湖南省娄底市2024～2025学年统编版七年级历史下学期期末考试题

2024年下学期七年级期末素养检测 历.史 时量60分钟 满分100分 题号 二 总分 得 分 一、选择题（本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项 是符合题目要求的) 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 12 13 16 答案 1.距今约5000年左右，黄河、长江、西辽河流域都发展出各具特色的史前文明，并在不断交 流和融合，经过长期发展最终形成中华文明。这使得中华文明的起源、形成和发展具有 的明显特征是 A.源远流长 B.成就辉煌 C.多元一体 D.单一纯粹 2.历史文物承载着历史信息，下图中的历史文物可用于探究 A.早期人类起源 B.早期国家产生 C.炎黄部落联盟 碳化稻粒 猪纹陶钵 人面鱼蚊彩陶盆 D.原始农耕文明· 3.有人说，中国存在着一种最古老的商朝的书面语。这里的“书面语”是指 A甲骨文 B.小篆 C.隶书 D.楷书 4.过去“礼乐征伐自天子出”，天子在政治上有最高的地位。平王东迁后，“政令征战自诸侯 出”。材料反映出平王东迁后，周天子面临什么样的局面 A周天子能够很好地约束诸侯 B.周天子在政治上享有最高地位 C.诸侯定期向周天子纳贡 D.诸侯崛起，竞相争雄 5.夏商西周时期，水利工程兴修较少，少有山林开发；春秋战国时期，大量开发山林，扩大耕 地，兴修水利工程。导致这一变化的根本原因是 ,A.新兴地主阶级的崛起 B.诸侯国势力此消彼长 C生产力的发展 D.各诸候国推行的变法运动 6.春秋成国时期，中华民族迎来了第一次精神觉醒。有学者认为，孔子是中国历史上较早 七年级历史试题共6页.第1页 自觉地、直接地思考政治秩序和社会秩序问题的人，能够佐证这一观点的是 A.无为而治 B.为政以德 C.兼爱非攻 D.以法治国 7.“它的规模从表面上看，远不如长城宏大，却注定要稳稳当当地造福千年。”由于它的修 建，使成都平原成为富饶的“天府之国”。“它”指的是 A.都江堰 B.郑国渠 C.灵渠 D.大运河 8.《汉书食货志》记载：“汉兴…民失作业，而大饥馑。凡米石五千，人相食，死者过半。”为 此，汉初统治者采取了 A.武力征服 B.依法治国 C.和亲政策 D.休养生息 9,西汉时，中原地区出现了良种马、葡萄、苜蓿、胡桃、蚕豆、石榴等外来物产。这一时期，丝 绸在西域各国受到广泛欢迎，西域人学会了打井和炼铁等技术。这些现象的出现主要得 益于 A.汉朝科技进步 B.西域人对丝织品的追捧 C.丝绸之路的开辟 D.中外农业生产水平提升 10.东汉中期以后，由于皇帝大多年幼，中央政府出现了朝政混乱，统治腐朽的局面，其主要 原因是 A.宠信宦官 B.外威跋扈 C.黄巾起义 D.外成与宦官交替专权 11.曹操在《龟虽寿》中写道：“老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。”他的“壮心”是 A.统一全国 B.统一北方 C.统一南方 D.统一中原 12.司马迁的《史记》体例完备、史料斗真实、叙事简洁、文笔生动，成为后世编写史书的典 范：这部史书可以作为我们了解历史的重要参考资料，下列历史事实能在《史记》中查 到的是 A武王伐纣 B.蔡伦改进造纸术 C.华佗发明“麻沸散” D.西域正式归属中夹政权 13.下列对三国鼎立局面形成的评价，符合历史发展趋势的一项是 A.局部统一，为大一统创造了条件 B.战乱频繁，严重破坏了社会经济 C.政权割据，形成了国家分裂局面 D.破坏了民族关系，不利于民族融合 14.