第04讲 生物圈中有哪些绿色植物（精讲课件）（湖南专用）-【上好课】2025年中考生物一轮复习讲练测

第04讲 生物圈中有哪些绿色植物 专题二 生物体的结构层次 湖南专用 2025年中考生物一轮复习讲练测 01 考情透视·目标导航 02 知识导图·思维引航 03 考点突破·考向探究 04 专题进阶·拓展应用 目录 CONTENTS 考点要求 新课标要求 考查频次 命题预测 绿色植物的主要类群 能够说出植物各类群的主要特征，并能识别各类群常见的植物。 3年1考 省卷2024·30T（1）第一空； 长沙2024·2T 对藻类、苔藓和蕨类植物的主要特征及其与人类生活的关系的认识，一般题型为选择、填空形式，会结合某植物类群的代表植株，突出综合性较强的题。考查的命题点有：各植物类群的特征，常见植物类群。对种子的结构以及种子植物的主要特征的考核，一般题型为选择、填空的形式出现，重点是种子植物与其他类群的区分。考查的命题点有：双子叶植物和单子叶植物种子结构的比较。 种子的结构和功能 识别和描述种子结构和功能。 3年1考 长沙2024·3T、27T(2) 考情透视·目标导航 知识导图·思维引航 种子的结构和功能 考点二 绿色植物的主要类群 考点一 考点突破·考向探究 考向01 判断植物实例所属类群 考向02 各类群植物的特征 考向03 绿色植物和人的关系 考向01 种子的结构和功能 考向02 单子叶植物和双子叶植物种子的区别 考点一 绿色植物的主要类群 考点突破·考向探究 全面过考点 判断植物实例所属类群 植物 孢子植物 藻类植物 种子植物 裸子植物 苔藓植物 蕨类植物 被子植物 单子叶植物 双子叶植物 6 考点一 绿色植物的主要类群 考点突破·考向探究 全面过考点 各类群植物的特征和与人类的关系 没有根、茎、叶的分化。没有输导组织。 藻类植物大都生活在水中。有的生活在淡水中，如水绵、衣藻等；有的生活在海水中，如海带、紫菜、马尾藻、鹿角菜、石莼、裙带菜、石花菜等；还有一些种类生活在陆地上潮湿的地方。 衣藻（单细胞）、水绵、海带、紫菜、石花菜、石莼、鹿角菜、裙带菜 孢子生殖 藻类植物 特征 生活环境 常见种类 生殖方式 生物圈中氧气的重要来源。 其他水生生物的食物来源。 供人类食用。 工业和医药用。 与人类关系 7 考点一 绿色植物的主要类群 考点突破·考向探究 全面过考点 各类群植物的特征和与人类的关系 一般都很矮小，通常具有类似茎和叶的分化，但茎中没有导管，叶中也没有叶脉，根非常简单，称为假根。假根无吸收水分和无机盐的能力，只起固定植物体的作用。 大多生活在陆地上的潮湿环境中。 葫芦藓、墙藓、地钱 孢子生殖 苔藓植物 特征 生活环境 常见种类 生殖方式 可作为监测空气污染程度的指示植物。 与人类关系 8 考点一 绿色植物的主要类群 考点突破·考向探究 全面过考点 各类群植物的特征和与人类的关系 有根、茎、叶的分化，有输导组织。 生活在森林和山野的阴湿环境中。 里白、卷柏、贯众、满江红、肾蕨 孢子生殖 蕨类植物 特征 生活环境 常见种类 生殖方式 可供食用、药用、作为绿肥和饲料、煤。 与人类关系 9 考点一 绿色植物的主要类群 考点突破·考向探究 全面过考点 各类群植物的特征和与人类的关系 种子裸露，无果皮包被。 油松、水杉、侧柏、银杏、苏铁 红豆杉可提炼抗癌药物紫杉醇 裸子植物 特征 常见种类 与人类关系 用种子繁殖 生殖方式 10 考点一 绿色植物的主要类群 考点突破·考向探究 全面过考点 各类群植物的特征和与人类的关系 种子外有果皮包被。 用种子繁殖 小麦、豌豆、桃、苹果等 我们的衣食住行都离不开它们 被子植物 特征 生殖方式 常见种类 与人类关系 11 【例1】（2024·湖南益阳·二模）下表植物类群所对应的特征及实例正确的是（　　） A．A B．B C．C D．D A 考点一 绿色植物的主要类群 生物圈中的绿色植物可以分为两大类：孢子植物和种子植物，孢子植物包括藻类、苔藓、蕨类植物，种子植物包括裸子植物和被子植物，根据各类植物的特征进行解答 考点突破·考向探究 精准析考向 考向1 判断植物实例所属类群 蕨类植物用孢子繁殖，属于孢子植物   植物类群 特征 实例 A 苔藓植物 有类似茎叶的分化，无导管，有假根 葫芦藓、墙藓 B 蕨类植物 有根、茎、叶分化，能产生种子 贯众、卷柏 C 裸子植物 种子繁殖，种子外无果皮包被 银杏、椰子 D 被子植物 种子繁殖，种子外有果皮包被 油菜、红豆杉 椰子是被子植物，它的果实外面有果皮包被 红豆杉靠种子繁殖，种子裸露，属于裸子植物 【变式训练1】在千姿百态的植物中没有根、茎、叶等器官分化的类群是（ ） A．藻类植物 B．种子植物 C．苔藓植物 D．蕨类植物 【变式训练2】下列植物与其所属类群对应错误的是（　　） A．紫莱——藻类植物 B．满江红——藻类植物 C．葫芦藓——苔藓植物 D．石松——蕨类植物 A B 考点突破·考向探究 精准析考向 考向1 判断植物实例所属类群 考点一 绿色植物的主要类群 结构简单，无根、茎、叶的分化 都有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官 有茎和叶两种器官，没有真正的根， 有了根、茎、叶的分化 紫菜没有根、茎、叶的分化，属于藻类植物 满江红有真正的根茎叶，但不产生种子，属于蕨类植物 葫芦藓没有真正的根，只有茎和叶，属于苔藓植物 石松具有根、茎、叶的分化，依靠孢子繁殖后代，属于蕨类植物 13 【例2】 （2024·湖南永州·模拟预测）观察如图，阴影部分表示藻类植物、苔藓植物和蕨类植物的共同特征，这一特征不包括（ ） A．由细胞组成 B．能进行光合作用 C．有根、茎、叶的分化 D．不能用种子繁殖后代 C 藻类植物的结构简单，无根、茎、叶的分化，苔藓植物没有真正的根，有了茎和叶。蕨类植物有了根、茎、叶的分化。都是孢子繁殖。 精准析考向 考向2 各类群植物的特征 考点突破·考向探究 考点一 绿色植物的主要类群 藻类植物、苔藓植物和蕨类植物三种孢子植物中只有蕨类植物有根茎叶的分化 【变式训练1】下列各项中，属于裸子植物与被子植物共同特征的是（    ） A．种子裸露 B．产生种子 C．种子外有果皮 D．没有真正的根 【变式训练2】如图中圆圈表示各生物的结构特征，重合部分M表示它们之间的共同特征。下列说法正确的是（        ） A．M可以表示根 B．M可以表示孢子 C．M可以表示叶 D．M可以表示输导组织 B B 精准析考向 考向2 各类群植物的特征 考点突破·考向探究 考点一 绿色植物的主要类群 裸子植物种子裸露 被子植物的种子有果皮包被 被子植物和裸子植物都结种子，都用种子繁殖后代 两种植物都有真正的根 藻类植物 蕨类植物 苔藓植物 海带和苔藓植物都没有真正的根 三种植物都用孢子繁殖后代 海带无叶 只有肾蕨有输导组织 15 【例3】（2024·湖南长沙·一模）自然界中的植物与人类的生活关系十分密切。下列相关叙述错误的是（　　） A．藻类释放的氧气可以满足水中生物呼吸的需要 B．