湖南省怀化市2024-2025学年九年级上学期语文期末抽测卷

语文试题答案卷 第1页﹙共 4 页﹚ 怀化市 2024 年下学期九年级期末教学质量抽测 语文参考答案 1． piē 嬉 2．① ② ① 【解析】心无旁骛：形容心思集中，专心致志。漫不经心：比喻人做事随随便便，不放在心上。 汲取经验搭配更好。坦然自若：态度安详，一如常态。镇定自若：指在情况紧急时不慌不乱， 当作没什么事情似的。也指镇静；不急迫；不急促。不慌不忙，沉着镇静。 3．C【解析】“有”字后面缺宾语。或者删去“有”字。 4．D【解析】原文并没有提及录播课不如“同步课堂”。 5．①对于西部高校来说，应该怎么做才能参与进“慕课西部行计划”呢？（2 分） ②积极参与“ 拟教教室””，提升数字素养和教学能力；同时了解产业发展方向，增强授课的 实践性和贴近性。（2 分）或者紧跟学科前沿，提升授课水平。 【解析】第一问根据后两问的句式可以推导出来。第二问可以根据材料三概括。 6．（1）但愿人长久 千里共婵娟 （2）春蚕到死丝方尽 蜡炬成灰泪始干 （3）醉翁之意不在酒 7．B【解析】发挥村民自主性，其实就是支持村民参与，但是原文并未表明这是最重要的。 8．B“【解析】A“就可以”太绝对。C原文是除了中药材产业，而非拖渔溪村的西瓜种植产业。D 乡村治理小程序能更加高效地发布党建信息、政策解读等内容，让党员和群众可以及时了解党 组织的最新动态和工作要求。而非“为了充分发挥党员干部的先锋模范作用”。 9． ①以村规民约为抓手，激发村民的参与热情，不断汇聚乡村治理的合力。②加强产业基础， 促进产业发展。③加强党建引领。（答对一点 2 分，答对两点 3 分，答对三点 4 分） 【解析】本题考查对内容的提炼与概括。材料一沅陵县总共围绕三个点治理乡村，根据材料一 第 1—3 段，特别是第 1 段可以得出第一点；根据 4—8 段，特别是第 4 段首句可以得出第二 点；根据 9—12段，特别是 9段首句可以得出第三点。 10．B【解析】是为了以亲情打动续和，让续和投降泄密。 11．比喻，把续和比作破被絮，（1 分）生动形象地写出续和遭受的刑罚之狠，写出续和遭受用刑 审问后的狼狈，（1 分）反衬出续和坚决不投降的意志十分坚定顽强。（1 分） 【解析】本题考查对修辞手法的赏析。找出比喻手法，写出本体与喻体 1分，分析出表达效果 2分。 12．①意志坚定、顽强的革命者。②谨慎小心、沉着稳重。③有才华。④不惧生死/舍生取义/舍 己为国。⑤爱妻爱母，有情有义。⑥有理想信念，信仰坚定。“（一点 1 分，其中第一点为必答， 任答后面三点即可得 2 分） 【解析】本题考查人物形象。由文章第 1 段“续和躺在冰冷的床板上，周身疼痛。疼是从骨 头里传来的，拉扯着血疼、肉疼、筋疼，似乎身上的每一寸皮肤都疼。或许正因为这疼，续和 才知道自己还活着，活在牢房里”，第 2段“续和忍不住呻吟了几声，但随即咬紧牙关，将铺 天盖地的疼吞咽了下去”可知，续和被捕了，严刑拷打他也咬牙坚持，可见他是一个意志坚 定、顽强的革命者；由文章第 4 段“续和把前前后后的事想了一遍，得出的结论是没留下任 何破绽……销毁了所有文件和同志们留下的蛛丝马迹后泡了一杯绿茶，小口地啜饮着，坦然 被捕的”可知，续和谨慎小心、从容淡定；由文章第⑦段“续和的身份早暴露了，是挂了号 语文试题答案卷 第2页﹙共 4 页﹚ 的。一名共产党的要员，被逮住了，许多人弹冠相庆，庆功会都开了好几次。敌人认定续和是 不会开口的”可知，续和意志坚定，坚贞不屈；由文章第 10段“续和的笔头子好着呢，曾化 名写过小说、散文、诗歌，当然都是宣传革命的”可知，续和有才华；由文章第 14段“续和 写信上瘾了，天天写，跟母亲和妻子就有那么多的话。好几年没见母亲和妻子了，憋了一肚 子的话自然话多”可知，续和很想念母亲和妻子，他也是一个爱妻爱母，有情有义，有血有肉 的人；由第 18段“续和告诉妻子，他要赴远方去，意已决，停止无意义的营救”可知，续和 是一个有坚定信仰的革命者，为了革命的胜利不惜牺牲自己的生命；由第 24段“ 续和整整 襟，迈着大步走向刑场”可知，续和面对死亡，毫不畏惧，是一个大无畏的革命者。 