第1部分 9年级（上册）第1单元 富强与创新第2课 创新驱动发展(课件PPT)-【众相原创·赋能中考】2025年中考道德与法治课堂精讲册（广西专用）

2025广西 道德与法治 课堂精讲册 1 第一部分 立足教材过考点 九年级（上册） 第一单元 富强与创新 第二课 创新驱动发展 2 热点导入 北京时间2024年10月30日4时27分，搭载神舟十九号载人飞船的长征二号F遥十九运载火箭在酒泉卫星发射中心点火发射，约10分钟后，神舟十九号载人飞船与火箭成功分离，进入预定轨道，航天员乘组状态良好，发射取得圆满成功。 神舟十九号发射成功的原因有哪些呢？ 科技创新 国家政策 经济 人才 其他 请同学相互交流，谈谈你的看法。 这里有备注... text has been truncated due to evaluation version limitation. 3 一阶 依标据本夯基础 4 核心知识结构图 5 6 2022版课标链接 内容要求 了解中国共产党领导人民自信自强、守正创新，创造了新时代中国特色 社会主义的伟大成就，中华民族迎来了从富起来到强起来的伟大飞跃。 （革命传统教育） 7 教材考点全梳理 考点1 创新改变生活 1.创新与生活的关系。（P15~17） ①生活处处有创新; ②创新是一种生活方式; ③生活的各个领域都需要创新，也都可以创新; ④创新让生活更美好。 8 2.创新给个人和社会带来了哪些影响？（P16） （1）个人：①给我们带来惊喜，让我们获得成就感；②点燃激情，让我 们的生命充满活力；③改变我们的思维方式和行为方式。 （2）社会：①知识的创新提供新的思想和方法；②技术的创新促进生产 力发展、增加社会财富；③制度的创新促进公平正义、推动社会进步。 9 3.创新的重要性。（我国为什么把创新作为发展引擎？）（P14~20） （1）人类社会发展角度：创新为人类带来 巨大财富，推动社会取得长足进步；是推动 人类社会向前发展的重要力量。 （2）国家发展角度：①创新是引领发展的 第一动力；②创新是一个民族进步的灵魂， 是一个国家兴旺发达的不竭源泉，也是中华 民族最鲜明的民族禀赋；③创新驱动是国家 命运所系。 曾经，服装、家具、家电等“老三样”走俏海外；如今，电动载人汽车、 锂电池、太阳能电池“新三样”成为出口新增长点。2023年，代表高科技、 高附加值、绿色经济的“新三样”产品出口超1万亿元，增长近30%。 链接教材：技术的创新促进生产力发展、增加社会财富；在激烈的国际竞 争中，唯创新者进，唯创新者强，唯创新者胜。 10 （3）国际竞争角度：时代发展呼唤创新。创新已经成为世界主要国家发 展战略的重心。在激烈的国际竞争中，唯创新者进，唯创新者强，唯创新 者胜。科技创新能力已经成为综合国力竞争的决定性因素。 关键词归纳： 带来财富、推动社会进步、重要力量 第一动力、民族进步的灵魂、不竭源泉、民族禀赋、国家命运所系 世界主要国家发展战略的重心 综合国力竞争的决定性因素 11 4.改革和创新的关系。（P18~19） 改革创新推动中国走向富强。 ①创新是改革开放的生命。我国改革开放 事业进入攻坚克难的关键时期，更加呼唤 改革创新的时代精神；②改革在不断创新 中提升发展品质，创新通过改革渗透到社 会生活的方方面面；③国家用改革之手激 活创新引擎，释放更多创新活力，让广大 人民群众通过创新更好地分享改革发展成果。 从安徽小岗村的18位农民按下“红手印”实行“大包干”，到深圳特区打破平均主义“大锅饭”，开创了把不可能变成可能的“深圳速度”。发扬创新精神、尊重人民群众的创造性实践，始终是我国改革开放取得成功的重要方法论。 链接教材：创新是改革开放的生命。新时代进一步全面深化改革，需要继续发扬勇于创新的时代品格，在全社会激发创新活力。 12 考点2 建成世界科技创新强国［2024.18（1），2023.18（2），北部湾5年4考］ ★1.我国的科技创新现状及带给我们的启示。 （1）成就：党的十八大以来，我国加快 推进科技自立自强，基础研究和原始创 新不断加强，一些关键核心技术实现突 破，战略性新兴产业发展壮大，成功进 入创新型国家行列。