七年级道德与法治开学摸底考（福建专用）-2024-2025学年初中下学期开学摸底考试卷

2024-2025学年七年级下学期开学摸底考试卷（福建专用） 道德与法治 （考试时间：90分钟，分值：100分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如 需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写 在本试卷上无效。 第Ⅰ卷 一、选择题：本大题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．“志存高远，方能登高望远。脚踏实地，方能行稳致远。”这句话启示我们（    ） A．要立大志并为之不懈奋斗 B．努力就能实现所有的梦想 C．志向越远大越容易实现梦想 D．有了远大志向就不能改变 【答案】A 【解析】本题考查努力的要求。 A：“志存高远，方能登高望远”强调了要有远大的志向，“脚踏实地，方能行稳致远”则强调了要为实现志向付出实际行动，所以我们要立大志并为之不懈努力，故A符合题意； B：努力不一定能实现所有的梦想，实现梦想还受到很多因素的影响，比如机遇、环境等，此选项说法过于绝对；故B错误； C：志向远大并不意味着就越容易实现梦想，实现梦想需要综合多种因素，包括合理的目标设定、切实的努力、良好的机遇等；故C错误； D：有了远大志向也可以根据实际情况和自身发展进行合理的调整和改变；故D错误； 故本题选A。 2．做更好的自己，需要主动改正缺点，改正缺点需要决心、信心、勇气和毅力，改正缺点的过程就是自我完善、自我发展的过程。下面同学的做法与这一要求不一致的是（   ） A．小彤让父母监督自己多吃蔬菜，改变饮食不健康的习惯 B．班会上，小珊向老师和同学保证，今后会按时完成作业 C．小秦坚持每天练字，半年时间书写潦草的毛病得到改善 D．小庆爱与他人比较，并从中发现和总结他人不足与缺点 【答案】D 【解析】本题考查改正缺点。 ABC：依据题文描述，我们要善于改正自己的不足，这是完善自我的过程。选项中，小彤改变不合理的饮食、小珊改变不按时完成作业的习惯、小秦改掉书写潦草的毛病，这都是不断完善自我的表现，故ABC说法正确； D：小庆在与他人比较的过程中发现和总结他人不足与缺点，不是自己主动改正缺点，故D说法错误； 本题为逆向选择题，故本题选D。 3．下面是小兰的成长日记，假如你是她的朋友。你会建议她（    ） 2024年5月4日    天气：晴 要想了解自己，并没那么容易。班主任认为我思维敏捷，但妈妈总觉得我学习不够努力；在女生眼里我活泼开朗，而男生却认为我骄傲自大；邻居说我长大了，奶奶却说我还很小。哪个才是真正的我呢？ ①冷静分析，理性面对他人评价   ②尊重权威，养成勤学善思的好习惯 ③认识自己要不断探索和发现     ④劳逸结合，学会合理规划和管理时间 A．①② B．①③ C．②③ D．②④ 【答案】B 【解析】本题考查正确认识自己的方法、正确对待他人的评价。 ①③：题文中班主任、妈妈、女生、男生、邻居、奶奶等人对“我”有不同的评价，要正确认识自己，就要学会冷静分析，理性面对他人评价；“哪个才是真正的 我呢？”说明认识自己就要不断探索与发现。故①③符合题意； ②：培养批判精神，养成勤学善思的习惯，就要敢于向权威挑战，故②说法错误； ④：题文中未体现“劳逸结合、合理规划和管理时间”的观点，故④不符合题意； 故本题选B。 4．古人的思想给我们留下了宝贵的精神财富。以下古语与蕴含的道理相符的是（   ） A．“独学而无友，则孤陋而寡闻”——掌握科学的学习方法 B．“尺有所短，寸有所长”——学会平等待人 C．“羞恶之心，义之端也”——磨砺意志，拒绝不良诱惑 D．“天与不取，反受其咎；时至不行，反受其殃”——抓住机遇，迎难而上 【答案】D 【解析】本题考查学习的方法、正确认识自己。 A：“独学而无友，则孤陋而寡闻”意思是如果学习中缺乏学友之间的交流切磋，就必然会导致知识狭隘，见识短浅，强调要善于合作学习，故A说法错误。 B：“尺有所短，寸有所长”意思是比喻人或事物各有其长处和短处，要学会正确认识自己，故B说法错误。 C：“羞恶之心，义之端也”的意思是羞耻心是施行义的开始。强调了羞耻心在道德行为中的重要作用。人有羞耻心，就会知道什么是不应该做的，从而促使自己去行义，改正不道德的行为。故C说法错误。 D：“天与不取，反受其咎；时至不行，反受其殃”意思是上天赐予的东西不接受，反而会受到惩罚；时机到了不行动，反而会遭受灾祸。这句诗句强调了机遇稍纵即逝，我们要抓住机遇，故D说法正确。 故本题选D。 5．七年级（1）班的同学计划创办一期主题为“勤奋学习不负韶华”的黑板报。下列诗句可以作为这期黑板报素材的是（   ） A．羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关 B．问渠那得清如许？为有源头活水来 C．读书不觉已春深，一寸光阴一寸金 D．些小吾曹州县吏，一枝一叶总关情 【答案】C 【解析】本题考查学习的相关知识。 C：题干中要求珍惜时间，努力奋斗。分析选项，“读书不觉已春深，一寸光阴一寸金”意思是专心读书，不知不觉春天已经快过完了，每一寸时间就像一寸黄金珍贵。体现了珍惜光阴、勤奋读书的内涵，与 “勤奋学习不负韶华” 的主题吻合，用来激励同学们珍惜时间努力学习，故C符合题意； A：选项的意思是何必用羌笛吹起那哀怨的《杨柳曲》去埋怨春光迟迟不来呢，春风根本吹不到玉门关外。主要是描绘了边塞凉州雄伟壮阔又荒凉寂寞的景象，以及戍边士兵的怀乡之情，与 “勤奋学习不负韶华” 的主题无关，故A不符合题意； B：选项的意思是要问为何那方塘的水会这样清澈呢？是因为有那永不枯竭的源头为它源源不断地输送活水啊。强调的是知识不断更新、不断学习新知识对于保持清醒头脑和进步的重要性，侧重于知识获取的途径等方面，并非直接表达珍惜时光勤奋学习的意思，故B不符合题意； D：选项的意思是我们只是小小的州县官吏，百姓的每一件小事都牵动着我们的心。表达的是作者身为基层官吏对百姓疾苦的关心，与学习和珍惜时光的主题毫无关联，故D不符合题意； 故本题选C。 6．妈妈发现小光穿着有些另类，便对他说：“你是一个学生，这样穿可不大好。”小光生气地说：“真唠叨！我已经长大了，穿什么是我自己的事情，不用你管！”小光的言行（   ） A．是“学贵有疑”，敢于挑战质疑权威 B．有利于培养个人的批判精神和勇气 C．伤害母子的感情，影响家庭的和睦 D．是独立思考，有自己独到见解的表现 【答案】C 【解析】本题考查与父母沟通的方法和技巧。 C：依据教材知识，如果与父母有冲突，我们要选择不伤害父母感情的处理方式。题干中小光的言行伤害了母子的感情，影响家庭的和睦，故C符合题意； ABD：三项均是对小光言行的错误认识，故ABD说法错误； 故本题选C。 7．父母是我们成长的见证者和陪伴者，在与他们的依恋和“碰撞”中，我们体悟着与家人的相处之道。中学生娜娜和妈妈的下列要求合理的是（   ） A．① B．② C．③ D．④ 【答案】B 【解析】本题考查与父母沟通的方法。 A：日记是孩子的隐私，父母不应该查看，故A说法错误； B：孩子可以有自己的私人空间，父母应该尊重孩子，进入孩子的房间应该先敲门，故B说法正确； C：应该合理的使用手机、电脑和电视，故C说法错误； D：我们要积极承担力所能及的家务，为构建和谐家庭做贡献，故D说法错误； 故本题选B。 8．综合实践活动课上，老师拿来一些废纸壳、矿泉水瓶、旧木板等材料。面对同学们疑惑的目光，老师笑着说：“废品也可以利用，让我们试试。”在老师的引导下，同学们用这些材料学会了制作简易水火箭。