13．“（1）“ 赴远”是指续和这样的革命者牺牲后的鲜血流向远方。（1 分）（2）“ 赴远”也是指续和 舍生就义，勇于为革命事业赴向遥远的死亡的壮烈热情，表现出续和坚定顽强、不怕牺牲的 高贵品质，表达了作者对革命者的赞扬。（2 分）（3）“ 赴远”还指革命事业必将在一个又一个 革命者的支持之下走向充满期待和希望的未来。（2 分） 【解析】本题考查标题的含义。 由第 8段“续和告诉妻子，他要赴远方去，意已决，停止无意义的营救”，第 24段“续和整 整 襟，迈着大步走向刑场”，第 26 段“枪声响了，血汩汩地流。正是红花开时，花一路向 前开，流动着赴远”可知，“赴远的一天到了”中的“赴远”指的是被逮捕的续和决意为了党 的事业牺牲自己的生命。这背后指向的是续和舍生就义，勇于为革命事业赴向遥远的死亡的 壮烈热情，表现出续和坚定顽强、不怕牺牲的高贵品质，表达了作者对革命者的赞扬。 由第 21 段“想了半天，不知侄子的名字，抬头如何写？最终决定，写‘赴远吾侄’。信洋洋 洒洒，可这信侄能看懂估计得是十年后的事了。十年后是什么样的世界？续和有所向往，就 把这向往写进去了”可知，续和给侄子取名“赴远”，希望侄子能够勇敢地去追求远方，不畏 艰难，不断前行，有着深厚的寓意和期许。同时，他希望十年后的祖国到处阳光明媚，一派和 平的景象，他向往革命胜利的这一天。第 26段“枪声响了，血汩汩地流。正是红花开时，花 一路向前开，流动着赴远”可知革命事业必将在一个又一个革命者的支持之下走向充满期待 和希望的未来。 14．①相同之处：都抒发了怀才不遇的苦闷抑郁，都表达了宦途的艰难。（2 分） 不同：《教行路难》虽有对命运的抗争，但最后仍流露出对现实的无奈和痛苦；《行路难》虽表 达壮志难酬的苦闷，但最后展现的是一种豁达和乐观。（2 分） 【解析】本题考查作者的思想感情。 相同点：两首诗的标题都含有“行路难”，都包含了作者不被赏识，怀才不遇的苦闷之情。 不同点：《行路难》中，作者虽然感受到前路艰辛，但依然希望得到重用，并坚信“长风破浪 会有时，直挂云帆济沧海”，表现了诗人的倔强、自信和他对理想的执着追求，透露出乐观情 绪。 《拟行路难》情感上一波三折，先以“各自东西南北流”来表达人的命运高低都是由门第决定 的，接着说“安能行叹复坐愁”，希望能够消除自己内心的犹豫，然而“酌酒以自宽，举杯断 绝歌路难”，即使饮酒消愁，却也无法消除前途艰难的忧愁苦闷，最终“吞声踯躅不敢言”，流 露出无力改变现实的痛苦无奈之情。 15．A【解析】“乃作《进学解》以自谕”中的“以”是“用来”的意思。 16．可我在这里住了一年后，面腴体丰，头发白的地方，也一天天变黑了。 【解析】补充主语“我”1分，“期年”意为“一周年”“一年”1分，“日”译为“一天天 地”1分。 17．符合。（1 分）古仁人的生活态度是不因为客观外物的好坏和自己的得失而或喜或悲。（1 分） 语文试题答案卷 第3页﹙共 4 页﹚ 苏轼被贬密州，在艰苦的环境中超然自处，悠然自乐，表现其乐观豁达、知足常乐的人生态 度。（2 分）他没有因为客观境遇变差以及自己被贬而感到悲伤，故符合。 【解析】本题考查学生对苏轼和古仁人的生活态度的理解与把握。先明确古仁人的生活态度 是不因为客观外物的好坏和自己的得失而或喜或悲；苏轼被贬密州之后，放弃了乘船的舒适 快乐，而承受坐车骑马的劳累；放弃墙壁雕绘的华美漂亮的住宅，而蔽身在粗木造的屋舍里； 远离杭州湖光山色的美景，来到桑麻丛生的荒野，苏轼刚到之时，连年收成不好，盗贼到处 都有，案件也多不胜数；而厨房里空荡无物，每天都以野菜充饥。但是苏轼喜欢这里风俗的 淳朴，表现其乐观豁达，知足常乐的人生态度，并没有因为外界的变化而悲伤。 18．①韩愈曾经上几千字的奏章极力批判宫市。“（2 分）②唐宪宗派遣使者前往凤翔迎接佛骨进入 皇宫，韩愈上表劝谏。（2 分） 【解析】本题考查学生对文章内容的理解和筛选概括能力。