第1部分 模块4 第7单元 第2节 2力平衡 摩擦力(课件PPT)-【众相原创·赋能中考】2025年中考物理课堂精讲册（广西专用）

2025广西 物 理 课堂精讲册 1 第七单元 力 运动和力 第2节 二力平衡 摩擦力 2 一阶 追本溯源过基础 3 考点1 二力平衡[2024.13B、2023.12CD、2023.28（2）；北部湾2019.22第1空、2018.19第二空］ 1.二力平衡 平衡状态：物体在几个力的作用下保持______或做______________，则这 几个力相互平衡，物体处于平衡状态。 静止 匀速直线运动 2.二力平衡的条件：作用在_________上（“同体”）；大小_____（“等大”）； 方向______（“反向”）且作用在____________上（“共线”）。 同一物体 相等 相反 同一条直线 4 3.平衡力与相互作用力 内容 一对平衡力 相互作用力 相同点 （1）大小相等；（2）方向相反；（3）作用在 同一条直线上 不同点 力的作用点 作用在同一个物体上 分别作用在两个不同的 物体上 力的示意图 ______________________________ ______________________________ 5 4.同一直线上的二力合成（2022版课标新增） 类型 图示 合力与分力的关系 合力的方向 同一方向上 ________________________________________________________________ 与、 的方向相 同 不同方向上 __________________________________________________________ 与 （较大的力） 的方向相同 6 1. （2023广西12题）如图，在龙舟比赛的整个过程中，下列 说法正确的是( ) C 第1题图 A. 各队的平均速度一定一样大 B. 打鼓声主要通过水传给选手 C. 向后划桨，桨会受到水向前的力 D. 冠军队的龙舟所受阻力一定最小 7 第2题图 2. （RJ八下P5图7.1-7改编）如图所示，小亮用的水平力 向右推着重为 的箱子向右做匀速直线运动，则箱子受到的阻力大小 为____ ，方向__________。 50 水平向左 8 第3题图 3. （RJ八下P5图7.1-6&7.1-8改编） 如图甲，室内天花板上悬挂一只吊灯。灯绳对灯 的拉力和__________是一对平衡力，灯对灯绳的 拉力和________________是一对相互作用力；如 图乙，人坐在小船上，用力推另一艘小船，_____ 灯的重力 灯绳对灯的拉力 不能 相互 （填“能”或“不能”）把另一艘小船推开而自己坐的小船不动，原因是物体间 力的作用是_______的。 9 考点2 摩擦力（2024.24、北部湾6年6考） 1.摩擦力 （1）定义：两个相互接触的物体，当它们相对滑动时，在接触面会产生 一种______相对运动的力，这种力叫做滑动摩擦力。 摩擦力的符号是___， 单位是 。 阻碍 （2）摩擦力产生的条件：①接触面粗糙；②物体相互接触并挤压；③相 对运动或有相对运动的趋势。 （3）摩擦力的方向：与物体相对运动（或相对运动趋势）的方向______。 相反 10 众相提醒 若题目中出现“光滑”，则没有摩擦力。摩擦力的方向不一定与物 体运动的方向相反，如骑自行车时，后轮与地面的摩擦力方向与自行车前 进的方向相同。 （4）影响滑动摩擦力大小的因素：滑动摩擦力的大小跟接触面的_______ ___和所受的__________有关。接触面越______、压力越大，滑动摩擦力 越____。滑动摩擦力的大小与物体的速度、接触面积的大小等无关。 粗糙程度 压力大小 粗糙 大 11 2.