江苏省南通市海安市2024-2025学年七年级上学期1月期末考试语文试题

2024~2025学年度第一学期期末学业质量测试 七年级语文 注意事项 考生在答题前请认真阅读本注意事项 1.本试卷共6页,满分为150分,考试时间为150分钟。考试结束后,请将答题卷交回。 2. 答题前,请您务必将自己的姓名、准考证号、座位号用0.5毫米黑色签字笔填在答题卷上。 3. 请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、考试证号与你本人的是否相符。 4. 答案必须按要求书写在答题卡上,在草稿纸、试卷上答题一律无效。 一(26分) 阅读下面一段文字,完成1-3题。(6分) 腹有诗书气自华。你读过的书,会影响你的谈吐、气质、xiongjīn.经常读书的人,脸 上是温柔的,△,生活是chong ying的.....多给自己一点时间,静下心来读 书吧,它会一点一滴地滋养你、丰富你,化作你的底蕴和风骨,让你活成最好的模样。 1.根据拼音写汉字,给加点的字注音。(3分) xiong jin△ chng ying __ 模样 2.请从画波浪线的句子中,分别找一个动词和名词。(2分) 动词: 名词: 3.结合语境,在横线处仿写句子。(1分) 4.新学期,认识了新同学,结交了新朋友。江海中学七(1)班开展“朋友一生一起走”的专 题学习活动,请你参加。(5分) (1)读下面关于交友的故事和名言,你能收获哪些交友之道?(2分) (管仲)少时常与鲍叔牙游,鲍叔知其贤,管仲贫困,常欺鲍叔,鲍叔终善遇之,不以为言. 一《史记.管晏列传》 择其善者而从之,其不善者而改之。 一《论语:述而》 君子之交淡如水,小人之交甘若醴 《庄子山木》 (2)小语性格活泼,同桌小文比较内向,小海觉得他们不适合做朋友,小语不认可小海的观 点,他说:“__ 。”(3分) 5.整本书阅读。(6分) (1)鲁迅生命中有不少“重要他人”,他在《朝花夕拾》中也有记录,请从这本书中任选一 个人物,结合相关内容,谈谈这个“重要他人”对鲁迅的影响。(3分) (2)“动物世界、儿童的游戏性、天真的童心与非逻辑的想象,这一切形成了弥漫在《西游 记》中的童话的气氛。”这是林庚对《西游记》的评论。请从《西游记》中再找一处例子,能 体现评论中的“非逻辑的想象”,(3分) 示例:孙悟空的金箍棒可大可小,大时可“把天戳个窟麾”,小如绣花针可放入耳朵。 6.用课文原句填空。(9分) “友正直者日益”。孔子志向坚定,初心不改,“三军可夺帅也,①△” (《论语》):曹操眼有山水,胸有丘壑,“水何澹澹,② △”(《观沧海》): 刘禹锡壮志凌云,不负秋光,“晴空一鹤排云上,③△ ”(《秋词》):陆游 忠心报国,矢志不渝,“僵卧孤村不自哀,④ △”(《十一月四日风雨大作》): 谭嗣同意气风发,勇往直前,“△ _,山入潼关不解平”(《潼关》):诸 葛亮恬淡寡欲,志存高远,“△,△”(《诚子书》):王湾 心怀希望,积极昂扬,“⑧ _ ”(《次北固山》)......让 我们与古人为友,汲取正能量,成为智者吧! 二(59分) (一)阅读下面这首诗,完成7~8题。(6分) 【甲】 【乙】 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 龙标野宴 [唐]李白 D唐]王昌龄 杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。 沉溪夏晚足凉风,春酒相携就竹丛。 我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。 莫道弦歌^{①}愁远谪^{②},青山明月不曾空^{} 【注】①弦歌:指音乐和歌声。②远谪:降职远调。③不曾空:不曾缺失。 7.这两首诗都写到了“愁”,甲诗中作者是真“愁”,原因是“ __”;乙诗 △△△ 中作者其实不“愁”,原因是“ (2分) 8.两首诗都采用借景抒情的写作手法,但表达的情感不同。请结合诗歌内容分析。(4分) (二)阅读下面的文言文,完成9~13题。(19分) 【甲】 客有问陈季方:“足下家君太丘有何功德而荷天下重名?”季方曰:“吾家君譬如桂树生 泰山之阿^{①},上有万仞之高,下有不测之深;上为甘露所沾,下为源泉所润,当斯之时,桂树 焉知泰山之高,渊泉之深!不知有功德与无!” 【乙】 孔文举年十岁,随父到洛。时李元礼有盛名,为司隶校尉。文举至门,谓吏曰:“我是李 府君亲,”既^{}通,前坐,元礼问曰:“君与仆^{}有何亲?”对曰:“昔先君仲尼与君先人伯 阳有师资之尊,是仆与君奕世为通好也。”元礼及宾客莫不奇之,太中大夫陈违后至,人以其 语语^{}之,违曰:“小时了了,大未必佳。”文举曰:“想君小时,必当了了。”题大踏^{③}。 七年级语文试卷,第2页(共6页) 【丙】 王含作庐江郡,贪浊狼藉,王敦护其兄,故与众坐称:“家兄在郡定佳,庐江人士咸^{①}称 之。”时何充为敦主薄,在坐,正色曰:“充即庐江人,所闻异于是。”敦默然。旁人为之反 侧,充晏然^{②},神意自若。 【注】①阿:山的角落。②既:已经、以后。③仆:谦称,自己。④语:告诉。椒踏:恭敬而不自然的样 子。成:全、都。晏然:坦然的样子。 9.用斜线(/)标出下面句子的朗读停顿。 (共两处)(2分) 时何充为敦主薄 10.写出下列加点词的意思。(4分) (1)前坐 (2)对日(△ (3)故与众坐称( (4)神意自若(△) 11.用现代汉语写出文中画线句子的意思。(6分) (1)当斯之时,桂树焉知泰山之高,渊泉之深! (2)元礼及宾客莫不奇之。 △△△ 12.甲文中“足下”和《陈太丘与友期行》中的“尊君”,都是常见的古人称谓。请结合古人 称谓的相关知识,解释“足下”和“尊君”。(3分) 13.《世说新语》按内容共分“言语”“方正”“德行”“雅量”“文学”等36类,请判断乙 文和丙文分别出自《世说新语》哪一类,并说明理由。(4分) 乙:△ 丙: 理由: (三)阅读下面的三则材料,完成14~17题。(17分) 【材料一】 12月4日晚,我国申报的“春节--中国人庆祝传统新年的社会实践”在巴拉圭亚松森 举行的联合国教科文组织保护非物质文化遗产政府间委员会第19届常会上通过评审,列入联 合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录,至此,我国共有44个项目列入联合国教科 文组织非物质文化遗产名录、名册,总数居世界第一。 春节的申遗成功标志着春节这一承载 也再次彰显了中国在非物质文化遗产保护和传承方面的卓越贡献和坚定决心。 【材料二】 在长达1200多天的停更后,李子染于2024年11月12日正式回归,发布了一条聚焦漆器、 缰丝、植物拓染、蜀锦、绒花等传统技艺的短视频。上线20分钟内就登陆了多个平台的热榜 topl,发布5个小时内播放量破亿,海外平台也赞誉如潮。 在停更的1217天里,李子染走访了20多个省,拜访了100多位非遗传承人和文化工作 者,她希望很多快要失传的手艺被更多人看到,希望有更多人去学习和宣传。 1.加&语文试卷,第3页(共6页) 李子染说: “曾经有人把传统文化比作垂暮的老人,他们在历经了遥远的历史长河之后, 不断地回望,他们渴望在这个不那么需要他们的时代里,找到属于他们的一点价值,今天因为 有更多传统文化的手艺人以及做传统文化的自媒体的加入,那位老人真的有在不断被看见和被 喜欢。”李子染认为这是整个社会参与的结果,所以她说自己的作品是否独树一帜并不重要, 重要的是这已经成为一个方向,她希望朝这个方向的人越来越多,并通过各种各样的方式,给 传统文化注入更年轻的血液,让他年轻起来。 【材料三】 手艺人(节选) 眼前这件唤作“美人醉”的瓶瓷,单纯而均匀的蓝绿色,如春水初生,漾出清净淡远的意 境,撇口细颈,颈部中央略微收缩,颈部向下敞成圆杏形,整个器具,呈现出流畅的旗袍造型。 生命的最初,它不过是一块拙朴的瓷土,历经练泥修坏,打孔切边,再惊干生坏,然后接受炽 热的素烧,初成器血,待冷却后,再施袖,再绘制,最后展示出雍容典雅。 在我的惊呼中,这件“美人醉”的制造者陈师傅还是埋着头,手掌上托着一个素坏,右手 指尖夹着壶口,旋转几圈后,他停了下来,这天,他要绘制花鸟。陈师傅用游线勾出枝苍劲 的瘦梅,枝叶交替,用笔奔放,数笔横穿,连缀成苍茫山色,枝上愁两尾肥鹊,气势流畅,生 动有致。 “饮之太和,独鹤与飞”,忽然间就想起了《诗品》上的句子,陈师傅手下的花鸟虫鱼, 造型各异,有的双目微睁,有的尾羽飞扬,他们是有表情的,会说话,多稚趣,看他一举手一 投足,是慎重的,那样的郑重,是内心笃定,保持了对万物的敬畏之心。一件件作品,在巧手 中诞生,起始于心意,发韧于指尖,讲述的是平和安静的心态 听说向陈师傅求购瓷器的人络绎不绝,也不乏意欲合作兴建工厂的投资者,但他拒绝了, 坚持纯手工制作,一年就出几十件作品。 “人生很多事急不来,做手艺的,要有勤快手但不能有贪婪心。”陈师傅这样说,我想起 弘一法师送给好友夏丐尊的一幅书法,上书“知止”,大概就是在最适宜时做出最果断的拒绝, 以达到内心的安然吧. 14.读关于春节的素材,思考春节申遗成功的原因,在材料一横线处补上关键内容。(4分) (1)扫除茅舍泽尘嚣,一注清香拜九霄。(宋·戴复古) (2)春节是一个理想化的节日,它饱含着中国人对幸福生活强烈的渴望与梦想,(冯骥才) 15.小文读到材料二中的画线句,觉得其中三个数字很有深意。请你结合语境分析。(3分) 16.读书需要方法。关于如何阅读《手艺人》,小语和小文进行了交流。(4分) 小语:阅读《手艺人》,可以用跳读的方法,跳过画线句。 小文:我认为画线的文字要精读. 七年级语文试卷,第4页(共6页) 你认为谁的阅读方法更合理?说说理由。 17.海安花鼓是我们身边的传统文化。结合三则材料,联系生活实际,谈谈如何让海安花鼓如 李子染所说的“不断被看见和被喜欢”?(6分) (四)阅读下面的作品,完成18~21题。(17分). 羊的事 李娟 ①在塔门尔图春牧场,一只母羊死了,卡西告诉我,它犯了胸口疼的病。说着,还按住自 己的胸口做出痛苦状,真是奇怪,她是怎么知道的?羊怎么告诉她的?为什么就不是死于肚子 疼或头疼呢? ②而失去母亲的小羊刚出生没多久,又小又弱,卡西把它从羊羔群里逮出来单独养在毡房 里。扎克拜妈妈不知从哪儿找来一只奶嘴儿,往一只矿泉水瓶上一套,就成了奶瓶,然后把小 羊楼在怀里给它喂牛奶。 ③虽然小羊被直立着拦腰楼抱的姿势看起来非常不舒服,但牛奶毕竟是好喝的,于是它站 在扎克拜妈妈膝盖边(只有两个小后蹄能着地),一声不吭,急急眈,足足喝了小半瓶,然 后从妈妈怀里挣扎出来,满室奔走,东找西瞅,细声细气地咩叫着,想要离开这个奇怪的地方 ④我们在它脖子上捡了绳子,不许它出门,每天都会喂两三次牛奶,哎,日子过得比我们 还好,我们还只有黑茶喝没得奶茶喝呢。 然而,悲惨的事情发生了,直到第三天,大家才发现搞错了:死了妈妈的不是这一只 是另一只....这可是三只羊的痛苦啊!一只想妈妈想了两天,一只想孩子想了两天,还有一只 饿了两天,看卡西这家伙办的什么事! 失去母亲的幼小羊羔,它的命运则会稍稍孤独一些,冒雨迁徙的路途中,那么冷,驼队 默默行进,它被一块湿漉漉的旧外套包裹着绑在骆驼身上,小脑袋淋在雨里,一动不动,一到 达临时驻地,扎克拜妈妈赶紧先把它解下来,又找出奶瓶喂它,但它呆呆站在那里,一口也不 吃,我摸一摸它的身体,潮乎乎的,抖个不停。我怕它会死去.....但那时,大家都在受苦。班 班又冷又饿,一整天没有进食了,毛茸茸的身子湿得透透的,看上去瘦小了一半,小牛们被系 在空旷的山坡湿地中顶风过夜,满地冰霜,我们的被衣物也统统打湿了,身上一直湿到了最 贴身的衣物,不知如何挨过即将到来的寒冷长夜,而长夜来临之前,天空又下起了雪.... 羊的生命是低暗、沉默的,敏感又忍耐。 ⑧在塔门尔图我发现了一只毛色单纯的漆黑小羊,但再仔细一看,很是惊吓一一那小羊是 晴形的!腰部严重扭曲,脊稚呈“S”形,走起路来一痛一拐,跟爬行一样困难,可它仍努力 地跟着羊妈妈走在大队伍中,生怕跑散了,难道羊也会得小儿麻瘁症?真可怜.....卡西说它一 生下来就是那样的,它眈妈妈奶水的时候,比其他小羊吃力多了,因为跪不下去,但和其他小 羊一样聪明,若奶水没了,就含着奶头用小脑袋使劲地顶,把奶水撞出来后再继续眈。 还有一只绵羊也与众不同,生来就没有耳朵,耳朵容易进雨水和异物,一年到头老是发 炎、流肱水。 残疾的小黑羊和没有耳朵的绵羊,不知它俩是否在意自己的与众不同,不知是否因此暗 生自卑和无望,然而这世上所有一出生就承受着缺憾的生命,在终日忍受疼痛之外,同样也需 七年级语文试卷,第5页(共6页) 要体会完整的成长过程,同样需要领略活着的幸福。同样地,在每一天都会心怀希望,跟着大 家四处跋涉,寻找青草,急切地争吃盐粒....更多地,它们总是一次又一次忘记自已的病痛, 忘了自己更容易死去,因此,羊的生命又是纯洁、坚强的. 我们伴随羊的成长,羊也伴随我们的生活,想想看,牧人们一次又一次带领羊群远远绕 开危险的路面,躲避寒流:喂它们吃盐,和它们一同跋涉,寻找生长着最丰盛、最柔软多汗的 青草的山谷;为它们洗浴,清除寄生虫,检查蹄部的创伤......同时,通过它们得到皮毛御寒 取食它们的骨肉果腹,依靠它们积累财富,延续渐渐老去的生命一牧人和羊之间,难道只有生 存的互利关系吗?不是的,他们还是互为见证者,从最寒冷的冬天到最温暖喜悦的春日,最艰 辛的一些跋涉和最愉快的一次驻停,他们都共同紧密地经历,谈起故乡、童年与爱情的时候, 似乎只有一只羊才能与那人分享这个话题,只有羊才能得知他的一切,只有羊才能真正地理解 他. (文章有改动) 18.【“羊”事梳理】文中写了不少“羊的事”,请你概括其中详写的三件事。(3分) △△△ 19.【语言品析】“真诚、幽默且极具感染力”和“直率荒诞,充满热情”是两种不同的语言 风格,本文作者李娟的语言属于哪种风格?以下面的句子为例,品读分析(5分)。 这可是三只羊的痛苦啊!一只想妈妈想了两天,一只想孩子想了两天,还有一只饿了两天。 20.【朗读设计】第段的画线句如何才能读出情感,打动人心?请从重音、语气语调的角度 进行朗读设计。(3分) 更多地,它们总是一次又一次忘记自己的病痛,忘了自己更容易死去。 21.【荐语精拟】学校公众号“美文在线”栏目,本期主题为“亲近动物,丰富生命体验”, 拟推送这篇散文,需要一段精美的推荐语,请你拟写。(不少于80字)(6分) 三(65分,其中含写字5分) 22.作文(60分) 请以“那是光照进的地方”为题,写一篇文章。 要求:①结合自己的经历和体验,写出真情实感;②除诗歌外,文体不限;③不少于600 字:④文中不得出现真实的地名、校名、人名:书写要正确、规范、美观。 七年级语文试卷,第6页(共6页)