第七章 物体间的相互作用（单元测试）物理北师大版（北京）2024八年级全一册

2024-2025学年八年级物理下册单元测试卷 第七章 物体间的相互作用 （A卷•考点达标卷） （考试时间：90分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1．测试范围：[北师大版(北京) (2024)] 八年级下册第七章。 第Ⅰ卷 选择题 一、单项选择题（下列各小题均有四个选项，其中只有一个选项是符合题意的。共30分，每小题2分，错选或少选均不得分） 1．如图所示，其中与其他三个力所产生的作用效果不同的是（　　） A．人对弓的拉力 B．球对网拍的力 C．人把球推出的力 D．斧头劈木块的力 2．下列四幅图中关于力的现象的描述，其中不能说明力的作用是相互的现象是（　　） A．图甲，穿着旱冰鞋的小红用手向前推墙后，她由静止开始向后退 B．图乙，分别在A、B、C三处用同样大小的力推门，在A处更容易将门推动 C．图丙，在两个靠的较近的小车上分别放一块磁体，松手后两个小车都向后退 D．图丁，人坐在小船上，用力向前推开另一艘小船，自己坐的小船却向后移动 3．重为3N的苹果静止在水平桌面上，图中能正确表示苹果受力的图是（　　） A． B． C． D． 4．为确定厚度均匀、形状不规则的平板状物体的重心位置，某同学将该物体上的A点悬挂在细线上，用铅笔在物体上画出细线的延长线AB，如图甲所示。再将该物体上的C点悬挂在细线上，用铅笔在物体上画出细线的延长线CD，CD和AB的交点为E，如图乙所示。下列说法正确的是（　　） A．当图甲中物体静止时，细线对物体拉力的方向和物体所受重力的方向不在一条直线上B．图乙中E点是物体的重心 C．重心只跟物体的形状有关 D．若将图乙中该物体上的F点悬挂在细线上，细线延长线不通过E点 5．拉面是一种美味的传统饮食，制作的关键是做出有筋道的面。用上等面粉加盐和水，揉匀后静置半小时，再揉搓并切成适当长度的“面条”，然后两手抓住面条用力拉长，如图所示。关于上述过程的说法正确的是（　　） A．揉捏面团时，面团是施力物体，不是受力物体 B．揉捏面团时，用力主要是为了改变面团的运动状态 C．用手拉长面条，用力主要是为了改变面团的形状 D．用手拉长面条，面条只受到手施加的作用力 6．如图所示，用力挤压塑料吸盘挂钩，使其紧紧的“吸”在竖直墙面上。下列各对力中属于平衡力的是（　　） A．吸盘挂钩受到的重力和它受到的大气压力 B．吸盘挂钩受到的大气压力和它受到的摩擦力 C．吸盘挂钩受到的大气压力和墙面对它的支持力 D．吸盘挂钩对墙面的压力和墙面对它的支持力 7．如果作用在一个物体上的两个力的三要素完全相同，其中一个力的大小为8牛，那么这两个力的合力（　　） A．一定等于零 B．一定等于16牛 C．可能等于零 D．可能等于16牛 8．如图所示在光滑的水平面上，一轻质弹簧左端固定，右端连接金属小球，O点为弹簧原长位置。用小球压缩弹簧到A位置时将小球释放，小球将在AB之间来回运动，已知AO＝BO。则下列说法中正确的是（　　） A．弹簧对小球的弹力的施力物体是小球 B．小球在A点和B点时受到弹簧的弹力完全相同 C．小球由A向O运动的过程中，受到的弹力方向由O指向A D．小球从A运动到B的过程中先加速后减速，在O点时速度最大 9．如图所示，用弹簧测力计斜拉着物体在水平方向做匀速直线运动，则下列说法中正确的是（　　） A．物体受到的摩擦力与弹簧测力计的拉力是一对平衡力 B．地面对物体的支持力与物体对地面的压力大小相等 C．物体受到的重力与地面对物体的支持力是一对平衡力 D．物体受到的重力与地面对物体的支持力是相互作用力 10．如图所示是小君在大课间活动时踢毽子的情景（假设空气阻力大小不变），在毽子上下飞舞过程中下列分析正确的是（　　） A．上升过程中合力方向向上 B．最高点时处于静止状态合力为零 C．下落过程中合力越来越大 D．上升过程中所受合力大于下落过程中所受合力 11．2024年11月4日，神舟十九号载人飞船返回舱在东风着陆场成功着陆。如图所示，返回舱在落地前的某段时间内沿竖直方向匀速下落，若降落伞和返回舱受到的重力分别为G1和G2，降落伞对返回舱的拉力为F，空气对返回舱的阻力为f，则下列关系式正确的是（　　） A．f+F＝G1+G2 B．f+F＝G2 C．F＝G1+G2+f D．F＝G2+f 12．如图所示的四个实例中，为了减小摩擦的是（　　） A．行李箱底部装有滚轮 B．鞋子底部刻有花纹 C．车轮上装有防滑链 D．浴室地面上放有防滑垫 13．如图所示，A、B两个物体叠放在水平面上，同时用力F1、F2分别作用于A、B两个物体上，A、B始终处于静止状态，其中力F1＝4N，方向水平向左，力F2＝5N，方向水平向右，下列分析正确的是（　　） A．A和B之间摩擦力为0 B．地面对B的摩擦力为1N，方向水平向左 C．地面对B的摩擦力为5N，方向水平向左 D．B对A的摩擦力为5N，方向水平向右 14．如图甲所示：木板与小车一起向右做匀速直线运动，某时刻观察到如图乙所示的现象，由此可判断（　　） A．小车突然加速运动 B．小车突然减速运动 C．小车保持匀速运动 D．以上三种情况都有可能 15．电动平衡车是一种时尚代步工具。当人驾驶平衡车在水平路面上匀速直线运动时，下列说法正确的是（　　） A．平衡车匀速行驶时，相对于平衡车上的人，车是运动的 B．平衡车的速度越大，惯性越大 C．平衡车受到的支持力与平衡车的重力是一对平衡力 D．人对平衡车的压力与平衡车对人的支持力是一对相互作用力 二、多项选择题（下列各小题均有四个选项，其中符合题意的选项均多于一个。共10分，每小题2分。每小题选项全选对的得2分，选对但不全的得1分，有错选的不得分） 16．如图所示，某次冰球比赛中，运动员用冰球杆沿不同方向击打冰球上的不同部位，冰球的运动状态随之发生改变。这个事例说明（　　） A．物体的运动需要力来维持 B．力的作用效果与力的方向有关 C．力的作用效果与力的作用点无关 D．力可以改变物体的运动状态 17．如图所示，缆车做匀速直线运动，车厢自身重力为G，受到吊杆的拉力为F1，吊杆受到车厢的拉力为F2，不计其他阻力，下列说法中正确的是（　　） A．G和F1是一对平衡力 B．F1和F2是一对相互作用力 C．G和F1是一对相互作用力 D．G和F2是一对平衡力 18．如图甲所示，放在水平地面上的物体，受到方向不变的水平推力F的作用，F与时间t的关系、物体运动速度v与时间t的关系如图乙所示。下列判断正确的是（　　） A．t＝3s时，物体受到平衡力的作用 B．t＝5s时，物体受到的平衡力的作用 C．2s～4s内物体所受摩擦力为2N D．t＝1s时，物体所受摩擦力为1N 19．如图所示，运动员在本届2022北京冬奥会上参加不同比赛项目时顽强拼搏的英姿。下列说法中正确的是（　　） A．甲图中：速度滑冰运动员在水平冰道上加速冲刺的过程中，运动员处于平衡状态 B．乙图中：自由滑雪空中技巧运动员从空中下落的过程中，运动员受到的合力不为零 C．丙图中：运动员将冰壶推出后，冰壶仍继续运动是由于冰壶受到惯性 D．丁图中：花样滑冰运动员在冰面上沿曲线滑行，运动员的运动状态发生改变 20．物块A静止在粗糙程度均匀的水平桌面上，如图甲所示，物块A受到水平拉力F作用，拉力F随时间t的变化关系如图乙所示。小丽从t＝0开始，每隔2s记录物块A的位置（用“•”表示物块A），如图丙所示。下列说法正确的是（　　） A．0～2s内，物块所受摩擦力等于1N B．10～12s内，物块所受摩擦力等于3N C．14～16s内，物块所受摩擦力等于2N D．若18s时撤去F，物块将做匀速直线运动 三、实验解答题（本大题共48分，每空2分，共48分） 21．（2分）如图所示的弹簧测力计的示数是 　 　N。 22．（2分）如图所示为小阳同学在体育测试中“原地掷实心球”的场景，图中虚线描绘的是实心球离开手后运动的路径，请画出实心球所受重力G的示意图。 23．（8分）小余在做探究力的作用效果与哪些因素有关的实验中，步骤如图所示，将一个弹性较好的钢片固定在桌边，在钢片上用细线挂规格相同的钩码； （1）实验时通过 　 　（选填：钩码的数量或钢片的弯曲程度）来反映力的作用效果； （2）比较甲、丁两图，可得出结论：力的作用效果与力的 　 　有关； （3）比较 　 　两图，可得出结论：力的作用效果与力的作用点有关； （4）比较乙、丙两图，小余得出结论：力的作用效果与力的大小有关。你认为该结论 　 　（选填：可靠或不可靠）。 24．（12分）小明利用如图甲所示的实验装置，对铜弹簧A和铁弹簧B的“伸长长度与所受拉力大小的关系”进行了对比探究。实验中在两根弹簧下逐个增加规格相同的钩码，同时用刻度尺测出悬挂钩码后弹簧的总长度，下表是实验时记录的部分数据。 所挂钩码的重/N 1 2 3 4 5 6 A弹簧的总长度/cm 9.0 12.0 15.0 ？ 21.0 24.0 B弹簧的总长度/cm 7.5 9.0 10.5 12.0 13.5 15.0 分析表中数据可知： （1）在正确操作且不考虑误差的情况下，表格中漏记的数据应为 　 　，弹簧A不挂钩码时的长度为 　cm； （2）从表中数据可以得出结论，在弹性限度内弹簧的伸长量与所受拉力大小成 　 　； （3）若伸长相同的长度，A弹簧受到的力比B弹簧受到的力要 　 　（选填“大”或“小”）； （4）小明用A、B两弹簧分别制作了如图乙所示的a、b两测力计，它们的外壳相同，刻度线分布情况相同，则量程较大的是 　 　测力计，精度较高的是 　测力计（均选填“a”或“b”）。 25．（8分）如图甲装置中A为木块，乙装置中B为小车，丙装置中C为轻质纸片，来探究“二力平衡条件”。 （1）小明在甲、乙装置中选择时，应优先选择 　 　（选填“甲”或“乙”）装置； （2）在所选装置中，小明将一砝码放于左托盘，右托盘没放砝码，桌面上的物体将向 　 　（选填“左”或“右”）加速运动，此时物体处于 　 　（选填“平衡”或“非平衡”）状态； （3）小红用图丙装置进行实验，但滑轮安装的高度不同，你认为她 　 　（选填“能”或“不能”）完成实验探究。 26．（10分）在“研究阻力对物体运动的影响”的实验中，让小车从斜面同一高度处由静止开始下滑，小车分别停在如图所示的位置。 （1）让小车从斜面同一高度滑下的目的是使小车到达斜面底端的 　 　相同。 （2）结论：表面越光滑，小车受到的阻力越小，它运动的距离 　 　。 （3）推理：如果表面绝对光滑，小车受到的阻力为零，它将永远做 　 　。 （4）通过实验探究后，对牛顿第一定律的知识有更深层次的理解：力不是维持物体运动状态的原因，而是 　 　物体运动状态的原因。 （5）小丽同学通过上面的探究学习，思考了一个问题：当自己荡秋千荡到右侧最高点时，如果自己受到的力全部消失，自己将会处于怎样的运动状态呢？她做出了以下猜想，以下你认为其中正确的是 　 　。（图中的黑点表示小丽同学） 27．（6分）为了探究“滑动摩擦力的大小与压力大小是否有关”，小东用已调零的弹簧测力计、细线、一个表面粗糙程度均匀的长木板（木板的一端带有一个高度可调节的定滑轮）、两个质量不等且表面粗糙程度不相同的物块A、B，进行如图甲、乙所示的实验。 （1）实验时将长木板放置在水平桌面上，竖直向上拉动弹簧测力计使木块在水平拉力的作用下沿水平长木板做 　 　运动，此时滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计拉力的大小。 （2）若甲、乙两次实验中弹簧测力计拉力的大小不同，　 　（选填“能”或“不能”）说明滑动摩擦力的大小与压力大小有关。理由是 　 　。 四．计算题（本题12分，每小问2分） 28．（6分）竖直向上抛出一个质量为0.1千克的小球，小球在运动过程中受到的空气阻力的方向始终跟运动方向相反，大小都为0.5牛。求： （1）小球所受重力的大小； （2）小球在上升过程中所受合力的大小和方向； （3）小球在下降过程中所受合力的大小和方向。（g＝10牛/千克） 29．（6分）在某次跳伞训练过程中，一个质量为60kg的运动员带着20kg的跳伞装备从空中悬停的直升机上由静止开始竖直跳下，其下落速度与时间的关系如图所示，整个下落过程用时30s，前15s下落了510m，后15s匀速下落直至落地。（g取10N/kg）求： （1）运动员自身所受重力的大小； （2）后15s运动员下落的高度； （3）后15s运动员及其降落伞受到的阻力。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！6 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025学年八年级物理下册单元测试卷 第七章 物体间的相互作用 （A卷•考点达标卷） （考试时间：90分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1．测试范围：北师大版(北京) (2024) 八年级下册第七章。 第Ⅰ卷 选择题 一、单项选择题（下列各小题均有四个选项，其中只有一个选项是符合题意的。共30分，每小题2分，错选或少选均不得分） 1．如图所示，其中与其他三个力所产生的作用效果不同的是（　　） A．人对弓的拉力 B．球对网拍的力 C．人把球推出的力 D．斧头劈木块的力 【答案】C 【解析】A、弓在人的拉力作用下形状发生改变，是力使物体发生形变； B、球对网拍的力，使网拍变了形，力使物体的形状发生改变； C、人用力推球，球的运动速度和运动方向发生了改变，力改变了球的运动状态； D、斧头劈木块时，斧头对木块的力改变了木块的形状； 由此可知，C选项力的作用效果与其它三个力所产生的作用效果不同。 故选：C。 2．下列四幅图中关于力的现象的描述，其中不能说明力的作用是相互的现象是（　　） A．图甲，穿着旱冰鞋的小红用手向前推墙后，她由静止开始向后退 B．图乙，分别在A、B、C三处用同样大小的力推门，在A处更容易将门推动 C．图丙，在两个靠的较近的小车上分别放一块磁体，松手后两个小车都向后退 D．图丁，人坐在小船上，用力向前推开另一艘小船，自己坐的小船却向后移动 【答案】B 【解析】A、穿旱冰鞋的女孩小红用手推墙，她在推墙时会感到墙在推她，她自己也会后退，因为手给墙施力的同时，手也受到墙的反作用力，这表明物体间力的作用是相互的，故A不符合题意； B、分别在A、B、C处用同样大小的力推门，可以感受到在A点用力容易把门推开，这是因为力的作用点不同；说明力的作用效果跟力的作用点有关，故B符合题意； C、由于同名磁极相互排斥，产生的力使甲车向左运动、乙车向右运动，说明物体间力的作用是相互的，故C不符合题意； D、人坐在小船上，在用力向前推另一艘小船时，把另一只小船推开的同时自己坐的小船则向相反的方向运动，说明物体间力的作用是相互的，故D不符合题意。 