四川省成都市2024-2025学年高一上学期期末教学质量监测语文试题

语文试题参考答案　第１　 页 (共３页) ２０２４~２０２５学年度上期期末高一年级调研考试 语文参考答案及评分意见 一、现代文阅读 (３５分) (一)现代文阅读 Ⅰ (本题共５小题,１９分) １．(３分)B (“恢复曾经灿烂的文明为目的”无中生有) ２．(３分)D (A项因果关系不恰当;B项 “因而决定以后不再去种树”分析错误,白春兰 从第二个春天开始又继续种树;C项分析有误,邱建成的树枯死和工业园抽干地下水有 关,但热合曼的树枯死主要是因为 “极旱荒原”) ３．(３分)B (“用三棵树来比喻三种不同类型的人”理解有误) ４．(４分)①成为全国联户承包治沙先行者 ②坚韧顽强/矢志不渝 ③肯定与自然和谐对话交 融的治沙理念 (第①点２分,②③点各１分) ５．(６分)①文贵有物:文章讲述了三北造林人的真实故事,内容丰富,大量的细节描写让 文章生动具体.②文须有序:文章构思精巧,用小标题多角度有层次地组织材料,各部 分内容脉络清晰.③文以载道:文章展现了造林人丰富的精神世界和治沙理念的变化, 凸显了三北造林对国家发展的重要意义.(答出一点２分,意思相近即可) (二)现代文阅读II(本题共４小题,１６分) ６．(３分)C (A项 “体现出她对父亲和哥哥所聊话题的不以为意”分析不当;B项 “为了 能到平炉车间观摩技术展示”有误,技术展示是偶然遇见的;D项 “可见母亲强势的性 格”分析不当) ７．(３分)D (“大量笔墨刻画石玉芝兄妹俩的形象”有误,小说中对哥哥的刻画较少) ８．(４分)①认为 “看车”工作没有技术含量,无法体现个人价值;②看到技术工人的辛 苦,认识到工作的意义,主动去 “擦车”,体会到付出的快乐;③提出 “要学修车”,希 望工作能发挥更大的作用.(答出一点１分,答出两点３分,答出三点４分,意思相近即 可) ９．(６分)①灯火通明的场景给人暖意,营造出鞍山幸福美好的氛围;②石玉芝感到平凡工 作被尊重,找到自我价值,家人消除误会,和乐融融;③鞍山工人群体积极投身国家建 设,未来充满希望,让人感到温暖.(答出一点２分,意思相近即可) 二、古代诗文阅读 (３５分) (一)文言文阅读 (本题共５小题,２０分) １０．(３分)BEF １１．(３分)A (“隐见云际”的 “见”,通 “现”,意思是 “显现”,二者意思不同) 语文试题参考答案　第２　 页 (共３页) １２．(３分)D (“就此打消了念头”理解有误) １３．(８分) (１)下雨时就登上桥向下看见溪水奔流,天晴时在桥下就可往来通行,可摆放 (排列) 几案床榻休息.(“霁”“罗”各１分,大意２分) (２)苏先生不禁改变容色,整理了衣裳端坐着,问客人说:“曲调为什么这样悲凉呢?” (“愀然”“危”各１分,大意２分) １４．(３分)①材料一侧重以欣赏的眼光描写风景,表现了作者对浮山山水的喜爱之情;② 材料二侧重表达作者想要纵览天下名山大川的豪情,以及未能游览浮山的遗憾.(第① 点１分,第②点２分,意思相近即可) (二)古代诗歌阅读 (本题共２小题,９分) １５．(３分)B(“有至交老友相伴,可暂得安慰”理解有误.“眼前随事觅交亲”,意思是迁 谪九江时随事结交朋友,这些并非至交老友) １６．(６分)①诗人感受到异乡的陌生,首联用 “非吾土”,抒发自身的迁谪之愁;②尾联 “元是九江人”,体现了诗人将他乡当作故乡,随遇而安的心态;③心态的转变,表现了 诗人身处逆境时的豁达.(答出一点２分,意思相近即可) (三)名篇名句默写 (本题共１小题,６分) １７．(６分)(１)其间旦暮闻何物　杜鹃啼血猿哀鸣　 (２)闻道有先后　术业有专攻 (３)示例:满地黄花堆积　憔悴损/帘卷西风　人比黄花瘦/为篱下黄花开遍　秋容如拭 (答对一空给１分,有错别字该空不给分.