内容正文:
2025广西
语 文
积累与综合
1
阅读方法指导
纪实作品的阅读
阅读纪实作品,首先,要把握住作品所写的事实;其次,利用目录、
序言等内容快速获得对作品的整体印象,在阅读时注意梳理所写事实的前
因后果、发展线索;最后,要体会到作者的观点、态度和立场,明白作者
想用事实“说什么”,要形成自己的阅读感悟和启示。
(五)《红星照耀中国》(2024、2022、2021)
2
作者作品简介
【教材导航】八上第三单元“名著导读”P66~P69
【作者简介】埃德加·斯诺,美国著名记者。1936年6月访问陕甘宁边区,
成为第一个采访红区的西方记者。
【作品简介】《红星照耀中国》曾易名为《西行漫记》,是一部文笔优美、
纪实性很强的报道性作品。作者真实记录了自1936年6月至10月在中国西
北革命根据地(以延安为中心的陕甘宁边区)
进行实地采访的所见所闻,向全世界真实报道了中国共产党和中国工农红
军以及许多共产党领袖、红军将领的情况。
3
【作品意义】①通过一个外国人的所见所闻,客观地向全世界报道了共产
党和红军的真实情况,使西方人全面地了解到中国共产党人的真实生活。
②书中不仅记录了考察所得的第一手资料,而且深入分析和探究了“红色
中国”产生、发展的原因,对中国共产党和中国革命做了客观的评价。作
者从多个方面展示中国共产党为民族解放而艰苦奋斗和牺牲奉献的崇高精
神,瓦解了种种歪曲、丑化共产党的谣言。
4
内容梳理概括
【人物辨识】
1.毛泽东
外貌
特点 面容瘦削,看上去很像林肯,个子高出一般的中国人,背有些驼,一头浓密的黑发留得很长,双眼炯炯有神,鼻梁很高,颧骨凸出
主要
经历 就读湖南省立第一师范学校——参加中国共产党成立大会——组
织秋收起义——建立井冈山革命根据地——建立苏维埃革命政
权——长征
作者
评论 农民出身的知识分子、精通中国旧学、有成就的学者、杰出的军
事家和政治家、认真研究哲学的人、感情相当深邃的人
5
相关情节概述 形象特点
①他的财物就是一卷铺盖,几件随身衣物,伙食也和每个人一样;②谈及自己已死的同志和饥荒中的死人事件,他眼睛湿润;③将自己上衣脱给战士穿,长征中和普通战士一样步行 质朴纯真、生活简
朴、平易近人
①在校期间,成绩优异;②离开学校后,看书自修,对哲学和历史有深入的研究;③对当前的世界政治惊人地熟悉,提出的世界政局时事连斯诺都无法回答;④与斯诺谈论共产党的政策及抗日战争 刻苦努力、精明博
学、洞察力敏锐,
有杰出的军事才能
续表
6
相关情节概述 形象特点
忠于民族主义,坚决不为了升官发财而向国民党叛变 立场坚定
①公开反抗父亲,保卫自己读书的权利;②组织并创办新民学会以反抗军阀;③组织秋收起义,险些被枪决,最后死里逃生,继续工作 勇于反抗、勇敢无畏
①每天工作十三四个小时,常常夜里两三点钟才休息;②在严寒的日子去游泳,在雨雪中光着脊梁 精力过人、身强体健
续表
7
2.周恩来
外貌特点 个子清瘦,中等身材,骨骼小而结实,尽管胡子又长又黑,外
表上仍不脱孩子气,又大又深的眼睛富于热情
主要经历 出身官僚家庭——就读南开中学、南开大学——领导学生运
动——帮助创建中国共产党——任职黄埔军校——组织大罢
工——组织“八一”起义——在南方艰苦斗争——长征
作者评论 一个行动同知识和信仰完全一致的纯粹知识分子,书生出身的
造反者
8
相关情节概述 形象特点
①第一次见面,用英语和斯诺打招呼;②为斯
诺规划采访行程 温文尔雅、友善热心
周恩来和上海的工人领袖一起组织了五万名工
人纠察队,从军阀那里得到经验,训练了武装
力量,进行了上海工人总罢工,占领了城市,
使上海不攻自破 头脑冷静,善于分析推
理,讲究实际经验
把胳膊爱护地搭在“红小鬼”的肩上,与他同行 爱护士兵、平易近人
续表
9
相关情节概述 形象特点
①在巴黎帮助组织中国共产党,同时成为在中
国成立的这个组织的创建人;②26岁被任命为
黄埔军校秘书和政治部主任;③成功组织了上
海工人总罢工;④在南方经历多年的艰苦斗争 有卓越的组织和领导才
能,吃苦耐劳
续表
10
3.朱德
外貌特点 貌不惊人,沉默谦虚,有点饱经沧桑,眼睛很大(眼光非常和
蔼),身材不高,但很结实,胳膊和双腿都像铁打的一样
主要经历 出生在穷苦的佃农家庭——在私塾读书——过继给伯父,念了
六七年古书——加入孙中山的同盟会——随蔡锷参加推翻清朝
的革命——寻找中国共产党——成为中国共产党最老的党员之一
作者评论 建立了中国革命化军队在游击战中的不可轻侮的战斗力
11
相关情节概述 形象特点
①担任全军统帅后,他的生活和穿着都跟普通士
兵一样,与战士讲话往往脱下他的帽子,与部下
同甘共苦;②喜欢在营地打转,同弟兄们坐在一
起讲故事、打球 爱护部下、天性温和、
平易近人
①仔细订出读书计划,熟读政治、经济的书籍;
②不太忙的时候,就帮助农民们种庄稼;③常常
从山下挑粮食到山上 喜欢读书和运动,精力
旺盛
续表
12
相关情节概述 形象特点
①打仗时总在前线指挥,但没有受过伤;②将在
战争中积累的经验与书本知识结合,形成特殊的
游击战术;③指挥全军,打了几百次小仗,几十
次大仗,经历过敌人的五次大“围剿”;④在长期
的作战中形成自己带兵的特殊战术 沉着缜密,有卓越的军
事才能
坚持寻找并加入共产党,寻找新的革命道路 执着追求、意志坚定
续表
13
4.彭德怀
主要经历 出身于湘潭县一个贫苦农民家庭——在当地私塾念书时打
了老师——离家出走闯世界——在湖南军校学习——参加
共产党——发展游击战
作者评论 一位爱惜部下、善于作战的杰出军事家,严肃的司令员
14
相关情节概述 形象特点
住所陈设简单,吃穿和部下相同 生活简朴
①长征时常常把他的马让给走累了或受了伤的同志骑;
②在看演出中途,他把棉衣披在身旁的一个小号手身
上;③尽管被高额奖金悬赏缉拿,他在街上走时也不带
警卫,且身后常常有一群孩子跟着 爱护部下、平易
近人
续表
15
相关情节概述 形象特点
①被捕期间,尽管受尽各种刑罚,他也没有屈服招供;
②饥荒期间,大地主抬高米价大发横财,他带领农民夺
回存粮;③介绍游击战术时,头头是道,均是经验之谈 坚强不屈、有正
义感,有卓越的
指挥才能
①有次红二师进行演习,爬一座很陡峭的小山,彭德怀
率先到达山顶;②他迟睡早起,平均每天只睡四五个小
时,从来都是不急不忙的,但总是很忙碌 动作敏捷、吃苦
耐劳、精力过人
续表
16
5.贺龙
外貌特点 大个子,像只老虎一样强壮有力
主要经历 出身于贫苦的农民家庭,父亲是哥老会的领导——年轻时闻名
湖南全省——在省军中任职,以抽烟税为生——懂得革命的意
义,加入国民党——效忠于汪精卫的武汉政府——经受农民大
屠杀——南昌起义后参加共产党——在湖南策划起义,建立苏区
作者评论 说起话来能“叫死人活过来打仗”,行军以神出鬼没著称
17
相关情节概述 形象特点
①长征路上背许多受伤的部下行军;②多次把地方
哥老会成员收编进红军;③长征路上,许多部下誓
死追随;④用一把菜刀在湖南建立了苏区 爱护部下、平易近
人,有感召力和影
响力,有勇有谋、
勇敢无畏
加入共产党后,一直忠诚于党,从来没有违反过党
的纪律,他总希望别人提出批评,留心听取意见 忠诚谦虚
续表
18
6.徐海东
外貌
特点 身材修长,四肢灵活,全身肌肉发达,笑起来露出掉了两个门牙
的大窟窿
主要
经历 出生于汉口附近黄陂县的一个世代做窑工的家庭——被富家子弟
