13《太空一日》（科技题材作品阅读方法+课内梳理+随堂训练）-2025年七年级语文寒假预习超车宝典（统编版2024）

2025年七年级语文寒假预习超车宝典（统编版2024） 13《太空一日》 （科技题材作品阅读方法+课内梳理+随堂训练） 科技题材作品阅读方法 —— 以《太空一日》为例 科技题材作品，犹如一座座璀璨的知识宝库，以其独特的视角和极为丰富的知识内涵，深深吸引着无数读者的目光。这类作品不仅淋漓尽致地展现了科技的巨大魅力，更是传递了宝贵的科学精神与人文情怀。《太空一日》作为杨利伟的个人传记，生动形象地记录了他作为中国首位航天员进入太空的所见所闻以及心路历程，为我们提供了一个绝佳的范例，来深入探讨如何有效阅读科技题材作品。 一、抓住小标题，理清文章脉络 《太空一日》以四个精练而富有吸引力的小标题架构全文：“我以为自己要牺牲了”“我看到了什么”“神秘的敲击声”“归途如此惊心动魄”。这些小标题宛如明亮的灯塔，不仅清晰地提示了各部分的核心内容，更是极大地激发了读者的阅读兴趣。通过浏览这些小标题，我们能够迅速提取文章的主要信息，理清作者的写作思路。例如，“我以为自己要牺牲了”这一部分，主要描述了火箭发射时杨利伟经历的惊心动魄的生死考验，让读者深刻感受到航天员工作的巨大危险性，仿佛置身于那紧张万分的场景之中。 二、聚焦细节，体会科学精神 科技题材作品往往包含大量细致入微的细节描写，这些细节犹如一颗颗璀璨的明珠，不仅极大地丰富了文章的内容，还深刻体现了科学精神的严谨与求实。在《太空一日》中，杨利伟对太空中的所见所闻进行了详尽而生动的描述。例如，他对于长城可见性的实事求是的态度，展现了航天人严谨求真的科学精神，那一丝不苟的精神令人敬佩。此外，他对飞船上神秘敲击声的反复探究，也体现了航天科技工作者一丝不苟的工作态度，每一个细节都不放过，力求找到真相。 具体事例方面，杨利伟在书中提到，当他在太空中进行一系列科学实验时，面对实验设备的突发故障，他没有慌张，而是凭借扎实的科学知识和冷静的判断力，逐步排查问题，最终成功修复设备，确保了实验的顺利进行。这一细节不仅展现了杨利伟个人的科学素养，也体现了航天员在面对未知挑战时的科学精神和应对能力。阅读时，我们应重点关注这些细节，通过深入分析作者的描写，体会其中蕴含的科学精神，仿佛与作者一同进行那严谨的科学探索。 三、结合背景，深化理解 科技题材作品往往与特定的科技背景密切相关，了解这些背景知识如同拥有了一把钥匙，有助于我们更深入地理解文章内容。在阅读《太空一日》之前，我们可以先了解一些关于航天技术的基本知识，如火箭发射的原理、太空环境的特殊性等。这些知识会为我们打开一扇通往深入理解的门户。 具体而言，杨利伟在书中提到了火箭发射时的巨大推力和震动，这是由于火箭在升空过程中需要克服地球重力，而这种推力和震动对航天员的身体和心理都是极大的考验。同时，太空环境的真空、微重力和强辐射等特点，也对航天员的生活和工作提出了极高的要求。通过了解这些科技背景，我们能更好地理解杨利伟在太空探索中所面临的困难和挑战，感受他的勇气与奉献，以及中国航天事业的发展历程，仿佛亲历那段辉煌的历史。 四、思考探究，激发想象力 科技题材作品不仅传递知识，还旨在激发读者的想象力与探索精神。《太空一日》中，杨利伟在太空中遇到的各种意外情况，以及他面对困境时的沉着冷静，都为我们提供了广阔的思考与探究的空间。阅读时，我们可以提出一些问题，如 “太空中的失重感会给人体带来哪些影响？”“面对未知的敲击声，杨利伟为什么能保持冷静？” 具体事例上，杨利伟在书中描述了他在太空中的失重体验，包括如何适应失重环境下的饮食、睡眠和运动等。这些描述不仅让我们了解了失重对人体产生的影响，也激发了我们对太空生活的想象力和探索欲。同时，杨利伟面对神秘敲击声时的冷静分析和科学探究，也鼓励我们在面对未知时保持理性和好奇心，勇于探索真相。通过思考这些问题，我们可以深入理解文章内容，同时激发自己对科技领域的兴趣与想象力，仿佛遨游在浩瀚的科技海洋中。 五、情感共鸣，感受人文情怀 科技题材作品不仅仅是冷冰冰的知识堆砌，还蕴含着丰富的人文情怀。《太空一日》中，杨利伟在面对生死考验时的无畏精神，以及他对祖国和人民的深厚情感，都让我们感受到了科技背后的人文温度。阅读时，我们应尝试与作者产生情感共鸣，感受航天员在探索宇宙过程中的孤独、恐惧与喜悦，以及他们对人类进步的不懈追求。那份情感如同温暖的阳光，洒在我们的心田。 具体事例中，杨利伟在书中分享了他在太空中看到地球时的震撼和感动，那一刻的他深刻感受到了人类的渺小和自然的伟大。同时，他在任务成功后对祖国和人民的感激之情，以及对航天事业的热爱和执着，都让我们感受到了科技背后的人文情怀。通过这些具体事例，我们能更深刻地理解杨利伟的情感世界，与他产生共鸣，感受科技作品中的人文温度。 总之，阅读科技题材作品需要我们具备一定的科学知识储备，同时要善于抓住文章的结构线索、关注细节描写、结合背景知识进行思考探究。通过这些方法，我们不仅能更好地理解文章内容，还能感受到科技带来的震撼与魅力，激发自己对未知世界的好奇心与探索欲。以《太空一日》为例，我们学会了如何通过阅读科技题材作品，走进神秘的科技世界，领略其中的无限风光，仿佛开启了一场奇妙的科技之旅。 《太空一日》（知识梳理） 一、作者简介 杨利伟，2003年10月15日北京时间9时，杨利伟乘“神舟五号”载人飞船首次进入太空，成为中国进入太空的第一人。著有《天地九重》一书。 二、故事背景 《天地九重》是“中国首飞航天员”杨利伟亲笔写作出版的书，由20万字和150幅珍贵图片组成。对于进入太空的所经、所历、所见、所感，杨利伟不遗余力地在书中作了迄今为止最为全面和详尽的描述。他在书中感念国家和人民的厚戴，感恩师长、战友和亲人的关爱。杨利伟在书中告诉我们：成功之路并非一飞冲天，而是一步一步、不懈不怠的结果。 三、字音字形词义 炽热（chì） 俯瞰（kàn） 红晕（yùn） 模拟（mó） 稠密（chóu） 舷窗（xián） 无虞（yú） 五脏六腑（fǔ） 千钧重负（jūn） 屏息凝神（bǐng） 1．释然：形容疑虑、嫌隙等消释而心中平静。 2．俯瞰：从高处往下看。 3．本末倒置：比喻把主要事物和次要事物或事物的主要方面和次要方面弄颠倒了。 4．严谨：严密谨慎；严密细致。 5．惊心动魄：形容使人感受很深，震动很大。 6．屏息凝神：暂时抑制呼吸聚集精神，形容高度集中注意力。 四、课文分段 第一部分（1—17）：叙述了火箭起飞时“我”紧张的心理，及火箭产生共振时，“我”经受的痛苦。 第二部分（18—29）：叙述了“我”在飞船上看到的地球上的景致及太空中类似棉絮状的物体，表现了“我”作为航天员科学、严谨的态度。 第三部分（30—39）：叙述“我”在太空中遇到的困难及神秘的敲击声。 第四部分（40—67）：叙述“我”回航时惊心动魄的过程。 五、问题归纳 1.品析“几秒钟”“上千吨”的表达效果。 “几秒钟”表明时间之快，“上千吨”写出了数量之多，细腻传神地刻画出了火箭起飞时的温度之高。 2.“我全身用力，肌肉紧张，整个人收缩得像一块铁。”这是什么描写方法？有什么作用？  细节描写，准确细腻地写出了火箭起飞时，作为中国首飞的航天员的“我”当时的紧张状态。 3. 第12自然段从叙述顺序上看属于哪种顺序?有何作用? 插叙。插入“我”飞回地面向工作人员描述火箭共振过程及地面工作人员改进火箭技术工艺的内容，使结构紧凑，脉络清晰。 4.简要概括“我”在载人飞船上看到的情景。 本题运用信息提炼法。(1)看到地球呈一段弧状。(2)看到地球各大洲和各国的方位。(3)特别仔细地分辨了中国各个省的方位。(4)俯瞰了首都北京。(5)看到了太空中类似棉絮状的物体。 5. 作者特别交代在飞船中特意俯瞰首都北京的细节，说明了什么？ 本题运用细节描写作用分析法。表明了作为中国航天员的“我”对祖国的热爱，对战友和亲人的思念之情。 6. “也许”“可能”等词能否删除，为什么？ 不能删除，“也许”“可能”表示猜测，表明“我”把在太空中看到类似棉絮状的物体认为是灰尘和高空不纯净的判断只是一种猜测，体现了作者作为航天员科学、严谨的态度。 7.“本末倒置”的错觉指什么? 这种错觉会产生什么后果? “本末倒置”的错觉指朝上坐时会感觉脑袋冲下的倒悬错觉。 8. 为什么作者认为自己在太空听到的“敲击声”是神秘的？ 因为这个敲击声没有规律，不知从何处传来，也很难描述出它准确的声音，所以作者说这个敲击声是神秘的。 9.第51段一系列的心理描写有什么作用？ 运用心理描写，细腻地刻画了“我”在飞船返回过程中遇到各种复杂情况时的心理状况。 10.作者为什么用单独的一段将飞船停住的时间详细地写出来？ 这个时间是有历史性纪念意义的。这是人类探索太空史上的一次重大成就，“神舟五号”成功的发射与返回标志着中国成为继苏联和美国之后，第三个有能力独自将人送上太空的国家。同时表明我国航天技术已经上了一个新台阶，达到了世界先进水平。对于作者来说，也是值得骄傲和纪念的时刻。 4.文章第12自然段从叙述顺序上看属于哪种顺序？有何作用？ 答：插叙。插入“我”飞回地面向工作人员描述火箭共振过程及地面工作人员改进火箭技术工艺的内容，使文章结构紧凑，脉络清晰。 5.根据要求赏析句子。 （1）就这一下，指挥大厅有人大声喊道：“快看啊，他眨眼了，利伟还活着！”所有的人都鼓掌欢呼起来。（体会句子所蕴含的情感） 答:表现了大家看到“我”安然无恙时的激动、兴奋之情，真实地再现了“我”脱险后人们如释重负的心情，体现了战友之间的深厚情谊。 （2）外面高温，不怕！有碎片划过，不怕！过载，也能承受！但是看到舷窗玻璃开始出现裂缝，我紧张了，心想：完了，这个舷窗不行了。（运用了什么描写方法？有什么表达效果？）答:心理描写。真切地描写了归航途中遇到险情时“我”的心理，表现了“我”极度紧张的心理活动，使人身临其境。 六、课文主题 作者通过对自己进入太空的所见、所闻、所感的描述，体现了中国航天工作者严谨、科学的态度，抒发了自己作为中国航天员的自豪之情。 1．下列加点字注音、词语书写无误的一项是(　　) A．紧绷(bēng)      负荷(hè)        舷窗(xuán)      千均重负 B．红晕(yùn)       轮廓(kuò)       俯瞰(kān)       五脏六腑 C．遨游(áo)        炽热(zhì)        严谨(jǐn)       奈人寻味 D．稠密(chóu)      烧灼(zhuó)      模拟(mó)        惊心动魄 【答案】D 【详解】A项，“舷”应读xián，“千均重负”应为“千钧重负”； B项，“瞰”应读kàn； C项，“炽”应读chì，“奈人寻味”应为“耐人寻味”； 故选D。 2．下列词语中加点的字注音完全正确的一项是（   ） A．载人（zài）  厄运（è）     静谧（mì）   不屑置辩（xuè） B．轮廓（kuò）  蹒跚（pán）   清冽（liè）   锲而不舍（qiè） C．模拟（mó）   确凿（záo）  沆砀（dàng）   忧心忡忡（zhōng） D．挟持（xiá）      恐吓（hè）    器皿（mǐn）     五脏六腑（fǔ） 【答案】B 【详解】考查字音。 A.不屑置辩（xuè）——xiè； C.忧心忡忡（zhōng）——chōng； D.挟持（xiá）——xié； 故选B。 3．下列加点字注音完全正确的一项是（    ） A．弧线（hú）     炽热（zhì）    千钧重负（jūn） B．俯瞰（gǎn）    遨游（áo）     耐人寻味（nài） C．确凿（záo）    稠密（chóu）   惊心动魄（pò） D．轮廓（kuò）    烧灼（zhuó）   屏息凝神（píng） 【答案】C 【详解】本题考查字音。 A.炽（zhì）——chì； B.瞰（gǎn）——kàn； D.屏（píng）——bǐng； 故选C。 4．找出下面选项中有错的一项是（   ） A．负荷    无虞    炽热    屏息凝神 B．弧度    俯瞰    遨游    千钧重负 C．稠密    烧灼    舷窗    五张六腑 D．赫兹    严谨    模拟    锲而不舍 【答案】C 【详解】考查字形。 C.五张六腑——五脏六腑； 故选C。 5．下列各句中标点符号使用不正确的一项是（    ） A．“逃逸塔分离”“助推器分离”…… B．聂海胜说：“我们乘坐的火箭、飞船都非常舒适，几乎感觉不到振动。” C．这时我第一次向地面报告飞船状态：“‘神舟五号’报告，整流罩打开正常！” D．我知道：他们找到飞船了，外边来人了！ 【答案】A 【详解】本题考查标点符号的正确使用。 A.有误，句中的“逃逸塔分离”与“助推器分离”是火箭起飞的两个不同过程，中间应有逗号。 故选A。 6．下列句子中标点符号运用恰当的一项是（   ） A．那些物体悬浮在飞船外面，无法捕捉回来，我至今还没弄清那到底是些什么？ B．一个关键的操作——抛伞，即将开始。 C．当飞船刚刚进入轨道，处于失重状态时，百分之八、九十的航天员都会产生一种“本末倒置”的错觉。 D．聂海胜说：“我们乘坐的火箭、飞船都非常舒适，几乎感觉不到振动”。 【答案】B 【详解】此题主要考查学生对标点符号的掌握及运用。 A项有疑问词，但不是疑问句，故句末不用问号，用句号；B恰当  C项中“百分之八九十”是概数，中间不用顿号；D项句末句号应放在下引号里面。 故答案为：B 7．下列句子中运用的修辞手法判断有误的一项是（   ） A．不管是躺着还是站着，我都得挨寒风的鞭打。（拟人） B．那种纹路就跟强化玻璃被打碎后的那种小碎纹一样。（比喻） C．我全身用力，肌肉紧张，整个人收缩得像一块铁。（比喻） D．为什么两边没有同时出现裂纹呢？因为两边用了不同的材料。（设问） 【答案】B 【详解】此题考查修辞方法。 ACD.正确； B.有误，该项只是两种纹路的比较，不是比喻； 故选B。 【点睛】考查学生对常用修辞手法的掌握。要求学生能判断，会应用。 8．下列句中加点的词语解释有误的一项是(   ) A．伞开得好等于安全有保障，至少保证生命无虞。(身体恢复健康) B．在距离地面300多公里的高度上，俯瞰时有着很广阔的视野。(指俯视，即从高处往下看) C．估计在我之前遨游太空的国外航天员会有类似体验，但他们从未对我说起过。(漫游) D．这时舷窗已经烧得黑乎乎的，我坐在里面，怀抱着操作盒，屏息凝神地等待着配合程序。(暂时抑止呼吸，聚集精神，形容高度集中注意力) 【答案】A 【详解】A.“无虞”的意思是没有忧患，太平无事。故选A。 9．下列对课文的分析，错误的一项是（    ） A．“高温高速的气体，几秒钟就把发射台下的上千吨水化为蒸气。”这句话中“几秒钟”“上千吨水化为蒸气”形象地展现出火箭炽热火焰的威力。 B．从载人飞船上看到的地球，并非呈现球状，而只是一段弧。因为地球的半径有6000多公里，而飞船的飞行轨道距离地面的高度是343公里左右。”这句话运用具体、科学的数字，准确地介绍了在飞船上看到的地球的形态，科学严谨。 C．“但随后发生的情况让我非常紧张——右边的舷窗开始出现裂纹。”这句话中破折号的作用是解释说明，解释了“非常紧张”的原因。 D．“回来后我才知道，飞船的舷窗外做了一层防烧涂层，是这个涂层烧裂了，而不是玻璃窗本身出现问题。”这句话属于倒叙，交代裂纹出现的原因，给读者释疑，让读者清楚明白。 【答案】D 【详解】本题考查对课文的分析。“回来后我才知道，飞船的舷窗外做了一层防烧涂层，是这个涂层烧裂了，而不是玻璃窗本身出现问题。”这句话是对情节的补充，属于补叙。选项错误。 故选D。 10．下列加点的词语运用错误的一项是（    ） A．当飞船刚刚进入轨道，处于失重状态时，百分之八九十的航天员都会产生一种“本末倒置”的错觉。 B．这部小说的结尾真是耐人寻味啊。 C．有一次我屏息凝神地搭着积木，生怕它倒了，因为那是我花了很多心血才搭好的。 D．我们平时已经训练过如何应对这种情况，因此身体上能够对答如流。 【答案】D 【详解】A.本末倒置：比喻把主次、轻重的位置弄颠倒了。选项正确。 B.耐人寻味：意味深长，值得人仔细体会琢磨。选项正确。 C.屏息凝神：形容要干一件要紧的事情前专心致志，惟恐不能完成的神态。选项正确。 D.对答如流：指回答问话像流水一样流畅，形容反应快，口才好。使用对象错误。 故选D。 人类一直没有间断对未知世界的探寻和对未来的大胆想象。某校初一年级要设计一期以“探索与畅想”为科技主题的板报，以此激发同学们探索自然世界和科学领域的兴趣与想象力。请你参与其中，帮助完成下列任务。 11．板报的第一个栏目是“人类探索的脚步”。阅读下面两则材料，完成各题。 【材料一】 “这里看不到任何东西，和前几天令人毛骨悚然的单调没有任何区别。”——这就是罗伯特•福尔肯•斯科特关于极点的全部描写。他们在那里发现的唯一不寻常的东西，不是由自然界造成的，而是由角逐的对手造成的，那就是飘扬着挪威国旗的阿蒙森的 ① 。挪威国旗耀武扬威、扬扬得意地在这被人类冲破的堡垒上猎猎作响。它的占领者还在这里留下一封信，等待着这个不相识的第二名的到来，他相信这第二名一定会随他之后到达这里，所以他请他把那封信带给挪威的哈康国王。斯科特接受了这项任务，他要忠实地去履行这一最冷酷无情的职责：在世界面前为另一个人完成的业绩作证，而这一事业正是他自己所热烈追求的。 他们怏怏不乐地在阿蒙森的胜利旗帜旁边插上英国国旗——一面 ② 的“联合王国的国旗”，然后离开了这块“辜负了他们雄心壮志”的地方。在他们身后刮来凛冽的寒风。斯科特怀着不祥的预感在日记中写道：“回去的路使我感到非常可怕。” 【材料二】 比如，当飞船刚刚进入轨道，处于失重状态时，百分之八九十的航天员都会产生一种“本末倒置”的错觉。这种错觉很难受，明明是朝上坐的，却感觉脑袋冲下。 ① 不消除这种倒悬的错觉，就会觉得自己一直在倒着飞，很难受，严重时还可能诱发空间运动病，影响任务完成。 …… “神舟六号”和“神舟七号”升空后，航天员都产生了这种错觉，但他们已有心理准备， ② 我跟他们仔细讲过。而且，飞船舱体也经过改进，内壁上下刷着不同的颜色，天花板是白色的，地板是褐色的，这样便于帮助航天员迅速调整感觉。 （1）【材料一】中加点字读音正确的一项是( ) A．角逐（jué）    怏怏不乐（yāng）    B．角逐（jiǎo）    怏怏不乐（yàng） C．角逐（jué）    怏怏不乐（yàng）    D．角逐（jiǎo）    怏怏不乐（yāng） （2）【材料一】横线处所填词语中加点字字形完全正确的一项是( ) A．①帐蓬    ②姗姗来迟    B．①帐篷    ②姗姗来迟 C．①帐蓬    ②珊珊来迟    D．①帐篷    ②珊珊来迟 （3）结合语境，【材料二】横线处所填关联词完全正确的一项是( ) A．①如果    ②因为    B．①只要    ②因为 C．①如果    ②不但    D．①只要    ②不但 12．板报的第二个栏目是“人类放飞的畅想”。同学们选取了课文中的文段。阅读后，完成（1）（2）题。 第一次太空飞行一个半世纪后，人类开始了向相反方向的探险，“落日”系列地航飞船就是这种探险的首次尝试。 我记得“落日一号”发射时的情景【甲】那时正是深夜，吐鲁番盆地的中央出现了一个如小太阳般的火球，当火球暗下来时，“落日一号”已潜入地层，只在潜入点留下了一个岩浆的小湖泊，发出耀眼的红光。那一夜，在几百公里外都能感到飞船穿过地层时传到大地上的微微震动。 宇宙航行是寂寞的，但宇航员们能看到_______；而地航飞船上的地航员们，只能从飞船上的全息后视电视中看到这样的情景【乙】炽热的岩浆刺目地闪亮着，翻滚着，随着飞船的下潜，在船尾飞快地合拢起来，瞬间充满了飞船通过的空间。飞船上方那巨量的地层物质在不断增厚，产生了一种地面上的人难以想象的压抑感。 （1）在【甲】【乙】两处填入标点符号，最恰当的一项是( ) A．【甲】句号      【乙】省略号     B．【甲】破折号    【乙】冒号 C．【甲】破折号    【乙】省略号    D．【甲】句号      【乙】冒号 （2）文段横线处有两个偏正短语，依据语境，选出适合的一项并说出理由。 【甲】无限的太空和壮丽的星群    【乙】壮丽的太空和无限的星群 选择： 理由： 13．板报的第三个栏目是“人类前行的思考”。阅读下面材料，结合语境，将对联补充完整，最恰当的一项是（    ） 创新是引领发展的第一动力，是推动国家高质量发展的有力支撑。问鼎苍穹、飞天遁地、跨越山海，中国人让一个个“不可能”变成可能，让一道道“无解题”得到破解。世界行车速度最高的跨海铁路，世界上唯一实现高铁时速350公里商业运营的国家，自主研制的世界首台全断面硬岩竖井掘进机……从“中国制造”到“中国创造”，从“中国速度”到“中国质量”，从“中国产品”到“中国品牌”，一个个大国重器精彩亮相，无不彰显出中国创造的磅礴伟力，让国人自豪，更让世界赞叹。 进一步讲，这些举世瞩目的成就背后，无一不体现着中国集中力量办大事的独有优势，蕴藏着推动党和国家事业奋勇前行的精神力量；同时也是一代又一代大国工匠砥砺初心，攻坚克难，无畏前行，接续奋斗的结果，是他们用匠心打造出的新时代中国实力，用执着和坚守把“中国梦”这张美丽画卷一帧帧变为现实。 （取材自《中国青年网》） 上联：中国 ① 的磅礴伟力使一个个大国重器彰显精彩； 下联：国家 ② 的精神力量源一代代大国工匠 ③ 初心。 A．①打造    ②行驶    ③保有 B．①打造    ②前行    ③保有 C．①创造    ②行驶    ③砥砺 D．①创造    ②前行    ③砥砺 【答案】11． C B A 12． D 【甲】 示例：太空无边无际，星群壮丽辉煌。 13．D 【解析】11．（1）本题考查字音。 角逐（jué zhú）：武力竞争；争斗，竞相取胜。 怏怏不乐（yàng yàng bù lè）：心中郁闷，很不快活。 故选C。 （2）本题考查字形。 帐篷：是撑在地上遮蔽风雨、日光并供临时居住的棚子。多用帆布做成，连同支撑用的东西，可随时拆下转移。 姗姗来迟：指走的缓慢从容而迟到；形容慢腾腾地来的很晚。 故选B。 （3）本题考查关联词。 根据材料二“明明是朝上坐的，却感觉脑袋冲下。 ① 不消除这种倒悬的错觉，就会觉得自己一直在倒着飞，很难受”可知，横线处，应选择表假设关系的关联词。“如果……就”表假设关系，恰当；“只要……就”表条件关系，不恰当； 根据““神舟六号”和“神舟七号”升空后，航天员都产生了这种错觉，但他们已有心理准备， ② 我跟他们仔细讲过”可知，横线处，应选择表因果关系的关联词。“因为”表因果关系，恰当；“不但”表递进关系，不恰当。 故选A。 12．（1）本题考查标点符号。 根据“我记得‘落日一号’发射时的情景【甲】那时正是深夜，吐鲁番盆地的中央出现了一个如小太阳般的火球”可知，“我记得‘落日一号’发射时的情景”是一个完整的陈述句，句末用句号。故【甲】处应选句号； 根据“只能从飞船上的全息后视电视中看到这样的情景【乙】炽热的岩浆刺目地闪亮着，翻滚着，随着飞船的下潜，在船尾飞快地合拢起来，瞬间充满了飞船通过的空间”可知，“炽热的岩浆刺目地闪亮着，翻滚着，随着飞船的下潜，在船尾飞快地合拢起来，瞬间充满了飞船通过的空间”是“情景”的具体内容，使用冒号提示下文。故【乙】处应选冒号。 故选D。 （2）本题考查短语运用。 无限：没有穷尽，没有尽头，程度极深，范围极广。修饰“太空”恰当； 壮丽：健壮美丽；宏伟瑰丽；雄壮美丽。修饰“星群”恰当。 因为，太空无边无际，星群壮丽辉煌。故选择【甲】恰当。 13．本题考查对联。 对联要求：字数相等，断句一致；结构相同，词性相对；内容相关，上下衔接；节奏相合、平仄相协。 根据“一个个大国重器精彩亮相，无不彰显出中国创造的磅礴伟力”可知，“创造”修饰“磅礴伟力”恰当；根据“蕴藏着推动党和国家事业奋勇前行的精神力量”可知，“前行”修饰“精神力量”恰当；根据“同时也是一代又一代大国工匠砥砺初心，攻坚克难，无畏前行，接续奋斗的结果”可知，“砥砺”修饰“初心”恰当。 “中国”与“国家”相对；“创造的磅礴伟力”与“前行的精神力量”相对；“使”和“源”相对；“一个个”与“一代代”相对；“大国重器”与“大国匠心”相对；“彰显精彩”与“砥砺初心”相对； 故选D。 一、阅读下面选文，完成下面小题。 太空一日（片段） ①作为首飞的航天员，出了一些小难题，其他突发的、原因不明的、没有预案的情况还有许多。 ②比如，当飞船刚刚进入轨道，处于失重状态时，百分之八九十的航天员都会产生一种“本末倒置”的错觉。这种错觉很难受，明明是朝上坐的，却感觉脑袋冲下。如果不消除这种倒悬的错觉，就会觉得自己一直在倒着飞，很难受，严重时还可能诱发空间运动病，影响任务的完成。 ③……我在太空还遇到另外一个至今仍然原因不明的情况，那就是时不时出现的敲击声。 ④这个声音是突然出现的，并不一直响，而是一阵一阵的，不管白天还是黑夜，毫无规律，说不准什么时候就响几声。既不是外面传进来的声音，也不是飞船里面的声音，仿佛谁在外面敲飞船的船体。很难准确描述它，不是叮叮的，也不是当当的，而更像是用一把木头锤子敲铁桶，咚……咚咚……咚… ⑤鉴于飞船的运行一直很正常，我并没有向地面报告这一情况。但自己还是很紧张，因为第一次飞行，生怕哪里出了问题。每当响声传来的时候，我就趴在舷窗那里，边听边看，试图找出响声所在，却没能发现什么。 ⑥回到地面后，人们对这个神秘的声音做过许多猜测。技术人员想弄清它到底来自哪里，就用各种办法模拟它，拿着录音让我一次又一次听，我却总是觉得不像。对航天员的最基本要求是严谨，不是当时的声音，我就不能签字，所以就让我反复听，断断续续听了一年多。但是直到现在也没有确认，那个神秘的声音也没有在我耳边准确地再现过。 ⑥在“神舟六号”和“神舟七号”飞行时，这个声音又出现了，但我告诉航天员：“出现这个声音别害怕，是正常现象。” 14．请给下列句子排序，最合理的一项是（   ） ①中国航天普通纪念币正面主景图案为国徽图案。 ②下方刊年号“2015”。 ③背面主景图案为神舟九号近轨对接航天器图案。 ④其上方刊“中华人民共和国”国名。 A．①③④② B．①④②③ C．①②④③ D．③①②④ 15．请给选文写一个小标题。 16．选文写了哪些突发事件？作者当时的心情是怎样的？ 【答案】14．B 15．突发事件（小难题，或神秘的敲击声） 16．突发事件：“本末倒置”的错觉和敲击声；当时的心情：产生“本末倒置”的错觉心理很难受；有“敲击声”心理很紧张 【解析】14．本题考查衔接排序。 先确定首句，①句明确提到中国航天普通纪念币正面主景图案为国徽图案，符合一般介绍顺序从正面开始，所以①句为首句。接着按照空间顺序，介绍正面主景图案后介绍其上方和下方，所以④句 “其上方刊‘中华人民共和国’国名”在①句后，②句“下方刊年号‘2015’”在④句后；③句介绍背面主景图案，应在正面介绍完之后，所以排在最后。因此排序为：①④②③； 故选B。 15．本题考查拟写标题。 结合①段“作为首飞的航天员，出了一些小难题，其他突发的、原因不明的、没有预案的情况还有许多”、⑥段“回到地面后，人们对这个神秘的声音做过许多猜测。技术人员想弄清它到底来自哪里，就用各种办法模拟它，拿着录音让我一次又一次听，我却总是觉得不像。对航天员的最基本要求是严谨，不是当时的声音，我就不能签字，所以就让我反复听，断断续续听了一年多。但是直到现在也没有确认，那个神秘的声音也没有在我耳边准确地再现过”可知，选段主要讲述首飞的航天员遇到许多突发情况，其中回到地面后对飞行中出现的神秘声音猜测不断，技术人员反复模拟让航天员确认，但直到现在也未确认该神秘声音的来源。据此可得：突发事件（小难题，或神秘的敲击声）。 16．本题考查内容理解概括。 一问，结合②段“比如，当飞船刚刚进入轨道，处于失重状态时，百分之八九十的航天员都会产生一种‘本末倒置’的错觉”、③段“……我在太空还遇到另外一个至今仍然原因不明的情况，那就是时不时出现的敲击声”可知，突发事件为：“本末倒置”的错觉和敲击声； 二问，结合②段“这种错觉很难受，明明是朝上坐的，却感觉脑袋冲下。如果不消除这种倒悬的错觉，就会觉得自己一直在倒着飞，很难受，严重时还可能诱发空间运动病，影响任务的完成”、⑤段“鉴于飞船的运行一直很正常，我并没有向地面报告这一情况。但自己还是很紧张，因为第一次飞行，生怕哪里出了问题”可知，当时的心情为：产生“本末倒置”的错觉心理很难受；有“敲击声”心理很紧张 二、阅读下面文段，完成下面小题 太空一日 杨利伟 我看到了什么 ①从载人飞船上看到的地球，并非呈现球状，而只是一段弧。因为地球的半径有6000多公里，而飞船飞行的轨道距离地面的高度是343公里左右。我们平常在地理书上看到的球形地球照片，是由飞行轨道更高的同步卫星拍摄而来。 ②在太空中，我可以准确判断各大洲和各个国家的方位。因为飞船有预定的飞行轨道，可以实时标示飞船走到哪个位置，投影到地球上是哪一点，有图可依，一目了然。 ③即使不借助仪器和地图，以我们航天课程中学到的知识，从山脉的轮廓，海岸线的走向以及河流的形状，我也基本可以判断出飞船正经过哪个洲的上空，正在经过哪个国家。 ④经过亚洲，特别是到中国上空时，我就仔细辨别大概到哪个省了，正从哪个地区的上空飞过。 ⑤飞船飞行的速度比较快，经过某省、某地乃至中国上空的时间都很短，每一次飞过后，我的内心都期待着下一次。 ⑥我曾俯瞰我们的首都北京，白天它是燕山山脉边的一片灰白色，分辨不清，夜晚则呈现一片红晕，那里有我的战友和亲人。 ⑦飞船绕地飞行14圈，前13圈飞的是不同的轨迹，是不重复的，只有第14圈又回到第一圈的位置上，准备返回。在距离地面300多公里的高度上，俯瞰时有着很广阔的视野，祖国的各个省份我大都看到了。 ⑧但是，我没有看到长城。 ⑨曾经有个流传甚广的说法，航天员在太空唯一能看到的建筑就是长城。我和大家的心情一样，很想验证这个说法，我几次努力寻找长城，但没有结果。“神舟六号”和“神舟七号”飞行时，我曾嘱咐航天员们仔细看看，但他们也没看到长城。 ⑩在太空，实际上看不到任何单体的人工建筑，我询问过国际上的很多航天员，没有谁能拿出确凿的证据说看到了什么。即使是巨大的城市，在夜晚看到时也只是淡淡的红色。 ①在太空中，我还看到类似棉絮状的物体从舷窗外飘过，小的如米粒，大的如指甲盖，听不到什么声音，也感觉不到这些东西的任何撞击。 ②不知道那是些什么，我认为那些也许是灰尘，高空可能不那么纯净，会有一些杂质，也可能是太空垃圾。那些物体悬浮在飞船外面，我无法捕捉回来，我还没弄清那到底是什么。 17．下列对课文内容的理解，不正确的一项是（   ） A．第①段运用具体数字解释了在飞船上看到的地球只是一段弧的原因，体现作者严谨的科学态度。 B．作者进入太空后，由宏观到微观进行观察，告诉我们，在太空中看不到地球上的任何单体建筑。 C．作者认为即使不借助仪器和地图，凭借他们的航天知识也能准确地判断出飞船飞行的地理位置。 D．作者描写了在太空中看到的景象，流露出他对战友和亲人的思念以及首次进入太空的自豪之情。 18．选文第②段和第④段，同是写在飞船上俯瞰地球所见，但作者却用了“准确”和“大概”这两个词语对方位进行判断，请结合文本，分析这两个词语的表达效果。 19．1937年著名的美国历史科普作家房龙在《地球的故事》书中这样写道：“中国的长城是月球上的太空人唯一能看得见的建筑物”，这一说法广为流传，而杨利伟却对此进行纠正，你是如何看待杨利伟这一行为的？ 【答案】17．C 18．“准确”表肯定，“大概”表估计。因为“飞船有预定的飞行轨道，可以实时标示飞船走到哪个位置，投影到地球上是哪一点，有图可依，一目了然”，所以对于地球上各大洲和各个国家的方位判断是“准确”的。而“飞船的飞行速度比较快，经过某省、某地域乃至中国上空的时间都很短”，所见范围相对狭小，所以“到哪个省，正从哪个地区上空飞过”的判断只能是“大概”。 19．杨利伟既是中国人，更是一位航天科技工作者，他本着实事求是的科学态度，以亲身经历及其他航天员的反复确认，最终否定了之前不实的说法，有助于科学知识的普及，也更能体现他作为中国航天员的严谨求实的科学态度。 【解析】17．本题考查内容理解。 C.第③段“即使不借助仪器和地图，以我们航天课程中学到的知识，从山脉的轮廓，海岸线的走向以及河流的形状，我也基本可以判断出飞船正经过哪个洲的上空，正在经过哪个国家”，这里用了 “基本可以判断”，并非 “能准确地判断”； 故选C。 18．本题考查词语理解。 第②段“在太空中，我可以 准确 判断各大洲和各个国家的方位”，作者使用“准确”这个词来描述对各大洲和各个国家方位的判断。“飞船有预定的飞行轨道，可以实时标示飞船走到哪个位置，投影到地球上是哪一点，有图可依，一目了然”，这里明确指出了飞船具备精准的定位系统和清晰的图示，能够为判断提供确切可靠的依据。这就使得作者能够非常确定、毫不含糊地得出准确的方位判断，用“准确”一词恰如其分地体现了这种基于科学技术和明确信息的确定性。   第④段“经过亚洲，特别是到中国上空时，我就仔细辨别大概到哪个省了，正从哪个地区的上空飞过”，作者使用“大概”来形容对经过中国某省、某地区的判断。“飞船的飞行速度比较快，经过某省、某地域乃至中国上空的时间都很短”，这句话表明了由于飞船飞行速度极快，导致经过特定地区的时间非常短暂，在如此短的时间内所能观察和获取到的信息是有限且不全面的。因此，作者只能基于有限的观察和短暂的瞬间印象做出一种大致的、不十分精确的估计，用“大概”一词准确地反映了这种由于时间限制而导致的不确定性和模糊性。 19．本题考查内容理解。 杨利伟既是中国人，更是一位航天科技工作者，杨利伟作为中国人，对祖国的长城有着深厚的感情和民族自豪感。但他作为航天科技工作者的身份，决定了他必须以科学的态度来对待这一说法。   文中提到第⑨段“我几次努力寻找长城，但没有结果。‘神舟六号’和‘神舟七号’飞行时，我曾嘱咐航天员们仔细看看，但他们也没看到长城”，这表明杨利伟不是轻易地否定，而是通过自己多次努力寻找，并嘱咐其他航天员查看，以实际行动来验证，充分体现了他实事求是的态度。   第⑦段“飞船绕地飞行14圈，前13圈飞的是不同的轨迹，是不重复的，只有第14圈又回到第一圈的位置上，准备返回。在距离地面300多公里的高度上，俯瞰时有着很广阔的视野，祖国的各个省份我大都看到了，第⑧段“但是，我没有看到长城”，还组织其他航天员一同确认，这种反复的验证才得出了否定的结论。 第⑩段“在太空，实际上看不到任何单体的人工建筑，我询问过国际上的很多航天员，没有谁能拿出确凿的证据说看到了什么”，杨利伟的纠正让大众了解到太空真实的观测情况，避免了错误信息的传播，促进了科学知识的准确普及。   他对待这一广为流传的说法不盲从，而是通过亲身实践和严谨的求证来得出结论，这种严谨和求实正是中国航天员应有的科学态度的体现。   三、阅读下面材料，完成下面小题。 【材料一】 我以为自己要牺牲了（节选《太空一日》） ①意外出现了。共振以曲线的形式变化着，痛苦的感觉越来越强烈，五脏六腑似乎都要碎了。我几乎无法承受，觉得自己快不行了。 ②当时，我的头脑还非常清醒，以为飞船起飞时就是这样的。其实，起飞阶段发生共振并非正常现象。 ③那种共振持续26秒钟后，慢慢减轻。我从极度难受的状态中解脱出来，一切不适都不见了，感到一种从未有过的轻松和舒服，如释千钧重负，如同一次重生，我甚至觉得这个过程很耐人寻味。但在痛苦的极点，就在刚才短短一刹那，我真的以为自己要牺牲了。 【材料二】 2022年6月5日清晨，神舟十四号载人飞行任务航天员乘组出征仪式在酒泉卫星发射中心问天阁广场举行。陈冬、刘洋、蔡旭哲3名航天员领命出征。10时44分，搭载神舟十四号载人飞船的长征二号F遥十四运载火箭点火发射，约577秒后，神舟十四号载人飞船与火箭成功分离，进入预定轨道。飞行乘组状态良好，发射取得圆满成功。 【材料三】 ①这是高山与草原的交接处，大草原从我面前一直延伸到天边，背后的天山覆盖着暗绿色的森林，几座山顶还有银色的雪冠。 ②我掏出她的眼睛戴上。 ③所谓眼睛就是一副传感眼镜，当你戴上它时，你所看到的一切图像由超高频信息波发射出去，可以被远方的另一个戴同样传感眼镜的人接收到，于是他就能看到你所看到的一切，就像你带着他的眼睛一样；它还能通过采集戴着它的人的脑电波，把触觉和味觉一同发射出去。现在，每个长时间在太空中工作的宇航员在地球上都有了另一双眼睛，由这里真正能去度假的幸运儿带上这双眼睛，让身处外太空的那个思乡者分享他的快乐。 …… ④“落日工程”的前五艘飞船都成功地完成了地层航行，安全返回地面。“落日六号”的航行开始很顺利，但在飞船航行15小时40分钟时，警报出现了。从地层雷达的探测中得知，航行区的物质密度急剧增高，物质成分由硅酸盐类突然变为以铁镍为主的金属，物质状态也由固态变为液态，飞船显然误入了地核区域。 …… ⑤好在“落日六号”主舱的船体是可靠的，船上的中微子通信系统仍和地面控制中心保持着联系。在以后的一年中，“落日六号”航行组仍坚持工作，把从地核中得到的大量宝贵资料发送到地面。飞船被裹在6000多公里厚的物质中，船外别说空气和生命，连空间都没有，周围是温度高达5000摄氏度，压力可以把碳在一秒钟内变成金刚石的液态铁镍！ …… ⑥后来，航行组中的另外两名地航员在事故中受伤，不久相继去世，从那以后，在“落日六号”上，只剩下她一个人了。 （节选自《带上她的眼睛》） 【材料四】 ①《流浪地球》电影一开场，就开启了一个宏大的叙事：人类在地球表面上装满发动机，推动这个星球在太阳氦引发爆炸之前，去往比邻的星系。而离家出走的叛逆少年，最终在父辈的感召之下成长，成为让地球从木星引力中挣脱出来的英雄。以宇宙为背景的宏大设定，配上太空场景、灾难景观、工业风格、热血少年，让电影颇具观赏性。 ②这个电影世界中，我们还能看到许多熟悉的中国元素。不仅是地下的北京、冰封的上海，甚至是对“流浪”与“回家”这一组关系的理解，都充满了中国式的对家的向往、对故土的眷恋——面对危机的人类，竟然带着地球这个家园一起去往远方。这或许也是很多人对这样一部电影开启的世界更为期待的原因。我们期待能看到更多中国价值、东方理念，在人类想象力的疆域里延伸，在更为极端与特殊的情况下处理人类面临的永恒拷问。 20．下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（   ） A．【材料一】中划线句子属于心理描写，详细地描写了飞船在起飞和返回阶段杨利伟经历的九死一生，耐人寻味的过程。 B．【材料二】是一则关于“神舟十四号载人飞船成功发射”的新闻，其中“10时44分”，“约577秒后”两个表示时间的词语体现了新闻报道的真实性和严谨性。 C．【材料三】中所说的传感眼镜，只可以把佩戴者的触觉、味觉发射出去，不可以把佩戴者看到的一切图像发射出去。 D．《带上她的眼睛》与《流浪地球》的作者都是刘慈欣，他曾凭借科幻小说《三体》获第73届雨果奖最佳长篇故事奖，作为科幻小说只需要注重幻想、想象这一特点。 21．【材料一】标题“我以为自己要牺牲了”对选文有哪些作用？ 22．【材料三】第①段画线句子属于什么描写？有什么作用？ 23．如果把《带上她的眼睛》拍摄成科幻电影，可以借鉴电影《流浪地球》的哪些成功经验？结合【材料四】简要分析。 【答案】20．B 21．点明选文的主要内容；设置悬念，吸引读者阅读；奠定选文的感情基调。 22．环境描写。这句话写出了大草原的辽阔与生机，为下文“我”带上“她的眼睛”开始草原之旅作铺垫。 23．为影片设计宏大的背景：以地核为背景，配上岩浆奔流的场景、地航员的英雄形象等，使电影具有观赏性。在影片中融入中国元素：融入地航员的集体主义精神、无私奉献的品质等中国价值、东方理念，满足观众的心理期待。 【解析】20．本题考查对材料内容的理解和分析。 A.有误，根据第②段“当时，我的头脑还非常清醒，以为飞船起飞时就是这样的。其实，起飞阶段发生共振并非正常现象”，可知材料一画线句子详细地描写了飞船在起飞阶段杨利伟经历的九死一生，并不包括“返回阶段”阶段； C.有误，根据材料三第③段“所谓眼睛就是一副传感眼镜，当你戴上它时，你所看到的一切图像由超高频信息波发射出去，可以被远方的另一个戴同样传感眼镜的人接收到，于是他就能看到你所看到的一切，就像你带着他的眼睛一样”可知本项中“不可以把佩戴者看到的一切图像发射出去”说法错误； D.有误，科幻小说不仅要注重幻想、想象这一特点，还要注意科学性和文学性； 故选B。 21．本题考查标题作用。 初读文题引发思考，为什么会产生“以为自己要牺牲了”的想法，设置悬念，激发读者阅读兴趣； 联系选文中“共振以曲线形式变化着，痛苦的感觉越来越强烈，五脏六腑似乎都要碎了。我几乎难以承受，觉得自己快不行了”内容可知，“我以为自己要牺牲了”的标题直接点明选文所述的重要内容； 联系选文中“我从极度难受的状态解脱出来，一切不适都不见了，感到一种从未有过的轻松和舒服，如释千斤重负，如同一次重生，我甚至觉得这个过程很耐人寻味”内容可知，“我以为自己要牺牲了”的标题为选文奠定了感情基调，表现出对杨利伟为航天事业献身的勇气的赞美。 22．本题考查对描写方法的理解和作用分析。 解答时，首先根据句子内容判断使用何种描写方法，再结合句子语境分析其表达效果。 这段文字描写了高山、草原等景物，属于环境描写。“这是高山与草原的交接处”交代了故事发生的地点；“大草原从我面前一直延伸到天边，背后的群山覆盖着绿色的森林，几座山顶还有银色的雪冠”写出了大草原的辽阔与生机，描写了大自然的美丽，营造了一种轻松的气氛，同时也为下文写“她”被大草原的景色吸引作铺垫，为后文揭示“她”的身份埋下伏笔。 23．本题考查对材料内容的理解运用。 解答时，通过分析材料四中《流浪地球》成功的主要经验加以概括借鉴即可。 通过材料四①段中“《流浪地球》电影一开场，就开启了一个宏大的叙事：人类在地球表面上装满发动机，推动这个星球在太阳氦闪引发爆炸之前，去往比邻的星系。而离家出走的叛逆少年，最终在父辈的感召之下成长，成为让地球从木星引力中挣脱出来的英雄。以宇宙为背景的宏大设定，配上太空场景、灾难景观、工业风格、热血少年，让电影颇具观赏性”的内容可知，可以从背景、宏大场面、人物形象塑造等角度进行设计，例如：为影片设置宏大的叙事背景。以神秘的地核区域为背景，设计出“液态铁镍”奔涌的场景、塑造出地航员无私奉献的形象等，使电影更够吸引观众眼球； 通过材料四中“在这个电影世界中，我们还能看到许多熟悉的中国元素。……我们期待能看到更多中国价值、东方理念，在人类想象力的疆域里延伸，在更为极端与特殊的情况下处理人类面临的永恒拷问”的内容可知，可以从理念角度，要体现出中国特色，例如：在影片中融入大家熟悉的中国元素和更多中国价值、东方理念，如集体主义精神、无私奉献的价值观等，满足广大观众的心理期待。 四、阅读下面材料，完成下面小题。 【材料一】 ①先是快速行进的飞船与大气摩擦，产生的高温把舷窗外面烧得一片通红；接着在映红的舷窗外，有红的白的碎片不停划过。飞船的外表面有防烧蚀层，它是耐高温的，随着温度升高，开始剥落，并在剥落的过程中带走一部分热量。我学习过这方面的知识，看到这种情形，知道是怎么回事。但随后发生的情况让我非常紧张-右边的舷窗开始出现裂纹。窗外烧得跟炼钢炉一样，玻璃窗开始出现裂纹，那种纹路就跟强化玻璃被打碎后的那种小碎纹一样，这种细细的碑纹，眼看着越来越多……说不恐惧那是假话，你想啊，外边可是1600～1 800℃的超高温度。 ②我的汗出来了。这时候舱内的温度也在升高，但并没有高到让我瞬间出汗的程度，其实主要还是因为紧张。 ③我现在还能回想起当时的情形：飞船急速下降，跟空气摩擦产生的激波，不仅有极高的温度，还伴随着尖利的呼啸声；飞船带着不小的过载，还不停振动，里面咯咯吱吱乱响。外面高温，不怕！有碎片划过，不怕！过载，也能承受！但是看到舷窗玻璃开始出现裂缝，我紧张了，心想：完了，这个舷窗不行了。 （节选自杨利伟《太空一日·归途如此惊心动魄》） 【材料二】 2024年5月28日18时58分，经过约8.5小时的出舱活动，神舟十八号乘组航天员叶光富、李聪、李广苏密切协同，在空间站机械臂和地面科研人员的配合支持下，完成了空间站空间碎片防护装置安装、舱外设备设施巡检等任务。航天员叶光富、李广苏已安全返回问天实验舱，出舱活动取得圆满成功。航天员叶光富再度漫步太空，航天员李广苏首次执行出舱活动任务。 【材料三】 ①这是高山与草原的交接处，大草原从我面前一直延伸到天边，背后的天山覆盖着暗绿色的森林，几座山顶还有银色的雪冠。 ②我掏出她的眼睛戴上。 ③所谓眼睛就是一副传感眼镜，当你戴上它时，你所看到的一切图像由超高频信息波发射出去，可以被远方的另一个戴同样传感眼镜的人接收到，于是他就能看到你所看到的一切，就像你带着他的眼睛一样；它还能通过采集戴着它的人的脑电波，把触觉和味觉一同发射出去。现在，每个长时间在太空中工作的宇航员在地球上都有了另一双眼睛，由这里真正能去度假的幸运儿带上这双眼睛，让身处外太空的那个思乡者分享他的快乐。 ④…… ⑤“落日工程”的前五艘飞船都成功地完成了地层航行，安全返回地面。“落日六号”的航行开始很顺利，但在飞船航行15小时40分钟时，警报出现了。从地层雷达的探测中得知，航行区的物质密度急剧增高，物质成分由硅酸盐类突然变为以铁镍为主的金属，物质状态也由固态变为液态，飞船显然误入了地核区域。 ⑥好在“落日六号”主舱的船体是可靠的，船上的中微子通信系统仍和地面控制中心保持着联系。在以后的一年中，“落日六号”航行组仍坚持工作，把从地核中得到的大量宝贵资料发送到地面。飞船被裹在6000多公里厚的物质中，船外别说空气和生命，连空间都没有，周围是温度高达5000摄氏度，压力可以把碳在一秒钟内变成金刚石的液态铁镍！ ⑦后来，航行组中的另外两名地航员在事故中受伤，不久相继去世，从那以后，在“落日六号”上，只剩下她一个人了。 （节选自刘慈欣《带上她的眼睛》） 24．下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（   ） A．【材料一】详细描写了飞船返回阶段杨利伟经历的九死一生，耐人寻味的过程，运用心理描写刻画了“我”的心理状况。 B．【材料二】中，神舟十八号的三位航天员一起出舱，圆满完成了任务，航天员李广苏首次执行出舱活动任务。 C．【材料三】中所说的传感眼镜，只可以把佩戴者的触觉、味觉发射出去，不可以把佩戴者看到的一切图像发射出去。 D．阅读三则材料，我们发现探索地心既危险又没有探索价值，而探索太空能给我们带来巨大的经济利益。 25．赏析【材料一】中的画线句子。 窗外烧得跟炼钢炉一样，玻璃窗开始出现裂纹，那种纹路就跟强化玻璃被打碎后的那种小碎纹一样，这种细细的碎纹，眼看着越来越多…… 26．结合三则材料分析航天工作者应具备的优秀品质。 【答案】24．A 25．这句话运用了比喻的修辞手法，形象写出了当时外面温度之高，突出此时情形之危急。 26．（1）热爱科学、不怕困难、不怕牺牲，将生死置之度外。如材料三中的地航员，把自己的生命奉献给科学探险事业。 （2）沉着冷静、临危不惧。材料一种杨利伟归程中面对舷窗出现裂纹的危急情形，心里虽然紧张、担心，但通过观察判断应该没事，冷静沉着地配合程序，最后安全落地。 （3）团结合作，富有协同精神。材料二中三位航天员出舱活动相互配合，齐心协力完成任务。 【解析】24．本题考查内容理解。 B.材料二中明确提到“神舟十八号乘组航天员叶光富、李聪、李广苏密切协同，在空间站机械臂和地面科研人员的配合支持下，完成了空间站空间碎片防护装置安装、舱外设备设施巡检等任务。航天员叶光富、李广苏已安全返回问天实验舱，出舱活动取得圆满成功。航天员叶光富再度漫步太空，航天员李广苏首次执行出舱活动任务”，但并不是三位航天员一起出舱，而是叶光富和李广苏出舱执行任务，李聪可能在舱内配合；   C.材料三中提到第③段“所谓眼睛就是一副传感眼镜，当你戴上它时，你所看到的一切图像由超高频信息波发射出去，可以被远方的另一个戴同样传感眼镜的人接收到，于是他就能看到你所看到的一切，就像你带着他的眼睛一样；它还能通过采集戴着它的人的脑电波，把触觉和味觉一同发射出去”，说明传感眼镜可以把佩戴者看到的一切图像和触觉、味觉发射出去。 D.材料三第⑥段提到：“‘落日六号’航行组仍坚持工作，把从地核中得到的大量宝贵资料发送到地面”，这表明探索地心可以为我们提供关于地球内部结构、物质组成、地质演化等方面的重要信息，对于科学研究具有重大意义。探索地心虽然危险，但并非没有探索价值；材料一描述了杨利伟的太空经历，太空探索有助于我们拓展对宇宙的认知，了解宇宙的奥秘，推动科学技术的进步。材料一中提到飞船外的各种情况，这些都是对太空环境的探索，为科学研究提供了宝贵资料。太空探索还具有国际合作与和平发展的意义，各国在太空领域的合作可以促进交流与合作，增进相互理解和信任。探索太空不仅能带来经济利益，还有着丰富的科学、文化和国际合作等多方面的价值； 故选A。 25．本题考查词句赏析。 材料一第①段“窗外烧得跟炼钢炉一样，玻璃窗开始出现裂纹，那种纹路就跟强化玻璃被打碎后的那种小碎纹一样，这种细细的碎纹，眼看着越来越多……”，“窗外烧得跟炼钢炉一样”将飞船窗外的情景比喻成炼钢炉，生动地展现出窗外温度极高的状态，让读者能够直观地感受到飞船窗外那令人胆战心惊的高温。“玻璃窗开始出现裂纹，那种纹路就跟强化玻璃被打碎后的那种小碎纹一样”，把玻璃窗上的裂纹比喻成强化玻璃被打碎后的小碎纹，一方面形象地。这个比喻句通过生动的形象和强烈的画面感，有效地传达出了当时外面温度之高以及情形的危急，让读者更加深刻地体会到宇航员所面临的巨大挑战和压力。 26．本题考查人物形象。 材料三第⑥段“在以后的一年中，‘落日六号’航行组仍坚持工作，把从地核中得到的大量宝贵资料发送到地面。飞船被裹在6000多公里厚的物质中，船外别说空气和生命，连空间都没有，周围是温度高达5000摄氏度，压力可以把碳在一秒钟内变成金刚石的液态铁镍！”，“航行组中的另外两名地航员在事故中受伤，不久相继去世，从那以后，在‘落日六号’上，只剩下她一个人了”可知，这些句子体现了地航员们在极端恶劣的环境下，不顾自身安危，坚持工作，将生死置之度外，为了科学探险事业无私奉献。他们明知探索地心充满危险，却依然勇敢前行，充分展现了对科学的热爱和不怕牺牲的精神。 材料一第①段“窗外烧得跟炼钢炉一样，玻璃窗开始出现裂纹，那种纹路就跟强化玻璃被打碎后的那种小碎纹一样，这种细细的碎纹，眼看着越来越多……”，第②段“我的汗出来了。这时候舱内的温度也在升高，但并没有高到让我瞬间出汗的程度，其实主要还是因为紧张”，第③段“外面高温，不怕！有碎片划过，不怕！过载，也能承受！但是看到舷窗玻璃开始出现裂缝，我紧张了，心想：完了，这个舷窗不行了。我现在还能回想起当时的情形：飞船急速下降，跟空气摩擦产生的激波，不仅有极高的温度，还伴随着尖利的呼啸声；飞船带着不小的过载，还不停振动，里面咯咯吱吱乱响”据此这些句子可知，尽管杨利伟在面对如此危急的情况时心里紧张，但他并没有惊慌失措，而是通过观察和思考判断情况，冷静地配合程序。他在心里告诉自己不怕高温、不怕碎片划过、不怕过载，体现了他临危不惧的品质。最终安全落地，也证明了他在关键时刻的沉着冷静。   材料二“2024年5月28日18时58分，经过约8.5小时的出舱活动，神舟十八号乘组航天员叶光富、李聪、李广苏密切协同，在空间站机械臂和地面科研人员的配合支持下，完成了空间站空间碎片防护装置安装、舱外设备设施巡检等任务”可知，这句话明确指出三位航天员密切协同，与地面科研人员配合，共同完成任务。这充分体现了航天工作者们的团结合作和协同精神，只有大家齐心协力，才能在复杂的航天任务中取得成功。 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2025年七年级语文寒假预习超车宝典（统编版2024） 13《太空一日》 （科技题材作品阅读方法+课内梳理+随堂训练） 科技题材作品阅读方法 —— 以《太空一日》为例 科技题材作品，犹如一座座璀璨的知识宝库，以其独特的视角和极为丰富的知识内涵，深深吸引着无数读者的目光。这类作品不仅淋漓尽致地展现了科技的巨大魅力，更是传递了宝贵的科学精神与人文情怀。《太空一日》作为杨利伟的个人传记，生动形象地记录了他作为中国首位航天员进入太空的所见所闻以及心路历程，为我们提供了一个绝佳的范例，来深入探讨如何有效阅读科技题材作品。 一、抓住小标题，理清文章脉络 《太空一日》以四个精练而富有吸引力的小标题架构全文：“我以为自己要牺牲了”“我看到了什么”“神秘的敲击声”“归途如此惊心动魄”。这些小标题宛如明亮的灯塔，不仅清晰地提示了各部分的核心内容，更是极大地激发了读者的阅读兴趣。通过浏览这些小标题，我们能够迅速提取文章的主要信息，理清作者的写作思路。例如，“我以为自己要牺牲了”这一部分，主要描述了火箭发射时杨利伟经历的惊心动魄的生死考验，让读者深刻感受到航天员工作的巨大危险性，仿佛置身于那紧张万分的场景之中。 二、聚焦细节，体会科学精神 科技题材作品往往包含大量细致入微的细节描写，这些细节犹如一颗颗璀璨的明珠，不仅极大地丰富了文章的内容，还深刻体现了科学精神的严谨与求实。在《太空一日》中，杨利伟对太空中的所见所闻进行了详尽而生动的描述。例如，他对于长城可见性的实事求是的态度，展现了航天人严谨求真的科学精神，那一丝不苟的精神令人敬佩。此外，他对飞船上神秘敲击声的反复探究，也体现了航天科技工作者一丝不苟的工作态度，每一个细节都不放过，力求找到真相。 具体事例方面，杨利伟在书中提到，当他在太空中进行一系列科学实验时，面对实验设备的突发故障，他没有慌张，而是凭借扎实的科学知识和冷静的判断力，逐步排查问题，最终成功修复设备，确保了实验的顺利进行。这一细节不仅展现了杨利伟个人的科学素养，也体现了航天员在面对未知挑战时的科学精神和应对能力。阅读时，我们应重点关注这些细节，通过深入分析作者的描写，体会其中蕴含的科学精神，仿佛与作者一同进行那严谨的科学探索。 三、结合背景，深化理解 科技题材作品往往与特定的科技背景密切相关，了解这些背景知识如同拥有了一把钥匙，有助于我们更深入地理解文章内容。在阅读《太空一日》之前，我们可以先了解一些关于航天技术的基本知识，如火箭发射的原理、太空环境的特殊性等。这些知识会为我们打开一扇通往深入理解的门户。 具体而言，杨利伟在书中提到了火箭发射时的巨大推力和震动，这是由于火箭在升空过程中需要克服地球重力，而这种推力和震动对航天员的身体和心理都是极大的考验。同时，太空环境的真空、微重力和强辐射等特点，也对航天员的生活和工作提出了极高的要求。通过了解这些科技背景，我们能更好地理解杨利伟在太空探索中所面临的困难和挑战，感受他的勇气与奉献，以及中国航天事业的发展历程，仿佛亲历那段辉煌的历史。 四、思考探究，激发想象力 科技题材作品不仅传递知识，还旨在激发读者的想象力与探索精神。《太空一日》中，杨利伟在太空中遇到的各种意外情况，以及他面对困境时的沉着冷静，都为我们提供了广阔的思考与探究的空间。阅读时，我们可以提出一些问题，如 “太空中的失重感会给人体带来哪些影响？”“面对未知的敲击声，杨利伟为什么能保持冷静？” 具体事例上，杨利伟在书中描述了他在太空中的失重体验，包括如何适应失重环境下的饮食、睡眠和运动等。这些描述不仅让我们了解了失重对人体产生的影响，也激发了我们对太空生活的想象力和探索欲。同时，杨利伟面对神秘敲击声时的冷静分析和科学探究，也鼓励我们在面对未知时保持理性和好奇心，勇于探索真相。通过思考这些问题，我们可以深入理解文章内容，同时激发自己对科技领域的兴趣与想象力，仿佛遨游在浩瀚的科技海洋中。 五、情感共鸣，感受人文情怀 科技题材作品不仅仅是冷冰冰的知识堆砌，还蕴含着丰富的人文情怀。《太空一日》中，杨利伟在面对生死考验时的无畏精神，以及他对祖国和人民的深厚情感，都让我们感受到了科技背后的人文温度。阅读时，我们应尝试与作者产生情感共鸣，感受航天员在探索宇宙过程中的孤独、恐惧与喜悦，以及他们对人类进步的不懈追求。那份情感如同温暖的阳光，洒在我们的心田。 具体事例中，杨利伟在书中分享了他在太空中看到地球时的震撼和感动，那一刻的他深刻感受到了人类的渺小和自然的伟大。同时，他在任务成功后对祖国和人民的感激之情，以及对航天事业的热爱和执着，都让我们感受到了科技背后的人文情怀。通过这些具体事例，我们能更深刻地理解杨利伟的情感世界，与他产生共鸣，感受科技作品中的人文温度。 总之，阅读科技题材作品需要我们具备一定的科学知识储备，同时要善于抓住文章的结构线索、关注细节描写、结合背景知识进行思考探究。通过这些方法，我们不仅能更好地理解文章内容，还能感受到科技带来的震撼与魅力，激发自己对未知世界的好奇心与探索欲。以《太空一日》为例，我们学会了如何通过阅读科技题材作品，走进神秘的科技世界，领略其中的无限风光，仿佛开启了一场奇妙的科技之旅。 《太空一日》（知识梳理） 一、作者简介 杨利伟，2003年10月15日北京时间9时，杨利伟乘“神舟五号”载人飞船首次进入太空，成为中国进入太空的第一人。著有《天地九重》一书。 二、故事背景 《天地九重》是“中国首飞航天员”杨利伟亲笔写作出版的书，由20万字和150幅珍贵图片组成。对于进入太空的所经、所历、所见、所感，杨利伟不遗余力地在书中作了迄今为止最为全面和详尽的描述。他在书中感念国家和人民的厚戴，感恩师长、战友和亲人的关爱。杨利伟在书中告诉我们：成功之路并非一飞冲天，而是一步一步、不懈不怠的结果。 三、字音字形词义 炽热（chì） 俯瞰（kàn） 红晕（yùn） 模拟（mó） 稠密（chóu） 舷窗（xián） 无虞（yú） 五脏六腑（fǔ） 千钧重负（jūn） 屏息凝神（bǐng） 1．释然：形容疑虑、嫌隙等消释而心中平静。 2．俯瞰：从高处往下看。 3．本末倒置：比喻把主要事物和次要事物或事物的主要方面和次要方面弄颠倒了。 4．严谨：严密谨慎；严密细致。 5．惊心动魄：形容使人感受很深，震动很大。 6．屏息凝神：暂时抑制呼吸聚集精神，形容高度集中注意力。 四、课文分段 第一部分（1—17）：叙述了火箭起飞时“我”紧张的心理，及火箭产生共振时，“我”经受的痛苦。 第二部分（18—29）：叙述了“我”在飞船上看到的地球上的景致及太空中类似棉絮状的物体，表现了“我”作为航天员科学、严谨的态度。 第三部分（30—39）：叙述“我”在太空中遇到的困难及神秘的敲击声。 第四部分（40—67）：叙述“我”回航时惊心动魄的过程。 五、问题归纳 1.品析“几秒钟”“上千吨”的表达效果。 “几秒钟”表明时间之快，“上千吨”写出了数量之多，细腻传神地刻画出了火箭起飞时的温度之高。 2.“我全身用力，肌肉紧张，整个人收缩得像一块铁。”这是什么描写方法？有什么作用？  细节描写，准确细腻地写出了火箭起飞时，作为中国首飞的航天员的“我”当时的紧张状态。 3. 第12自然段从叙述顺序上看属于哪种顺序?有何作用? 插叙。插入“我”飞回地面向工作人员描述火箭共振过程及地面工作人员改进火箭技术工艺的内容，使结构紧凑，脉络清晰。 4.简要概括“我”在载人飞船上看到的情景。 本题运用信息提炼法。(1)看到地球呈一段弧状。(2)看到地球各大洲和各国的方位。(3)特别仔细地分辨了中国各个省的方位。(4)俯瞰了首都北京。(5)看到了太空中类似棉絮状的物体。 5. 作者特别交代在飞船中特意俯瞰首都北京的细节，说明了什么？ 本题运用细节描写作用分析法。表明了作为中国航天员的“我”对祖国的热爱，对战友和亲人的思念之情。 6. “也许”“可能”等词能否删除，为什么？ 不能删除，“也许”“可能”表示猜测，表明“我”把在太空中看到类似棉絮状的物体认为是灰尘和高空不纯净的判断只是一种猜测，体现了作者作为航天员科学、严谨的态度。 7.“本末倒置”的错觉指什么? 这种错觉会产生什么后果? “本末倒置”的错觉指朝上坐时会感觉脑袋冲下的倒悬错觉。 8. 为什么作者认为自己在太空听到的“敲击声”是神秘的？ 因为这个敲击声没有规律，不知从何处传来，也很难描述出它准确的声音，所以作者说这个敲击声是神秘的。 9.第51段一系列的心理描写有什么作用？ 运用心理描写，细腻地刻画了“我”在飞船返回过程中遇到各种复杂情况时的心理状况。 10.作者为什么用单独的一段将飞船停住的时间详细地写出来？ 这个时间是有历史性纪念意义的。这是人类探索太空史上的一次重大成就，“神舟五号”成功的发射与返回标志着中国成为继苏联和美国之后，第三个有能力独自将人送上太空的国家。同时表明我国航天技术已经上了一个新台阶，达到了世界先进水平。对于作者来说，也是值得骄傲和纪念的时刻。 4.文章第12自然段从叙述顺序上看属于哪种顺序？有何作用？ 答：插叙。插入“我”飞回地面向工作人员描述火箭共振过程及地面工作人员改进火箭技术工艺的内容，使文章结构紧凑，脉络清晰。 5.根据要求赏析句子。 （1）就这一下，指挥大厅有人大声喊道：“快看啊，他眨眼了，利伟还活着！”所有的人都鼓掌欢呼起来。（体会句子所蕴含的情感） 答:表现了大家看到“我”安然无恙时的激动、兴奋之情，真实地再现了“我”脱险后人们如释重负的心情，体现了战友之间的深厚情谊。 （2）外面高温，不怕！有碎片划过，不怕！过载，也能承受！但是看到舷窗玻璃开始出现裂缝，我紧张了，心想：完了，这个舷窗不行了。（运用了什么描写方法？有什么表达效果？）答:心理描写。真切地描写了归航途中遇到险情时“我”的心理，表现了“我”极度紧张的心理活动，使人身临其境。 六、课文主题 作者通过对自己进入太空的所见、所闻、所感的描述，体现了中国航天工作者严谨、科学的态度，抒发了自己作为中国航天员的自豪之情。 1．下列加点字注音、词语书写无误的一项是(　　) A．紧绷(bēng)      负荷(hè)        舷窗(xuán)      千均重负 B．红晕(yùn)       轮廓(kuò)       俯瞰(kān)       五脏六腑 C．遨游(áo)        炽热(zhì)        严谨(jǐn)       奈人寻味 D．稠密(chóu)      烧灼(zhuó)      模拟(mó)        惊心动魄 2．下列词语中加点的字注音完全正确的一项是（   ） A．载人（zài）  厄运（è）     静谧（mì）   不屑置辩（xuè） B．轮廓（kuò）  蹒跚（pán）   清冽（liè）   锲而不舍（qiè） C．模拟（mó）   确凿（záo）  沆砀（dàng）   忧心忡忡（zhōng） D．挟持（xiá）      恐吓（hè）    器皿（mǐn）     五脏六腑（fǔ） 3．下列加点字注音完全正确的一项是（    ） A．弧线（hú）     炽热（zhì）    千钧重负（jūn） B．俯瞰（gǎn）    遨游（áo）     耐人寻味（nài） C．确凿（záo）    稠密（chóu）   惊心动魄（pò） D．轮廓（kuò）    烧灼（zhuó）   屏息凝神（píng） 4．找出下面选项中有错的一项是（   ） A．负荷    无虞    炽热    屏息凝神 B．弧度    俯瞰    遨游    千钧重负 C．稠密    烧灼    舷窗    五张六腑 D．赫兹    严谨    模拟    锲而不舍 5．下列各句中标点符号使用不正确的一项是（    ） A．“逃逸塔分离”“助推器分离”…… B．聂海胜说：“我们乘坐的火箭、飞船都非常舒适，几乎感觉不到振动。” C．这时我第一次向地面报告飞船状态：“‘神舟五号’报告，整流罩打开正常！” D．我知道：他们找到飞船了，外边来人了！ 6．下列句子中标点符号运用恰当的一项是（   ） A．那些物体悬浮在飞船外面，无法捕捉回来，我至今还没弄清那到底是些什么？ B．一个关键的操作——抛伞，即将开始。 C．当飞船刚刚进入轨道，处于失重状态时，百分之八、九十的航天员都会产生一种“本末倒置”的错觉。 D．聂海胜说：“我们乘坐的火箭、飞船都非常舒适，几乎感觉不到振动”。 7．下列句子中运用的修辞手法判断有误的一项是（   ） A．不管是躺着还是站着，我都得挨寒风的鞭打。（拟人） B．那种纹路就跟强化玻璃被打碎后的那种小碎纹一样。（比喻） C．我全身用力，肌肉紧张，整个人收缩得像一块铁。（比喻） D．为什么两边没有同时出现裂纹呢？因为两边用了不同的材料。（设问） 8．下列句中加点的词语解释有误的一项是(   ) A．伞开得好等于安全有保障，至少保证生命无虞。(身体恢复健康) B．在距离地面300多公里的高度上，俯瞰时有着很广阔的视野。(指俯视，即从高处往下看) C．估计在我之前遨游太空的国外航天员会有类似体验，但他们从未对我说起过。(漫游) D．这时舷窗已经烧得黑乎乎的，我坐在里面，怀抱着操作盒，屏息凝神地等待着配合程序。(暂时抑止呼吸，聚集精神，形容高度集中注意力) 9．下列对课文的分析，错误的一项是（    ） A．“高温高速的气体，几秒钟就把发射台下的上千吨水化为蒸气。”这句话中“几秒钟”“上千吨水化为蒸气”形象地展现出火箭炽热火焰的威力。 B．从载人飞船上看到的地球，并非呈现球状，而只是一段弧。因为地球的半径有6000多公里，而飞船的飞行轨道距离地面的高度是343公里左右。”这句话运用具体、科学的数字，准确地介绍了在飞船上看到的地球的形态，科学严谨。 C．“但随后发生的情况让我非常紧张——右边的舷窗开始出现裂纹。”这句话中破折号的作用是解释说明，解释了“非常紧张”的原因。 D．“回来后我才知道，飞船的舷窗外做了一层防烧涂层，是这个涂层烧裂了，而不是玻璃窗本身出现问题。”这句话属于倒叙，交代裂纹出现的原因，给读者释疑，让读者清楚明白。 10．下列加点的词语运用错误的一项是（    ） A．当飞船刚刚进入轨道，处于失重状态时，百分之八九十的航天员都会产生一种“本末倒置”的错觉。 B．这部小说的结尾真是耐人寻味啊。 C．有一次我屏息凝神地搭着积木，生怕它倒了，因为那是我花了很多心血才搭好的。 D．我们平时已经训练过如何应对这种情况，因此身体上能够对答如流。 人类一直没有间断对未知世界的探寻和对未来的大胆想象。某校初一年级要设计一期以“探索与畅想”为科技主题的板报，以此激发同学们探索自然世界和科学领域的兴趣与想象力。请你参与其中，帮助完成下列任务。 11．板报的第一个栏目是“人类探索的脚步”。阅读下面两则材料，完成各题。 【材料一】 “这里看不到任何东西，和前几天令人毛骨悚然的单调没有任何区别。”——这就是罗伯特•福尔肯•斯科特关于极点的全部描写。他们在那里发现的唯一不寻常的东西，不是由自然界造成的，而是由角逐的对手造成的，那就是飘扬着挪威国旗的阿蒙森的 ① 。挪威国旗耀武扬威、扬扬得意地在这被人类冲破的堡垒上猎猎作响。它的占领者还在这里留下一封信，等待着这个不相识的第二名的到来，他相信这第二名一定会随他之后到达这里，所以他请他把那封信带给挪威的哈康国王。斯科特接受了这项任务，他要忠实地去履行这一最冷酷无情的职责：在世界面前为另一个人完成的业绩作证，而这一事业正是他自己所热烈追求的。 他们怏怏不乐地在阿蒙森的胜利旗帜旁边插上英国国旗——一面 ② 的“联合王国的国旗”，然后离开了这块“辜负了他们雄心壮志”的地方。在他们身后刮来凛冽的寒风。斯科特怀着不祥的预感在日记中写道：“回去的路使我感到非常可怕。” 【材料二】 比如，当飞船刚刚进入轨道，处于失重状态时，百分之八九十的航天员都会产生一种“本末倒置”的错觉。这种错觉很难受，明明是朝上坐的，却感觉脑袋冲下。 ① 不消除这种倒悬的错觉，就会觉得自己一直在倒着飞，很难受，严重时还可能诱发空间运动病，影响任务完成。 …… “神舟六号”和“神舟七号”升空后，航天员都产生了这种错觉，但他们已有心理准备， ② 我跟他们仔细讲过。而且，飞船舱体也经过改进，内壁上下刷着不同的颜色，天花板是白色的，地板是褐色的，这样便于帮助航天员迅速调整感觉。 （1）【材料一】中加点字读音正确的一项是( ) A．角逐（jué）    怏怏不乐（yāng）    B．角逐（jiǎo）    怏怏不乐（yàng） C．角逐（jué）    怏怏不乐（yàng）    D．角逐（jiǎo）    怏怏不乐（yāng） （2）【材料一】横线处所填词语中加点字字形完全正确的一项是( ) A．①帐蓬    ②姗姗来迟    B．①帐篷    ②姗姗来迟 C．①帐蓬    ②珊珊来迟    D．①帐篷    ②珊珊来迟 （3）结合语境，【材料二】横线处所填关联词完全正确的一项是( ) A．①如果    ②因为    B．①只要    ②因为 C．①如果    ②不但    D．①只要    ②不但 12．板报的第二个栏目是“人类放飞的畅想”。同学们选取了课文中的文段。阅读后，完成（1）（2）题。 第一次太空飞行一个半世纪后，人类开始了向相反方向的探险，“落日”系列地航飞船就是这种探险的首次尝试。 我记得“落日一号”发射时的情景【甲】那时正是深夜，吐鲁番盆地的中央出现了一个如小太阳般的火球，当火球暗下来时，“落日一号”已潜入地层，只在潜入点留下了一个岩浆的小湖泊，发出耀眼的红光。那一夜，在几百公里外都能感到飞船穿过地层时传到大地上的微微震动。 宇宙航行是寂寞的，但宇航员们能看到_______；而地航飞船上的地航员们，只能从飞船上的全息后视电视中看到这样的情景【乙】炽热的岩浆刺目地闪亮着，翻滚着，随着飞船的下潜，在船尾飞快地合拢起来，瞬间充满了飞船通过的空间。飞船上方那巨量的地层物质在不断增厚，产生了一种地面上的人难以想象的压抑感。 （1）在【甲】【乙】两处填入标点符号，最恰当的一项是( ) A．【甲】句号      【乙】省略号     B．【甲】破折号    【乙】冒号 C．【甲】破折号    【乙】省略号    D．【甲】句号      【乙】冒号 （2）文段横线处有两个偏正短语，依据语境，选出适合的一项并说出理由。 【甲】无限的太空和壮丽的星群    【乙】壮丽的太空和无限的星群 选择： 理由： 13．板报的第三个栏目是“人类前行的思考”。阅读下面材料，结合语境，将对联补充完整，最恰当的一项是（    ） 创新是引领发展的第一动力，是推动国家高质量发展的有力支撑。问鼎苍穹、飞天遁地、跨越山海，中国人让一个个“不可能”变成可能，让一道道“无解题”得到破解。世界行车速度最高的跨海铁路，世界上唯一实现高铁时速350公里商业运营的国家，自主研制的世界首台全断面硬岩竖井掘进机……从“中国制造”到“中国创造”，从“中国速度”到“中国质量”，从“中国产品”到“中国品牌”，一个个大国重器精彩亮相，无不彰显出中国创造的磅礴伟力，让国人自豪，更让世界赞叹。 进一步讲，这些举世瞩目的成就背后，无一不体现着中国集中力量办大事的独有优势，蕴藏着推动党和国家事业奋勇前行的精神力量；同时也是一代又一代大国工匠砥砺初心，攻坚克难，无畏前行，接续奋斗的结果，是他们用匠心打造出的新时代中国实力，用执着和坚守把“中国梦”这张美丽画卷一帧帧变为现实。 （取材自《中国青年网》） 上联：中国 ① 的磅礴伟力使一个个大国重器彰显精彩； 下联：国家 ② 的精神力量源一代代大国工匠 ③ 初心。 A．①打造    ②行驶    ③保有 B．①打造    ②前行    ③保有 C．①创造    ②行驶    ③砥砺 D．①创造    ②前行    ③砥砺 一、阅读下面选文，完成下面小题。 太空一日（片段） ①作为首飞的航天员，出了一些小难题，其他突发的、原因不明的、没有预案的情况还有许多。 ②比如，当飞船刚刚进入轨道，处于失重状态时，百分之八九十的航天员都会产生一种“本末倒置”的错觉。这种错觉很难受，明明是朝上坐的，却感觉脑袋冲下。如果不消除这种倒悬的错觉，就会觉得自己一直在倒着飞，很难受，严重时还可能诱发空间运动病，影响任务的完成。 ③……我在太空还遇到另外一个至今仍然原因不明的情况，那就是时不时出现的敲击声。 ④这个声音是突然出现的，并不一直响，而是一阵一阵的，不管白天还是黑夜，毫无规律，说不准什么时候就响几声。既不是外面传进来的声音，也不是飞船里面的声音，仿佛谁在外面敲飞船的船体。很难准确描述它，不是叮叮的，也不是当当的，而更像是用一把木头锤子敲铁桶，咚……咚咚……咚… ⑤鉴于飞船的运行一直很正常，我并没有向地面报告这一情况。但自己还是很紧张，因为第一次飞行，生怕哪里出了问题。每当响声传来的时候，我就趴在舷窗那里，边听边看，试图找出响声所在，却没能发现什么。 ⑥回到地面后，人们对这个神秘的声音做过许多猜测。技术人员想弄清它到底来自哪里，就用各种办法模拟它，拿着录音让我一次又一次听，我却总是觉得不像。对航天员的最基本要求是严谨，不是当时的声音，我就不能签字，所以就让我反复听，断断续续听了一年多。但是直到现在也没有确认，那个神秘的声音也没有在我耳边准确地再现过。 ⑥在“神舟六号”和“神舟七号”飞行时，这个声音又出现了，但我告诉航天员：“出现这个声音别害怕，是正常现象。” 14．请给下列句子排序，最合理的一项是（   ） ①中国航天普通纪念币正面主景图案为国徽图案。 ②下方刊年号“2015”。 ③背面主景图案为神舟九号近轨对接航天器图案。 ④其上方刊“中华人民共和国”国名。 A．①③④② B．①④②③ C．①②④③ D．③①②④ 15．请给选文写一个小标题。 16．选文写了哪些突发事件？作者当时的心情是怎样的？ 二、阅读下面文段，完成下面小题 太空一日 杨利伟 我看到了什么 ①从载人飞船上看到的地球，并非呈现球状，而只是一段弧。因为地球的半径有6000多公里，而飞船飞行的轨道距离地面的高度是343公里左右。我们平常在地理书上看到的球形地球照片，是由飞行轨道更高的同步卫星拍摄而来。 ②在太空中，我可以准确判断各大洲和各个国家的方位。因为飞船有预定的飞行轨道，可以实时标示飞船走到哪个位置，投影到地球上是哪一点，有图可依，一目了然。 ③即使不借助仪器和地图，以我们航天课程中学到的知识，从山脉的轮廓，海岸线的走向以及河流的形状，我也基本可以判断出飞船正经过哪个洲的上空，正在经过哪个国家。 ④经过亚洲，特别是到中国上空时，我就仔细辨别大概到哪个省了，正从哪个地区的上空飞过。 ⑤飞船飞行的速度比较快，经过某省、某地乃至中国上空的时间都很短，每一次飞过后，我的内心都期待着下一次。 ⑥我曾俯瞰我们的首都北京，白天它是燕山山脉边的一片灰白色，分辨不清，夜晚则呈现一片红晕，那里有我的战友和亲人。 ⑦飞船绕地飞行14圈，前13圈飞的是不同的轨迹，是不重复的，只有第14圈又回到第一圈的位置上，准备返回。在距离地面300多公里的高度上，俯瞰时有着很广阔的视野，祖国的各个省份我大都看到了。 ⑧但是，我没有看到长城。 ⑨曾经有个流传甚广的说法，航天员在太空唯一能看到的建筑就是长城。我和大家的心情一样，很想验证这个说法，我几次努力寻找长城，但没有结果。“神舟六号”和“神舟七号”飞行时，我曾嘱咐航天员们仔细看看，但他们也没看到长城。 ⑩在太空，实际上看不到任何单体的人工建筑，我询问过国际上的很多航天员，没有谁能拿出确凿的证据说看到了什么。即使是巨大的城市，在夜晚看到时也只是淡淡的红色。 ①在太空中，我还看到类似棉絮状的物体从舷窗外飘过，小的如米粒，大的如指甲盖，听不到什么声音，也感觉不到这些东西的任何撞击。 ②不知道那是些什么，我认为那些也许是灰尘，高空可能不那么纯净，会有一些杂质，也可能是太空垃圾。那些物体悬浮在飞船外面，我无法捕捉回来，我还没弄清那到底是什么。 17．下列对课文内容的理解，不正确的一项是（   ） A．第①段运用具体数字解释了在飞船上看到的地球只是一段弧的原因，体现作者严谨的科学态度。 B．作者进入太空后，由宏观到微观进行观察，告诉我们，在太空中看不到地球上的任何单体建筑。 C．作者认为即使不借助仪器和地图，凭借他们的航天知识也能准确地判断出飞船飞行的地理位置。 D．作者描写了在太空中看到的景象，流露出他对战友和亲人的思念以及首次进入太空的自豪之情。 18．选文第②段和第④段，同是写在飞船上俯瞰地球所见，但作者却用了“准确”和“大概”这两个词语对方位进行判断，请结合文本，分析这两个词语的表达效果。 19．1937年著名的美国历史科普作家房龙在《地球的故事》书中这样写道：“中国的长城是月球上的太空人唯一能看得见的建筑物”，这一说法广为流传，而杨利伟却对此进行纠正，你是如何看待杨利伟这一行为的？ 三、阅读下面材料，完成下面小题。 【材料一】 我以为自己要牺牲了（节选《太空一日》） ①意外出现了。共振以曲线的形式变化着，痛苦的感觉越来越强烈，五脏六腑似乎都要碎了。我几乎无法承受，觉得自己快不行了。 ②当时，我的头脑还非常清醒，以为飞船起飞时就是这样的。其实，起飞阶段发生共振并非正常现象。 ③那种共振持续26秒钟后，慢慢减轻。我从极度难受的状态中解脱出来，一切不适都不见了，感到一种从未有过的轻松和舒服，如释千钧重负，如同一次重生，我甚至觉得这个过程很耐人寻味。但在痛苦的极点，就在刚才短短一刹那，我真的以为自己要牺牲了。 【材料二】 2022年6月5日清晨，神舟十四号载人飞行任务航天员乘组出征仪式在酒泉卫星发射中心问天阁广场举行。陈冬、刘洋、蔡旭哲3名航天员领命出征。10时44分，搭载神舟十四号载人飞船的长征二号F遥十四运载火箭点火发射，约577秒后，神舟十四号载人飞船与火箭成功分离，进入预定轨道。飞行乘组状态良好，发射取得圆满成功。 【材料三】 ①这是高山与草原的交接处，大草原从我面前一直延伸到天边，背后的天山覆盖着暗绿色的森林，几座山顶还有银色的雪冠。 ②我掏出她的眼睛戴上。 ③所谓眼睛就是一副传感眼镜，当你戴上它时，你所看到的一切图像由超高频信息波发射出去，可以被远方的另一个戴同样传感眼镜的人接收到，于是他就能看到你所看到的一切，就像你带着他的眼睛一样；它还能通过采集戴着它的人的脑电波，把触觉和味觉一同发射出去。现在，每个长时间在太空中工作的宇航员在地球上都有了另一双眼睛，由这里真正能去度假的幸运儿带上这双眼睛，让身处外太空的那个思乡者分享他的快乐。 …… ④“落日工程”的前五艘飞船都成功地完成了地层航行，安全返回地面。“落日六号”的航行开始很顺利，但在飞船航行15小时40分钟时，警报出现了。从地层雷达的探测中得知，航行区的物质密度急剧增高，物质成分由硅酸盐类突然变为以铁镍为主的金属，物质状态也由固态变为液态，飞船显然误入了地核区域。 …… ⑤好在“落日六号”主舱的船体是可靠的，船上的中微子通信系统仍和地面控制中心保持着联系。在以后的一年中，“落日六号”航行组仍坚持工作，把从地核中得到的大量宝贵资料发送到地面。飞船被裹在6000多公里厚的物质中，船外别说空气和生命，连空间都没有，周围是温度高达5000摄氏度，压力可以把碳在一秒钟内变成金刚石的液态铁镍！ …… ⑥后来，航行组中的另外两名地航员在事故中受伤，不久相继去世，从那以后，在“落日六号”上，只剩下她一个人了。 （节选自《带上她的眼睛》） 【材料四】 ①《流浪地球》电影一开场，就开启了一个宏大的叙事：人类在地球表面上装满发动机，推动这个星球在太阳氦引发爆炸之前，去往比邻的星系。而离家出走的叛逆少年，最终在父辈的感召之下成长，成为让地球从木星引力中挣脱出来的英雄。以宇宙为背景的宏大设定，配上太空场景、灾难景观、工业风格、热血少年，让电影颇具观赏性。 ②这个电影世界中，我们还能看到许多熟悉的中国元素。不仅是地下的北京、冰封的上海，甚至是对“流浪”与“回家”这一组关系的理解，都充满了中国式的对家的向往、对故土的眷恋——面对危机的人类，竟然带着地球这个家园一起去往远方。这或许也是很多人对这样一部电影开启的世界更为期待的原因。我们期待能看到更多中国价值、东方理念，在人类想象力的疆域里延伸，在更为极端与特殊的情况下处理人类面临的永恒拷问。 20．下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（   ） A．【材料一】中划线句子属于心理描写，详细地描写了飞船在起飞和返回阶段杨利伟经历的九死一生，耐人寻味的过程。 B．【材料二】是一则关于“神舟十四号载人飞船成功发射”的新闻，其中“10时44分”，“约577秒后”两个表示时间的词语体现了新闻报道的真实性和严谨性。 C．【材料三】中所说的传感眼镜，只可以把佩戴者的触觉、味觉发射出去，不可以把佩戴者看到的一切图像发射出去。 D．《带上她的眼睛》与《流浪地球》的作者都是刘慈欣，他曾凭借科幻小说《三体》获第73届雨果奖最佳长篇故事奖，作为科幻小说只需要注重幻想、想象这一特点。 21．【材料一】标题“我以为自己要牺牲了”对选文有哪些作用？ 22．【材料三】第①段画线句子属于什么描写？有什么作用？ 23．如果把《带上她的眼睛》拍摄成科幻电影，可以借鉴电影《流浪地球》的哪些成功经验？结合【材料四】简要分析。 四、阅读下面材料，完成下面小题。 【材料一】 ①先是快速行进的飞船与大气摩擦，产生的高温把舷窗外面烧得一片通红；接着在映红的舷窗外，有红的白的碎片不停划过。飞船的外表面有防烧蚀层，它是耐高温的，随着温度升高，开始剥落，并在剥落的过程中带走一部分热量。我学习过这方面的知识，看到这种情形，知道是怎么回事。但随后发生的情况让我非常紧张-右边的舷窗开始出现裂纹。窗外烧得跟炼钢炉一样，玻璃窗开始出现裂纹，那种纹路就跟强化玻璃被打碎后的那种小碎纹一样，这种细细的碑纹，眼看着越来越多……说不恐惧那是假话，你想啊，外边可是1600～1 800℃的超高温度。 ②我的汗出来了。这时候舱内的温度也在升高，但并没有高到让我瞬间出汗的程度，其实主要还是因为紧张。 ③我现在还能回想起当时的情形：飞船急速下降，跟空气摩擦产生的激波，不仅有极高的温度，还伴随着尖利的呼啸声；飞船带着不小的过载，还不停振动，里面咯咯吱吱乱响。外面高温，不怕！有碎片划过，不怕！过载，也能承受！但是看到舷窗玻璃开始出现裂缝，我紧张了，心想：完了，这个舷窗不行了。 （节选自杨利伟《太空一日·归途如此惊心动魄》） 【材料二】 2024年5月28日18时58分，经过约8.5小时的出舱活动，神舟十八号乘组航天员叶光富、李聪、李广苏密切协同，在空间站机械臂和地面科研人员的配合支持下，完成了空间站空间碎片防护装置安装、舱外设备设施巡检等任务。航天员叶光富、李广苏已安全返回问天实验舱，出舱活动取得圆满成功。航天员叶光富再度漫步太空，航天员李广苏首次执行出舱活动任务。 【材料三】 ①这是高山与草原的交接处，大草原从我面前一直延伸到天边，背后的天山覆盖着暗绿色的森林，几座山顶还有银色的雪冠。 ②我掏出她的眼睛戴上。 ③所谓眼睛就是一副传感眼镜，当你戴上它时，你所看到的一切图像由超高频信息波发射出去，可以被远方的另一个戴同样传感眼镜的人接收到，于是他就能看到你所看到的一切，就像你带着他的眼睛一样；它还能通过采集戴着它的人的脑电波，把触觉和味觉一同发射出去。现在，每个长时间在太空中工作的宇航员在地球上都有了另一双眼睛，由这里真正能去度假的幸运儿带上这双眼睛，让身处外太空的那个思乡者分享他的快乐。 ④…… ⑤“落日工程”的前五艘飞船都成功地完成了地层航行，安全返回地面。“落日六号”的航行开始很顺利，但在飞船航行15小时40分钟时，警报出现了。从地层雷达的探测中得知，航行区的物质密度急剧增高，物质成分由硅酸盐类突然变为以铁镍为主的金属，物质状态也由固态变为液态，飞船显然误入了地核区域。 ⑥好在“落日六号”主舱的船体是可靠的，船上的中微子通信系统仍和地面控制中心保持着联系。在以后的一年中，“落日六号”航行组仍坚持工作，把从地核中得到的大量宝贵资料发送到地面。飞船被裹在6000多公里厚的物质中，船外别说空气和生命，连空间都没有，周围是温度高达5000摄氏度，压力可以把碳在一秒钟内变成金刚石的液态铁镍！ ⑦后来，航行组中的另外两名地航员在事故中受伤，不久相继去世，从那以后，在“落日六号”上，只剩下她一个人了。 （节选自刘慈欣《带上她的眼睛》） 24．下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（   ） A．【材料一】详细描写了飞船返回阶段杨利伟经历的九死一生，耐人寻味的过程，运用心理描写刻画了“我”的心理状况。 B．【材料二】中，神舟十八号的三位航天员一起出舱，圆满完成了任务，航天员李广苏首次执行出舱活动任务。 C．【材料三】中所说的传感眼镜，只可以把佩戴者的触觉、味觉发射出去，不可以把佩戴者看到的一切图像发射出去。 D．阅读三则材料，我们发现探索地心既危险又没有探索价值，而探索太空能给我们带来巨大的经济利益。 25．赏析【材料一】中的画线句子。 窗外烧得跟炼钢炉一样，玻璃窗开始出现裂纹，那种纹路就跟强化玻璃被打碎后的那种小碎纹一样，这种细细的碎纹，眼看着越来越多…… 26．结合三则材料分析航天工作者应具备的优秀品质。 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $$