专题10 小说写作手法（模拟突破）-备战2025年中考语文考点突破之小说阅读（全国通用）

专题10 小说写作手法（解析版） ( 模拟突破 ) 1．（2024•金乡县一模）阅读下面的文字，完成问题。 应聘 ①母亲陪着儿子来人才市场应聘。看那儿人山人海的，母亲就有了许多焦虑。无论如何她得帮儿子找到工作。 ②儿子大学毕业后，已经在家待了半年。他的同学陆陆续续找到了称心如意的工作，可儿子老是不慌不忙的，说工作迟早会有的。为这，母亲真有些生气了，所以今天非得亲自陪着儿子来应聘不可。 ③终于看中了一份待遇不错的推销工作，儿子的条件也挺适合的。母亲便努力地挤进密密匝匝的人群里去，好不容易帮儿子要到了一张应聘报名表。儿子接过表格，三两下就填完了。母亲接过一看，字迹很是潦草，就生气地说：“你怎么这样，不能把字写好点儿吗？”儿子不耐烦地说：“我就那水平。” ④母亲无奈地再次挤到了前台，又要了一张表格。看看拥挤的人流，她害怕自己挤出去难以再挤进来交表，便靠着工作台，拿笔填起来。母亲的字写得很漂亮，她的书法作品曾在中学时得过奖。一位工作人员见她正专心地填表，凑过来看了看说：“不是你应聘吧？”母亲被身后的人流推得歪来倒去的，好不容易站稳了，连忙说：“不是的，我是给我儿子填的。”工作人员说：“你儿子本人呢？”母亲不好意思地笑了笑说：“他力气小，挤不进来。”工作人员看了母亲写的字说：“你的字写得不错嘛。”母亲赶紧说：“我儿子写得还要好呢。” ⑤因为表格交在前面，不多时工作人员就叫到了儿子的名字。母亲就赶紧大着嗓门儿朝后面叫儿子的名字。儿子好半天才挤到前面，边挤边抱怨说：“让你别忙，你忙什么呀？”母亲朝他使使眼色，把他拉到工作人员面前。 ⑥儿子被叫到另外一间小屋进行面试，母亲赶忙跟了进去。工作人员问儿子：“你为什么要来应聘这份工作？”刚才还和母亲顶嘴的儿子，此时突然紧张起来，好半天才挤出一句话“我需要找份工作”。母亲赶忙帮他圆场说：“我儿子从小就伶牙俐齿的，这会儿是紧张了点儿。他适合做这个推销工作的。你别看这孩子长得瘦，很能吃苦的。小时候吧，家里的一切家务活儿他都承包了，街坊四邻一个劲儿夸他能干呢。” ⑦工作人员又问了一个问题：“你觉得做推销工作需要具备怎样的素质？”儿子想了半天，大冷的天，额上冷汗直冒，半天才张嘴挤出一句话“我觉得只要能吃苦就行”。母亲嗔怪地看了儿子一眼，连忙接过他的话头说：“这孩子，刚才在路上还给我说得头头是道呢，这会儿就忘了？”于是，母亲赶紧对工作人员说：“搞推销，一直是我儿子的梦想，所以，一直以来他都有意识地在培养这方面的能力。他平时就跟我说，推销人员应该有以下素质：一是有一副好口才，能为产品做详细生动的口头广告；二是有吃苦精神，能走街串巷，不怕麻烦地上门服务；三是有良好的交际能力，能和各色各样的人打交道，广泛地推销产品……”母亲一口气说了十点，毫不停歇，好多竟是工作人员从没听过的有价值的新观点。 ⑧听完母亲的介绍，在场的人都面露微笑。母亲一看他们的微笑，心里就跟喝了蜜似的甜。她知道儿子的工作终于有希望了，于是欢天喜地地领着儿子回家等候通知。 ⑨三天后，母亲终于等来了那家公司的电话，她非常高兴，儿子也十分兴奋。然而，听过电话，母亲却呆了…… （文/李桂芳 选自《中国小小说精选》有删改） 1.结合内容说说这篇小说是如何实现讽刺效果的。 【答案】 小说主要通过对比手法的运用来达到讽刺效果的。如文中儿子填表格三两下就填完了，字迹潦草，母亲替儿子填写的表格字迹漂亮赢得赞扬；儿子面试紧张得直冒汗，半天才能挤出一句话，母亲替儿子回答问题侃侃而谈，答题完美。这样鲜明的对比，生动讽刺了儿子的不独立不进取，母亲的大包大揽、包办代替的家庭教育最终结出了“苦果”。 【解析】 本文围绕“应聘”讲述了母亲在应聘中帮儿子做的事：两次替儿子领取表格，替儿子填写表格，替儿子打圆场，陪儿子面试，替儿子回答问题；母亲在整个过程心情：不满儿子呆在家里不找工作；急切希望儿子找到工作；担心儿子错失找到工作的机会；高兴于那家公司打来的电话；意外于电话的内容。表达作者对家庭教育的反思问题。 本题考查文章艺术手法分析。 讽刺效果通常是通过对比、夸张、反语等手法来实现的，这些手法能够突出事物的矛盾，揭示其荒谬性，从而达到讽刺的目的。 在填写应聘表格时，儿子三两下就填完了，字迹潦草，显示出他的不细心和不重视。而母亲替儿子填写的表格字迹漂亮，赢得了工作人员的赞扬。这一对比突出了儿子的不负责任和母亲的细心周到，同时也暗示了母亲对儿子的过度保护和替代。 在面试环节，儿子的表现更是令人失望。他紧张得直冒汗，半天才能挤出一句话，显示出他的不自信和能力不足。而母亲则替儿子回答问题，侃侃而谈，答题完美。这一对比进一步凸显了儿子的无能和母亲的能干，同时也揭示了母亲对儿子的过度干预和替代。 