1.1我们的好朋友 第一课时（教学课件）-2024-2025四年级下册道德与法治（统编版）

nullnullnullnull 第一课时 说说我的好朋友 第1课 我们的好朋友 第一单元 同伴与交往 （统编版）四年级 下 03 探究新知 04 05 06 作业布置 课堂总结 板书设计 01 目 录 素养目标 02 新知导入 素养目标 01 【学习目标设计】 1.通过分享交流朋友故事，感受友谊的美好，认识到友谊的可贵。 2.通过读一读、演一演《校园的香甜》故事，感受到同学间真挚的友情，体验友谊的温暖。 3.通过分析案例，学习怎样结交朋友。 【学习重点难点】 重点:通过游戏、回忆朋友间开心事,体验到友谊的温暖和美好，认识到友谊的可贵。 难点:通过辨析，发现交友误区,鼓励学生尝试结交新朋友，学会结交朋友。 新知导入 02 视频素材：和好朋友在一起 想一想，说一说 1.在播放的视频中你们看到了什么？ 2.用你们喜欢的词语描述一下视频中的同学吧！ 3.说说你们有几个好朋友？都是谁？ 活动1：说说我的好朋友 探究新知 03 在学校生活三年多了，你一定交到不少好朋友。和大家说说你的好朋友吧。 说说我的好朋友 猜一猜 向全班同学描述好友的特点，但不要说出他的名字，请大家猜猜他是谁。 说说我的好朋友 在向同学描述好友的特点时，可以说一说好友的外貌、兴趣爱好、特长，也可以说一说好友性格特点和做过的一些事情。 温馨提示 说说我的好朋友 他是个虎头虎脑的男孩子。头发又黑又密，一双大眼睛黑亮黑亮的，笑起来露出一口小白牙! 你说我猜 1.讲外貌，说特征。想一想自己的好朋友的外貌有哪些特征。如，眼睛、鼻子、嘴、头发、身材等方面的特征。 说说我的好朋友 刘猛杰 你说我猜 （2）说活动，讲爱好。讲一讲好朋友参加过的活动，说一说他在活动中的表现。如，长跑、踢足球、打篮球、弹钢琴等活动。 她最爱读书，知识面特别广，上次还代表班级去参加古诗词背诵大赛了呢! 说说我的好朋友 宋梦妍 说说我的好朋友 你说我猜 他有点黑，有点胖，但是很喜欢笑很喜欢唱歌。 他爱好书法，字写得很漂亮，经常受到老师的夸奖。 张皓翔 徐建兴 你说我猜 说说我的好朋友 （3）综合看，猜出来。 我有很多朋友，但是，最要好的朋友还是XXX。她有一双灵动俊俏的小眼睛，小巧玲珑的鼻子，还有一张能说会道的小嘴巴，一笑起来还有两个浅浅的酒窝。她那长长的秀发，走起路来一甩一甩的，非常漂亮！请你猜一猜，她是谁？ 李童 活动2：友谊分享 好朋友之间总有说不完的开心事，说出来与大家分享一下吧。 我和君君是好朋友，好朋友之间总是互相帮助，君君帮我学会了自行车，我很感激他！ 我和欣欣、兰兰是志同道合的好朋友，我们上了同一个兴趣班，经常在一起画画，有时候还会一起合作创作一些精彩的作品。 活动2：友谊分享 我的好朋友是王涛，我们都喜欢打篮球，他还是校篮球队的成员呢!在学校组织篮球比赛前，我俩组织同学一起训练，密切配合，最后我们班获得了年级第一名的好成绩!这是我俩至今最大的荣耀! 小兰每次都和我分享她的零食。 活动2：友谊分享 我和刘阳是一对形影不离的好朋友，我们两家住在同一个小区里。春天的时候，我们一起去山坡上放风筝，他高举风筝跑在前面，我在后面拿着线轴，说一声“放”，那风筝就飞起来了，又高又远，特别有意思! 我和我的朋友都喜欢跳舞，我们常常约在一起排练节目，这是我们最快乐的时光。 活动2：友谊分享 素材：我们都是好朋友 《好友记录表》 活动2：友谊分享 与朋友在一起是那么开心、美好。说一说你们是怎样成为好朋友的？ 活动3：我和好朋友 我们几个很谈得来，越谈越来劲儿。 兰兰和我一起学书法。 雅茹非常友善，总是乐意把她的东西借给我用。 活动3：我和好朋友 我和刘阳、陈梁都比较活泼外向，喜欢踢足球，喜欢看科幻类书籍，有许多共同的话题，很谈得来，越谈越来劲儿。尤其是陈梁，他懂的东西真多，经常给我们讲很多新鲜事儿。这样，我们成了好朋友。 活动3：我和好朋友 我和李浩宇一起学围棋，他比我先学了一段时间，水平比我高很多。他经常鼓励和帮助我，围棋老师都说我进步快。现在我们课后还经常切磋棋艺呢。因为有共同的爱好，我们成了很好的朋友。 活动3：我和好朋友 我是三年级才转到咱们班的，初来新环境，我有些不适应，幸亏遇到了同桌王涛。他为人友善，每当我遇到困难他总会帮助我，让我尽快地融入集体中。有时我忘带了东西，他会把他的东西借给我。 我和张明是邻居，我们天天一起上学，一起放学，成了好朋友。 活动3：我和好朋友 我和周平真可谓“不打不相识”。我们最初因为一点小事情而吵架，通过老师的教育，我们认识到了自己的错误，向对方道了歉。在后来的接触中，我发现我们很投缘，就这样一来二去，我们竟然成了朋友。 我和李兰经常在一块讨论题目，早就成了无话不谈的好朋友了。 活动3：我和好朋友 素材：纯真的同学友谊 在学习和生活中，哪些原因会让你们成为好朋友呢？ 成为朋友的原因 我觉得有共同的兴趣和爱好会使我们成为好朋友。因为两个人有共同的兴趣和爱好，就有了共同的话题，然后通过交流便能更深入地了解对方，逐渐发展成朋友。 我喜欢和待人友善的人成为朋友。当一方遇到困难的时候，朋友能够挺身而出，尽力帮忙。平时大家互相帮助，共同进步。 我觉得性格相近的人更容易成为好朋友。拥有大致相同的观点和看法，这样就不会经常闹矛盾了。如果能够经常沟通和交流，相互理解，友谊就能更长久。 成为朋友的原因 一起学习的缘分 一次投机的谈天 一次偶然的帮助 从小相伴的情分 一场尽兴的游戏 友谊的契机 成为朋友的原因 成为朋友的原因 纯真的友谊是我们一生的宝贵财富，请认真填写“我的好朋友名片”。 好朋友姓名： 外貌特点： 性格： 爱好： 成为好朋友的原因： 最难忘的一件事： 校园的香甜 从农村转学到镇上，同学、老师都很亲切，尤其是同桌晓宁，我们很合得来，马上成了朋友。 晓宁常在硬卡纸上画出一些可爱的简笔画，再用剪刀剪成一张张小巧别致的书签送给我，我也常用麦秆编成小动物送给她。每次我们都玩得很开心。 学校里最让我担心的是午餐时间。因为家庭经济困难，我的午餐都自己带，而且比较简 单。老师、同学都想给我加菜，我实在有点不好意思，所以经常躲着一个人吃。 有一天下午，晓宁递给我一个小饭盒，打开一看，里面是一一块藕粉糕，红豆色，散发着 清香。我忍不住咬了一口，又甜又糯，又咬了一一口，两三口就吃完了!我满脸通红地把饭盒还给晓宁，晓宁却说:“我的梦想是做一个糕点师，现在正在练习，你要当我的品尝师，告诉我 哪些好吃，哪些不好吃。 此后，她隔三差五变着花样给我带点心，有草莓糊的、冰糖革果的....让我的整个校园 生活都充满了香甜的味道。 素材：校园的香甜 故事中,同桌晓宁带给主人公哪些香甜呢？ 故事中，主人公刚从农村转学过来，同桌晓宁对他很友善，常制作小巧别致的书签送给他，他也常用麦秆编成小动物送给同桌晓宁，他们玩得开心。这份真情让主人公感受到了友谊的温暖和甜蜜。 晓宁看“我”每天带着简单的午饭，不好意思和大家一起吃，于是隔三岔五变着花样给“我”带好吃的点心。这点心是香甜的，我觉得主人公不仅甜在嘴里，更甜在心里。 阅读感悟： 主人公自尊心很强，即使家庭经济困难，也不愿意接受别人的帮助，而晓宁则通过另一种方法，让主人公欣然接受“帮助”，让两人的友谊充满了温馨。 晓宁的智慧让主人公的自尊心得到了满足，朋友之间的友谊不应该被其他因素所左右，晓宁为主人公着想，让这份糕点的味道与众不同，让校园里充满了“香甜”。 我们每个人都渴望交朋友，但有些人却很难交到朋友，这是为什么呢？ 活动4：难交到朋友的原因 同学获奖后，玲玲有些不服气。 同学获奖后，玲玲有些不服气。这有什么了不起，我如果参 加，他哪有机会赢啊！ 你们踢得太狠了。 凯凯不舍得让同学踢自己新买的足球。 难交到朋友的原因 雅丽觉得新转来的同学又土又笨。 张猛经常欺负班上弱小的同学。 难交到朋友的原因 你愿意跟玲玲、凯凯、雅丽和张猛成为好朋友吗，为什么？你能给他们提一些建议吗？ 难交到朋友的原因 我不愿意和他们成为好朋友，尤其是张猛。因为同学相处应该互相尊重。作为一个男生应该帮助弱小的同学,而他却经常欺负同学，不是真正的男子汉。 我也不喜欢跟他们交朋友。同学获奖了,应该真心地为他感到高兴才对,不应该嫉妒或不服气。 难交到朋友的原因 当朋友取得荣誉和成就的时候，我们应该由衷地为他们高兴。 朋友之间要懂得分享。 要学会平等待人、尊重他人。 要纠正欺负他人的错误行为，互帮互助，做一个有担当的小男子汉。 交友小建议 玲玲 凯凯 雅丽 张猛 交不到朋友的原因 没有表现友好，坏习惯比较多； 不够勤奋和努力，总是被老师批评； 不懂的分享，爱抢别人的东西； 过于调皮，坏主意特别多； 2 3 4 1 管仲和鲍叔牙做生意，管仲出小钱而分大头。打仗的时候管仲第一件事就是逃跑。每当别人质疑管仲的行为时，鲍叔牙总是第一时间站出来为他说话。 鲍叔牙推荐管仲做了宰相，在管仲退休时，他却没有向皇 上推荐鲍叔牙，称其不是做宰相的料，鲍叔牙知道后非但没有 怪管仲，他说佩服管仲的识人之能。自己的确不是做宰相的料。管仲听说后就叹道:“生 我者父母，知我者鲍叔牙也。 管鲍之交这个成语，起源于管仲和鲍叔牙之间深厚友谊的 故事。人们常常用“管鲍之交”，来形容自己与好朋友之间彼 此信任的关系。 案例分享 管鲍之交 素材：管鲍之交 懂得分享不吝啬，真诚祝福不嫉妒。 友好相处不嫌弃，弱小同学不欺负。 平等友爱不指挥，及时帮助不回避。 表里如一不欺骗，就能成为好朋友。 交友的建议 课堂总结 04 同学们，通过今天的学习，我们懂得了好朋友之间总有说不完的开心事，领略了友谊的美好，感受到了友谊的温暖，同时也明白了，要想交到好朋友，必须真诚付出，与朋友平等友好相处。下一课，我们将继续学习这个话题，课后请大家认真预习。 作业布置 05 朋友是我们最熟悉的人。请同学们课后为自己的朋友画一幅肖像画。 板书设计 06 1、说说我的朋友 2、我和朋友的那些事 3、成为朋友的原因 4、难交到朋友的原因 5、交友的建议 我们的好朋友 再见 $$null