精品解析：四川省绵阳市北川羌族自治县2024-2025学年七年级上学期期末道德与法治试题

四川省绵阳市北川羌族自治县2024-2025学年七年级上学期期末 道德与法治试题 一．选择题（每小题3分，共54分） 1. 走进新的校园，接触新的同学，面对新的老师，小林总是怀念快乐轻松的小学时光，逃避现在的学习生活。作为好友，你想对他说的是（ ） ①初中阶段为我们涵养品格，发展个性，提升自我提供了新的机会 ②初中阶段对我们的人生具有独特的价值 ③初中阶段是人生美好的年华，是规划未来之路的重要时期 ④随着生活体验的日渐丰富，我们可以经常放纵自己、挥霍时光 A. ①③④ B. ②③④ C. ①②④ D. ①②③ 2. 七年级学生小青说：我的个子不高、长得慢，虽然有同学用异样的眼光看着我，我也能接纳自己的身高；我说话比较直，有时让人难堪，在这一点上我不能接纳自己。针对这种情况，你想对小青同学说（ ） A. 接纳自己的优点，不接纳自己的不完美 B. 接纳自己的现在，也接纳自己的过去 C. 接纳自己的身材，不接纳自己的性格 D. 接纳自己，我们需要接纳自己的全部 3. 国家主席习近平给年仅17岁的我国单板滑雪运动员苏翊鸣的回信中指出：“新时代是追梦者的时代，也是广大青少年成就梦想的时代。”从习主席语重心长的话语，我们可以看出（ ） A. 少年的梦想，是人类天真无邪美丽可爱的愿望 B. 努力，是一种生活态度，是对美好的不懈追求 C. 能否追梦、圆梦，完全取决于时代赋予的条件 D. 少年梦应与时代脉搏紧密相连，与中国梦密不可分 4. 2023年11月全民终身学习活动周全国总开幕式在重庆举行，以“让学习成为一种生活方式”为主题，营造全民学习氛围、打造全民学习生态。这有利于（ ） ①树立终身学习的意识 ②养成主动学习的习惯 ③适应不断发展的社会 ④只重点学习书本知识 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 5. 冬天的高潮在除夕，父亲母亲将一个冬天的准备全部展示在年夜饭上。那一刻，所有的辛苦化成幸福，荡漾在家庭每个人的脸上，沁入每个人的心里。家乡的美，不仅美在家乡的山水，也美在浓浓的乡情乡音，更美在和父母亲一起温馨、宁静地走过四季。这让我们感受到（ ） ①家里有亲人，家中有亲情 ②优良家风引导我们向上向善 ③家人间互相关爱有助于家庭和睦 ④要给予父母物质上支持和帮助 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 6. 古人云：经师易得，人师难求。意思是说：单纯传授知识的老师容易遇到，但不仅能传授知识，而且能为人师表的老师则很难遇到。下列符合“人师”标准的是（ ） ①放任自我，随时躺平②爱岗敬业，治学严谨 ③爱生如子，助生成才④率先垂范，以身作则 A. ①②④ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②③ 7. 七年级开学后的第一节美术课，小东发现同桌小磊没有带水彩笔，他主动借给小磊，从此他们成了形影不离的好朋友。后来小东因病请假三天，返校后小磊主动把三天来各科的学习笔记给小东看，还帮他讲解不明白的地方，小东心里暖暖的。这体现了（ ） ①友谊是一种亲密的关系②友谊是平等的、双向的 ③友谊是一成不变的④友谊是建立在物质基础上的 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 8. 下列关于集体生活中可能产生的影响推导正确的是（ ） A. 只做自己分内事→增强了自我管理能力→班级凝聚力增强了 B. 做事情顾全大局→必然牺牲我们个体的利益→班级凝聚力增强了 C. 同学之间求同存异→营造互相尊重友好相处的班风→班级凝聚力增强了 D. 确立集体共同目标→班级凝聚力马上增强了→成为全年级最美好的班级 9. 《庄子・外篇・知北游》中提到：人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已。对此 理解最恰当的是（ ） A. 生命是脆弱的 B. 生命是独特的 C. 生命是短暂的 D. 生命是崇高的 10. 