李白的诗句“三川北掳乱如麻，四海南渡似永嘉”中提到了永嘉五年(311年)，西晋都城 洛阳被攻破，中原人民纷纷南迁江南的情况。可以看出，北方人民南迁的主要原因是 A,南方气候温暖湿润，优于北方 B.北方战乱频繁，南方相对安定 C.北方统治者实行强制移民政策 D.南方经济发展需要北方劳动力 15.西晋灭亡后，大量北方人口南迁。截至南朝初阴，南渡人口已达九十五万，占当时南方 人口总数的六分之一。这推动了 A.入王之乱的爆发 B.三国鼎立局面的形成 C.江南地区的开发 D.北方农业技术的进步 16.魏晋南北朝的300多年间，大多数时间处于分裂的状态。然而，中华民族以自强不息的 七年级历史试题共6页第2页 伟大精神传承和发展着中华文明，创造出璀璨的科技文化。下列人物中，在这一时期对 农业有杰出贡献的科学家是 A.祖冲之 B.顾恺之 C.贾思怒 D.王羲之 二、非选择题（本题共4小题，共52分） 17.阅读下列材料，回答问题。(8分) 材料一距今5000年左右，传说中的炎帝和黄帝部落生活在今陕西渭河流域和黄土高 原一带，炎、黄部落之间不断地联合、交融，在中原地区形成了以黄帝、炎帝部落为主体的华 夏族。春秋战国时期，华夏族与周边各民族加强了经济、文化的联系，他们相互学习、互相 促进，华夏族得到进一步的发展。 —摘编自统编版《中外历史纲要》（上） 材料二尧鼓励人们开垦农田，发展历法，适时耕种。尧年老时，征求各部族首领意 见，推举品行高尚的舜做他的继承人。舜在位时，制定刑法，完善制度，稳定局势，又派禹治 水，解除水患。舜年老时让位于禹。 —统编版《中国历史》（七年级上册） (1)根据材料一并结合所学知识，说出中华民族的人文初祖(2分)，指出华夏族形成的 特点(2分)。 (2)材料二反映了我国古代传说中的什么制度？(2分)这种制度对当今社会有什么借 鉴意义？(2分，言之有理即可) 18.阅读材料，回答问题(16分) 材料一百家争鸣所处在社会大变革时期，这便给百家争鸣创造了一个宽松的学术氛 围。当时经济有了极大发展，这使得有某些人成为有闲阶层，有时间从事自己的学术活动。 同时这个时代如天文学、数学、光学、医学等方面在当时均达到较高水平，这也丰富了人的 精神世界和物质生活。…在百家争鸣的过程中，各家学派互相洁难、批驳，又彼此吸收、 融合，形成了中国的传统文化体系。 —摘自翦伯赞《中国史纲要》 七年级历史试题共6页第3页 材料二两汉时期文化艺术的成就是辉煌而巨大的。其中汉乐府民歌最大的艺术特 色是它的叙事性，以叙事的特色反映了人民的喜、怒、哀、乐。另外这一时期的舞蹈形式更 加丰富多样，使这一时期的舞蹈文化呈现出百花争艳的局面…由于疆域的扩大，国家的 富强，道路畅通，中、外各族乐舞文化的交流、交融，使两汉乐舞文化迅遠发展和提高。 材料三魏晋南北朝时期，伴随着胡族入居中原，背景广阔的异质文化汇入汉族社会，· 在对传统文化造成剧烈冲击的同时，也为其带来了新鲜而有活力的因素。实际上正是由于 文化交融的多元格局，特别是得益于突破国家、民族、地域限制的“丝绸之路”的畅通，最终 促进了南北统一后新的整合。 一摘编自阴法鲁、许树安、刘玉才：《中国古代文化史》 (1)根据材料一归纳百家争鸣的背景(2分，不得摘抄原文)。结合所学回答百家争鸣 的历史地位(2分)。 (2)根据材料二归纳汉代文化艺术的特点(4分，答对2点即可)。 (3)根据材料三，概括魏晋南北朝时期民族交往的意义(4分，答对2点即可)。 (4)综上所述，分析促进我国文化发展的因素有哪些(4分，4个计分点，每点1分)。 七年级历史试题共6页第4页 19.统一是中国历史的主流。从古至今，不同历史时期为了实现和巩固国家统一，都采取过 强有力的措施。阅读下列材料，并结合所学知识，回答问题(14分) 材料一钱穆先生说秦以前的中国，只可说是一种封建的统一。直到秦汉，中央方面 才有一个更像样的统一政府，而其所辖的各地方，也已经不是封建性的诸侯列国并存，而是 紧密隶属于中央的行政区划了。 —钱穆《中国历代政治得失》 材料二“大一统”思想源远流长…汉代的“大一统”思想包含两方面的意义：其一是 统一思想，建立国家意识形态，通过文化的一统实现政治的一统；其二是维护中华民族领土 的统一，通过地域的一统实现民族的一统…都是形成共同民族认同的重要前提。 摘编自刘文剑《“大一统”思想发微》 材料三秦汉是我国多民族国家形成与发展时期…它以空前繁荣的经济文化、众多 的人口和广大的地域成为中华民族的主体及凝聚的核心。秦汉的统一与边疆开发，奠定了 我国疆域的基础，创造了各民族共为一体“华夷一统”的现实。 摘编自刘正寅《“大一统”思想与中国古代疆域的形成》 (1)根据材料一结合所学知识，说说秦朝为了“中央方面有一个更像样的统一政府”建 立了怎样的政治制度？（2分)秦始皇和汉武帝是怎样使地方“紧密隶属于中央”的？(4 分) (2)根据材料二，结合所学知识，指出汉武帝时期为实现思想文化的大一统采取了什么 措施？(2分) (3)根据材料三，指出秦汉时期对我国统一多民族国家的形成产生的影响(6分)。 七年级历史试题共6页第5页 20.我国古代社会经济发展水平不断提高，影响经济发展的因素多种多样。阅读材料，回答 问题(14分)。 材料一至春秋中期以后，使用铁器的情况已很多…考古工作者在湖南长沙、江西 九江、江苏六合、河南洛阳等地，都发现了春秋中晚期的铁农具。 —摘编自《简明中国古代史》 材料二由于对中国丝绸的刚需以及中国保持对外交流和交往的需求，丝路沿线大国 把欧亚大陆东西两边早已建立起来的成熟交通网络，连接成一个有官方提供军事保护和后 勤支撑的网络。通过这个有主干和支流的网络，欧亚大陆东西方的人员、信息和物资得以 顺畅交流。 —摘编自《文明的交流互鉴从未停止》 材料三（东晋建立后)百许年中，无风尘（战乱）之警（警报），区城之内，晏如（平静安 宁)也…地广野丰，民本业，一岁或稔（丰收），则数郡忘饥…丝绵布帛之饶，覆衣天下 (指江南出产的丝绵布帛可以供天下人享用)。 一摘编自《宋书》卷五十四 请回答： (1)根据材料一，指出春秋战国时期我国农业生产领域出现的新的生产工具及其作用。 (4分) (2)材料二中的“交通网络”指的是什么？根据材料二并结合所学知识，说说这个“交通 网络”起到了怎样的作用？(4分) (3)根据材料三，简要概括东晋南朝时江南地区经济开发的两个表现。(4分) (4)综合上述材料结合所学知识，推动中国古代社会经济发展的重要因素有哪些？(2 分) 七年级历史试题共6页第6页 2024~2025年下学期七年级期末考试历史试卷 （时间：60分钟；总分：100分） 1、 选择题（本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的） 1.距今约5000年左右，黄河、长江、西辽河流域都发展出各具特色的史前文明，并在不断交流和融合，经过长期发展最终形成中华文明。这使得中华文明的起源、形成和发展具有的明显特征是（   ） A．源远流长 B．成就辉煌 C．多元一体 D．单一纯粹 【答案】C 【解析】根据题干“距今约5000年左右，黄河、长江、西辽河流域都发展出各具特色的史前文明，并在不断交流和融合。”结合所学可知，中华文明的起源、形成和发展是由多个区域的文明共同作用的结果，体现了多元一体的特征，C项正确；“源远流长”强调的是时间的久远，与题干“不断交流和融合”不符，排除A项；“成就辉煌”强调的是文明的成就众多，与题干“不断交流和融合”不符，排除B项；“单一纯粹”与题干“不断交流和融合”不符，排除D项。故选C项。 2．历史文物承载着历史信息，下图中的历史文物可用于探究（   ） A．早期人类起源 B．早期国家产生 C．炎黄部落联盟 D．原始农耕文明 【答案】D 【解析】根据“河姆渡骨耜、河姆渡猪纹陶钵、半坡人面鱼纹彩陶盆、河姆渡遗址碳化稻谷”结合所学知识可知，半坡遗址位于陕西西安东部半坡村，距今约6000年，是我国黄河流域原始农耕的典型代表，半坡原始居民过定居生活，居住半地穴式房屋，普遍使用磨制石器，种植的粮食作物是粟，能制造色彩艳丽的彩陶；河姆渡遗址位于浙江余姚，距今约7000年左右，是我国长江流域原始农耕的典型代表，河姆渡原始居民过定居生活，居住干栏式房屋，种植的农作物是水稻，使用磨制石器，会制造陶器，所以题干图片反映的是原始农耕生活，D项正确；早期人类起源与元谋人、北京人、山顶洞人等相关，排除A项；早期国家产生是在夏商周时期，图片没有反映，图片体现的是原始农耕生活，排除B项；远古炎黄联盟生活在距今约四五千年，图片没有提及，排除C项。故选D项。 3. 有人说，中国存在着一种最古老的商朝的书面语。这里的“书面语”是指 A. 甲骨文 B. 小篆 C. 隶书 D. 楷书 【答案】A 【解析】 【详解】依据材料中“最古老的商朝的书面语”可知，这是指商朝的甲骨文。回顾已学知识可知商朝人把文字可写在龟甲或者兽骨上面，这种文字已经具备汉字结构的基本形式，是一种比较成熟的文字，被称为“甲骨文”。我国有文字可考的历史就是从商朝开始的，A符合题意，而BCD均在时间上不合题意。故选A。 4．过去“礼乐征伐自天子出”，天子在政治上有最高的地位。平王东迁后，“政令征战自诸侯出”。材料反映出平王东迁后，周天子面临什么样的局面（   ） A．周天子能够很好地约束诸侯 B．周天子在政治上享有最高地位 C．诸侯定期向周天子纳贡 D．诸侯崛起，竞相争雄 【答案】D 【解析】根据题干“礼乐征伐自天子出”“政令征战自诸侯出”和所学知识可知，题目中说过去“礼乐征伐自天子出”，意味着天子拥有最高权力，能掌控一切。但平王东迁后，诸侯根本不听天子的命令，“政令征战自诸侯出”。这就表明，平王东迁后，周天子的权威大大下降。因为诸侯不再听从天子命令，各自为政，所以可以推断出诸侯崛起，竞相争雄，D项正确；周天子能够很好地约束诸侯，这与题目中描述的诸侯不听天子命令的情况不符，排除A项；材料中明确指出平王东迁后诸侯不听天子命令，说明周天子已失去最高地位，排除B项；材料中并未提及纳贡的情况，无法得出此结论，排除C项。故选D项。 5. 夏商西周时期，水利工程兴修较少，少有山林开发；春秋战国时期，大量开发山林，扩大耕地，兴修水利工程。导致这一变化的根本原因是（ ） A. 新兴地主阶级的崛起 B. 诸侯国势力此消彼长 C. 生产力的发展 D. 各诸侯国推行的变法运动 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干信息“夏商西周时期，水利工程兴修较少，少有山林开发；春秋战国时期，大量开发山林，扩大耕地，兴修水利工程”，结合所学知识可知，春秋后期铁农具、牛耕出现，促进农业上的深耕细作，并为开发山林、扩大耕地创造了条件。因此导致这一变化的主要因素是铁制生产工具的使用，C项正确；题干材料没有涉及新兴地主的崛起，排除A项；题干没有涉及诸侯国势力此消彼长，排除B项；各诸侯国变法与题干内容不符，排除D项。故选C项。 6. 春秋战国时期，中华民族迎来了第一次精神觉醒。有学者认为，孔子是中国历史上较早自觉地、直接地思考政治秩序和社会秩序问题的人，能够佐证这一观点的是（ ） A. 