生长在水田、池塘中的满江红是优良的绿肥和饲料 C．煤的形成主要与古代苔藓植物有关 D．水稻、小麦等单子叶植物是我国重要的粮食作物 D 分析绿色植物类群在生物圈中的作用或与人类之间的关系，如藻类植物是生物圈氧气主要来源，苔藓植物可以监测空气污染程度等。 藻类通过光合作用吸收二氧化碳并释放氧气 考点一 绿色植物的主要类群 精准析考向 考向3 绿色植物和人的关系 考点突破·考向探究 满江红是一种水生蕨类植物，常用于绿肥和饲料。 煤的形成主要与古代的蕨类植物和裸子植物有关 水稻和小麦都是单子叶植物，且是我国乃至世界的重要粮食作物，提供了人类所需的主要能量来源 16 【变式训练3】某同学将藻类、苔藓植物和蕨类植物与人类的关系归纳如下，其中不正确的是（　　） A．藻类通过光合作用制造有机物，为动物提供食物 B．蕨类植物对有毒气体十分敏感，可以监测空气污染 C．有些蕨类植物在农业上有重要用途，如满江红 D．从石花菜中提取的琼脂可以作为工业原料 【变式训练2】下列关于植物与人类生活的关系，叙述错误的是（    ） A．紫菜可供人类食用 B．石花菜可用来提取琼脂 C．铁线蕨可以为人们提供优质的木材 D．满江红可以作为优质绿肥和饲料 C 考点一 绿色植物的主要类群 紫菜营养丰富，含有丰富的碘，可供人类食用 石花菜可以用来提取药用或用于提取工业用的琼脂 精准析考向 考向3 绿色植物和人的关系 考点突破·考向探究 铁线蕨属于蕨类植物，不能提供优质的木材 满江红是蕨类植物，是一种优良的绿肥，既可以做绿肥又可以做饲料 B 藻类结构简单、茎、叶的分化，能进行光合作用制造有机物 苔藓植物作为检测空气污染程度的指示植物 同上题 同上题 17 考点二 种子的结构和功能 考点突破·考向探究 全面过考点 种子的结构和功能 菜豆种子和玉米种子的基本结构模式图 胚根 胚轴 胚芽 胚根 子叶 胚乳 胚芽 胚轴 子叶 保护胚 新植物的幼体 储存营养物质 保护胚 18 考点二 种子的结构和功能 考点突破·考向探究 全面过考点 单子叶植物和双子叶植物种子的区别 相同点 不同点 举例 双子叶植物 单子叶植物 都有种皮和胚 有两片子叶，无胚乳。（叶脉为网状脉。营养物质储存在子叶中。） 只有一片子叶，有胚乳。（叶脉为平行脉。营养物质储存在胚乳中。） 花生、向日葵、大豆 玉米、水稻、小麦 19 考点二 种子的结构和功能 考点突破·考向探究 全面过考点 单子叶植物和双子叶植物种子的区别 区别玉米种子和菜豆种子 我们平时吃的花生仁和花生油都是来自于花生种子的子叶。 我们平时吃的面粉和大米都是来自于小麦和水稻种子的胚乳。 市场上卖的绿豆芽主要是来自于绿豆种子的胚轴。 玉米、水稻和小麦等的种子，是果实而不是种子。 20 【例1】（2024·湖南株洲·一模）如图1和图2分别表示小麦种子和菜豆种子的结构示意图，下列有关叙述正确的是（　　） A．小麦种子外有果皮包被，属于裸子植物 B．小麦种子比菜豆种子多了结构①，滴碘后不变蓝 C．图2中营养物质储存在结构D中 D．一个豆荚中有多颗种子是因为菜豆花胚珠中有多个卵细胞 C 小麦是单子叶植物，营养储存在胚乳中，滴碘会变蓝。 考点二 种子的结构和功能 种子的结构识图，能准确说出各结构的名称及功能，说出胚的组成。 精准析考向 考向1 种子的结构和功能 考点突破·考向探究 胚乳 胚芽 胚轴 胚根 胚轴 胚芽 胚根 子叶 是被子植物 菜豆属于双子叶植物，无胚乳，营养储存在子叶。 