下列同学中，具有自我保护意识的是（ ） ①在公交车上认识的一位叔叔邀请小强到他家里做客，小强痛快地答应了 ②邻居家的伯伯几次把手放在小女孩小梅的肩上，小梅礼貌地拒绝并将此事告知了父母 ③陌生阿姨说替代小洁的妈妈来接她放学，小洁直接拒绝，寻求老师帮助 ④放学路上发现一条人烟稀少的小道，小明好奇朝着小道径直走去 A. ①② B. ①④ C. ③④ D. ②③ 11. 每年5月12日是我国防震减灾日，作为中学生，我们应该知晓基本的自救知识。当灾难发生时，下列应对方法可取的是（ ） ①天然气或液化气泄漏时应立即关闭阀门，打开门窗通风 ②在室内遇到地震时，应立即躲在墙角处或卫生间等面积较小的地方 ③遇到洪水时，应远离高压线，防止触电 ④面对火灾，从高楼上跳窗而逃 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②③④ 12. 央视节目《典籍里的中国》，把典籍的精神内涵、文化价值和独到的电视“综艺”结合起来，让典籍的魅力通过电视综艺的形态传递给观众，既让观众可以近距离了解文化典籍，也传递了传统文化的精神密码。这类节目的播出（ ） ①有助于养护精神，充盈个人精神世界 ②有助于丰富我们的精神生活，满足精神需求 ③表明守护生命需要关注并养护我们的精神 ④表明守护生命首先要关注自己的身体 A ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 13. 身体和灵魂，总有一个要在路上，一个人的精神风貌反映着一个人的生命状态。下列选项体现充盈精神世界的是 （ ） A. 放学路上遇到雷雨天气，立即躲到大树下避雨 B. 家里煤气泄漏，应在厨房里及时拨打电话求救 C. 参加学校的应急逃生演练，掌握自护自救技能 D. 在学校的组织下一起收看“天宫课堂”第四课 14. 小组讨论时不敢与不熟悉的同学交谈，更不敢提出反对意见：当众演讲时，不管准备得多充分，上台后还是紧张到大脑一片空白……当“社恐”人把自己的日常分享到网络，迅速就能找到一群“病友”，社交恐惧，似乎已经成为年轻人中的流行病。克服“社恐”，我们要认识到（ ） ①个人对社会对发展影响巨大 ②个人融入社会就能实现人生价值 ③人的生存和发展离不开社会 ④人的成长是不断社会化的过程 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 15. 小李和小王都因企业裁员而失去工作。小李乐观向上，吃苦耐劳，开起了小吃店，收入比原来还多；小王则整天怨天尤人，也不去找工作，只能勉强维持生活。同样失去工作的小李和小王的人生际遇却截然不同，这是由于（ ） ①同一个人对待不同困境会有不同的感受和行为反应 ②不同的人遭遇同样困境时的情绪感受和行为反应可能不同 ③身处困境下的人们会产生负面情绪，这是很正常的 ④对于逆境持积极的态度是战胜逆境的关键因素 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 16. 在劳动中，青少年不断丰富对劳动意义的认识。从家务劳动到志愿服务，劳动实践不仅让青少年有能力做好自己的事，也为家人、朋友和社会带去爱与幸福。这告诉我们（ ） A. 劳动有利于培养中学生的爱国情怀 B. 劳动有利于中学生增强社会责任感 C. 中学生在劳动实践中才能获得成长 D. 劳动实践增强了中学生的身体素质 17. 国家主席习近平所发表的2024年新年贺词：辛勤劳作的农民，埋头苦干的工人，敢闯敢拼的创业者，保家卫国的子弟兵，各行各业的人们都在挥洒汗水，每一个平凡的人都作出了不平凡的贡献！平凡人的伟大之处在于（ ） A. 善于养护自己的生命 B. 见证伟大成就 C. 在生活中展现千姿百态 D. 提升生命价值，为社会作出贡献 18. “我们吃别人种的粮食，穿别人缝的衣服，住别人造的房子，我们的大部分知识和信仰都是别人创造的，由别人传授给我们的。”对此理解正确的是（ ） A. 每个人能在社会中生存主要依靠别人的帮助 B. 每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养 C. 我们生活的社会是由很多不同人组成的社会 D. 