这告诉我们（   ） ①相信老师，不要有任何质疑 ②应该主动关心老师、理解老师 ③面对老师的引领，要积极参与 ④良好的师生关系对我们成长很重要 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】D 【解析】本题考查构建和谐的师生关系的要求的相关知识。 ①：老师并不是完全对的，故①说法错误； ②：题干与主动关心、理解老师无关，故②不符合题意； ③④：学生在老师的引领与指导下，用旧材料制作出了简易水火箭，启示我们面对老师的引领，要积极参与，良好的师生关系对我们成长很重要，故③④说法正确； 故本题选D。 9．老师伴我们成长，是我们学习的指导者和成长的引路人。对精心培育我们的老师，我们应（    ） ①心怀感恩    ②尊重关心    ③理解体谅    ④信任顺从 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】A 【解析】本题考查尊重老师的要求。 ①②③：结合所学知识可知，我们应该心怀感恩，感谢老师的辛勤付出和教导；要尊重关心老师，尊重老师的劳动成果和人格尊严，关心老师的工作和生活；同时，要理解体谅老师，老师也会面临各种压力和困难，可能会有一些不足之处，我们应给予理解和体谅，故①②③符合题意； ④：信任老师是应该的，但老师也可能会有失误或错误的时候，我们要有自己的思考和判断，不能盲目顺从；故④说法错误； 故本题选A。 10．朋友就是在伤心流泪时陪在你身边，就是一起分享生活里的大事小情，就是在你做傻事时会及时制止。这蕴含的道理是（   ） A．友谊永远是一成不变的 B．友谊是彼此间毫无保留 C．友谊是一种心灵的相遇 D．友谊是为朋友做任何事 【答案】C 【解析】本题考查对友谊的认识和理解。 C：材料中强调了朋友之间的相互帮助，表明友谊是一种心灵的相遇，C符合题意； A：友谊不是一成不变的，A说法错误； B：友谊是朋友彼此间应有所保留，B说法错误； D：维系友谊应讲原则，做到遵纪守法，切不可 “为朋友做任何事”，D说法错误。 故本题选C。 11．“投我以桃，报之以李。”（《诗经·大雅·抑》）告诉我们，与朋友交往要（    ） A．宽以待人 B．索取回报 C．共同分享 D．相互倾诉 【答案】C 【解析】本题考查友谊的特质。 AD：宽以待人、相互倾诉在题文中没有体现，故AD不符合题意； B：朋友之间不是为了索取回报，朋友之间是一种心灵的相遇，故B说法错误； C：题干古语寓意是要知恩图报;也比喻相互赠答，礼尚往来，启示我们与朋友交往要共同分享，彼此帮助，故C说法正确； 故本题选C。 12．有人说，个人的努力是加法，团队的努力是乘法。对此观点理解正确的是（   ） A．集体为个人搭建了交往的平台 B．维护集体利益必须放弃个人利益 C．集体成员之间的相互竞争是集体发展的动力 D．个人的力量是有限的，集体的力量是强大的 【答案】D 【解析】本题考查集体力量的作用。 D：题文内容体现了集体力量的重要性，表明个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大；个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力，故D符合题意； A：为个人搭建交往的平台，在题文中未涉及，故A不符合题意； B：必须，说法绝对化，维护集体利益有时需要放弃个人利益，故B说法错误 C：相互竞争，在题文中未涉及，故C不符合题意； 故本题选D。 13．12355是共青团组织为青少年提供心理咨询的公益服务专用号，以下是部分咨询案例，其中建议合理的是（    ） 序号 案例 建议 ① 小明长喉结了，声音变粗，和老头一样，很烦恼。 要悦纳生理变化，关注外在美也要关注内在美。 ② 老师上课讲题时，小磊和他思路不同也不敢表达，很无奈。 需要培养批判性思维，要有敢于质疑的勇气。 ③ 小丽网恋了，想去见网友，很纠结。 网上交友要慎重，要远离网络。 ④ 小倩周末想去看电影，老师安排她组织同学练习合唱，很郁闷。 要把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。 A．②③④ B．①②③ C．①②④ D．①③④ 【答案】C 【解析】本题考查正确对待生理变化、批判性思维、慎重结交网友、坚持集体主义。 ①：小明长喉结了，声音变粗，和老头一样，很烦恼，建议他要悦纳生理变化，关注外在美也要关注内在美，故①说法正确； ②：老师上课讲题时，小磊和他思路不同也不敢表达，很无奈，说明小磊需要培养批判性思维，要有敢于质疑的勇气，故②说法正确； ③：要合理利用网络，故③说法错误； ④：小倩周末想去看电影，老师安排她组织同学练习合唱，很郁闷，建议小倩要把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义，故④说法正确； 故本题选C。 14．“人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已。”这告诉我们（   ） A．生命来之不易 B．生命是短暂的 C．生命是可逆的 D．生命是独特的 【答案】B 【解析】本题考查生命的特点。 B：“人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已”意思是人生于天地之间，就像骏马穿过一个狭窄的通道，瞬间而过罢了，体现了生命是短暂的，故B说法正确； AD：题干未涉及生命来之不易、生命是独特的，故AD不符合题意； C：生命是不可逆的，故C说法错误； 故本题选B。 15．为有效预防和减少未成年人涉毒违法犯罪，保障其身心健康和合法权益，海南省禁毒办部署开展禁毒“护苗”专项行动。这警示青少年（   ） ①认识到毒品的危害，远离毒品 ②珍爱生命，爱护身体，养护精神 ③增强防范意识，抵制毒品侵害 ④毒品离我遥远，禁毒与我无关 A．①②④ B．②③④ C．①②③ D．①③④ 【答案】C 【解析】本题考查守护生命。 ①②③：海南省禁毒办部署开展禁毒“护苗”专项行动，警示青少年要认识到毒品的危害，远离毒品，珍爱生命，爱护身体，养护精神，增强防范意识，抵制毒品侵害，故①②③说法正确； ④：禁毒与我们每个人息息相关，故④说法错误； 故本题选C。 16．据统计，全国中小学生安全事故中，60%以上发生在校外，其中交通事故占了很大一部分。在上下学的路上，为避免交通事故的发生，青少年应该（   ） A．结伴并排骑行，转弯伸手示意 B．身穿醒目衣物，抢先通过路口 C．快速穿行马路，避让机动车辆 D．增强安全意识，遵守交通法规 【答案】D 【解析】本题考查树立安全意识的价值、自救自护的方法。 D:分析题文可知，在上下学的路上，为避免交通事故的发生，青少年应该增强安全意识，遵守交通法规，故D说法正确； ABC:“结伴并排骑行”“抢先通过路口”“快速穿行马路”均违反了交通规则，存在严重安全隐患，故ABC说法错误； 故本题选D。 17．近年来，我国中小学生心理健康问题检出率和精神疾病、情绪障碍发病率持续上升，中小学生抑郁、焦虑、自伤等心理问题频发。保持心理健康，青少年要（   ） ①家校配合，时刻关注学生的心理动态 ②调控情绪，保持积极乐观的良好心态 ③敞开心扉，遇到问题时积极寻求帮助 ④热爱生活，有人生目标和社会责任感 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】D 【解析】本题考查学会调控情绪。 ②③④：面对中小学生出现的各种心理健康问题和精神疾病、情绪障碍等，采取积极措施加以解决十分必要。保持心理健康，青少年要调控情绪，保持积极乐观的良好心态；敞开心扉，遇到问题时积极寻求帮助；热爱生活，有人生目标和社会责任感，故②③④说法正确； ①：题干中设问的主体是青少年，而①是家庭和学校的做法，故①不符合题意； 故本题选D。 18．漫画《成功杂技表演的背后》启示我们要（    ） 成功杂技表演的背后 A．