第1部分 主题1 第3单元 实验4 水的组成及变化的探究(课件PPT)-【众相原创·赋能中考】2025年中考化学课堂精讲册（广西专用）

2025广西 化 学 课堂精讲册 1 第一部分 立足教材过基础 单元3 水和溶液 二阶 实验分层培素养 2 实验4 水的组成及变化的探究 （2024.29；北部湾6年5考） 3 基础梳理 实验1∶水的分解—— 电解水 实验2∶水的合成——氢气燃烧 实验 装置 ___________________________________ _______________________________________________________________________________ 图1 氢气验纯 图2 氢气燃烧 4 实验1∶水的分解——电解水 实验2∶水的合成——氢气燃烧 理论 依据 根据化学反应前后__________不变 反应 原理 ______________________ _ __________________ 元素种类 续表 5 实验1∶水的分解——电解水 实验2∶水的合成——氢气燃烧 实验 现象 接通直流电源后，两电极上均有 气泡产生，玻璃管 中产生气泡 的速率较____ （填“快”或“慢”），一段时间后 玻璃管、 中产生气体的体积比 约为_____ 氢气燃烧，发出 ____________，放热，烧杯内 壁有水雾产生 快 淡蓝色火焰 续表 6 实验1∶水的分解——电解水 实验2∶水的合成——氢气燃烧 产物 检验 实验1：打开活塞，用____________分别靠近玻璃管、 的尖嘴 口，观察到玻璃管 处__________________________，证明是氢 气；玻璃管 处______________，证明是氧气 实验 结论 宏观：实验1中水在通电条件下分解生成氧气和氢气； 实验2中氢气燃烧生成水 微观：水是由________________组成的 燃着的木条 气体燃烧，产生淡蓝色火焰 木条燃烧更旺 氢元素和氧元素 续表 7 实验创新 【实验反思】 实验1通电前向水中加入少量氢氧化钠或硫酸钠溶液的目的 是________________。 增强水的导电性 8 【数据分析】 实验1中玻璃管、 中产 生气体的质量比为_____，请将下列电解 水过程中相关量的变化补充完整。 解： 9 【意外现象】 用碳棒作电极进行电解水实验得到的氧气与氢气的体积比 小于 ，可能的原因是______________________________、部分氧气与 碳棒反应、部分氧气被碳棒吸附。 氧气在水中的溶解性比氢气的好 10 【微观图示】 水在通电条件下分解的微观图示如下，请补全模型图。由 该微观图示可得出化学反应的实质是分子分裂为______，原子再重新组合 为________。 原子 新分子 解： 11 12 $$