【丙】文一共写了韩愈做的三件事。 第二句话译为唐德宗晚年，宫市的弊端很严重，韩愈曾经上几千字的奏章极力批判这件事， 皇帝不听从，愤怒地把他贬为连州阳山令。第三句话译为他才能很高多次被贬，官职又降了， 于是写了《进学解》来自我开导。第五句话译为唐宪宗派遣使者前往凤翔迎接佛骨进入皇宫， 韩愈听说后很厌恶这件事，于是上表，皇帝大怒，于是把他贬为潮州刺史。但能够体现韩愈 “以天下为己任”的理想追求的事件，应该是第一件事和第三件事。 译文： 【乙】我从杭州调移到密州任知州，放弃了乘船的舒适快乐，而承受坐车骑马的劳累；放 弃墙壁雕绘的华美漂亮的住宅，而蔽身在粗木造的屋舍里；远离杭州湖光山色的美景，来到 桑麻丛生的荒野。刚到之时，连年收成不好，盗贼到处都有，案件也多不胜数；而厨房里空荡 无物，每天都以野菜充饥，人们一定都怀疑我会不快乐。可我在这里住了一年后，面腴体丰， 头发白的地方，也一天天变黑了。我既喜欢这里风俗的淳朴，这里的官吏百姓也习惯了我的 愚拙无能。 【丙】韩愈，字退之。唐德宗晚年，宫市的弊端很严重，韩愈曾经上数千字的奏章极力批 判这件事，皇帝不听从，愤怒地把他贬为连州阳山令。他才能很高多次被贬，官职又降了，于 是写了《进学解》来自我开导。宰相看了他的文章而同情他，因为他有修史才能，改任比部郎 中、史馆修撰。唐宪宗派遣使者前往凤翔迎接佛骨进入皇宫，韩愈听说后很厌恶这件事，于是 上表，皇帝大怒，于是把他贬为潮州刺史。 19．大堰河——我的保姆 向太阳 火把 20．示例一：我选宋江。（1 分）宋江奉诏破大梁/临死前仍然毒死李逵，体现他保家卫国的忠义。 （2 分）宋江逃亡时不顾生命危险，也要回家看望病重的父亲，看到父亲没有生病，怕他担心， 自己没再逃亡，束手就擒，体现他孝顺长辈的孝义。（2 分）在攻打青州的过程中，宋江严格 约束士兵，不让他们残害百姓，并亲自下令救火、分发粮食救济百姓。这些行为展示了宋江关 心百姓的仁义。（2 分）宋江私放晁天王，体现他与晁天王之间手足情深的兄弟情义。（2 分） （后面四点任答 2 点得满分） 示例二：我选武松。“（1 分）武松景阳冈打虎，为民除害，体现他关心百姓的仁义。（2 分）武 松血刃潘金莲、斗杀西门庆，为兄报仇，体现他与武大郎之间手足情深的兄弟情义/武松醉打 蒋门神，帮助施恩夺回“快活林”酒店，体现他与施恩之间手足情深的兄弟情义。（2 分） 示例三：我选鲁智深。（1 分）鲁智深拳打镇关西，解救被郑屠欺凌的金氏父女，可见他路见 不平、拔刀相助的侠义精神。（2 分）鲁智深大闹野猪林，救下险些被杀的林冲，并一路护送 他前往沧州，可见他与林冲之间手足情深的兄弟情义。（2 分） 【解析】本题考查名著人物和情节。开放类试题，结合原著情节言之有理皆可。 语文试题答案卷 第4页﹙共 4 页﹚ 21．“【审立意意】可以根据自身经历写成记叙文，写记叙文要求写清楚自己是如何缓解焦虑情绪的。 具体的方法可以有，通过跑步发泄、听音乐舒缓焦虑情绪等。 抽象的方法，也可以根据材料语句“急于求成，想同时做很多事；避难驱易，想不怎么努力就 立即看到效果。”立意，不急于求成，不过分追求结果，明白欲速则不达，通过提高认知来缓 解焦虑情绪。还可以通过确立符合自己能力水平的目标，不过难也别过易来缓解焦虑情绪。 其他方法，如专注眼前的事情，注重过程而别太过在意结果，也可以。 也可以围绕“对焦虑的认识”写成议论文，议论文要求观点鲜明，论据经典，论证准确。 【评分细则】 作文评分标准：总分值 50 分，分五个等级评分 第一等级：写作范围符合立目要求，感情真挚，思想健康，内容充实，中心明确，能恰当地运 用表达方式，有较强的感染力或说服力，语言流畅，条理清楚，结构严谨，书写工整，卷面整 洁，可评 45 分至 50 分。 第二等级：写作范围符合立目要求，思想健康，内容充实，中心明确，语言流畅，条理清楚， 结构严谨，书写工整，卷面较整洁，可评 39 分至 44 分。 