11 十六年前的回忆-【训练达人】2024-2025学年六年级下册语文（统编版）

川小学语文六年级1下册 11十六年前的回忆 “了解先烈事迹，学习革命精神"宣讲活动开始了，一起去看看吧！ ⊙练基础 知识积累 【认识先烈李大钊】阅读语段，完成练习。 局势越来越（严峻严重），父亲的工作也越来越紧张，有朋友劝父亲离开，但父 亲（严厉严肃）地说他是不能轻易离开北京的。为了duǒb( )军阀的搜 查，父亲找了个pi jing( )处，把一些重要的文件都烧毁了。有一天，我yǎn chǒu( )着一群宪(xiàn xian)兵和侦探像mgui( )一样冲进来， 带走了我跟父亲，还有母亲和妹妹，不多久父亲就被hi xing( )了jiao xing )。我永远忘不了那一天一1927年4月28日。 1.根据拼音，将词语工整地写在括号里。 2.选出括号内恰当的词语，并给加点字选择正确的读音，在下面画“√”。 3.下列加点的词语与“他是不能轻易离开北京的”中的“轻易”意思相同的一项是()。 A.陈明轻易闯过了第一关。 B.轻易指责别人的行为是不对的。 C.这份看似轻易的工作，做起来难度却很大。 D.我能轻易地回答出这道题。 已【了解李大钊革命精神】（语文要素）品读句子，完成练习。 1.你要知道现在是什么时候，这里的工作多么重要。我哪能离开呢？ (1)将画“”的句子改为陈述句： (2)下列对这句话的理解不正确的一项是()。 A.从这句话中可以体会到李大钊对革命高度负责的精神。 B.从这句话中可以明白这里的工作很重要，组织上不让李大钊离开。 C.从这句话中可以体会到李大钊为了革命工作早已把个人安危置之度外。 2.“没有什么，不要怕。星儿，跟我到外面看看去。”父亲不慌不忙地向外走去。 “不慌不忙”的意思是 ,它的近义词是“ ”,反义词是“ ”,这句话对李大钊的 和 进 行了描写，表现了李大钊 目【体会先烈品质】（新题型）根据提示，梳理课文内容，补全下面的线轴图，并完成练习。 “我们”从拘 留所出来 第二天 十几天过去了 那年春天 父亲烧毁书 “我们”得知 籍和文件 父亲被害 40D◆ 第四单元面 这篇课文除开头外，其他内容是按照 顺序写的，歌颂了革命先烈 的伟大精神和面对敌人 的高尚品质。 )练能力 阅读提升 四【学习革命精神】阅读课文选段，完成练习。 在法庭上，我们跟父亲见了面。父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼 镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。 “爹！”我忍不住喊出声来。母亲哭了，妹妹也跟着哭起来了。 “不许乱喊！”法官拿起惊堂木重重地在桌子上拍了一下。 父亲瞅了瞅我们，没有说一句话。他的神情非常安定，非常沉着。他的心被一种 伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的一他对于革命事业的信心。 1.选文中“伟大的力量”指 2.(语文要素)选文第1自然段中画线句子是对父亲的 描写，从中我读到了 ( )。(多选) A.父亲受到了敌人残酷的折磨。 B.父亲受了重刑之后依然坚强。 C.父亲对亲人的爱。 D.父亲眼睛忽然好了，不用戴眼镜了。 3.(语文要素)面对亲人的哭喊，李大钊只是“瞅了瞅”，没有说一句话，神情非常安定，非常 沉着。下列对此做法的理解不正确的一项是()。 A.