双休阅读训练(1)-【训练达人】2024-2025学年五年级下册语文（统编版）

第一单元 ··双休阅读训练（一）·· 语文要京 体会文章表达的思想感情。 ①有感情地朗读 训练 ②把自己想象成文中的主人公。 名师点拔 ③关注文中直接抒发感情的语句。 ④关注文中一些蕴含着感情的猫写人、事、景、物的语句。 ⑤结合背景资料，更深入地体会文章表达的情感 阅读古诗，完成练习。 【注释】①溪居：溪边村舍。②即事：对眼 溪居0即事9 前的事物、情景有所感触而创作。③系： [唐]崔道融 控，据绑。④疑：怀疑，以为。⑤柴门：木 篱外谁家不系®船，春风吹入钓鱼湾。 制的门，诗中泛指家门。⑥去却：去掉。 小童疑④是有村客，急向柴门①去却四关” ⑦关：诗中指关闭柴门的栓卡、钩环之类。 1.这首诗描写了 季的景象。 2.诗中，小童“急向柴门去却关”的原因是( A.发现小船进湾。B.担心小船漂走。 C.以为客人到来。 D.迎接客人进门。 3.(语文要素)这首诗表达了诗人怎样的情感？() A.积极乐观的生活情趣和闲适舒坦的心情。B.对船主粗心大意的毛病的批评。 C.对乡村宁静优美的景色的赞美之情。 D.对小童热情淳朴的品质的赞美之情。 4.(创意表达)读了后两句诗，你眼前出现了一幅怎样的画面？写一写。 已阅读短文，完成练习。 乡村的夜晚（节选） 盛慧 ①如果是七月，夜色并不沉，呈现出浅河谷绿色。夜色像一只猫的睡眠，远山是 它轻微的鼾声，静寂的夜空里钉着无数枚古老的星星，一如古老的银币。月亮在树权 上方，像一盏油灯，散发着回忆的光芒。这个时候，家家户户的黄泥场院上，都被打扫 得干干净净，支起旧竹床。经过时间和汗水的磨损与浸润，所有的竹床都光滑而清 凉。竹床上坐了七八号人，有的抽烟，有的喝茶，坐在徐徐的清风里，谈论着陈皮般的 旧事。这个时候，田野里传来蛙鸣声，树枝里传来知了声，草丛里传来蟋蟀声，这些都 是美好夜晚的一部分。人越来越多，竹床上挤不下，索性坐到了竹椅和木条凳上。花 脚蚊子像服务员一样忙碌，嗡嗡地叫个不停。 ◆，5 小学语文五年级【下册 ②偶尔会有人从路边经过，到下一个村庄去。下一个村庄并不远，只是要经过一片庄 稼地。我有过在这样的夜色里行走的体验。路边种满了红薯和黄豆，中间是稻田。夜色 里散发着青草的气息，还有肥沃的泥土气息。经过池塘时，你还会遇见绿色的萤火虫，一闪 一闪地出现在灌木丛里。池塘里闪着微光和柳叶鱼的梦吃，静静的月光下，流浪的水花生 开着白色的小花。抬起头，你会看见在夜色的边缘，有一些灯像夜来香一样开放。 ③约莫十一，点左右，村庄里大部分的人已经睡下了，我们就从闷热的屋子里拿出竹 竿和蚊帐为睡眠做准备。夜是静静的，风是轻轻的，朦胧的月光照在芦苇丛里，芦苇丛 里传来水鸟明亮洁净的嘟哝声。偶尔，邻家的狗发出儿声吠声，把村庄拉得更加悠远。 我们躺在竹床上，面对着满天闪烁的繁星。有时候，也会下雨，不知在什么时候，就会有 一些清亮的雨滴打在我的脸庞上，眼睛里，甚至嘴里，甜丝丝的，痒酥酥的，清滢(yg)滢 的，似真似幻。这时，我会赶紧爬起来，躲在低低的屋檐下，说来也怪，只撒了几滴雨星， 也就停了，于是又回到竹床上，继续享受躺在大自然怀抱里的舒畅与甜美。 ④如果是腊月，则文是另外一番景象。这个时候，平原是广阔而荒凉的，寒冷的 风吹彻着坚铁般冰凉而沉重的夜色。夜色很深，呈现出深海蓝色，没有什么重要的 事，一般人都不出门，就连最调皮的小鸟也把身体蜷缩在瓦楞的最深处。即使出门的 人，也把自己包襄得严严实实。家家户户的大门紧闭，只泻出橘黄的灯光，一家人围 在灯光下面，享受着热气腾腾的晚餐，这个时候吃得最多的是萝卜炖排骨。过年之 前，家家户户都要炒花生和葵花子，在我童年的记忆里，总是把花生想象为父亲，把葵 花想象为母亲。我说不清理由，或许孩提时代总会有一些莫名其妙的想法… 1.下列对文中画“”的句子赏析不正确的一项是()。 A.句子运用了联想和比喻的修辞手法，写出了夜空的美丽。 B.句中把夜色比喻成睡眠的猫，把星星比喻成银币，写出了夜的静谧之美。 C.作者想象力丰富，把远山与猫睡眠时的鼾声、星星的光芒与银币的光联系在一起，表达 了对夜色的喜爱之情。 D.作者用诗性的语言书写生活的质感，这句话描绘了故乡夜色深沉、星空灿烂的景致，想 象奇特，意境壮阔而恬静。 