增大或减小摩擦力的方法 目的 方法 生活举例 增大 摩擦 增大______ 用力握住球拍；用力捏闸刹车；拿黑板擦用力擦 黑板等 增大__________ __________ 塑料瓶盖上有一些竖纹；地板防滑脚垫；结冰的 路面撒煤渣；车轮装防滑链；鞋底、车胎、篮球 表面上有凹凸不平的花纹等 变滚动摩擦为滑 动摩擦 急刹车时车轮只滑不滚，车会很快停止运动等 压力 接触面粗糙程度 12 目的 方法 生活举例 减小 摩擦 减小______ 体操运动员在单杠上做动作时，手握单杠不能太 紧；打气筒的活塞杆和外壁间不能接触太紧等 减小__________ __________ 冰壶运动员用刷子刷冰面；利用光滑表面运输货 物；机床零部件表面光滑等 变滑动摩擦为滚 动摩擦 行李箱底部加滚轮；滑旱冰时穿的旱冰鞋等 使接触面分离 气垫船；磁悬浮列车；门轴、自行车的轴承加润 滑油等 压力 接触面粗糙程度 续表 13 4. （2019北部湾10题）下列实例中，属于增大摩擦的是( ) C A. 往自行车轴承中加润滑油 B. 行李箱下安装滚动轮子 C. 骑自行车刹车时用力捏闸 D. 将滑梯的滑道做得光滑 14 5. （HK八全P138习题改编）冬天的北方，人们常用狗拉雪橇， 一条狗用的水平拉力拉着重 的雪橇在雪面上匀速向东前进， 雪橇受到的重力和________是一对平衡力，雪橇受到雪面摩擦力的大小是 _____ ，方向向____；若雪橇加速前进，则其受到雪面摩擦力的大小是 _____ 。 支持力 150 西 150 15 第5题变式训练图 （RJ八下P25图8.3-4改编）如图所示是跑步时右脚向后蹬地的情 景，请画出水平地面受到的摩擦力的示意图。 第5题变式训练答图 16 二阶 情境·模型练重点 17 重点1 概念对比 第1题图 1.【平衡力与相互作用力】如图所示，将一磁性黑 板擦放在桌面上，黑板擦的重力与桌面对黑板擦的 支持力是一对______力，黑板擦对桌面的压力与桌 面对黑板擦的支持力是一对__________力；再将此 磁性黑板擦吸在竖直黑板上，黑板擦对黑板的压力 平衡 相互作用 相互作用 平衡 与黑板擦受到黑板的支持力是一对__________力；黑板擦受到的重力与黑 板对黑板擦的摩擦力是一对______力。（均选填“平衡”或“相互作用”） 18 重点2 易错梳理 第2题图 2.【摩擦力的相关判断】如图所示，质量为的物体 置 于水平地面上，水平推力等于时，静止不动，则 所 6 8 改变 受的摩擦力是___；等于时，做匀速直线运动；等于时， 所 受的摩擦力是___，此时 的运动状态_______（选填“改变”或“不变”）。 19 体育课上，小明沿杆匀速向上爬，小刚沿绳匀速向下滑。已知 小刚的重量比小明的大，而小明的握力比小刚的大，则小明受到的摩擦力 方向______（选填“向上”或“向下”），小刚受到的摩擦力方向______（选 填“向上”或“向下”），小明受到的摩擦力______（选填“小于”“大于”或“等 于”）小刚受到的摩擦力。 向上 向上 小于 20 重点3 二力平衡原理的应用 第3题图 3.【图像】马水平拉着载有 货物的雪橇 在平直的公路上行驶，雪橇的运动情况如图所示。在 第时马对雪橇的拉力是 ，此时雪橇在水平方 向上受到的阻力大小为_____;拉雪橇运动第 时处 于______（选填“平衡”或“非平衡”）状态，拉力大小 400 平衡 不变 与第 时相比较，拉力______（选填“增大”“减小”或 “不变”）。 21 第4题图 4.【 图像】（2022贵港改编）乘坐动车进站时， 行李常用传送带运送过安检，水平传送带以 的速度匀速向右运动，行李放到传送带上后，速度 随时间变化的图像如图所示，则 内，行李受到 ________（选填“平衡”或“非平衡”）力的作用，行 非平衡 右 支持力 相互作用 李受到向____（选填“左”或“右”）的摩擦力； 内，行李的重力与传 送带对行李的________是一对平衡力，行李对传送带的压力与传送带对行 李的支持力是一对__________（选填“平衡”或“相互作用”）力。 