因为李大钊同志受了严刑拷打已经痛苦不堪了，所以没法对亲人说话。 B.因为李大钊同志对革命事业充满必胜的信心，所以就算是面对亲人的哭喊，也不会轻 易在敌人面前流露出悲伤的情绪。 C.因为李大钊同志对革命事业充满必胜的信心，所以他希望亲人能化悲痛为力量。 D.因为李大钊同志对革命事业充满必胜的信心，所以在危险来临时能够坦然自若。 4.(语文要素)阅读下面的资料，完成练习。 【资料】1947年1月12日，由于叛徒的出卖，年轻的共产党员刘胡兰被捕了，面对 敌人的威胁，刘胡兰挺起胸膛说：“要杀要砍由你们，怕死不是共产党员！”她迎着呼呼 的北风，踏着烈士的鲜血，走到铡刀前。刘胡兰光荣地牺牲了，那年她才15岁。 选文与资料在描写人物时，除都运用了动作描写外，还各有侧重。选文侧重运用 描写，资料侧重运用 描写，但都让我们感受到了革命先烈们 的伟大精神。 5.父亲虽然没有说一句话，但“我们”能感受到他想对“我们”说： 练拓展 思维培养 五【拓展延伸】课文结尾与开头是首尾呼应的关系，这样写使文章结构完整而紧凑，也突出了 作者一直把父亲被害牢记在心的深沉感情。请用首尾呼应的方法完成练习。（选做题） 题目：风雨真情 开头：风雨中，那把倾斜的伞遮在我的头顶。我们的深厚友谊在风雨中织就。 结尾： >41答案详析 3.(石灰石)经过无数次锤击开凿才能从山 音。“严峻”指严重,多指形势。“严重” 上开采出来,烈火焚烧对于它来说只是 指程度深、影响大,(情势,多指病情)危 平平常常的事。 急。“严厉”严肃而厉害。“严肃”指郑 【解析】本题考查翻译诗句。注意诗句 重,认真。“宪”读四声。 中“等闲”的意思。等闲:平常。 3.B 【解析】本题考查一词多义。理解词 4.A【解析】本题考查理解诗句的意思。 义要结合具体语境。B项与题干中的 A项错误,“清白”不仅指石灰洁白的本 “轻易”都是随随便便的意思。A、C、D 色,还喻指诗人高尚的情操。 三项中的“轻易”都是轻松、容易的意思。 二、1.(1)我不能离开。 5.若等闲 顽强 石灰石宁愿粉身碎骨也 (2)B 要保持洁白的本色 持身清白、坚贞不 【解析】本题考查句式转换和对句子的 屈的心性 理解。(1)作答时,要明确将反问句改为 【解析】本题考查古诗主旨和人物品质。 陈述句的四步法:第一步,将反问句中的 石灰经过“千锤万凿”“烈火焚烧”到“粉 肯定词改为否定词,或将否定词改为肯 骨碎身”,最终留下“清白”,表面上写的 定词;第二步,将反问句中的反问词(怎。 是石灰的炼制过程,实际上托物言志,表 怎么、难道等)去掉,将句末的语气词 达了诗人持身清白、坚贞不屈的心性。 (呢、吗等)去掉;第三步,把句末的问号 六,1.B 改为句号;第四步,把句子整理通顺。 2.(1)郑板桥 扬州 (2)B C E (2)从“现在是什么时候”“这里的工作多 【解析】本题考查文学常识。第1小题 么重要”“我哪能离开呢”可以看出李大 钊不顾自身安危,坚持革命工作的意愿。 《马诗》的作者是唐朝诗人李贺。李贺喜 并不是组织上不让李大钊离开。 欢在神话故事、鬼魅世界里驰骋,他的诗 2.不慌张,不忙乱 从容不迫 惊慌失措 以大胆、诡异的想象力,构造出波谪云 诡、迷离悄忧的艺术境界,多抒发好景不 语言 神态 对家人的爱和遇事沉着镇 长、时光易逝的感伤情绪,他因此被称为 静、视死如归的品质 【解析】本题考查对句子的理解。这是 “诗鬼”,第2小题,郑樊是清代书画家 父亲对“我”说的话,所以是语言描写; 诗人,“扬州八怪”之一。