7 猴王出世&8 红楼春趣-【训练达人】2024-2025学年五年级下册语文（统编版）

小学语文五年级下册 4.C【解析】本题考查对句子的理解。联系 二、1.三借芭蕉扇 上下文及人物的特点可知，郑屠口中的 【解析】本题考查对名著基本内容的掌握。根 “打得好”是曲意逢迎，是另一种形式的讨 据文中“铁扇公主”“牛魔王”“借扇”等关键词 饶。A、B、D三项都指郑屠虚心认错，赞扬 可知，本文写的是三借芭蕉扇这个故事。 鲁达等，这与选文内容是不符的。 2.一是为了取得铁扇公主的信任，引出扇子 5.见义勇为、勇敢无畏、疾恶如仇 的话题：二是为了让铁扇公主说出真扇子 【解析】鲁达教训郑屠是为了帮金翠莲父女摆 藏在哪里。 脱郑屠的欺辱，这是“见义勇为”：教训郑屠时 【解析】本题考查对文章内容的理解。孙悟 拳拳有力，可见其“勇敢无畏、疾恶如仇”。 空之前借到的是假扇，如果贸然问铁扇公 二、1.A【解析】本题考查整体感知的能力。讲 主真扇在哪里势必会引起铁扇公主的怀 座内容主要涉及《红楼梦》和《西游记》，A 疑。为了骗取铁扇公主的信任，诱导铁扇 项是《水浒传》中的内容。 公主说出真扇的所在，孙悟空才对铁扇公 2.图书馆名著剧场二 主说“那猢狲变化多端，小心他再骗了去” 【解析】本题考查整体感知的能力。两场 讲座的时间分别为10月1日和6日，根据 3.(1)“连忙”表现了孙悟空急于拿到芭蕉扇 小超的假期安排可知，他10月1日要写作 的心理。(2)“径自”表现了孙悟空拿到 业，6日、7日这两天可以自由安排，所以 真扇子后的得意和急于离开的心理。 他可以去听第二期讲座，第二期讲座在图 【解析】本题考查评价鉴赏的能力。联系上下 书馆名著剧场举行。 文，结合生活实际体会孙悟空的心理即可。 3.示例：我希望听到对《水浒传》中108将的 4.A【解析】本题考查评价鉴赏的能力。结 介绍。因为《水浒传》中的人物性格鲜明， 合文章内容，孙悟空变成牛魔王的样子并 描写生动，听听对人物的介绍很有意义。 机智应对，才从铁扇公主那里得到了宝 【解析】本题考查联结运用的能力。结合 扇，从中可以看出他机智的特点。 自身实际，希望听到什么内容介绍就写什 8”红楼春趣 么，理由合理即可。 一、D【解析】本题考查字音。A项“屉”应读 7”猴王出世 ti,B项“钗”应读choi,C项“喇”应读I6, 一、1.D【解析】本题考查字音。A项中的“遂” D项正确。 应读sui;B项中的“挈”"应读qi:C项中的 二、示例：1.好像2.反正3.一转眼 “镌"应读juon,“阿”应读O:D项都正确。 【解析】本题考查给词语找近义词。第1题， 2.B【解析】本题考查形成解释的能力。B 把风筝落在竹子上的声音比作窗屉子倒了 项错误，“喜不自胜”的意思是高兴得自己 的声音，所以可以用“好像”代替。第2题， 不能控制。 晴雯姑娘放走了宝玉想要的风筝，也是为了 3.寻找水涧源头发现水帘洞 帮宝玉放晦气，可见探春说的“横竖是给你 【解析】本题考查整体感知的能力。本文 放晦气罢了”的意思就是“反正都是给你放 选自吴承恩的《西游记》，按照事情发展的 晦气罢了”，所以可以用“反正”来代替。第3 顺序记叙了石猴从出世到成为猴王的过 程。第一自然段写了石猴出世的经过及 题，读句子可知，“一展眼”是指时间很快，所 他的生活环境。第二自然段写了石猴和 以可以用“一转眼”来代替。 群猴一起寻找山涧源头，来到一处瀑布 三、1.语言随和2.动作语言率直纯真 旁，石猴第一个跳进瀑布，发现了水帘洞。 【解析】本题考查评价鉴赏的能力。第1题， 第三、四自然段写石猴出来后，将所见之 从“宝玉道”三个字中可以知道，这是对宝玉 景告诉群猴，并带倾群猴进入水帘洞安 的语言描写。大鱼风筝被睛雯放走了，宝玉 家，众猴按照约定拜石猴为王。据此提炼 也不生气，可见他为人随和。第2题，从“摔 关键词作答即可。 在地下”“说道”这些关键词可知，这是对宝 8》D 答案详析 玉的动作和语言描写。