努力战胜挫折 B．平等对待他人 C．合理调节情绪 D．学会换位思考 【答案】A 【解析】本题考查正确对待挫折。 A：根据漫画内容，杂技表演经过了多次失败，反复的练习，最终才取得成功，这启示我们要培养用于面对困难的意志和勇气，努力战胜挫折，故A说法正确； BCD：漫画《成功杂技表演的背后》启示我们要努力战胜挫折，与平等对待他人、合理调节情绪、学会换位思考无关，故BCD不符合题意； 故本题选A。 19．小琦自幼喜欢跳绳，成绩打破了吉尼斯世界纪录。拿到荣誉证书的那一刻，她兴奋地说：“跳绳让我不断突破自我，感觉好棒！”如今，她已经在计划完成下一个人生目标。这表明（   ） ①做更好的自己，要不断激发自己的潜能②有了自信，才能怀着希望去完成新目标 ③兴趣是最好的老师，有兴趣就能够成功④人贵有自知之明，要学会不断改正缺点 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】A 【解析】本题考查青春自信、做更好的自己。 ①②：材料通过小琦跳绳获奖的事例，说明了自信的重要性，强调了要善于激发潜能，故①②说法正确； ③：这夸大了兴趣的作用，故③说法错误； ④：材料没有体现出不断改正缺点，故④不符合题意； 故本题选A。 20．2024年5月22日，习近平总书记在山东省日照市考察时强调，老百姓的幸福生活是干出来的。我们要靠实干奋斗，实现中华民族伟大复兴，使人民群众生活越来越好。（来源：2024年7月8日央广网）这强调的是（   ） ①劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉          ②劳动谱写时代华章，奋斗创造美好未来 ③每个人所处的岗位不同，但贡献相同          ④要践行劳动精神，脚踏实地，敬业奉献 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】B 【解析】本题考查劳动的作用。 ①②④：依据教材知识，分析题文，老百姓的幸福生活是干出来的，我们要靠实干奋斗，实现中华民族伟大复兴，使人民群众生活越来越好，体现劳动的重要性，体现了劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉；劳动谱写时代华章，奋斗创造美好未来；要践行劳动精神，脚踏实地，敬业奉献，故①②④符合题意； ③：每个人所处的岗位不同，贡献会有所不同，故③说法错误。 故本题选B。 21．“‘为国家哪何曾半日闲空’是我最爱的一句京剧唱词。”95岁的“人民教育家”国家荣誉称号获得者高铭暄壮心不已，“我要继续弘扬教育家精神，传承红色基因，忠诚于党和国家的教育事业，不断为强国建设、民族复兴伟业培育新人、输送力量！”“人民教育家”高铭喧（   ） ①是“四有”好老师的典范，是“国之大者” ②将个体生命与民族、国家的命运联系在一起 ③履行了教育教学职责，承担了教书育人使命 ④已成为教育家精神和红色基因的唯一传承人 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】A 【解析】本题考查在平凡中创造伟大、教师的职业特点。 ①②③：题干中“人民教育家”高铭暄的事迹说明，他是一位有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师典范，是“国之大者”，他将个体生命与民族、国家的命运联系在一起，在平凡中创造了伟大，他履行了教育教学职责，承担了教书育人使命，故①②③正确； ④：唯一，说法绝对化，教师是教育家精神和红色基因的主要传承人，故④说法错误； 故本题选A。 22．在家里，我们是父母的子女：在学校里，我们是老师的学生；在祖国大家庭中，我们是未来的建设者……这说明（   ） A．人的身份总是一成不变的不会发生变化 B．不同的社会关系中我们具有不同的身份 C．社会对个人的成长和发展提供有利条件 D．不同的社会关系中我们承担相同的责任 【答案】B 【解析】本题考查社会关系。 AB：题文内容说明人的身份是在社会关系中确定的，在不同的社会关系中，我们具有不同的身份，故A说法错误，B说法正确； C：说法正确，但题文中未体现，故C说法不符合题意； D：不同的社会关系中我们承担不同的责任，故D说法错误； 故本题选B。 23．次仁在日记中写道：“在家里，我们是子女，尊重父母，为和谐家庭出力；在学校，我们是一名学生，学习知识，学会做人；身处社区，我们是居民，自觉爱护我们的居住环境····我们就是变形金刚，在生活中扮演着各种角色，感受着生活的丰富多彩。”次仁这段话表明（   ） A．处在不同的社会关系中，我们的身份是相同的 B．我们在社会生活中始终具有一种身份 C．每个人都是社会的一员 D．在不同的社会关系中，我们具有不同的身份 【答案】D 【解析】本题考查个人与社会的关系。 D：次仁说在家里，我们是子女；在学校，我们是一名学生；身处社区，我们是居民，这说明了在不同的社会关系中，我们具有不同的身份，故D符合题意； A：处在不同的社会关系中，我们的身份是不同的，故A说法错误； B：在不同的社会关系中，我们具有不同的身份，故B说法错误； C：题文未体现每个人都是社会的一员，故C不符合题意； 故本题选D。 24．面对“蛋壳”心理，下列对下图中的小男孩劝导正确的是（   ） ①挫折很可怕，我们应该远离挫折 ②面对挫折，应该理智应对不逃避 ③经历一些挫折生活就会一帆风顺 ④生活不是坦途，要敢于直面挫折 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】C 【解析】本题考查对正确面对挫折的认识和理解。 ②④：分析漫画中《蛋壳心理》是不能正确面对挫折表现。生活的道路并不总是平坦，生活中的挫折是我们生命成长的一部分，要敢于直面挫折；同时面对挫折，我们需要及时调整自己，正确对待挫折，要具体分析，理智寻找解决途径，挫折也会变成机会，故②④说法正确； ①：生活不是坦途，要勇于直面挫折，故①说法错误； ③：经历一些挫折生活就会一帆风顺说法太绝对，故③说法错误； 故本题选C。 25．无朝气，不青春。无论顺境逆境，奋斗始终是青春字典里的"关键词";不管是求学创业，还是摆脱贫困，拼搏永远是人生道路上的"解码器"。这启示我们（  ） A．无悔的青春是最美丽的 B．朝气蓬勃享受青春生活 C．人生真正价值在于奋斗 D．积极进取激发青春活力、 【答案】C 【解析】本题考查人生价值的实现； C：从题干信息奋斗是青春期关键词，拼搏是人生解码器表明实现人生价值，需要不断奋斗与拼搏，焕发青春活力，C正确； A：奋斗的青春是最美丽的，A错误； B：题干未体现要享受青春生活，B错误； D：题干后半句是在强调人生价值，不仅仅是激发青春活力，D错误； 故本题选C。 第II卷（非选择题） 二、非选择题 26．判断说理：（请你判断下列做法或者说法是否正确。并说明理由）(8分) (1)小闽认为“当局者迷，旁观者清，这说明别人最了解我们，应该以别人的意见为准。”( ) 理由： (2)小福在道德与法治课上看小说被老师批评后，认真反省自己。( ) 理由： 【答案】(1) 错误。 我们要客观冷静地对待他人的评价，既不盲从也不轻视。他人的评价未必是客观公正的，我们要理性对待他人评价。 (2) 正确。 老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足。我们要正确对待老师的表扬和批评。 【分析】考点考查：正确对待他人评价、正确对待老师的表扬与批评 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：健全人格 【解析】（1）第一步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 观点正误： 错误； 第二步：根据所学知识和材料信息，说明判断依据。 