（北部湾2020.12） 【真题表述：我国科学技术在一些重要 领域走在世界前列】 神舟十八号载人飞船完成太空“接力”，嫦娥六号探测器月背“挖宝”，我国自主研制15兆瓦重型燃气轮机总装下线……2024年以来，大国重器捷报频传，一系列拥有自主知识产权、具有战略意义的重大科技成果从“图纸”变为现实，勾勒出科技创新活力奔涌的时代画卷。 链接教材：这些成就表明我国加快推进科技自立自强，成功进入创新型国家行列。 13 关键词归纳：成就→关键核心技术实现突破+成功进入创新型国家行列 不足→高质量发展有瓶颈+科持创新能力需提高 （2）不足：我们必须清醒认识到，我国推进高质量发展还有许多卡点瓶 颈，科技创新能力还需进一步提高。 （3）启示：我国要建成世界科技创新强国，任重道远。 14 ★2.我国应如何建成世界科技创新强国？（请你为解决科技创新“卡脖子” 问题提出合理化建议）（P21~24）［北部湾2022.19（2），2021.18（2）， 2019.20（2）］ （1）必须坚持科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力。 （2）深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略。 （3）坚持教育优先发展、科技自立自强、人才引领驱动，加快建设教育 强国、科技强国、人才强国。 （4）要增强自主创新能力，坚持自主创新、重点跨越、支撑发展、引领 未来的方针，坚定不移地走中国特色自主创新道路。 15 （5）必须加快形成有利于创新的治理格局和协同机制，搭建有利于创新 的活动平台和融资平台，营造有利于创新的舆论氛围和法治环境。 关键词归纳：三个第一 三个战略 三个强国 增强自主创新能力 形成格局和机制+搭建平台+营造氛围和环境 16 3.我国大力发展教育事业的原因及取得的成就。（P22~23） （1）原因：①一个民族创新能力 的提高离不开创新人才的培养； ②百年大计，教育为本。教育是民 族振兴、社会进步的基石，是提高 国民素质、培养创新型人才、促进 人的全面发展的根本途径；③教育 寄托着亿万家庭对美好生活的期盼； 漫画信息：把“课间十分钟”还给学生，促进高质量教育体系建设。 链接教材：国家重视教育；百年大计，教育为本；教育是民族振兴、社会进步的基石，是提高国民素质、培养创新型人才、促进人的全面发展的根本途径。 17 ④教育为个人人生幸福奠定基础，为人类文明传递薪火，成就民族和国家的 未来；（八下P40）⑤受教育权是我国宪法规定的公民基本权利。（八下P40） （2）成就：改革开放以来，我国教育事业获得巨大发展，教育改革全面推进， 教育普及水平实现历史性跨越，教育公平取得重要进展，教育质量稳步提升。 18 4.你参加过哪些科技创新活动？在这些活动中你有哪些收获？（P23） （1）活动：评选“科技小达人”、校园科技节、参观科技创新企业、科技 创新大赛等。 （2）收获：提高了自己的动手能力和社会实践能力；增强了敢为人先、 敢于冒险的勇气和自信；激发了自己的好奇心，培养了科学精神、批判精 神；培养了承受挫折的坚强意志和沟通合作的团队精神。 【新考法·逻辑推理】培养创新能力的推进路径：学习文化知识→树立创 新意识，开发创造潜力→勤于思考，勇于实践→创新能力得到提升 19 我国取得一系列重大科技成就说明了什么？［2024.18（1）］ ①我国自主创新能力不断增强，综合国力不断提升;②我国一些关键核心 技术实现突破;③我国深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动 发展战略取得了显著成就;④中华民族是勤劳智慧、富有创新精神和创造 力的民族，中国人民是具有伟大创造精神的人民;⑤中国特色社会主义制 度具有无比的优越性;⑥我国知识产权保护行动取得阶段性胜利。 20 我国取得一系列重大科技创新成果有什么重要意义？