自己的风筝放不起 五、人闲桂花落夜静春山空 月出惊山鸟 来，宝玉便把风筝掉在地上，这是多么孩子 时鸣春涧中 气的做法，可见他率直、纯真。 1.唐王维2.桂花春山月亮山鸟A 四、1.红楼梦 【解析】本题考查对古诗的默写和理解。在 2.D【解析】本题考查对文章题目的理解。 熟读成诵的基础上默写，注意书写正确、规 结合文章内容，黛玉葬花不仅仅是埋葬落 范。古诗前两句写静景，后两句一“惊”一 花，更是把花比作自己，抒发内心的弧独 “鸣”，看似打破了夜的静谧，实则用声音衬 与伤感。故选D。 托出山里的幽静，创设的是静谧的意境。 3.(宝玉)将落花摆在水里随性脱俗 【译文】人闲散地看着桂花落下，夜晚寂静， (黛玉)将落花埋在土里多愁善感 使春山更显空旷。月亮出来惊扰了山中的 口语交际习作 鸟儿，它们偶尔在山涧中啼鸣。 口语交际怎么表演课本剧 快乐读书吧！读古典名著，品百味人生 武松严肃大虫已经伤了很多人的性命梢棒 一、1.B【解析】B项错误，关云长即关羽，是 榜文（酒壶碗筷等） 《三国演义》中的人物，作者是罗贯中。 【解析】本题考查表演课本剧的相关知识。表演 2.C【解析】A项出自《三国演义》，B项出 课本刷，角色要符合人物形象，表情要符合人物 自《西游记》，C项出自《水浒传》，D项出自 身份及当时说话的内容，道具的选择以剧本内 《红楼梦》。故选C。 容为参考。 3.D【解析】D项不对应，“奸”的代表是曹操。 语文园地 4.C【解析1C项“三打祝家庄”是《水浒传》 一、B【解析】本题考查阅读名著的方法。B项 中的情节。 错误，不是不用理解文字的意思，而是不用 5.B【解析】B项错误，应该是香菱学诗。 反复琢磨，理解大概意思即可， 二、（从上到下）《红楼梦》林黛玉黛玉葬花 二、店家印信榜文郎中货郎 《三国演义》诸葛亮空城计足智多谋 【解析】本题考查词语的理解与运用。先猜 《西游记》孙悟空敢作敢当、疾恶如仇 测词语的意思，再进行选择填空。可以结合 《水浒传》林冲风雪山神庙 影视作品猜测词语的意思，如“店家”在影视 【解析】本题考查阅读积累和对人物的评价。 剧中经常出现，我们知道它是老板的意思。 句①，从“担着花锄，锄上挂着花裳”可知，写 也可以用拆分词语、逐字理解的方法猜测， 的是林黛玉葬花的情节。句②，从“戴纶巾” 如只要知道“货”“郎”分别是什么意思，就能 “焚香操琴”可知，写的是诸葛亮施空城计的 连起来猜出“货郎”的意思。 情节。句③，从“拣那熟透的大桃”“在树枝 三、1.A2.B3.B 上自在受用”可知，写的是孙悟空偷蟠桃的 【解析】本题考查对字词的理解。第1题，结合 情节。句④，从“草场”“救火”“庙”可知，写 语境可知，这句话是说在景阳冈上走过一二十 的是林冲风雪山神庙的情节。根据这些信 次。故选A。第2题，联系下文中的“一个个序 息和阅读积累填写表格即可。 齿排班，朝上礼拜”和影视剧中群臣向皇帝朝拜 ··第二单元复习作业·专项训练·· 的情景，可以猜出“拱伏无违”的意思应选B。 【字音识记】 第3题，可以联系生活中放风筝的情景来理解， 一、D【解析】本题考查字音。A项中的“弩”应读 可知“剪子股儿”是放风筝用的一种工具。 n心：B项中的“遂”应读si:C项中的“镌”应读 四、孙悟空关羽王熙凤宋江 judn,“进”应读bng:D项都正确。 【解析】本题考查对中国四大名著中人物的 二、l.cha02.pob63.lal64.g 了解。表格的表头已经提示我们线索，根据 【解析】本题考查对多膏字的掌提。第1题， 线索，结合具体语句作答即可， “绰”用作动词时读cha0,是“抓取”的意思：用 DDD9第二单元 7*猴王出世 奇奇班里准备开展以西游故事为主题的联欢会，来看看大家是怎么准备的吧！ ⊙练基础 知识积累 已奇奇准备表演《猴王出世》课本剧，请你和他一起完成下列题目，帮他改编课本剧。 1.下列加点字的读音全都正确的一项是( )。 A.遂有(sui) 迸裂(beng) B.石碣(jié) 提挈(che) C.镌刻(juan) 列位呵(hē) D.顽劣(Iiè) 挠头(ndo) 2.奇奇利用本单元学过的方法猜测词语的意思，他的猜测不正确的一项是( ）。 A.通过联系上下文，猜测“石碣”指的是刻字的石碑。 B.通过抓关键词“喜”，猜出“喜不自胜”的意思是对自己取得胜利感到欣喜。 C.通过查资料，知道了“却似有人家住处一般，真个好所在”中的“所在”是“地方”的意思。 D.通过做动作，猜测“伸头缩颈”“抓耳挠腮”是形容胆小的猴子们焦急又没有办法的样子。 3.石猴是怎么成为美猴王的？将“石猴称王”的过程补充完整。 与群猴避暑→去山涧洗澡 跳入瀑布泉 称美猴王 )练能力 阅读提升 已宁宁准备表演皮影戏，请你阅读短文，完成练习，帮宁宁理解故事情节。 孙悟空只好又来到翠云山，这次他变成了铁扇公主的丈夫牛魔王的样子。铁扇 公主不辨真假，把他接了进去。说到孙悟空借扇一事，假牛魔王故意捶胸道：“可惜， 可惜，怎么就把那宝贝给了糊狲？”铁扇公主笑道：“大王息怒，给他的是假扇。”假牛魔 王道：“真扇子你藏在哪儿了？仔细看管好，那糊狲变化多端，小心他再骗了去。”铁扇 公主说：“大王放心。”说着将真扇从口中吐出，只有一片杏叶儿大小。悟空大喜过望， 连忙抓在手中，问道：“这般小小之物，为何能扇灭八百里火焰？”铁扇公主道：“大王， 你离家两年，怎么连自家的宝贝也忘了？只要念一声口诀，这扇就能长到一丈二尺长 短。”孙悟空记在心上，将扇儿噙在口中，把脸一抹，现了本相，径自出了芭蕉洞。铁扇 公主气得一下子跌倒在地。 1.这段文字讲的是《西游记》中的“ ”这一故事。 2.假牛魔王为什么对铁扇公主说小心扇子被孙悟空骗了去？ 3.体会下列句子中加点词语表现出的人物心理。 (1)悟空大喜过望，连忙抓在手中。 (2)把脸一抹，现了本相，径自出了芭蕉洞。 4.这段文字表现出孙悟空( )的特点。 A.机智 B.狡诈 C.无赖 D.急躁 D◆D19 小学语文五年级〡下册 8 红楼春趣 一○练基础 知识积累 已下列加点字的读音正确的一项是( 。 A.抽屉(ti) B.宝钗(cha) C.豁喇(1ǎ) D.忌讳(hui) 已给下列句子中的加点词语换一种说法，意思不变。 1,只听窗外竹子上一声响，恰似窗屉子倒了一股，众人吓了一跳。( 2.探春笑道：“横竖是给你放晦气罢了！”( 3.一时只有鸡蛋大，一展眼只剩下一点黑星儿，一会儿就不见了。( 目读句子，完成练习。 1.宝玉道：“我还没放一遭儿呢！”探春笑道：“横竖是给你放晦气罢了！”宝玉道：“再把大 螃蟹拿来罢。” 这是对宝玉的 描写，从中可以看出宝玉 的性格特点。 2.众人都笑他，他便恨的掉在地下，指着风筝说道：“要不是个美人儿，我一顿脚躁个稀烂！” 这是对宝玉的 和 描写，表现了他 的特点。 练能力 阅读提升 四课外阅读。 黛玉葬花 那一日正当三月中浣(huà)，早饭后，宝玉携了一套《会真记》，走到沁芳闸桥边桃花 底下一块石上坐着，展开《会真记》，从头细玩。正看到“落红成阵”，只见一阵风过，把树头 上桃花吹下一大半来，落的满身满书满地皆是。宝玉要抖将下来，恐怕脚步践踏了，只得兜 了那花瓣，来至池边，抖在池内。那花瓣浮在水面，飘飘荡荡，竞流出沁芳闸去了。回来只 见地下还有许多，宝玉正蜘期间，只听背后有人说道：“你在这里做什么？”宝玉一回头，却是 林黛玉来了，肩上担着花锄，锄上挂着花囊，手内拿着花帚。宝玉笑道：“好，好，来把这个花 扫起来，撂在那水里。我才撂了好些在那里呢。”林黛玉道：“撂在水里不好。你看这里的水 干净，只一流出去，有人家的地方脏的臭的混倒，仍旧把花糟蹋了。那特角上我有一个花 冢，如今把他扫了，装在这绢袋里，拿土埋上，日久不过随土化了，岂不干净” 1.这个故事出自名著《 》。 2.阅读名著时要对标题有一定的理解。联系名著内容可知下列对“黛玉葬花”理解恰当的 一项是()。 A.黛玉把花埋在土里 B.黛玉想让落花发挥价值，埋在土里变成肥料。 C.黛玉喜欢花，不忍看花凋零。 D.黛玉把花比作自己，以此抒发内心的孤独与伤感。 3.阅读名著时还要对人物有一定的了解，请你根据短文内容完成下表。 人物 如何处理落花 性格特点 宝玉 黛玉 20◆>P