判断依据： 我们要正确对待他人评价； 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 观点正误： 正确； 第二步：根据所学知识和材料信息，说明判断依据。 判断依据： 对老师的批评的理解；正确对待老师的表扬与批评； 第三步：整合信息，组织答案。 27．时事点评 为进一步强化学生交通安全意识和法律意识，切实提升学生自我防护能力，预防和减少学生道路交通安全事故，9月2日，漳州市各区县交警走进辖区中小学校开展交通安全“开学第一课”宣传活动。交警向学生详细讲解了交通安全知识，教育大家自觉摒弃交通陋习，养成文明参与交通的良好习惯。 运用时事知识，从生命的角度，评析开展交通安全“开学第一课”的必要性。(6分) 【答案】①开展交通安全“开学第一课”有助于提高学生的交通安全意识和法律意识，预防和减少学生道路交通安全事故。②这体现了对生命的尊重和关爱，有助于学生养成良好的交通习惯，保障自身和他人的生命安全。③通过教育活动，学生能够掌握基本的交通安全知识，提高自我防护能力，为未来的生活打下坚实基础。 【分析】考点考查：守护生命 能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力 核心素养：健全人格 【解析】第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是中学生，需要运用守护生命的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：强化学生交通安全意识和法律意识，切实提升学生自我防护能力、向学生详细讲解了交通安全知识，教育大家自觉摒弃交通陋习，养成文明参与交通的良好习惯→有利于提高学生的交通安全意识和法律意识；对生命的尊重和关爱；提高自我防护能力； 第三步：整合信息，组织答案。 28．【品读经典，感悟生命】 落叶飘向冥冥世界，归于沉寂。没有什么力量可以挽回一片落叶，让它重回枝头，鲜绿如初。这是一种流逝，一段自然的过程。它最后将深入泥土，化为淤肥，滋养另一个新的生命，这是它自身的延续和超越，也是落叶美丽的瞬间与永恒。 (1)像“落叶”一样的我们是如何实现生命“永恒”的? (4分) (2)“落叶美丽的瞬间与永恒”启示我们应该怎样对待生命? (6分) 【答案】(1)①我们可以通过实现自我价值，为社会做出贡献来实现生命的“永恒”。②我们可以通过关爱他人，奉献社会来实现生命的“永恒”。 (2)①我们应该珍惜生命，热爱生活，追求有意义的人生。②我们应该认识到生命的有限性，努力在有限的生命中创造无限的价值。③我们应该学会接纳生命的自然过程，勇敢面对生命的挑战和困难。 【分析】考点考查：人的生命的价值、敬畏生命的情怀。 能力考查：调动和运用知识，分析和阐述问题。 核心素养：健全人格、责任意识。 【解析】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用生命的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：落叶深入泥土，化为淤肥，滋养另一个新的生命，这是它自身的延续和超越，也是落叶美丽的瞬间与永恒→可联系可以通过实现自我价值，为社会做出贡献来实现生命的“永恒”；可以通过关爱他人，奉献社会来实现生命的“永恒”作答。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用生命的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：落叶深入泥土，化为淤肥，滋养另一个新的生命，这是它自身的延续和超越，也是落叶美丽的瞬间与永恒→可联系珍惜生命，热爱生活，追求有意义的人生；认识到生命的有限性，努力在有限的生命中创造无限的价值；应该学会接纳生命的自然过程，勇敢面对生命的挑战和困难作答。 第三步：整合信息，组织答案。 29．为增进同学们对生命的感悟，某校七年级（3）班开展以“生命的思考”为议题的探究式学习活动，请你参与其中。 议题一  从生活情境中探讨守护生命 情境一  地震时，不要惊慌，乘电梯迅速逃离。情境二  家用电器着火时直接用水冲浇灭火。 (1)请你结合生活经验，评价上述情境中的做法并说明理由。(4分) 议题二  从人物事迹中感受生命意义 少年立志 茅以升9岁时，家乡一座年久失修的桥梁因众人挤压而坍塌，人员伤亡惨重。从此他暗下决心：一定要造出结实牢固的桥。后来，当他得知詹天佑敢为人先、不畏艰险建成京张铁路后，梦想的轮廓逐渐清晰：要以詹天佑为楷模，出洋留学深造，掌握尖端技术，立志为国建造新型大桥。 创造奇迹 1933年，茅以升主持建造钱塘江大桥。面对重重险阻，他不顾个人安危冲在一线，桥梁上的每根钢架、每个铆钉他都要亲自验收。历时两年半，终于建成中国人自己设计的第一座现代化大型桥梁。 晚年自评 晚年回首，茅以升曾说：“人生一征途耳，其长百年，我已走过十之七八，回首前尘，历历在目，崎岖多于平坦，忽深谷，忽洪涛，幸赖桥梁以渡。桥何名欤？曰奋斗。” (2)“中国桥梁之父”茅以升一生为祖国江河架桥，实现了儿时的梦想。请你结合所学知识，谈谈茅以升的经历对我们中学生追求美好人生有何启迪。(6分) (3)结合所学知识，谈谈茅以升的晚年自评中蕴含的深刻含义。(4分) 【答案】(1)①情境一：“乘电梯迅速逃离”做法错误。理由：发生地震时，一旦断电，就会被困在电梯里。正确方法是发生地震时，应立即躲在桌子、椅子或坚固物体下面，待地震过后再有序地撤离；②情境二：“直接用水冲浇灭火”做法错误。理由：水有导电性，进入带电设备后易引起触电，甚至引起设备爆炸，危及人身安全。正确的做法应该是首先切断电源，然后选择不导电的灭火器灭火。如果是可燃材料着火，可用湿棉被等覆盖物封闭窒息灭火。 (2)①树立正确的人生目标，应当与国家、民族和人民的利益相结合。我们要把个人的发展牢牢植根于国家、民族和人民的需要，植根于中华民族伟大复兴的事业；②茅以升主持建造钱塘江大桥，桥梁上的每根钢架、每个铆钉他都要亲自验收，启示我们人生价值是通过劳动创造的；③面对重重险阻，茅以升不顾个人安危冲在一线，把自己的小我融入时代、融入祖国和人民的大我之中，在奉献中成就精彩人生。 (3)①逆境不馁。每个人的人生中难免会遇到各种各样的困难，在逆境中前行，需要我们鼓足勇气，迎难而上；②受磨难而奋进，不悲观、不言败，逆境也可以成为我们人生成长的阶梯。 【分析】考点考查：守护生命、树立人生目标、劳动的作用、实现人生价值的做法、正确对待逆境。 能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【解析】（1）小问1：第一步：读题，提炼材料核心观点。 情境一观点：地震时，不要惊慌，乘电梯迅速逃离。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断情境一观点错误。 论据①：发生地震时，一旦断电，就会被困在电梯里。 论据②：发生地震时的正确做法； 第三步：整合信息，组织答案。 小问2：第一步：读题，提炼材料核心观点。 情境二观点：家用电器着火时直接用水冲浇灭火。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断情境二观点错误。 论据①：水有导电性，进入带电设备后易引起触电，甚至引起设备爆炸，危及人身安全。 论据②：首先切断电源；可用湿棉被等覆盖物封闭窒息灭火。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是中学生，需要运用树立正确的人生目标、在劳动中创造人生价值、在奉献中成就精彩人生的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：他暗下决心：一定要造出结实牢固的桥→树立正确的人生目标应当与国家、民族和人民的利益相结合。 关键词②：不顾个人安危冲在一线，桥梁上的每根钢架、每个铆钉他都要亲自验收→在奉献中成就精彩人生，人生价值是通过劳动创造的； 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是中学生，需要运用面对逆境的做法的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：崎岖多于平坦→逆境不馁；逆境也可以成为我们人生成长的阶梯。 第三步：整合信息，组织答案。 30．阅读材料，完成下列问题。 某校七年（1）班计划开展“创建优秀班集体”主题活动，请你参与。 【探究一】集体问题我反思：同学对班级目前存在的问题做了调查，统计情况如表： 调查内容 是 否 是否存在违反班规、不服从班委管理现象 54% 46% 是否存在逃避责任、互相推诿现象 62% 38% 是否存在不团结现象 76% 24% 是否存在班干部徇私舞弊、独断专行现象 35% 65% (1)上述调查数据反映了该班存在哪些问题？(2分) 【探究二】集体生活我期待：每个同学都渴望在一个优秀的班集体里学习和生活。 (2)请分析集体生活有什么作用？(4分) (3)【探究三】美好集体我们共建：心中有对美好集体的憧憬，脚下有建设美好集体的行动。为建设美好集体，七年级（1）班向全班同学发出以下倡议：(6分) 倡议书 同学们： 建设美好集体离不开你我她，需要我们共同参与和努力。为此，我们倡议： 确立共同的愿景，团结一致，开拓进取； ①____ ②____ ③____ 亲爱的同学们，让我们团结起来，每个人都献出一份力量，为班级共同努力。 七年（1）班全体同学 2024年X月X日 【答案】(1)①没有良好的班集体氛围。②大部分同学缺乏责任感。③部分班干部没有起到监督和管理班级的作用。④班级缺乏关怀和友爱。 (2)集体生活可以培养我们负责任的态度和能力；集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力。 (3)①共同创造良好的集体氛围。②为集体出力，需要每个人从实际情况出发，各尽其能，发挥所长。③悉心呵护集体荣誉，勇于担责，体现在实际行动中，落实于具体的事情里，主动作为等。 【分析】考点考查：建设美好集体、集体生活的作用 能力考查：运用所学知识分析和解决问题的能力 核心素养：道德修养、健全人格、责任意识 【解析】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用建设美好集体的有关知识，从认识类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：违反班规、不服从管理的占54%→可链接没有良好氛围； 关键词②：逃避责任，互相推诿现象占62%→可链接缺乏责任感； 关键词③：不团结现象占76%→可链接缺乏关怀和友爱。 关键词④：班干徇私舞弊、独断专行→可链接班干部未起到管理作用； 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题考查集体生活的作用的知识，可结合教材知识作答。 （3）本题考查建设美好集体的倡议书的知识，属于开放性试题，言之有理即可。 1 / 24 学科网（北京）股份有限公司 $$1 2024-2025学年七年级下学期开学摸底考试卷（福建专用） 道德与法治·答题卡 二、非选择题：。 26. 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 一、选择题：本大题共 24 小题，每小题 2分，共 50 分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合 题目要求的。 1.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 2.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 3.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 4.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 5.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 6.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 7.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 8.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 9.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 10.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 11.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 12.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 13.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 14.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 15.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 16.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 17.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 18.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 19.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 20.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 21.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 22.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 23.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 24.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 25.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 姓 名：__________________________ 准考证号： 贴条形码区 考生禁填： 缺考标记 违纪标记 以上标志由监考人员用 2B铅笔填涂 选择题填涂样例： 正确填涂 错误填涂 [×] [√] [／] 1．答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准 条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 2．