3．重为3N的苹果静止在水平桌面上，图中能正确表示苹果受力的图是（　　） A． B． C． D． 【答案】C 【解析】A、除了重力，苹果还受到支持力的作用，不合题意； B、苹果受到了向下的重力，而图中另一个力画的是它对桌面的压力，不合题意； C、图中正确画出的苹果自身的重力和桌面对它的支持力，符合题意； D、图中缺少苹果所受的重力，不合题意。故选：C。 4．为确定厚度均匀、形状不规则的平板状物体的重心位置，某同学将该物体上的A点悬挂在细线上，用铅笔在物体上画出细线的延长线AB，如图甲所示。再将该物体上的C点悬挂在细线上，用铅笔在物体上画出细线的延长线CD，CD和AB的交点为E，如图乙所示。下列说法正确的是（　　） A．当图甲中物体静止时，细线对物体拉力的方向和物体所受重力的方向不在一条直线上B．图乙中E点是物体的重心 C．重心只跟物体的形状有关 D．若将图乙中该物体上的F点悬挂在细线上，细线延长线不通过E点 【答案】B 【解析】：A．图甲中，物体受到细线的拉力和重力的作用，处于静止，所以拉力与重力大小相等，方向相反，作用在同一直线上，两者是一对平衡力，故A错误； B．图甲中，用细线在A点悬挂时，则物体的重心在AB上，图乙中，用细线在C点悬挂时，物体的重心在CD上，而E点是AB与CD的相交点，则E点是物体的重心，故B正确； C、重心跟物体的形状、质量分布是否均匀有关，故C错误； D．细线悬挂在F点，则细线此时的延长线也通过物体的重心E点，D错误。故选：B。 5．拉面是一种美味的传统饮食，制作的关键是做出有筋道的面。用上等面粉加盐和水，揉匀后静置半小时，再揉搓并切成适当长度的“面条”，然后两手抓住面条用力拉长，如图所示。关于上述过程的说法正确的是（　　） A．揉捏面团时，面团是施力物体，不是受力物体 B．揉捏面团时，用力主要是为了改变面团的运动状态 C．用手拉长面条，用力主要是为了改变面团的形状 D．用手拉长面条，面条只受到手施加的作用力 【答案】C 【解析】A、揉捏面团时，根据物体间力的作用是相互的可知，面团既是受力物体也是施力物体，故A正确； B、揉捏面团时，形状发生了改变，用力主要是为了改变面团的形状，故B错误； C、用手拉长面条，用力主要是为了改变面团的形状，故C正确； D、用手拉长面条，面条受到手施加的作用力和自身重力，故D错误。故选：C。 6．如图所示，用力挤压塑料吸盘挂钩，使其紧紧的“吸”在竖直墙面上。下列各对力中属于平衡力的是（　　） A．吸盘挂钩受到的重力和它受到的大气压力 B．吸盘挂钩受到的大气压力和它受到的摩擦力 C．吸盘挂钩受到的大气压力和墙面对它的支持力 D．吸盘挂钩对墙面的压力和墙面对它的支持力 【答案】C 【解析】A、吸盘挂钩受到的重力和它受到的大气压力，方向不相反，不是平衡力，故A错误； B、吸盘挂钩受到的大气压力和它受到的摩擦力，方向不相反，不是平衡力，故B错误； C、吸盘挂钩受到的大气压力和墙面对它的支持力，满足二力平衡条件，是平衡力，故C正确； D、吸盘挂钩对墙面的压力和墙面对它的支持力，不是平衡力，是一对相互作用力，故D错误。 故选：C。 7．如果作用在一个物体上的两个力的三要素完全相同，其中一个力的大小为8牛，那么这两个力的合力（　　） A．一定等于零 B．一定等于16牛 C．可能等于零 D．可能等于16牛 【答案】B 【解析】如果作用在一个物体上的两个力的大小、方向、作用点均相同，属于同一直线上方向相同的两个力，其中一个力的大小为8牛，所以合力的大小为：F＝8N+8N＝16N。 故选：B。 8．如图所示在光滑的水平面上，一轻质弹簧左端固定，右端连接金属小球，O点为弹簧原长位置。用小球压缩弹簧到A位置时将小球释放，小球将在AB之间来回运动，已知AO＝BO。则下列说法中正确的是（　　） A．弹簧对小球的弹力的施力物体是小球 B．小球在A点和B点时受到弹簧的弹力完全相同 C．小球由A向O运动的过程中，受到的弹力方向由O指向A D．小球从A运动到B的过程中先加速后减速，在O点时速度最大 【答案】D 【解析】小球从A运动到O的过程中，弹簧恢复原状，将弹性势能转化为动能，此时小球所受弹力方向向右、速度不断增大； 小球从O运动到B的过程中，弹簧被拉开，球的动能转化为弹簧的弹性势能，此时小球所受弹力方向向左、速度不断减小。 A．弹簧对小球的弹力是弹簧发生弹性形变产生的，所以其施力物体是弹簧，故A错误； B．小球在A点和B点时弹簧形变量相同，对小球的弹力大小相同，但是方向相反，故B错误。 CD．小球从A运动到O的过程中，弹簧处于压缩状态，对小球的弹力方向向右，即受到的弹力方向由A指向O，此时小球做加速运动，当小球到达O点时，弹簧恢复原长，弹力为零，此时小球速度达到最大，由于惯性，小球将继续向B运动，小球从O向B运动的过程中，弹簧处于伸长状态，对小球的弹力方向向左，此时小球做减速运动，故C错误，D正确。故选：D。 9．