第1部分 7年级（上册）第2、3单元 友谊的天空 师长情谊(课件PPT)-【众相原创·赋能中考】2025年中考道德与法治课堂精讲册（广西专用）

2025广西 道德与法治 课堂精讲册 1 第一部分 立足教材过考点 七年级（上册） 第二、三单元 友谊的天空 师长情谊 2 一阶 依标据本夯基础 3 核心知识结构图 4 2022版课标链接 内容要求 能正确认识和处理自己与同学、朋友的关系。（生命安全与健康教育） 了解网络环境中如何保护未成年人隐私等合法权益。（法治教育） 理解中华民族孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念。（中华优秀传统文化教育） 5 核心素养 建立同学间的友谊。（健全人格） 感念父母养育之恩、长辈关爱之情，能够以感恩的心与父母和长辈沟通， 能够为父母分忧解难。（道德修养） 自觉分担家庭责任，具有较强的责任感。（责任意识） 尊重师长。（道德修养） 6 教材考点全梳理 考点1 友谊 网上交往（2023.1） 友谊 1.朋友对我们的影响。（友谊的力量）（P41～43） ①影响我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等；②朋友，见证了我们一起 走过的成长历程；③朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体 悟生命的美好。（2024.3②） 7 ★2.友谊的特质。（P44～46） ①友谊是一种亲密的关系；②友谊是平等的、双向的；③友谊是一种心灵 的相遇。（2023.1） 3.正确认识友谊。（友谊的澄清）（P46～48） ①友谊不是一成不变的；②竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争 的态度；③友谊不能没有原则。友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨 地为朋友做任何事；④友谊可以带来快乐，让人向往；有时也会带来困扰， 增添烦恼。 8 4.如何建立友谊？（建立友谊的方法）（P49～50） ①需要开放自己。敞开心扉，主动表达；②需要持续的行动；③需要掌握 正确的方法。 5.如何呵护友谊？（P51～53） ①用心去关怀对方；②学会尊重对方；③学会正确处理冲突；④学会正确 对待交友中受到的伤害；⑤同多数人和睦相处，对所有人以诚相待。 9 网上交往 6.网上交往的特点（P55）：虚拟、平等、自主等。 7.网上交往的利与弊。（P55~58） （1）利：①超越时空限制，开辟了人际交往的新通道，拓展交往圈；② 网上交往可以满足我们的一些心理需要。 （2）弊：①有时关闭了与他人沟通的心灵之门；②虚拟世界的交往，带 有很多不确定的因素；③虚拟的交往难以触摸到生活中的真实。 10 8.如何慎重结交网友？（网上交友需要注意哪些问题？）（P56~58） （1）需要考虑对自己学习和生活的影响，学会理性辨别、慎重选择。 （2）要有一定的自我保护意识。①对陌生人的邀请，不轻易接受；②对 个人的家庭住址、经济状况、联系方式等，要注意保密；③遇到问题时， 要学会求助。 （3）将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要慎重。 （4）在网上交往过程中，我们要遵守法律、法规。 关键词归纳：理性辨别、慎重选择 自我保护意识 慎重 遵守法律、法规 11 考点2 师生交往 1.教师的作用、使命和职业道德。（P60～62） （1）作用：①是我们学习的指导者和成长的引路人；②是人类文明的主 要传承者之一。 （2）使命：教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。 （3）职业道德：有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心。 （“四有”好老师） 12 2024年教师节的主题是“大力弘扬教育家精神，加快建设教育强国”。 教育家精神的内涵是心有大我、至诚报国的理想信念，言为士则、行为世 范的道德情操，启智润心、因材施教的育人智慧，勤学笃行、求是创新的 躬耕态度，乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心，胸怀天下、以文化人的弘道 追求。 链接教材：“四有”好老师，教师的重要性，民族精神等。 13 2.如何与风格不同的老师相处？（面对风格不同的老师的正确态度）（P64） ①承认老师的差别，承认并接纳每位老师的不同；②发现不同风格老师的 优点，寻找接纳老师的理由；③了解老师教育行为的目的，尝试了解老师 教育行为的初衷和用意；④主动交往，表达自己对老师的亲近感，拉近师 生间的距离。 14 3.如何理解教学相长？（P66） ①教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程；②我们的学习离 不开老师的引领和指导；③我们与老师交流互动，也可以促进老师更好地 “教”。 4.师生交往的良好状态。（P68） 学生乐于学习，老师寓教于乐，师生彼此尊重、相互关心、携手共进。 15 5.尊重老师的原因。（P68～69） （1）尊重老师，是中华民族的优良传统，是我们作为“晚辈”的基本道德修养。 （2）老师是我们知识学习的指导者，也是我们精神成长的引路人。 （3）老师给予我们生活上的关心和情感上的关怀，我们也应该主动关心 老师、理解老师。 16 6.如何建立亦师亦友的师生关系？（P66~69） （1）正确面对老师的引领和指导：①保持主动参与、勤学好问的态度； ②真诚、恰当地向老师表达自己的观点和见解；③与老师分享自己的学习 感受、学习成果。 （2）正确对待老师的表扬和批评：①老师的表扬意味着肯定、鼓励和期 待，激励我们更好地学习和发展；②老师的批评意味着关心、提醒和劝诫， 可以帮助我们反省自己，弥补不足；③对待老师的批评，我们要把注意力 放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心。 17 （3）彼此尊重，平等相待、相互促进，和老师成为朋友，主动关心老师、 理解老师。 （4）学会正确处理师生交往中的矛盾。 18 考点3 孝亲敬长 构建和谐家庭［2024.1，2023.16（2），北部湾 5年1考］ 1.家的意义（作用）。（P72～74） ①家是我们身心的寄居之所;②家是我们心灵的港湾；③家是代代传承、 血脉相连的生活共同体，是甜蜜、温暖、轻松的避风港。（中华文化中 “家”的内涵） 19 ★2.为什么要孝亲敬长？（孝亲敬长的原因）（P74） ①精神上：“孝”是中国家庭文化中重要的精神内涵；②道德上：孝亲敬长 是中华民族的传统美德；［2023.16（2）］③法律上：孝亲敬长也是每个 中国公民的法定义务。 20 ★3.如何孝亲敬长？（孝亲敬长应该怎么做？）（P74～75） 尽孝在当下。从现在开始，我们就应该用行动表达孝敬之心。 ①尊敬。尊敬双亲长辈，听取他们的意见和教导;②聆听。与双亲长辈保 持亲近、融洽的关系;③感恩。知恩、感恩，用行动表达感恩之情。 （2024.1） 21 4.如何有效化解亲子冲突？（请你为未成年人化解亲子冲突支招）（P82） （1）需要双方通过良好的互动沟通来解决。 （2）如果与父母发生冲突，我们要选择不伤害父母感情和不影响亲子关 系的做法。 （3）试着去接纳父母的做法，理解父母行为中蕴含的爱。 （4）尝试让父母了解我们的变化和需要，用他们能接受的方式表达我们 的爱。 22 ★5.构建和谐家庭的做法。（P85～86）（如何增强与家人共创共享家庭美 德的意识和能力？）［北部湾2022.20（3）］ （1）家庭成员之间互相信任、体谅和包容，增进理解，化解矛盾与冲突。 （2）家庭成员要积极参与家务劳动，养成劳动习惯，不断提高自我管理 能力，增强家庭责任意识。 （3）以良好的心态面对家庭发生的变化。 关键词归纳：信任、体谅和包容 参与家务劳动，增强责任意识 良好心态面对变化 23 24 二阶 默写核心订易错 25 核心知识默写 1.友谊是一种亲密的关系，是________________，是一种____________。 2.友谊不是__________的，友谊不能没有______。 3.竞争__________________，关键是我们对待竞争的态度。 4.呵护友谊，需要用心去__________，学会__________，学会正确处理冲突。 5.网上交友，需要考虑对自己学习和生活的影响，学会_________________ ____。 平等的、双向的 心灵的相遇 一成不变 原则 并不必然伤害友谊 关怀对方 尊重对方 理性辨别、慎重选择 26 易错知识订正 1.友谊是一成不变的。 订正：________________ 不是一成不变的 2.与朋友要坦诚相待，毫无保留。 订正：________________________ 把握好彼此的界限和分寸 3.老师是学生学习知识的主导者和决定者。 订正：________ 指导者 4.听取父母教导，完全服从安排。（2024.1B） 订正：__________________________________ 不盲从，还要考虑自己的想法和意见 27 三阶 实战演练提能力 28 真题溯源悉考情 1.（2023广西1）“志合者，不以山海为远；道乖者，不以咫尺为近。”这告 诉我们真正的朋友应该( ) B A. 相互竞争 B. 志同道合 C. 互相影响 D. 形影不离 志同道合的人，哪怕相隔万里，也能心意相通；志向不合的人，哪怕就在身边，也好像相隔万里 29 2.（2022百色2）古人云：“君子之交淡如水。”这句话所表达的观点是 ( ) B A. 友谊是平等的、双向的 B. 友谊是一种心灵的相遇 C. 友谊不是一成不变的 D. 竞争并不必然伤害友谊 君子交往，平淡如水，不为名利，不尚虚华 30 3.（2024广西1）“劳动很光荣啊，主动分担家务是我该做的。”初二的小周 说，他经常在家和爸爸妈妈一起扫地拖地、买菜煮饭、洗碗等。小周的言 行告诉我们要( ) C A. 善于倾听，了解父母喜好 B. 听取父母教导，完全服从安排 C. 热爱劳动，感恩父母养育 D. 把握沟通技巧，化解亲子冲突 →正确但与题意无关 →说法绝对，排除 →正确但与题意无关 31 4.（2022柳州1）“谁言寸草心，报得三春晖”“孝弟也者，其为仁之本与”。 这些古语告诉我们要( ) B A. 尊重他人 B. 孝亲敬长 C. 遵纪守法 D. 诚实守信 孝敬父母 孝对父母孝顺，对兄弟友爱 32 5.（2022桂林5）家和万事兴，下列言语有利于构建和谐家庭的是( ) C ①女儿：妈妈，您休息一下，我来洗碗吧 ②儿子：妈妈，你别唠叨了，我已经够烦了 ③妈妈：周末我们一起去看望爷爷奶奶，跟他们聊聊天吧 ④爸爸：期末考试你考得不太理想，我们一起来分析原因 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 不理解体谅妈妈，容易产生矛盾 33 新教材命题趋势前瞻 1.教材素材改编 以下是小桂和老师在“每周一句悄悄话”活动中的对话。对 此，你给小桂提出的建议是( ) 小桂：刚来到新班级的时候，看到您一脸严肃心里有点怕。慢慢地，我 发现您不仅见多识广还特别幽默。我想和您成为朋友，可又担心您不喜 欢我。 老师：第一天我就关注到你了。课堂上的你专注而认真，会随着讲课内 容做好笔记，期待你在课堂上积极发言哦！ 34 ①主动交流真诚沟通，深入地了解老师 ②承认老师之间的差异，接纳每位老师的不同 ③大胆主动，随时随地与老师积极沟通 ④感谢老师的肯定，主动与老师分享学习感受 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ √ 35 2.新教材·情境思考（8分）七年级学生小伟、小红和小冬围绕“友谊”这 一话题展开讨论，请你参与其中。 36 （1）你会运用哪些知识帮助小伟和小冬释疑解惑?（4分） ①友谊不能没有原则。友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨地为朋友 做任何事。当朋友误入歧途时，不予规劝甚至推波助澜，反而会伤害朋友， 伤害友谊；②竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。在竞 争中坦然接受并欣赏朋友的成就，做到自我反省和激励，我们会收获更多。 （每点2分，共4分） 37 （2）如果你是小红，你会如何选择并说明理由。（4分） 不要继续联系。①虚拟世界的交往带有很多不确定的因素，我们一定要有 自我保护意识；②将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要慎重；③我们 要学会在现实中与同伴交往。（观点正确得1分，理由每点1分，共4分） 38 元素一：包容。___________________________ 理由：家庭成员之间和睦相处是家庭美满 幸福的重要条件，这需要家庭成员之间相互包容。 元素二：___理由：___ 元素三：___理由：___ 3.新教材·情境思考（8分）【爱在家人间】家是漂泊远方追逐梦想的底气，家是脑海中留存的最初的美好，家是柴米油盐的琐碎平凡，家是人生课堂读不完的一部长书…… 39 （1）请你参照示例，添加两个你心中“家”的元素，并说明理由。（4分） 信任。; 可以增进理解；加强有效交流和沟通。; 体谅。; 可以化解矛盾 与冲突。 40 （2）运用“亲情之爱”的相关知识，谈谈你对上述情境的理解。（4分） ①“孝”是重要的精神内涵。孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中 国公民的法定义务。尽孝在当下，从现在开始，我们就应该用行动表达孝 敬之心；②每个家庭的亲情表现不尽相同；③我们开始审视父母给予我们 的爱，开始质疑父母，甚至挑战父母的权威与经验。由于我们与父母在心 智、学识、经历等方面差异较大，对问题的理解、感受等方面必然存在差 异，冲突难以避免。（每点2分，答出任意两点，共4分） 温馨提示 请完成分层进阶练习册 P52~53习题 41 42 $$