第3单元 复习作业·专项训练-【训练达人】2024-2025学年四年级下册语文（统编版）

| 小学语文四年级 下册 “现代诗”这方面的知识是解答这两道题的 五、诗给人类以朝向理想的勇气 诗是强烈感 关键,所以平时要学会多积累。 情的自然流露 诗和音乐一样 生命全在 二、1.ABCD【解析】本题考查对课内知识的 节奏 掌握。在展示收集的诗歌时,我们可采 【解析】本题考查名句的背诵默写及运用。 用办朗诵会、编诗集、办手抄报、书法展 书写时注意字词要写正确,不要出现错 示的形式,“默写考试”这种形式不适合 别字。 展示所收集的诗歌。 第三单元复习作业·专项训练 一、C 2.C 【解析】本题考查综合性学习。本单 【解析】本题考查易错读音。C项:炫耀 (xuàn)。 元综合性学习活动既要注重学习又要注 二、 yuān mèng/ #hán/ y## 重实践。我们在学习、感受、积累的同 时,还要大胆创作诗歌,所以C项错误。 #y x zhànq/ gāng hu 3.B 【解析】本题考查对课内知识的掌 【解析】本题考查字音。注意”屈”的韵母是 握。由本单元综合性学习中的“举办诗 “u”,遇到声母“q”时要去掉两点;“孟”的 歌朗诵会”可知“小组讨论选择哪些诗 声调是四声;“甫”的声母是“f”;“禹”的声 采用何种形式一安排节目顺序一分头准 调是三声:“仲”的声调是四声。 备”的说法正确。 三、繁星 漫灭 藤萝 膝盖 波涛 4.略【解析】本题考查对诗歌的选择。选 集中 拥挤 交叉 白 涂抹 择朗诵的诗歌要积极向上、充满正能量。 潇洒 朦胧 嫩绿 节拍 朝霞 语文园地 花瓶 花穗 墨绿 毛茸茸 一、B【解析】本题考查诗歌的特点。B项有 四、1.教练 指挥 整齐 误。现代诗歌不讲究字数相等、押韵、 2.寂静 躲 抹 云霞 平仄。 3.浪涛 绣 孤寂 挥动 二、D【解析】本题考查文学常识。“落红不 【解析】第三、四题考查词语拼写。书写时 注意:“繁”的下部是“系”;“藤萝”是草字 是无情物,化作春泥更护花”这句诗出自清 头;“蒲”是左右结构;“朦胧”是月字旁; 代龚自珍的《己亥杂诗》。 “绣”跟丝织品有关,所以偏旁是“丝”。 三、白雾 天空 示例:微微四散的花瓣如同 五1.(1)C(2)A(3)B 粉红色的丝绒。 示例:那里的天空总是那么湛蓝、透亮; 【解析】本题考查对事物颜色的描写。联系 好像用清水洗过的蓝宝石一样。 生活实际可以更好地理解句子。 2.示例:从考场出来后,他感觉天格外蓝; 四、示例:明亮的炉火 温热的牛奶 美丽的 风格外凉爽,草格外绿,树叶的哗哗声格 雪景 外动听。 【解析】本题考查仿写诗歌。诗歌的仿写是 【解析】本题考查对颜色的描绘。我们可以 指在一定的语言环境中,根据语言表达的 从三个方面来具体描写事物的颜色:①联 需要,参照例句所提供的句式、修辞等另写 系生活实际,能够产生合理的想象,使句子 一首句式相同、修辞相似的诗歌。注意:这 更容易理解;②细致入微的观察可以描绘 首诗歌要写过去的事情。基本格式如下: 出形象具体的景象;③描写颜色时加上自 曾在...... 的....../.....的...../..... 身的感受,把看到的与想到的、感受到的结 的............的............说/这就是...... 合在一起,也是一种不错的描写方法。 14 答案详析 ||| 六、1.天上的风雨来了 心中的风雨来了 吧”“又是多么尽职”这三处关键语句可 2.挤在一起 重叠在一起 静静地交又在 以得出,文段围绕猫的性格古怪写了三 一起 方面的内容;老实、贪玩、尽职。根据这 3.和音乐一样 全在节奏 诗是人类向未 三方面内容,从选文一中找出对应的语 来所寄发的信息 强烈感情的自然流露 句即可。 它源于宁静中回忆起来的情感 3.C 【解析】本题考查语气词的运用。这 【解析】本题考查背诵默写。注意不要写错 些语气词突显出作者对猫的喜爱之情。 别字。 同时语气词的运用,让人感觉平易近人, 第四单元 倍感亲切。 13 猫 4.外形 动作 一、解闷 淘气 花盆 稿纸 遭了殃 赠 【解析】本题考查内容概括。选文二第一 腔调sh 句话介绍的是猫的外形,第二句话介绍 【解析】本题考查词语拼写和字音。书写时 的是猫的动作姿态,第三至五句话介绍 注意:“淘”右部里面是“击”,“稿纸”的“稿” 了猫与家人之间的事情。所以选文二主 是禾字旁,“殃”左部是“歹”。“折”是一个 要是通过对猫的外形和动作来表现对猫 多音字。读she时作动词,表:①断(多用 的喜爱之情的。 于长条形的东西):②亏损;③受挫,失败。 5.B 【解析】本题考查对文章内容的理 读zhé时表:①断,弄断;②损失;③弯,弯 解。A项:两篇选文用的都是“它”,是第 曲等。 三人称,所以A项不正确;B项:两篇选 二、1.比喻 猫的脚印 作者对猫的喜爱之情 文的作者写的都是自己家中的猫,都流 【解析】本题考查修辞手法及表达的情 露出了喜爱之情,把猫当成了家中的一 感。这句话运用了比喻的修辞手法,把 员,所以B项正确;C项:选文一没有写 猫的脚印比作“小梅花”,作者的爱猫之 到猫的外形,选文二写了猫的外形,所以 心也得到了淋漓尽致的体现。 C项不正确;D项:选文一用了明贬实褒 2.示例:把刚买的玩具拆得稀巴烂,在沙发 的写法表达了对猫的喜爱之情,但选文 上练倒立,或是缠着我让我给他讲故事 二是把对猫的喜爱之情直接表达了出 【解析】本题考查冒号的用法。这个句子 来,没有用明贬实褒的写法,所以D项 中,冒号用在需要解释的句子后面,表示 不正确。 引出解释或说明,句子已,经给出冒号前 6.不好。因为“称赞”在文中指人们对小猫 的内容,补充的句子围绕“淘气”这一总 体特点来写即可。 的赞扬。“称呼”的意思是人们在日常交 三、1.猫的性格实在有些古怪。 往应酬之中,所采用的彼此之间的称谓 【解析】本题考查对文章内容的理解。选 语。换了就不能表现人们对小猫的赞扬 和喜爱之情。 文一第1自然段是总括句,第2自然段 是对第一自然段的具体描述。 【解析】本题考查词语理解和思排性表 2.成天睡大觉。 尽职 一连几个钟头等 达。“称赞”指用言语表达对人或事物的 老鼠出来。 优点的喜爱;“称呼”有叫的意思。用“称 【解析】本题考查获取信息。选文一第2 呼”表达不出对猫的喜爱之情,所以“称 自然段中,从“说它老实吧”“说它贪玩 赞”不能换成“称呼”。 2第三单元 ··第三单元复习作业·专项训练·· 字音识记 下列加点字的读音有误的一项是( 。 A.污垢(gu) 徜徉(chang) 胆怯(qie) B.绽放(zhàn) 曝晒(pù) 赤脚(chi) C.绣花(xiù) 炫耀(xian) 晕皱(yùn) 日用“√”画出下面加点字的正确读音。 我国古代有名的文人有屈(qǖ qu)原、陶渊(yuan yuan)明、 孟(meng měng)浩然、杜甫(fp心)、韩(han han)愈(yùy心)、刘禹(y心 y心)锡(xiyi)、范仲(zhong zhòng)淹、龚(geng gong)自珍等，他们的 作品如朝晖(huihūi),沐浴着世人的灵魂。 字词盘点 目看拼音，写词语。 fan xing man mie teng luo gài bōtao ji zhong yong jiao cha bai hua mǒ xiāo sa meng long nen 1ǜ jie pai zhā0xid hua ping hua sui mò mao rongrong 四根据语境，看拼音写字词。 1.在jiàoliàn( )的zhi hui( )下，舞蹈队员的动作做得非常 zhěngqi( )。 2.此时，周围一片ji jing( ),夕阳也duǒ( )到海的尽头去了，天边 只剩下几mǒ( )淡淡的yúnxia( 37 用小学语文四年级下册 3.白色的lang tao( )涌起，就像是xiù( )在海平面上的花朵。海 面上g0ji( )的海鸥huidòng( )着翅膀，越飞越远，直到缩 成一个白点。 句子练习 国按要求完成句子练习。 1.下列句子中加点部分分别是从哪个角度描写颜色的？选一选。 A.产生的联想 B.细致入微的观察 C.自身的感受 (1)而那湖水的蓝，又是蓝得多么醉人啊！() (2)在我的窗前，有一棵白桦，仿佛涂上银霜，披了一身雪花。() (3)白雾与远天晴空连在一起，晶白中透着淡蓝、青苍，一碧万顷。( ) 我也能选择一个角度写一句话： 2.刮的风是绿的，下的雨是绿的，流的水是绿的，阳光也是绿的。（仿写排比句） 默写填空 因根据课文内容和积累填空。 1.母亲啊！ ,鸟儿躲到它的巢里； 我只躲到你的怀里。 2.所有的绿集中起来， 3.朱光潜说：“诗 ,生命 。”艾青说： ,诗给人类以朝向理想的勇气。”华 兹华斯说：“诗是 。”沉浸在诗的世界里是多么美妙的事情啊！ 订正栏 38D