第三等级：写作范围基本符合立目要求，文章有中心，材料较具体，语言根本通顺，条理较清 楚，结构严谨，书写较工整，卷面较整洁，可评 30 分至 38 分。 第四等级：有以下情况之一的可评 20 分至 29 分： （1）语句不通，明显的语病在五句以上； （2）内容空泛，中心不明确； （3）层次不清楚，条理不清楚； （4）字数少于 400 字。 第五等级：有以下情况之一的评 20 分以下： （1）写作范围不符合立目要求，文不对立； （2）有明显的观点错误； （3）文理不通； （4）结构杂乱； （5）字数少于 300 字。 【说明】 （1）三个错别字扣一分，重现的不计，扣到 2 分为止。 （2）字迹潦草，卷面不整洁，酌情扣 1~2 分。 （3）有文采、有创意的文章可酌情加 2~5 分。 怀化市2024年下学期九年级期末教学质量抽测 语文 班级： 姓名： 准考证号： (本试卷共10页，21题，考试用时120分钟，全卷满分120分) 注意事项： 1.答题前，先将自己的班级、姓名、准考证号写在试题卷和答题卡上，并将 准考证条形码粘贴在答题卡上的指定位置。 2.选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上相应题目的答 案标号涂黑。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 3.非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内，写在试 题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 4.考试结束后，将答题卡上交。 一、积累与运用（20分) 下面是校长在升旗仪式上关于“自强不息”的讲话稿片段，请阅读下面的语段，完成 1~3题。 同学们，昨天我很早来到了学校，在窗外瞥(）见有个女孩端坐在座位上， 正 (①心无旁骛②漫不经心)地在晨读，神情是那么的专注，完全没有 被一旁()闹的同学所影响。我想，这也许就是自强不息的少年模样吧。 其实，对于个人而言，自立自信、勤思苦学、勇于开拓，善于从失败中」 (①吸收②汲取)经验…都是自强不息的表现，是君子成才的秘诀。 人生之路，道阻且长。我们唯有自强不息，风雨兼程，才能在顺境时 (①坦然自若②镇定自若)，在逆境时百折不挠。我相信，我们只要有肯拼搏、能 吃苦，假以时日，必将翻翔苍穹！ 1.给语段中加点的字注音，根据拼音写汉字。（2分) 瞥见（）x灯闹( 2.从语段中的括号内选择符合语境的词语，将对应的序号填在横线上。（3分) 3.文中画波浪线的句子有语病，下列修改意见正确的一项是（3分) A.将“只要”放在“我们”之前。 B.删掉“肯拼博”。 C.在“能吃苦”后面加“的精神”三个字。 D.把“必将”改成“就能”。 语文试题卷第1页共10页 请阅读下面的材料，完成4~5题。 【材料一】 “慕课西部行计划”自2013年实施以来 为西部高校提供了20.7万门 东西部高校携手开展了 慕课及在线课程服务 936万门次混合式教学 西部受益学生数量达5.9亿人次 西部离校教师接受慕课 培训达197.8万人次 【材料二】 新疆大学积极利用东部高校优质专业课资源，2023一2024学年全校共有125门 课程实现线上线下混合式教学，惠及学生5万余人次。 新疆大学持续开展在线课程资源建设，自建了20门慕课，在国家高等教育智慧 教育平台上线12门课程。 【材料三】 目前，新疆大学有22个学院的近40名老师参加了北大、清华、厦大、北师大、 大连理工等14所高校的“虚拟教研室”，教师的数字素养与教学能力不断提升。“针 对软件工程等技术迭代比较快的专业，‘虚拟教研室'还邀请了企业参与，让教师更 好了解产业发展方向，增强授课的实践性和贴近性。”刘正江说。 【材料四】 与第一阶段相比，“慕课西部行计划2.0”新增了“同步课堂”。这种课堂方式， 让学生随时可以和授课老师沟通，单向输出变成了双向交流。目前，录播课的比例不 低，虽然通过回放可以让同学们更扎实地掌握重，点、难点，但也有明显短板，线上学 习可以自由安排，有些同学会一边开着慕课视频、一边做别的事，学习效果不够好。 (以上材料均选自《人民日报》2024年12月12日，有删改) 4.根据以上材料，下列理解与推断不正确的一项是(3分) A.“慕课西部行计划”自实施以来，让西部受益学生数量达5.9亿人次，可见“慕 课西部行计划”有效果。 B.2023一2024学年新疆大学共有125门课程实现线上线下混合式教学，可见新 疆大学积极响应“慕课西部行计划”。 C.新疆大学部分老师参加“虚拟教研室”，这有助于提升老师的数字素养与教学 能力。 D,上录播课时，有些学生会一边开着慕课视频、一边做别的事情，可见录播课 不如“同步课堂”。 语文试题卷第2页共10页 5.如果你作为记者采访“慕课西部行计划”相关负责人，请根据材料，结合语境， 补全采访内容。（4分) 记者：① 负责人：对于西部相关高校来说，最重要的是引进优质资源，丰富课程类型。 记者：那对学校里的教师来说，应该怎么做才能参与进“慕课西部行计划”呢？ 负责人：对于教师来说，应该② 记者：那对学校里的学生来说，应该怎么做才能参与进“慕课西部行计划”呢？ 负责人：对于学生来说，上“同步课堂”时，应该积极和授课老师沟通；上录播 课时，专心跟着慕课视频学习，不做与学习无关的事情。 6.诗以言志，文以传情。请补写下列句子中的空缺部分。（5分) (1)苏轼在《水调歌头·明月几时有》中，以“ ”来 表现对天下离人的美好祝愿。 (2)李商隐的《无题》中常用来比喻教师的工作，被人们用来赞美无私奉献的 精神的诗句是： (3)美国在联合国大唱人权高调，意在借此干涉别国内政，其居心用 ”(欧阳修《醉翁亭记》)这一句来形容恰如其分。 二、阅读（50分) （一)现代文阅读I（10分) 阅读下面的文字，完成7~9题。 乡村治理“沅陵模式”探秘 刘林翔夏昕 近年来，随着城镇化快速推进，农村社会结构发生了深刻变化。农村主体“空心 化”、贫富“差异化”、治理“单一化”等问题，给新时代乡村治理体系和治理能力现 代化建设带来了新挑战。为了破解这一难题，沅陵县在乡村治理中以村规民约为抓 手，激发村民的参与热情，不断汇聚乡村治理的合力。 发挥村民的自主性是沅陵县乡村治理的着力点。为此，县里充分尊重群众意愿， 让村民当“主角”。按照“搜集群众建议一广泛征求意见—统一村民思想一召 开村民大会—村民签字表决—监督试用落实”的“六步”修订法，围绕公序良俗， 聚焦难点堵点焦点问题，制定出接地气、有生、易落实的“一村一规”。 “听党话、跟党走”“爱护环境生态，严禁乱扔、乱倒、乱堆垃圾”“倡导婚事新 语文试题卷第3页共10页 办、丧事简办、其他不办”…在楠木铺乡楠木铺村，随处可见各种各样的村规民约 标语。在村规民约的引领下，楠木铺村的人居环境得到了显著改善，乡风文明也蔚然 成风。 产业基础薄弱一直是困扰乡村治理的难题。由于缺乏有力的产业支撑，许多农村 发展长期滞后，农民收入增长缓慢，进而影响了整个乡村的经济活力和社会稳定。 近年来，沅陵县创新思路，一方面实施“村企联营”，依托企业优势，发展“村 集体经济+企业+农户”的联农带农机制及“技术+”“电商+”“服务+”合作模式， 提高了集体收入，促进了农民增收；另一方面打造“产业联盟”，积极引导国有资本、 社会资本和村民积极参与村集体经济组织运营，形成一套内容完善、支持有力、管控 高效、可操作性强的“产业联盟”发展模式。县里通过完善利益联结机制，将产业发 展带来的红利惠及村民，不断提升村民的幸福感。 走进麻溪铺镇马家村，首先映入眼帘的是一片片郁郁葱葱的中药材种植基地。这 里种植的石菖蒲、山银花、黄柏、黄精等中药材，成为马家村产业发展的一道亮丽风 景线。很难想象，这里曾经是国家级深度贫困村。 除了中药材产业，在农产品加工业方面，马家村同样取得了显著的成绩。2022年， 村里建成了小型腊制品加工厂，年均产值达67万元。 除了马家村，竭滩村的茶产业，大合坪村的黑猪养殖产业，拖渔溪村的西瓜种植 产业…纷纷成为村民致富的有效路径。