22 5.（2024凉山州改编）如图甲所示，置于水平地面上的物体受到方向不变 的水平推力作用，其和 图像分别如图乙和图丙所示。 甲 乙 丙 （1）由图像可知， 物体处于______状态，物体受到的摩擦力为___ ； 静止 10 23 （2）物体所受的推力为____ ，物体处于________（选填“平衡” 或“非平衡”）状态，做______（选填“加速”或“匀速”）运动， 时物 体受到的摩擦力为____ ； 30 非平衡 加速 20 （3） 内物体做______直线运动，此时物体所受推力与摩擦力是 一对______（选填“平衡”或“相互作用”）力，物体的运动状态______（选 填“不变”或“改变”）； 匀速 平衡 不变 （4）若第 时撤去推力，物体将做______（选填“加速”“减速”或“匀速”） 运动。 减速 24 三阶 要点·迁移过实验 25 实验一 探究二力平衡的条件 例1 在探究“二力平衡条件”的实验中，实验装置如图1所示。 图1 设计方案，收集证据 （1）如图1甲所示，左边托盘中放一个砝码，右边托盘中放两个砝码时，木 块保持静止，这时木块在水平方向受力______（选填“平衡”或“不平衡”）。 平衡 26 （2）小明重新设计了如图1乙所示的改进装置进行实验，并选择较______ （选填“光滑”或“粗糙”）的实验桌面继续完成实验，目的是减小________ 对小车平衡的影响，小车所受拉力 的施力物体是______。 光滑 摩擦力 细线 图1 （3）如图1乙所示，当左右两端托盘同时各放1个砝码时， 小车静止，其左端受到的拉力与右端受到的拉力 的方 向______；当左端再放上一个砝码时，小车将做________ （选填“匀速”或“变速”）运动，说明二力平衡的一个条件是两 个力的__________。 相反 变速 大小相等 27 （4）实验时，将小车扭转一个角度，松手后小车转回原来位置，说明相 互平衡的两个力作用在____________。 同一直线上 （5）为了探究两个平衡的力是否作用在同一个物体上， 小明继续用如图丙所示装置进行实验，他要对硬纸片进 行的操作是____________。 剪开硬纸片 交流合作，评估反思 （6）某次实验中，图1甲装置中，当只在左盘放入稍大一点的砝码时，木 块处于静止状态，产生这一现象的原因可能是木块受到________的影响。 摩擦力 28 （7）在探究同一问题时，小华设计了如图1丙所示的实验，同学们认为小 华的实验优于小明的实验。其主要原因是___。（选填字母） D A. 小卡片容易扭转 B. 小卡片是比较容易获取的材料 C. 容易让小卡片在水平方向上保持平衡 D. 减小摩擦力对实验结果的影响 29 图2 （8）如图2所示，将系于轻质卡片两端的细线分别跨过 高度不同的定滑轮，细线两端分别挂上钩码，该装置 ____（选填“能”或“不能”）探究二力平衡的条件。 能 图3 （9）小明同学完成以上的实验后，提出了一个问题后猜 想：受一个力作用的物体也能保持平衡状态。为了验证 猜想，他将一个小球用一根细线悬挂起来，如图3所示， 接着剪断细线后小球下落。由实验可知，小明的猜想是 ______（选填“正确”或“错误”）的。 错误 30 实验创新迁移 图4 （10）（创新方案） 若将图1乙的小车换成如 图4所示的弹簧测力计，左右两侧各悬挂重 的砝码，松手后弹簧测力计处于静止状态，此 时作用在弹簧测力计两端的两个力大小______， 方向______，弹簧测力计的示数为___ 。 相等 相反 5 31 实验二 探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关（2024.24）（2022版课标新增 学生必做实验） 例2 如图5所示为探究“滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验装置。 图5 32 设计方案，收集证据 （1）根据__________知识，用弹簧测力计沿水平方向拉着木块做_______ ___运动时，木块所受滑动摩擦力的大小______（选填“大于”“等于”或“小 于”）拉力的大小。 二力平衡 匀速直线 等于 （2）实验前，如果先在竖直方向上对弹簧测力计调零，然后再按上述操 作拉动木块，测得的滑动摩擦力将______（选填“大于”“小于”或“等于”） 实际的摩擦力。（真实做实验细节注意点） 小于 33 （3）实验小组的同学利用图甲实验装置继续探究滑动摩擦力与速度的关 系，改变拉动木块的速度，进行实验，记录的实验数据如下表： 实验次数 1 2 3 4 运动速度/ 0.3 0.4 0.5 0.6 测力计的示数/ 1.2 1.2 1.2 1.2 得出结论，作出解释 （4）分析实验数据可知：滑动摩擦力的大小与物体运动的速度______（选 填“有关”或“无关”）。 无关 34 图5 （5）比较图5________两次实验，是为了探究滑动摩擦力大小与接触面粗 糙程度之间的关系，由此得出结论：当压力相同时，接触面越______，滑 动摩擦力越大。 乙、丙 粗糙 （6）比较图5中________两次实验可知，当________________（选填“压力” 或“接触面粗糙程度”）相同时，______越大，滑动摩擦力越大。 甲、乙 接触面粗糙程度 压力 交流合作，评估反思 （7）本实验除了转换法，还使用的物理实验方法是____________。 控制变量法 35 图5 （8）实验小组利用图5甲、丙两次实验来探究滑动摩擦力大小与压力的关 系，请指出在实验中明显的不当之处：______________________________。 没有控制接触面的粗糙程度相同 （9）该实验小组将木块沿竖直方向切掉一半后重新进行实验，如图5丁所 示，测得木块所受摩擦力与图5甲测得的摩擦力进行比较，得出结论：滑 动摩擦力的大小与接触面积有关。此结论是______（选填“正确”或“错误”） 的，请说明理由：______________________。 错误 没有控制压力大小相同 36 图6 （10）如图6所示，弹簧测力计不沿水平方向拉动时， 也可以使木块在木板上沿水平方向做匀速直线运动， 此过程中，木块处于______（选填“平衡”或“不平衡”） 状态；弹簧测力计对木块的拉力和木块受到的滑动 平衡 不是 这两个力不在同一条直线上 摩擦力______（选填“是”或“不是”）一对平衡力，理由是______________ ____________。 37 实验创新迁移 图7甲 （11）（创新方案） 小组交流讨论时发现：在实验中很难使木块做匀速 直线运动，于是小伟设计了如图7甲所示的实验装置，该装置的优点是__ ________（选填“需要”或“不需要”）长木板 做匀速直线运动。 不需要 38 图5乙 （12）（创新方案） 实验小组某 同学利用图7乙所示装置测量滑动 摩擦力的大小。水平传送带由微型 左 左 电动机控制其运转，连接滑块和压块的细绳自然拉直，事先用电子秤分别 测出滑块和压块的重力和 ，调整定滑轮左侧连接滑块的细绳在水平方 向，开启电源，应使皮带轮上方的传送带向____（选填“左”或“右”）运动， 此时滑块受到的滑动摩擦力方向为水平向____（选填“左”或“右”）。读出 电子秤的示数，此时滑块所受滑动摩擦力大小 ________（用测得的 物理量表示）。 39 （13）（结合生活）冰壶运动员在比赛过程中不断地擦冰，这是通过改变 __________________来______摩擦的，目的是使冰壶在冰面上运动的距离 更____一些。 接触面的粗糙程度 减小 远 40 41 $$