第2部分 专题1 6《昆虫记》 2022(课件PPT)-【众相原创·赋能中考】2025年中考语文积累与综合（广西专用）

2025广西 语 文 积累与综合 1 阅读方法指导 科普作品的阅读 ①借助前言、后记或附录中有关对作家作品的介绍，了解作家的生平 事迹、科学成就和全书的大致内容，为阅读整本书做准备。②在阅读中， 运用工具书或相关资料，解决专业性较强的概念、术语；运用在课内外学 到的知识加强理解，深化认识；如果对该作品的内容非常感兴趣或比较熟 悉，可以质疑问难、拓展延伸，把阅读引向更深层次。③体会科普作品蕴 含的科学思维、科学理念和科学精神，延展知识范围，提升阅读能力。 ④关注科普作品的艺术趣味，可以从作品的逻辑、语言、结构等方面进行 阅读分析，从而获得感悟和熏陶。 （六）《昆虫记》（2022） 2 作者作品简介 【教材导航】八上第五单元“名著导读”P131~P133 【作者简介】法布尔，法国杰出的昆虫学家、文学家，被誉为“昆虫界的 荷马”，法国作家罗曼·罗兰称之为“掌握田野无数小虫子秘密的语言大师”。 【内容概括】《昆虫记》共有十卷，每章节详细、深刻地描绘一种或几种 昆虫的生活，同时收录一些讲述经历、回忆往事的传记性文章。它重点介 绍了昆虫鲜为人知的生活和习性，使人们得以了解昆虫的本能、习性及劳 动、婚恋、繁衍和死亡等生活情景；还记载着法布尔痴迷昆虫研究的动因、 生平抱负、知识背景、生活状况等内容。 3 【艺术特色】①独特的研究方法。法布尔关注的是昆虫活生生的生命过程， 他一反常规,用野外观察和实验的方法来研究昆虫的本能与习性。②高超的 写作技巧。本书语言生动活泼，语调轻松诙谐、通俗易懂、生动有趣，充 满了盎然的情趣。③内容科学性与人文精神兼具。人性与虫性交融，知识、 趣味、美感、思想相得益彰。 4 【作者评价】法布尔从不满足于仅仅记录昆虫的生活,他关注的是昆虫活生 生的生命过程。他对于昆虫的形态、习性、劳动、繁衍和死亡的描述,处处 洋溢着对生命的尊重,对自然万物的赞美。这种敬畏生命的情怀,给《昆虫 记》这部科学著作注入了灵魂和生气,使之成为“一部很有趣，也很有益的 书”（鲁迅语）。（摘自八上“名著导读”P131~P132） 5 内容梳理概括 【昆虫辨识】 昆 虫 形象特征 生活习性 萤火虫 （食肉的 “猎人”） 雄性萤火虫会生长出鞘翅；身体呈棕色，胸部 呈粉红色；身体的边缘部位，装饰着两个红红 的斑点。雌性终生保持着幼虫形态。雌性和雄 性萤火虫尾部均可发光，但雌性萤火虫才有两 条在腹部下面发光的光带。无论是雌萤火虫还 是雄萤火虫，从生下来到死去时都是发着光 的，它们的卵发光，它们的幼虫也同样发着光 捕食前总是 给猎物施以 麻醉；吃蜗 牛的时候将 蜗牛制成稀 薄的肉粥， 然后“喝下去” 6 昆 虫 形象特征 生活习性 蝉 （阳光下的“歌唱家”） 蝉从壳里蜕变出来后，双翼湿润、沉 重、透明，上面有一条条浅绿色脉络， 胸部略呈褐色，身体的其余部分呈浅绿 色，有一处处的白斑 有地穴，是勤劳的 工作者，从卵长成 幼虫需要四年之 久，但是生命只有 五周左右的时间， 喜欢唱歌 续表 7 昆 虫 形象特征 生活习性 螳螂 （美丽的“杀手”） 姿态纤细而优雅，淡绿的体色，轻薄如纱的 长翼；头部可以向各个方向自由转动；前肢 长而有力，大腿更长，前半部分的内侧长着 两排十分锋利的锯齿，在这两排尖利的锯齿 后面还有三个大齿；大腿是一把双排平行刃 口的钢锯，其间隔着一条细槽，小腿与大腿 有关节相连，也是一把双排刃口钢锯，末端 有一硬钩 专吃活食，善于利 用“心理战术”制服 敌人，捕食时摆出 姿势，紧盯对手， 恫吓猎物；雌螳螂 会在交配后将雄螳 螂当猎物咬死并吃 掉 续表 8 昆 虫 形象特征 生活习性 蟋蟀 （田园中的“提琴家”） 黄褐色或黑褐色，头圆，胸宽，丝状触 角细长易断。咀嚼式口器，有的大颚发 达，强于咬斗；前足和中足相似并同 长；后足发达，善跳跃；尾须较长；雄 性喜鸣、好斗，有互相残杀的现象；雌 性个头儿较大，针状或矛状的产卵管裸 出，翅小 住所一定要排水优 良，并且有温和的 阳光。经常做着对 住所的改良和装饰 工作，直到死去； 弹奏的乐器是它的 鞘翅 续表 9 昆 虫 形象特征 生活习性 圣甲虫 （大自然的“清洁工”） 身材小巧玲珑，穿戴庄重而且无可挑 剔地光鲜，身子胖乎乎的，呈短壮体 型，额头和胸廓上佩戴奇异饰物；头 部宽大扁平，有六个细尖齿；前腿扁 平，呈弓形，上有粗壮的纹脉，外侧 配备着五个硬齿 清除地上的粪便是它 的工作，滚动的粪球 是它的食物，可以不 停进食；会抢夺同伴 的粪球；用梨形的建 筑物藏卵，储藏粪球 续表 10 【昆虫分类】 11 基础夯实练 1.在_______________（人名）的科普巨著《昆虫记》这部作品中，他用 ________________的方法来研究昆虫的本能与习性,他关注的是昆虫活生生 的生命过程，作品堪称科学和文学完美结合的典范，无愧于“___________” 之美誉。语言上的特点是行文活泼和语言诙谐,还常以______（修辞手法） 的手法来表现昆虫世界。（4分） 法布尔 野外观察和实验 昆虫的史诗 拟人 12 2.法国作家罗曼·罗兰把_______________称为“掌握田野无数小虫子秘密的 语言大师”。在他笔下，无数昆虫活灵活现，如________在享用猎物之前， 先给猎物注射麻醉剂，使它失去知觉；________能够不用任何工具精确地 “剪”下大小适当的圆叶片来做巢穴的盖子。（3分） 法布尔 萤火虫 切叶蜂 3.在法布尔笔下,几乎所有昆虫都有一个为其“量身打造”的称呼，比如：将 欧洲粉蝶称为“芭蕾舞者”，将_____________称为“田园中的‘提琴家’”，将 舍腰蜂（泥水匠蜂）称作“__________”，“阳光下的‘歌唱家’”是指____。 （3分） 蟋蟀 劳动巨匠 蝉 13 4.【艺术特色】《昆虫记》既是介绍知识的科学小品，也是公认的文学经 典，请从生动形象的角度赏析下面语段。（3分） 蝉与我比邻相守，到现在已有十五年了，每个夏天差不多有两个月之 久，它们总不离我的视线，而歌声也不离我的耳畔。我通常都看见它们在 梧桐树的柔枝上,排成一列，歌唱者和它的伴侣比肩而坐。吸管插到树皮里， 动也不动地狂饮，夕阳西下，它们就沿着树枝用慢而且稳的脚步，寻找温 暖的地方。 【答案】（3分）示例：运用拟人的修辞手法（1分），通过“比邻相守” “比肩而坐”“狂饮”等词语，赋予了蝉以人的情态和动作（1分）,将蝉的生 活习性惟妙惟肖地呈现出来,读起来生动有趣，情趣盎然（1分）。 14 5.《昆虫记》中有许多拥有大智慧的“家族”，请你根据提示完成下列内容。 （3分） 昆虫名称 习性特点 大智慧 舍腰蜂 为了家族成员选择烟囱作为住所， 喜欢温暖的居所 ①_________________ 隧蜂 充当②______，尽力保护后代 无私奉献的母爱 ③______ 经常做着对住所的改良和装饰工 作，直到死去 卓越的建筑才能 家庭责任感 门卫 蟋蟀 15 提升巩固练 6. 【阅读感悟】《昆虫记》体现了“人性观虫性，虫性反观社会人 生”的写作特点。阅读下面文字，请结合材料，谈谈你的感悟。（4分） 故事说：整个夏天，蝉不做一点儿事情，只是终日唱歌，而蚂蚁则忙 于储藏食物。 七月时节，当我们这里的昆虫为口渴所苦，蝉则依然很舒服，不觉得 痛苦。它坐在树的枝头，不停地唱歌，只要钻通柔滑的树皮，里面有的是 汁液，吸管插进圆孔，它就可饮个饱了。……最坏的罪犯，要算蚂蚁了。 我曾见过它们咬紧蝉的腿尖，拖住它的翅膀，爬上它的后背，甚至有一次 一个凶悍的强徒，竟当着我的面，抓住蝉的吸管，想把它拉掉。 看，真正的事实不是与那个寓言相反吗？蚂蚁是顽强的乞丐，而勤苦 的生产者却是蝉呢！ 16 【答案】（4分）示例：①寓言故事中蚂蚁是勤劳者，蝉是懒惰者，然而真 正的事实却是蚂蚁是顽强的乞丐，蝉是勤苦的生产者。这启发我们耳听为 虚，眼见为实，对一切事物要有质疑求真的精神。②蚂蚁掠夺蝉的劳动成 果，这启发我们要做善良、正直、勤劳的人。（每点2分，言之有理即可） 7.下面文字选自《昆虫记》，请简要谈谈其中的理趣和情趣。（4分） 萤火虫可以说是一个双腿残疾者，它在自己的后腿上放上一朵漂亮的 白色玫瑰花，一种没有关节、可向四下里活动的有十二个趾肢节的爪子， 而这种管状的趾肢节，并非抓住而是黏附着物体。这个器官还有一个用途， 它可以当作海绵和刷子来使用。 【答案】（4分）示例:这段文字介绍萤火虫后腿爪子的特点及用途，用词 准确细致，体现出作者的探究精神（2分）；用白色玫瑰花作比，生动形 象，兼有理趣和情趣（2分）。 18 8.法布尔的《昆虫记》在法国自然科学史和文学史上都有重要地位，被誉 为“昆虫的史诗”。请你根据法布尔著作中的介绍，从下面给出的三种昆虫 中任选其中一种，用简洁的语言描述其两种生活习性。（2分） ①蝉 ②绿蝈蝈 ③蟋蟀 19 【答案】（2分）示例一:①蝉:幼虫在地下“潜伏”四年，靠吸食植物根部 汁液而活（1分）；出洞后,寻找到枝杈类的支点,便从壳中蜕变而出 （1分）。 示例二:②绿蝈蝈:嗜食昆虫,尤其爱吃没有过硬甲胄保护的昆虫（1分）； 夜幕降临时分最活跃,白天大部分时间都在睡大觉（1分）。 示例三:③蟋蟀:生性孤僻,善鸣好斗（1分）；通常选择排水条件优良、阳 光充足的地方作为住处，还要自己动手建造且不停地修复，直至去世为止 （1分）。 20 21 $$