湖北省孝感市云梦县2024-2025学年七年级上学期1月期末道德与法治•历史试题

2024-2025年度上学期期末学情调研 七年级道德与法治参考答案 一、单项选择题（每小题2分，共28分） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 答案 C D A B A B C C A D C B A D 二、非选择题（本大题共3小题，第15题8分、第16题10分、第17题14分，共32分） 15.（8分） （1）（4分） ①初中阶段为我们的发展提供了新的机会；对我们的成长提出了新的要求；对我们的人生具有独特的价值。②初中生活需要规划，没有规划容易让我们陷入盲目和无序，合理的规划可以帮助我们更好的度过初中阶段。（每点2分，共4分） （2）（4分） ①建设美好家庭需要用心体会亲情之爱。②建设美好家庭需要互相关爱，彼此尊重。③建设美好家庭需要传承中华民族传统家庭美德。④建设美好家庭是家庭成员的共同责任。我们要不断提高自我管理能力，增强家庭责任意识，为家庭建设做贡献。（评分说明：每点2分，答出任意两点得4分） 16.（10分） （1）（4分） 情境一：如果我是章凯，我不会给自己班级无故多加分，因为私自加分损害了集体利益，这样做对其他同学和班级都是不公平的。 情境二：如果我是张敏，我会主动承担起卫生委员的职务，并处理好和学习的关系，做好期末复习。因为，当个人利益和集体利益发生矛盾时，应把集体利益放在个人利益之上，同时通过承担责任使自己得到锻炼和成长，为集体作出自己的贡献。 情境三：如果我是王辉，我会坚持自己的主张，反映问题并提出合理化建议。因为班集体是学校大集体的一部分，这样做是为了改进班级管理工作，维护学校的整体利益。 （任选其中两个情境作答，每个情景2分，共4分) （2）（6分） ①敬畏生命，就要尊重并遵循生命存在和发展的规律。②敬畏生命就要关爱他人的生命，要求我们从珍惜自己的生命走向关爱他人的生命，谨慎地对待生命关系、处理生命问题，尊重、关怀和善待身边的每一个人。③敬畏生命就要坚持人民至上，生命至上。当人民的生命遭遇天灾人祸的威胁时，竭尽全力挽救和保护最广大人民的生命，这是我们对“生命最宝贵”的生动诠释和切实践行。 （评分说明：每点2分，共6分，其他答案言之有理酌情给分） 17.（14分） （1）（2分） ①小凯“逐渐失去了自信，上课时注意力也开始不集中了”是不能够正确面对挫折的表现，不利于心理健康。②小轩“每天中午一下课不吃饭就去打球”，没有做到科学地锻炼身体，是一种对自己生命不负责任的表现。（每点1分，共2分） （2）（6分） 促进身心健康需要爱护身体：①关注自己的身体状况，维护自身健康。②养成健康的生活方式，要自觉自律，注重饮食，杜绝不良行为。③积极、主动、科学地锻炼身体，强健体魄。（一点2分，两点3分） 促进身心健康需要滋养心灵：①保持心理健康。主动学习心理健康知识，掌握自我调节的方法，必要时积极寻求专业帮助。②磨炼意志，增强生命的韧性。②不断丰富自己的精神世界，让生命充满色彩与活力。（一点2分，两点3分） （从“爱护身体”和“滋养心灵”两个角度回答，每个角度3分，共6分） （3）（6分） ①每个人都有自己的人生追求，也会从事各种不同的工作，但只有把自己的小我融入时代，融入祖国和人民的大我之中，才能更好地实现人生价值。②任何一项工作都是社会存在和发展的需要，没有高低贵贱之分。人们在自己的岗位上勤勤恳恳、兢兢业业，在奉献社会中创造自身价值。③在踏实奋进中绽放人生的光彩。沉下心来，干一行、爱一行、精一行，在实践中做出一番事业，书写自己的人生华章。④在奉献中走向伟大，成就精彩人生。将个人的命运和他人、集体、民族、国家乃至人类的命运联系在一起，并为之奉献。