内容正文:
兴宁一中2024到2025上期七年级数学期中考试试题 2024年11月
一.选择题(每小题3分,共10小题,共30分)
1.小强制作了一个正方体模型的展开图,如图所示,把“读书使人进步”六个字分别粘贴在六个面上,那么在正方体模型中与“书”相对的面上的字是( )
(第1题) (第8题)
A.使 B.人 C.进 D.步
2.2022年4月16日,神舟十三号飞船脱离天宫空间站后成功返回地面,总共飞行里程约198000公里.数据198000用科学记数法表示为( )
A.198×103 B.1.98×104 C.1.98×105 D.1.98×106
3.下列结论正确的是( )
A.abc的系数是1,次数是1 B.多项式1﹣3x2﹣x中,二次项是3x2
C.﹣ab3的系数是﹣1,次数是4 D.﹣不是整式
4.下列各式中,与3x3y2是同类项的是( )
A.2x5 B. C. D.3x2y3
5.下列去括号正确的是( )
A.﹣(3x+2)=﹣3x+2 B.3(x﹣1)=3x﹣1
C.﹣(5x﹣6)=6﹣5x D.﹣(﹣2x﹣7)=2x﹣7
6.已知x﹣2y=2,则代数式3x﹣6y+2014的值是( )
A.2016 B.2018 C.2020 D.2021
7.现规定一种新的运算“*”:a*b=ab.如2*3=23=8,那么*3=( )
A. B.﹣8 C. D.
8.如图,O是直线AB上的一点,过点O作射线OC,OD平分∠AOC,OE平分∠BOC,若∠DOC=50°,则∠BOE的度数为( )
A.50° B.40° C.25° D.20°
9.已知:有理数a、b、c,满足abc<0,则的值为( )
A.±1 B.1或﹣3 C.1或﹣2 D.不能确定
10.高斯函数[x],也称为取整函数,即[x]表示不超过x的最大整数.
例如:[2.3]=2,[﹣1.5]=﹣2.则下列结论:①[﹣2.1]+[﹣1]=﹣3;②[x]+[﹣x]=0;③若[x﹣1]=1,则x的取值范围是2≤x<3;④当﹣1≤x<1时,[x+1]+[﹣x+1]的值为0,1,2.其中正确结论的个数是( )
A.1 B.2 C.3 D.4
二.填空题(每小题3分,共5小题,共15分)
11.比较大小:﹣ ﹣(填“>”或“<”).
12.的系数是 .
13.若多项式x|m﹣3|﹣8x2+x是关于x的四次三项式,则m的值为 .
14.若等式|x﹣2|+(y+1)2=0成立,那么yx的值为 .
15.现用棱长为1cm的若干小正方体,按如图所示的规律在地上搭建若干个几何体,图中每个几何体自上而下分别叫第一层,第二层…第n层(n为正整数),其中第一层播放一个小正方体,第二层摆放4个小正方体,第三层摆放9个小正方体…,依次按此规律继续摆放,为了美观,将每个几何体的所有露出部分(不包含底面)都喷涂油漆,若喷涂1cm2需要油漆0.2克,则喷涂第n个几何体需要 克油漆.(用含n的代数式表示)
三.解答题(一)(每小题5分,共20分)
16.计算:(1)(﹣8)﹣(﹣15)+(﹣9)﹣(﹣12) (2).
17.先化简再求值:2(a2b+ab2)﹣2(a2b﹣1)+2ab2﹣2,其中a=﹣2,b=2.
18.已知若a、b互为相反数,c、d互为倒数,m的绝对值为2022.求m+cd+的值.
四.解答题(二)(每小题5分,共30分)
19.某县教育局倡导全民阅读行动,婷婷同学坚持阅读,她每天以阅读30分钟为标准,超过的时间记作正数,不足的时间记作负数.下表是她一周阅读情况的记录(单位:分钟):
星期
一
二
三
四
五
六
日
与标准的差(分钟)
+9
+10
﹣10
+13
﹣2
0
+8
(1) 星期五婷婷读了 分钟;
(2) 她读得最多的一天比最少的一天多了 分钟;
(3)求她这周平均每天读书的时间.
20.如图是由5个大小相同的小立方块搭成的几何体.
(1)请在方格中画出该几何体的俯视图和左视图;
(2)假如你手头上还有一些相同的小立方块,若要保持从上面和左面看到的图形不变,则最多可以在图中再添加 个小立方块.
21.如图,D是线段AC的中点,E是线段AB的中点.已知AD=6cm,BC=3cm.求线段AB和EC的长度.
五.解答题(三)(22小题15分,23小题10分,共25分)
22.综合与实践:用一张正方形的纸片制作一个无盖长方体盒子.如果我们按照如图所示的方式,将正方形的四个角剪掉四个大小相同的小正方形,然后沿虚线折起来,就可以做成一个无盖的长方体盒子.
(1)如果原正方形纸片的边长为10cm,剪去的正方形的边长为3cm,则折成的无盖长方体盒子的高为 cm,底面积为 cm2,请你求出这个无盖长方体纸盒的容积为 cm3;
(2)如果用a表示正方形纸片边长,当a=20cm,剪去的小正方形的边长按整数值依次变化,即分别取1cm,2cm,3cm,4cm,5cm,6cm,7cm,8cm,9cm,10cm时,折成的无盖长方体的容积分别是多少?请你将计算的结果填入下表:
剪去正方形的边长/cm
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
容积/cm3
324
512
500
384
252
128
36
0
(3)观察绘制的统计表,你会发现,随着剪去的小正方形的边长的增大,所折无盖长方体盒子的容积如何变化? .
A.一直增大 B.一直减小 C.先增大后减小 D.先减小后增大
(4)为了使边长为20cm的正方形纸片折成无盖长方体盒子的容积最大,小明请教学习编程的哥哥后得到:当剪去小正方形的边长为大正方形纸片边长的时,此时容积最大,请你求出此时无盖长方体的最大容积: .
23.(1)阅读思考:小迪在学习过程中,发现“数轴上两点间的距离”可以用“表示这两点数的差”来表示,探索过程如下:
如图1所示,线段AB,BC,CD的长度可表示为:AB=3=4﹣1,BC=5=4﹣(﹣1),CD=3=(﹣1)﹣(﹣4),于是他归纳出这样的结论:如果点A表示的数为a,点B表示的数为b,当b>a时,AB=b﹣a(较大数一较小数).
(2)尝试应用:
①如图2所示,计算:OE= ,EF= ;
②把一条数轴在数m对应的点处对折,使表示﹣20和2020两数的点恰好互相重合,求数m的值;
(3)问题解决:
①如图3所示,点P表示数x,点M表示数﹣2,点N表示数2x+8,且MN=4PM,求出点P和点N分别表示的数;
②在上述①的条件下,是否存在点Q,使PQ+QN=3QM?若存在,请直接写出点Q所表示的数;若不存在,请说明理由.
参考答案与试题解析
一、选择题
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
D
C
C
C
C
C
C
B
B
A
10.【解答】解:①[﹣2.1]+[﹣1]=﹣3+(﹣1)=﹣4,故①错误;
②[x]+[﹣x]=0,错误,例如:[2.5]=2,[﹣2.5]=﹣3,2+(﹣3)≠0,故②错误;
③若[x﹣1]=1,则x的取值范围是2≤x<3,故③正确;
④当﹣1≤x<1时,0≤x+1<2,0<﹣x+1≤2,
∴[x+1]=0或1,[﹣x+1]=0或1或2,
当[x+1]=0时,0≤x+1<1,即﹣1≤x<0,此时0<﹣x≤1,
那么1<﹣x+1≤2,[﹣x+1]=1或2,
故[x+1]+[﹣x+1]=1或2;
当[x+1]=1时,1≤x+1<2,即0≤x<1,此时﹣1<﹣x≤0,
那么0<﹣x+1≤1,[﹣x+1]=0或1,
故[x+1]+[﹣x+1]=1或2;
综上所述,[x+1]+[﹣x+1]=1或2,故④错误.
所以正确的有③,共1个.
故选:A.
二、填空题
11. > 12. 13、 m=7或m=﹣1
14、 1 15、 (0.6n2+0.4n)
15.【解答】解:第n个几何体的所有露出部分(不含底面)的面积=4×(1+2+3+…+n)+n2=4×+n2=(3n2+2n)cm2,
所以所需要的油漆量=(3n2+2n)×0.2=(0.6n2+0.4n)克.
故答案为:(0.6n2+0.4n).
16.解:(1)原式=﹣8+15﹣9+12
=﹣8﹣9+15+12
=﹣17+27
=10;
(2)解:原式=9÷(2+7)﹣2
=9÷9﹣2
=1﹣2
=﹣1.
17.原式=2a2b+2ab2﹣2a2b+2+2ab2﹣2
=4ab2,
把a=﹣2,b=2代入上式得,
原式=4ab2=4×(﹣2)×22=﹣32.
18.解:∵a、b互为相反数,c、d互为倒数,m的绝对值为2022,
∴a+b=0,cd=1,m=2022或m=﹣2022;
当m=2022时,原式=2022+1+
=2023;
当m=﹣2022时,原式=﹣2022+1+
=﹣2021.
综上,m+cd+的值为2023或﹣2021.
19.(1) 28
(2) 23
(3)9+10﹣10+13﹣2+0+8=28(分钟),
28÷7+30=34(分钟),
答:她这周平均每天读书的时间为34分钟.
20.解:(1)如图所示:
(2) 2
21.解:∵D是线段AC的中点,AD=6cm,
∴AC=2AD=2×6=12(cm),
∵BC=3cm,
∴AB=AC+BC=12+3=15(cm);
∵E是线段AB的中点,
∴BE=AB=×15=7.5(cm),
∴EC=BE﹣BC=7.5﹣3=4.5(cm).
答:线段AB的长度是15cm,EC的长度是4.5cm.
22. (1) 3 16 48
(2) 588 576
(3) C
(4)cm3
23.(2)① OE= 5 ,EF= 8
②m﹣(﹣20)=2020﹣m,
解得:m=1000;
(3)问题解决:
①∵MN=2x+8﹣(﹣2)=2x+10,PM=﹣2﹣x,
∵MN=4PM,
∴2x+10=4(﹣2﹣x),
∴x=﹣3,
∴2x+8=2×(﹣3)+8=2,
∴点P表示的数为﹣3,点N表示的数为2;
②存在,设点Q表示的数为a,
当点Q在点P左侧时,
根据题意得:﹣3﹣a+2﹣a=3(﹣2﹣a),
解得:a=﹣5;
当点Q在点P和点N之间时,PQ+QN=2+3=5,
则3|a﹣(﹣2)|=5,
解得:a=﹣或a=﹣(舍去),
当点Q在点N的右侧时,
PQ=a+3,QN=a﹣2.QM=a+2,
∴a+3+a﹣2=3(a+2),
解得:a=﹣5(不合题意),
综上所述,点Q表示的数为﹣5或.
1
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