精品解析：安徽省安庆市怀宁县2024-2025学年九年级上学期自主检测化学试卷

安徽省安庆市怀宁县2024-2025学年九年级上学期自主检测化学试卷 2024.12 注意事项：1、你拿到的试卷，满分为40分。化学和物理考试时间共120分钟。 2、本试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分。请务必在“答题卷”上答题。 3、可能用到的相对原子质量：H-1　C-12　N-14　O-16　K-39　Mn-55 一、选择题(本大题包括12小题，每小题1分，共12分；每小题的4个选项中只有1个符合题意) 1. 如图所示实验只发生物理变化的是 A. 蜡烛自下而上熄灭 B. 软塑料瓶变瘪 C. 石蕊试液变红 D. 气球上浮 【答案】D 【解析】 【详解】A、蜡烛熄灭是化学变化，故A错误； B、软塑料瓶变瘪可能是二氧化碳溶于水，也可能是二氧化碳和水发生反应，二氧化碳与水反应是化学变化，故B错误； C、二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊溶液变红，该变化是化学变化，故C错误； D、倒入二氧化碳后，气球上浮。证明二氧化碳的密度比空气密度大，该过程只发生物理变化，故D正确。 故选D。 2. 2023年第19届杭州亚运会秉持“绿色、智能、节俭、文明” 的办会理念，其中，“绿色” 被摆在首位。下列做法不符合绿色化学理念的是 A. 植树种草，增加绿地面积 B. 垃圾分类投放，并露天焚烧 C. 工厂废气处理达标后排放 D. 鼓励乘坐公共交通工具出行 【答案】B 【解析】 【详解】A、植树种草，增加绿地面积，有利于改善空气质量，故符合绿色化学理念； B、垃圾分类投放，并露天焚烧，会污染环境，故不符合绿色化学理念； C、工厂废气处理达标后排放，防止了工厂废气的污染，有利于改善空气质量，故符合绿色化学理念； D、鼓励乘坐公交车或骑自行车出行，提倡绿色出行，有利于环保，故符合绿色化学理念。 故选B。 【分析】 【点睛】 3. 下列有关试管的使用中，操作正确的是 A．取用粉末 B．塞紧胶塞 C．振荡液体 D．加热液体 A. A B. B C. C D. D 【答案】A 【解析】 【详解】A、取用粉末状固体时将试管稍微斜放，把盛有药品的纸槽送入试管底部，然后慢慢竖起来，故选项正确； B、在试管口塞橡胶塞时应该把橡胶塞慢慢转动塞进试管口，把试管底部与桌面接触，使劲塞进橡皮塞时会造成试管的破损，故选项错误； C、振荡试管时应用手腕左右振荡，不能上下振荡，容易造成液体溅出，故选项错误； D、加热试管内的液体，液体不能超过试管容积的三分之一，手不能拿在短柄处，故选项错误。 故选A 4. 下列物质的性质与用途不匹配的是 A. 氮气化学性质不活泼，可作食品的保护气 B. 氧气具有助燃性，可用于气焊气割 C. 干冰升华吸热，可用于人工降雨 D. 石墨质软，可用作电池的电极材料 【答案】D 【解析】 【详解】A、氮气化学性质不活泼，可作食品的保护气，性质与用途匹配，故A不符合题意； B、氧气具有助燃性，可用于气焊气割，性质与用途匹配，故B不符合题意； C、干冰升华吸热，可用于人工降雨，性质与用途匹配，故C不符合题意； D、石墨具有导电性，可用作电池的电极材料，性质与用途不匹配，故D符合题意； 故选：D。 5. 2024年诺贝尔化学奖授予美国生物化学家和英国人工智能科学家，以表彰他们在计算蛋白质设计和结构预测方面的贡献。氨基酸是构成蛋白质的基本结构单元，已知甘氨酸分子式为，下列关于甘氨酸的说法不正确的是 A. 相对分子质量为75 B. 氢元素质量分数最小 C. C、H、N、O四种元素质量比为 D. 甘氨酸是由2个碳原子、5个氢原子、1个氮原子和2个氧原子构成 【答案】D 【解析】 【详解】A、氨基酸的相对分子质量为12×2+1×5+14+16×2=75，该选项说法正确； B、氨基酸中C、H、N、O四种元素质量比为（12×2）：（1×5）：14：（16×2）=24：5：14：32，所以氢元素质量分数最小，该选项说法正确； C、由B可知，该选项说法正确； D、分子是由原子构成的，由化学式可知，1个该氨基酸分子由2个碳原子、5个氢原子、1个氮原子和2个氧原子构成，该选项说法错误； 故选D。 6. 硒是人体必需的微量元素，严重缺硒可能诱发皮肤病和癌症。如图为元素周期表中硒元素的信息及其原子结构示意图。下列说法不正确的是 A. 硒的质子数为34 B. 硒属于非金属元素 C. 硒的相对原子质量为78.96 D. X=8 【答案】D 【解析】 【详解】A. 质子数等于原子序数，则硒的质子数为34，不符合题意； B. 硒属于非金属元素，不符合题意； C. 硒的相对原子质量为78.96，不符合题意； D. 在原子中，质子数等于核外电子数，即34=2+8+18+X，X =6，符合题意。 故选D。 7. 热爱劳动从我做起。下列劳动中所涉及的化学知识错误的是 选项 家务劳动 化学知识 A 在阳光较好的地方晾晒湿衣服 水分子获得能量，运动速率加快 B 清理家中鱼缸并通入氧气 氧气易溶于水 C 用明矾处理污水 明矾溶于水形成胶状物，吸附水中悬浮杂质 D 厨房内开窗通风 为防止一氧化碳中毒 A. A B. B C. C D. D 【答案】B 【解析】 【详解】A、温度越高，分子运动速度越快，在阳光较好的地方晾晒湿衣服，是因为温度高，水分子获得能量，运动速率加快，说法正确； B、清理家中鱼缸并通入氧气，是因为氧气能供给呼吸，但氧气不易溶于水，需要通入氧气提高水中氧气含量，选项错误； C、由于明矾溶于水形成胶状物，吸附水中悬浮杂质，可用明矾处理污水，选项正确； D、为防止一氧化碳中毒，需要经常开窗通风，选项正确。 故选B。 8. 下列实验中出现的异常现象分析不正确的是 A. 过滤操作后，滤液仍浑浊——滤纸与漏斗内壁之间留有气泡 B. 做铁丝在氧气中燃烧实验时造成集气瓶炸裂——集气瓶里没放水或细沙 C. 木炭还原氧化铜的实验过程中，试管炸裂——试管口未略向下倾斜 D. 高锰酸钾制氧气用排水法收集时造成倒吸——实验结束时未撤导管就撤走酒精灯 【答案】A 【解析】 【详解】A、若滤纸和漏斗之间留有气泡，会使过滤速率过慢，但不会使滤液仍浑浊，该选项分析不正确； B、铁丝燃烧实验中，若集气瓶底没有放水或细沙，会使高温熔融物溅落瓶底，使瓶底炸裂，该选项分析正确； C、木炭和氧化铜在高温条件下反应，若试管口没有略向下倾斜，会使冷凝水倒流，引起试管炸裂，该选项分析正确； D、用排水法收集气体时，若未撤导管就撤走酒精灯，由于试管中的温度降低，压强减小，则会使水槽中的水倒吸，该选项分析正确。 故选A。 9. 证据推理是化学学科核心素养的重要内容，下列推理正确的是 A. 金刚石和石墨都是由碳元素组成，因此金刚石和石墨的性质都相同 B. 根据质量守恒定律，1g氢气与9g氧气反应一定生成10g水 C. 在火焰上方罩干冷的烧杯，内壁出现水雾，可推测该可燃物含有氢元素 D. H2O和H2O2的组成元素相同，所以它们的化学性质相同 【答案】C 【解析】 【详解】A、金刚石和石墨都是由碳元素组成，化学性质相同，但碳原子排列方式不同，因此金刚石和石墨的物理性质不相同，A选项错误； B、根据质量守恒定律，参加化学反应的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和，则根据方程式：，其中氢气、氧气的质量比为：，则1g氢气与9g氧气反应时，1g氢气只能消耗8g氧气生成9g水，B选项错误； C、在火焰上方罩干冷的烧杯，内壁出现水雾，说明生成物有水，根据质量守恒定律，化学反应前后元素种类不变，可推测该可燃物含有氢元素，C选项正确； D、虽然水和过氧化氢的组成元素相同，但由于分子构成不同，则它们的化学性质不同，D选项错误。 故选：C。 10. 我国科学家在国际上首次以CO2和H2为原料，在构筑的纳米“蓄水”膜反应器中实现了二氧化碳在温和条件下一步转化为乙醇的反应，该反应微观示意图如下。有关说法不正确的是 ​ A. 该反应遵循质量守恒定律 B. 反应前后分子种类改变，原子种类不变 C. 参加反应的二氧化碳和氢气的分子个数比为2：7 D. 该反应生成物是CH3CH2OH和H2O 【答案】C 【解析】 【详解】A、由微观图示可知，该反应前后分子种类发生改变，属于化学变化，质量守恒定律适用于所有化学反应，故A选项说法正确； B、反应前是二氧化碳分子和氢气分子，二氧化碳分子由碳原子和氧原子构成，氢气分子由氢原子构成，反应后是乙醇分子和水分子，乙醇分子和由碳原子、氢原子和原子构成，水分子由氢原子和氧原子构成，反应前后分子种类改变，原子种类不变，故B选项说法正确； C、参加反应的二氧化碳分子数目为2，参加反应的氢气分子数目为6，所以参加反应的二氧化碳和氢气的分子个数比为2：6=1：3，故C选项说法不正确； D、由微观图示可知，该反应生成物是CH3CH2OH和H2O，故D选项说法正确。 故选C。 11. 如图a、c为喷水的紫色石蕊试纸，b为干燥的紫色石蕊试纸。 下列说法正确的是 A. b处先变红，a、c处后变红 B. a处先变红，b处不变红 C. 此实验无法证明CO2能与水反应 D. 根据塑料瓶内现象与烧杯内现象都能证明CO2密度比空气大 【答案】D 【解析】 【详解】A、a、c为喷水的紫色石蕊试纸，b为干燥的紫色石蕊试纸，缓慢通入二氧化碳气体，二氧化碳的密度比空气大，干燥的二氧化碳不能使紫色石蕊变色，水和二氧化碳反应生成碳酸能使石蕊变红，所以b处不变红，c处先变红，a处后变红，说法错误； B、二氧化碳的密度比空气大，c处先变红，b处不变红，说法错误； C、开始a、c现象可知：水不能使紫色石蕊试纸变红，b现象可知二氧化碳不能使干燥的紫色石蕊试纸变红，通入二氧化碳后a、c现象可知二氧化碳与水反应能使紫色石蕊试纸变红，此实验能证明二氧化碳与水反应，说法错误； D、根据塑料瓶内现象：c处先变红，a处后变红，与烧杯内现象：蜡烛自下而上依次熄灭，都能证明二氧化碳的密度比空气大，说法正确； 答案：D。 12. 将下列四种物质放入密闭容器中充分反应，测得反应前后各物质的质量分数如图，下列说法正确的是 A. 甲、乙的质量之和等于丙的质量 B. 丙是生成物，且丙一定是化合物 C. 乙和丙的质量变化之比为1：5 D. 丁一定是与该反应无关的物质 【答案】B 【解析】 【详解】A、根据图中数据可知，反应前丙的质量分数为1-70%-14%-10%=6%，反应后乙的质量分数为1-42%-40%-10%=8%，则反应后甲、乙质量减小，为反应物，丙质量增加，为生成物，则减少的甲、乙的质量之和等于生成的丙的质量，但甲、乙的质量之和不一定等于丙的质量，该选项说法不正确； B、结合前面分析可知，丙为生成物，且根据反应前后元素种类不变，可知丙中含有甲、乙所含元素种类之和，则一定为化合物，该选项说法正确； C、结合图中数据及前面分析可知，乙和丙的质量变化之比为（14%-8%）：（40%-6%）=3：16，该选项说法不正确； D、根据图中数据可知，反应前后丁质量不变，则丁可能为催化剂，也可能为杂质，则丁不一定与该反应无关，该选项说法不正确。 故选B。 二、非选择题(本大题包括5小题，除标注分值外，其余每空1分，共28分) 13. 2024年10月30日，搭载神舟十九号载人飞船在酒泉卫星发射中心发射顺利升空，3名航天员顺利进入中国空间站。请回答下列问题： （1）水和过氧化氢的化学性质的不同的原因是_____。 （2）太空废水通过环控生保系统进行水处理，主要是将水蒸气、汗液、尿液和生活废水等进行处理，经过该系统处理的水达到饮用水标准，且水的回收率达以上，回收的水用于航天员生活用水和电解制氧。环控生保系统的水处理系统的优点是_____(写出一点即可)。 （3）生活中可以利用活性炭的_____性质来除去水中的色素和异味。 （4）空间站利用催化剂和太阳光的共同作用，将分离的二氧化碳和水转化为甲烷和氧气，请写出反应的化学方程式_____。 【答案】（1）分子构成不同 （2）节约水资源(合理即可) （3）吸附 （4） 【解析】 【小问1详解】 由分子构成的物质，分子是保持物质化学性质的最小粒子，水和过氧化氢化学性质不同，是因为分子构成不同； 【小问2详解】 环控生保系统的水处理系统可以实现水的循环利用，可以节约水资源； 【小问3详解】 活性炭结构疏松多孔，具有吸附性，可以吸附水中的色素和异味； 【小问4详解】 二氧化碳和水在催化剂和太阳光的作用下反应生成甲烷和氧气，该反应的化学方程式为：。 14. 下列是初中化学实验中，一些常用于制备和收集气体的装置。请按要求填空： （1）图中仪器X的名称是________。 （2）实验室制取二氧化碳可选用的发生装置是________，请写出该反应的化学方程式：________。 （3）如果用D装置收集O2，验满时应将带火星的木条放在________（填“④”或“⑤”）处。 （4）图E是用“碎碎冰”软塑料管自制的气体发生装置，利用该装置来制取CO2气体，药品加入完毕后（药品量如图E），为了使反应发生，接下来的操作是________。 【答案】（1）长颈漏斗 （2） ①. B或E ②. （3）⑤ （4）挤压软塑料管 【解析】 【小问1详解】 根据图示可知X为长颈漏斗； 【小问2详解】 实验室常用石灰石与稀盐酸为药品制取二氧化碳，该反应中反应物为固液组合，则适合用B或E为装置来制取；石灰石的主要成分为碳酸钙，碳酸钙与稀盐酸反应的化学方程式为：； 【小问3详解】 氧气的密度比空气大，若用D装置收集时，氧气从长端④进入，空气中短端⑤排出，氧气能使带火星的小木条复燃，则验满时应将带火星的木条放在⑤处； 【小问4详解】 用E装置为发生装置制取二氧化碳时，要想反应发生需要将两种药品混合，混合的方法为挤压软塑料管。 15. 利用空气合成氨的主要转化过程如图1所示。 （1）步骤Ⅰ分离空气。分子筛分离：分子筛是一种内部分布有均匀微小孔径的固体，将空气通过特制的分子筛，氧分子被吸入孔穴而与其他分于分离。则氧分子的直径_____氮分子的直径(填“>”、“=”或“<”)。分子筛与实验室“过滤”原理相同，过滤操作中需要用到的玻璃仪器有玻璃棒，其作用是_____过滤后滤液依然浑浊的原因可能是_____。(答一点即可) （2）同温同压下，气体的体积比等于分子数目比。若空气中其它成分忽略不计，图2中可表示空气微观模型，请将图2补充完整_____。(“”表示氧原子，“”表示氮原子) （3）步骤Ⅱ中发生反应的化学方程式为：_____。 【答案】（1） ①. < ②. 引流 ③. 滤纸破损 （2） （3） 【解析】 【小问1详解】 分子筛分离：分子筛是一种内部分布有均匀微小孔径的固体，将空气通过特制的分子筛，氧分子被吸入孔穴而与其他分子分离。氧分子能通过，而氮气分子不能通过，则氧分子的直径小于氮分子的直径，故填<； 分子筛与实验室“过滤”原理相同，过滤操作中需要用到的玻璃仪器有玻璃棒，其作用是引流； 过滤后滤液依然浑浊的原因可能是滤纸破损、液面高于滤纸边缘、仪器不干净； 【小问2详解】 同温同压下，气体的体积比等于分子数目比，空气中氮气约占78%，氧气约占21%，即一定量的空气中氮气体积约为氧气体积的4倍，所以氮气与氧气的分子个数比为4：1，如图：； 【小问3详解】 氮气和氢气在一定条件下反应生成氨气，反应的化学方程式为：。 16. 某兴趣小组以CO2为主题进行项目式学习，请你一起参与。 【认识CO2的用途】 （1）下列有关CO2的用途说法错误的是______（填字母序号）。 A. 灭火 B. 生产汽水 C. 气体肥料 D. 供给呼吸 【探究CO2的性质】 小组同学利用如图1装置测量了反应前后圆底烧瓶内压强的变化。 步骤1：某同学检验了图1装置的气密性，得到如右侧图像，说明装置气密性良好。 步骤2：两瓶250 mL的烧瓶内收集满CO2气体，注射器内各装有85 mL的水和澄清石灰水，连接好装置和压强传感器。打开活塞1和活塞2，同时迅速将注射器内液体全部注入各自烧瓶中，关闭活塞1，一段时间后，同时振荡烧瓶。观察传感器定量实时地传回烧瓶内气压变化形成的图像情况如图2所示。 （2）步骤1中该同学进行气密性检查的操作是：打开活塞1和活塞2，_________（填“推”或“拉”）注射器活塞一段距离后停止。 （3）图2中，表示注入的是澄清石灰水的是曲线_________（填“Ⅰ”或“Ⅱ”）。 （4）图2中，AB段压强上升的原因是_________。 （5）实验中观察到澄清石灰水变浑浊，写出石灰水变浑浊的反应化学方程式_________。 【拓展探究】 验证人体呼吸作用产生二氧化碳 同学们又进行如图3所示实验，把氧气浓度、二氧化碳浓度和湿度传感器探头放入有少量空气的保鲜袋中，打开仪器开始采集数据，然后向袋内呼出气体。采集的数据如图4所示，纵坐标为某一气体体积分数（%），横坐标为时间（s）。 （6）①实验中没有进行数据采集的其余气体的主要成分为________。 ②能说明人体呼吸作用产生二氧化碳的曲线是________。 ③根据图4中信息，推断Z曲线在下降后又略有上升的可能的原因是________。 【答案】（1）D （2）拉 （3）Ⅱ （4）注入液体导致烧瓶内气体被压缩，压强增大 （5） （6） ①. 氮气## ②. X ③. 水蒸气液化，气体的总体积变小，故氧气的体积分数略有上升 【解析】 【小问1详解】 A、二氧化碳不支持燃烧，不能燃烧，密度比空气大，故可以用于灭火，该选项不符合题意。 B、二氧化碳与水反应生成碳酸，故可用于制作汽水，该选项不符合题意。 C、二氧化碳是光合作用的原料，故可用作气体肥料，该选项不符合题意。 D、二氧化碳不可供给呼吸，是呼吸作用的产物，该选项符合题意。 故选D。 【小问2详解】 由图1可知，操作过后压强略微减小，故可知是拉注射器活塞一段时间后停止。 【小问3详解】 澄清石灰水吸收二氧化碳的效果比水好，故相对于水，注入澄清石灰水后，二氧化碳减少得更多，故表示注入的是澄清石灰水的是曲线Ⅱ。 【小问4详解】 注入液体使烧瓶内气体体积减小，压强增大，故开始时AB段压强上升。 【小问5详解】 氢氧化钙与二氧化碳反应生成碳酸钙和水，据此可以写出化学方程式：。 【小问6详解】 ①空气中氮气占78%，故实验中没有进行数据采集的其余气体的主要成分为氮气。 ②空气中二氧化碳约占0.03%，由三个图像的起点可知，X的图像起点是0.036，故能说明人体呼吸作用产生二氧化碳的曲线是X。 ③由图像可知Z曲线表示的是氧气，水蒸气液化，气体的总体积变小，故氧气的体积分数略有上升。 17. 某同学取一定质量的高锰酸钾加热，记录产生氧气的质量与反应时间的关系如图所示，请回答下列问题： （1）时，试管内固体有______种。 （2）计算所取的高锰酸钾的质量（写出计算过程）。 【答案】（1）3 （2）解：设所取高锰酸钾的质量为 答：所取高锰酸钾的质量为31.6g。 【解析】 【小问1详解】 氯酸钾在二氧化锰的催化下受热分解生成氯化钾和氧气，t2时，氯酸钾还未完全分解，此时试管内固体的成分是：氯酸钾、氯化钾、二氧化锰，所以t2 时，试管内固体有3种； 【小问2详解】 解析见答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 安徽省安庆市怀宁县2024-2025学年九年级上学期自主检测化学试卷 2024.12 注意事项：1、你拿到的试卷，满分为40分。化学和物理考试时间共120分钟。 2、本试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分。请务必在“答题卷”上答题。 3、可能用到的相对原子质量：H-1　C-12　N-14　O-16　K-39　Mn-55 一、选择题(本大题包括12小题，每小题1分，共12分；每小题的4个选项中只有1个符合题意) 1. 如图所示实验只发生物理变化的是 A. 蜡烛自下而上熄灭 B. 软塑料瓶变瘪 C. 石蕊试液变红 D. 气球上浮 2. 2023年第19届杭州亚运会秉持“绿色、智能、节俭、文明” 的办会理念，其中，“绿色” 被摆在首位。下列做法不符合绿色化学理念的是 A. 植树种草，增加绿地面积 B. 垃圾分类投放，并露天焚烧 C. 工厂废气处理达标后排放 D. 鼓励乘坐公共交通工具出行 3. 下列有关试管的使用中，操作正确的是 A．取用粉末 B．塞紧胶塞 C．振荡液体 D．加热液体 A. A B. B C. C D. D 4. 下列物质的性质与用途不匹配的是 A. 氮气化学性质不活泼，可作食品的保护气 B. 氧气具有助燃性，可用于气焊气割 C. 干冰升华吸热，可用于人工降雨 D. 石墨质软，可用作电池的电极材料 5. 2024年诺贝尔化学奖授予美国生物化学家和英国人工智能科学家，以表彰他们在计算蛋白质设计和结构预测方面的贡献。氨基酸是构成蛋白质的基本结构单元，已知甘氨酸分子式为，下列关于甘氨酸的说法不正确的是 A. 相对分子质量为75 B. 氢元素质量分数最小 C. C、H、N、O四种元素质量比为 D. 甘氨酸是由2个碳原子、5个氢原子、1个氮原子和2个氧原子构成 6. 硒是人体必需的微量元素，严重缺硒可能诱发皮肤病和癌症。如图为元素周期表中硒元素的信息及其原子结构示意图。下列说法不正确的是 A. 硒的质子数为34 B. 硒属于非金属元素 C. 硒的相对原子质量为78.96 D. X=8 7. 热爱劳动从我做起。下列劳动中所涉及的化学知识错误的是 选项 家务劳动 化学知识 A 在阳光较好的地方晾晒湿衣服 水分子获得能量，运动速率加快 B 清理家中鱼缸并通入氧气 氧气易溶于水 C 用明矾处理污水 明矾溶于水形成胶状物，吸附水中悬浮杂质 D 厨房内开窗通风 为防止一氧化碳中毒 A. A B. B C. C D. D 8. 下列实验中出现的异常现象分析不正确的是 A. 过滤操作后，滤液仍浑浊——滤纸与漏斗内壁之间留有气泡 B. 做铁丝在氧气中燃烧实验时造成集气瓶炸裂——集气瓶里没放水或细沙 C. 木炭还原氧化铜的实验过程中，试管炸裂——试管口未略向下倾斜 D. 高锰酸钾制氧气用排水法收集时造成倒吸——实验结束时未撤导管就撤走酒精灯 9. 证据推理是化学学科核心素养的重要内容，下列推理正确的是 A. 金刚石和石墨都是由碳元素组成，因此金刚石和石墨的性质都相同 B. 根据质量守恒定律，1g氢气与9g氧气反应一定生成10g水 C. 在火焰上方罩干冷的烧杯，内壁出现水雾，可推测该可燃物含有氢元素 D. H2O和H2O2的组成元素相同，所以它们的化学性质相同 10. 我国科学家在国际上首次以CO2和H2为原料，在构筑的纳米“蓄水”膜反应器中实现了二氧化碳在温和条件下一步转化为乙醇的反应，该反应微观示意图如下。有关说法不正确的是 ​ A. 该反应遵循质量守恒定律 B. 反应前后分子种类改变，原子种类不变 C. 参加反应的二氧化碳和氢气的分子个数比为2：7 D. 该反应生成物是CH3CH2OH和H2O 11. 如图a、c为喷水的紫色石蕊试纸，b为干燥的紫色石蕊试纸。 下列说法正确的是 A. b处先变红，a、c处后变红 B. a处先变红，b处不变红 C. 此实验无法证明CO2能与水反应 D. 根据塑料瓶内现象与烧杯内现象都能证明CO2密度比空气大 12. 将下列四种物质放入密闭容器中充分反应，测得反应前后各物质的质量分数如图，下列说法正确的是 A. 甲、乙的质量之和等于丙的质量 B. 丙是生成物，且丙一定是化合物 C. 乙和丙的质量变化之比为1：5 D. 丁一定是与该反应无关的物质 二、非选择题(本大题包括5小题，除标注分值外，其余每空1分，共28分) 13. 2024年10月30日，搭载神舟十九号载人飞船在酒泉卫星发射中心发射顺利升空，3名航天员顺利进入中国空间站。请回答下列问题： （1）水和过氧化氢的化学性质的不同的原因是_____。 （2）太空废水通过环控生保系统进行水处理，主要是将水蒸气、汗液、尿液和生活废水等进行处理，经过该系统处理的水达到饮用水标准，且水的回收率达以上，回收的水用于航天员生活用水和电解制氧。环控生保系统的水处理系统的优点是_____(写出一点即可)。 （3）生活中可以利用活性炭的_____性质来除去水中的色素和异味。 （4）空间站利用催化剂和太阳光的共同作用，将分离的二氧化碳和水转化为甲烷和氧气，请写出反应的化学方程式_____。 14. 下列是初中化学实验中，一些常用于制备和收集气体的装置。请按要求填空： （1）图中仪器X的名称是________。 （2）实验室制取二氧化碳可选用的发生装置是________，请写出该反应的化学方程式：________。 （3）如果用D装置收集O2，验满时应将带火星的木条放在________（填“④”或“⑤”）处。 （4）图E是用“碎碎冰”软塑料管自制的气体发生装置，利用该装置来制取CO2气体，药品加入完毕后（药品量如图E），为了使反应发生，接下来的操作是________。 15. 利用空气合成氨的主要转化过程如图1所示。 （1）步骤Ⅰ分离空气。分子筛分离：分子筛是一种内部分布有均匀微小孔径的固体，将空气通过特制的分子筛，氧分子被吸入孔穴而与其他分于分离。则氧分子的直径_____氮分子的直径(填“>”、“=”或“<”)。分子筛与实验室“过滤”原理相同，过滤操作中需要用到的玻璃仪器有玻璃棒，其作用是_____过滤后滤液依然浑浊的原因可能是_____。(答一点即可) （2）同温同压下，气体的体积比等于分子数目比。若空气中其它成分忽略不计，图2中可表示空气微观模型，请将图2补充完整_____。(“”表示氧原子，“”表示氮原子) （3）步骤Ⅱ中发生反应的化学方程式为：_____。 16. 某兴趣小组以CO2为主题进行项目式学习，请你一起参与。 【认识CO2的用途】 （1）下列有关CO2的用途说法错误的是______（填字母序号）。 A. 灭火 B. 生产汽水 C. 气体肥料 D. 供给呼吸 【探究CO2的性质】 小组同学利用如图1装置测量了反应前后圆底烧瓶内压强的变化。 步骤1：某同学检验了图1装置的气密性，得到如右侧图像，说明装置气密性良好。 步骤2：两瓶250 mL的烧瓶内收集满CO2气体，注射器内各装有85 mL的水和澄清石灰水，连接好装置和压强传感器。打开活塞1和活塞2，同时迅速将注射器内液体全部注入各自烧瓶中，关闭活塞1，一段时间后，同时振荡烧瓶。观察传感器定量实时地传回烧瓶内气压变化形成的图像情况如图2所示。 （2）步骤1中该同学进行气密性检查的操作是：打开活塞1和活塞2，_________（填“推”或“拉”）注射器活塞一段距离后停止。 （3）图2中，表示注入的是澄清石灰水的是曲线_________（填“Ⅰ”或“Ⅱ”）。 （4）图2中，AB段压强上升的原因是_________。 （5）实验中观察到澄清石灰水变浑浊，写出石灰水变浑浊的反应化学方程式_________。 【拓展探究】 验证人体呼吸作用产生二氧化碳 同学们又进行如图3所示实验，把氧气浓度、二氧化碳浓度和湿度传感器探头放入有少量空气的保鲜袋中，打开仪器开始采集数据，然后向袋内呼出气体。采集的数据如图4所示，纵坐标为某一气体体积分数（%），横坐标为时间（s）。 （6）①实验中没有进行数据采集的其余气体的主要成分为________。 ②能说明人体呼吸作用产生二氧化碳的曲线是________。 ③根据图4中信息，推断Z曲线在下降后又略有上升的可能的原因是________。 17. 某同学取一定质量的高锰酸钾加热，记录产生氧气的质量与反应时间的关系如图所示，请回答下列问题： （1）时，试管内固体有______种。 （2）计算所取的高锰酸钾的质量（写出计算过程）。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $