1.6比较相同时间内运动的快慢（知识点+同步练习）--2024-2025学年三年级下册科学（教科版）

· 1.6比较相同时间内运动的快慢(知识点+同步练习) 知识点： 1. 两位同学沿直线行走，但出发时间和出发地点都不同，可以采用相同时间内他们走过的距离进行比较，就能知道谁快谁慢。 2.在相同时间内，可以根据不同物体的运动距离来比较运动的快慢，运动的距离越长，运动得越快，运动的距离越短，运动得越慢。（速记法：相同时间比距离，距离长运动快，距离短运动慢。） 3.利用物体运动的时间和距离，能比较它们运动的快慢，即速度的大小。 （速度=距离÷时间） 同步练习 一、选择题 1．用软尺测量行走的距离，测量方法正确的一项是（    ）。 A．从开始脚尖对着零刻度到停止时脚尖对着零刻度 B．从开始脚跟对着零刻度到停止时脚尖对着零刻度 C．从开始脚尖对着零刻度到停止时脚跟对着零刻度 2．在测量物体运动的速度时，需要测量的是运动的（    ）。 A．时间 B．距离 C．两者都要 3．轮船、汽车、自行车三种交通工具1小时内通过的距离分别是45千米、120千米、15千米。则这三种交通工具的运动速度从大到小排序应该是（    ）。 A．汽车＞轮船＞自行车 B．轮船＞汽车＞自行车 C．汽车＞自行车＞轮船 4．下列比较物体运动速度，不可行的是（    ）。 A．比较相同时间内，运动的距离 B．比较相同距离内，运动所需要的时间 C．比较不同时间内，运动的距离 5．暑假小林想去北京旅游，他想选择又快捷又平稳的交通工具出行，下列哪种方式最符合要求（        ）。 A．飞机 B．汽车 C．高铁 6．乌龟和兔子从相同起点出发，用______方法判断他们运动的快慢？ A．都跑10秒，跑的距离越长，说明跑得越快。 B．都跑10秒，跑的距离越短，说明跑得越快。 C．跑完全程，用的时间越长，说明跑得越快。 7．民航飞机、“复兴号”动车和自行车三种交通工具1小时内通过的距离分别是800千米350千米、15千米。其中运动得最快的交通工具是（    ）。 A．民航飞机 B．自行车 C．“复兴号”动车 8．如图，小球在斜面上行驶的“距离”指的是（    ）。 A．小球从开始运动到停止运动的路线长度 B．小球从开始计时到停止计时的时间长度 C．小球运动起点到斜面底端的长度 9．接着，大家来到了卡丁车场。5分钟的时间，小智从起点到终点一共跑了3圈，小慧则跑了2圈，则（    ）开卡丁车的速度更快。 A．小智 B．小慧 C．不能确定是谁 10．在比较同一条轨道上不同小球运动的快慢时，需要4位同学分工合作，其中不是必须要有的分工是（   ）。 A．操作员、记录员 B．计时员、发令员 C．监督员、汇报员 11．在进行比较相同时间内运动的快慢实验时，我们可以用（   ）测量物体运动的距离。 A．秒表 B．皮尺 C．测力计 12．比较乐小新和古小勇跑步谁快谁慢，下列做法不合理的是（    ）。 A．在校门口等，早上看谁先到学校 B．两个人同时同地起跑，在50米处测量两人跑步所用的时间 C．两个人同时同地起跑，看谁先拿到100米远的篮球 二、填空题 13．比较不同物体运动的快慢，可以比较它们运动相同 所用的 。 14．在相同时间内，物体运动的距离长，运动的速度就 ，距离短，运动速度就 。 15．小李和小亮参加六一游园活动“一分钟夹弹珠”比赛，是在 相同情况下，比较夹起弹珠的多少来决定成绩和名次的。 16．我们在比较两个物体运动的快慢时，应该是在相同距离的情况下比较 的多少；在相同时间的情况下比较 的长短。 17．物体运动的快慢我们用 来描述，相同时间内，物体运动的距离越大，速度越 。 18．自行车、高速列车、汽车和飞机这四种交通工具，按照运动的速度排序，从快到慢依次是 、 、 、 。 三、判断题 19．可以用单位时间内通过的距离来表示运动的快慢。( ) 20．测量相同距离内物体运动所用的时间时，如果测量3次得到了不同的数据，我们应选用最小值数据。( ) 21．在测量不同物体运动快慢时，小科所在组的数据跟其他组有较大差别，小科觉得应该以其他组的数据为准。( ) 22．物体运动的快慢可以用时间来衡量。( ) 23．测量走路的快慢时，两位同学听口令从不同地点同时出发，可以一个沿直线走，一个沿曲线走。( ) 24．时间相同的情况下，比较物体运动的距离，距离越短越快。( ) 四、连线题 25．连线题。 喷气式客机            100千米/小时 汽车                   45千米/小时 轮船                   120千米/小时 自行车                 300千米/小时 高速列车              15千米/小时 快艇                   900千米/小时      五、简答题 26．在同一条轨道上，怎样比较不同小球运动的快慢？ 27．小兔子和小老鼠是好朋友，它们想比一比谁的跑步速度更快。你能帮它们想想办法来比较它们的快慢吗？请写出你方法。 28．根据物体运动路线的不同，物体的运动可以分为哪两种形式？怎样比较物体运动的快慢？ 29．丁一平是中国小学生，杰瑞是美国小学生。如果他们只在自己的国家，怎样开展一场谁 走得快的比赛？看到什么确定走得快？ 第4页 第3页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案： 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 A C A C C A A A A C 题号 11 12 答案 B A 1．A 【详解】人们用速度来描述物体运动的快慢。运动相同的距离，可以用比较运动时间来比较运动的快慢：用时短，运动快；用时长，运动慢。运动相同的时间，可以用比较运动距离来比较运动快慢：距离长，运动快；距离短，运动慢。用软尺测量行走的距离，测量方法正确的一项是从开始脚尖对着零刻度到停止时脚尖对着零刻度，所以A符合题意。 【点睛】本题考查测量距离，要求学生掌握测量距离。 2．C 【详解】单位时间内物体运动的距离叫做速度，我们用速度来描述物体运动的快慢。测量物体的速度需要知道物体运动的时间和距离。 故选：C 3．A 【详解】在相同时间内，可以通过测量不同物体运动的距离来比较它们运动的快慢。在相同时间内，物体经过的距离越长，物体运动的速度越快；物体经过的距离越短，物体运动的速度越慢。相同时间内，汽车经过的距离最长，运动的速度最快；自行车经过的距离最短，运动的速度最慢。所以这三种交通工具的运动速度从大到小排序应该是汽车＞轮船＞自行车。 4．C 【详解】A．比较相同时间内，运动的距离，运动距离较远，说明速度较快； B．比较相同距离内，运动所需要的时间，用时短的速度快； C．比较不同时间内，运动的距离，时间不同，无法比较运动的距离来判断速度。 故选：C。 5．C 【详解】随着时代的变化和科学技术的进步，我们周围的交通工具越来越多，给每一个人的生活都带来了极大的方便。在不同条件下，每种交通工具各有各的优势，人们可以根据不同需求选择不同的交通工具。小林想去北京旅游，他想选择又快捷又平稳的交通工具出行，可以选择高铁出行。中国高铁速度快，行驶平稳还安全。 6．A 【详解】在相同时间内，经过的距离越长，物体运动的速度越快；在相同的距离下，所用的时间越少，物体运动的速度越快。乌龟和兔子从相同起点出发，用它们都跑10秒，跑的距离越长，说明跑得越快方法判断他们运动的快慢。 7．A 【详解】根据路程=速度×时间的关系，我们在比较两个物体运动的快慢时是在相同距离的情况下比较时间的多少，在相同时间的情况下比较距离的长短。民航飞机、“复兴号”动车、自行车1小时内通过的距离分别是800千米、350千米、15千米。 在相同时间的情况下比较距离的长短，距离越长，速度越快，所以运动得最快的交通工具是民航飞机。 8．A 【详解】各种物体运动的快慢不一样，可以通过测量物体运动相同距离所用的时间来比较快慢，也可以测量相同时间内运动距离的远近来比较快慢。图中小球在斜面上行驶的“距离”指的是小球开始运动到停止运动的路线长度。A符合题意。 9．A 【详解】小智在5分钟内跑了3圈，而小慧在同样的时间内只跑了2圈。速度是距离除以时间，由于时间相同，小智跑的圈数更多，说明小智的速度更快。 10．C 【详解】本题考查了测量比较不同小球在同一轨道上运动的快慢，四名同学要有明确的分工，可以分为操作员、计时员、发令员、记录员。操作员需要在发令员发令后释放小球；每次释放小球的位置相同。计时员需要在发令员发令后开始计时；在小球每次到达相同距离时结束计时。发令员需要每次发令前确保其他人准备就绪。记录员需要确保每次记录的准确性；不需要监督员、汇报员。 11．B 【详解】根据路程=速度×时间的关系，我们在比较两个物体运动的快慢时是在相同距离的情况下比较时间的多少，在相同时间的情况下比较距离的长短。我们在进行观察的时候，常常需要借助一些工具，在进行比较相同时间内运动的快慢实验时，测量物体运动的距离需要用皮尺来测量；秒表是测量时间的工具，测力计是测量重力的工具。 12．A 【详解】要比较乐小新和古小勇跑步谁快谁慢，我们可以比较两人跑完相同距离所用时间的多少，即两个人同时同地起跑，在50米处测量跑步所用的时间，用时少的跑步快，用时多的跑步慢。我们也可以在相同时间内比较两人跑的距离的长短，即两个人同时同地起跑，看谁先拿到100米远的那个篮球，先拿到的，速度快。在校门口等，早上看谁先到学校，这种做法不合理，距离和时间都没有确定，不能比较速度的大小，比较不出谁快谁慢。 13． 距离 时间 【详解】物体在单位时间内通过的路程的多少，叫做速度。比较物体运动快慢，可以看相同时间下物体运动的路程，路程长，运动快；也可以比较它们运动相同距离所用的时间，时间少，速度快。 14． 快 慢 【详解】在比较两个物体运动的快慢时，是在相同距离的情况下比较时间的多少，在相同时间的情况下比较距离的长短。在相同时间内，物体运动的距离长，运动的速度就越快，距离短，运动速度就越慢。 15．时间 【详解】夹弹珠比赛的规则是：在规定的时间内，看谁夹的弹珠最多，谁就胜出。“一分钟夹弹珠”比赛，是在时间相同情况下，比较夹起弹珠的多少来决定成绩和名次的。 16． 时间 距离 【解析】略 17． 速度 大 【解析】略 18． 飞机 高速列车 汽车 自行车 【详解】物体运动的速度是不一样的，速度是单位时间内通过的距离，通过路程和时间的测量，自行车、高速列车、汽车和飞机这四种交通工具，按照运动的速度排序，从快到慢依次是飞机、高速列车、汽车、自行车。 19．√ 【详解】速度是描述物体运动快慢的物理量，根据路程=速度×时间的关系，我们在比较两个物体运动的快慢时是在相同距离的情况下比较时间的多少，在相同时间的情况下比较距离的长短。物体运动的快慢可以用速度来表示，速度的大小等于单位时间内通过的距离。单位时间内通过的路程越长，速度越快。 20．× 【详解】测量物体运动所用时间时，每个实验都重复做3次，然后将实验数据取平均值。这样做的目的是减少数据的误差，使实验结果更准确。 21．× 【详解】在测量不同物体运动快慢时，如果测量3次得到了不同的数据，数据相差较大时再次进行实验获得数据；数据相差不大时取3次数据的平均数。所以在测量不同物体运动快慢时，小科所在组的数据跟其他组有较大差别，我们应该分析原因，重新实验。题干表述错误。 22．× 【详解】速度是描述物体运动快慢的物理量，根据路程=速度×时间的关系，我们在比较两个物体运动的快慢时是在相同距离的情况下比较时间的多少，在相同时间的情况下比较距离的长短。速度是描述物体运动快慢的物理量，故物体运动的快慢可以用速度来衡量。 23．× 【详解】物体运动的速度与时间和距离有关，没有共同的起点和终点和路线时，就说明距离无法确定，用计时的方法就无法比较出小车运动的快慢。 24．× 【详解】物体在单位时间内通过的路程的多少，叫做速度；在相同时间内，物体经过的距离越长，物体运动的速度越快；在相同距离下，所用时间越短，物体运动的速度越快。所以时间相同的情况下，比较物体运动的距离，距离越长速度越快。 25． 【解析】略 26．可以用秒表测量不同小球运动相同距离所花的时间并记录下来，用时短的速度快，用时长的速度慢。 【详解】根据路程=速度×时间的关系，在同一条轨道上，在相同距离的情况下比较时间的多少，时间越少，运动越快，在相同时间的情况下比较距离的长短，距离越长，速度越快。 27．让小兔子和小老鼠在同一起跑线，同时开始起跑，看1分钟内谁跑的更运，跑得选的就是跑步速度快的。（让小兔子和小老鼠在同一起跑线，同时开始起地，看谁先跑完100来的距离，用时短的跑步速度快的。其他合理答案均可） 【详解】比较物体的运动快慢可以在相同时间内比较距离，距离越远，速度越快。也可以相同距离，比较时间，所花时间越短，速度越快。 【点睛】考查物体的速度，掌握比较物体运动速度的方法是解题的关键。 28．直线运动、曲线运动。 运动距离相同比时间，时间多的运动慢，时间少的运动快。 运动时间相同比距离，距离短的运动慢，距离长的运动快。 【详解】物体的运动也叫机械运动，按照运动路线不同可以分成直线运动和曲线运动。运动路线是一条直线的运动，叫做直线运动。运动路线是一条曲线的运动，叫做曲线运动。运动相同的距离，可以用比较运动时间来比较运动的快慢：用时短，运动快；用时长，运动慢。运动相同的时间，可以用比较运动距离来比较运动快慢：距离长，运动快；距离短，运动慢。 29．第一种方法：利用秒表计时，用软尺测量距离，比较一分钟内，两人走路的距离，距离远，速度快。 第二种方法：用软尺测量50米的距离，用秒表计时，比较运动50米所用的时间，时间短，速度快。 【详解】物体运动得快慢叫速度，一般有两种方法来比较物体的速度。在相同时间内，比较物体运动的距离，运动的距离越远，速度越快，运动的距离越近，速度越慢。在相同距离内，比较物体运动的时间，时间越短，速度越快，时间越长，速度越慢。 1 学科网（北京）股份有限公司 $$