选择题必须用 2B铅笔填涂；非选择题必须用 0.5 mm黑色签字笔 答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案 无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 注意事项 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 27 28. 29. 30 2024-2025学年七年级下学期开学摸底考试卷（福建专用） 道德与法治 （考试时间：90分钟，分值：100分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如 需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写 在本试卷上无效。 第Ⅰ卷 一、选择题：本大题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．“志存高远，方能登高望远。脚踏实地，方能行稳致远。”这句话启示我们（    ） A．要立大志并为之不懈奋斗 B．努力就能实现所有的梦想 C．志向越远大越容易实现梦想 D．有了远大志向就不能改变 2．做更好的自己，需要主动改正缺点，改正缺点需要决心、信心、勇气和毅力，改正缺点的过程就是自我完善、自我发展的过程。下面同学的做法与这一要求不一致的是（   ） A．小彤让父母监督自己多吃蔬菜，改变饮食不健康的习惯 B．班会上，小珊向老师和同学保证，今后会按时完成作业 C．小秦坚持每天练字，半年时间书写潦草的毛病得到改善 D．小庆爱与他人比较，并从中发现和总结他人不足与缺点 3．下面是小兰的成长日记，假如你是她的朋友。你会建议她（    ） 2024年5月4日    天气：晴 要想了解自己，并没那么容易。班主任认为我思维敏捷，但妈妈总觉得我学习不够努力；在女生眼里我活泼开朗，而男生却认为我骄傲自大；邻居说我长大了，奶奶却说我还很小。哪个才是真正的我呢？ ①冷静分析，理性面对他人评价   ②尊重权威，养成勤学善思的好习惯 ③认识自己要不断探索和发现     ④劳逸结合，学会合理规划和管理时间 A．①② B．①③ C．②③ D．②④ 4．古人的思想给我们留下了宝贵的精神财富。以下古语与蕴含的道理相符的是（   ） A．“独学而无友，则孤陋而寡闻”——掌握科学的学习方法 B．“尺有所短，寸有所长”——学会平等待人 C．“羞恶之心，义之端也”——磨砺意志，拒绝不良诱惑 D．“天与不取，反受其咎；时至不行，反受其殃”——抓住机遇，迎难而上 5．七年级（1）班的同学计划创办一期主题为“勤奋学习不负韶华”的黑板报。下列诗句可以作为这期黑板报素材的是（   ） A．羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关 B．问渠那得清如许？为有源头活水来 C．读书不觉已春深，一寸光阴一寸金 D．些小吾曹州县吏，一枝一叶总关情 6．妈妈发现小光穿着有些另类，便对他说：“你是一个学生，这样穿可不大好。”小光生气地说：“真唠叨！我已经长大了，穿什么是我自己的事情，不用你管！”小光的言行（   ） A．是“学贵有疑”，敢于挑战质疑权威 B．有利于培养个人的批判精神和勇气 C．伤害母子的感情，影响家庭的和睦 D．是独立思考，有自己独到见解的表现 7．父母是我们成长的见证者和陪伴者，在与他们的依恋和“碰撞”中，我们体悟着与家人的相处之道。中学生娜娜和妈妈的下列要求合理的是（   ） A．① B．② C．③ D．④ 8．综合实践活动课上，老师拿来一些废纸壳、矿泉水瓶、旧木板等材料。面对同学们疑惑的目光，老师笑着说：“废品也可以利用，让我们试试。”在老师的引导下，同学们用这些材料学会了制作简易水火箭。这告诉我们（   ） ①相信老师，不要有任何质疑 ②应该主动关心老师、理解老师 ③面对老师的引领，要积极参与 ④良好的师生关系对我们成长很重要 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 9．老师伴我们成长，是我们学习的指导者和成长的引路人。对精心培育我们的老师，我们应（    ） ①心怀感恩    ②尊重关心    ③理解体谅    ④信任顺从 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 10．朋友就是在伤心流泪时陪在你身边，就是一起分享生活里的大事小情，就是在你做傻事时会及时制止。这蕴含的道理是（   ） A．友谊永远是一成不变的 B．友谊是彼此间毫无保留 C．友谊是一种心灵的相遇 D．友谊是为朋友做任何事 11．“投我以桃，报之以李。”（《诗经·大雅·抑》）告诉我们，与朋友交往要（    ） A．宽以待人 B．索取回报 C．共同分享 D．相互倾诉 12．有人说，个人的努力是加法，团队的努力是乘法。对此观点理解正确的是（   ） A．集体为个人搭建了交往的平台 B．维护集体利益必须放弃个人利益 C．集体成员之间的相互竞争是集体发展的动力 D．个人的力量是有限的，集体的力量是强大的 13．12355是共青团组织为青少年提供心理咨询的公益服务专用号，以下是部分咨询案例，其中建议合理的是（    ） 序号 案例 建议 ① 小明长喉结了，声音变粗，和老头一样，很烦恼。 要悦纳生理变化，关注外在美也要关注内在美。 ② 老师上课讲题时，小磊和他思路不同也不敢表达，很无奈。 需要培养批判性思维，要有敢于质疑的勇气。 ③ 小丽网恋了，想去见网友，很纠结。 网上交友要慎重，要远离网络。 ④ 小倩周末想去看电影，老师安排她组织同学练习合唱，很郁闷。 要把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。 A．②③④ B．①②③ C．①②④ D．①③④ 14．“人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已。”这告诉我们（   ） A．生命来之不易 B．生命是短暂的 C．生命是可逆的 D．生命是独特的 15．为有效预防和减少未成年人涉毒违法犯罪，保障其身心健康和合法权益，海南省禁毒办部署开展禁毒“护苗”专项行动。这警示青少年（   ） ①认识到毒品的危害，远离毒品 ②珍爱生命，爱护身体，养护精神 ③增强防范意识，抵制毒品侵害 ④毒品离我遥远，禁毒与我无关 A．①②④ B．②③④ C．①②③ D．①③④ 16．据统计，全国中小学生安全事故中，60%以上发生在校外，其中交通事故占了很大一部分。在上下学的路上，为避免交通事故的发生，青少年应该（   ） A．结伴并排骑行，转弯伸手示意 B．身穿醒目衣物，抢先通过路口 C．快速穿行马路，避让机动车辆 D．增强安全意识，遵守交通法规 17．近年来，我国中小学生心理健康问题检出率和精神疾病、情绪障碍发病率持续上升，中小学生抑郁、焦虑、自伤等心理问题频发。保持心理健康，青少年要（   ） ①家校配合，时刻关注学生的心理动态 ②调控情绪，保持积极乐观的良好心态 ③敞开心扉，遇到问题时积极寻求帮助 ④热爱生活，有人生目标和社会责任感 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 18．漫画《成功杂技表演的背后》启示我们要（    ） 成功杂技表演的背后 A．努力战胜挫折 B．平等对待他人 C．合理调节情绪 D．学会换位思考 19．小琦自幼喜欢跳绳，成绩打破了吉尼斯世界纪录。拿到荣誉证书的那一刻，她兴奋地说：“跳绳让我不断突破自我，感觉好棒！”如今，她已经在计划完成下一个人生目标。