其诗、书、画均 “不慌不忙”是对父亲的神态描写。这句 旷世独立,世称“三绝”,擅长画兰、竹、 话写了两层意思:父亲对家人的爱和遇 松、石、菊等,其中以画竹成就最为突出。 事沉着冷静、视死如归的品质。 11 十六年前的回忆 三、(从左至右)父亲得知阎振三被抓 4月6 一、1.躲避 僻静 眼瞅 魔鬼 执行 纹刑 日早晨“我们”一家被抓 “我们”始终没 【解析】本题考查词语拼写。书写时注 看见父亲 有一天 “我们”在法庭上见到 意:“魔”是半包围结构,最后两笔是“么”。 父亲最后一面 4月28日黄昏 第二天 2.严峻/严肃xiàn/ 时间 忠于革命事业 坚贞不屈、视死 【解析】本题考查近义词辨析和识记字 如归 19 小学语文六年级 1I 下册 一方法点拨 的威胁视死如归的崇高精神品质。 如何梳理文章内容 5.示例:孩子们,你们要坚强,不要担心我, 解答这类题时,首先要在文中定位 要相信革命事业一定会成功,我们终将 关键的时间点,然后概括出每个时间点 迎来胜利,你们要继续奋斗下去。 发生的主要事件,从线轴图可以看出课 【解析】本题考查对选文内容的理解和 文除了开头,其他内容是按照时间顺序 联想。结合当时父亲的危难处境,写出 来写的。通过对文章的梳理,我们能体 父亲对“我们”的不舍和对革命事业必胜 会到作者对革命者的赞美之情以及革命 的坚定信念即可 先烈那种坚贞不屈、视死如归的高尚 五、示例:雨在风中密密地斜织着,这把倾斜的 品质。 伞在我的头顶,遮住了雨丝,友谊的温情在 冰冷的风雨中蔓延开来。 四、1.对于革命事业的信心 【解析】本题考查语言表达能力。注意运 【解析】本题考查对选文内容的理解。 用首尾呼应的手法来写,结尾要紧扣题目 联系下文,破折号后面的句子就是对加 点部分的解释。 中的“风雨”以及开头提到的“友谊” 2.外貌 AB 双休阅读训练(四) 【解析】本题考查通过外貌、语言、神态 一、1.B【解析】B项的“乃”是“才”的意思。 等细节描写把握人物形象,体会人物品 2.D【解析】本文的“饮食”是动词,指吃 质。从画线句中的“旧棉袍”“没戴眼镜” 饭喝酒。 可知是外貌描写。父亲之所以没戴眼镜 3.C 是因为敌人对父亲进行了残酷的折磨。 3.A 【解析】本题考查通过语言、神态等 4.当时,关羽恰好邀请各位将领一起喝酒 细节描写体会人物品质。“瞅了瞅”是动 吃饭,臂膀上鲜血淋漓,流满了盘子,但 作描写,“神情非常安定,非常沉着”是神 关羽割下烤好的肉继续喝酒,谈笑和之 态描写,通过这两处描写可以看出李大 前一样。 关羽在手术中“臂血流离: 钊同志虽然遭受了酷刑,但依然对革命 盈于盘器”,但他仍能谈笑自若,这体现 事业充满必胜的信心。所以A项理解 了他的镇定冷静和坚强意志,他是一位 不正确。 以国为重、意志坚定的好将领。 4.神态 语言 示例:忠于革命、坚贞不 【译文】关羽曾经被流箭射中,(流箭)穿 屈、视死如归 透他的左臂,后来创伤虽然痊愈,(但)每 【解析】本题考查通过动作、语言、神态 等细节描写体会人物品质。选文侧重写 每到阴雨天,他的骨头经常疼痛,医生 了父亲“平静而慈祥”“安定”“沉着”等神 说:“箭头有毒,毒素已经进入骨头,应该 态,表现了父亲对家人的爱及对革命事 割开手臂治疗创伤,刮掉骨头上的毒素, 业必胜的信心。资料主要通过对刘胡兰 这样毒素才能完全去除。”关羽便伸出手 语言和动作的描写,表现了她面对敌人 臂让医生割开手臂治疗,当时,关羽恰好 20