20 金字塔&口语交际习作&语文园地-【训练达人】2024-2025学年五年级下册语文（统编版）

答案详析 写，写出了人们作业、忙碌的安静、从客， 2.(句①)活泼生动形象 体现了动态之美，而不是静态之美。 (句②)列数字，作比较平实 4.画线句子是对玫瑰湖的动态描写，写出了 【解析】本题考查对句子的理解。作答时 劲风吹来时玫瑰湖的壮观。 仔细阅读句子，辨析两个句子之间的不 5.由于阳光和水中的微生物以及丰富的矿 同，然后补全表格。句①中，“像漂浮在沙 物质发生化学反应，湖水就变成了玫瑰花 海中的三座金山”运用了比喻的修辞手 般的粉红色。 法，语言活泼，生动形象地表现了金字塔 【解析】由第五自然段可知，由于阳光和水 的壮观。句②中，“230万”“2.5吨”“50层 中的微生物以及丰富的矿物质发生化学 楼高”“相当于126个篮球场”是运用了列 反应，湖水就变成了玫瑰花般的粉红色， 数字和作比较的说明方法，语言平实，数 当劲风吹来，波翻浪卷，如同一片红色的 据科学准确，突出了金字塔的高大宏伟。 火焰，蔚为壮观：随着阳光照射的增强，湖 3.示例：我们学校的多媒体教室大约有100 水还会变成紫红色。这就形成了玫瑰湖 平方米，是一个普通教室的两倍大。 “绮丽的颜色”。 【解析】本题考查表达运用。句②画线部 6.表达了作者对塞内加尔的玫瑰湖的喜爱 分运用了列数字和作比较的说明方法，选 和赞美之情。 择一处自己熟悉的建筑，用上这两种说明 【解析】本题考查评价鉴赏的能力。短文主 方法即可。 要介绍了塞内加尔的玫瑰湖是一个色彩奇 三、1.C【解析】本题考查说明方法。本段列举了 丽，充满着浪漫情调的湖泊，表达了作者对 “146”“230”“260万”等数字，还将胡夫金字塔 塞内加尔的玫瑰湖的喜爱和赞美之情。 与高楼和篮球场作比较，写出了胡夫金字塔 二、1.ABDE【解析】先通过材料一中对物质文 的规模之大和雄伟壮观。故选C 化遗产的定义了解什么是物质文化遗产， 2.示例：尼罗河畔的奇迹一金字塔 据此判断各个选项即可。 【解析】本题考查创意表达的能力。根据 2.D【解析】从材料三中可知A、B、C三项 自己对胡夫金字塔的了解，写出一句具有 所说的都是故宫博物院的消防措施，而D 吸引力的宣传语即可。 项文中未提到。故选D。 3.示例：长城、秦始皇陵兵马俑。 3.示例：圆明园和巴黎圣母院都是人类文化的 【解析】本题考查积累运用。结合自己平 瑰宝，不能因为当年英法联军的罪行，就对巴 时的积累或者查阅资料作答即可。 黎圣母院的遭遇幸灾乐祸。文物的损毁、消 口语交际}习作 失，带走的不仅是文物本身，更是文物所承载 口语交际我是小小讲解员 的古老文明，这是整个人类文明的损失。 D【解析】D项不恰当，要根据听众的反应，对 【解析】本题考查表达能力。说出自己的 讲解的内容作调整。 观，点，言之有理即可。 语文园地 20”金字塔 一、A【解析】想要写出景物的美，可以运用静 一、C【解析】本题考查字音。A项中的“愧”应 态描写，也可以运用动态描写，也可以既运 读kui,B项中的“黏”应读nidn,C项都正确。 用动态描写又运用静态描写。故A项错误。 二、1.外形和颜色用料、高度、塔基面积、体 二、1.(1)动在人们的生活中十分重要 积等 【解析】本题考查对句子的理解。仔细读 【解析】本题考查提取概括的能力。仔细 句子，根据关键词句即可判断出是动态描 读两个句子，提取关键调概括作答即可。 写还是静态描写。 D》D27 小学语文五年级1下册 (2)示例：散场后的电影院电影结束了， ··第七单元复习作业·专项训练·· 人们拥了出来，高声谈论着曲折离奇的剧 【字音识记】 情。不久，人们便向四面八方散去，有的 D【解析】本题考查字音。A项中的“哗”应读 走向公交站，有的走向停车场，有的走向 hud;B项中的“膘”应读bia0,“啤”应读mou; 了旁边的超市。 C项中的“淤”应读y心；D项都正确。 【解析】本题考查表达能力。解答本题，首 【字词盘点】 先要选定一个情景，并判断这个情景需要 一、船艄翘起垫子保姆雇好 采用静态描写还是动态描写：然后在脑海 簇拥哗笑笼罩仪态远跳 中回想有关情景；最后形成通顺的语句。 绵羊属于板凳吆喝罐子 2.(1)埃及金字塔沐浴在金色的世界里集 恢复踢走沉睡灯塔沉寂 中强调了“金色” 端庄遮掩手忙脚乱 【解析】本题考查对句子的理解。句子中 【解析】本题考查字形。注意“簇”的上半部 反复出现“金”字，写出了埃及金字塔沐浴 分是“*”，“眺”的左半部分是“日” 在金色的世界里的情景。 二、1.渔艇码头哗哗簇拥艄公翘 (2)示例：雪花纷纷扬扬地从空中飘落下 祷告 来。雪花落在房顶上，房子像戴上了洁白 2.辽阔牲畜骏马奔驰铃铛 的帽子：雪花落在大树上，大树像披上了 三、闻名自如手脚远跳自得上万 群队发光无垠 雪白的新衣：雪花落在地面上，大地像盖 1.悠然自得2.手忙脚乱 上了雪白的羊毛被。 【句子练习】 【解析】本题考查表达能力。作答时，联系生 一、B【解析】本题考查对句子的理解。仔细读 活实际，想想雪后自然界的颜色是什么样的， 句子，根据关键词句即可判断出是动态描写 然后围绕所选的颜色，仿照例句写即可。 还是静态描写。 三、绿遍山原白满川子规声里雨如烟乡村 二、示例：1.远处的灯塔闪烁着微弱的光芒。 四月闲人少才了蚕桑又插田 【解析本题考查表达能力。将句子写具体的 1.示例：细雨密密地下个不停，天地间，如烟 方法有：①在主谓宾前面加修饰词；②确定句 雾般迷蒙，又仿佛悬挂着一层薄纱，一切 子中心，对中心词展开描写；③运用修辞手法 都显得那么清新自然。此时，传来几声杜 进行扩写：④在不玫变句意的基础上增加细 鹃鸟的啼叫声，更添些许闲适安详。 节描写。选择合适的方法写即可。 2.表达了诗人对乡村风光的热爱与赞美，对 2.放学后的校园放学铃一响，校园里顿时热 劳动人民、劳动生活的赞美。 闹起来。同学们排着整齐的队伍往外走，有 【解析】本题考查古诗的默写及对古诗的理解 的说说笑笑，有的挥手和老师告别…渐渐 默写时注意不要写错别字。想象诗句描写的画 地，校园里的欢笑声、嬉闹声越来越少，最后， 面，首先要理解诗句的意思，在此基础上发挥想 校园变得安静了。 象，丰富内容。诗歌前两句描绘的是树木葱郁、 【解析】本题考查表达能力。解答本题，首 水光映天、杜鹃啼叫、细雨锦绵等景象，后两句 先要选定一个情景，并判断这个情景需要 描绘的是农民插秧的劳动场面。从整首诗中可 采用静态描写还是动态描写；然后在脑海 以感受到诗人对乡村风光的热爱与赞美，对劳 中回想有关情景；最后形成通顺的语句。 动人民、劳动生活的赞美。 3.春天来了，满眼都是绿，绿色的草地，绿色 【译文】碧绿遍布了山野而水田一片亮光，在 的柳枝，连河水都泛着绿色。 杜鹃的啼叫声中，雨像烟雾一样迷蒙。乡村 【解析】本题考查表达能力。题目要求围绕 的四月里闲散的人很少，刚忙完采桑养香又 “绿”来写，根据“绿”去回想见过的画面，选 要忙插秧。 取相关的情景，将所想的情景写下来即可。 28第七单元面 20*金字塔 欢迎大家来到“云游世界”第三站—埃及金字塔 ⊙练基础 知识积累 已下列加点字的读音全都正确的一项是( ）。 A.翻译(yi)不愧(gui) B.遐想(xid)黏着物(zhan) C.泛滥(Iàn)淤泥(yo) 已读句子，完成练习，感受金字塔的雄伟。 ①它像漂浮在沙海中的三座金山，似乎一切金色的光，都是从它那里放射出来的。 ②用约230万块石材砌成，平均每块重2.5吨左右。整个胡夫金字塔大概有50层楼 高，塔基面积相当于126个篮球场那么大。 1.句①、句②都介绍了金字塔，但介绍的内容不同。句①介绍了金字塔的 ,句 ②介绍了金字塔的 2.句①、句②都是在介绍金字塔，但介绍的方式不同，根据你的理解填写下表。 句子 表达方式 语言风格（画“/”） 表达效果 句① 比喻的修辞手法 平实口活泼口 句② 平实口活泼口 准确科学 3.