欺负,到窑厂去当学徒——21岁时因家庭纠纷一怒出走——在江
西做了一年窑工——参加军队——逃到广州,参加国民党第四
军——当排长——偷偷回到黄陂——加入共产党,建立党支部——
组织湖北省的第一支“工农军队”
作者
评论 共产党领袖中“阶级意识”最强的一个人——不论在态度上、外表
上、谈吐上和背景上都是如此
19
相关情节概述 形象特点
①在学堂回击富家子弟的欺压,打了地主儿子的脑袋;②当学徒时以罢工反抗克扣工资;③组织湖北工农军队 嫉恶如仇、大胆无畏
除了贺龙外,红军指挥员中唯一的“纯无产阶级” 阶级意识强烈
对自己的无产阶级出身及部队都极感自豪 有强烈的自豪感
①热情地邀请斯诺去采访他的部队;②因真诚而受部下拥戴;③骑马驰骋时不小心碰倒了一个战士,关心战士时,导致马儿受惊,把他撞在树上,从此失去了两颗门牙 热情真诚、善良正直、爱护部下
续表
20
专题综合探究
信仰与精神
长征中面
临的困难 ①军事上:有国民党反动派的围追堵截;②生活上:工农红军
艰苦异常,没有粮食吃,就吃野菜,甚至吃皮带、皮鞋;③环
境上:有高耸云霄、终年积雪、空气稀薄的大雪山;有一望无
际、没有人烟的草地,随处都是沼泽,对红军生命造成威胁
中国共产
党人的革
命信仰 党的最高理想和最终目标:实现共产主义
21
长征精神
的内涵 ①不怕吃苦,不惧艰难的革命乐观主义;②勇于战斗,无坚不
摧的革命英雄主义;③重于求实,独立自主的创新胆略;④善
于团结,顾全大局的集体主义
当代青少
年如何传
承长征精
神 ①始终以革命先辈为榜样,更好地继承和弘扬长征精神,珍惜
来之不易的幸福生活,扬起理想的风帆,坚定报国之志。②学
习遇到困难时勇敢面对,学会在失败与挫折中磨炼自己的意
志。③生活中继续发扬革命先辈艰苦朴素、勤俭节约的优良传
统,做到吃苦在前,享受在后,将长征精神作为自己人生成长
历程中永远的宝贵财富
续表
22
基础夯实练
1.(2024湖南)八年级历史课上,老师讲到《中国工农红军长征》时,建议同
学们课外阅读一部红色经典, 以加深对红军长征的了解和认识。我会选
择《_________________》,因为与其他虚构的红色作品不同,这部书
是一位外国记者根据采访和考察得来的第一手资料写成的______作品。
该书描述了中国工农红军长征过程中“遵义会议”和“________________”等
具有重大意义的事件,向全世界报道了这一伟大军事壮举。(3分)
红星照耀中国
纪实
示例:四渡赤水
23
2.埃德加·斯诺认为红军长征是一部“激动人心的远征史诗”,他称________
(人名)是“既能领导远征又能写作的叛逆者”。他的诗作“金沙水拍云崖
暖,大渡桥横铁索寒”描写了长征中两次著名的战役,一次是巧渡金沙江,
另一次是____________。(2分)
毛泽东
飞夺泸定桥
3.“红星”的含义:中国共产党及其领导的_________________,犹如一颗闪
亮的______,不仅照耀着中国的______,而且必将照耀全世界。(3分)
红色革命
红星
西北
24
4.“他是个面容瘦削、看上去很像林肯的人物,个子高出一般的中国人,背
有些驼,一头浓密的黑发留得很长,双眼炯炯有神,鼻梁很高,颧骨凸出。
我在一刹那间所得的印象,是一个非常精明的知识分子的面孔。”
这段话出自___________________(作者)写的纪实文学作品_______
_____________(书名),文中的“他”指的是________(人名)。(3分)
埃德加·斯诺
《红星照耀中国》
毛泽东
25
5. 【情境化·拍摄采访】(2024陕西)下面是第四集《赓续》的前
期拍摄构想,请按要求完成任务。(3分)
拍摄小组准备再现《红星照耀中国》中的两个采访场景,请补全资料。
彭德怀
26
【答案】(3分)(1分)周恩来; (2分)示例一:他领着处在饥荒中的
农民攻入地主家,运走了仓里的一大半粮食分给农民。
示例二:他早年从事革命工作时,被出卖逮捕,遭受严刑拷打,毫不屈服。
示例三:他发动了平江起义,成立了第一个湖南苏维埃政府。
示例四:他在长征途中,大多数时候徒步前行,常把自己的马让给疲乏或
受伤的同志。
示例五:他在观看红军抗日剧团表演时,脱下自己的棉衣,披在身边的小
号兵身上。
27
提升巩固练
6. 【情境化】(2024重庆A卷)阅读《红星照耀中国》,走进那段
峥嵘岁月。(8分)
(1)下列人物中与介绍相匹配的一项是(3分)( )
他曾当过窑工,有一副格外友善的模样,少了两颗门牙,笑起来嘴张
得很大,就像个顽皮的孩子。
B
A. 贺龙 B. 徐海东 C. 刘龙火 D. 邓发
【解析】根据“当过窑工”“少了两颗门牙”可知是徐海东。
28
(2)根据书中内容,从下面备选人物中选择一位为其设计雕像。 请你对雕
像进行描述(描述角度:场景、外貌、神态、动作等)。示例仅供参考。
(5分)
示例:人物:彭德怀。
书中依据:彭德怀指挥红二师进行爬山演习。
雕像描述:他精神饱满,神情坚毅,左腿弯曲,踩在石头上,右腿直立,左
手叉腰,右手高举,张嘴呼喊,似乎在指挥战士们“冲啊”。
备选人物:毛泽东 周恩来 朱德
所选人物:________ 书中依据:________ 雕像描述:________
29
【答案】(5分)示例一:毛泽东(1分) 毛泽东在保安接受斯诺采访
(2分)。他曲腿而坐,头戴五星八角帽,面庞瘦削,左手搭在左膝上,
右手微抬,目视前方,仿佛在思索抗战策略(2分)。
示例二:周恩来(1分) 斯诺到总部见周恩来时的见闻(2分)。他伏在
案前,右手指着桌上的电文,左手捋着浓密的胡须,清瘦的面庞显出坚毅
与冷静的神色(2分)。
示例三:朱德(1分) 朱德深入军营与战士们交流(2分)。他身体壮实,
赤脚坐在地上,支起左腿,伸长右腿,双手在空中比圈,仿佛在给战士们
传授军事知识,看起来沉稳坚毅又不失温和(2分)。
30
7. 【专题探究】请根据名著内容,完成下面各题。(5分)
(1)《红星照耀中国》实际写了两个层面的事实,请你写出这两个事实。
(2分)
【答案】(2分)①作者从1936年6月至10月采访“红色中国”的过程②“红
色中国”的历史、现状和未来。
31
(2)本书涉及多方面内容,有许多地方值得探究,请你从下面的专题中
选择一个,拟定探究的具体内容。(3分)
专题一:领袖人物和红军将领的革命之路
专题二:关于长征
专题三:信仰与精神
32
【答案】(3分)示例一:选择专题一。具体内容:①外貌形象与言谈举
止②出身与家庭③童年的经历④受教育情况⑤参加革命的起因⑥参加革命
后的经历
示例二:选择专题二。具体内容:①长征的起因②长征的路线③长征中面
临的困难④长征中具有重大意义的事件⑤长征的历史价值
示例三:选择专题三。具体内容:①中国共产党人的革命信仰②长征精神
的内涵③当代青年如何传承长征精神
33
8.下面是对《红星照耀中国》中三位红军领袖的评价,请选出评价不当的
一项,并进行修改。(3分)
A.朱德——他是坚忍不拔精神的化身,是新旧历史间的桥梁。
B.周恩来——他自豪而热烈,虽不免有点朴野之感,可是他是十分诚恳的。
C.彭德怀——他是一个活泼的、喜欢发笑的人,是一个大的滑稽家。
【答案】(3分)B(1分) 《红星照耀中国》中对周恩来的评价是“一个
行动同知识和信仰完全一致的纯粹知识分子”。“他自豪而热烈,虽不免有
点朴野之感,可是他是十分诚恳的”是对徐海东的评价(2分)。
34
35
$$