（评分说明：每点2分，答出任意三点得6分，其他答案言之有理酌情给分） 1 学科网（北京）股份有限公司 $$2024一2025学年度上学期期末学情调研 七年级道德与法治·历史 (本试题卷共8页，满分120分，考试时间100分钟) ★视考试顺利★ 温馨提示： 【、茶卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上，并将准考证号条形 码粘贴在答题卡上指定位置， 2,进择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑 写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区城均无效， 3.非选择题的作答：用黑色签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内，写在试卷、草稿 纸和答题卡上的非答题区城均无效。 4,考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回 第一部分 道德与法治 一、单项选择题（下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的，共14小题，每小题2分， 共28分) 1.进入初中后，小文制定了自己的发展目标：“我婴改变自己在学习、生活方面的不完美。” 下列做法有助于实现这一目标的是 ①制订行动方案 ②一切向最优秀的同学学习 ③珍视当下，及时行乐④持之以恒，向着既定目标前进 A.①② B.②③ C,①④ D.③④ 2,老师：你的想法很有创意，希望你能具体落实，细致完成。小华：谢谢老师的提醒，我知道 努力的方向了，请相信我。上述师生对话给我们的启示是要 ①学会自我欣赏 ②重视他人评价 ③勇于自我批评 ④做更好的自己 A.①2 B.③④ C.①3③ D.②0 3. 下列对古语或诗句所蕴含的教材知识及作用的推理，正确的是 ①书到用时方很少，事非经过不知难→重视学习→拼搏成就梦想 ②谁言寸草心，报得三春晖→孝亲做老→弘扬中华传统美德 ③有志不在年高，无志空活百岁一建立友谊-·结交不同志趣的朋友 ④当局者迷，旁观者清→自我的全面分析→不断完善自己 A.①② B.23 C.①④ D.③④ 4,右图漫画启示我们要 A.通过与他人合作，提升自己 B. 学会接纳自己和欣赏自已 C. 积极评价自己，只关注自己的优点 D. 我行我素，忽略他人的评价 七年级道德与法治·历史第1置（共8页） 5. “有钱没钱，回家过年。”春节回家团聚是人民的期盼和情怀。家是母亲的叮咛，是父亲宽 广的后背，是剪不断的血脉亲情，家让我们感到温暖和力量。从中我们可以体味到() ①家是我们心灵的港湾，家中有亲情②家是代代传承、血脉相连的生活共同体 ③家就是一所房子、一处居所 ④家能够满足我们的一切物质需求 A.①② B.③④ C.①③ D.②④ 6. 对下列观点或社会现象解读正确的是 序号 观点或社会现象 解读 ① 我喜欢语文老师风趣幽默，有独到的见解 我只尊重我喜欢的老师 2② 老师批评我上课不遵守纪律 把注意力放在老师批评的内容上 ③ 不少家长抱怨孩子不懂感恩 家人间应相互理解，相互沟通 ④ 面对父母的叮嘱，我觉得很烦 亲子冲突雄以化解 A.①2 B.②③ C.①④ D.③④ 7. “愿你偶尔会回想一张张验庞，永远是你生活的希望，不管前方的路多长，工作有多忙，我 们会回到你身旁。”这是一群毕业班学生为他们的班主任创作的歌曲。一位学生这样说： “她不仅教我们如何答卷，更教我们怎么做人，我们想以此歌纪念这难忘的青春，更纪念 这难忘的师生情谊。”这体现了 ①老师在我们成长过程中发挥着不可替代的作用 ，的 ②教师比从事其他职业的人拥有更渊博的知识 ③老师是我们锤炼品格、学习知识的引路人 ④具有高尚师德的散师可以点亮所有孩子的梦想 A.①2 B.③④ c.①③ ①亚D.②④ 8。社会调查显示，在青少年犯罪中，有相当一部分是因为交友不慎而走入误区、走入歧途的 有的青少年以为一起吃喝就是“哥们儿”，以为讲义气就是友情，不惜为之两肋插刀、以 身试法，从而走上犯罪道路。这启示我们 ①交友需要理性辨别，慎重选择②要宽容他人，尊重差异，加强沟通 ③交友需要讲原则，坚定文场④友谊是一种心灵的相遇，需要真诚和热情 A.①② B.③④ C.①③ D②④0 9.每个人都拥有同样的24小时，但不同的人，选择不同、经历不同、心态不同，最后活成了 不一样的人生。“不一样的人生”体现了 A,每个人的生命都是独特的 B,每个人的生命都是不可逆的 C.每个人的生命都是有限的 D,人的生命是代代延续的 10,2024年5月12日是第16个全国防灾诚灾日，全国多地中小学开展应急疏散演练、防火防 震演练等主题活动。开展这些活动有利于 ①确保未成年人不受非法侵害②提高未成年人的安全防范意识 ③促进未成年人的思想道德素质 ④提高未成年人的自我保护能力 A.①② B.③④ c.①③ D.②④ 七年级道德与法治·历史第2页（共8页） 11. 水激石则鸣，人激志则宏。世界会为知道去哪里的人让路，而如果没有方向，任何风都可 能是逆风。这段话说明 A,有明确人生目标的人更值得尊重 B.人的生命活动方式与动物不同 C。正确的人生目标让我们坚定前行 D,人生日标一旦树立，就不婴轻易改变 12,面向未来，既需要对未来有美好的憧憬，也需要有脚骑实地的行动。正确规划自己的人生， 需要积极关注国家和民族的发展，关注人类与世界发展的前途和命运，在学习和实践中走 向未来。对此，下列排序正确的是 ①对成功进行总结②有效的决策和行动③确立人生目标④认识自我和外部世界 A.③—②-①—④ B.④-③②-① C.③④—②-① D.④一②①—③ 13,逆境时拾头是一种勇气和信心，顺境时低头是一种冷静和内敛。无论顺境还是逆境，关键 是以怎样的态度去对待，对此认识不正确的是 ①在顺境中安于现状，必能健康成长 02 ②追求顺境，回避逆境 ③受磨难而奋进，在逆境中磨砺意志 ④①正确面对人生境遇，处优而不养尊，受撞而不短志 A.①② B.③④ C.①③ D.②④ 14。每个假期的清晨，七年级学生小丽都会帮助从事环卫工作的妈妈打扫路段卫生，当妈妈问 及“碰到同学会不会尷尬？会不会觉得扫大街丢人？”时，小丽说：“劳动很光荣，帮妈妈扫 大街一点儿不丢人，不帮才丢人。”向小丽同学学习，我们应该 ①珍爱生命，关爱他人②从小事做起，李敬父母 ③关爱集体，为集体服务④热爱劳动，崇尚劳动 A.①② B.3④ C.①3③ D.②④ 二、非选择题（本大题共3小题，第15题8分，第16题10分，第17题14分，共32分） 15.阅读材料，回答下列问题： 材科一：【开启序蒹学会学习】 初中阶段，是人生美好的年华，是人生成长的十字路口。我们要学会合理的规划自己的中 学新生活，感食初中生活的精彩！ (1)小强认为：“计划赶不上变化，设必要进行初中生活规划，”请你对小强进行劝说。 (4分) 的M如县站喻雅人个动 始可不销确中的人个诗国 村料二：【践行美德】 为弘扬中华民族“孝”的优良传统，拉进社会主义核心价值观建设，近些年米，全国各地 先后出现了一批批“孝老爱亲模范”、“藏美孝心少年”… (2)建设幸福和睦的家庭，需要我们每个家庭成员作出哪些共同努力？(4分) 七年级道德与法治·历史第3真（共8页） 16. 阅读材料，回答下列问题 材料一：【美好集体你我共建】 情境 情境二 情境三 运动会上，体有委员章凯在 快要期末考试了，大家都在紧 班长王辉结合本班管理上存在 分数统计组担任评委，本班 张复习这时班主任把转学走 的一些问题，提出了改进学校 接力队的同学说：“小凯手 了的李霞同学的卫生委员职 工作的建议，准备通过班主任 头松动些，给咱们班多加两 务让张缴担当起来。要知道每 把意见转交给校长，有同学反 分，年级冠军就属于我们 天的卫生督查会占用学习时 对他这样做，认为这样会“出 啦！”章凯应该怎么做呢？间，张敏该怎么办呢？ 卖”班集体，王辉该怎么办呢？ (1)面对班级事务，有时确实两难。假如你遇到了以上同学的情况，你会作出怎样的选择？ 请说明理由。（任选其中两个情境作答）(4分) 材料二：2024年初，来某乘坐从西安至十堰的大客车，中逢突然要求停车，遭拒后，情钻 激动之下抢夺司机方向盘。 (2)“道路千万条，安全第一条。”请谈谈我们应该如何敬畏生命？(6分) 17。阅读材料，回答下列问题： 材料一：【保村身心健康促进使康成长】 代暗一第 在道德与法治课上，老师列举了校因中出现的几种现象，引发了网学们的思考。 现象一：小凯几次考试部没考好，他逐渐失去了自信，上课时注意力也开始不集中了。 现象二：小杆喜欢打蓝球，每天中午一下课不吃饭就去打球。 (1)运用所学知识，简要评析上述两名同学的行为。(2分) (2)结合上述现象，请你就“如何促进身心健康”向同学们提出合理的建议，(6分) 材料二：【甘于奉献成就精彩人生】 金万昆，失志民族种业振兴的水产育种专家：他从事鱼类遣传有种60余年，倾其一生培育 出11个“国审”水产新品什，孩解了多项“卡醉子”技术难题，大幅度提升了养殖户收入。他 被誉为“北方家鱼人工繁殖第一人”“水产界的套隆平” 成卫东，天津港的“拖车王”，全国首批港口行业“1训练师”。他积机投身“智悬零碳” 码头建设，工作精益求精，勇攀高峰，带须田队完成200余项技术创新，解决了港口自动化作 业中多项棘手难题，获40多项国家专利，是匠心于行的智慧型产业工人。 王东城，天津大学教授、博士生手师。他立志科技报国，做有用的科研，帝队突破坪接须 城技术壁全，解决多项重大工程难题。以高尚的人格和渊博的学识教有学生，展现了新时代人 民教师的常高品格和价值追求，是用平凡“焊接”伟大的“四有”好老师。 (3)结合上述材料，谈谈材料中的人物事迹带给我们哪些关于实现人生价值的思考。(6分) 七年级道德与法治·历史第4页（共8页） 第二部分历史 一、 选择题（共12题，每题2分，共24分。在每题所给的四个选项中有且仅有一个选项符合 题意要求) 18,我国有百万年的人类史，元谋人、蓝田人、那县人、北京人是其中的代表。研究中国境内 这些早期人类的生产生活状况，最直接、最可信的证据是() A.文献记找 B.历史图像 C。神话传说 D.远古化石 19,距今约一万年，我国南北方都出现了人工栽培的农作物。目前已知我国是世界上最早栽培 稻、粟和黍的国家。距今约7000年河姆渡人运用耒相等翻土工具进行耕种，同时家畜饲养 也开始出现。材料表明，这一时期() A,原始农业兴起 B.畜牧业大发展 C,生产工具先进 D.阶级分化明显 20,通过中国古代史学习，了解了以下器物，同学们能够感知到( A.争需成争的残酷性B.陶器纹饰的古朴美C.高超的青铜器工艺D,甲骨文休系的完备 21.春秋战国时期，儒家主张“定于一（统一）”，墨家主张“一天下之义”，道家主张“抱 “得一”，法家主张“作一”。材料表明诸子百家( A.强调君主专制 B。代表广大人民的利益 C,政治诉求一致 D.强调分裂中孕有统一 22.云梦县睡虎地出土的秦简，有《田律》《仓律》《关市律》 《厩苑律》 《金布律》 《军丽律》等秦律十八种，内容涉及农业、仓库、贸易、牛马、货币、军爵等方面。该材料 说明了秦朝( A.奉行严刑峻法 B.法律内容丰富C.加强思想控制 D.国家统一稳定 23,西汉初年，诸侯王势力强大，朝廷对地方控制很弱。但是到景帝、武帝时期，朝廷取消了 诸侯王的治民权，仅仅给他们保留了“衣食租税”的经济利益。这一改革旨在() A。争取诸侯支持 B,发展地方经济 C,加强中央集权 24.下图所示是东汉中后期出现的一种政治现象。 D,实行盐铁专卖 对此理解正确的是 A,外城宦官交替专权 B.阶级矛盾日益激化 幼帝 外威 C。地方诸侯成胁中央 即位 专权 重用外 D,皇帝制度逐渐废除 母后主政 25.葡萄、核桃、胡萝卜、石榴等的传播为中 国人的日常饮食增添了更多的选择；罗马贵 族曾一度以穿着用腓尼基红染过的中国丝 绸，家中使用瓷器作为富有和荣耀的象征。 A。消除了中外隔阁 材料反映了丝绸之路的开通( B.促进了文明交流 C。拓展了统治范围 D.同化了生活方式 七年缓道德与法治·历史第5页（共8页） 26. 初步掌握识别历史地图是历史核心素养“时空观念”的要求。为下图所示局面的形成奠定 基础的是( 24 单中1位11 应林 A,黄巾起义 B.官渡之战 C.赤壁之战 D.配水之战 27,东晋诗人谢灵运在其作品《山居赋》中提到了麻、粟、豆等农作物，以及梨、枣、杏树等 果树。这些原来都是种植在北方的，而这时也在南方种植了。这反映出( A,经济重心开始南移 B.江南地区得到开发 C,南方自然条件优越 D.南北品种趋于一致 28.下表为不同时期中原人的生活习俗。引发这些变化的原因是( 【数节年海 东汉前 汉人席地而坐，入室必先脱履登席，室内家具以案几为主。 中原使用胡床交椅，座具离地高坐，案儿提高为桌案；胡人着靴登堂入室 三国时期 为中原人所模仿。 A.生产力水平提高 B.陆上丝绸之路开通 C,幸文帝实行改革 D,民族交往交流交融 29.《齐民要术》详尽收集了古代劳动人民在农业生产领域创造的经验，其中《种谷》篇中写 道：“顺天时，量地利，则用力少而成功多。任情返道，劳面无获。”这反映了我国劳动人 民( A.坚持精耕细作的传统 B.农业生产完全自主支配 C.懂得要顺应天时地利 D.提倡节约使用自然资源 二、非选择题（共4题，共36分） 30.(8分)【动荡与变革】 眷秋战国时期，政治、经济和思想领域发生了重大变革。阅读材料，回答问题。 材料一：平王之时，周室表微，诸候强并弱，齐、楚、泰、晋始大，政由方伯。 一《史记·周本纪》 材料二：春秋时期，社会经济有了很大的发晨。尤其是春秋后期，铁制农具和牛耕的出现， 使农业的深耕细作、山林开发、耕地扩大具备了条件。与此同时，手工业的生产规模不断扩大， 铸钢业、治铁业等都有发展。随着产品的增加，商业活动逐渐活跃，金属货币被更广泛的使用。 一摘编自部编教材七年级上册 七年级道德与法治·历史第6页（共8页） 材料三：战国时期，旧的社会制度进一步瓦解，新的社会制度逐步确立。此时的学术思想 领城非常活跃，形成了不同的学派。 摘编自部编教材七年饭上册 (1)根据材料一结合所学概括当时国家所处状态。(2分) (2)据材料二指出春秋战国时期生产力水平提高的重要标志。(2分) (3)结合所学分析材料三中不同学派争鸣的影响。(4分)》 3引.(8分)【中华古文明】 中华文明源远流长，博大精深。阅读下列材料，回答问题 【古老甲骨文】 材料一： 史品出滑， 山马运值人结再表， 身的时及半别边数树理 有出酸代5者经，A 田1刻有文字的甲骨 生打行准丝拉锁 【医学辉煌】 材料二：他是东汉未年的名医，他的著作发展了中医学的理论和治疗方法，提出在诊断上 要辨证分析病情，然后对症治疗。他还发展了“治未病”的思想，提侣预防疾病。 —义务教育教科书七年级历史上册 【艺术瑰宝】 材科三：顾恺之字长康，晋陵无锡人也。…尤善丹青，图写特妙，谢安深重之，以为有 苍生以来未之有也。恺之每画人成，或数年不点目精。…故俗传恺之有三绝：才绝、画绝、 痴地。 丽一《音书·文范列传》 (1)说出图1所示文字主要流行时期。(2分) (2)根据材料二结合所学，概述这位名医为中医药学所做贡献。(4分) (3)请写出项恺之的一部绘画代表作。和顾恺之同一时期的“书圣”，其代表作被称为“天 下第一行书”，请写出这部作品的名称。(2分) 长0头最+火)蓝：期非 【币数资1(8) 32。(10分)【民族交流交融】 在几千年的历史长河中，中华民族不断交融，由多元到一体、由松散到紧密。阅读材料， 完成下列要求。 村料一：华夏民族，非一族所成。太古以来，诸族错居，接触交通，各去小异而大同，渐 化合以成一族之形，后世所谓诸夏是也。 摘编自采启超《太古及三代载记》 七年级道德与法治·历史第7页（共8页） 村料二：秦末汉初，句奴乘机再次夺取河套地区，并且继续南下。西汉初期，对勾奴实行 “和亲”，并且开放边境市场选行贸易。汉武帝时对句奴实行大规模的反击，夺取了河套和河西 走廊地区。 从东汉后期开始，北方、西北方的大批少数民族内迁到中原与汉族杂居，主要有句奴、鲜 单、羯、氏、羌等族，西晋时人数达几十万，出现了“关中之人，成秋居半”的局面。 摘编自白寿彝主编《中国通史》 材料三：河西走廊地区出土的魏晋南北朝时期的画像砖 因一少数民族男子拱田国 图二汉人胡食图 图三实裤裙服的汉被女子 (1)据材料一，概括“华夏民族”形城的特点。(2分) (2)据材料二，归纳秦汉时期民族交往交流的主要方式。(3分) (3)据材料三，指出三幅图片反映了魏晋南北朝时期河西走廊地区出现的历史现象。结合 所学知识，概括这一历史现象对中华民族发展的历史意义。(5分) 33.(10分)【秦皇和汉武】 阅读材料，完成下列要求 泰皇汉式巩因统治措施（部分） 人物 重大举措 人物 重大举措 固白自和 到地 方被 (长D 五铢钱 秦始皇 汉武帝 秦坑儒谷 汉代讲经图 选取图中一位人物，结合他对统一多民族国家的形成和巩固产生深远影响的历史功绩，确 定一个观点。展开论述。（要求：观点明确，史论结合，条理清晰，表述完整） 七年级道德与法治·历史第8页（共8页） 2024-2025年度上学期期末学情调研 七年级历史参考答案 一、单项选择题 题号 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 答案 D A C D B C A B C B D C 二、非选择题 30. （1）王室衰微，诸侯争霸。（2分） (2)铁制农具和牛耕的出现。（2分） (3)影响：促进了思想文化繁荣；成为我国思想文化发展史上的第一个高峰；为古代思想文化发展奠定了基础；对后世产生了十分重要而深远的影响。（答出2点4分） 31. (1)时期：商周时期（学生答商代也可）。（2分） (2)贡献：写成《伤寒杂病论》一书，发展了中医学的理论和治疗方法；发展了“治未病”的思想，提倡预防疾病；是中医临床理论体系的开创者。（2点4分） (3)代表作：《洛神赋图》、《女史箴图》。（任答一部即可）名称：《兰亭集序》。（2分） 32. （1）特点：华夏族由错居杂处的众多民族在不断的交流交往过程中逐渐融合而成。（2分） （2）方式：和亲、战争、贸易、友好交往等方式。（3分） （3）历史现象：北方地区的民族交融；（2分）意义：北方地区的民族交融，为中华民族的发展注入了新的活力，进一步丰富了中华民族的物质文化和精神生活，并为隋唐时期多民族国家的繁荣与发展奠定了基础。（3分） 33. 观点：汉武帝巩固大一统王朝。 论述：为了加强中央集权，巩固大一统王朝，汉武帝采取了一系列措施：政治上，汉武帝颁布推恩令，削弱诸侯国势力，加强了中央集权；经济上，汉武帝统一铸造五铢钱，加强了中央对社会经济的控制，促进了经济的发展；思想上，把儒家学说立定为正统思想，使儒家忠君守礼的思想成为大一统的精神支柱；军事上，北击匈奴，巩固边防。 综上所述，汉武帝从政治、经济、思想、军事等方面巩固了大一统的局面。 （其他观点如：统一多民族国家在秦汉时期得以建立和巩固；秦始皇采取一系列措施巩固了统一，……言之有理即可。） 学科网（北京）股份有限公司 $$