2.阅读第一至三自然段，你脑海中浮现出的宁静温馨的画面有( )。(多选) A.场院乘凉 B.田野夜色 C.深夜享受自然D.一家人围坐在灯光下晚餐 3.(语文要素)本文表达了作者怎样的思想感情？下列描述最恰当的一项是( A.对祖国的赞美之情。 B.对劳动人民的赞美之情。 C.对大自然的赞美之情。 D.对乡村夜晚的喜爱和怀念之情。 4.(创意表达)文中写“我们躺在竹床上，面对着满天闪烁的繁星”。试着想一想，面对满天 闪烁的繁星时，“我们”会想些什么？又会说些什么呢？ 6◆》D答案详析用 子将它埋进了坑里。然后就坐在旁边，幻想 3.D【解析】本题考查评价鉴赏的能力。作 着结满一坑糖的样子，竞情不自禁地笑出了 者回忆了乡村夜晚的景色和人们在夜晚 声。奶奶看到我喜滋滋的样子，问我是不是 的生活场景，据此分析可知选D。 发现了什么宝物，我把事情的缘由告诉了奶 4.示例：面对着满天繁星，“我们”会想到浩 奶。奶奶听了哈哈大笑，告诉我，每个东西都 瀚的宇宙。宇宙无边无际，无数的星球在 有它的生长规律，但并不是所有东西都是一 其中诞生、成长、毁灭。“我们”用手指着 样的，我种的糖是长不出糖的。 满天的繁星，七嘴八舌地向对方说着：“这 【解析】结合自己的经历写，语句通顺，体现 个是水星。”“那个是海王星。”“最亮的那 童心童趣即可。 个一定是金星。” ··双休阅读训练（一）。。。 【解析】本题考查创意表达的能力，结合自 一、1.春【解析】联系诗句“春风吹入钓鱼湾” 身的体验，发挥想象作答即可。 可知，这首诗描写的是春季的景象。 3·月是故乡明 2.C【解析】联系上句“小童疑是有村客”可 一、C【解析】本题考查字音。A项中的“徊”应 知，小童以为有客人到来，所以急忙打开 读hudi;B项中的“萌”应读meng,“澄”应读 柴门。因此答案选C。 cheng:C项都正确；D项中的“顷”应读qing。 3.A【解析】水边的小村，掩闭的柴门，疏落 二、背。疲映辰 的篱笆，漂荡的小船，奔走的儿童，构成一 1.良辰美景2.相映成趣 幅宁静、优美、富有乡村生活气息的图画， 【解析】本题考查对词语的积累、理解和运 表达了诗人闲适舒坦的心情。 用。补充词语时注意不要写错别字。第1 4.(示例)小童打开门后，看到了空无一人的 题，“夏日夜晚，明月当空，荷花满池”，这是 小船。他会想：是哪个船主这么粗心，没 多么美丽的景色啊，据此可知该空填“良辰 有系好渔船，让渔船被风吹进这钓鱼湾来 美景”。第2题，根据语境可知雪花与蜡梅 了。我还以为是有客人来了呢！ “相映成趣”。 【解析】本题考查对诗句的理解和表达能 三、点篝火、摇知了走到坑边望月对故乡的 力。描写诗句体现的画面并不是写诗句 怀念之情 的意思，要发挥自己的想象，把当时的情 【解析】本题考查对课文内容和主旨的把握。 景描述出来。我们可以在诗句意思的基 仔细阅读课文即可概括出作者小时候做的 础上加上人物的动作、心理描写等，将画 几件事，这些事让作者感到快乐、美好。 面写得丰富、有趣。 四、1.C【解析】本题考查对句子的理解。联系 【译文】篱芭外面不知是谁家的小船没系上 上下文可知，这句话是说“我”对农民和农 绳缆，春风一吹，小船随着风势，悠悠荡荡地 村怀着深厚的感情，“我”的思想、感情与 漂进了钓鱼湾。玩耍的小童看到有船进湾 农民息息相关。故选C。 来了，以为有客人来，急忙跑去打开柴门。 2.盼雨听雨对故乡的怀念之情 二、1.B【解析】本题考查对句子的理解。B项 【解析】本题考查对选文内容和主旨的把 错误，句中把夜色比喻成猫的睡眠。 握。仔细阅读选文，第一自然段后半部分 2.ABC【解析】本题考查内容概括。把每一 写“我”在城里盼雨，第二自然段写“我”坐 个自然段按照时间、地点、人物、事情的方 在阳台上听雨。文章字里行间流露出对 式进行概括。第一自然段主要写了夜色并 故乡的怀念之情。 不沉的时候，人们在场院上乘凉的情景。 4°梅花魂 第二自然段主要写了“我”在夜色里行走时 一、D【解析】本题考查字音。A项“玷”应读 看到的田野夜色。第三自然段主要写夜深 didn,B项“秉”应读bing,C项“飕”应读 了，“我们”躺在竹床上享受夜色的情景。 S6u,D项正确。 3