第 (３)题如有其他答案,只要符合要求,即 可给分) 三、语言文字运用 (２０分) (一)语言文字运用I(本题共２小题,１０分) １８．(６分)示例:①跟气温有关　②时间、频率有所不同　③气温进一步下降 (答对一处２分,意思相近即可,超出字数酌情扣分) １９．(４分)示例:这也提醒人们要适时增添衣物,多吃些温补食物,增强身体抵抗力. (答对一处２分,意思相近即可) (二)语言文字运用Ⅱ (本题共３小题,１０分) ２０．(４分)① “一阵”形容时间短,②连用三个 “一阵”凸显调解矛盾过程的迅速,③更能 突出老茶馆在维护社会稳定方面发挥的重要作用,④语调轻松,有夸张意味.(答对一处 １分,意思相近即可) ２１．(３分)C ２２．(３分)D (A项为解雇;B项为名词,支付的费用;C项为指责;D项为动词,支付费 用) 语文试题参考答案　第３　 页 (共３页) 四、写作 (６０分) ２３．(６０分) 作文等级评分标准 一等 (２０~１６分) 二等 (１５~１１分) 三等 (１０~６分) 四等 (５~０分) 基 础 等 级 内 容 ２０ 分 符合题意 中心突出 内容充实 思想健康 感情真挚 符合题意 中心明确 内容较充实 思想健康 感情真实 基本符合题意 中心基本明确 内容单薄 思想基本健康 感情基本真实 偏离题意 中心不明确 内容不当 思想不健康 感情虚假 表 达 ２０ 分 符合文体要求 结构严谨 语言流畅 字迹工整 符合文体要求 结构完整 语言通顺 字迹清楚 基本符合文体要求 结构基本完整 语言基本通顺 字迹基本清楚 不符合文体要求 结构混乱 语言不通顺,语病多 字迹潦草难辨 发 展 等 级 特 征 ２０ 分 深刻 丰富 有文采 有创意 较深刻 较丰富 较有文采 较有创意 略显深刻 略显丰富 略有文采 略有创意 个别语句有深意 个别内容较好 个别语句较精彩 个别地方有新意 说明: (一)基础等级评分,“题意”项主要看选择角度是否符合材料内容及含意涉及的范围.选择 角度符合材料内容及含意范围的属于 “符合题意”.与材料内容及含意范围沾边的套 作,在第三等及以下评分 (“发展等级”不给分). (二)发展等级评分,不求全面,可根据 “特征”４项１６点中若干突出点按等评分. １．深刻:①透过现象深入本质　②揭示事物内在的关系　③观点具有启发性 ２．丰富:④材料丰富　⑤论据充足　⑥形象丰满　⑦意境深远 ３．有文采:⑧用词贴切　⑨句式灵活　⑩善于运用修辞手法􀃊􀁉􀁓文句有表现力 ４．有创意:􀃊􀁉􀁔见解新颖　􀃊􀁉􀁕材料新鲜　􀃊􀁉􀁖构思新巧　􀃊􀁉􀁗推理想象有独到之处　􀃊􀁉􀁘有个 性特征 (三)不足字数,每少５０个字扣１分;每１个错别字扣１分,重复的不计;标点错误多的, 酌情扣分. (四)属于套作的,适当扣分;抄袭的,“基础等级”在第四等之内评分,“发展等级”不给分. 字夏在池，有一片沙雾于。备有春兰3闲年背华家迁来时，音施一源国人会艳的老斯树 2024一2025学年度上期期末高一年级调研考试 已航政仲。风功茫延，夫妇简在震浆种下了稳们的第一探付，一得换小而坚烧的输树。 黄种根，先洛沙。天套妈戴这样备着沙丘什树。第回年，蓝面关或小树，树考的三南地 语文 属然也打出了国麻聚小麦，这可是能桌出向岳的麦子南」夫如衡喜是数开，处着种车起麦子 运园家。 第二保是来會远古的衫树 本试卷清分150分，考试时间150分钟. 2003年，造林人鹭炒时发观了含，树痛超、柱条枯荟，人们据龙花想象出普目的涉 佳章事项： 辰：民沙呼★，林裤一银深阁下，唯数这绿杉树封存下了沙漠前的绿色记忆。 1答参前，务条将白己的姓名、常精号填可在答题卡烂定的悦置上 岳今，这一氧再现于宁蒙交界的就滩上。