谜”,诗人直接告诉了我们答案,就像陶渊明在《饮酒》(其五)中 提到的“(1)问君何能尔? 小文:是的。我觉得赏析画面是解诗人情感之“谜”最常用的方法。如《春望》中,“(2)国破山河在, ”就是杜甫借长安城杂草丛生、人烟稀少的荒凉画面,表达自己忧国伤