仿照句②中画线部分运用的说明方法介绍一处身边的建筑。 练能力 阅读提升 目阅读文段，完成练习，感受金字塔的不可思议。 胡夫金字塔是埃及现存规模最大的金字塔。这座金字塔规模巨大，气势雄伟，令 人叹为观止。它建于古埃及第四王朝第二位法老胡夫统治时期，原高约146米，塔的 4个斜面正对东南西北四个方向，塔基呈正方形，塔基原边长约230米，占地面积约 5.3万平方米，塔的体积约260万立方米，在胡夫金字塔建成几千年后，世界上才出现 比它更高的建筑。因年久风化，塔现高约137米，塔基现边长约227米。塔身约由 230万块石材砌成，它们大小不一，平均每块重2.5吨左右。整个胡夫金字塔大概有 50层楼高，塔基面积相当于126个篮球场那么大。 1.下列说法正确的一项是()。 A.本段用了列数字的说明方法，只写出了胡夫金字塔的高。 B.本段用了作比较的说明方法，只写出了胡夫金字塔的塔身重。 C.本段用了列数字、作比较的说明方法，准确具体地写出了胡夫金字塔规模之大，突出了 它的雄伟壮观。 2.请你为胡夫金字塔设计一条宣传语： 3.你还知道哪些古代劳动人民智慧的结晶？请再写出两个。 ◆69 川川小学语文五年级1下册 口语交际习作 口语交际我是小小讲解员 小讲解员小林正在给外地游客介绍乌镇，下列做法不恰当的一项是()。 A.介绍时，把景点分成几个部分，按一定的顺序讲解。 B.小林讲到水上戏台时，还做了几个唱戏的动作。 C.从室外走到茅盾纪念馆内时，小林讲解的声音稍微降低了。 D.小林发现游客对访卢阁不感兴趣，但依然按照事先准备的讲个不停。 习作中国的世界文化遗产 筛选材料 文物类 甘肃敦煌莫高窟、陕西秦始皇陵兵马俑、重庆大足石刻… 中国的世界文化遗产 建筑类 北京天坛、福建土楼、西藏布达拉宫… 遗迹类 长城、周口店“北京人”遗址、安阳般墟… 》理清思路 开头：点明要介绍什么。（长城） 中国的世界 中间：从多方面介绍此处。（历吏、外观、结构） 文化遗产 结尾：表明观点，抒发自己的感受。（呼吁保护长城，抒发对古代劳动人民的敬佩。） ?方法点拔 方法一 从多方面来介绍。根据介绍的类型选择介绍的方面，如文物类的文化遗产一 般从制作工艺、外形特点、文化价值等方面进行介绍：建筑类的文化遗产一般从历史 背景、外观、结构、现状等方面进行介绍；遗迹类的文化遗产一般从地理位置、考古历 程、传说故事等方面进行介绍。例如，课文《威尼斯的小艇》，作者从小艇的样子、船夫 高超的驾驶技术、小艇与人们生活的密切关系三个方面向我们介绍了威尼斯的小艇， 我们从中对小艇有了一个比较全面的认识。 方法二 围绕文化遗产最主要的特点来介绍，介绍时运用说明方法、修辞手法。 70D◆D 第七单元 语文园地 下列说法不正确的一项是()。 A.要想写出景物的美，就必须既运用动态描写又运用静态描写。 B.恰当地运用静态描写和动态描写，能呈现出景物独特的魅力。 C.《威尼斯的小艇》中写小艇在水面上灵活穿梭，属于动态描写，体现了威尼斯的活力。 D.《牧场之国》写牧场上动物们的悠闲和安详，属于静态描写，突显了荷兰牧场的宁静。 二读句子，完成练习。 1.半夜，戏院散场了，一大群人拥出来，走上了各自雇好的小艇。簇拥在一起的小艇一 会儿就散开了，消失在弯曲的河道中，远处传来一片哗笑和告别的声音。 (1)上面的句子是对景物的态描写，写出了小艇 的特点。 (2)请你从下面所给的情景中选择一个，仿照上面的句子写一写，要写出景物的动、静之 美哟！ 开学第一天的校园 散场后的电影院 雁群在天空中飞 2.在金色的夕阳下，金色的田野，金色的沙漠，连尼罗河的河水也泛着金光，而那古老的 金字塔啊，简直像是用纯金铸成的。 (1)这句话描写了 的情景，在 表达上的特点是 (2)请你仿照上面的句子，写一写下雪时的情景。 目先默写翁卷的《乡村四月》，再完成练习。 1.请你发挥想象，描绘“子规声里雨如烟”所展示的优美画面。 2.这首诗表达了诗人怎样的感情？ 》D71