6.2黄土高原（教学设计）-【上好课】2024-2025学年八年级地理下册同步精品课堂（晋教版2024）

授课年级 八年级 授课时间 课型 讲授 课题 第六章 6.2 黄土高原——水土流失严重的地区 主备人 课程标准 运用地图和相关资料，说出某区域的地理位置和自然地理特征，说明自然条件对该区域经济社会发展的影响，认识因地制宜的重要性 学习目标与核心素养 1.阅读地图，说出黄土高原的地理位置和范围。 2.阅读图文资料，描述黄土高原的地表形态特征。 3.阅读资料，分析黄土高原水土流失严重的原因，并思考应对的措施。 重 点 黄土高原的地理位置，黄土高原的水土流失原因及治理措施， 重要的能源重化工基地，窑洞与自然环境的关系。 难 点 黄土高原的水土流失原因及治理措施 教材分析 本节内容选自地理新教材晋教版八年级第六章第二节。主要内容包括黄土高原的地理位置，黄土高原的水土流失及治理，重要的能源重化工基地，窑洞与自然环境的关系。 学情分析 学生通过七年级地理的学习，已经具备了阅读地图和资料的能力和分析一个区域的自然环境特征及其对人类活动的影响的能力。 教学过程 教学策略 设计意图 个性补充 教师活动 学生活动 【情景导入】 观看视频，说一说黄土高原在哪里？ 学生观看视频，积极思考问题。 复习所学知识。 【探究新知】 一、黄土高原的位置范围 1.阅读黄土高原地理位置图，说出黄土高原的范围与地理位置。 2.黄土高原主要包括哪些省份？ 3.黄土高原因覆盖着深厚的黄土而得名。它是世界上黄土分布最广、最厚的地区。 黄土从哪里来？是怎么来的？ 学生阅读图片和资料，回答问题： 1. 范围： 东起太行山，西至乌鞘岭，南连秦岭，北抵长城。‌ 海陆位置： 黄土高原位于我国中部内陆地区。 相对位置： 黄土高原位于我国中部内陆地区。 2. 黄土高原主要包括山西、陕西、甘肃、宁夏。 3.风吹来的 培养学生的阅读地图能力和区域分析能力。 二、黄土高原的水土流失 1.观看视频，说出黄土高原的地表形态有什么特点？ 2.黄土高原地表形态是如何形成的? 黄土高原的典型地貌景观：黄土塬、黄土墚、黄土峁 水土流失是指缺乏植被保护的土地表层，因受流水冲刷而造成水分和土壤流失的现象。 3.黄土高原是世界上水土流失最严重的地区之一。造成这里水土流失的原因，既有自然原因，也有人为原因。请分析黄土高原水土流失严重的原因。 4.如何治理水土流失？ 学生阅读图片和资料，回答问题： 1.黄土高原地表形态特点：千沟万壑，支离破碎。 2.水土流失 3.黄土高原水土流失的 自然原因： 黄土土质疏松；夏季降水集中，且多暴雨；地表植被稀疏；千沟万壑，地表坡度大 人为原因：毁林开荒；过度采矿，破坏植被。 4.治理水土流失的措施： 植树造林；退耕还林还草；建立水土保持林；坡地修梯田；打坝淤地。 培养学生的综合思维能力和人地协调观。 三、能源重化工基地 黄土高原矿产资源丰富， 是我国重要的能源重化工基地。 四、民居民俗 窑洞是黄土高原的传统民居。试分析黄土高原窑洞与自然环境的关系 窑洞与自然环境的关系： 1.黄土广布，便于就地取材； 2.黄土具有直立性，不易崩塌，且气候干燥，适宜开凿窑洞； 3.当地气候冬冷夏热，窑洞具有冬暖夏凉的特点。 【小结】 作业布置 你知道黄土高原的特色民俗有哪些吗？收集当地的特色民俗，并分析其与自然环境的关系。 课后反思 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！6 学科网（北京）股份有限公司 $$