［2023.18（2）］ ①有利于激发全社会的创新热情，加快建成世界科技创新强国; ②有利于增强民族自尊心、自信心和自豪感； ③有利于提高我国的自主创新能力，增强我国的综合国力，提升我国的国 际地位和国际影响力。 21 为实现世界科技创新强国目标，青少年应该如何做？［北部湾2019.20（3）］ （1）思想上：①树立远大理想，立志成才;②敢于质疑，敢于向传统和权 威挑战，树立敢为人先的精神；③培养兴趣和好奇心，提高观察力和创造 性思维能力；④发扬艰苦奋斗精神。 （2）行动上：①努力学习科学文化知识，为掌握高端技术相关的专业知 识和技能奠定基础;②要把创新热情和科学求实的态度结合起来;③立足社 会实践，勇于探索，注重实践，提高创新能力；④积极参与小发明、小制 作、小创造等活动，养成勤动脑、勤动手的习惯。 22 回答“建成世界科技创新强国”类试题的思考路径 23 考点3 激发创新活力（北部湾5年1考） 1.我国激发创新活力的原因及做法。（P24~25） （1）原因：①自力更生是中华民族自立于世界民族之林的奋斗基点，自 主创新是攀登世界科技高峰的必由之路；②关键核心技术是国之重器，是 要不来、买不来、讨不来的。 （2）做法：要有强烈的创新信心和决心，勇于攻坚克难、追求卓越、赢 得胜利，积极抢占科技竞争和未来发展制高点。 24 2.推动企业科技创新的原因及做法。（P25） （1）原因：①企业是科技和经济紧密 结合的重要力量，是推动创新创造的生 力军；②提升创新能力是企业持续发展 之基、市场制胜之道。 （2）做法：要强化企业科技创新主体地 位，加强企业主导的产学研深度融合， 使企业真正成为技术创新决策、研发投入、 科研组织、成果转化的主体。 漫画信息：从2020年至2023年，我国上市公司研发投入逐年增加，研发投入增长曲线折射出我国企业的创新活力。 链接教材：我国企业重视创新；企业是科技和经济紧密结合的重要力量，是推动创新创造的生力军；提升创新能力是企业持续发展之基、市场制胜之道。 25 3.创新精神的表现（P26）：①敢为人先、敢于冒险的勇气和自信；②探索新 知的好奇心和挑战权威的批判精神；③承受挫折的坚强意志和沟通合作的团 队精神；④舍我其谁的责任担当和造福人类的济世情怀。 ★4.创新的目的（P28）：增进人类福祉，让生活更美好。（北部湾 2022.11C） 5.对知识产权的正确认识（P27）：保护知识产权就是尊重创造、保护创新； 既要尊重他人的知识产权，又要学会保护自己的知识产权。 26 6.创新时代，如何保护知识产权？（P27） （1）保护自己的知识产权：①学习相关法律，如民法典、著作权法、专 利法、商标法等；②对自己的发明创造成果及时申请专利保护；③当知识 产权受到侵犯时，我们要善于运用法律维护自己的权益；④当未成年人的 知识产权遭到侵犯时，可以由其父母或其他监护人出面请求有关机关予以 法律保护，要求侵权人承担法律责任。 （2）尊重他人的知识产权：拒绝购买盗版产品；积极向有关部门举报侵 犯知识产权的行为。 27 二阶 默写核心订易错 28 核心知识默写 1.创新是引领发展的__________，是一个民族进步的______，是一个国家 兴旺发达的__________。 2.__________是国家命运所系，______已经成为世界主要国家发展战略的重心。 3.我国一些关键核心技术实现突破，战略性新兴产业发展壮大，成功进入 ____________行列。 4.______________已经成为综合国力竞争的决定性因素。 第一动力 灵魂 不竭源泉 创新驱动 创新 创新型国家 科技创新能力 29 5.建成世界科技创新强国，必须坚持______是第一生产力、______是第一 资源、______是第一动力，深入实施__________战略、__________战略、 ______________战略。 科技 人才 创新 科教兴国 人才强国 创新驱动发展 6.要增强自主创新能力，坚定不移地走__________________道路。 7.______是民族振兴、社会进步的基石。 8.______________是企业持续发展之基、市场制胜之道。 9.创新的目的：____________________________。 中国特色自主创新 教育 提升创新能力 增进人类福祉，让生活更美好 30 易错知识订正 1.教育是引领发展的第一动力。 订正：______ 创新 2.创新已经成为世界所有国家发展战略的重心。 订正：__________ 主要国家 3.创新是推动人类社会向前发展的唯一力量。 订正：______ 重要 31 4.创新是解决我国所有问题的关键。（北部湾2022.11A） 订正：______ 发展 5.我国已经建成创新强国／已经进入创新强国行列。 订正：__________________________________________________________ _______ 已经成功进入创新型国家行列，但要建成世界科技创新强国，任重道远 32 6.创新是民族振兴、社会进步的基石。（北部湾2020.12C） 订正：______ 教育 7.要把科技创新／中华文化摆在优先发展的战略地位。 订正：______ 教育 8.打击盗版可以杜绝侵犯公民知识产权的行为。 订正：__________ 有效防止 33 9. 有同学认为：中国成功进入创新型国家行列，已经建成世界 科技创新强国，不用再重视创新了。请你对此观点进行评析。 此观点是错误的。党的十八大以来，我国加快推进科技自立自强，基础研 究和原始创新不断加强，一些关键核心技术实现突破，战略性新兴产业发 展壮大，成功进入创新型国家行列。同时，我们必须清醒认识到，我国推 进高质量发展还有许多卡点瓶颈，科技创新能力还需进一步提高。我国要 建成世界科技创新强国，任重道远。 34 三阶 实战演练提能力 35 剖析素材练思维 热点 党的二十届三中全会——科技创新角度 探月工程实施20周年 热点对接考点 素材一：党的二十届三中全会提出，教育、科技、人才是中国式现代化 的基础性、战略性支撑 。必须深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略，统筹推进教育科技人才体制机制一体改革 ，健全新型举国体制，提升国家创新体系整体效能 。 【对接考点①】_________________________________________________ ___________ 必须坚持科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力。 36 热点对接考点 【对接考点②】_________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ ____________________________ 【对接考点③】_________________________________________________ _______________________________________________________________ ___________________________ 创新是改革开放的生命；坚持教育优先发展、科技自立自强、人才引领驱动，加快建设教育强国、科技强国、人才强国；教育是民族振兴、社会进步的基石，是提高国民素质、培养创新型人才、促进人的全面发展的根本途径。 创新是引领发展的第一动力；创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭源泉，也是中华民族最鲜明的民族禀赋；创新驱动是国家命运所系。 续表 37 热点对接考点 素材二：2024年是探月工程实施20周年。20年来，在工程领导小组各单 位的大力协同下，参与探月工程研制建设的全体同志强化使命担当，“一 张蓝图绘到底”，一步一个脚印稳扎稳打，实现连战连捷。嫦娥六号任务 是中国航天史上迄今为止技术水平最高的月球探测任务，实现了“三大技 术突破”和“一项世界第一” 。 【对接考点④】_________________________________________________ _______________________________________________________________ ____________________ 我国加快推进科技自立自强，基础研究和原始创新不断加强，一些关键核心技术实现突破，战略性新兴产业发展壮大，成功进入创新型国家行列。 续表 38 1.党的二十届三中全会提出，教育、科技、人才是中国式现代化的基础性、 战略性支撑。必须深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展 战略，统筹推进教育科技人才体制机制一体改革，健全新型举国体制，提 升国家创新体系整体效能。这告诉我们( ) B ①我国始终把教育摆在优先发展的地位 ②创新是提高国民素质的根本途径 ③人才的培养促进民族创新能力的提高 ④制度的创新提供新的思想和方法 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ →教育 →知识 39 2.党的二十届三中全会指出，要强化企业科技创新主体地位，建立培育壮 大科技领军企业机制，加强企业主导的产学研深度融合，建立企业研发准 备金制度，支持企业主动牵头或参与国家科技攻关任务。这样做( ) D A. 是因为企业创新是综合国力竞争的决定性因素 B. 有利于我国进入创新型国家行列 C. 是因为企业是科技和经济紧密结合的核心力量 D. 有利于激发企业的自主创新活力 →科技创新能力 →我国已经成功进入 →重要力量 40 3.（12分）【科技创新为引领 塑造发展新动能】某校九年级（1）班围绕“党的二十届三中 全会”话题展开讨论，以下是他们制作的学习卡，请你参与其中。 学习卡一 激发企业创新 党的二十届三中全会提出，要深化科技体制改革。允许更多符合条件的国有企业以创新创造为导向，在科研人员中开展多种形式中长期激励。 构建促进专精特新中小企业发展壮大机制。 鼓励科技型中小企业加大研发投入，提高研发费用加计扣除比例。 →企业是科技和经济紧密结合的重要力量，是推动创新创造的生力军；巩固和发展公有制经济 →毫不动摇鼓励、支持、引导非公有制经济的发展 →创新是引领发展的第一动力 41 （1）分析学习卡一 中做法的理论依据 。（4分） 限定材料 ①企业是科技和经济紧密结合的重要力量，是推动创新创造的生力军。提 升企业创新能力是企业持续发展之基、市场制胜之道；②我国毫不动摇巩 固和发展公有制经济，毫不动摇鼓励、支持、引导非公有制经济的发展。 公有制与非公有制经济都是社会主义市场经济的重要组成部分，都是我国 经济社会发展的重要基础；③创新是引领发展的第一动力，是一个民族进 步的灵魂。（每点2分，答出任意两点，共4分）     设问类型：原因类 42 学习卡二 深化改革创新 党的二十届三中全会提出，要深化人才发展体制机制改革。实施更加 积极、开放、有效的人才政策，完善人才自主培养机制，加快建设国家高水平人才高地和吸引集聚人才平台化。 推进教育数字化，赋能学习型社会建设，加强终身教育保障。 →改革与创新的关系 →科技创新能力已经成为综合国力竞争的决定性因素 →教育的重要性 43 ①创新是改革开放的生命。国家用改革之手激活创新引擎，释放更多创新 活力，让广大人民群众通过创新更好地分享改革发展成果；②教育是民族 振兴、社会进步的基石，是提高国民素质、培养创新型人才、促进人的全 面发展的根本途径；③科技创新能力已经成为综合国力竞争的决定性因素。 （每点2分，答出任意两点，共4分） （2）结合学习卡二，从改革与创新的关系、教育、科技创新的角度， 限定知识范围 解密我国统筹推进教育科技人才体制机制一体改革的原因。（4分） 设问类型：原因类     44 学习卡三 榜样引领创新 2024年8月9日，根据《广西科学技术奖励办法》的规定，经我区党 委、人民政府批准，授予邓国富研究员广西最高科学技术奖；授予钟莉 娉副主任医师、黎静华教授青年科技杰出贡献奖…… （3）结合学习卡三，说明我区奖励相关科技人才的现实价值。