无而治 B. 为政以德 C. 兼爱非攻 D. 以法治国 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学知识可知，孔子是春秋后期鲁国人，孔子是儒家学派的创始人，他的核心思想是“仁”，他提出“仁者爱人”，即要有爱心和同情心，将“仁”作为处理人与人关系的最高行为准则和道德规范。面对当时社会的动荡，孔子在政治上推崇西周的制度，主张以德治国，要求统治者爱惜民力，体察民意。他反对苛政，认为统治者只有实行德政，使人民心悦诚服，社会才会稳定。B项正确；无为而治是道家的思想观点，排除A项；墨家墨子主张兼爱、非攻，排除C项；法家主张以法治国，排除D项。故选B项。 7. “它的规模从表面上看，远不如长城宏大，却注定要稳稳当当地造福千年。”由于它的修建，使成都平原成为富饶的“天府之国”。“它”指的是（ ） A. 都江堰 B. 郑国渠 C. 灵渠 D. 大运河 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“由于它的修建，使成都平原成为富饶的‘天府之国’。”结合所学知识，公元前256年，蜀郡郡守李冰主持，在成都附近的岷江上修建了都江堰。建成之后，成都平原成为沃野，被称为“天府之国”。2 200多年来，都江堰一直发挥着巨大的作用，这在世界水利史上绝无仅有，充分反映出我国人民的智慧，A项正确；郑国渠是在陕西，排除B项；秦统一后，秦始皇派兵开凿灵渠，统一岭南及东南沿海地区，排除C项；大运河是隋朝的隋炀帝开通的，排除D项。故选A项。 8. 《汉书食货志》记载：“汉兴……民失作业，而大饥馑。凡米石五千，人相食，死者过半。”为此，汉初统治者采取了（ ） A. 武力征服 B. 依法治国 C. 和亲政策 D. 休养生息 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干信息“汉兴……民失作业，而大饥馑。凡米石五千，人相食，死者过半。”结合所学知识可知，西汉初年，经济萧条，一片荒凉景象，面对这样的社会状况，汉高祖吸取秦朝因暴政导致速亡的教训，实行了与民休养生息的政策，促进了经济的恢复和发展，D项正确；武力征服与汉初统治者的措施不符，排除A项；依法治国、和亲政策，与题干信息“汉兴……民失作业，而大饥馑。凡米石五千，人相食，死者过半。”没有联系，排除BC项。故选D项。 9. 西汉时，中原地区出现了良种马、葡萄、苜蓿、胡桃、蚕豆、石榴等外来物产。这一时期，丝绸在西域各国受到广泛欢迎，西域人学会了打井和炼铁等技术。这些现象的出现主要得益于（ ） A. 汉朝科技进步 B. 西域人对丝织品的追捧 C. 丝绸之路的开辟 D. 中外农业生产水平提升 【答案】C 【解析】 【详解】通过丝绸之路，汉朝的丝绸、漆器等物品，以及开渠、凿井、铸铁等技术传到西域。西域的良种马、葡萄、苜蓿、胡桃、蚕豆、石榴等外来物产传入中原，C项正确；题干反映的是丝绸之路促进了东西方的贸易与文化交流，与汉朝科技进步无关，排除A项；材料反映的现象得益于丝绸之路的开辟，不是西域人对丝织品的追捧，排除B项；题干和中外农业生产水平提升无关，排除D项。故选C项。 10. 东汉中期以后，由于皇帝大多年幼，中央政府出现了朝政混乱，统治腐朽的局面，其主要原因是（ ） A. 宠信宦官 B. 外戚跋扈 C. 黄巾起义 D. 外戚与宦官交替专权 【答案】D 【解析】 【详解】据所学知识可知，东汉中期以后，由于继位的皇帝大多年幼，不能主政，形成了外戚与宦官交替专权的局面，这种恶性循环最终动摇了东汉的统治，东汉王朝走向了衰亡，D项正确；“宠信宦官”概括不全，排除A项；“外戚跋扈”概括不全，排除B项；外戚与宦官交替专权导致政治腐败，引起黄巾起义，排除C项。故选D项。 11. 曹操在《龟虽寿》中写道:“老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。”他的“壮心”是（ ） A. 统一全国 B. 统一北方 C. 统一南方 D. 统一中原 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干信息“官渡之战后,……曹操‘壮心’”，结合所学知识可知，诗歌表现了曹操老当益壮、志在千里的积极进取精神，抒发了他统一祖国的豪情壮志，A项正确；官渡之战以后，曹操消灭了袁绍的残余力量，又陆续消灭一些军阀，已经基本上统一了北方，排除B项；统一南方，不符合史实，排除C项；曹操志在统一全国，排除D项。故选A项。 12. 司马迁的《史记》体例完备、史料斗真实、叙事简洁、文笔生动,成为后世编写史书的典范。这部史书可以作为我们了解历史的重要参考资料，下列历史事实能在《史记》中查到的是（ ） A. 武王伐纣 B. 蔡伦改进造纸术 C. 华佗发明“麻沸散” D. 西域正式归属中央政权 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学知识可知，《史记》记载的是从黄帝到汉武帝时期的史事，武王伐纣在这一段历史时期内，可以查阅，A项正确；蔡伦改进了造纸术是东汉时期，排除B项；华佗发明“麻沸散”在东汉时期，排除C项；西域正式归属中央政权的标志是公元前60年西域都护的设置，公元前60年是在汉武帝之后，排除D项。故选A项。 13.下列对三国鼎立局面形成的评价，符合历史发展趋势的一项是 A. 局部统一，为大一统创造了条件 B. 战乱频繁，严重破坏了社会经济 C. 政权割据，形成了国家分裂局面 D. 破坏了民族关系，不利于民族融合 【答案】A 【解析】 【详解】A、B、C三项都是对三国鼎立的正确评价，但题干要求是符合历史发展趋势的。三国鼎立实现了局部统一，为大一统创造了条件。故正确答案是A。 14. 李白的诗句“三川北掳乱如麻，四海南渡似永嘉”中提到了永嘉五年(311年)，西晋都城洛阳被攻破，中原人民纷纷南迁江南的情况。可以看出，北方人民南迁的主要原因是( ) A. 南方气候温暖湿润，优于北方 B. 北方战乱频繁，南方相对安定 C. 北方统治者实行强制移民政策 D. 南方经济发展需要北方劳动力 【答案】B 【解析】 【详解】依据所学知识可知，从东汉末年，北方社会动荡不安，南方比较安定。西晋后期，西北少数民族不断向中原推进。南方战乱较少，社会相对安定。北方人口大量南迁，不仅带来了先进的生产技术，而且还增加了南方的劳动力，促进了南方经济的发展，B项符合题意；A项不是主要原因；CD两项说法不符合史实。故选B。 点睛：东汉末年，北方社会动荡不安，南方比较安定，这是北方人民南迁的主要原因；西晋后期，形成南迁的浪潮。 15. 西晋灭亡后，大量北方人口南迁。截至南朝初阴，南渡人口已达九十五万，占当时南方人口总数的六分之一。这推动了（ ） A. 八王之乱的爆发 B. 三国鼎立局面的形成 C. 江南地区的开发 D. 北方农业技术的进步 16. 魏晋南北朝的300多年间，大多数时间处于分裂的状态。然而，中华民族以自强不息的伟大精神传承和发展着中华文明，创造出璀璨的科技文化。下列人物中，在这一时期对农业有杰出贡献的科学家是 A. 祖冲之 B. 顾恺之 C. 贾思勰 D. 王羲之 【答案】C 【解析】 【分析】 【详解】依据所学知识可知，贾思勰是北魏末期的农学家，为魏晋南北朝时期的农业做出杰出贡献，故C正确；祖冲之是数学家，顾恺之是画家，王羲之是书法家，故ABD错误。 二、非选择题（本题共4小题，共52分） 17．阅读下列材料，回答问题。（10分） 材料一 距今5000年左右，传说中的炎帝和黄帝部落生活在今陕西渭河流域和黄土高原一带，炎、黄部落之间不断地联合、交融，在中原地区形成了以黄帝、炎帝部落为主体的华夏族。春秋战国时期，华夏族与周边各民族加强了经济、文化的联系，他们相互学习、互相促进，华夏族得到进一步的发展。 ——摘编自统编版《中外历史纲要》（上） 材料二 尧鼓励人们开垦农田，发展历法，适时耕种。尧年老时，征求各部族首领意见，推举品行高尚的舜做他的继承人。舜在位时，制定刑法，完善制度，稳定局势，又派禹治水，解除水患。舜年老时让位于禹。 ——统编版《中国历史》（七年级上册） （1）根据材料一并结合所学知识，说出中华民族的人文初祖（2分），指出华夏族形成的特点（2分）。 （2）材料二反映了我国古代传说中的什么制度？（2分）这种制度对当今社会有什么借鉴意义？（2分，言之有理即可） 【答案】（1）人文初祖：炎帝、黄帝。（2分）特点：多民族长期杂居、交往融合而成。（2分） （2）制度：禅让制。（2分）借鉴意义：用人要发扬民主，重用贤人；应通过民主的方式选拔干部；要以天下为己任，选拔人才应以德才兼备为标准。（2分） 18. 阅读材料，回答问题（16分） 材料一 百家争鸣所处在社会大变革时期，这便给百家争鸣创造了一个宽松的学术氛围。当时经济有了极大发展，这使得有某些人成为有闲阶层，有时间从事自己的学术活动。同时这个时代如天文学、数学、光学、医学等方面在当时均达到较高水平，这也丰富了人的精神世界和物质生活。……在百家争鸣的过程中，各家学派互相诘难、批驳，又彼此吸收、融合，形成了中国的传统文化体系。 ——摘自翦伯赞《中国史纲要》 材料二 两汉时期文化艺术的成就是辉煌而巨大的。其中汉乐府民歌最大的艺术特色是它的叙事性，以叙事的特色反映了人民的喜、怒、哀、乐。另外这一时期的舞蹈形式更加丰富多样，使这一时期的舞蹈文化呈现出百花争艳的局面……由于疆域的扩大，国家的富强，道路畅通，中、外各族乐舞文化的交流、交融，使两汉乐舞文化迅速发展和提高。 材料三 魏晋南北朝时期，伴随着胡族入居中原，背景广阔的异质文化汇入汉族社会，在对传统文化造成剧烈冲击的同时，也为其带来了新鲜而有活力的因素。实际上正是由于文化交融的多元格局，特别是得益于突破国家、民族、地域限制的“丝绸之路”的畅通，最终促进了南北统一后新的整合。 ——摘编自阴法鲁、许树安、刘玉才：《中国古代文化史》 ——摘自百度文库《汉文化》 （1）根据材料一归纳百家争鸣的背景（2分，不得摘抄原文）。结合所学回答百家争鸣的历史地位（2分）。 （2）根据材料二归纳汉代文化艺术的特点（4分，答对2点即可）。 （3）根据材料三，概括魏晋南北朝时期民族交往的意义（4分，答对2点即可）。 （4）综上所述，分析促进我国文化发展的因素有哪些（4分，4个计分点，每点1分）。 【答案】（1）背景：社会大变革提供了宽松的学术氛围；经济有了极大发展。 地位：百家争鸣是中国古代第一次思想文化发展的高峰。 （2）特点(答对2点即可得4分):成就上，辉煌而巨大;内容/形式上，丰富多样;方式上，文化的交流或交融;速度上，发展和提高迅速;汉代乐舞具有叙事性（具体等次，见“叙事性”给分）;舞蹈形式更加丰富多样（具体层次，见“丰富多样”给分） （3）意义：冲击了汉族传统文化；给传统文化带来了新鲜而有活力的因素；促进南北统一后新的整合。 （4）因素：文化的交融、经济发展、民族交融、中外交流、宽松的学术氛围、科技的发展等。 19. 统一是中国历史的主流。从古至今，不同历史时期为了实现和巩固国家统一，都采取过强有力的措施。