这表明（   ） ①做更好的自己，要不断激发自己的潜能②有了自信，才能怀着希望去完成新目标 ③兴趣是最好的老师，有兴趣就能够成功④人贵有自知之明，要学会不断改正缺点 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 20．2024年5月22日，习近平总书记在山东省日照市考察时强调，老百姓的幸福生活是干出来的。我们要靠实干奋斗，实现中华民族伟大复兴，使人民群众生活越来越好。（来源：2024年7月8日央广网）这强调的是（   ） ①劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉          ②劳动谱写时代华章，奋斗创造美好未来 ③每个人所处的岗位不同，但贡献相同          ④要践行劳动精神，脚踏实地，敬业奉献 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 21．“‘为国家哪何曾半日闲空’是我最爱的一句京剧唱词。”95岁的“人民教育家”国家荣誉称号获得者高铭暄壮心不已，“我要继续弘扬教育家精神，传承红色基因，忠诚于党和国家的教育事业，不断为强国建设、民族复兴伟业培育新人、输送力量！”“人民教育家”高铭喧（   ） ①是“四有”好老师的典范，是“国之大者” ②将个体生命与民族、国家的命运联系在一起 ③履行了教育教学职责，承担了教书育人使命 ④已成为教育家精神和红色基因的唯一传承人 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 22．在家里，我们是父母的子女：在学校里，我们是老师的学生；在祖国大家庭中，我们是未来的建设者……这说明（   ） A．人的身份总是一成不变的不会发生变化 B．不同的社会关系中我们具有不同的身份 C．社会对个人的成长和发展提供有利条件 D．不同的社会关系中我们承担相同的责任 23．次仁在日记中写道：“在家里，我们是子女，尊重父母，为和谐家庭出力；在学校，我们是一名学生，学习知识，学会做人；身处社区，我们是居民，自觉爱护我们的居住环境····我们就是变形金刚，在生活中扮演着各种角色，感受着生活的丰富多彩。”次仁这段话表明（   ） A．处在不同的社会关系中，我们的身份是相同的 B．我们在社会生活中始终具有一种身份 C．每个人都是社会的一员 D．在不同的社会关系中，我们具有不同的身份 24．面对“蛋壳”心理，下列对下图中的小男孩劝导正确的是（   ） ①挫折很可怕，我们应该远离挫折 ②面对挫折，应该理智应对不逃避 ③经历一些挫折生活就会一帆风顺 ④生活不是坦途，要敢于直面挫折 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 25．无朝气，不青春。无论顺境逆境，奋斗始终是青春字典里的"关键词";不管是求学创业，还是摆脱贫困，拼搏永远是人生道路上的"解码器"。这启示我们（  ） A．无悔的青春是最美丽的 B．朝气蓬勃享受青春生活 C．人生真正价值在于奋斗 D．积极进取激发青春活力、 第II卷（非选择题） 二、非选择题 26．判断说理：（请你判断下列做法或者说法是否正确。并说明理由）(8分) (1)小闽认为“当局者迷，旁观者清，这说明别人最了解我们，应该以别人的意见为准。”( ) 理由： (2)小福在道德与法治课上看小说被老师批评后，认真反省自己。( ) 理由： 27．时事点评 为进一步强化学生交通安全意识和法律意识，切实提升学生自我防护能力，预防和减少学生道路交通安全事故，9月2日，漳州市各区县交警走进辖区中小学校开展交通安全“开学第一课”宣传活动。交警向学生详细讲解了交通安全知识，教育大家自觉摒弃交通陋习，养成文明参与交通的良好习惯。 运用时事知识，从生命的角度，评析开展交通安全“开学第一课”的必要性。(6分) 28．【品读经典，感悟生命】 落叶飘向冥冥世界，归于沉寂。没有什么力量可以挽回一片落叶，让它重回枝头，鲜绿如初。这是一种流逝，一段自然的过程。它最后将深入泥土，化为淤肥，滋养另一个新的生命，这是它自身的延续和超越，也是落叶美丽的瞬间与永恒。 (1)像“落叶”一样的我们是如何实现生命“永恒”的? (4分) (2)“落叶美丽的瞬间与永恒”启示我们应该怎样对待生命? (6分) 29．为增进同学们对生命的感悟，某校七年级（3）班开展以“生命的思考”为议题的探究式学习活动，请你参与其中。 议题一  从生活情境中探讨守护生命 情境一  地震时，不要惊慌，乘电梯迅速逃离。情境二  家用电器着火时直接用水冲浇灭火。 (1)请你结合生活经验，评价上述情境中的做法并说明理由。(4分) 议题二  从人物事迹中感受生命意义 少年立志 茅以升9岁时，家乡一座年久失修的桥梁因众人挤压而坍塌，人员伤亡惨重。从此他暗下决心：一定要造出结实牢固的桥。后来，当他得知詹天佑敢为人先、不畏艰险建成京张铁路后，梦想的轮廓逐渐清晰：要以詹天佑为楷模，出洋留学深造，掌握尖端技术，立志为国建造新型大桥。 创造奇迹 1933年，茅以升主持建造钱塘江大桥。面对重重险阻，他不顾个人安危冲在一线，桥梁上的每根钢架、每个铆钉他都要亲自验收。历时两年半，终于建成中国人自己设计的第一座现代化大型桥梁。 晚年自评 晚年回首，茅以升曾说：“人生一征途耳，其长百年，我已走过十之七八，回首前尘，历历在目，崎岖多于平坦，忽深谷，忽洪涛，幸赖桥梁以渡。桥何名欤？曰奋斗。” (2)“中国桥梁之父”茅以升一生为祖国江河架桥，实现了儿时的梦想。请你结合所学知识，谈谈茅以升 的经历对我们中学生追求美好人生有何启迪。(6分) (3)结合所学知识，谈谈茅以升的晚年自评中蕴含的深刻含义。(4分) 30．阅读材料，完成下列问题。 某校七年（1）班计划开展“创建优秀班集体”主题活动，请你参与。 【探究一】集体问题我反思：同学对班级目前存在的问题做了调查，统计情况如表： 调查内容 是 否 是否存在违反班规、不服从班委管理现象 54% 46% 是否存在逃避责任、互相推诿现象 62% 38% 是否存在不团结现象 76% 24% 是否存在班干部徇私舞弊、独断专行现象 35% 65% (1)上述调查数据反映了该班存在哪些问题？(2分) 【探究二】集体生活我期待：每个同学都渴望在一个优秀的班集体里学习和生活。 (2)请分析集体生活有什么作用？(4分) (3)【探究三】美好集体我们共建：心中有对美好集体的憧憬，脚下有建设美好集体的行动。为建设美好集体，七年级（1）班向全班同学发出以下倡议：(6分) 倡议书 同学们： 建设美好集体离不开你我她，需要我们共同参与和努力。为此，我们倡议： 确立共同的愿景，团结一致，开拓进取； ①__________________________________________ ②__________________________________________ ③__________________________________________ 亲爱的同学们，让我们团结起来，每个人都献出一份力量，为班级共同努力。 七年（1）班全体同学 2024年X月X日 1 / 24 学科网（北京）股份有限公司 $$ ( 11 ) 2024-2025学年七年级下学期开学摸底考试卷（福建专用） ( 贴条形码区 考生禁填 ： 缺考标记 违纪标记 以上标志由监考人员用 2B 铅笔 填涂 选择题填涂样例 ： 正确填涂 错误填 涂 [ × ] [ √ ] [／] 1．答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 2．选择题必须用 2B 铅笔填涂；非选择题必须用 0.5 mm 黑 色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4 ．