选休工人完建盛种树二十多年，麓坏十来根鼻 2答选择趣时，色须使用B铅笔将答题卡上对应愿目的答案标号徐凰，如需故简， 担。经断了一根手提。但从2007年起，图为周战断建的工业因物干了地下水，他的树就开 用檬皮擦干净后，再选除其它答案标号。 始点片成片格死，11万棵辅几迎死庞。 &筹丰选择影时，必類使用Q5毫米黑色荟字笔，将答案书国在答图卡规定的位置上， 年建成清然润下，释天平有 4所有题目必须在答愿卡上作答，在试思卷上答题无效。 —维能效活我的树7滩稳批活表的树？ 5考试结束后，只将答题卡交国。 第三根是孤稳色立、却与守护老血能相缝的树 在新睡的极旱流原上，热合曼·何木规如年间栽下的几百棵时渐渐无去，杖存一棵 一、现代文阁德(35分】 热合受其能中十着那裸树。枝泰已是有套枯黄，不如逢它是香能活灶中将到来岭冬天。 (一)现代文阅读1（体题共5小易，19分） 率特我们用光的这三裸满，不偶命运的三根树，和果在同一射空，在大减长风中◆引共 圆读下面的文学，完戒1一5愿。 舞，它朝食号出一齿怎样的碧伦之餐？ 进里，在三北而耗、华来、求来，有一群人，为T生存，为了明天。限难向上，春 白在兰和地的网补清们染绿大溪的长歌，姓比这苦凉得多，觉重得多， 力前行。爱混5年狂程，她们构筑着人是两文上最文的人工生态林带一中国三业防书林， 种树二十多年。走丸积塘成表，让南存兰线去很靠。后这一次，琴性自已种树多年的光 英填史诗 儿于醉赋离米，新底士例了跳 高举满新我酒的七只土瓷大硫，七我古朝色的险凝如规塑。“托也要托在沙窝里”头机 儿子向地减利，立在是卫忙浩的白春兰头也液顺上圆。无个小骑后，儿子国确去了， 自羊融毛巾的书这一声大风一“这率干成。就没命活这一造！” “我都泛有看一重艳的常影”心里装得下风沙大藻的合春域，至◆，无法装下少了 助年前那个春寒料情的禁明，外号“不友桶”的陵两定边农民不老根敢梦排流有惠到， 屏一管的烯恨。 直己成了全圆联户承包治功先行者。右勇士大战毛马者沙地：就此升创一段石破天第的西 如吴不种树，文夫来儿净是不是不会这名平离开？ 在有月亮特晚上，在及月亮的晚上，地然自业在家门口，静静地煮着磁方形黑的树林， 三北，中华文化重要发添地，千百年来，表们传先祖在这里紫衍生惑，制造了灿延的文 何自己这个水远无解的问题。一次成，一连道， 明。然而，凝眼20世纪0年代之前的中国腿图，风沙律虚、水土减我，力溪化土地面妆城 然而，造林人“有一牛精神。面计死女的裤，满头白发的年建成，一其脚碳得尘土飞 等年15.6万公顷的逢度扩张。 绣，“善有一天，我要把树童新种怒来！” 1?8年口月，几乎与收苯升效网时，党中央、国务院作出一个重大漫莱一在表国网 热台是又粉老中桶，迎着风功是向地那绿孤雅的树：迁有一口气，我就不花你死排， 大舒池、入太沙溪角娘及羹土高愿建设文型防岁林。需代人具最为单伟的生高卖诗，由此辐 儿子去世后的第二个春天，比树麦孤独的白泰王又站了起表，杠上铁根，走向甘地 开性塞。 心灵绿洲 为了承息3500音沙地种树，石光根*爆子卖平。音时，除有人标认为她脑条枝驴场了。 如◆，35年过卖了，三我工程系计完点地林保存岳和47万会调。治海桑田，喻经的 达里黄沙一片，哪见长过一棵树？ 黄穷和艳望说常路去。矮前遍形，三北人构筑了一座当代中国的生杏教城。 “石灰镜。意思是“傻于”。”不友睡”认准的事就是板上行钉， 三北工程35年，是生為核复海保P的35年 树兵的种活了！在多亲幻惊弄的整无中，石尤低大手一解，把超膏榜愁到多玻产门口 不仅如此。我们又想来华度成，他四处去讨说清。人家争韩：为了几裸树就得把工业 要想我树像院来，或出树苗佛来我！ 国美了？年建成可易不得界解：难道工是和种树就势不两土？ “七南士”非大利12即户，活洛需落开进“镇窝沙”。 一面是生高工程承摩建最，一面是工业化在佩定提，拉如阿取鲁？如柯平衡1 时势撞灰雄。年十二十多年，石光根额导着一个规模兔大的油泰调，在毛乌素沙地角 三我工程35年，还是人奥重断认议自然的35年， 娘普造丁一各百徐金重装竹绿色弄禄 在陕否种木，圈为发展育葡产业、大量使鹏除草州，林场里的降乎里不秀有野鸭飞桌。 石光银感混，漫有改竿开数，受有联户承包，就漫有夜“石灰睡”的今天 “树桃起来了，乌好少了，志杯做才是特合自然规撑”张应龙不断自问。于麦，地尽量模根 社士精赋 自然生态系统，时沙溪“丸治一放”一光会绿化，一分保持原脱。 一暴重生的树，一兼运古的树，一绿孤稳的树—减们的故事，就从达三根树讲起， 从限林要雄到油沙种树，从延底自然到享重角然。数十年来，三北人精种凭界发生着罩 西文达逼第1再（共） 语文试通第2页（共8） 国的史化，与角然的单纯规季演化为和滑的对活与变融。 (二)观代文周德Ⅱ（本题共4小题，16分》 来接车穿行在家塑绿航中，我们不染感纸万干：是酿，为篷曹整荒霸的土地重技绿载了 因读下面韵文字，完成6~9题： 5平来，菱三毛人民在中国共产党和中国就府的坚张领导下凭倍血身的白务智装创造了人 姑雄的心事 间专境。 草明 壶然，三花工程超来格聚，1978年一250年，三北工程警年改兼开数网步：工程全面 吃晚长的时候。父意石富者和哥号不玉境越是讲得有味建，石玉芝就魏不高张。地故意 减成之际，也裤是我国现代化走设第三梦战略用林基本安现之时，建设美副中国、发展生态 用凭于后着恒周，艳怒饭感了，再不就是说季帝今年清的的泵一点儿也不酸。地大声叫果 文明，希望在三业。三北绿色”，与中国梦司行！ 着，装作毫不注意父亲哥的流请：实称上呢，却一句也不肯漏辞，以政母素的解释地平 采讲车向毛乌素炒地视连，常外录色山绿到费，最蜂只制下校角分明的层辰沙丘，色着 自电漫所进去 各色头作的备老男女在打草方格，寄腰，仁玉，棉造 骨哥说道：“卷老，今天气们小姐的流动红裤差一成给乙加拾表了，” (摘编白李从军，刻思岳、李阿两、白端雪、韩水《“三北”香林记)) 1下列关于“三北防护林工程”的说法，不正确的一项是(3分) 父录巴它他了，赣了擦嘴，笑笺礼：“我现牙，徐料安保住虹旗，就流把枝术概高一萝。 大家起先健经验拿来“赶集'，热后由大家把紧碎的经警配成款。花成叠的先进候验传楼开 A.“三北防护林工程”于1978年启动，横跨中国北方广素的溺土，历时数十载，形成 碑看这套义有多大，” 人类历史上最大的人工生态林带 不工忘所到这里，急得感不往附，搬野地集道，“好卡，好包，越术、找术。不袖人听 三北防护林工程”以改睿生态环境，恢复普经灿烂的文明为目的，通过植树童林 了定焦！”号哥得意他通她说：“那患也来个熏，掉挡得位你？” 等折电来防治沙真化和水土流失， 汇“三北斯护林工程”不仅对三北越区生态环境政管起到重费作用，还有助于轻济发 这的汤区气到地的痛处，苑难过符原润水郑涌眼题上了，只差爱有流出来。地蚁着燃 帮望着父来说：“中，蛤人家看车，人家妃车就好，表齿色不救特。不单我术，来什么学 限，可以带助皆地人逐新遂离数图。 D在党和政购的坚强氨导下，三北地区量林人众志成城。整将不搬地奋像，三北乾 说起来制越好听—在朝铁工厂工作，愿来是个路人有华的：”五芝不高兴地担头此走，罚 隔壁的小妙蛛去了， 护林工程”取得了阶型性冠刺， 2 下列对原文相关内容的理第和分析，正确的一项晶（③分） 第二无，石五芝有意授早上症，地没有径直上本养鼎：抑黑到平炉奉河去了，然见首面 A石光银能够治沙成功，是因为位不顺人们质疑，勇收变卖家产来承包沙地种树 摄热渊，平台上站了不少人。有工友，党参书亿、厂是，远有思工租师，王主常也和刑人开 B白春兰忙于种树而没有园应儿子，对此地非常愧，，因面决定以后不再去种树， 排地着，看那极林，九成是在地行什么找术晨示，弄壮炉前看，志百两个护门打开，穿了摇 C工业化狂飘突进，使得当地生表失衡，这号取昂建成和格合曼种的树大量枯死， 作顺的格钢工人操着大银轮番悲补矿墙。左边竹往西陆，右过的让点势，他门的动作真快 D文末男女在沙鬼打草方格的动作，让人要想可三北人治沙不停、奋率不止的精神： 楚，又秀猛，她们脸上那个汁水直流慧不期提了：偏格那火焰拉外率得老高，聚看春稀着他 3,下列对原文相美内客的分析和评价，不正稀的一项是(3分)】 们的数了，可是他们1并不后现，活算溪狮于把味的那个但引聊平的男载竹人儿。石玉戈欧 A“英峰史诗”留分第一段再现了七勇士立志静沙的悲壮情景，人物朴实的话语增强 着，心里又秋氟义扣惊，想到：“这活无真不商草，文里避，递里出的，夜能为艳们看希车 了文章的真实性和感染力 于，也不其白潘省.” 丑“壮士悲歌”花分用三棵树来比哈三种不司类显的人，虽松他们性格不同。但悲和 回到存车间，地自个几烧着车于转。跳用手轻赶插着鲁个率座，好像要桌它们原球地似 喜都与柯的命运紧密相连」 的。真青怪，这些岸于，过卖地看见了绿封厌，今儿个：华于都变得银可爱。石玉芝眼着它 C文本聂写了治沙的你煌或果，也不回避人物的失败痛苦，真实、立体，深人地展现 幻又8开了：“等我学会修车或晓可。人家将走设，我在一边干服着，我还有什么脸克人！ 了清林人复象的精神世界。 地每肾每得失也大了，可是婚不出个好办法来。选时，一个工人急是忙2税下了，把年于 山文本通过情景切换加组合的方式，知电影镜头一般展现人物彩象、讲述放事，凸显 书给地，连牌手都不拿地处了，石五芝赶上一步，把牌子交给丁他。地常律世世芜，好像很 了商面感，增强了可读性。 亚解他的惠忙的心特奴的。网头一看，他那年年平，格元巴梢得像个花车子，靴不崇吴喷一 通讯通过深入挖担奥烈事件桌表现人物精神，并在其中体残作者的情感态度，请结合文 吴，受是在以前，地有见利人的断自行车，总是服了又聚，糯寸又摇：但是看见又硅又破的 章，依据表格提示，用觉明的语言填国下列室快都分。(《分) 卡子，中是连看也不愿秀它一眼，今儿个地同价地柏了拍那部脏本子，雕如或一拍，壳有两 典型韦件 人新格神 情感态度 染干泥已粹下来了，地用于去担，义担下了儿块脏泥，这下地融瑞了2事，您道，“我闲着 干哈不替地把车子暴擦？”生意一打定，地墙子找擦布。可是，这里哪有解率作。地一转身， 石光银① 散为人先 慢惯像英雄、壮士一服的造林人 进那小蔑，把色低盒的那染小包触解下，驰到华子跟前，那下就墙手够起来。一会儿工丸就 向泰兰流受生活重击后勿治沙不佩 型 整得常无膏无：地偏起兵欧食了一会，才又下第二个决心：要陆绩把所有的赋率馨干帝。 地序块小色枝早都格擦得稀烂了。，后来，桃求人寒到修现工胶美了一用的有，要了表气 张应龙屏“无治一处”的才生治沙 尊重自然 钠。一上午就将了三柄最赋的本争，下年又擦了玉桶。 有人据出了优求新闻作品的三个标准：“文贵有物”“文琪有序”“文以载道，作为中国 下期了，大掌陪埃出来我牟手，有一个人找了半天也瓷我着，石三芝龙过来完晴一看 新闻奖获奖作品，《“三北造林记》是如何体现这些标在的？请简要分析。《6分) 艳不无那个不要弹子的人喝？地热情地招着艳的车手镜：“这不是你的车中？”那人摇摇头 语文试级.第3瓦（共 译文试题第4直共8风) 说，牌号是我竹乐子，可是我的木子雅脑，不是这杯爆毫的” 二，古代诗文阅读35分) 石五芝就然大涤地玩：“啊我顺手举你擦了整，它礼亮型，” 《一）文言文厕读（本超共5小题，20分） 那工友听了，整大了眼望着驰，半天不如说什名好。他楼过车子，响喇地说道：好地 阅读下面的文言文，光成10-14题。 雄，你多名知追我设工表婆车？”艳大概鹭得这句语问得太草，瓷连诸读也不说一声，跨上 材料一： 率就是了+ 浮山自素南喜入，日华严青。寺在平矿中，特树给以万计。角华严之中西行，骨金答而 解儿个车子批擦壳了的主人，都连声阵骨石玉戈。石芝里有视不盘的高光，但是不 鲁山之怒者，会慰老也。些烟三十尺，横玉十又，年老内为及，而架阅于其右。一日坐网 伽怎的，融上连笑也不筑，因为地转盘明天应提高效率，一天擦十部，选杯，两个星潮工 上，值大雪而，云算箭雾。闲前世秘景十辣，隐见云后。森然如群龙景上鸭之税。 夫，就可议某全韩胜本于年接一连 由连女之决，义局北行，有紫口壁更之岩。其右有来，自峡后出，口桃花之湖。骨润为 这凡天。石玉芝义忙察丰，又忙格率十气，真是又常文染活，每天天黑才财家。那天吃 桥。河双全石为：，雨后来等桥而堕。非并下者期惠飞流如值雪无克点然人语不德相阳克 晚饭时，母素感不丝盒问地建，“徐惠么网家越来感晚业” 造桥岳西有鼻，石量队土不等入，为究石分门，茶石为楼面屠之，名之曰南月， 母素看民女儿也，不产种也不发碑气。嘴里更家阿个不朱，要不无王主常走进来，地的花 浮在铜城暴帝之东九十篁，量山而望之，盖东西南北常水江，两山石增燥空盈，几探 真不制什么时候才算讲完。王主帝一来。金家人解让他坐，美他坚下吃：。王主带红摆手 来风希去，故名之目浮山 说：“不用客气了，我吃过了，今天成走种念向你们家道喜来的，” 北起而为凳鹅件，血黄鹄东南复是而为妙高峰，特尚者，浮山之最青处也，峰之来有是 母青授看说：“表家能有什名喜率」 口凌育，量之则飞鸟管卷头下。自黄鹤业逃，是为某湿峰。算量华之西南整中，其水流而为 三主席指着石玉芝说，“些是这小姑娘吸，”石玉芝一听批意，地生桶三主席把自己的 创燕溪。析斯南，有小峡，峡有磐曰谈言。出峡而北，有石装二，相并岳疹于溪上。溪以企石 “秘密”满了。片清见那情形，附定女儿和人桥对原，着卷地追问三无希，他授奶拖地笑看 历底，形所承二果为一石，老之时仙人之桥，而则登解后下见溪水弃流：乳刚睡下可通越来： 说：“工会收到许多工友来馆，是表锈不五芝阴志的。工喻就针了一下，地巴给工友都过一 可罗九猫西屠之，自翠很之东别起而为艳本。量跑是之角：有大石，上干如所，日露台，网 面十事辆车子，还给不夕来子打了气 望无所蓝，两风自选来丢轴，立其上期人舰就仆。台前有款松，枝千儿牌，盖千岁畅务。 父于偶一听，都话往了，眼晴连忙灯着玉芝，青备地怎么不平点舍诉他们，母帝喜得纯 《节这自刘大起《浮山记》) 排知了，连忙安恩批建，“是成第了你，玉美，” 材料二： 三芝这时装了制大人杯儿，正经地说：“气迁要学修本子厘，王主帝” 俞曹与仲郭可寿，中夜来流声流须，积虚字常，云水杯调。中流有微风会于发上，发声 天已入第，全城的电灯全老T,石省鴦家的电灯也通明遗亮。这床灯光如烂的叶制，正 液浪，大业皆套烟而跃，非客皆歌呼，举酒更醉。食乃概然甘：“他日从客无事，事東粮户 是帆春山董强篷的时刻： 湖，北减河：东上太山，观平沧海之外，箱室上而而，乐恒山、太行、天击、离：集，而临 一九五九年十二月稽山 桥南，以器汉，唐之就城：越后登呢、城，现而极，落江而下，出三峡，济乎洞直，夏子 (有到政) 康，在，罐东海而良，香感华臭，严客有风余者可，“君居里中，一出户辄有难色，尚安尽天 6,下列对文木相关内容的理解，正确的一项是《3分) 下之青乎？金笑而不良。今浮建余家不百里，而金未尝一往，诚有如客所机者， 人石玉芝“量野地嚷道”“扭头被走”，表现了青春期少女的小性子，也体现出始对 (节进自姚霜《左种郭浮浅诗序》) 父亲和青哥所幕话题的不以为意。 [准]①洋灌：家得度山，弹山的划参， 且为了能可平炉车间凤摩技术展示，石玉芝第二天轿意提前去上庭，工人门期赠的拉 10.材料一中衡破浪线的部分有三处需要断句，请用船革将答题卡上相应位置的答墨标号徐 术让地大开课界，心生敢属之情。 黑，每馀对一处给1分，除属霜过三处不恰分。(3分) 面对白已染然一新的自行车，工友非骨意外，一时无言，最后法谢谐也没说就离 等，下风者国仲见回飞凌厄如★常回年声麦然正人诵G不能日渐阅也 开，体现了化出于言辞表达的质补。 11.下列对材科中加点的间语及相关内容的解说，不正确的一项是（③分） D晚饭时辞亲不斯铁间石玉芝滤续晚白的媒国，王主席来道喜时又错提龙雨解了 A见，看见，与荷予（劝学》中“不如登高之博见他”的“见”意思相间 “喜”的含义，可见母亲强停的怪格， 且穴，名司活用为动词，与青操《短歌行》“乌鸭南飞”的“南”月法不可， 7.下列对文本艺术特色的分析避赏，不正绳的一项是(3分) C墟，度址，与侧闲明《归质田居》中“依依线里烟”的“域”意思不司。 人小此确"“粮的心事”是开情节，标题起到统全文的作用，还能卷发读者侧读兴复 D循，原着，与站源《登泰山记)中“余始循以人”的“懂”意思相同 B.小悦结可技术展示场景，馨用动作息清工人形象，用火始营造出紧张热的工作织围 12.下列对材料有关内容的概述和分析，不正魂的一项是(3分) C小说中吃暖饭的场景富有生活气息，具有真实落。前后两次出现，结构上也形呼应 A材料一前两位以游霜为序，分别价绍了华严寺、会鞋岩、壁立岩等儿处浮山卷境， D.小说用大量怎墨刻属石玉芝兄林闲的形象，以比屏时代变革中机级进取的工人面院： 描写了它们周属的景致， 盛石玉芝对自己工作的队识经历了怎释钓变化1请简贤说明。《分) 材料一运用侧面辑写，以见飞真在下表现出凌霄岩的高峡，以人在幕台上站立不 9, 小说结尾西假句中的“国暖”一司有多重意植，请简要分析。，《6分》 稳表现岛此处风力的强动。 语文试题第5页共4X) 量文试愿第6秀共B) C材料二视听结合，形象生动地情可了中夜泛舟所遇之景，叉连坡使用动间表站 当纯温驿到一宽程度，堂气中多条的水会战会南气态棒化为液态戴丽态，形成露成看 出游之表。语言简洁明快。 露与霜我我国大部分地区车能看到，围气使盖弃，出现的②。在南方，意出现得更 D.材料二中作者许下来米要历莫雅景的香官，友人却戏言饱地不可能实现，作者无出 为额紧，几乎四季可见；霜刷构对少见，一根形成于深秋或冬季，在北方，章布霜主委出现 反驳，就比打清了念头。 在秋季，随看气遥降低，霜出现的领单会说新加， 15.把材料一中再横线的句子以及餐材内文膏文诉句题译敢观代汉语。《8分) 露和嘴身白雾、案露、霜降关暴密材。白露幅乐着天气种速，近地面堂气中的水汽最结 (1》南则登桥面下见溪水痒淀，果则桥下可适住来，可罗几幅面居之， 为露：末露意味备①，章衣更多：霜降则是示开始出规痛漆，连心连时提腿人要增壶 (2)苏子常然。正漆危生面可客日：“何为其然也”《苏轼《赤壁赋)) 衣物：多比些洪补食物，喷大身休纸就力 14两荆材料由现山水而引发的情感各有测重，请简委侵括。(3分) 18,请在文中横线处补可恰当的语句，便鉴段文字语意完整连贯，内容附切，逻颗严密，每 (二)古代诗歌阅读（本题共2小题，9分） 处不姐过10个字，(6分) 阅读下面这首唐诗，完成15一16小愿. 19。文中腾波浪线的句子有语病，请进行修政，使语言表达准确流畅，菱乳严密，可少量端 九江春硬日 温可语。不得改变原童。(4分) 白居局 (二)话言文字运用■（本题共3小题，10分） 森茫和水◆吾土，红渝浮深自我身： 刻读下面的文字，完成20-22题， 身外惊橡为法针，眼前随事克文表。 咸斯的老茶馆不仅具有經济、文化功靠，点在堆护让会橹定方而发辉着重要作用。老百 护炼岂并将南色，油草学珠谓托春1 M通到矛盾时，效方会惠请一民“选高望重”的长者成在透他有那响力的人箭来当润解人 北地何坊便碑老，里如元是丸江人， [陆】①本动可干白居局被聚江州时，九江即江州墙所牙阳。②“护”南声山香炉峰，“温”指溢德口， 一箭文献中幢这样记我：“一三发生创给，人们中整茶铺讲理，众人边请苍边聆听当事人的 尊脚，用北，每在长套附过 陈诉，最后出情方付茶钱”季翰人在《票风雨前)平也有兵城搭速：“太室生梦幽德地沙一 15下判对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3分) 集：由所国中园人两面数做一是弄把产势弱的一方道一性，慧厚他们配椅了，也不用略礼 A首联紧扣题目“九江春望”，眼见球花机水，以浮荐自比，由景及人，得以抒怀， 道验，片特两方几来成几十桌茶乱一并开精了事，”国此，成都氏同有这科的读语：“一集是 丑速通贬确的诗人因生计所需而任死合运安排。所幸有至文老友相悍，可暂得安数 手巴凡脚：说择风来走年配：”雾要指出的是，在茶馆里解决的◆瑞多是日常生活和生意上 C“岂异”“宁殊”运用反间，强调炉细、世草等九江风最无别干长安，以此白慰， 的牙看冲突，比少架，时产争执以及不涉及命案的暖中等。方及形案就委交给官府处理。 D.诗人摘居江州却队为不防降老此地，这与《径置行)小序中“皆然自安”的心志相似， 观文中百横线的句子连装三处使用”一阵”，诸简要分析其表达效果。(4分) 1乐本转首联说九红“非昏士”，尾联又说“曾如元是九江人”，对此你如何理解？(6分】 L下对文中画敦浪线处意请的理解，最准确的一项是(3分】 (三)名箱名句默可（木题共1小题，6分） A,到了茶馆。什么事富会得到四平八稳电解快。 17补写出下列句子中的密貌部分，(6分) 队只要你语言说得溪亮，就能得到大家的认可 (1)(受暨行》中“？”两句，以江州的鸟鲁之声表现出神人填居的苦同 C如果你讲得在理说得道，不用付茶钱款可以高开， 心情， D桌子痛湖才能保持平稳，人靠巧药方能走粗四方】 (2)值息中心陈老师雨助话文姐李老解决了电防系统故摩问题，李老师说：“您的电暗 拉下列句子中的“开销”与文中加点的“开销”，意义程用法相同的一项是(3分) 发术大员客了”陈老师引用韩意《师送)里的名句说道：“家言重了，只是“ A.姑父几次珍着要开销性，直到螳的儿子密家把烧接了画去。 面记，” 且有人就告诉他，八千法军的年费棒禄还不够她的车马开储 ()■餐花”是吉诗到中食见的意象。或用以点明时令，或借其寄托情惠，此如 C有我在，他会感到爵于得御的。有盛不可的意见，的我会当而开销。 D女人穿衣壮布，生蛙念带买本，老人有两就医，都可以从这几开销 三、语言文字运用(0分1 图、写作【60分) (一)语言文字运用1（本题共2小思，10分） 3图愤下面的材料，根据装求写作。(6的分) 圆读下面的文学，完致18一19恩. 生命里慈有一垫配藏竹时光，屏是材出很多努力抑看不到结聚的目于，然而成长脚友其 10月28日是个年传省棒节气。霜降命台露，末意等都反映了气适下牌带来竹交化，意 中桃院爱生。 和霜是如何形成的呢？它们之同有什名关系呢？ 这引发丁你怎样的状想和思考？请写一篇文意。 从气原上看，露和有的形成大体相似，事是堂气中永会选到地和时析出的血然观象，一 要瑰：选准角度，确定立意，明确文体，白烈标髓，不要套作，不得抄装：不得油常个 教果就，坐气容纳术分的能力①：气温鸣高，堂气可客钠的水分就地多：反之统越少， 人伯息：不少于800字. 活文试画第7丙（典8的 话文比宽第8灭（共B[)