如图所示，用弹簧测力计斜拉着物体在水平方向做匀速直线运动，则下列说法中正确的是（　　） A．物体受到的摩擦力与弹簧测力计的拉力是一对平衡力 B．地面对物体的支持力与物体对地面的压力大小相等 C．物体受到的重力与地面对物体的支持力是一对平衡力 D．物体受到的重力与地面对物体的支持力是相互作用力 【答案】B 【解析】A、由图知木块受到的摩擦力和弹簧测力计对木块的拉力不在同一直线上，不是一对平衡力，故A错误； B、地面对木块的支持力和木块对地面的压力是一对相互作用力，故二者大小相等，故B正确； CD、因为弹簧测力计斜向上拉木块，木块受到的重力和水平面对木块的支持力，大小不相等，不是一对平衡力，也不是一对相互作用力，故CD错误。 故选：B。 10．如图所示是小君在大课间活动时踢毽子的情景（假设空气阻力大小不变），在毽子上下飞舞过程中下列分析正确的是（　　） A．上升过程中合力方向向上 B．最高点时处于静止状态合力为零 C．下落过程中合力越来越大 D．上升过程中所受合力大于下落过程中所受合力 【答案】D 【解析】A、毽子在上升过程中受到竖直向下的重力和竖直向下的空气阻力，合力方向向下。故A错误； B、上升到最高点时，毽子的速度瞬间为0，此时，毽子只受到重力作用，合力不为零。故B错误； C、下落过程小球受到竖直向下的重力和竖直向上的空气阻力，空气阻力不变，重力不变，合力不变。故C错误； D、上升过程合力等于重力与空气阻力之和，下落过程合力等于重力与空气阻力之差，故D正确。 故选：D。 11．2024年11月4日，神舟十九号载人飞船返回舱在东风着陆场成功着陆。如图所示，返回舱在落地前的某段时间内沿竖直方向匀速下落，若降落伞和返回舱受到的重力分别为G1和G2，降落伞对返回舱的拉力为F，空气对返回舱的阻力为f，则下列关系式正确的是（　　） A．f+F＝G1+G2 B．f+F＝G2 C．F＝G1+G2+f D．F＝G2+f 【答案】B 【解析】研究对象是返回舱，对其进行受力分析，返回舱受到三个力的作用：降落伞对返回舱的拉力为F，空气对返回舱的阻力为f，返回舱受到的重力G2， 如返回舱在落地前的某段时间内沿竖直方向匀速下落，受力平衡，则f+F＝G2。 故选：B。 12．如图所示的四个实例中，为了减小摩擦的是（　　） A．行李箱底部装有滚轮 B．鞋子底部刻有花纹 C．车轮上装有防滑链 D．浴室地面上放有防滑垫 【答案】A 【解析】：A、行李箱底部装有滚轮，是用滚动代替滑动，可减小摩擦，故A符合题意； B、鞋子底部刻有花纹，是在压力一定时，增大接触面的粗糙程度，可增大摩擦，故B不合题意； C、车轮上装有防滑链，是在压力一定时，增大接触面的粗糙程度，可增大摩擦，故C不合题意； D、浴室地面上放有防滑垫，是在压力一定时，增大接触面的粗糙程度，可增大摩擦，故D不合题意。故选：A。 13．如图所示，A、B两个物体叠放在水平面上，同时用力F1、F2分别作用于A、B两个物体上，A、B始终处于静止状态，其中力F1＝4N，方向水平向左，力F2＝5N，方向水平向右，下列分析正确的是（　　） A．A和B之间摩擦力为0 B．地面对B的摩擦力为1N，方向水平向左 C．地面对B的摩擦力为5N，方向水平向左 D．B对A的摩擦力为5N，方向水平向右 【答案】B 【解析】AD、以A为研究对象，A在水平方向上受水平向左的拉力F和B对A向右的静摩擦力，A才可能处于静止状态，受到的这两个力是平衡力，大小相等，B对A的摩擦力为4N，故A、D错误； BC、把AB看成一个整体，处于静止状态，受到平衡力的作用，在水平方向上受向左的拉力F1和向右的拉力F2，AB处于静止状态，故水平方向受到平衡力的作用，F1＝4N，力F2＝5N，合力为1N，方向水平向右，故地面对B的摩擦力水平向左，大小为1N，故B正确；C错误；故选：B。 14．如图甲所示：木板与小车一起向右做匀速直线运动，某时刻观察到如图乙所示的现象，由此可判断（　　） A．小车突然加速运动 B．小车突然减速运动 C．小车保持匀速运动 D．以上三种情况都有可能 【答案】B 【解析】由于木块与小车一起向右做匀速直线运动，当小车突然减速运动时，木块底部也随之减速，而木块的上部由于惯性仍要保持原来的匀速直线运动状态，所以会出现如图乙所示的现象，选项A、C、D均与图乙所示的现象不符。 故选：B。 15．电动平衡车是一种时尚代步工具。当人驾驶平衡车在水平路面上匀速直线运动时，下列说法正确的是（　　） A．平衡车匀速行驶时，相对于平衡车上的人，车是运动的 B．平衡车的速度越大，惯性越大 C．平衡车受到的支持力与平衡车的重力是一对平衡力 D．人对平衡车的压力与平衡车对人的支持力是一对相互作用力 【答案】D 【解析】：A．平衡车匀速行驶时，相对于平衡车上的人，车与人之间位置没有变化，车是静止的，故A错误； B．惯性只和质量有关，与速度无关，平衡车的速度变大，惯性不变，故B错误； C．人驾驶平衡车时，平衡车受到的支持力等于人和车的重力，与平衡车的重力大小不相等，不是一对平衡力，故C错误； D．