在产业发展的带动下，沅陵县正朝着乡村全 面振兴的目标稳步迈进，一幅美丽的乡村新画卷正在徐徐展开。 党建引领在乡村治理中至关重要。它确保乡村治理方向正确，使各项工作与国家 发展目标一致。近年来，沅陵县坚持把党建引领作为推动乡村治理的“红色引擎”， 内嵌于乡村治理的各环节、全过程，使基层党组织的战斗力凝聚力明显增强，党员先 锋模范作用更加凸显，基层治理配置更简约、运转更高效。 作为沅陵县首个试，点村，七甲坪镇梨树村以党建为引领，积极探索乡村治理的新 模式和新方法。“充分利用数字技术为党建工作赋能是我们村的特色工作亮，点，这一 创新举措显著提升了党员和群众参与乡村治理的热情。”村支书全寅说道。 全寅说的数字技术是沅陵县正在大力推广使用的乡村治理小程序。小程序涵盖 党建引领、村规民约、幸福协会、群团组织、村民互动、经济合作、村务公开、乡村 发展等多个板块，能更加高效地发布党建信息、政策解读等内容，让党员和群众可以 及时了解党组织的最新动态和工作要求。 在党建引领下，沅陵县的乡村治理取得了显著的成果，乡村面貌焕然一新。不断 显现的乡村治理“引力”效应，正源源不断地为乡村全面振兴注入新的活力。 (选自《新湘评论》2024年第21期，有改动) 语文试题卷第4页共10页 7.下列对“乡村治理”的理解，不正确的一项是（3分) A.随着城镇化快速推进，农村社会结构发生了深刻变化，乡村治理面临新的挑 战。 B.沅陵县乡村治理首先着力于发挥村民的自主性，可见乡村治理最重要的是让 公众都参与进来。 C.产业基础薄弱一直是困扰乡村治理的难题，沅陵县通过完善利益联结机制， 将产业发展带来的红利惠及村民，不断提升村民的幸福感。 D.沅陵县坚持把党建引领作为推动乡村治理的“红色引擎”，让基层治理配置运 转更高效。 8.下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（3分) A.制定出接地气、有生机、易落实的“一村一规”，就可以发挥出村民的自主性。 B.沅陵县创新思路发展经济，增加了农民收人，增强了乡村经济活力，有利于 促进社会稳定。 C.除了西瓜种植产业，马家村在农产品加工业方面也取得了显著的成绩。村镇 产业的发展，成为村民致富的有效路径。 D.乡村治理小程序涵盖党建引领、村规民约等多个板块，主要是为了充分发挥 党员干部的先锋模范作用。 9.1 请结合材料简要分析湖南沅陵县乡村治理成功的原因。(4分) (二)现代文阅读Ⅱ（14分) 阅读下面的文字，完成10~13题。 赴远 张建春 眼前黑得很，续和躺在冰冷的床板上，周身疼痛。疼是从骨头里传来的，拉扯着 血疼、肉疼、筋疼，似乎身上的每一寸皮肤都疼。或许正因为这疼，续和才知道自己 还活着，活在牢房里。 续和咬了下自己的舌尖，用力咬咬出了血来，依然不疼，此处的疼被大疼掩盖住 了。续和忍不住呻吟了几声，但随即咬紧牙关，将铺天盖地的疼吞咽了下去。 疼是刑具和掌控刑具的人留下的。大刑一夜，把天都疼亮了。施刑的人在愣怔中 放下了鞭子，续和像破被絮一样被扔进了不辨昼夜的牢房。 语文试题卷第5页共10页 破被絮是没人问的，续和在牢房里感到孤寂，漫天的孤寂。续和把前前后后的事想 了一遍，得出的结论是没留下任何破绽。续和是在庐西名为“掠影书店”的暗房里，销 毁了所有文件和同志们留下的蛛丝马迹后泡了一杯绿茶，小口地啜饮着，坦然被捕的。 被捕、坐牢，续和经历过不止一次，加上这一次，三次了。第一次侥幸逃脱，第 二次在受尽酷刑后，被同志们营救了出来。现在，竟然又一次落入敌手。续和苦笑了 一声，苦笑声不大，却震落了牢房顶的蛛尘。 续和恢复得快，一算时间，踏进牢房二十天了。二十天里除了一次用刑审问，再 也没人过问。敌人忘了吗？续和心里想。 续和的身份早暴露了，是挂了号的。一名共产党的要员，被逮住了，许多人弹冠 相庆，庆功会都开了好几次。敌人认定续和是不会开口的。如若他会开口，第一次、 第二次被逮住时，还不“竹筒倒豆子”？ 孤寂是难熬的，比疼痛还痛苦，续和心里有数。