第二单元 丰富多样的世界文化（单元测试卷）-【上好课】2024-2025学年高二历史同步精品课堂（选择性必修3：文化交流与传播）

第二单元 丰富多样的世界文化 单元测试卷 一、选择题（本题共15个小题，每小题3分，每题只有一个选项符合题目要求，共45分） 1．《汉谟拉比法典》明确规定，如果由于谁的过错而使堤防决口并淹没他人的田地，犯罪者要赔偿损失；因为失职而使租种王室土地的农民得不到水因而造成歉收，地方官便要为农民交纳所欠的租金。这说明古巴比伦（  ） A．建立了系统完备的法律体系 B．注重对农业生产的保护 C．侧重对公民私有财产的保护 D．农业灌溉技术世界领先 2．腓尼基字母是公元前一千多年前由居住在地中海沿岸的腓尼基人在埃及象形文字的基础之上创造而成的第一批字母文字。后来犹太人使用的希伯来字母、阿拉伯地区使用的阿拉伯字母等都可以追溯到腓尼基字母。这反映出以腓尼基字母为代表的古代世界文明（  ） A．都来自于同样的文化源头 B．受到地理位置的影响较大 C．在交流和借鉴中不断丰富 D．具有农耕文明的显著特点 3．娜娜女神是古代两河流域最古老的神祇之一。在苏美尔神话中她站在两头狮子背上。塞琉古王国时期，她以希腊女猎手形象出现。萨珊波斯时期，她又变成了当地特有的四臂女神，身着希腊服饰，伴有狮子。娜娜女神形象的变化反映出（  ） A．地理环境决定文化差异 B．两河文明对后世影响深远 C．世界古代文明各具特色 D．多元文化在不断交流交融 4．马里征服加纳后成为西非最强大的国家，1324年马里国王曼萨·穆萨带领一支庞大的商队前往麦加，大批商人、学者跟随穆萨返回马里。穆萨在马里建造了人类历史上最古老的大学之一——桑科尔大学，吸引了世界各地的伊斯兰学者到此讲学交流。据此可知（  ） A．深受西欧新变化的影响 B．国力强盛有利于文化交流繁荣 C．掀起了百年翻译运动潮 D．西非成为世界商贸和文教中心 5．阿拉伯帝国在扩张过程中，许多地区的非穆斯林居民都被允许保留自己的宗教信仰，并享有一定的自治权。这种“天启之民”制度规定，非穆斯林居民在支付宗教人头税的条件下，可以继续信仰自己的宗教，享受保护。这一举措（  ） A．改变了阿拉伯人的宗教信仰 B．提高了非穆斯林的社会地位 C．扩大了阿拉伯文化的影响力 D．有利于帝国社会秩序的稳定 6．拜占庭查士丁尼统治时期，编纂了《罗马民法大全》，这标志着罗马法已发展到最发达、最完备阶段，此法典主要包括《查士丁尼法典》《法学汇纂》和《法理概要》《新法典》。1804年制定的《法国民法典》，继承了《法理概要》的人法、物法、诉讼法的体例；1900年实施的《德国民法典》则是以《法学汇纂》为蓝本，形成了总则、债法、物法、亲属法、继承法。法、德两国的民法体系，又为瑞士、意大利、丹麦、日本等众多国家直接或间接的加以仿效。以上材料主要说明了（  ） A．《罗马民法大全》是拜占庭文化的标志性成就 B．罗马法对当时社会具有重大影响 C．罗马法对欧洲的法学思想和法制的发展产生深远影响 D．拜占庭帝国统治了法国、德国、瑞士和意大利等多个国家 7．14世纪的意大利诗人彼特拉克在诗歌里控诉罗马教廷是“万端诡计的熔炉，阴暗的牢房，善良在那里凋谢，邪恶在那里滋长”，倡导以“人的学问”来对抗“神的学问”。由此可见，彼特拉克（  ） A．反对宗教信仰 B．肯定人的价值 C．强调理性至上 D．主张自由平等 8．13世纪，巴黎10万市民中有3万学者。他们研究基督教教义和世俗之学，即翻译、解释圣经和科学，科学主要包括哲学、修辞学、医学、几何学、算术和星象学。他们的学术活动得到法国国王的有力赞助。这主要反映出当时法国（  ） A．人文主义广泛传播 B．城市自治程度较高 C．封建经济快速发展 D．学术文化环境宽松 9．《罗兰之歌》是欧洲中世纪英雄史诗的代表作品。诗中罗兰被描述成：不再是一位将一切交给上帝而丧失自我的骑士，而是一位有自觉意识和忠君爱国的民族英雄。这反映该时期（  ） A．中古西欧文化摆脱了教会控制 B．骑士文学凸显了君主的集权需要 C．工业革命发展推动了文化变革 D．罗兰形象弘扬了市民的自由精神 10．印加帝国的国都定在库斯科城，城中有一个中心广场，广场四周建有神庙、官殿等建筑，以供王公贵族、祭司等居住。国都的外围被辟为街区，有街道相隔，划分给不同身份和职业的人居住。由此可见，印加帝国（  ） A．社会等级制度森严 B．建筑风格独具特色 C．宗教信仰占据主导 D．城市规划科学合理 11．玛雅文字的组成原则和苏美尔文字的组成原则基本类似，都利用了语标和语言符号。玛雅文字的语音符号多半是由一个辅音和一个元音构成，这同日语的假名符号和迈锡尼时代希腊的B类线性文字音节表一样。这说明（  ） A．人类文明的发展存在一定的共性 B．美洲尚未产生本土性特质的文明 C．文明的发展源于其强大的包容性 D．世界各区域文明已存在充分交流 12．古代印度创造了辉煌灿烂的文化。下列哪些文化成就是由古代印度创造的（  ） ①《吉尔伽美什》；②《摩柯婆罗多》；③《罗摩衍那》；④莎草纸；⑤阿拉伯数字 A．①②③ B．②③④ C．②③⑤ D．①②③④⑤ 13．美国学者伯恩斯、拉尔夫在所著《世界文明史》第3卷中说到：“在白人踏上美洲几个世纪前，危地马拉、墨西哥和安第斯高地的印第安人已经拥有几乎具有一切文明特征的较高的文化。”该学者意在说明古代美洲（  ） A．玛雅历对西方影响深远 B．文字无法被释读 C．拥有发达的封建制文明 D．文化水平比较高 14．某学生在学习中古时期世界历史时，对不同地域文明特征概括如下。表述正确的一组是（ ） ① 东欧 继承古希腊、罗马文化，融合美洲、北非文化 ② 南亚 多民族文化异彩纷呈，成为东西文明的纽带 ③ 西欧 基督教成为文化符号，教权与王权竞争共存 ④ 东亚 融汇华夏文明的因子，形成独特的民族文化 A．①③ B．②③ C．②④ D．③④ 15．玄奘《大唐西域记》记载，印度羯若鞠阇国和波里夜呾国国王，“吠奢（舍）种也”；邬阇衍那、掷枳陀国和摩醯湿伐罗补罗国国王，“婆罗门种也”；秣底补罗国、信度国国王，“戍（首）陀罗种也”。高级种姓下降为农为工的记载也不在少数。这表明（ ） A．玄奘著作的记载违背历史史实 B．七世纪时印度种姓制度已解体 C．古代印度的种姓制度有所变化 D．佛教产生冲击了印度种姓制度 二、材料题（本题共4小题，共55分） 16．世界各国文化的发展和交流推动了文明的进程。阅读材料，回答问题。 材料一 古代中国人开通了丝绸之路；郑和七下西洋，张扬的是国威与和平，促进了不同文明的交往。马其顿国王腓力二世对自己的儿子亚历山大说：“我的儿子，找一个适合你的王国吧，马其顿太小了。”成年后的亚历山大将300领波斯铠甲作为给雅典娜的祭品送回雅典卫城，带着如下题字：“来自亚历山大，腓力之子和希腊人（除了斯巴达人）的奉献，从居住在亚细亚的野蛮人手中夺取。” ——摘编自《中学历史教学参考资料》 材料二 在古代朝鲜有许多使用汉字的诗人，他们留下了脍炙人口的诗句。如：上国羁栖久，多惭万里人。那堪颜氏巷，得接孟家邻。守道惟稽古，交情岂惮贫。他乡少知己，莫厌访君频。 ——9世纪朝鲜人崔致远《长安旅舍与于慎微长官接邻》 材料三 古代日本文化主要得益于中国文化的影响，从3世纪开始，中国的汉字和汉文、儒学、律令制度逐渐向日本传播，到唐代达到高峰，正是在中国文化的影响下，奈良时代的日本出现了文化发展的高潮，模仿唐朝在中央设太学、地方设国学，日本人还利用汉字创制了本国文字，但随着假名文字的发展，日本文化逐渐摆脱对中国文化的简单模仿，由所谓的“唐风文化”转化为具有日本特点的所谓“国风文化”。 ——孟广林《世界中世纪史》 材料四 公元8世纪中期，阿拉伯人经过一系列民族大征服，建立起一个地跨亚、非、欧三大洲的阿拉伯帝国。至9世纪前期，阿拉伯帝国达于极盛，经济繁荣，政治强盛，文化发达。9世纪中后期，阿拉伯商人苏莱曼所写的《中国印度见闻录》汇成，这是介绍中国的第一部阿拉伯著作。14世纪最伟大的阿拉伯旅行家伊本‧白图泰，他在游记中详细记述了北非、中亚、南亚、东亚诸国的风土人情。 ——摘编自《历史课标解析与史料研习‧世界古代近代史》 （1）根据材料一并结合所学，指出不同文明交往的主要方式有哪些。（4分） （2）根据材料二、三并结合所学，分别指出中华文化对朝鲜及对日本的影响。（5分） （3）根据材料四，分析阿拉伯文化繁荣的原因，并指出阿拉伯帝国在东西文化交流中的地位。（6分） 17．阅读材料，完成下列要求。 中世纪欧洲的封建领主为了对外作战及镇压内部反抗，都拥有一批骑士。骑士文学的产生与中世纪封建制度的形成密切相关。骑士文学是欧洲中世纪世俗文学的主要成就，最初产生于11世纪下半叶，盛行于12、13世纪，14世纪时走向衰落。从骑士文学的内容来看，主要是描写骑士的冒险经历和典雅爱情。体裁主要是骑士传奇和骑士抒情诗。 由于骑士大多出身于封建阶级的下层，与人民接触较多，又由于在十字军东征中接触到了东方文化，加之虽效忠宗教又不奉行禁欲主义，故显示出了独特的文学特征，各种文化的交融与影响在骑士文学中表现得十分明显。骑士文学很好地诠释了中世纪的美学精神，深受中世纪欧洲民众的喜爱，并得到了广泛流行，当时欧洲各文学大国均出现过骑士文学的繁盛期。 ——摘编自张琳琳《论欧洲中世纪骑士文学的美学精神》 （1）依据材料，概括中世纪欧洲骑士文学的特点。（6分） （2）依据材料并结合所学，简要评析“骑士文学”这一文化现象。（8分） 18．阅读材料，完成下列要求。 材料 古代玛雅文明在社会组织和政治结构方面有着独特的体系。玛雅社会存在着严格的等级制度，贵族阶层高高在上，掌握着大量的财富和权力，主导着政治决策和经济活动；祭司阶层地位尊崇，他们不仅是宗教仪式的主持者，更是知识的传承者和文化的守护者。平民阶层构成了社会的主体，从事农业生产和各种手工劳动，奴隶阶层则处于社会的最底层，生活困苦。各个城邦之间的关系复杂多变，有时会为了共同的利益结成联盟，共同抵御外敌或开展大型工程建设；有时又会因为资源争夺、领土争端等问题爆发激烈的战争。玛雅人有着丰富的传统文化，包括充满神秘色彩的神话、口口相传的传说以及优美动人的诗歌等。这些文化元素不仅在日常生活中被人们广泛传播，还被精心地记录在石刻和珍贵的手抄本中，成为玛雅文明传承的重要载体。在教育方面，只有贵族和祭司的子弟能够接受正规的教育，他们在专门的学府里学习天文、历法、数学和复杂的玛雅文字等知识，这些知识成为他们维护统治和传承文化的重要工具。 —摘编自[美]西尔韦纳斯·莫利《玛雅三千年》 （1）根据材料，概括古代玛雅文明的特征。