社会发展进步需要我们每个人作出各种奉献 二、非选择题（46分） 19. 材料一 生命的名言：①世界上没有卖后悔药的，因为人生不可以重来。 ②天生我材必有用，每个人的生命都无可替代。 材料二 被授予“共和国勋章”的钟南山出生于医学世家。他的父亲钟世藩，是医学界赫赫有名的儿科医学专家，国家一级教授，对事业有着执着的追求，对待病人尽心尽责，这种大无私的奉献精神，影响着钟南山。钟南山立志要学医治病救人！他长期从事呼吸道传染疾病的预防和治疗。钟南山之子钟惟德，受祖父和父亲的影响，也走上了医学的道路。目前，钟惟德已是著名的泌尿外科专家、国家级百千万人才，享受国务院特殊津贴。 材料3：长江三湘小区一处杂物间着火了，距离着火点10多米外就是一处液化气站，事发时，小区居民何新余在被妻子叫醒后，就跑出去拨打了119，同时通知了消防部门。此外，他还拨打了110，何新余还挨个楼栋去叫醒邻居。“根本顾不得害怕，赶紧救人。”他说，他一边大喊着，一边逐层楼去敲门，“告诉大家着火了，快点跑。”“幸亏有他，我们这里是个老小区，老人和小孩很多，他很及时地通知了大家，让我们有比较充足的时间去躲避危险。”居民刘女士说。 （1）材料一中名言分别体现了生命的哪些特点？ （2）从钟南山家庭的三代传承中，谈谈你对生命有接续的理解。 （3）从何新余的故事中，说一说我们应该如何敬畏生命？ 20. 【弘扬精神】 她，一生无我，全部奉献给了济宁的教育事业，网友亲切地称她为济宁的“张桂梅”。她，就是优秀共产党员——庄启文。 她干过校长，也在文革中受过迫害，但她仍毫无怨言地继续为中国的教育事业奉献一份力量。课堂上的庄老师治学严谨，严肃认真；课堂下则风趣幽默，平易近人。把教育事业放在第一位的她终身未嫁，她早已视学生为她的孩子，她说“教育就是要把学生带入更广阔的世界”。退休后，她虽身体状况欠佳，但仍自愿到校发挥余热。调皮的学生叫她庄老太太，因为她有时真的很爱“啰嗦”：升旗、排自行车、学习新知识…… 庄老师说过：有能力的时候要常做好事，没能力的时候要多存善心。她把每月的工资分别存在三个折子上：希望工程基金、学生活动基金、最后才是自己的生活费，她还定期去敬老院看望帮助两位孤寡老人。她好事做了千千万万，自己却独自一人过着清贫的生活。学校曾要给她分套房子，她却去训斥领导“你们有钱为什么不给孩子们多买些书，多做些事?””给我一个孤老太太有什么用?” 请结合材料和所学知识，谈谈庄老的事迹带给你的人生感悟? 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 四川省绵阳市北川羌族自治县2024-2025学年七年级上学期期末 道德与法治试题 一．选择题（每小题3分，共54分） 1. 走进新的校园，接触新的同学，面对新的老师，小林总是怀念快乐轻松的小学时光，逃避现在的学习生活。作为好友，你想对他说的是（ ） ①初中阶段为我们涵养品格，发展个性，提升自我提供了新的机会 ②初中阶段对我们的人生具有独特的价值 ③初中阶段是人生美好的年华，是规划未来之路的重要时期 ④随着生活体验的日渐丰富，我们可以经常放纵自己、挥霍时光 A. ①③④ B. ②③④ C. ①②④ D. ①②③ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查初中阶段的重要性的相关知识。 ①②③：小林不适应中学学习生活，应建议他知道中学时代的重要性，初中阶段为我们涵养品格，发展个性，提升自我提供了新的机会，初中阶段对我们的人生具有独特的价值，初中阶段是人生美好的年华，是规划未来之路的重要时期，故①②③说法正确； ④：我们不可以放纵自己挥霍时光，要珍惜时间和青春，故④说法错误； 故本题选D。 2. 七年级学生小青说：我的个子不高、长得慢，虽然有同学用异样的眼光看着我，我也能接纳自己的身高；我说话比较直，有时让人难堪，在这一点上我不能接纳自己。针对这种情况，你想对小青同学说（ ） A. 接纳自己的优点，不接纳自己的不完美 B. 接纳自己的现在，也接纳自己的过去 C. 接纳自己的身材，不接纳自己的性格 D. 接纳自己，我们需要接纳自己的全部 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查接纳自己。 