一场心理战开始了，就看谁熬得 过谁吧！ 敌人沉不住气了。第二十一天敌人从牢房门的窗口扔进了一沓白纸，还有一支 笔。续和明白，这是让他写呢。 续和的笔头子好着呢，曾化名写过小说、散文、诗歌，当然都是宣传革命的。纸 和笔对续和充满了诱惑。续和喜欢文字，他有过打算革命成功了做一名作家。 写什么呢？写信吧，给母亲写，给妻子写。 时间有的是，信写得长。写给母亲的信内容多是问安，回忆些小时的事。写给妻 子的信柔和。续和爱妻子，妻子也深爱续和。 牢房里的信是没私密性的，如发在报纸上的文章，谁愿看谁就瞅上几眼。敌人是 会研究的，是要在字里行间探索秘密的。 续和写信上瘾了，天天写，跟母亲和妻子就有那么多的话。好几年没见母亲和妻 子了，憋了一肚子的话自然话多。写多了，续和又有了想法一给信编了号，比如“与 妻信十五”“与母亲信十六”等。在写“与母亲信二十”后续和意外地收到了母亲的 回信。 无疑这是敌人的一种策略。 收到母亲的回信，续和就像过节。续和从母亲娟秀的字迹上，闻到了母亲的体味， 也看到了母亲心疼的颤抖—信上有泪渍，洇染在字里行间。一种愧疚油然而生。 妻子的信也来了。妻子的信告诉续和，母亲是如何变卖家产，四处打点，在营救 他。续和突然狂躁起来—一营救得了吗？ 难得有一天，续和没给母亲写信。他用了一整天的时间给妻子写信，写来写去， 就围绕着两个字：赴远。续和告诉妻子，他要赴远方去，意已决，停止无意义的营救。 语文试题卷第6页共10页 第二天，续和又正常了。先是给母亲写信，大约是写到童年的趣事，竞呵阿地笑 了起来。续和家是庐西大户，他在家可是四少爷呢。续和不做少爷，做革命者，是续 和家天大的事，唯母亲默许。续和爱母亲，敬重母亲。 妻子来信了，告诉了续和家中发生的事一五弟生了个儿子，哭声很是嘹亮。续 和高兴，但又遗憾，妻子怎不写他们的儿子？可能妻子认为续和不配为父亲一儿子 出生后，续和仅见过一面。 续和打破常规，给未见过面的侄子写信。想了半天，不知侄子的名字，抬头如何 写？最终决定，写“赴远吾侄”。信洋洋洒洒，可这信侄子能看懂估计得是十年后的 事了。十年后是什么样的世界？续和有所向往，就把这向往写进去了。 写给侄子的信没有编号。一沓纸写完了，给母亲、妻子的信编号到了八十五号， 续和在牢里已度过了一百零五天。 是春天了，敌人决定下毒手。 “赴远”的一天到了。续和整整衣襟，迈着大步走向刑场。到了刑场续和忽觉心 中略有欠缺，便招手，对行刑的人说：“纸笔。”行刑的人有些迟疑，有人摸了摸口袋， 掏出烟盒。烟盒里尚有一根烟他，点着了，将空烟盒递给续和。 续和展平烟盒写下：“教育吾儿继承我志；勿告母亲，替我收尸。”想了想，又添 上一行字：“与妻信之八十六。” 枪声响了，血汩汩地流。正是红花开时，花一路向前开，流动着赴远。 (选自《中国微型小说精选》，有删改) 10.下列对文本内容的理解和分析，不正确的一项是（3分) A.小说开头极力描绘续和感受到的疼痛，设置悬念，吸引了读者的阅读兴趣。 B.续和意外收到母亲的回信，是因为敌人被续和所感动，让续和给母亲和妻子 交代遗言。 C.续和给母亲、妻子的信编号到了八十五号，可见续和在牢里度过的时间之长。 D.小说结尾续和在烟盒上写的文字，表明续和并不后悔做个革命者。 11.请结合上下文，从修辞手法的角度赏析文中画线的句子。（3分) 施刑的人在愣怔中放下了鞭子，续和像破被絮一样被扔进了不辨昼夜的牢房。 12.根据小说，简要概括续和的人物形象特点。（3分) 13.文章以“赴远”为题，含义深刻，请你结合文章主旨进行分析。（5分) 语文试题卷第7页共10页 (三)古诗文阅读（18分) 阅读下面这首诗，完成第14题。 拟行路难（其四） 鲍照 泻水置平地，各自东西南北流。人生亦有命，安能行叹复坐愁？ 酌酒以自宽②，举杯断绝歌路难⑤。心非木石岂无感？吞声④踯躅不敢言！ 【注】①鲍照（约415年~466年）南朝宋文学家。南北朝时期，群雄割据，社 会动荡。鲍照出身寒微，常借诗歌来抒发自己建功立业的愿望。②自宽：自我宽慰。 ③举杯断绝歌路难：因要饮酒而中断了《行路难》的歌唱。断绝：停止。④吞声：声 将发又止。⑤踯躅(zhi zhuú)：徘徊不前。 14.这首诗与李白的《行路难》都提到了路难，但最终心境却不相同。请简要分析这 两首诗表达情感的异同。（4分) 阅读下面三则文言短文，完成15~18题。 【甲】嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲， 居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？ 其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？ (节选自范仲淹《岳阳楼记》) 【乙】余自钱塘移守胶西”，释舟楫之安，而服车马之劳；去雕墙之美，而蔽采 椽②之居；背湖山之观，而适桑麻之野。始至之日，岁比不登，盗贼满野，狱讼充斥； 而斋厨索然⑤，日食杞菊。人固疑余之不乐也。处之期年，而貌加丰，发之白者，日 以反黑。予既乐其风俗之淳，而其吏民亦安予之拙也。 (节选自苏轼《超然台记》，有删改) 【丙】韩愈，字退之。德宗晚年，宫市之弊，愈尝上章数千言极论之，不听，怒 贬为连州阳山令。才高数黜，官又下迁，乃作《进学解》以自谕。执政④览其文而怜 之，以其有史才，改比部⑤郎中、史馆修撰。宪宗遣使者往凤翔迎佛骨入宫，愈闻恶 之，乃上表，帝大怒，乃贬潮州刺史。 (改编自《新唐书·韩愈传》) 【注】①苏轼因反对王安石变法被排挤出朝廷，本文为苏轼被贬密州时所作。 ②椽(chuan),木屋的构件。③索然，空无的样子。④执政，掌握政权，这里指 宰相。⑤比部：刑部所属四司之一。 语文试题卷第8页共10页 15.下列对文中加点字的解说，不正确的一项是（3分) A.“不以物喜”中的“以”与“乃作《进学解》以自谕”中的“以”意思相同， 都表示“因为”。 B.“适”有“到…去”“出嫁；嫁”“恰好”等义项，“而适桑麻之野”中的“适” 是“到…去”的意思。 C.“才高数黜”中的“数”是“多次”的意思，与成语“数见不鲜”中的“数” 意思相同。 D.“愈尝上章数千言极论之”与《岳阳楼记》中“予尝求古仁人之心”中的“尝”， 都是“曾经”的意思。 16.借助下面的知识卡片，将短文【乙】中画横线的句子翻译成现代汉语。（3分) 期：1.q①<名>时限；期限；限定或约定的时间。 ②<动>约会；约定。 ③<动>预料；料想。 2.ji一周年，一整月。 日：①<名>太阳。②<名>日子；时间。③一天天地。 17.【乙】文写苏轼被贬之后的表现，是否符合【甲】文所说的古仁人“不以物喜， 不以己悲”的标准呢？请简要分析。(4分) 18.“以天下为己任”是无数仁人志士的理想追求。【丙】文是通过哪两件事表现韩愈 这一特点的？（4分) (四)名著阅读（8分) 19.艾青是中国现当代文学史上的著名诗人，他的成名作是《 》,在 这首长诗中，他第一次使用了“艾青”这一笔名。20世纪30年代，是艾青诗歌 创作的高峰期，他的长诗《 》火 》,借歌颂太阳、索求火把， 表达了驱逐黑暗、坚持斗争、争取胜利的美好愿望，诗人也因此被称为“太阳与 火把”的歌手。（3分) 语文试题卷第9页共10页 20.《水浒传》中有保家卫国的忠义，有孝顺长辈的孝义，有路见不平、拔刀相助的 侠义，有关心百姓的仁义，还有手足情深的兄弟情义。请你从以下三个人中任选 一个，结合《水浒传》中的故事情节，从“义”的任意两个维度出发，谈谈这个 人物身上所体现的“义”。(5分) A.宋江 B.武松 C.鲁智深 三、写作(50分) 21.阅读下面文字，按要求写作。 焦虑的原因有两条：急于求成，想同时做很多事；避难趋易，想不怎么努力就立 即看到效果。 以上文字引发了你怎样的联想和思考？请你写一篇记叙文说说你是如何缓解焦 虑情绪的，或者写一篇议论文谈谈你对焦虑的认识。 要求：①题目自拟；②内容具体，有真情实感；③卷面整洁，书写规范，不少于 600字；④不得出现真实的人名、校名、地名等相关信息。 语文试题卷第10页共10页