（6分） （2）根据材料并结合所学知识，分析上述特征对玛雅文明发展的影响。（6分） 19．阅读材料，完成下列要求。（12分） 材料 文明多样性是人类社会的基本特征，从人类文明史开创以来就一直存在着。人类进化历史，从蛮荒走向文明，是在不同地域和不同自然条件下形成的，一开始就带有不同的特色。因此，无论是古代社会还是现代社会都存在着文明多样性。进一步说，人类正是在多样性的竞争和融合中取得文明进步，推动社会发展，从现实来说，正是有了文明多样性才使我们的世界如此绚丽多彩。 ——摘编自吴兴唐《文明多样性刍议》等 任选一个区域，结合所学世界古代史，以具体史实阐述该区域对人类文明多样性的贡献。（要求：选择的区域与史实须相互吻合，表述清晰，观点正确） 试卷第12页，共13页 6 / 6 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第二单元 丰富多样的世界文化 单元测试卷 一、选择题（本题共15个小题，每小题3分，每题只有一个选项符合题目要求，共45分） 1．《汉谟拉比法典》明确规定，如果由于谁的过错而使堤防决口并淹没他人的田地，犯罪者要赔偿损失；因为失职而使租种王室土地的农民得不到水因而造成歉收，地方官便要为农民交纳所欠的租金。这说明古巴比伦（  ） A．建立了系统完备的法律体系 B．注重对农业生产的保护 C．侧重对公民私有财产的保护 D．农业灌溉技术世界领先 【答案】B 【解析】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：古巴比伦。根据材料可知，《汉谟拉比法典》记载了损坏田地要对个人和地方官进行处罚的相关规定，这些规定有利于保护耕地，对农业生产有益，B项正确；材料仅涉及《汉谟拉比法典》部分规定，材料信息不足，“系统完备的法律体系”材料无从体现，排除A项；材料中的法律条款主要是针对破坏农田水利设施的现象的惩罚措施，有对私人的处罚，有对官方的措施，保护私有财产不能全面概括材料，排除C项；材料未涉及与其他地区灌溉技术的比较，灌溉技术“世界领先”无法得出，排除D项。故选B项。 2．腓尼基字母是公元前一千多年前由居住在地中海沿岸的腓尼基人在埃及象形文字的基础之上创造而成的第一批字母文字。后来犹太人使用的希伯来字母、阿拉伯地区使用的阿拉伯字母等都可以追溯到腓尼基字母。这反映出以腓尼基字母为代表的古代世界文明（  ） A．都来自于同样的文化源头 B．受到地理位置的影响较大 C．在交流和借鉴中不断丰富 D．具有农耕文明的显著特点 【答案】C 【解析】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：古代（西亚和非洲）。根据材料可知，埃及的象形文字影响了地中海沿岸腓尼基字母的形成，而腓尼基字母又成为阿拉伯字母希伯来字母的源头，可见文明是在不断交流借鉴中丰富起来的，C项正确；题目只表现出希伯来字母、阿拉伯字母都源于腓尼基字母，并不能以偏概全为所有的古代文明都起源于同样的源头，A项说法太过绝对，排除A项；材料中没有体现地理位置对文明发展的影响，B项结论无法得出，排除B项；农耕文明表现为定居、家畜的饲养、农作物的种植等特点，但这些与材料内容无关，排除D项。故选C项。 3．娜娜女神是古代两河流域最古老的神祇之一。在苏美尔神话中她站在两头狮子背上。塞琉古王国时期，她以希腊女猎手形象出现。萨珊波斯时期，她又变成了当地特有的四臂女神，身着希腊服饰，伴有狮子。娜娜女神形象的变化反映出（  ） A．地理环境决定文化差异 B．两河文明对后世影响深远 C．世界古代文明各具特色 D．多元文化在不断交流交融 【答案】D 【解析】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：古代（两河流域）。根据材料可知，娜娜女神在不同时期文明呈现出特殊的形象，其变化受到了其他文明影响，反映出多元文化不断交流交融的特色，D项正确；材料仅涉及娜娜女神在不同文明中形象的差异，这是因为多元文化在不断的交流中相互交融的结果，并且据所学可知，造成文化差异的因素有地理环境、历史背景、宗教信仰、社会结构和思维方式等，仅用地理环境这一单一因素作为解释不同地区娜娜女神形象差异的决定性原因过于偏颇，排除A项；据材料“在苏美尔神话中她站在两头狮子背上。塞琉古王国时期，她以希腊女猎手形象出现。萨珊波斯时期，她又变成了当地特有的四臂女神，身着希腊服饰，伴有狮子”可知，作为两河流域最古老神祇娜娜女神形象的改变，也受到来自外部文明的影响，排除B项；材料中是同一位女神出现在不同文明中的不同形象，这体现了世界各地古文明是相互交流和融合的，而不是在重点阐述古文明各自独有的特色，排除C项。故选D项。 4．马里征服加纳后成为西非最强大的国家，1324年马里国王曼萨·穆萨带领一支庞大的商队前往麦加，大批商人、学者跟随穆萨返回马里。穆萨在马里建造了人类历史上最古老的大学之一——桑科尔大学，吸引了世界各地的伊斯兰学者到此讲学交流。据此可知（  ） A．深受西欧新变化的影响 B．国力强盛有利于文化交流繁荣 C．掀起了百年翻译运动潮 D．西非成为世界商贸和文教中心 【答案】B 【解析】据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：14世纪的马里（世界）。