AC：我们既要接纳自己的优点，也要接纳自己的不完善；既接纳自己的身材，也接纳自己的性格，故AC说法错误； B：观点虽然正确但在题文中没有体现，故B不符合题意； D：依据教材知识，结合题文内容小青应该接纳自己全部，故D说法正确； 故本题选D。 3. 国家主席习近平给年仅17岁的我国单板滑雪运动员苏翊鸣的回信中指出：“新时代是追梦者的时代，也是广大青少年成就梦想的时代。”从习主席语重心长的话语，我们可以看出（ ） A. 少年的梦想，是人类天真无邪美丽可爱的愿望 B. 努力，是一种生活态度，是对美好的不懈追求 C. 能否追梦、圆梦，完全取决于时代赋予的条件 D. 少年的梦应与时代脉搏紧密相连，与中国梦密不可分 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查梦想的特点。 D：国家主席习近平给年仅17岁的我国单板滑雪运动员苏翊鸣的回信中指出：“新时代是追梦者的时代，也是广大青少年成就梦想的时代。”，由此可以看出，少年的梦应与时代脉搏紧密相连，与中国梦密不可分，故D说法正确； AB：说法正确，但题文中未体现，故AB不符合题意； C：“完全取决于”说法太绝对，故C说法错误； 故本题选D。 4. 2023年11月全民终身学习活动周全国总开幕式在重庆举行，以“让学习成为一种生活方式”为主题，营造全民学习氛围、打造全民学习生态。这有利于（ ） ①树立终身学习的意识 ②养成主动学习的习惯 ③适应不断发展的社会 ④只重点学习书本知识 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查终身学习的理念。 ①②③：材料告诉我们要树立终身学习的理念，养成主动学习的习惯，适应不断发展的社会，故①②③说法正确； ④：中学生要全面发展，不能只注重书本知识的学习，故④说法错误； 故本题选A。 5. 冬天的高潮在除夕，父亲母亲将一个冬天的准备全部展示在年夜饭上。那一刻，所有的辛苦化成幸福，荡漾在家庭每个人的脸上，沁入每个人的心里。家乡的美，不仅美在家乡的山水，也美在浓浓的乡情乡音，更美在和父母亲一起温馨、宁静地走过四季。这让我们感受到（ ） ①家里有亲人，家中有亲情 ②优良家风引导我们向上向善 ③家人间互相关爱有助于家庭和睦 ④要给予父母物质上的支持和帮助 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查家的意义。 ①③：根据描述可知，题干让我们感受到家里有亲人，家中有亲情，家人间互相关爱有助于家庭和睦，故①③说法正确； ②：说法正确但题干没有体现，故②不符合题意； ④：子女也要给父母精神的慰藉，故④说法错误； 故本题选B。 6. 古人云：经师易得，人师难求。意思是说：单纯传授知识的老师容易遇到，但不仅能传授知识，而且能为人师表的老师则很难遇到。下列符合“人师”标准的是（ ） ①放任自我，随时躺平②爱岗敬业，治学严谨 ③爱生如子，助生成才④率先垂范，以身作则 A. ①②④ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②③ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对教师的认识。 ②③④：依据教材知识，结合选项分析，爱岗敬业，治学严谨；爱生如子，助生成才；率先垂范，以身作则，符合“人师”标准，故②③④符合题意； ①：老师不能放任自我，随时躺平，故①说法错误； 故本题选B。 7. 七年级开学后的第一节美术课，小东发现同桌小磊没有带水彩笔，他主动借给小磊，从此他们成了形影不离的好朋友。后来小东因病请假三天，返校后小磊主动把三天来各科的学习笔记给小东看，还帮他讲解不明白的地方，小东心里暖暖的。这体现了（ ） ①友谊是一种亲密的关系②友谊是平等的、双向的 ③友谊是一成不变的④友谊是建立在物质基础上的 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查友谊的特质。 ①②：题干告诉我们友谊是一种亲密关系，友谊是平等的、双向的，故①②符合题意； ③：友谊不是一成不变的，③错误； ④：友谊是一种心灵的相遇，④错误； 故本题选A。 8. 下列关于集体生活中可能产生的影响推导正确的是（ ） A. 只做自己分内的事→增强了自我管理能力→班级凝聚力增强了 B. 做事情顾全大局→必然牺牲我们个体的利益→班级凝聚力增强了 C. 同学之间求同存异→营造互相尊重友好相处的班风→班级凝聚力增强了 D. 确立集体共同目标→班级凝聚力马上增强了→成为全年级最美好的班级 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查集体生活。 A：只做自己分内的事情说法太绝对，做好自己分内的事情，有利于增强自我管理能力，故A说法错误； B：做事情顾全大局，不一定需要我们牺牲个人的利益，故B说法错误； C：在集体生活中，同学之间求同存异，营造相互尊重的友好相处的班风，可以增强班级凝聚力，故C说法正确； D：确立集体共同目标，需要每个集体成员共同努力，才能增强班级凝聚力，故D说法错误； 故本题选C。 9. 《庄子・外篇・知北游》中提到：人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已。对此 理解最恰当的是（ ） A. 生命是脆弱的 B. 生命是独特的 C. 生命是短暂的 D. 生命是崇高的 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查生命的特点。 C：题干中话的意思是人生于天地之间，就像骏马穿过一个狭窄的通道,瞬间而过罢了。这说明生命是短暂的，C正确； ABD：题干未涉及生命是脆弱的、 生命是独特的、 生命是崇高的，ABD排除； 故本题选C。 10. 下列同学中，具有自我保护意识的是（ ） ①在公交车上认识的一位叔叔邀请小强到他家里做客，小强痛快地答应了 ②邻居家的伯伯几次把手放在小女孩小梅的肩上，小梅礼貌地拒绝并将此事告知了父母 ③陌生阿姨说替代小洁的妈妈来接她放学，小洁直接拒绝，寻求老师帮助 ④放学路上发现一条人烟稀少的小道，小明好奇朝着小道径直走去 A. ①② B. ①④ C. ③④ D. ②③ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查增强安全意识的相关知识。 ①：小强轻易答应陌生叔叔的邀请，缺乏自我保护意识，这种行为可能会使自己陷入危险境地，故①说法错误； ②：小梅在面对邻居伯伯让自己感觉不舒服的行为时，能礼貌拒绝并告知父母，是有自我保护意识的体现，懂得防范可能的侵害，故②说法正确； ③：小洁不跟陌生阿姨走，并且向老师求助，这是很好的自我保护方式，不轻易相信陌生人，故③说法正确； ④：小明独自走向人烟稀少的小道是比较危险的行为，没有自我保护意识，容易遭遇意外情况，故④说法错误； 故本题选D 11. 每年5月12日是我国防震减灾日，作为中学生，我们应该知晓基本的自救知识。当灾难发生时，下列应对方法可取的是（ ） ①天然气或液化气泄漏时应立即关闭阀门，打开门窗通风 ②在室内遇到地震时，应立即躲在墙角处或卫生间等面积较小的地方 ③遇到洪水时，应远离高压线，防止触电 ④面对火灾，从高楼上跳窗而逃 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查守护生命。 ①②③：根据题文、结合所学可知，天然气或液化气泄漏时应立即关闭阀门，打开门窗通风；在室内遇到地震时，应立即躲在墙角处或卫生间等面积较小的地方；遇到洪水时，应远离高压线，防止触电，所以①②③正确； ④：面对火灾，应从高楼上的安全通道逃生，不可跳窗，④错误； 故本题选A。 12. 央视节目《典籍里的中国》，把典籍的精神内涵、文化价值和独到的电视“综艺”结合起来，让典籍的魅力通过电视综艺的形态传递给观众，既让观众可以近距离了解文化典籍，也传递了传统文化的精神密码。这类节目的播出（ ） ①有助于养护精神，充盈个人的精神世界 ②有助于丰富我们的精神生活，满足精神需求 ③表明守护生命需要关注并养护我们的精神 ④表明守护生命首先要关注自己的身体 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查养护精神。 ①②③：题干表述了央视节目《典籍里的中国》传递了传统文化的精神密码。这类节目的播出有助于养护精神，充盈个人的精神世界，有助于丰富我们的精神生活，满足精神需求，也表明守护生命需要关注并养护我们的精神。①②③说法正确，符合题意； ④：此说法在题干中没有体现，不符合题意； 故本题选A。 13. 身体和灵魂，总有一个要在路上，一个人的精神风貌反映着一个人的生命状态。下列选项体现充盈精神世界的是 （ ） A. 放学路上遇到雷雨天气，立即躲到大树下避雨 B. 家里煤气泄漏，应在厨房里及时拨打电话求救 C. 参加学校的应急逃生演练，掌握自护自救技能 D. 在学校的组织下一起收看“天宫课堂”第四课 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查养护精神。 D：我们每个人活着，除了要关注生理需要和身体健康，还要国精神生活，满足精神需求；在学校的组织下一起收看“天宫课堂”第四课，有利于养护精神，充盈精神世界，故D说法正确； A：雷雨时到树下避雨，可能会遭到雷击，故A说法错误； B：煤气泄漏时打电话，可能会引起爆炸，故B说法错误； C：属于爱护身体的表现，故C不符合题意； 故本题选D。 14. 小组讨论时不敢与不熟悉的同学交谈，更不敢提出反对意见：当众演讲时，不管准备得多充分，上台后还是紧张到大脑一片空白……当“社恐”人把自己的日常分享到网络，迅速就能找到一群“病友”，社交恐惧，似乎已经成为年轻人中的流行病。克服“社恐”，我们要认识到（ ） ①个人对社会对发展影响巨大 ②个人融入社会就能实现人生价值 ③人的生存和发展离不开社会 ④人的成长是不断社会化的过程 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查个人与社会的关系。 ③④：个人与社会息息相关。题干中，克服“社恐”，我们要认识到人的生存和发展离不开社会。人的成长是不断社会化的过程，故③④符合题意； ①：题干未涉及个人对社会对发展的影响，故①说法错误； ②：就能，说法绝对，故②说法错误； 故本题选D。 15. 小李和小王都因企业裁员而失去工作。小李乐观向上，吃苦耐劳，开起了小吃店，收入比原来还多；小王则整天怨天尤人，也不去找工作，只能勉强维持生活。同样失去工作的小李和小王的人生际遇却截然不同，这是由于（ ） ①同一个人对待不同困境会有不同的感受和行为反应 ②不同的人遭遇同样困境时的情绪感受和行为反应可能不同 ③身处困境下的人们会产生负面情绪，这是很正常的 ④对于逆境持积极的态度是战胜逆境的关键因素 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确对待顺境和逆境。 ②④：题干中，小李和小王的人生际遇截然不同，这是由于不同的人遭遇同样困境时的情绪感受和行为反应可能不同。对于逆境持积极的态度是战胜逆境的关键因素，故②④符合题意； ①：题干未涉及同一个人对待不同困境会有不同感受和行为反应，故①不符合题意； ③：身处困境下的人们会产生负面情绪，这是很正常的，这不是题干中的原因，故③不符合题意； 故本题选C。 16. 在劳动中，青少年不断丰富对劳动意义的认识。从家务劳动到志愿服务，劳动实践不仅让青少年有能力做好自己的事，也为家人、朋友和社会带去爱与幸福。这告诉我们（ ） A. 劳动有利于培养中学生的爱国情怀 B. 劳动有利于中学生增强社会责任感 C. 中学生在劳动实践中才能获得成长 D. 劳动实践增强了中学生的身体素质 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对劳动的认识和理解。 B：依据题文描述，从家务劳动到志愿服务，劳动实践不仅让青少年有能力做好自己的事，也为家人、朋友和社会带去爱与幸福。这告诉我们劳动有利于中学生增强社会责任感，故B说法正确； A：材料没有体现出培养中学生的爱国情怀，故A与题意不符； C：才能获得成长，说法过于绝对，C说法错误； D：这与增强中学生的身体素质无关，D不符合题意； 故本题选B。 17. 国家主席习近平所发表2024年新年贺词：辛勤劳作的农民，埋头苦干的工人，敢闯敢拼的创业者，保家卫国的子弟兵，各行各业的人们都在挥洒汗水，每一个平凡的人都作出了不平凡的贡献！平凡人的伟大之处在于（ ） A. 善于养护自己的生命 B. 见证伟大成就 C. 在生活中展现千姿百态 D. 提升生命价值，为社会作出贡献 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查实现生命的价值。 D：每一个平凡的人都作出了不平凡的贡献，在平凡中创造出伟大。平凡人的伟大之处在于提升生命价值，为社会作出贡献，D说法正确； ABC：说法与题干内容无关，ABC与题意不符； 故本题选D。 18. “我们吃别人种的粮食，穿别人缝的衣服，住别人造的房子，我们的大部分知识和信仰都是别人创造的，由别人传授给我们的。”对此理解正确的是（ ） A. 每个人能在社会中生存主要依靠别人的帮助 B. 每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养 C. 我们生活的社会是由很多不同人组成的社会 D. 社会发展进步需要我们每个人作出各种奉献 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查在社会中成长。 B：根据题干内容“我们吃别人种的粮食，穿别人缝的衣服，住别人造的房子，我们的大部分知识和信仰都是别人创造的，由别人传授给我们的”，这说明每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养，故B符合题意； A：每个人能在社会中生存应该是主要依靠自己，故A说法错误； CD：题干主要强调社会对个人成长的作用，并没有体现社会的组成以及个人对社会发展作贡献，选项说法与题干无关，故CD不符合题意； 故本题选B。 二、非选择题（46分） 19. 材料一 生命的名言：①世界上没有卖后悔药的，因为人生不可以重来。 ②天生我材必有用，每个人的生命都无可替代。 材料二 被授予“共和国勋章”的钟南山出生于医学世家。他的父亲钟世藩，是医学界赫赫有名的儿科医学专家，国家一级教授，对事业有着执着的追求，对待病人尽心尽责，这种大无私的奉献精神，影响着钟南山。钟南山立志要学医治病救人！他长期从事呼吸道传染疾病的预防和治疗。钟南山之子钟惟德，受祖父和父亲的影响，也走上了医学的道路。目前，钟惟德已是著名的泌尿外科专家、国家级百千万人才，享受国务院特殊津贴。 材料3：长江三湘小区一处杂物间着火了，距离着火点10多米外就是一处液化气站，事发时，小区居民何新余在被妻子叫醒后，就跑出去拨打了119，同时通知了消防部门。此外，他还拨打了110，何新余还挨个楼栋去叫醒邻居。“根本顾不得害怕，赶紧救人。”他说，他一边大喊着，一边逐层楼去敲门，“告诉大家着火了，快点跑。”“幸亏有他，我们这里是个老小区，老人和小孩很多，他很及时地通知了大家，让我们有比较充足的时间去躲避危险。”居民刘女士说。 （1）材料一中名言分别体现了生命的哪些特点？ （2）从钟南山家庭的三代传承中，谈谈你对生命有接续的理解。 （3）从何新余的故事中，说一说我们应该如何敬畏生命？ 【答案】（1）①生命是不可逆的；②生命是独特的。 （2）①在历史的长河中，个人的生命虽然短暂，但正是一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续。生命的接续，使得每个人的生命不仅仅是“我”的生命，还是“我们”的生命。②在生命的传承中，人类的精神不断积淀和丰富。 （3）①敬畏生命，就要关爱他人的生命。让我们从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀，意识到每个人都需要与他人共同生活。谨慎对待生命关系，处理生命问题，尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。 ②敬畏生命，就要坚持人民至上、生命至上。 【解析】 【分析】考点考查：生命的特点、生命有接续、敬畏生命。 能力考查：运用所学知识分析问题、解决问题的能力。 核心素养：健全人格、道德修养。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用认识生命的有关知识，从道理说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：世界上没有卖后悔药的，因为人生不可以重来→可链接生命是不可逆的； 关键词②：天生我材必有用，每个人的生命都无可替代→可链接生命是独特的。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用认识生命的有关知识，从道理说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：对事业有着执着的追求，对待病人尽心尽责，这种大无私的奉献精神，影响着钟南山；钟南山之子钟惟德，受祖父和父亲的影响，也走上了医学的道路→可链接生命的接续，使得每个人的生命不仅仅是“我”的生命，还是“我们”的生命；在生命的传承中，人类的精神不断积淀和丰富。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用敬畏生命的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：小区居民何新余在被妻子叫醒后，就跑出去拨打了119，同时通知了消防部门。此外，他还拨打了110，何新余还挨个楼栋去叫醒邻居→可链接关爱他人的生命；坚持人民至上、生命至上。 第三步：整合信息，组织答案。 20. 【弘扬精神】 她，一生无我，全部奉献给了济宁的教育事业，网友亲切地称她为济宁的“张桂梅”。她，就是优秀共产党员——庄启文。 她干过校长，也在文革中受过迫害，但她仍毫无怨言地继续为中国的教育事业奉献一份力量。课堂上的庄老师治学严谨，严肃认真；课堂下则风趣幽默，平易近人。把教育事业放在第一位的她终身未嫁，她早已视学生为她的孩子，她说“教育就是要把学生带入更广阔的世界”。退休后，她虽身体状况欠佳，但仍自愿到校发挥余热。调皮的学生叫她庄老太太，因为她有时真的很爱“啰嗦”：升旗、排自行车、学习新知识…… 庄老师说过：有能力的时候要常做好事，没能力的时候要多存善心。她把每月的工资分别存在三个折子上：希望工程基金、学生活动基金、最后才是自己的生活费，她还定期去敬老院看望帮助两位孤寡老人。她好事做了千千万万，自己却独自一人过着清贫的生活。学校曾要给她分套房子，她却去训斥领导“你们有钱为什么不给孩子们多买些书，多做些事?””给我一个孤老太太有什么用?” 请结合材料和所学知识，谈谈庄老的事迹带给你的人生感悟? 【答案】①一个人的伟大，在于他能够运用自身的品德、才智和劳动，创造出比自己有限的生命更长久的、不平凡的社会价值，为我们留下宝贵的物质财富和精神财富，影响着一代又一代的人。与伟人相比，更多的人可能是默默无闻的。面对生活的艰难考验，不放弃、不懈怠，为家庭的 美好和社会的发展贡献自己的力量时，就是在用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写自己的生命价值。②积极承担责任，不言代价与回报；自觉承担非自愿选择的责任；树立负责任的人生态度。 【解析】 【分析】考点考查：在平凡中创造伟大、积极承担责任。 能力考查：运用所学知识分析问题、解决问题的能力。 核心素养：健全人格、责任意识。 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用在平凡中创造伟大、积极承担责任的有关知识，从道理说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：教育就是要把学生带入更广阔的世界→可链接一个人的伟大，在于他能够运用自身的品德、才智和劳动，创造出比自己有限的生命更长久的、不平凡的社会价值，为我们留下宝贵的物质财富和精神财富，影响着一代又一代的人。 关键词②：她把每月的工资分别存在三个折子上：希望工程基金、学生活动基金、最后才是自己的生活费→可链接积极承担责任，不言代价与回报；自觉承担非自愿选择的责任；树立负责任的人生态度。 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$