第二单元 探索1 物联网的传感技术 教学设计 2024—2025学年 苏科版(2023)初中信息科技 八年级上册

活动主题： Theme： 物联网的传感技术 备课内容与成果 Content and fruits 1、 导入 教师活动：2024年5月3日，嫦娥六号探测器搭乘长征五号运载火箭在中国文昌航天发射场发射升空，开启世界首次月球背面采样返回之旅。面对陌生的环境，嫦娥六号是如何观察的？行走时，它是如何感知障碍和自身姿态的？经过漫漫的寒夜，它又是如何被唤醒的？ 学生活动：学生思考并回答。 教师活动：生活中哪些工具跟嫦娥号的工作情况相同？ 学生活动：思考并回答。 教师活动：播放两个视频“红外感应自动门”和“酒精测试仪”，引导学生回答它们是通过什么东西“感知”外界的？ 学生活动：学生思考并回答。 教师活动：总结传感技术的概念。引出传感器。 二、功能丰富的感知技术 教师活动：人类是通过感觉器官获取信息，耳闻、目睹、鼻嗅、口尝以及触摸等行为都能帮助人类感知信息。客观世界中有许多信息是感觉器官难以直接感知的。因此人们发明了各种工具来延伸感觉器官的功能，提高获取信息的能力。你们知道有哪些吗？ 学生活动：思考并回答。 教师活动：举例说明延伸感觉器官的工具。 学生活动：学生理解并思考。 教师活动：总结传感器的概念。 三、传感器的应用场景 教师活动：分别从“物理传感器”、“化学传感器”、“生物传感器”展示几张传感器应用的图片，引导学生讨论该设备在生活中的应用。 学生活动：讨论并举例说明传感器设备的应用场景。 教师活动：讲解传感器与人体感觉器官的类比。 学生活动：理解并掌握。 教师活动：播放视频并引导学生探究：自动驾驶汽车中的传感器。 学生活动：观看并回答。 教师活动：用图片展示自动驾驶汽车中的传感器。 四、传感器的分类和原理 教师活动：举例介绍生活中常见的传感器。 学生活动：理解并思考。 教师活动：利用linkboy模拟器来引导学生模拟声音传感器。 教师活动：以扫地机器人为例，引导学生探究它上面的各种传感器。 学生活动：讨论并回答。 教师活动：播放视频“机器人Atlas” 学生活动：观看并思考。 教师活动：以“声音传感器”为例，播放其工作原理的视频。 学生活动：观看并掌握。 教师活动：以“智能停车场”为例，讲解传感器的选择和应用。 学生活动：理解并掌握。 教师活动：播放视频“模拟倒车雷达的工作过程” 学生活动：利用linkboy模拟器模拟倒车雷达的工作过程。 以及“组装智能开发板和扩展板”。引导学生概括。 学生活动：观看并概括自己的理解。 5、 课堂小测 设计一款游戏PK，学生上台用两两PK的方式，通过选择题竞赛来对本节课进行一个知识点的回顾。 学科网（北京）股份有限公司 $$