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 注意事项 ) ( 姓 名： __________________________ 准考证号： )道德与法治·答题卡 ( 一、选择题：本大题共2 4 小题，每小题 2 分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1 . [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 2 . [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 3 . [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 4 . [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 5 . [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 6 . [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 7 . [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 8 . [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 9 . [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 10 . [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 11 . [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 12 . [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 13 . [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 14 . [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 15 . [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 16 . [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 17 . [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 18 . [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 19 . [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 20 . [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 2 1. [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 2 2. [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 2 3. [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 2 4. [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 25 . [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] ) 二、非选择题：。 26. ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ) 27 28. 29. 30 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025学年七年级下学期开学摸底考试卷（福建专用） 道德与法治·参考答案 1、 选择题：本大题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 A D B D C C B D A C 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 C D C B C D D A A B 题号 21 22 23 24 25 答案 A B D C C 二、非选择题：本大题共5小题，共52分。 26．（8分）(1) 错误。 我们要客观冷静地对待他人的评价，既不盲从也不轻视。他人的评价未必是客观公正的，我们要理性对待他人评价。 (2) 正确。 老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足。我们要正确对待老师的表扬和批评。 27．（6分）①开展交通安全“开学第一课”有助于提高学生的交通安全意识和法律意识，预防和减少学生道路交通安全事故。 ②这体现了对生命的尊重和关爱，有助于学生养成良好的交通习惯，保障自身和他人的生命安全。 ③通过教育活动，学生能够掌握基本的交通安全知识，提高自我防护能力，为未来的生活打下坚实基础。 28．（4分）(1)①我们可以通过实现自我价值，为社会做出贡献来实现生命的“永恒”。 ②我们可以通过关爱他人，奉献社会来实现生命的“永恒”。 （6分）(2)①我们应该珍惜生命，热爱生活，追求有意义的人生。 ②我们应该认识到生命的有限性，努力在有限的生命中创造无限的价值。 ③我们应该学会接纳生命的自然过程，勇敢面对生命的挑战和困难。 29．（4分）(1)①情境一：“乘电梯迅速逃离”做法错误。理由：发生地震时，一旦断电，就会被困在电梯里。正确方法是发生地震时，应立即躲在桌子、椅子或坚固物体下面，待地震过后再有序地撤离； ②情境二：“直接用水冲浇灭火”做法错误。理由：水有导电性，进入带电设备后易引起触电，甚至引起设备爆炸，危及人身安全。正确的做法应该是首先切断电源，然后选择不导电的灭火器灭火。如果是可燃材料着火，可用湿棉被等覆盖物封闭窒息灭火。 （6分）(2)①树立正确的人生目标，应当与国家、民族和人民的利益相结合。我们要把个人的发展牢牢植根于国家、民族和人民的需要，植根于中华民族伟大复兴的事业； ②茅以升主持建造钱塘江大桥，桥梁上的每根钢架、每个铆钉他都要亲自验收，启示我们人生价值是通过劳动创造的 ；③面对重重险阻，茅以升不顾个人安危冲在一线，把自己的小我融入时代、融入祖国和人民的大我之中，在奉献中成就精彩人生。 （4分）(3)①逆境不馁。每个人的人生中难免会遇到各种各样的困难，在逆境中前行，需要我们鼓足勇气，迎难而上； ②受磨难而奋进，不悲观、不言败，逆境也可以成为我们人生成长的阶梯。 30．（2分）(1)①没有良好的班集体氛围。 ②大部分同学缺乏责任感。 ③部分班干部没有起到监督和管理班级的作用。 ④班级缺乏关怀和友爱。 （4分）(2) ①集体生活可以培养我们负责任的态度和能力； ②集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力。 （6分）(3)①共同创造良好的集体氛围。 ②为集体出力，需要每个人从实际情况出发，各尽其能，发挥所长。 ③悉心呵护集体荣誉，勇于担责，体现在实际行动中，落实于具体的事情里，主动作为等。 1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $$