第1部分 主题4 第1课时 绿色开花植物的一生(课件PPT)-【众相原创·赋能中考】2025年中考生物学课堂精讲册（广西专用）

2025广西 生物学 课堂精讲册 1 【教材版本链接】人教版：七上P79~81、P88~138；冀少版：七上P60~64， 八上P1~62，八下P3~9；北师版：七上P66~130 主题四 植物的生活 2 zǐ yè______ pēi rǔ______ yá yuán jī________ cí ruǐ______ xióng ruǐ______ pēi zhū______ shòu jīng______ 人工辅助 shòu____粉 子叶 胚乳 芽原基 雌蕊 雄蕊 胚珠 受精 授 第1课时 绿色开花植物的一生 3 一阶 追本溯源过考点 4 2022课标学业要求：识别和描述种子的结构及功能，通过绘图或模型等形 式呈现其结构特点。 1. 种子的结构及功能 考点1 种子的结构及萌发(2023.34B) 5 （1）种子的基本结构包括______和____，有的种子还有______。 ①种皮：起保护作用，保护里面幼嫩的胚。 ②胚：由________________________组成，是新植物的幼体，是种子的 主要部分。 ③观察玉米种子结构时，被碘液染成蓝色的部分是______，说明其中含 有大量淀粉。 种皮 胚 胚乳 胚芽、胚轴、胚根和子叶 胚乳 . . 6 （2）【归纳总结】双子叶植物种子和单子叶植物种子的比较 种子类型 相同点 不同点 子叶数目 营养物质贮存部位 双子叶植物种子 （如菜豆、花生） 都有 ①______和 ②____ ③___片 ④______ 单子叶植物种子 （如玉米、水稻） ⑤___片 ⑥______ 种皮 胚 2 子叶 1 胚乳 7 2. 种子的萌发 （1）种子萌发的条件 备考补充 （1）正常情况下，种子在贫瘠的土壤中也能萌发，因为土壤的肥沃程度 不是种子萌发的必需条件，但会影响之后幼苗的生长情况。 （2）干瘪的种子或被虫咬坏胚的种子不能萌发；储存时间过长的种子、 炒熟的种子、胚已死亡的种子也不能萌发。 8 （2）种子萌发的过程 3. 测定种子的发芽率 （1）实验方法：抽样检测，即从检测对象中抽取少量个体作为样本进行 检测，以此结果来反映总体情况的方法。抽样时应注意：样本大小要合 适、做到随机取样、检测方法科学。 （2）计算公式：种子发芽率<m></m>，重复多次实验后 取平均值。 . . 9 1. （2021百色）早春播种后，农民常常用地膜覆盖地面，主 要是为促进种子萌发提供 ( ) C A. 充足空气 B. 较低光照 C. 适宜温度 D. 营养物质 10 2. （情境素材·人工种子）人工种子是一种人工制造的代替自 然种子的颗粒体，其结构（如图）与自然种子相似，具有种子的功能。 图中能发育成新植株的是 ( ) D A. 外部薄膜 B. 褐藻酸明胶 C. 营养物质 D. 胚状体 11 3. （2021北部湾）如图是被子植物种子的结构模式图。下列 说法正确的是 ( ) C A. 甲图种子萌发时，①发育成茎 B. 甲图种子萌发时，最先突破种皮的是④ C. 乙图中⑤为种子的萌发提供营养物质 D. 乙图种子萌发时，②只发育成叶 12 4. 中国农业科学院国家作物种质库中保存 了各种农作物种子、试管苗，保存能力位居世界第一。为了保持种子的 活性，并防止种子霉变、腐烂，下列建议合理的是 ( ) A A. 将种子放置在优质防潮容器中 B. 保存前用火烤使种子完全干燥 C. 将种子储存在零下 条件下 D. 入库前对种子进行高压灭菌处理 13 2022课标学业要求：识别和描述根尖、芽的结构及功能，通过绘图或模型 等形式呈现各个结构的特点。 1. 根的生长 （1）根尖的结构和功能 考点2 植株的生长 14 （2）幼根的生长一方面要靠______区细胞的分裂增加细胞的数量，另一 方面要靠______区细胞体积的增大。 （3）生产生活应用：移栽幼苗时根部要带土团，减少对幼根和根毛的损 伤，有利于幼苗成活。 分生 伸长 15 2. 芽的发育 （1）芽的类型：按着生位置的不同，可分为顶芽和侧芽；按发育结果的 不同，可分为叶芽（发育成枝条）、花芽（发育成花）、混合芽（发育 成枝条和花）。 （2）叶芽的结构及其发育 16 芽中有分生组织。芽在发育时，分生组织的细胞不断分裂和分化，形成 新的枝条。 3. 茎的加粗生长：是茎的________（分生组织）细胞不断分裂和分化的结果。 形成层 17 1. （北师七上P109图片改编）大树根深叶茂，其根尖吸收水 的主要部位是 ( ) D A. B. C. D. 18 2. （人教七上P97正文改编）“碧玉妆成一树高，万条垂下绿 丝绦。”该诗中万千枝条和绿叶是由哪一部分结构发育而来的 ( ) B A. 芽轴 B. 芽 C. 芽原基 D. 幼叶 19 2022课标学业要求：识别和描述花的结构及功能，以及花与果实在发育上 的联系，通过绘图或模型等形式呈现其结构特点。 考点3 开花和结果[2024.34AB;2023.36(2)] 20 1. 花的结构（以桃花为例） 花的主要结构是______和______，合称花蕊。雄蕊的花药里面有很多 ______，其中有______；雌蕊下部的子房里有______，其中有________。 雌蕊、雄蕊与果实和种子的形成直接相关。 雄蕊 雌蕊 花粉 精子 胚珠 卵细胞 . . 21 2. 传粉和受精 （1）传粉：雄蕊中的______从花药中散放而落到雌蕊______上的过程。 [; 第一空］ ①植物传粉一般有自花传粉和异花传粉两种方式，其中__________需要 一定的媒介，这种媒介主要是风和昆虫。 ②玉米的果穗常有缺粒的，向日葵的籽粒常有空瘪的，主要是由________ ___引起的。为了弥补自然状态下传粉的不足，人们常常给植物进行_____ _________。 [ 第二空］ 花粉 柱头 异花传粉 传粉不足 人工辅助授粉 22 （2）受精过程：落在柱头上的花粉受到黏液的刺激长出花粉管 花粉管 不断伸长，穿过花柱进入子房，一直到达胚珠 胚珠里面的________与 来自花粉管中的______结合形成受精卵。 卵细胞 精子 受精过程示意图 23 3. 果实和种子的形成 绿色开花植物要形成果实和种子，必须经历的两个生理过程是______ 和______。受精完成后，花瓣、雄蕊、柱头和花柱等纷纷凋落，子房继 续发育成______。其中，子房壁发育成______，子房里面的胚珠发育成 ______，胚珠里面的受精卵发育成____。 传粉 受精 果实 果皮 种子 胚 24 知识点拨 “麻屋子红帐子，里面住着个白胖子。”这个谜语的谜底是花生，其 中“麻屋子”是指果皮，“红帐子”是指种皮，“白胖子”是指胚。 25 1. （2020贺州）富川脐橙是很受大家喜爱的果实，一棵茂盛的 脐橙树要结出好吃的脐橙，需经过下列哪几个阶段 ( ) D A. 开花传粉结果 B. 受精开花 结果 C. 传粉受精开花结果 D. 开花传粉受精 结果 26 2. （人教七上P104小栏目改编）在果树开花季节，如果遇到 阴雨连绵的天气，常会造成果树减产。主要原因是 ( ) C A. 光照不足，缺少营养 B. 下雨影响开花 C. 下雨影响昆虫帮助果树传粉 D. 阴雨天病虫害多 27 3. （2020北部湾）图甲是传粉、受精过程示意图，图乙是果实 结构示意图。下列叙述正确的是 ( ) 甲 乙 A. 图甲中1表示雌蕊，成熟后散放出花粉 B. 图甲中3表示花粉管，里面有精子 C. 图乙中的①由图甲中的4胚珠发育而成 D. 图乙中的②由图甲中的6受精卵发育而成 B 28 【解析】图甲中 １是花药，成熟后散放出花粉，花粉落到柱头上完成传 粉，A错误。图甲中 ３表示花粉管，内有２个精子，B正确。图乙中的 ①果皮由图甲中的４子房壁发育而成，C错误。图乙中的②是种子，由 图甲中的 ５胚珠发育而成，D错误。 29 二阶 真实情境破重难 30 典题1（2023临沂改编）如图是菜豆种子和水稻种子的基本结构模式图， 下列叙述错误的是 ( ) A A. 菜豆种子中储存营养物质的结构是② B. 在水稻种子的纵剖面上滴加碘酒，变蓝的部位是 C. ⑥和 都是新植物的幼体 D. ④和 都是子叶，但是数量不同 重难1 单、双子叶植物种子的比较 31 技巧点拨 区分单子叶植物和双子叶植物的主要依据是种子内子叶的数量，并不 是胚乳的有无。双子叶植物的种子有两片子叶，单子叶植物的种子有一片 子叶。大豆、菜豆、蚕豆、花生等属于双子叶植物，小麦、玉米、水稻等 属于单子叶植物。 . . . . 32 真实情境运用 1-1 生物科学 海椰子 是单子叶植物纲、棕榈目、棕 榈科植物，其种子（如图），长约50厘米，宽约30厘米，可重达30多公 斤。海椰子种子在结构上包括 ( ) D A. 种皮和胚，胚有两片子叶 B. 种皮、胚和胚乳，胚有两片子叶 C. 种皮和胚，胚有一片子叶 D. 种皮、胚和胚乳，胚有一片子叶 33 典题2（2024河南）孟德尔通过豌豆杂交实验，为我们揭示了遗传的奥秘。 豌豆花的结构如图所示，下列叙述正确的是 ( ) D A. 杂交时需将花粉涂在①上 B. ②是能够产生花粉的花药 C. ③能够发育成豌豆的种皮 D. ④能够发育成豌豆的种子 重难2 花的结构及果实、种子的形成 34 技巧点拨 （1）果实的形成过程： （2）胚珠数种子数，子房数 果实数。 35 真实情境运用 2-1 学习场景（2024贵港三模）通过生命周期的循环，绿色开花植物得以 在地球上生生不息。学习完“植物的生殖和发育”相关内容后，某同学记 了笔记（见下图），图中②与③分别代表 ( ) C A. 受精卵、胚 B. 胚乳、果皮 C. 胚珠、果皮 D. 子房、种子 36 三阶 实验探究培素养 37 【提出问题】种子萌发与哪些环境条件有关？ 【作出假设】种子萌发需要适宜的温度、一定的水分和充足的空气。 【制订并实施计划】 选取40粒饱满且大小相近的大豆种子平均分为4组，分别放入编号为 1、2、3、4的广口瓶中，并进行如下处理： 实验3 探究种子萌发的环境条件 38 瓶号 1号 2号 3号 4号 实验 处理 种子 数量 10粒种子 10粒种子 10粒种子 10粒种子 温度 水分 无水 适量水 适量水 水淹没种子 实验分析 ①本实验中共有___组对照实验，对照组是___号瓶。 号瓶和2号瓶对照，变量是______；3号瓶和2号瓶对照，变量是______；4号瓶和2号瓶对照，变量是______。 3 2 水分 温度 空气 39 【实验结果与结论】 瓶号 1号 2号 3号 4号 实验结果 种子不萌发 种子______ 种子不萌发 种子不萌发 实验结论 种子萌发需要的环境条件是 _______________________________ 萌发 适宜的温度、一定的水分、充足的空气 40 1.［实验材料选取］应选取颗粒饱满且度过休眠期的种子作为实验对象， 排除种子______条件对种子萌发的影响。 自身 2.［实验操作细节］有同学觉得为节约起见，给每个广口瓶中放1粒种子就 够了，这样做可行吗？________，原因是__________________________ _________________。 不可行 数量太少，存在偶然性，影响实验结论的可靠性 3.［科学探究原则］在探究水分对种子萌发的影响时，能否选择1号瓶和4 号瓶作为对照进行实验？为什么？________________________________ ____________________。 不能，因为存在水分和空气两个变量，不遵循单一变量原则 41 5.［变量更换］如果想进一步探究光对大豆种子萌发的影响，请你完善以 下实验设计： ①对照组：10粒大豆种子、无光、适量水、 、充足的空气。 ②实验组：10粒大豆种子、____光、适量水、____ 、充足的空气。 有 25 6.［联系生活］根据种子萌发所需的环境条件，如果要保存种子，不让其 萌发，应该在什么条件下保存：____________________。 低温、干燥、低氧等 种子处于休眠期；种子的胚不完整、胚已死亡等 4.［原因分析］实验中若发现2号瓶中也有种子不萌发，原因可能是 ____________________________________________。 42 针对练习 1.（2024云南模拟）古人赞美玉兰花“净若清荷尘不染，色如白云美若仙”。 小丽在“探究栽培一种植物所需的物理和化学条件”跨学科实践中，研究 了不同光照条件对玉兰种子萌发的影响，实验结果如下表。下列分析错 误的是 ( ) 跟踪训练 43 A. 全光照条件最适宜玉兰种子萌发 B. 光是玉兰种子萌发的必需条件 C. 该实验的变量是光 D. 实验中温度应该保持相同且适宜 组别 ① ② ③ 光照 全光照 明暗交替 全黑暗 玉兰种子萌发率 36.07 26.82 21.35 √ 44 拓展迁移 2.（2024浙江模拟）陈毅故居大量种植莲藕，象征陈毅元帅清正廉洁、刚 正不阿的高尚品格。莲子成熟后一般不能萌发，将成熟莲子的圆头端坚 硬的种皮（不透气）破除，可以使其具备萌发的先决条件。科研人员用 A、B、C、D四种方法探究了莲种子的萌发情况，其操作过程和实验结 果如下表。请你回答： 45 分组 处理方法 种子数量 萌发率 其他条件 A 未破除种皮，保湿 100 0 温度均适宜 B 破除种皮，保湿 100 98 C 破除种皮，干燥 100 0 D 破除种皮，水浸种 5 100 （1）A组莲种子未破除种皮的情况下不能萌发，说明种子的萌发需要______。 （2）上述实验中共探究了____________两种外界因素对莲种子萌发的影响。 空气 空气和水分 （3）B和C作为一组对照，其探究的问题是__________________________？ （4）D不能与A、C作为对照进行实验，其原因是_____________________ _________________。 种子的萌发需要适量的水吗 不遵循单一变量原则 （或变量不唯一） 46 3.（2022陕西）洗洁精是被广泛应用的日常生活用品。八年级某班生物学 探究小组，通过实验探究某品牌洗洁精废水对小麦种子的萌发是有利还 是有害的，进而推测其对农业环境的影响。 小组成员将若干粒饱满的小麦种子放在水中浸泡1天，把浸泡后的种 子放于已编号的铺有1层滤纸的培养皿中（每3个为一个处理组，编号为 甲组和乙组），每个培养皿中平铺50粒小麦种子。 每天向甲组和乙组培 养皿中分别滴加等量的稀释120倍的洗洁精稀释液和清水（以稀释液和清 水不浸没种子为准），其他条件均相同且适宜。第4天记录数据，统计平 均发芽率后绘制如图柱状图。 47 （1）实验中，乙组滴加清水是为了设置 ______实验；“以稀释液和清水不浸没种 子为准”的原因是种子在萌发时需要 ____________________________。 对照 充足的空气（或充足的氧气） （2）统计实验结果时，取每一个处理组内三个培养皿中种子发芽率的平 均值。这样做的目的是____________________________________。 （3）比较实验结果，得出的实验结论是_____________________________ _____________。 减小实验误差，提高实验数据的准确性 某品牌洗洁精废水对小麦种子的萌发是有害的 48 （4）根据实验结论，请你写出一个有利于环境保护的生活小妙招: ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ _______________ 。 在生活中要减少洗洁精洗涤物品的用量和次数（或用其他物品替代洗洁 精的使用；使用新型无害洗洁精；对使用过洗洁精的废水进行处理后排放 等,合理即可） 温馨提示 请完成分层进阶练习册 P22~25 习题 49 50 $$