（4分） 设问类型：意义类   45 ①有利于形成尊重知识、尊重人才、尊重劳动、尊重创造的社会氛围； ②有利于落实创新驱动发展战略，形成有利于创新的治理格局和协同机制； ③有利于树立勇于创新的榜样，引导公民向榜样学习，汲取榜样的力量， 弘扬社会正能量。（每点2分，答出任意两点，共4分） 46 真题溯源悉考情 1.（2022北部湾11）自动巡检机器人使矿井开采更安全，北斗卫星为大众 出行、智慧物流提供精准定位导航服务，煤炭清洁高效燃烧技术改善空气 质量……我国自主创新助推民生发展取得的成效表明创新( ) C A. 是解决我国所有问题的关键 B. 已成为世界主要国家发展战略的重心 C. 增进人类福祉，让生活更美好 D. 是推动人类社会向前发展的唯一力量 →知识错误，发展 →材料未体现 →说法绝对，重要 47 2.（2022梧州11）中国航天捷报频传：2022年4月16日，神舟十三号载人飞 船返回舱成功着陆，飞行任务取得圆满成功；2022年6月5日，神舟十四号 载人飞船又成功发射。这表明( ) D ①创新是民族振兴、社会进步的基石 ②我国科技发展水平总体居于世界前列 ③我国一些关键核心技术实现突破 ④我国实施创新驱动发展战略，自主创新能力不断增强 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ →知识错误，教育 →知识错误，在一些重要领域居 于世界前列 48 3.（2022贵港5）贵港市积极落实《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业 负担和校外培训负担的实施意见》的“双减”政策，对学科类校外培训机构 违规开展培训行为进行严厉打击，取得了一定成效。贵港市之所以重视教 育的平衡发展，是因为教育 ( ) B ①是民族振兴、社会进步的基石 ②是促进人的全面发展的根本途径 ③是综合国力竞争的决定性因素 ④寄托着亿万家庭对美好生活的期盼 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ →知识错误，科技创新能力 49 4.（2022北部湾9）广西首府南宁通过发展学前教育、均衡资源配置、强化 名师培养、做好公平招考等措施，稳步推进“品质教育 学在南宁”系统工 程，不断满足百姓“上好学”的需求。这些举措( ) B ①有力推动首府教育高质量发展 ②彻底解决了我国社会主要矛盾 ③确保人人享有同样的教育资源 ④有利于共建共享公平正义的美好社会 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ →说法绝对，排除 →说法绝对，排除 50 5.（2021柳州18，10分）在第五个全国科技工作者日到来之际，习近平总 书记发表了重要讲话，指出科技创新成为国际战略博弈的主要战场，围绕 科技制高点的竞争空前激烈。为弘扬科学家精神，提升科学素养，某校开 展了系列探究活动。 51 【最美科技工作者】 李东，长征五号火箭总设计师，工作29年，有17年扑在长五研制 上，和团队攻破了247项关键技术，解决了多项世界性难题。 2020年，长五送“天问一号”探测火星、“嫦娥五号”奔向月球时，李东写下“甘苦暑寒，波折历罢捷报传。初心不变，今日梦筑空间站。更待来年，鲲鹏扶摇九重天”的诗句。 →与团队沟通合作、不畏挫折 52 _______________________________ 李玉，我国食用菌领域唯一的中国工程院院士。他研究蘑菇40多 年，与团队深入全国各省区开展菌物资源调查，先后获得1.2万份标本与 菌株，其中黏菌就报道了400多种，占世界已知种数的2/3； 他还利用食用菌产业助力全国扶贫事业，带动上万农户依靠种植食用菌脱贫。 →强烈的社会责任感、造福人类 →与团队沟通合作、对工作精益求精 53 转化设问：人物身上体现的优秀品质 （1）从上述材料可以看出，是哪些优秀品质让他们成为“最美科技工作者”？ （2分） ①敢为人先的创新精神；②沟通合作的团队精神；③承受挫折的坚强意志； ④舍我其谁的责任担当；⑤造福人类的济世情怀。（每点1分，答出两点 即可）     设问类型：是什么类 54 【科技创新的思考】 有人认为：“科技创新需要关键人物的开拓探索。”也有人认为：“科 技创新更需要研究团队的接续积累。” （2）结合上述材料说出你的观点，并运用所学知识说明理由。（4分） 设问类型：观点评析类 观点：科技创新既需要关键人物的开拓探索，也需要研究团队的接续积累。 （2分）理由：①创新是引领发展的第一动力，创新路上离不开关键人物 的开拓探索，也离不开团队的创造；②集体的力量是强大的，团队合作能 够给予创新持续的力量。（理由每点2分，答出两点即可）   55 【建成科技创新强国】 “十四五”时期（2021—2025年）是我国从创新大国迈向创新强国的关键期。 （3）抓住发展关键期、建设创新强国，需要你的参与。请你为国家 设问主体：国家 提出几条好建议 。（4分） 设问类型：做法类 ①坚持创新驱动发展战略，增强自主创新能力；②尊重创造，保护知识产 权。（每点2分，答出两点即可）     56 新教材命题趋势前瞻 ——情境思考与实践活动+2024 广西16题考法 编者按：2024年广西中考命题回归教材，T3、T17源于教材素材改编，T16体 现新教材七上【单元思考与行动】中情境思考与实践活动的理念，故本书在 每单元后设【新教材命题趋势前瞻】，将新教材·情境思考与实践活动和2024 广西中考16题融合， 既是新教材，又是广西题型考法。 57 1.新教材·情境思考（8分）某班同学围绕“我眼中的创新”话题展开讨论。 ①创新无处不在，生活处处有创新；②创新改变生活；③创新的目的是增 进人类福祉，让生活更美好；④要营造有利于创新的社会氛围，弘扬创新 精神，提高个人素质，适应时代发展的需要。（每点2分，共8分） 结合材料，运用所学知识，谈谈你对“创新”的理解。（8分） 58 2.新教材·情境思考（8分）2023年，我国大国重器和超级工程频频上新。 某班同学围绕“我国建成世界科技创新强国的生动实践”话题展开讨论。 59 ①我国要建成世界科技创新强国，必须坚持科技是第一生产力，人才是第 一资源，创新是第一动力；②深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创 新驱动发展战略；③坚持教育优先发展、科技自立自强、人才引领驱动， 加快建设教育强国、科技强国、人才强国；④增强自主创新能力，坚定不 移地走中国特色自主创新道路。（每点2分，共8分） 结合同学们的观点和所学知识，谈谈你对建成世界科技创新强国的认识。 （8分） 60 3.新教材·情境思考与实践活动（8分）九年级（1）班同学们围绕“共享发展” 话题，你一言我一语地展开了讨论，请你参与其中。 61 ①我国人口多、地域广，发展不均衡，共享发展不可能一蹴而就，而是一 个从低级到高级、从不均衡到均衡的渐进过程；②共享是全面共享，共享 发展就要共享国家经济、政治、文化等各方面的建设成果，全面保障人民 的合法权益；③共建是共享的实现途径，共建才能共享，共建的过程也是 共享的过程；④共享发展是人人享有、各得其所，不是少数人共享、一部 分人共享，而是惠及每一个社会成员、“一个都不能少”的共享。 （每点2分，答出任意三点，共6分） （1）结合上述同学的观点，运用所学知识阐述你对共享发展的认识。（6分） 62 （2）共建共享幸福乡村（社区）人人有责。请你仿照样例，为所在乡村 （社区）拟写两条公约。（2分） ××村（社区）公约 在广场：爱护公物，举止文明。 邻里间：①____________________。（1分） 在街道：②____________________。（1分） 互帮互助，真诚友善 遵守秩序，保护环境 温馨提示 请完成分层进阶练习册 P4~6习题 63 64 $$