人对平衡车的压力和车对人的支持力，大小相等、方向相反、在同一直线上，分别作用在平衡车和人体上，所以是一对相互作用力，故D正确。 故选：D。 二、多项选择题（下列各小题均有四个选项，其中符合题意的选项均多于一个。共10分，每小题2分。每小题选项全选对的得2分，选对但不全的得1分，有错选的不得分） 16．如图所示，某次冰球比赛中，运动员用冰球杆沿不同方向击打冰球上的不同部位，冰球的运动状态随之发生改变。这个事例说明（　　） A．物体的运动需要力来维持 B．力的作用效果与力的方向有关 C．力的作用效果与力的作用点无关 D．力可以改变物体的运动状态 【答案】BD 【解析】A、物体的运动不需要力来维持，力是改变物体运动状态的原因；故A错误； B、冰球比赛中，运动员用冰球杆沿不同方向击打冰球上的不同部位，冰球的运动状态随之发生改变。这个事例说明力的作用效果与力的方向有关；故B正确； C、力的作用效果与力的作用点有关；故C错误； D、冰球的运动状态发生改变；说明力可以改变物体的运动状态。故D正确； 故AC错误；BD正确；故选：BD。 17．如图所示，缆车做匀速直线运动，车厢自身重力为G，受到吊杆的拉力为F1，吊杆受到车厢的拉力为F2，不计其他阻力，下列说法中正确的是（　　） A．G和F1是一对平衡力 B．F1和F2是一对相互作用力 C．G和F1是一对相互作用力 D．G和F2是一对平衡力 【答案】AB 【解析】AC．车厢自身重力为G，受到吊杆的拉力为F1，在这两个力的作用下车厢处于匀速直线运动状态，这两个力是一对平衡力，不是相互作用力，故A正确，C错误； B．车厢受到吊杆的拉力为F1，施力物体是吊杆，受力物体是车厢，吊杆受到车厢的拉力为F2，施力物体是车厢，受力物体是吊杆，二者是一对相互作用力，故B正确； D．车厢自身重力G、吊杆受到车厢的拉力F2，二者受力物体不同，不是一对平衡力，故D错误。故选：AB。 18．如图甲所示，放在水平地面上的物体，受到方向不变的水平推力F的作用，F与时间t的关系、物体运动速度v与时间t的关系如图乙所示。下列判断正确的是（　　） A．t＝3s时，物体受到平衡力的作用 B．t＝5s时，物体受到的平衡力的作用 C．2s～4s内物体所受摩擦力为2N D．t＝1s时，物体所受摩擦力为1N 【答案】BCD 【解析】A．由速度﹣时间图像可知，t＝3s时，物体速度逐渐变大，运动状态发生了改变，因此受非平衡力作用，故A错误； B．由速度﹣时间图像可知，t＝5s时，物体速度大小不变，做匀速直线运动，物体受到平衡力的作用，故B正确； C．由速度﹣时间图像可知，4～6s时，物体做匀速直线运动，滑动摩擦力等于推力，推力是2N，则摩擦力为2N，在2s～4s内，物体做加速运动，由于接触面的粗糙程度和压力都不变，故摩擦力不变，摩擦力为2N，故C正确； D．由速度﹣时间图像可知，t＝1s时，物体处于静止状态，受平衡力作用，又由F﹣t图像可知物体受到的拉力为1N，因此物体所受摩擦力是1N，故D正确。 故选：BCD。 19．如图所示，运动员在本届2022北京冬奥会上参加不同比赛项目时顽强拼搏的英姿。下列说法中正确的是（　　） A．甲图中：速度滑冰运动员在水平冰道上加速冲刺的过程中，运动员处于平衡状态 B．乙图中：自由滑雪空中技巧运动员从空中下落的过程中，运动员受到的合力不为零 C．丙图中：运动员将冰壶推出后，冰壶仍继续运动是由于冰壶受到惯性 D．丁图中：花样滑冰运动员在冰面上沿曲线滑行，运动员的运动状态发生改变 【答案】BD 【解析】A、速度滑冰运动员在水平冰道上加速冲刺的过程中，运动员处于非平衡状态，故A错误； B、自由滑雪空中技巧运动员从空中下落的过程中，运动状态发生了变化，受到的合力不为零，故B正确； C、运动员将冰壶推出后，冰壶由于具有惯性仍继续运动，不能说受到惯性作用，故C错误； D、花样滑冰运动员在冰面上沿曲线滑行，运动的速度大小、方向发生了变化，运动状态改变，故D正确。故选：BD。 20．物块A静止在粗糙程度均匀的水平桌面上，如图甲所示，物块A受到水平拉力F作用，拉力F随时间t的变化关系如图乙所示。小丽从t＝0开始，每隔2s记录物块A的位置（用“•”表示物块A），如图丙所示。下列说法正确的是（　　） A．0～2s内，物块所受摩擦力等于1N B．10～12s内，物块所受摩擦力等于3N C．14～16s内，物块所受摩擦力等于2N D．若18s时撤去F，物块将做匀速直线运动 【答案】AC 【解析】由图丙可知，12s到18s物块在相同时间内通过的路程相等，物块做匀速直线运动，物块受到的摩擦力为滑动摩擦力，由图乙可知，此时f＝F＝2N。 A、由图丙知，0～6s内，物块运动的距离为零，处于静止状态，受到的力为平衡力，平衡力大小相等，所受静摩擦力等于拉力，由图乙知0～6s内受到的拉力F＝1N，所以此时物块所受摩擦力等于1N，故A正确； B、由图丙可知，6～12s内，物块处于运动状态，物块受到的摩擦力为滑动摩擦力，滑动摩擦力大小与接触面的粗糙程度、物体间的压力大小有关，由于物体间接触面的粗糙程度与物体间的压力都不变，滑动摩擦力大小不变，摩擦力仍等于2N，故B错误； C、由图丙可知，10s到18s物块做加速直线运动，由B分析可知，此时f＝F＝2N，故C正确； D、若18s时撤去F，物块在水平方向受滑动摩擦力的作用，将做减速运动，故D错误。 故选：AC。 三、实验解答题（本大题共48分，每空2分，共48分） 21．（2分）如图所示的弹簧测力计的示数是 　 　N。 【答案】2.8 【解析】图示弹簧测力计上，每一个大格代表1N，每一个小格代表0.2N，示数是2.8N。 22．（2分）如图所示为小阳同学在体育测试中“原地掷实心球”的场景，图中虚线描绘的是实心球离开手后运动的路径，请画出实心球所受重力G的示意图。 【解析】过球的重心画一条带箭头的竖直向下的有向线段，用G表示，如图所示： 23．（8分）小余在做探究力的作用效果与哪些因素有关的实验中，步骤如图所示，将一个弹性较好的钢片固定在桌边，在钢片上用细线挂规格相同的钩码； （1）实验时通过 　 　（选填：钩码的数量或钢片的弯曲程度）来反映力的作用效果； （2）比较甲、丁两图，可得出结论：力的作用效果与力的 　 　有关； （3）比较 　 　两图，可得出结论：力的作用效果与力的作用点有关； （4）比较乙、丙两图，小余得出结论：力的作用效果与力的大小有关。你认为该结论 　 　（选填：可靠或不可靠）。 【答案】（1）钢片的弯曲程度；（2）方向；（3）甲、乙；（4）不可靠 【解析】（1）实验时通过钢片的弯曲程度来反映力的作用效果，此实验说明力可以改变物体的形状。 （2）比较甲、丁两图，力的大小和作用点均相同，可得出结论：力的作用效果与力的方向有关。 （3）比较甲、乙两图，力大小和方向均相同，可得出结论：力的作用效果与力的作用点有关。 （4）比较乙、丙两图，小余得出结论：力的作用效果与力的大小有关。结论不可靠，原因是没有控制力的作用点相同。 24．（12分）小明利用如图甲所示的实验装置，对铜弹簧A和铁弹簧B的“伸长长度与所受拉力大小的关系”进行了对比探究。实验中在两根弹簧下逐个增加规格相同的钩码，同时用刻度尺测出悬挂钩码后弹簧的总长度，下表是实验时记录的部分数据。 所挂钩码的重/N 1 2 3 4 5 6 A弹簧的总长度/cm 9.0 12.0 15.0 ？ 21.0 24.0 B弹簧的总长度/cm 7.5 9.0 10.5 12.0 13.5 15.0 分析表中数据可知： （1）在正确操作且不考虑误差的情况下，表格中漏记的数据应为 　 　，弹簧A不挂钩码时的长度为 　cm； （2）从表中数据可以得出结论，在弹性限度内弹簧的伸长量与所受拉力大小成 　 　； （3）若伸长相同的长度，A弹簧受到的力比B弹簧受到的力要 　 　（选填“大”或“小”）； （4）小明用A、B两弹簧分别制作了如图乙所示的a、b两测力计，它们的外壳相同，刻度线分布情况相同，则量程较大的是 　 　测力计，精度较高的是 　测力计（均选填“a”或“b”）。 【答案】（1）18.0；6.0；（2）正比；（3）小；（4）b；a 【解析】（1）分析表格数据，A弹簧受到的拉力每增加1N时伸长量的变化量为3.0cm，所以当F＝4N时，A弹簧的长度应该为15.0+3.0cm＝18.0cm； 且可以算出A、B弹簧的原长都为6.0cm。 （2）分析表格数据，拉力每增加1N，A弹簧长度增大3.0cm；B弹簧长度增加1.5cm；A、B弹簧的伸长量都与弹簧受到的拉力成正比； （3）俩弹簧原长相等，当弹簧长度都为15.0cm时候，A受到的拉力为3N，B受到的拉力为6N，所以伸长相同的长度，A弹簧受到的拉力比B弹簧受到的拉力要小； （4）拉力一定时，A弹簧长度变化量越大，故A弹簧的量程比较小，但是精度会比较高。 25．（8分）如图甲装置中A为木块，乙装置中B为小车，丙装置中C为轻质纸片，来探究“二力平衡条件”。 （1）小明在甲、乙装置中选择时，应优先选择 　 　（选填“甲”或“乙”）装置； （2）在所选装置中，小明将一砝码放于左托盘，右托盘没放砝码，桌面上的物体将向 　 　（选填“左”或“右”）加速运动，此时物体处于 　 　（选填“平衡”或“非平衡”）状态； （3）小红用图丙装置进行实验，但滑轮安装的高度不同，你认为她 　 　（选填“能”或“不能”）完成实验探究。 【答案】（1）乙；（2）左；非平衡；（3）能 【解析】（1）两个物体接触时，要发生或已经发生相对运动时，物体之间产生阻碍物体运动的摩擦力，乙装置用滚动代替滑动能减小摩擦力，所以应优先选择乙装置。 （2）左盘中放入钩码后，小车受到的向左的拉力大于向右的拉力，将向左加速运动，处于非平衡状态。 （3）只要能到达平衡力的四个条件，就可以完成实验，不同高度的定滑轮也能达到等大、反向、共线、同体四个条件。 26．（10分）在“研究阻力对物体运动的影响”的实验中，让小车从斜面同一高度处由静止开始下滑，小车分别停在如图所示的位置。 （1）让小车从斜面同一高度滑下的目的是使小车到达斜面底端的 　 　相同。 （2）结论：表面越光滑，小车受到的阻力越小，它运动的距离 　 　。 （3）推理：如果表面绝对光滑，小车受到的阻力为零，它将永远做 　 　。 （4）通过实验探究后，对牛顿第一定律的知识有更深层次的理解：力不是维持物体运动状态的原因，而是 　 　物体运动状态的原因。 （5）小丽同学通过上面的探究学习，思考了一个问题：当自己荡秋千荡到右侧最高点时，如果自己受到的力全部消失，自己将会处于怎样的运动状态呢？她做出了以下猜想，以下你认为其中正确的是 　 　。（图中的黑点表示小丽同学） 【答案】（1）速度；（2）越远；（3）匀速直线运动；（4）改变；（5）A 【解析】（1）根据控制变量法，让小车从同一斜面的同一高度由静止开始滑下，是为了使小车滑到斜面底端时具有相同速度； （2）在毛巾、棉布和木板表面中，木板表面最光滑，小车受到的阻力最小，由实验现象可知，小车在木板表面上运动的距离最远；故可以得出结论：表面越光滑，小车受到的阻力越小，它运动得越远； （3）推理：如果表面绝对光滑，小车受到的阻力为零，它将做匀速直线运动。 （4）对牛顿第一定律的理解：力不是维持物体运动状态原因，而是改变物体运动状态的原因； （5）当秋千运动到右侧最高点时，此时秋千的动能全部转化为重力势能，速度为零，若不受任何外力，将保持静止状态不变，故A正确。 27．（6分）为了探究“滑动摩擦力的大小与压力大小是否有关”，小东用已调零的弹簧测力计、细线、一个表面粗糙程度均匀的长木板（木板的一端带有一个高度可调节的定滑轮）、两个质量不等且表面粗糙程度不相同的物块A、B，进行如图甲、乙所示的实验。 （1）实验时将长木板放置在水平桌面上，竖直向上拉动弹簧测力计使木块在水平拉力的作用下沿水平长木板做 　 　运动，此时滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计拉力的大小。 （2）若甲、乙两次实验中弹簧测力计拉力的大小不同，　 　（选填“能”或“不能”）说明滑动摩擦力的大小与压力大小有关。理由是 　 　。 【答案】（1）匀速；（2）不能；没有控制接触面的粗糙程度相同 【解析】（1）实验中使木块做匀速直线运动，木块处于平衡状态，由二力平衡条件可知滑动摩擦力等于弹簧测力计的拉力； （2）根据控制变量法可知探究滑动摩擦力的大小与压力大小的关系需控制接触面的粗糙程度相同，物块A、B表面粗糙程度不相同，由图甲、乙所示实验可知，物体间接触面的粗糙程度不同，所以不能说明滑动摩擦力的大小与压力大小有关。 四．计算题（本题12分，每小问2分） 28．（6分）竖直向上抛出一个质量为0.1千克的小球，小球在运动过程中受到的空气阻力的方向始终跟运动方向相反，大小都为0.5牛。求： （1）小球所受重力的大小； （2）小球在上升过程中所受合力的大小和方向； （3）小球在下降过程中所受合力的大小和方向。（g＝10牛/千克） 【解析】（1）小球受到的重力为G＝mg＝0.1kg×10N/kg＝1N； （2）小球在上升过程中受到竖直向下的重力和与运动方向相反的竖直向下的空气阻力， 此时的合力为F＝G+f＝1N+0.5N＝1.5N， 合力的方向为竖直向下。 （3）小球在下降过程中受到竖直向下的重力和与运动方向相反的竖直向上的空气阻力， 此时的合力为F′＝G﹣f＝1N﹣0.5N＝0.5N， 合力的方向与重力一致竖直向下。 答：（1）小球所受重力1N； （2）小球在上升过程中所受合力为1.5N，方向竖直向下； （3）小球在下降过程中所受合力为0.5N，方向竖直向下。 29．（6分）在某次跳伞训练过程中，一个质量为60kg的运动员带着20kg的跳伞装备从空中悬停的直升机上由静止开始竖直跳下，其下落速度与时间的关系如图所示，整个下落过程用时30s，前15s下落了510m，后15s匀速下落直至落地。（g取10N/kg）求： （1）运动员自身所受重力的大小； （2）后15s运动员下落的高度； （3）后15s运动员及其降落伞受到的阻力。 【解析】（1）运动员自身所受的重力：G人＝m人g＝60kg×10N/kg＝600N； （2）由图可知，后15s运动员匀速下落的速度v＝6m/s， 由v可得后15s运动员下落的高度：h＝s＝vt＝6m/s×15s＝90m； （3）运动员和跳伞装备的总重力：G总＝（m人+m装备）g＝（60kg+20kg）×10N/kg＝800N， 因后15s运动员匀速下落，受到的阻力和自身的重力是一对平衡力， 所以后15s运动员下落的阻力：f＝G总＝800N。 答：（1）运动员自身所受重力为600N； （2）后15s运动员下落的高度为90m； （3）后15s运动员下落的阻力为800N。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$