据题干并结合所学知识可知，马里征服加纳后成为西非最强大的国家，国王能够带领庞大商队前往麦加，还能建造大学吸引世界各地学者讲学交流，这充分说明国力强盛为文化交流繁荣提供了有力的支持和保障，B项正确；材料中并未提及马里受到西欧新变化的影响，排除A项；材料中没有提到马里掀起了百年翻译运动潮，无法得出相关结论，排除C项；仅从材料中马里国王的行为和马里的相关情况，不能得出西非成为世界商贸和文教中心的结论，表述过于绝对，排除D项。故选B项。 5．阿拉伯帝国在扩张过程中，许多地区的非穆斯林居民都被允许保留自己的宗教信仰，并享有一定的自治权。这种“天启之民”制度规定，非穆斯林居民在支付宗教人头税的条件下，可以继续信仰自己的宗教，享受保护。这一举措（  ） A．改变了阿拉伯人的宗教信仰 B．提高了非穆斯林的社会地位 C．扩大了阿拉伯文化的影响力 D．有利于帝国社会秩序的稳定 【答案】D 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题次题干的设问词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是：阿拉伯帝国（世界）。材料可知阿拉伯帝国对非穆斯林采取宗教宽容的政策，这一刘措有利于缓和穆斯林与非穆斯林间的关系，维护帝国秩序的稳定，D项正确；这一举措并未改变阿拉伯人的宗教信仰，排除A项；对非穆斯林采取宗教宽容政策并不表明非穆斯林的社会地位得到提高，排除B项；非穆斯林保留原有的宗教信仰，并不是为了扩大阿拉伯文化的影响，主要是为了维护统治，排除C项。故选D项。 6．拜占庭查士丁尼统治时期，编纂了《罗马民法大全》，这标志着罗马法已发展到最发达、最完备阶段，此法典主要包括《查士丁尼法典》《法学汇纂》和《法理概要》《新法典》。1804年制定的《法国民法典》，继承了《法理概要》的人法、物法、诉讼法的体例；1900年实施的《德国民法典》则是以《法学汇纂》为蓝本，形成了总则、债法、物法、亲属法、继承法。法、德两国的民法体系，又为瑞士、意大利、丹麦、日本等众多国家直接或间接的加以仿效。以上材料主要说明了（  ） A．《罗马民法大全》是拜占庭文化的标志性成就 B．罗马法对当时社会具有重大影响 C．罗马法对欧洲的法学思想和法制的发展产生深远影响 D．拜占庭帝国统治了法国、德国、瑞士和意大利等多个国家 【答案】C 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：6世纪—20世纪（世界）。据题干“1804年制定的《法国民法典》，继承了《法理概要》的人法、物法、诉讼法的体例；1900年实施的《德国民法典》则是以《法学汇纂》为蓝本”等信息，并结合所学知识可知，《法国民法典》继承《法理概要》《德国民法典》继承《法学汇纂》，以及众多国家直接或间接加以仿效等信息可以看出，近代法制深受罗马法影响，说明罗马法对欧洲的法学思想和法制的发展产生深远影响，C项正确；《罗马民法大全》是拜占庭文化的标志性成就史实正确，但不是材料主旨，材料主要讲罗马法的后世影响，排除A项；材料主旨说明的是罗马法对后世具有重大影响而非对当时社会的影响，排除B项；材料中未涉及拜占庭帝国统治疆域情况，排除D项。故选C项。 7．14世纪的意大利诗人彼特拉克在诗歌里控诉罗马教廷是“万端诡计的熔炉，阴暗的牢房，善良在那里凋谢，邪恶在那里滋长”，倡导以“人的学问”来对抗“神的学问”。由此可见，彼特拉克（  ） A．反对宗教信仰 B．肯定人的价值 C．强调理性至上 D．主张自由平等 【答案】B 【解析】本题是单类型单项选择题。根据材料主题干的设问词可知本题是推断题。根据材料时间信息可知准确时空是：14世纪的意大利。根据材料信息可知，彼特拉克抨击教会的黑暗腐化，号召人们从对神的研究转向对人的研究，这体现了对人的价值的肯定，B项正确；彼特拉克否定宗教权威，但不反对宗教信仰，排除A项；材料体现不出理性至上，理性是启蒙运动的核心内容，排除C项；材料未涉及自由平等思想，这些思想主要是启蒙运动的思想内容，排除D项。故选B项。 8．13世纪，巴黎10万市民中有3万学者。他们研究基督教教义和世俗之学，即翻译、解释圣经和科学，科学主要包括哲学、修辞学、医学、几何学、算术和星象学。他们的学术活动得到法国国王的有力赞助。这主要反映出当时法国（  ） A．人文主义广泛传播 B．城市自治程度较高 C．封建经济快速发展 D．学术文化环境宽松 【答案】D 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：13世纪（法国）。有大量市民从事学术研究，研究领域广泛包括宗教教义和多种世俗学科，并且得到法国国王的有力赞助，这充分体现了当时法国在学术文化方面具有较为宽松的氛围和条件，允许人们自由地进行知识探索和学术交流，D项正确；人文主义广泛传播主要是在文艺复兴时期全面展开，与材料时间不符，排除A项；材料重点强调的是学术研究方面，城市自治程度在材料中体现不明显，排除B项；材料中没有直接涉及封建经济发展的相关数据和表现，排除C项。故选D项。 9．《罗兰之歌》是欧洲中世纪英雄史诗的代表作品。诗中罗兰被描述成：不再是一位将一切交给上帝而丧失自我的骑士，而是一位有自觉意识和忠君爱国的民族英雄。这反映该时期（  ） A．中古西欧文化摆脱了教会控制 B．骑士文学凸显了君主的集权需要 C．工业革命发展推动了文化变革 D．罗兰形象弘扬了市民的自由精神 【答案】B 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题题干设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：中世纪（欧洲）。据本题材料“不再是一位将一切交给上帝而丧失自我的骑士，而是一位有自觉意识和忠君爱国的民族英雄”结合所学知识可知，《罗兰之歌》中的罗兰因为自觉意识和忠君爱国而成为英雄，这就凸显了忠于君主的重要，反映了骑士文学凸显了君主的集权需要，B项正确；中古时期的欧洲，基督教的影响力巨大，材料中表述的《罗兰之歌》强调了忠君爱国，并未提到是否不受教会的影响，排除A项；中世纪时期的欧洲尚未进行工业革命，排除C项；材料只是说罗兰具有自觉意识和忠君爱国的品质，没有提到自由精神，排除D项。故选B项。 10．印加帝国的国都定在库斯科城，城中有一个中心广场，广场四周建有神庙、官殿等建筑，以供王公贵族、祭司等居住。国都的外围被辟为街区，有街道相隔，划分给不同身份和职业的人居住。由此可见，印加帝国（  ） A．社会等级制度森严 B．建筑风格独具特色 C．宗教信仰占据主导 D．城市规划科学合理 【答案】A 【解析】据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：古代（印加帝国）。据题干信息可知，印加帝国的国都库斯科城中心广场四周供王宫贵族、祭司等居住，而国都的外围不同的街区则由不同身份和职业的人居住，由此可知，印加帝国社会等级制度森严，A项正确；题干并未将印加帝国的库斯科城与其他地方进行对比，所以不能据此得出建筑风格独具特色的结论，排除B项；中心广场四周建有神庙、宫殿等建筑，供王公贵族和祭司等居住，这说明祭司具有重要地位，但并不能据此得出宗教信仰占据主导的结论，排除C项；题干体现的是印加帝国都城规划体现了严格的等级秩序，属于政治功能，但科学合理的说法并不能体现，排除D项。故选A项。 11．玛雅文字的组成原则和苏美尔文字的组成原则基本类似，都利用了语标和语言符号。玛雅文字的语音符号多半是由一个辅音和一个元音构成，这同日语的假名符号和迈锡尼时代希腊的B类线性文字音节表一样。这说明（  ） A．人类文明的发展存在一定的共性 B．美洲尚未产生本土性特质的文明 C．文明的发展源于其强大的包容性 D．世界各区域文明已存在充分交流 【答案】A 【解析】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：古代（美洲、西亚、日本、希腊）。据题干“玛雅文字的组成原则和苏美尔文字的组成原则基本类似”，“玛雅文字的语音符号”“同日语的假名符号和迈锡尼时代希腊的B类线性文字音节表一样”，这表明不同地域的文明在发展过程中确实存在某些共同的特征，体现了人类文明发展的共性，故选A项；玛雅文字是美洲印第安玛雅人所创造的文字，它本身就代表了美洲的一种本土性特质文明，排除B项；文明的包容性可以促进其发展，但材料中并未提及文明的包容性是其发展的源泉，排除C项；在玛雅文字和苏美尔文字形成时期，两大文明之间的直接交流是非常有限的，排除D项。故选A项。 12．古代印度创造了辉煌灿烂的文化。下列哪些文化成就是由古代印度创造的（  ） ①《吉尔伽美什》；②《摩柯婆罗多》；③《罗摩衍那》；④莎草纸；⑤阿拉伯数字 A．①②③ B．②③④ C．②③⑤ D．①②③④⑤ 【答案】C 【解析】本题是组合选择题。时空是古代印度。根据所学知识可知，《摩诃婆罗多》和《罗摩衍那》并称为印度两大史诗，融汇了古印度各个时代的文化与思想；阿拉伯数字最初由古印度人发明，后由阿拉伯人传向欧洲，之后再经欧洲人将其现代化。②③⑤符合题意，C项正确；古巴比伦创作了目前所知最早的史诗《吉尔伽美什》，诞生了洪水与方舟的传说；莎草纸是为古埃及人广泛采用的书写载体，它用当时盛产于尼罗河三角洲的纸莎草的茎制成。①④不符合题意，排除ABD项。故选C项。 13．美国学者伯恩斯、拉尔夫在所著《世界文明史》第3卷中说到：“在白人踏上美洲几个世纪前，危地马拉、墨西哥和安第斯高地的印第安人已经拥有几乎具有一切文明特征的较高的文化。”该学者意在说明古代美洲（  ） A．玛雅历对西方影响深远 B．文字无法被释读 C．拥有发达的封建制文明 D．文化水平比较高 【答案】D 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：古代美洲。根据材料“在白人踏上美洲几个世纪前，危地马拉、墨西哥和安第斯高地的印第安人已经拥有几乎具有一切文明特征的较高的文化。”可知，题干说明欧洲白人入侵美洲之前，美洲“已经拥有几乎具有一切文明特征的较高的文化”，即古代美洲文化水平比较高，D项正确；该学者意在说明古代美洲文化水平比较高，未体现玛雅历对西方影响深远，排除A项；该学者意在说明古代美洲文化水平比较高，未涉及文字释读，排除B项；当时美洲是奴隶制文明而非封建制，排除C项。故选D项。 14．某学生在学习中古时期世界历史时，对不同地域文明特征概括如下。表述正确的一组是（ ） ① 东欧 继承古希腊、罗马文化，融合美洲、北非文化 ② 南亚 多民族文化异彩纷呈，成为东西文明的纽带 ③ 西欧 基督教成为文化符号，教权与王权竞争共存 ④ 东亚 融汇华夏文明的因子，形成独特的民族文化 A．①③ B．②③ C．②④ D．③④ 【答案】D 【解析】中世纪时，美洲尚未被发现，所以美洲文化不可能融入到东欧文化中，故①错误；南亚位于恒河、印度河流域，在东西方主要通过陆路交通进行交流的中世纪，其地理位置决定了它不可能成为东西方文明的纽带，故②错误；西欧在中世纪的文化符号主要是基督教，而教权与王权的竞争并存也是其典型特征，故③正确；东亚以中国为中心，融汇了华夏文明的因子，形成了独特的民族文化，故④正确；选择D项符合题意。 15．玄奘《大唐西域记》记载，印度羯若鞠阇国和波里夜呾国国王，“吠奢（舍）种也”；邬阇衍那、掷枳陀国和摩醯湿伐罗补罗国国王，“婆罗门种也”；秣底补罗国、信度国国王，“戍（首）陀罗种也”。高级种姓下降为农为工的记载也不在少数。这表明（ ） A．玄奘著作的记载违背历史史实 B．七世纪时印度种姓制度已解体 C．古代印度的种姓制度有所变化 D．佛教产生冲击了印度种姓制度 【答案】C 【解析】据材料“羯若鞠阇国……国王……‘吠奢（舍）种也’”“邬阇衍那……国王……‘婆罗门种也’”“秣底补罗国……国王，‘戍（首）陀罗种也’”“高级种姓下降为农为工”等并结合所学可知，印度地区国王应属“刹帝利”属性，但是《大唐西域记》中记载有的国王属最高种姓婆罗门，有的国王属低种姓吠舍甚至更低种姓首陀罗，而且高级种姓下降从事手工业和农业的情况也不少见，可见印度的种姓等级不再绝对严格，发生了变化，故选C项；玄奘亲自游历印度，他的记载可信度较高，相对真实地反映历史，排除A项；1947年印度独立后，种姓制度才被废除，然而时至今日种姓制度依然占据重要地位，排除B项；佛教产生于公元前6世纪，玄奘西行在7世纪，并且材料并没有体现佛教对种姓制度的冲击，排除D项。 二、材料题（本题共4小题，共55分） 16．世界各国文化的发展和交流推动了文明的进程。阅读材料，回答问题。 材料一 古代中国人开通了丝绸之路；郑和七下西洋，张扬的是国威与和平，促进了不同文明的交往。马其顿国王腓力二世对自己的儿子亚历山大说：“我的儿子，找一个适合你的王国吧，马其顿太小了。”成年后的亚历山大将300领波斯铠甲作为给雅典娜的祭品送回雅典卫城，带着如下题字：“来自亚历山大，腓力之子和希腊人（除了斯巴达人）的奉献，从居住在亚细亚的野蛮人手中夺取。” ——摘编自《中学历史教学参考资料》 材料二 在古代朝鲜有许多使用汉字的诗人，他们留下了脍炙人口的诗句。如：上国羁栖久，多惭万里人。那堪颜氏巷，得接孟家邻。守道惟稽古，交情岂惮贫。他乡少知己，莫厌访君频。 ——9世纪朝鲜人崔致远《长安旅舍与于慎微长官接邻》 材料三 古代日本文化主要得益于中国文化的影响，从3世纪开始，中国的汉字和汉文、儒学、律令制度逐渐向日本传播，到唐代达到高峰，正是在中国文化的影响下，奈良时代的日本出现了文化发展的高潮，模仿唐朝在中央设太学、地方设国学，日本人还利用汉字创制了本国文字，但随着假名文字的发展，日本文化逐渐摆脱对中国文化的简单模仿，由所谓的“唐风文化”转化为具有日本特点的所谓“国风文化”。 ——孟广林《世界中世纪史》 材料四 公元8世纪中期，阿拉伯人经过一系列民族大征服，建立起一个地跨亚、非、欧三大洲的阿拉伯帝国。至9世纪前期，阿拉伯帝国达于极盛，经济繁荣，政治强盛，文化发达。9世纪中后期，阿拉伯商人苏莱曼所写的《中国印度见闻录》汇成，这是介绍中国的第一部阿拉伯著作。14世纪最伟大的阿拉伯旅行家伊本‧白图泰，他在游记中详细记述了北非、中亚、南亚、东亚诸国的风土人情。 ——摘编自《历史课标解析与史料研习‧世界古代近代史》 （1）根据材料一并结合所学，指出不同文明交往的主要方式有哪些。（4分） （2）根据材料二、三并结合所学，分别指出中华文化对朝鲜及对日本的影响。（5分） （3）根据材料四，分析阿拉伯文化繁荣的原因，并指出阿拉伯帝国在东西文化交流中的地位。（6分） 【答案】（1）方式：暴力冲突、和平交往等。 （2）对朝鲜：诗句采用中国律诗格式要求和典故等，体现了中华文化对朝鲜的影响；朝鲜在汉字的基础上创造出谚文；隋唐以后，朝鲜的各级学校把儒学经典作为教科书，儒学成为官学；大约4世纪以后，佛教经中国传入朝鲜；古代朝鲜的社会制度大多来自唐朝，朝鲜的政治制度基本模仿中国；朝鲜在律令、历法、建筑、绘画、音乐、饮食、服饰、节日、习俗等方面深受唐文化影响。 对日本：中国的汉字和汉文、儒学、律令制度和佛教等传入日本，影响了日本的文字、书法、教育、建筑、伦理道德和社会生活的发展，推动日本从奴隶社会向封建社会转变。 （3）原因：①建立地跨亚非欧的帝国，吸收融合东西方文化；②国力强盛（或政治强盛，经济繁盛）；③阿拉伯商人和旅行家的推动。 地位：是东西文化交流的桥梁。（要求东西文化交流和桥梁一字不差） 【解析】（1）本题是特点类材料分析题。时空是：古代中国与世界。 方式：根据材料“郑和七下西洋，张扬的是国威与和平，促进了不同文明的交往。”“来自亚历山大，腓力之子和希腊人（除了斯巴达人）的奉献，从居住在亚细亚的野蛮人手中夺取。”可知，暴力冲突、和平交往等。 （2）本题是影响类材料分析题。时空是：古代中国。 对朝鲜：根据材料“在古代朝鲜有许多使用汉字的诗人，他们留下了脍炙人口的诗句。如：上国羁栖久，多惭万里人。那堪颜氏巷，得接孟家邻。守道惟稽古，交情岂惮贫。他乡少知己，莫厌访君频。”结合所学知识可知，诗句采用中国律诗格式要求和典故等，体现了中华文化对朝鲜的影响；朝鲜在汉字的基础上创造出谚文；隋唐以后，朝鲜的各级学校把儒学经典作为教科书，儒学成为官学；大约4世纪以后，佛教经中国传入朝鲜；古代朝鲜的社会制度大多来自唐朝，朝鲜的政治制度基本模仿中国；朝鲜在律令、历法、建筑、绘画、音乐、饮食、服饰、节日、习俗等方面深受唐文化影响。 对日本：根据材料“古代日本文化主要得益于中国文化的影响，从3世纪开始，中国的汉字和汉文、儒学、律令制度逐渐向日本传播，到唐代达到高峰，正是在中国文化的影响下，奈良时代的日本出现了文化发展的高潮，模仿唐朝在中央设太学、地方设国学，日本人还利用汉字创制了本国文字”结合所学知识可知，中国的汉字和汉文、儒学、律令制度和佛教等传入日本，影响了日本的文字、书法、教育、建筑、伦理道德和社会生活的发展，推动日本从奴隶社会向封建社会转变。 （3）本题是背景类、特点类材料分析题。时空是：阿拉伯帝国时期。 原因：根据材料“公元8世纪中期，阿拉伯人经过一系列民族大征服，建立起一个地跨亚、非、欧三大洲的阿拉伯帝国。”可知，建立地跨亚非欧的帝国，吸收融合东西方文化；根据材料“至9世纪前期，阿拉伯帝国达于极盛，经济繁荣，政治强盛，文化发达。”可知，国力强盛（或政治强盛，经济繁盛）；根据材料“9世纪中后期，阿拉伯商人苏莱曼所写的《中国印度见闻录》汇成，这是介绍中国的第一部阿拉伯著作。14世纪最伟大的阿拉伯旅行家伊本‧白图泰，他在游记中详细记述了北非、中亚、南亚、东亚诸国的风土人情。”可知，阿拉伯商人和旅行家的推动。 地位：根据材料“9世纪中后期，阿拉伯商人苏莱曼所写的《中国印度见闻录》汇成，这是介绍中国的第一部阿拉伯著作。14世纪最伟大的阿拉伯旅行家伊本‧白图泰，他在游记中详细记述了北非、中亚、南亚、东亚诸国的风土人情。”结合所学知识可知，是东西文化交流的桥梁。 17．阅读材料，完成下列要求。 中世纪欧洲的封建领主为了对外作战及镇压内部反抗，都拥有一批骑士。骑士文学的产生与中世纪封建制度的形成密切相关。骑士文学是欧洲中世纪世俗文学的主要成就，最初产生于11世纪下半叶，盛行于12、13世纪，14世纪时走向衰落。从骑士文学的内容来看，主要是描写骑士的冒险经历和典雅爱情。体裁主要是骑士传奇和骑士抒情诗。 由于骑士大多出身于封建阶级的下层，与人民接触较多，又由于在十字军东征中接触到了东方文化，加之虽效忠宗教又不奉行禁欲主义，故显示出了独特的文学特征，各种文化的交融与影响在骑士文学中表现得十分明显。骑士文学很好地诠释了中世纪的美学精神，深受中世纪欧洲民众的喜爱，并得到了广泛流行，当时欧洲各文学大国均出现过骑士文学的繁盛期。 ——摘编自张琳琳《论欧洲中世纪骑士文学的美学精神》 （1）依据材料，概括中世纪欧洲骑士文学的特点。（6分） （2）依据材料并结合所学，简要评析“骑士文学”这一文化现象。（8分） 【答案】（1）特点：世俗性；存续时间较长；带有人文主义色彩；多元特征。 （2）评析：骑士文学是欧洲动乱和对外扩张的产物。骑士文学代表了英雄对荣誉的追求，适应了封君封臣制度中效忠观念；冒险经历和对浪漫爱情的渴望，适应了社会经济的发展，体现了西欧封建时代理想化的生活方式，迎合了中世纪的精神需求和审美需求；其中的反禁欲主义、反封建礼教、肯定现世生活的思想内容，为后来文艺复兴的繁荣奠定了基础。中世纪末期，随着资本主义的发展，骑士文学也走向了衰落。 【解析】（1）本题是特点类材料分析题。时空是中世纪欧洲。特点：据材料“是欧洲中世纪世俗文学的主要成就”得出世俗性；据材料“最初产生于11世纪下半叶，盛行于12、13世纪，14世纪时走向衰落”得出存续时间较长；据材料“主要是描写骑士的冒险经历和典雅爱情”并结合所学可知，骑士文学着重描述骑士的个人爱情和复仇、个人的荣誉和功绩、个人与环境的冲突，这种体现独立人格的思想意识，带有人文主义色彩；据材料“各种文化的交融与影响”得出多元特征。 （2）本题是背景类、特点类、影响类材料分析题。时空是中世纪欧洲。评析：从骑士文学兴起的背景、内容和影响、发展结局等方面进行评析。背景方面，据材料“中世纪欧洲的封建领主为了对外作战及镇压内部反抗，都拥有一批骑士。骑士文学的产生与中世纪封建制度的形成密切相关”得出骑士文学是欧洲动乱和对外扩张的产物。内容和影响方面，据材料“描写骑士的冒险经历和典雅爱情”“很好地诠释了中世纪的美学精神”得出骑士文学代表了英雄对荣誉的追求，体现了西欧封建时代理想化的生活方式，迎合了中世纪的精神需求和审美需求；据材料“不奉行禁欲主义”并结合所学得出其中的反禁欲主义、反封建礼教、肯定现世生活的思想内容，为后来文艺复兴的繁荣奠定了基础。发展结局方面，据材料“14世纪时走向衰落”得出中世纪末期，随着资本主义的发展，骑士文学也走向了衰落。 18．阅读材料，完成下列要求。 材料 古代玛雅文明在社会组织和政治结构方面有着独特的体系。玛雅社会存在着严格的等级制度，贵族阶层高高在上，掌握着大量的财富和权力，主导着政治决策和经济活动；祭司阶层地位尊崇，他们不仅是宗教仪式的主持者，更是知识的传承者和文化的守护者。平民阶层构成了社会的主体，从事农业生产和各种手工劳动，奴隶阶层则处于社会的最底层，生活困苦。各个城邦之间的关系复杂多变，有时会为了共同的利益结成联盟，共同抵御外敌或开展大型工程建设；有时又会因为资源争夺、领土争端等问题爆发激烈的战争。玛雅人有着丰富的传统文化，包括充满神秘色彩的神话、口口相传的传说以及优美动人的诗歌等。这些文化元素不仅在日常生活中被人们广泛传播，还被精心地记录在石刻和珍贵的手抄本中，成为玛雅文明传承的重要载体。在教育方面，只有贵族和祭司的子弟能够接受正规的教育，他们在专门的学府里学习天文、历法、数学和复杂的玛雅文字等知识，这些知识成为他们维护统治和传承文化的重要工具。 —摘编自[美]西尔韦纳斯·莫利《玛雅三千年》 （1）根据材料，概括古代玛雅文明的特征。（6分） （2）根据材料并结合所学知识，分析上述特征对玛雅文明发展的影响。（6分） 【答案】（1）特征：严格的等级制度；复杂的城邦关系；丰富的文化传统；教育资源分配不均。（答出三点即可） （2）影响：严格的等级制度和城邦同盟关系在一定时期内维护和稳定了社会秩序，但也会导致内部矛盾积聚；丰富的文化传承利于增强民族凝聚力和认同感，促进文明延续；有限的教育范围限制了知识的普及和人才的培养，不利于文明的全面发展。（其他答案言之有理亦可） 【解析】（1）本题是特点类材料分析题。时空是古代玛雅。特征：根据材料“玛雅社会存在着严格的等级制度，贵族阶层高高在上，掌握着大量的财富和权力”等信息可得出有严格的等级制度；根据材料“各个城邦之间的关系复杂多变”可得出复杂的城邦关系；根据材料“玛雅人有着丰富的传统文化”可得出丰富的文化传统；根据材料“只有贵族和祭司的子弟能够接受正规的教育”可得出教育资源分配不均。 （2）本题是影响类材料分析题。时空是古代玛雅。影响：根据材料“玛雅社会存在着严格的等级制度，贵族阶层高高在上，掌握着大量的财富和权力，主导着政治决策和经济活动……平民阶层构成了社会的主体，从事农业生产和各种手工劳动，奴隶阶层则处于社会的最底层，生活困苦”等信息结合所学知识可知，玛雅文化严格的等级制度和城邦同盟关系在一定时期内维护和稳定了社会秩序，但也会导致内部矛盾积聚；根据材料“玛雅人有着丰富的传统文化，包括充满神秘色彩的神话、口口相传的传说以及优美动人的诗歌等……成为玛雅文明传承的重要载体”等信息结合所学知识可知，丰富的文化传承利于增强民族凝聚力和认同感，促进文明延续；根据材料“在教育方面，只有贵族和祭司的子弟能够接受正规的教育……这些知识成为他们维护统治和传承文化的重要工具”结合所学知识可知，有限的教育范围限制了知识的普及和人才的培养，不利于文明的全面发展。 19．阅读材料，完成下列要求。（12分） 材料 文明多样性是人类社会的基本特征，从人类文明史开创以来就一直存在着。人类进化历史，从蛮荒走向文明，是在不同地域和不同自然条件下形成的，一开始就带有不同的特色。因此，无论是古代社会还是现代社会都存在着文明多样性。进一步说，人类正是在多样性的竞争和融合中取得文明进步，推动社会发展，从现实来说，正是有了文明多样性才使我们的世界如此绚丽多彩。 ——摘编自吴兴唐《文明多样性刍议》等 任选一个区域，结合所学世界古代史，以具体史实阐述该区域对人类文明多样性的贡献。（要求：选择的区域与史实须相互吻合，表述清晰，观点正确） 【答案】示例观点：古代阿拉伯文明成为东西方文化联系的桥梁。 阐述：古代阿拉伯文明兴起于西亚的阿拉伯半岛。7世纪初，随着伊斯兰教的形成和传播，阿拉伯半岛形成了统一国家。7世纪中期起，阿拉伯人大规模向外扩张，到8世纪中期建立起地跨亚非欧三洲的大帝国。阿拉伯帝国鼎盛时期，政治稳定，经济繁荣，阿拉伯商人在东到东亚、西到西欧、南至非洲的广大地区从事着陆上和海上贸易。阿拉伯人吸收了被征服地区的文化，他们广泛翻译古代波斯、印度、希腊和罗马的文献。阿拉伯商人和旅行家将中国的造纸术、印度的数字等传入欧洲，促进了西欧文化的发展。 总之，古代的阿拉伯文明在保存东西方古老文化和促进东西方中古文化交流方面，发挥了重要的桥梁作用。 【解析】本题是论述题之历史事物阐释题，时空是古代世界。首先，根据题意要求，任选一个古代世界的区域文明，阐述该古代文明对人类文明多样性的贡献。可以古代阿拉伯为例，可拟定观点：古代阿拉伯文明成为东西方文化联系的桥梁。 其次，结合所学世界古代史的知识，以具体史实阐述该古代文明对世界文明发展的贡献，可从古代阿拉伯文明的起源、发展以及保存和传播东西方文化等方面阐述，如古代阿拉伯文明兴起于西亚的阿拉伯半岛，到8世纪中期建立起地跨亚非欧三洲的大帝国；阿拉伯人吸收了被征服地区的文化，他们广泛翻译古代波斯、印度、希腊和罗马的文献；阿拉伯商人和旅行家将中国的造纸术、印度的数字等传入欧洲，促进了西欧文化的发展等等。 最后，总结概括可知：古代的阿拉伯文明在保存东西方古老文化和促进东西方中古文化交流方面，发挥了重要的桥梁作用等等。 试卷第12页，共13页 / 学科网（北京）股份有限公司 $$