第1部分 主题1 第2单元 单元整体： “碳”说围炉煮茶 —— 碳和碳的氧化物(课件PPT)-【众相原创·赋能中考】2025年中考化学课堂精讲册（广西专用）

2025广西 化 学 课堂精讲册 1 第一部分 立足教材过基础 单元整体构建 “碳”说围炉煮茶 —— 碳和碳的氧化物 2 任务一 寻碳 （一）碳单质的物理性质 1.金刚石、石墨、 ：都是由________组成的______（填“单质”或“化合 物”）。它们的物理性质有很大的差异，原因是______________________。 2.生活中常见的其他“炭”：木炭、活性炭、焦炭、炭黑，它们被称为“无定 形碳”，是由微小的石墨晶体和少量杂质形成的，都是________ （填“纯净物”或“混合物”）。 3.物质的结构、性质与用途之间的关系：结构 性质 用途。 碳元素 单质 碳原子的排列方式不同 混合物 3 （二）碳单质的化学性质 1.碳的原子结构示意图为_ _______，在化学反应中不容易得失电子，因此 常温下，碳的化学性质______（填“稳定”或“不稳定”）。 2.可燃性 （1）氧气充足时：_______________（写化学方程式，下同）；氧气不足 时：________________。 （2）碳单质的用途：____________________（写一点）。 3.还原性还原氧化铜 _________________________。 稳定 作燃料（合理即可） 4 针对练1 《墨经》中记载“立窑烧烟法”的示意图如下图所示，瓮中收集的 黑烟（主要为炭黑）可用于制墨，下列说法错误的是 ( ) A A. 炭黑的主要成分是含碳化合物 B. 炉膛的进气口大小会影响炭黑产量 C. 在生成黑烟的同时，还可能有 生成 D. 水墨画能长时间保存，体现了常温下碳的稳定性 5 任务二 燃碳 “围炉煮茶”这种别具仪式感和氛围感的喝茶方式备受人们青睐。生一 炉炭火，煮茶的同时再烤制一些干果，甚是惬意。我们在享受这份惬意的 同时，也要注意安全，慎防一氧化碳中毒。 6 针对练2 围炉煮茶使用煤炭燃烧时，空气不流通会产生一氧化碳，而一氧 化碳有毒。下列做法中，你认为能减少一氧化碳对人体损害的方法是 ( ) C A. 在室内放置一盆澄清石灰水 B. 一氧化碳浓度高时匍匐在地面 C. 打开门窗与室外交换新鲜空气 D. 用火点燃室内的一氧化碳气体 7 红红火火的炭火里还有我们看不见的一种气体——二氧化碳。 8 【归纳总结】C、<m></m>、<m></m>的对比及转化（写出图中转化的化学方程式） ①_____________________________________ ②______________________________________________________ ③_______________________________________________________ ④________________ （或） （或 ,合理即可） （或,合理即可） 9 针对练3 对比分析是学习化学的有效方法。下列关于和 的说法正确 的是 ( ) A A. 组成：都由碳元素和氧元素组成 B. 性质：都能使紫色石蕊溶液变红 C. 用途：可作燃料， 可用于冶炼金属 D. 转化：能转化成，不能转化成 10 针对练4 下列实验方案可行的是 ( ) C A. 鉴别：用氢氧化钠溶液鉴别和 B. 除杂：用点燃的方法除去中含有的少量 C. 检验：用澄清石灰水检验燃烧生成的 D. 制备：用块状大理石和稀硫酸制备 11 任务三 低碳 修复大气中二氧化碳含量的平衡必定要“降碳”——促使全球、国家、 城市、企业等主体的碳排放由升转降。在此过程中，碳排放的最高点即碳 峰值被称为碳达峰;达峰之后，人为碳排放与通过植树造林、碳捕集与封 存技术等人为碳吸收达到平衡，即为碳中和。 12 针对练5 “低碳”生活倡导我们在生活中所耗用的能量、材料要尽量减少， 从而减少二氧化碳的排放量。下列做法不符合“低碳”生活理念的是 ( ) D A. 教科书循环使用 B. 短时间不使用电脑，将其转为休眠模式 C. 用传统的发条式闹钟代替电子钟 D. 大量建设钢铁冶炼厂，促进经济发展 13 14 $$