胚珠发育成种子，一个豆荚中有多颗种子是因为菜豆花子房中有多个胚珠 21 【变式训练1】关于绿色开花植物结构和功能的叙述，与事实相符的是（ ） A．小麦和大豆的胚乳都具有贮存营养物质的功能 B．木本植物茎的长高、长粗都与形成层有关 C．根尖生长最快的部位和吸收水分的主要部位，分别是分生区和成熟区 D．某些植物的果皮肥厚，有利于吸引动物来吃，帮助传播种子 【变式训练2】 图1和图2分别为花生和桃的果实结构图，以下关于二者的说法正确的是（    ） A．花生是双子叶植物，桃是单子叶植物 B．通常食用的部分都是由二者的子房壁发育来的 C．图中②和B中的胚均由胚芽、胚轴、胚根和胚乳组成 D．二者的种子都有果皮包被，所以都是被子植物 D D 考点二 种子的结构和功能 大豆是双子叶植物，无胚乳，营养储存在子叶 木本植物茎的长高是由于茎顶端的生长点细胞不断进行细胞分裂 精准析考向 考向1 种子的结构和功能 考点突破·考向探究 根尖生长最快的部位是伸长区 花生和桃都是双子叶植物，种子都有两片子叶 果皮 种子 种子 果皮 花生食用的部分是种子，种子是由胚珠发育来的，桃食用的部分是果皮，果皮是由子房壁发育来的 子叶 22 【例2】（2024·湖南娄底·模拟预测）松竹梅称为“岁寒三友”,这三种植物在分类上属于（ ） A．松是裸子植物,竹和梅是被子植物 B．松是裸子植物,竹和梅是单子叶植物 C．松是裸子植物,竹和梅是双子叶植物 D．松是裸子植物,竹和梅是蕨类植物 B 松有种子，但种子裸露，属于裸子植物；竹和梅的胚珠外有子房壁包被，种子有果皮包被是被子植物。竹属于单子叶植物纲，梅属于双子叶植物纲。 考点二 种子的结构和功能 能区分菜豆种子和玉米种子的结构，如子叶数量、有无胚乳等。 精准析考向 考向2 单子叶植物和双子叶植物种子的区别 考点突破·考向探究 23 【变式训练1】双子叶植物和单子叶植物都具有的植物器官有（   ） ①根 ②茎 ③叶 ④花 ⑤果实 ⑥种子 A．① B．②③④ C．④⑤⑥ D．①②③④⑤⑥ 【变式训练2】 电视剧《山海情》中凌一农的原型人物是国家菌草工程技术研究中心首席科学家林占熺，他发明的巨菌草隶属于被子植物门，单子叶植物纲，菌草在养畜和种菇等方面都有良好表现。以下选项不正确的是（　　） A．巨菌草种子萌发过程中，胚根最先突破种皮 B．巨菌草是被子植物，种子外面有果皮包被 C．巨菌草种子的胚由胚芽、胚轴、胚根、子叶和胚乳组成 D．巨菌草种子的营养物质储存在胚乳 C D 考点二 种子的结构和功能 精准析考向 考向1 种子的结构和功能 考点突破·考向探究 无论是双子叶植物还是单子叶植物都具茎、根、叶、花、果实、种子六大器官，茎、根、叶属于营养器官，花、果实、种子属于生殖器官。 巨菌草是是单子叶植物。种子的胚由胚芽、胚轴、胚根、子叶组成,不包括胚乳。 24 专题进阶与突破 易混易错 技巧点拨 专题进阶·拓展应用 各类群植物的特征 专题进阶·拓展应用 技巧点拨 4、器官的分化：有根、茎、叶、种子 裸子植物 5、器官的分化：有根、茎、叶、花、果实、种子 被子植物 1、器官的分化：没有根茎叶的分化 藻类植物 3、器官的分化：有根茎叶的分化 蕨类植物 2、器官的分化：有类似茎和叶的分化 苔藓植物 专题进阶·拓展应用 易混易错 白果≠果实：“白果”是裸子植物银杏的种子，无果皮包被，故不能称为果实。 海带、裙带菜等大型海藻的食用部分和光合作用部位不是叶，而是叶状体；像根的部位不是根，而是根状物。 27 下节预告 谢谢 聆听 第05讲 被子植物的一生 $$