阅读下列材料，并结合所学知识，回答问题（14分）： 材料一 钱穆先生说秦以前的中国，只可说是一种封建的统一。直到秦汉，中央方面才有一个更像样的统一政府，而其所辖的各地方，也已经不是封建性的诸侯列国并存，而是紧密隶属于中央的行政区划了。 ——钱穆《中国历代政治得失》 材料二 “大一统”思想源远流长……汉代的“大一统”思想包含两方面的意义：其一是统一思想，建立国家意识形态，通过文化的一统实现政治的一统；其二是维护中华民族领土的统一，通过地域的一统实现民族的一统……都是形成共同民族认同的重要前提。 ——摘编自刘文剑《“大一统”思想发微》 材料三 秦汉是我国多民族国家形成与发展时期……它以空前繁荣的经济文化、众多的人口和广大的地域成为中华民族的主体及凝聚的核心。秦汉的统一与边疆开发，奠定了我国疆域的基础，创造了各民族共为一体“华夷一统”的现实。 ——摘编自刘正寅《“大一统”思想与中国古代疆域的形成》 （1）根据材料一并结合所学知识，说说秦朝为了“中央方面有一个更像样的统一政府”建立了怎样的政治制度？（2分），并指出秦始皇和汉武帝是怎样使地方“紧密隶属于中央”的？（4分） （2）根据材料二，结合所学知识，指出汉武帝时期为实现思想文化的大一统采取了什么措施？（2分） （3）根据材料三，指出秦汉时期对我国统一多民族国家的形成产生的影响（2分）。 【答案】（1）政治制度：中央集权制度（2分）。 秦始皇：皇帝总揽全国军政大权实行郡县制；郡县长官直接由朝廷任免（2分）。 汉武帝：颁布“推恩令”（2分）。 （2）措施：罢黜百家、尊崇儒术（2分）。 （3）影响：秦汉是我国多民族形成与发展时期（2分），奠定了我国疆域的基础（2分），创造了各民族共同为一体的中华民族（2分）。 20．我国古代社会经济的发展水平不断提高，影响经济发展的因素多种多样。阅读下列材料，回答问题。（14分） 材料一 至春秋中期以后，使用铁器的情况已很多……考古工作者在湖南长沙、江西九江、江苏六合、河南洛阳等地，都发现了春秋中晚期的铁农具。 ——摘编自《简明中国古代史》 材料二 由于对中国丝绸的刚需以及中国保持对外交流和交往的需求，丝路沿线大国把欧亚大陆东西两边早已建立起来的成熟交通网络，连接成一个有官方提供军事保护和后勤支撑的网络。通过这个有主干和支流的网络，欧亚大陆东西方的人员、信息和物资得以顺畅交流。 ——摘编自《文明的交流互鉴从未停止》 材料三 （东晋建立后）百许年中，无风尘（战乱）之警（警报），区域之内，晏如（平静安宁）也……地广野丰，民本业，一岁或稔（丰收），则数郡忘饥……丝绵布帛之饶，覆衣天下（指江南出产的丝绵布帛可以供天下人享用）。 ——摘编自《宋书》卷五十四 请回答： （1）根据材料一，指出春秋战国时期农业生产领域出现的新的生产工具及其作用。（4分） （2）材料二中的“交通网络”指的是什么？根据材料二并结合所学知识，说说这个“交通网络”起到了怎样的作用？（4分） （3）根据材料三，简要概括东晋南朝时江南地区经济开发的两个表现。（4分） （4）综合上述材料结合所学知识，你认为推动中国古代社会经济发展的重要因素有哪些？（2分） 【答案】（1）生产工具：铁制农具；（2分）作用：促进农业上的深耕细作，促进了经济的发展。（2分） （2）丝绸之路；（2分）作用：它是古代东西方往来的大动脉；促进了东西方经济文化的交流（或对于中国同其他国家和地区的贸易与文化交流起到了极大的促进作用）。（2分） （3）表现：耕地面积不断增加；粮食产量提高；布帛丰富；人民丰衣足食。（4分，答出两点即可） （4）因素：生产工具的革新；生产技术的进步；安定的社会局面；广大人民的劳动；政府重视等。（2分，答出1点即可） 学科网（北京）股份有限公司 $$