通过这些对比手法，小说成功地实现了讽刺效果。它生动地讽刺了儿子的不独立、不进取，以及母亲的大包大揽、包办代替的家庭教育方式。这种家庭教育方式最终结出了“苦果”，即儿子无法独立应对生活中的挑战，而母亲也为此付出了沉重的代价。 2．（2024•六安模拟）请阅读下面的文字，回答问题。 今天接着昨天 冯骥才 ①夜里，起大风了！ ②发狂的风是大自然无形的疯子。它把河水抛上堤岸，将大树压得弓弯欲折，放肆地闯入一切空间。如果它闯入人心，也会把那方寸之间一起搅乱。 ③他，一个小伙子，隐形在黑夜的大氅里，借助这遮掩所有响动的大风帮忙，用他洁净的、没有给邪恶玷污过的手指，头一次弄开一扇陌生的门。 ④忽然门“呀”的一响——有人！一惊之下，他竟然不知往哪里跑，仿佛原地粘住了。跟着，眼前金煌煌地一亮，只见面前这弥漫迷蒙的橘黄色灯光的长方形门框里，站着一个头发蓬松的老婆婆。 ⑤“你……干什么？”老婆婆声音沙哑。他慌乱得嘴巴也不听使唤。 ⑥“噢，你是那边等长途汽车的，到这儿来避风的吧！那你……就请进来，哎，进来吧！”老婆婆宽和地说。 ⑦他想应付这老婆婆两句就赶紧溜掉。“你进来暖和暖和，那边汽车天亮时才来呢！我不叫你帮着干活儿，只求你陪我一会儿……”她竟用恳求的口气，而恳切得叫人难以拒绝。 ⑧他没拿定主意，就已经被老婆婆带进这间又大又空、并不温暖、也不明亮的房间。 ⑨“我就怕夜里起大风。一听这风声，就别想再睡。我想儿子，我儿子就在这样的大风天里死的……”老婆婆哀叹地嘟囔着。 ⑩听到这话，小伙子才明白这老婆婆对自己毫无恶意。他立刻神定心安，发觉自己已经坐在一张大藤椅上了，那老婆婆坐在对面一个矮矮的木凳上，仰脸瞅着他说：“听，这风声，就和我儿子死的那天一样……” ⑪“如果他活着，整整四十岁了。”灯光遮暗的墙壁上挂着一个旧镜框，照片上二十来岁的青年人光彩而透亮。老婆婆的目光停在照片上，“他直到高中毕业，年年考试都是班里的头一名。你说这算不错了吧！” ⑫“哦，哦……”小伙子心不在焉地随口应答。 ⑬“怎么？你不信？我拿给你看——”小伙子被迫地打开讲义夹。里边是厚厚一叠存放已久而夹得极平的分数单，纸已经变得深黄发脆，却像古物一样精心保存，没有一点儿残破，上边的字迹虽已发黑，却能清楚地看到这些优异的成绩。分数单上的每一个数字肯定早就印在她心里了…… ⑭忽然，老婆婆从小伙子手中把讲义夹夺过去，“别看了！一看它，以前那些事就全涌上来……那天，当人家给我送信儿，说他为了救一个孩子死了，我急着往医院跑，那天的风和今夜一样，像发了疯，直刮了两天两夜……” ⑮救人？孩子？大风？ ⑯小伙子心里怦然一动。他一下子想到自己的童年，不是也被人救过？他和邻居的孩子在铁路的路基上扒石子、捉蛐蛐，风大，没听见火车开来的声音，千钧一发时，被一个青年冲上来，猛地推下路基。火车开过去，他们得救了，那青年却被轧死了。很长一段时间，家里人总带着他去看望人家父母。可是谁知道往后这联系怎么就断了呢？ ⑰似乎有种铅样的沉重东西压在他心上。 ⑱老婆婆忽然指着那扇黑乎乎、给凶猛的气流推动得“嘎嘎”响的大窗子，说：“听，这风，就是这风，没有这风，河里没浪，我儿子会水，救上那小孩子后也能上来……” ⑲小伙子的精神突然一振，睁大眼问，“他是在河里……”“是啊，一个浪头把他压到冰下边去了。”老婆婆摇着头，悲恸欲绝。 ⑳然而，小伙子这时倒有种如释重负的感觉。 ㉑“我儿子刚死去那些天，那个被救的孩子常来看我，每逢年节，他们一家人准接我去吃饭，那孩子每次都对我说‘我就是您儿子’！可是……时间一长就变了……热乎劲儿冷了……说过的话都忘了……那孩子也渐渐不来了……” ㉒“他——”小伙子说“他”，却一下子想到自己。才放松的心，又被碰了一下。 ㉓“我愈琢磨愈觉得冤，我儿子死得太早，死得不值得呀！且不说我这孤老婆子没人照管，就说当年那个被救的孩子吧，他在哪儿呢？今年他也得二十多岁，和你年纪差不多吧！” ㉔“我？”他的心什么地方，好像又被碰了一下。 ㉕“是呵！你说，那孩子现在干什么？当工人？干部？什么样儿的人？他能和我儿子一样聪明、能干、仁义吗？这都不说！如果他游手好闲，如果他道德败坏？比方……小偷——” ㉖小偷！这个词儿就像一根又尖又硬的针，猛地戳在他心上，并像电光大火一样，热辣辣把他全身刺穿。 ㉗“哎，你也说句话呀。”她欠起身，把皱巴巴的手放在小伙子的肩上摇了摇。 ㉘小伙子慢慢把他这仿佛无比沉重的脑袋抬起来，“我就是被您儿子救活的人……找您来了！” ㉙老婆婆顿时惊呆了。她站起伛偻的身子，用湿乎乎、发红的双眼，迷惑地盯着这张年轻的面孔。这黑亮亮的澄澈的目光，这真切、赤诚、坚定不移的情感，只有在当年那被救的孩子的眼里见过。于是，她的心，她全身都被一种强有力的温暖包裹起来。 ㉚她充满母亲的宽厚的柔情望着他。她忽然发现，这小伙子脸颊映上了一层淡淡的、金色的、异样清明的光辉。两人不觉一起向那窗子望去。 ㉛哦，什么时候天亮的？ ㉜风也无声无息停止了。 ㉝明洁的晨曦，静悄悄爬上这结满冰花的大窗户，展开一片晶莹而纯净的境界。 2.故事要讲得波澜起伏，扣人心弦，离不开悬念和误会。文章与《驿路梨花》一样构思巧妙，请找出本文中的两处悬念和误会，谈谈这种表现手法的好处。 【答案】 悬念和误会：小伙子的真正来意是什么？老婆婆误以为小伙子是来等车避风的；老人的儿子救的人是小伙子吗？小伙子误以为老人的儿子救的是自己。 好处：两个悬念与两次误会环环相扣，不断推进故事情节的发展；避免了平铺直叙，使全文情节跌宕起伏，增强了读者的阅读兴趣，读来引人入胜。 【解析】 本文叙述了一个大风之夜，一个想做小偷的小伙子被老婆婆及救人而死的儿子所感动，最后改变的故事，告诉我们每个人应该珍惜每一个昨天，做好每一个今天，踏踏实实走好每一天。 本题考查写作手法。 联系“他，一个小伙子，隐形在黑夜的大氅里……头一次弄开一扇陌生的门”“噢，你是那边等长途汽车的，到这儿来避风的吧！那你……就请进来，哎，进来吧！’老婆婆宽和地说”“救人？孩子？大风？”“小伙子心里怦然一动。他一下子想到自己的童年。不是也被人救过？”可知本文中设置的悬念和误会有：小伙子的真正来意是什么？老婆婆误以为小伙子是来等车避风的；老人的儿子救的人是小伙子吗？小伙子误以为老人的儿子救的是自己。好处：就是两个悬念与两次误会环环相扣，能够推进故事情节的发展，使全文情节跌宕起伏，同时也增强了读者的阅读兴趣。 3．（2024•肇庆一模）文学文本阅读。 狼从爷的身边走过 张洪霞 ①1942年，东北。 ②月光如昼。爷背上编好的一捆席子，准备去集市上卖。奶用棉布包好几个窝窝头，塞进了爷的大褂兜里。 ③集市离家30里地，爷在头遍鸡叫时出发，赶到那，天刚好蒙蒙亮，不仅能寻个好摊位，还能在老八羊汤馆就着窝头喝上一碗羊汤。 ④送走了爷，奶关上院门，踮着小脚进了屋。看一眼炕上一溜的小脑袋，奶深深地叹了口气，思忖了一小会儿，她把被子往炕里推了推，随后从柜子上拿起针线笸箩，盘坐在炕上，借着月光，纳起了鞋底。奶一边纳一边想着走夜路的爷，这个时辰该走到哪儿了？过没过那几道黑黝黝的山岗？ ⑤在奶想的这会儿工夫，爷正大步流星地往山岗上走去。月光将盘山道照得瓦亮，偶尔传来几声布谷鸟的鸣叫，在空旷的山谷里回荡。 ⑥纳着鞋底的奶，突然一激灵，手指不小心被针尖扎了一下，左眼皮也紧跟着急促地跳起来。奶停下来，拿过剪鞋样子的纸，扯了一条，把扎出血的手指卷了起来。看着透过窗棂的月光，奶自言自语道，这天啊，总是会亮的。 ⑦爷走着走着，听到后面有动静，是脚步声，但又不太像是人的走路声。他感觉不太对劲儿，猛回头，爷吓得张大嘴巴，差点没喊出声来。不远处，一群狼大摇大摆地向这边走来。 ⑧顿时，爷头皮发麻，头发一根一根地立了起来。爷没有迟疑，他“嗖”地一下闪进道边的灌木丛中，趴伏在那里。爷把兜中的窝窝头握在双手里，紧紧地压在胸口下，一动不动。 ⑨恐惧中的爷，大气都不敢喘，背着席子蜷缩在杂草中，乞求着狼群快点从自己的身边走过。 ⑩就在狼群行进过半时，一只灰色的狼，从队伍中窜了出来，它左右瞧着、嗅着，嘴角向后咧，露出一颗颗白森森的牙齿，喉咙里发出阵阵低吼，向爷步步逼近。爷的心“怦、怦”的，早已乱了节奏。狼转了个圈，从爷头顶这边转到爷的脚下，嗅来嗅去。 ⑪就在爷认命地闭上眼睛的一刹那，“嗷——嗷——”几声震彻山谷的嚎叫声响起。灰狼停止了嗅来嗅去的举动，飞快地向着狼群追去。 ⑫不一会儿，狼群就消失在茫茫的夜色中…… ⑬过了许久，爷半爬半挪，靠着一棵大树坐了起来，他腿发软，脚发麻。 ⑭坐在杂草中的爷，试了好几次，终于站了起来，他拖着发飘的脚，在山路上踉踉跄跄地奔跑起来。 ⑮当浑身上下就像淋了一场瓢泼大雨的爷，出现在老八羊汤馆时，天刚好蒙蒙亮。后来，奶说，爷是捡了一条命。 ⑯多少年过去了，在山村生活了一辈子的爷，早已作古。 ⑰那天，已是古稀之年的父亲和孙辈们又提起当年的狼事。孩子们七嘴八舌地议论着、猜想着。有一个细节，孩子们讨论了许久，那就是爷在遇到“狼”的危急时刻，为什么要把窝窝头藏在怀里？ ⑱父亲听后，含笑不语。谁也不知道，父亲沉默背后的真相是：奶塞给爷的窝窝头里，有为驻扎在村里的八路军送到老八羊汤馆的重要情报。 （选自《微型小说选刊》2021年第15期，有删改） 3.这篇小说的结尾揭开了爷为八路军送情报的谜底，但前文其实不止一处设伏暗示了这一点，请摘录两处。 伏笔1：　 　 伏笔2：　 　 【答案】 伏笔1：奶用棉布包好几个窝窝头，塞进了爷的大褂兜里。 伏笔2：奶一边纳一边想着走夜路的爷，这个时辰该走到哪儿了？过没过那几道黑黝黝的山岗？ 伏笔3：爷把兜中的窝窝头握在双手里，紧紧地压在胸口下，一动不动。 【解析】 文章主要写1942年，爷背上编好的一捆席子，准备去集市上卖，结果遇到狼的情形，其实是遇到了敌人的紧张场面，说明了爷这样的一般民众，冒着危险为八路军送情报，更突出了普通大众对革命的支持。 本题考查伏笔。 伏笔即前段中为后面作暗示的情节。文章最后，揭开了爷为八路军送情报的谜底，这在前文中有多处暗示，摘录其中两处即可。 第②段中，“奶用棉布包好几个窝窝头，塞进了爷的大褂兜里”，窝窝头要用布包好，塞进大褂兜里，这为后文情报藏在窝窝里埋下了伏笔。 第④段中，“奶一边纳一边想着走夜路的爷，这个时辰该走到哪儿了？过没过那几道黑黝黝的山岗”，奶奶为什么如此牵挂爷爷，为后文爷爷此行是借卖席子送情报埋下了伏笔。 第⑧段中，“爷把兜中的窝窝头握在双手里，紧紧地压在胸口下，一动不动”，爷爷为什么如此在意两个窝窝头，为后方情报藏在窝窝头里埋下了伏笔。 4．（2024•枣阳市二模）阅读下面文章，完成下面小题。 最后一课 王明新 ①这天，古大夫好像与以往没什么不同，依然是雍容儒雅、和蔼可亲。早晨8点30分，像往常一样，古大夫说：“走，我们去查房。”与以往不同的是，他又说：“今天请大家都把听诊器留下。”我们五名实习生互相看了一眼，心里虽有疑惑，但谁也没作声，就把各自的听诊器放在桌子上，跟着古大夫走出办公室。 ②今天会有什么不同寻常的事发生呢？我感到心跳有点儿加快。 ③不只是在这家医院，就是在全省，古大夫也是数一数二的心脏外科专家，首屈一指的权威。能在古大夫手下实习，我们自然是求之不得的，也是我们的福分。 ④查房时，根据不同的病人，古大夫询问病史，查看病情，向护士了解病人用药后的变化……他絮絮低语，没有半点马虎。5号病房2号床位是一位上了岁数的女患者，古大夫轻轻地对我们说：“这位病人患有二尖瓣狭窄，是一个非常典型的病例，你们可以听听她心脏跳动的声音与正常的心跳有什么不同。” ⑤这样说着，古大夫从白大褂的口袋里取出了一副听诊器，交给男实习生甲。甲戴上听诊器，把听诊头放在病人胸部，听了一会儿，毫不犹豫地说：“听到了，好像有杂音……”说着，甲好像感觉听诊器烫手似的，将它交给了实习生乙。乙戴上听诊器听了一会儿，也说：“听到了，杂音好大啊！”乙的面部表情明显有点夸张，他说着把听诊器交给了实习生丙。依次传递着它听诊，大家给出的答案都是“杂音很大”。很快，这个“烫手”的听诊器就交到了我手里。 ⑥古大夫面无表情。气氛好像不对，四名同学一个个把脸绷得像刷了一层糨糊，像是紧张，又像在掩饰什么。 ⑦我接过听诊器，把听诊头放在病人胸部。奇怪，什么声音也没有听到。我把听诊头在病人胸部移动了一下，让它准确无误地贴在心脏位置，可还是听不见声音。我又把听诊器的耳塞往耳朵里按了按，但耳朵里仍然是一个无声的世界。我无奈地摘下听诊器，觉得自己的脸在发烧，我知道自己肯定脸红了。我不好意思地看了一眼古大夫，急忙低下了头：“老师，我……我听不到，什么声音也没有听到。” ⑧我瞟了一眼身边的四名同学，他们正紧张不安地看着我，我感到自己做错了什么事，也紧张不安起来。古大夫轻轻地拍了一下我的肩膀，像是安慰我：“没关系，真的没有听到声音？你再仔细听听。”我把耳塞重新塞进耳朵，按着听诊头的手轻轻用力，屏住呼吸，仔细听，一秒，两秒，三秒……时间却好像过去了一个世纪，我依然什么也没听到。我摘下听诊器，更加不好意思地说：“老师，还是听不到。”说完，我觉得自己眼泪都快出来了，僵硬地站在那里，像一具木乃伊。四位同学低着头，一言不发。 ⑨好在古大夫及时招呼我们离开了这间病房，不然我真不知道自己要怎么尴尬下去。十五分钟后，我们回到古大夫的办公室。当着我们的面，古大夫拧开听诊头上的螺丝，拿掉上盖，用镊子从听诊头里夹出一小团紧实的棉花。在那一刻，我们像全被点了穴，一个个目瞪口呆，愣在当场。 ⑩古大夫说：“今天是你们实习的最后一天，也是我给你们上的最后一课，合格的只有一个人。”古大夫说着用慈爱和鼓励的目光看了我一眼。我的脸腾地一下子像着了火，我把头低下又急忙抬了起来，不由自主地把胸脯也挺了挺。刚才对自己的质疑、在古大夫和同学面前的羞愧，都消失得无影无踪，我浑身上下都充满了力量。 ⑪“从明天起，你们就要自己做大夫了，救死扶伤，人命关天，来不得半点虚伪和骄傲，一就是一，二就是二，这是一名医生应有的精神，也是科学的精神，更是对病人负责的精神！医者仁心，半点也马虎不得呀。”古大夫以从未有过的严肃态度，说了这样一番话。我看到同学们一个个都深深地低下了头，我也把头低了下去。我知道，我们今天向老师低头，是为了明天不向病魔低头。 （有改动） 4.文章善于设置悬念，请你列举一处，并体会其好处。 【答案】 示例：今天会有什么不同寻常的事发生呢？为什么四位同学都能听到声音，而我却听不到？作用：使文章情节曲折生动，激发读者阅读兴趣，突出文章的中心。 【解析】 本文通过描述古大夫在实习生的最后一课中，通过一个特别的测试（在听诊器中放置棉花），揭示了医生职业中诚实、严谨和负责任的重要性。古大夫借此教育学生们在医疗工作中必须坚持实事求是的原则，不能受到外界影响而做出不准确的诊断。文章强调了医生应有的职业道德和科学精神，以及对病人高度负责的态度。 本题考查文章的写法。 结合第①段“与以往不同的是，他又说：‘今天请大家都把听诊器留下。’我们五名实习生互相看了一眼，心里虽有疑惑”，第②段“今天会有什么不同寻常的事发生呢”，可知：当古大夫要求“我们”把听诊器留下时，“我们”对此虽有疑惑，但不得不做，“今天会有什么不同寻常的事发生呢”文章以疑问句的形式，突出今天的特别之处，引出下文，吸引读者阅读兴趣。 结合第⑤段“甲戴上听诊器，把听诊头放在病人胸部，听了一会儿，毫不犹豫地说：‘听到了，好像有杂音……’说着，甲好像感觉听诊器烫手似的，将它交给了实习生乙。乙戴上听诊器听了一会儿，也说：‘听到了，杂音好大啊！’乙的面部表情明显有点夸张，他说着把听诊器交给了实习生丙。依次传递着它听诊，大家给出的答案都是‘杂音很大’”，第⑦段“奇怪，什么声音也没有听到”，第⑧段“我把耳塞重新塞进耳朵，按着听诊头的手轻轻用力，屏住呼吸，仔细听，一秒，两秒，三秒……时间却好像过去了一个世纪，我依然什么也没听到。我摘下听诊器，更加不好意思地说：‘老师，还是听不到。’”，可知：其他学生都说他们听到心脏杂音，而“我”却什么也没听到。此处运用对比的手法来设置悬念，让读者好奇的是，“我”为什么听不到这些杂音呢？这些悬念推动情节发展，突出中心，表现同学为了迎合权威，舍弃诚实，而“我”在考验面前坚持诚实的态度。 5．（2024•河口区模拟）文学类文本阅读 你也是好人 ①几场秋雨过后，叶落草枯，寒冬悄然来临。天气预报说，这周末会迎来今冬的第一场雪。早上，杨大爷协助老伴把小区垃圾清理过后，便用木棍挑起两个鼓鼓的蛇皮袋，登上开往郊区的公交车。他在终点站下了车，沿着坑坑洼洼的砂石路远远望去，远处有一大型建筑工地，天空灰暗，塔吊林立。 ②瑟瑟寒风中，老人佝偻着腰，挑着蛇皮袋向工地蹒跚走去。这时，一辆摩托车喷着黑烟拦住他。戴着红色头盔的黑脸大汉冲他喊：“老头，去哪里？我送你一程吧？” ③杨大爷摸摸酸疼的肩膀，心里很犹豫。据说，上个月公交站台曾发生过摩的司机抢劫案，被害人奋起反抗才没让歹徒得逞。这荒郊野外的，突然冒出个黑脸大汉，长得跟李逵似的，车牌还被泥巴遮住了，杨大爷心里难免有些紧张，于是赔着笑脸说：“谢谢师傅，不用了，我走过去就好了。”黑脸大汉说：“反正我要去工地接人，顺便捎你过去，五块钱吧！”杨大爷不知怎么拒绝，怯怯地说：“那好吧。” ④寒风吹在脸上，如刀割一般，老人花白的胡子和头发被风吹起来，乱糟糟的。黑脸大汉被冻得缩着脖子。两人很快来到工地门口，黑脸大汉帮他把蛇皮袋卸下来，随口问道：“袋子里装的是啥玩意啊？”杨大爷付了五块钱车费，低声说：“我是修鞋的，平时收些人家扔掉的旧鞋，这不快下雪了嘛，我想把这些鞋卖给工人们，”说完，他就在路边摊开旧皮纸，把蛇皮袋里的旧鞋拿出来摆放整齐。 ⑤黑脸大汉没有离开，好奇地看着老人忙活。杨大爷继续说：“把这鞋卖给他们干活穿，还是挺不错的。”黑脸大汉蹲下身来，仔细端详后啧啧称赞：“旧是旧了点，可没有一双破损的。”听到夸赞，老人开心地说：“可不是嘛！我看扔掉怪可惜的，就收集起来了，有六十多双呢！你看看哪双合适，我送你一双。”黑脸大汉看看自己脚上的鞋，还真不如眼前这些旧鞋，尴尬地问：“你打算卖多少钱一双呢？”杨大爷拿起硬纸板冲他晃了晃，上面写着：卖旧鞋，十元一双。 ⑥黑脸大汉挑了一双看上去有八成新的运动鞋穿上，站起身来回走了几下，感觉很满意，又问：“老人家，这鞋就算一百元一双也有人要，你卖得太便宜了吧？”杨大爷说：“不在乎卖多少钱，关键是能派上用场，工人们谋生活不容易。” ⑦到了中午，三个工人端着饭盒从工地大门走出来。他们头戴安全帽，单薄的衣服上沾满泥浆或油漆，看到地摊上的旧鞋都能穿，就蹲下来挑选。 ⑧这时，工地保安也走过来，看杨大爷的鞋价廉物美，兴奋地说：“老头，总共多少双？全卖给我吧！”杨大爷摆手拒绝。保安再三央求无果，只好挑了一双合适的买下，然后悻悻离开。黑脸大汉不解，询问原因。杨大爷说：“全部卖给保安的话，他肯定再加价转卖给工人，那我就白忙活了。”黑脸大汉笑问：“你既然这么乐善好施，干吗不免费送给他们呢？”杨大爷说：“送和卖，那可不一样，这鞋虽然便宜，但毕竟是他们花钱买来的，更懂得珍惜，还能照顾到人家的自尊心呢！” ⑨工人们七嘴八舌，嘻嘻哈哈地挑选着，开心极了。半个小时不到，地摊上的鞋就被抢购一空。看着他们拿到鞋后一个个眉开眼笑，杨大爷也咧开嘴乐了，露出两颗无依无靠的门牙。 ⑩黑脸大汉跨上摩托车，仰起头说：“你真是个好人啊！走吧！让我也做一回好人，免费送你回公交站台。”杨大爷连声道谢，匆匆收拾了地上的蛇皮袋。突然，黑脸大汉一拍大腿，从怀里掏出一张报纸，看看上面的报道，再瞅瞅老人满是皱纹的脸，兴奋地说：“我知道了，你是‘好人’杨习文吧？” ⑪杨大爷愣了一下，问：“你咋认识我呢？” ⑫黑脸大汉把报纸递过去，说：“你看，这上面有关于你的报道呢！说你免费为学生和敬老院的老人修鞋，还给灾区捐款。”杨大爷看到报纸上有自己的照片，不好意思地笑着，冲黑脸大汉点点头。 ⑬黑脸大汉来了兴致，掏出手机说：“好人，来，我们拍个合影，向您老学习。”拍完照后，黑脸大汉把报纸揣进怀里，说：“太冷了，赶紧上车，我送你回去。”杨大爷上了摩托车，两人说笑着返回公交站台。 ⑭到了公交站台，杨大爷目送他离开，大声喊了一句：“小伙子，你也是好人啊！”那黑脸大汉驾车驶出一百多米后，把怀里的报纸往路边灌木丛里一扔，加大油门，一溜烟不见了。 ⑮杨大爷在站台上等了很久，也不见有公交车来。他想再看看那张报纸，自言自语：“捡回去吧！让老伴也看看新闻报道。”于是，老人晃悠悠地走过去，弯腰捡起灌木丛里的报纸，居然看见里面裹着一把明晃晃的匕首。 （作者：潘成祥。选自《传奇•传记文学选刊》，有删改） 5.文章结尾既出人意料却又合情合理，这得益于作者前面的伏笔。请你找出两处并简要分析。 【答案】 ①写杨大爷听说公交站台曾发生过摩的司机抢劫案，为杨大爷发现丢弃的匕首埋下伏笔。②写杨大爷做的一系列好事，为黑脸大汉最终被杨大爷感动并扔掉匕首埋下伏笔。 【解析】 本文记叙了杨大爷的角度坚守初心，不为赚钱，将鞋低价卖给工人；凭借手艺，免费为学生和敬老院的老人修鞋；给灾区捐款。黑脸大汉担心杨大爷受冻，主动将他送回公交站台；被杨大爷的举动与事迹感动，迷途知返。文章体现出了“善“的传递；暗含作者的观点：迷途知返的人也是好人。 本题考查伏笔与照应。伏笔是在作品中前段为后段所作的提示或暗示，这样使小说的结构更加严谨，情节也更合理。 由第③段“据说，上个月公交站台曾发生过摩的司机抢劫案，被害人奋起反抗才没让歹徒得逞。这荒郊野外的，突然冒出个黑脸大汉，长得跟李逵似的，车牌还被泥巴遮住了”可知，写杨大爷听说公交站台曾发生过摩的司机抢劫案，以及黑脸大汉的外貌和车牌为杨大爷发现丢弃的匕首埋下伏笔。 由第⑥段“黑脸大汉……问：‘老人家，这鞋就算一百元一双也有人要，你卖得太便宜了吧？’杨大爷说：‘不在乎卖多少钱，关键是能派上用场，工人们谋生活不容易。’”第⑧段“工地保安也走过来，看杨大爷的鞋价廉物美，兴奋地说：‘老头，总共多少双？全卖给我吧！’杨大爷摆手拒绝”“杨大爷说：‘全部卖给保安的话，他肯定再加价转卖给工人，那我就白忙活了。’”第⑫段“这上面有关于你的报道呢！说你免费为学生和敬老院的老人修鞋，还给灾区捐款。”可知，杨大爷做的一系列好事，为黑脸大汉最终被杨大爷感动并扔掉匕首埋下伏笔。 由第③段“黑脸大汉说：‘反正我要去工地接人，顺便捎你过去，五块钱吧！’”第⑬段“杨大爷上了摩托车，两人说笑着返回公交站台”可知，黑脸大汉说是去工地接人，却最终没有接到人，又返回了公交站台，为杨大爷发现丢弃的匕首埋下伏笔。 6．（2024•温州模拟）文学作品阅读。 打鱼 曾何徒 ㅤㅤ阿贵常说，打鱼就是向海龙王讨吃的。旧日里出一趟海，临行前，得在礁上支长桌，供猪头，乌泱泱的人群拜下去，龙王便高兴了。这些，年轻人不讲究。 ㅤㅤ阿贵常说，头一遭网着的鱼，可得留神。要拣那三尺以上的，洗净蒸熟，连酒盏往船头摆上，焚香，鸣炮，几条船的人一吆喝，龙王便高兴了。这些，年轻人不讲究。 ㅤㅤ他们只管柴油机轰轰轰，氙气灯一亮，飞虫噼噼啪啪撞断脑袋。鱼也笨，循灯光聚来，围网一兜，满满当当像小山。阿贵说，海龙王迟早要生气。 ㅤㅤ阿贵好久没出海了。虽然娶媳妇的聘礼是从海里捞足的，一网一网，而给二娃的学费，也是从海里攒够的，一网一网，可阿贵好久没出海了。 ㅤㅤ他们说，阿贵惹恼了海龙王。 ㅤㅤ阿贵自己也信。三十岁生日，他同两个兄弟出海，水晒得碧汪汪，迎着浪，桅杆高高低低。渔网理顺了，从底绕成大圈小圈，提一角捏在手心，再双手各执半边网，紧紧手臂，“呼”一声划个弧，撒手抛出去，老远。 ㅤㅤ鱼拉上来，一条大鱼没在其间，双腮金闪闪。船上的老五戳戳它鳃孔，说，天老爷，这是金头鲳。老六翻到它腹鳍，眼睛一眯，说，天老爷，这真是金头鲳。 ㅤㅤ阿贵捧着鱼，端到眼前打量，不敢动。鱼扑腾着，尾巴甩在他脸上，肉一颤，阿贵咧开嘴角，知道捕到了宝贝。他们说，这是海龙王的儿子，捉不得，龙王要兴风浪的，金头鲳捉不得。 ㅤㅤ阿贵也听过异闻，可这得小半年的收益，如何舍得。（A）鱼嘴张张合合，贴在他掌间，鱼鳞湿滑蹭在皮肤上，像古老神秘的宝物。 ㅤㅤ老五在一旁急了眼，仿佛那是他的鱼，喊道，放了吧，阿贵，放了吧。老六也说，放了吧，阿贵。 ㅤㅤ阿贵睁大眼，双指一掐，拔下一片鳞，又一声长叹，鱼便从他手里腾起，空中翻个跟头，跃入舷外的白沫，窜出窜进，没了踪影。阿贵收好鱼鳞，说，这也算战利品，回家找媳妇穿个链子。 ㅤㅤ回程时变天了，毫无道理，风要把眼珠吹得凹进去，浪也大得惊人，没道理，一浪高过一浪，拍在船身上像鼓点。船翻在滚滚白浪里，阿贵紧紧抱着桅杆，又用绳将老五拴在腰间。漂到岸边时，绳子都陷到肉里。老六不知被卷到何处，或许在鱼腹。 ㅤㅤ老五号啕，说这全是阿贵的罪过，惹恼了海龙王，收走了老六。阿贵自己也信。鳞片抛回海里，磕三个头，从此迁到二百里外织渔网，再没脸出海。 ㅤㅤ到四十岁生日，阿贵十年没出海了。媳妇切葱丝，剁姜片，豉油黄酒一淋，蒸条大鱼。媳妇说，四十不惑，我看你还有惑，成天海龙王长、海龙王短，年轻人自有年轻人的讲究，你嘀咕些什么？吃吧，吃吧，特意给你蒸的。 ㅤㅤ阿贵斜眼一瞧，惊掉筷子，盘里那鱼双腮金闪闪，可不就是金头鲳。 ㅤㅤ阿贵问，这鱼从哪来的？媳妇说，市上买的。 ㅤㅤ阿贵提了鱼，飞似的跑去海鲜市场。还未打烊，几个贩子摊前摆着三五个大盆，盆里满满当当，堆成金闪闪的小山，可不就是金头鲳。 ㅤㅤ阿贵拈起条鱼，问道，这海龙王的儿子也是能吃的？鱼贩也不抬头，正顾着手里忙活。刀背一敲，地上的金头鲳立时老实了。此时把刀斜开，向鱼头刮起，七八下刮净，翻过身，刮另一面。那鳞片就溅到阿贵裤腿上。 ㅤㅤ鱼贩说，什么儿子女儿，这都是养殖的。硬要说是什么儿子，也是我儿子。鱼你要不要？要的话我给你杀一下，刮个鳞。说完翻到鱼肚，三两下刮净，剖开条长口子，两根黢黑的手指摸进去，掏出内脏，又抠出两面的鳃。 ㅤㅤ阿贵看得呆住，选了条蹦得最凶的，不杀只抱了回去。（B）鱼嘴张张合合，贴在他掌间，鱼鳞湿滑蹭在皮肤上，像古老神秘的宝物。他这才想起那鱼贩明明是老五的声。 ㅤㅤ这鱼宝贝般在缸里养了七天，三娃问，爹，这是观赏鱼？阿贵摇摇头，长叹一声，朝厨房喊道，媳妇，切点葱丝，剁点姜片，豉油黄酒一淋，蒸条大鱼。 （选自《小小说月刊》） 6.作者在文中多次用重复的语言来发人深思。请结合知识卡片，分析A、B两个画线句的内涵。 小说语言的重复艺术 ㅤㅤ作者有意将读者带到重复之中，寻找和体会他想要传达的内涵。叙述中重复出现的内容会起到强调和突出的效果，而重复的内容往往兼有不同程度的变化甚至背离，对凸显人物情绪等起到特别的作用。 【答案】 A处对鱼的描写——“鱼鳞湿滑”“像古老神秘的宝物”，突出其价值不菲，传达的是此刻阿贵放走难得的金头鲳时的不舍和纠结。B处对鱼的描写，表明鱼还是那样的鱼，但时代变了，鱼失去了原先被赋予的意义，此时“鱼嘴张张合合”甚至显得有点可怜，也暗示了阿贵此时的怅然若失。 【解析】 本文记叙了主人公出海打鱼，攒钱生活；30岁生日，出海发生意外，兄弟丧命；不再出海，织网为业；40岁生日，去海鲜市场，抱金头鲳回家。文章写阿贵坚守的传统观念被打破，也意味着社会上部分传统习俗的消逝。人应该如何面对时代的变迁，这也是小说留给读者的思考。 本题考查重点句子的理解。“阿贵也听过异闻，可这得小半年的收益，如何舍得。鱼嘴张张合合，贴在他掌间，鱼鳞湿滑蹭在皮肤上，像古老神秘的宝物”可知，阿贵和两个兄弟捕到双腮金闪闪的金头鲳，这金头鲳抵得上小半年的收益，突出了金.头鲳很值钱，A处对鱼的描写一一“鱼鳞湿滑”“像古老神秘的宝物”，突出其价值不菲，因此阿贵舍不得放走这难得的宝贝。根据“阿贵拈起条鱼，问道，这海龙王的儿子也是能吃的”“鱼贩说，什么儿子女儿，这都是养殖的”可知，如今的金头鲳已经是人工养殖了，不会再被说成是海龙王的儿子而不能吃了。B“鱼嘴张张合合，贴在他掌间，鱼鳞湿滑蹭在皮肤上，像古老神秘的宝物”是对鱼贩卖的金头鲳的描写，鱼还是那样的鱼，但是时代变了，金头鲳也不会再赋予海龙王的儿子的意义，传统的观念被打破，此时“鱼嘴张张合合”甚至显得有点可怜，也暗示了阿贵此时的怅然若失。 7．（2024•惠来县校级三模）学校举行“追寻先辈足迹，弘扬革命精神”读书交流活动，请你参与。 勇士的背影 宋子洵 ①虽已进入春天，风却也卷挟了几分寒意。朦胧的金光洒落在山顶的薄雪上，氤氲出几分雄壮悲凉。连绵陡峭的山岭在云层中若隐若现，远处传来几声鸟鸣，却未见飞鸟。夹金山的每一个清晨都是这般景象。 ②一条陡峭的山路向上延展，在视线所及之处骤然急转，消失于云层雾气中。藏族小伙扎西一早就站在路边。 ③他在等待着一位执意独自登山的老人。 ④“咚、咚、咚……”沉重的脚步声自远处传来，扎西探出头，仔细打量着来人。一个略显佝偻的身影，逆着光走来。虽然脚步有些蹒跚，但每一步都像巨石一样重重地压在地上。只见老人一边走一边用留恋的眼光注视着周围，像是在回忆什么。“就是他！”扎西赶忙跟上，一路上躲躲闪闪，生怕被发现。 ⑤突然，他发现老人停下了脚步，回过头来，注视着他。 ⑥“糟了，被发现了！”心一横，扎西硬着头皮凑上前，向老人解释道，是小金县的桑杰书记让自己悄悄跟着的，因为担心他一人登山有危险。扎西一脸诚恳的模样，让老人原本紧皱的眉头缓和了些许。 ⑦“你回去吧！”老人转过身去，背朝扎西摆了摆手。 ⑧“我不走，我答应桑杰书记要照顾好您的。”扎西倔强地站在原地一动也不动。 ⑨老人动了动嘴角，想说点什么，却又什么也没说，继续向上攀登。看着老人沉重的背影，扎西知道老人默许了。 ⑩100米，100米，又100米，老人脸颊涨红，额头的青筋不停地跳动。 ⑪“您不要再往上走了。”见状，扎西有些着急。 ⑫老人的喘息声越来越急促，听起来像是即将报废的拉风箱，光听着都让人心慌。对于扎西的话，老人置若罔闻。 ⑬“您撑不住的……”扎西的声音因焦急而轻微地颤抖着。 ⑭终于，老人停了下来。 ⑮“我走不动了，这夹金山，是上不去了，真想再上去看看你们。”他看向前方喃喃地说，“小伙子，帮我个忙，到上面替我敬个军礼吧。” ⑯敬礼？扎西没听懂。 ⑰“就像这样。”老人边说，边颤颤巍巍地举起右手，庄重而又虔诚地向大山敬了一个军礼。 ⑱或许是不想老人继续攀登，扎西没有拒绝这个请求。 ⑲随着一步步攀登，扎西的体力渐渐透支，汗水湿透了单薄的衣衫，他的牙床都在冷风中打战，腿像灌了水泥一样，豆大的汗珠顺着脸侧滴落。空气越来越稀薄，呼吸也被逐步掠夺，扎西已经接近窒息了。 ⑳终于行至一片开阔处，扎西累得连动一下手指的力气都没有了。喘息间，扎西记起了老人的嘱托。 ㉑咬住因寒冷而颤抖的牙齿，扎西缓缓地举起右手对着那片天空敬了个军礼。 ㉒下山时，扎西又遇到老人。老人坐在路边，定定地看着远方。扎西一时间有些手足无措，只好静静地走到老人身边坐下。 ㉓“累吗？我们当时也很累！”扎西的耳边传来老人粗粝沙哑的声音。 ㉔“老人家，您一定是老红军吧？”扎西突然意识到什么。 ㉕老人深邃的眼神给了扎西答案。 ㉖…… ㉗太阳落山时，老人走了。凝视着老人踉跄而坚毅的背影，扎西的内心突然汹涌起复杂的情感。有种念头在他心里升腾而起，久久不散。 ㉘离开之前，面向无数英魂在这里长存的夹金山，他又敬了一个郑重的军礼，并许下了自己一生的承诺。 ㉙那之后，扎西报名参军，成为一名光荣的中国人民解放军军人。二十几年过去了，老人的背影一直烙在他的心底。夹金山上，仿佛一直有一个勇士迎着落日的余晖，凝望着远方。 （选自《解放军报》2022年3月15日） 7.文雅认为这篇小说前有伏笔后有照应，请你从文中找出一组伏笔与照应的语句，并分析其作用。 【答案】 示例1：伏笔：只见老人一边走一边用留恋的眼光注视着周围，像是在回忆什么。 或：老人动了动嘴巴，想说点什么，却又什么也没说，继续向上攀登。 或：“我走不动了，这夹金山，是上不去了，真想再上去看看你们。”他看向前方喃喃地说，“小伙子，帮我个忙，到上面替我敬个军礼吧。”照应：老人深邃的眼神给了扎西答案。 或：“老人家，您一定是老红军吧？”扎西突然意识到什么。 作用：设置悬念，引发读者的阅读兴趣；前后照应，使揭示老人身份的情节自然合理；使老人的形象逐渐鲜明。 示例2：伏笔：有种念头在他心里升腾而起，久久不散。照应：那之后，扎西报名参军，成为一名光荣的中国人民解放军军人。 作用：设置悬念，引发读者的阅读兴趣；前后照应，让扎西报名参军的行动自然合理；凸显了扎西思想境界的升华。 【解析】 文章记叙了“老人上山敬军礼”，赞美老人及红军战士的革命精神。小说通过扎西来表现革命精神代代相传这一主旨的。 本题考查句子照应分析。结合第㉗段“有种念头在他心里升腾而起，久久不散”埋下伏笔，为下文设下悬念，照应第㉙段“那之后，扎西报名参军，成为一名光荣的中国人民解放军军人”，突出老人对扎西影响之大（老人精神之可贵）。 8．（2024•纳雍县一模）现代文阅读，回答问题。 桥 胡炎 多年前。 新任村支书梁贵出村，查看灾情。村庄地处深山，偏僻闭塞。至村外，须渡一条河。若逢枯水季节，河不过小腿深。此时正值雨季，连日暴雨，山洪暴发，庄田局部受损，幸疏散及时，抗洪得力，并无人员伤亡。昨日放晴，水位下降不少。梁贵犹豫片刻，脱鞋，卷裤管，下河试水深。接近对岸时，不意脚下一个凹坑，水顷刻没顶。梁贵奋力挥臂，挣扎不前，几近绝望。正在此时，对岸忽来一人，随手捡树枝一截，伸向梁贵。梁贵抓紧，那人且拉且退，终将梁贵拉至岸上。 梁贵惊魂乍定，这才发现，这位恩人他认得，正是乡长刘杰。这段时间，刘杰和他们一起抗洪，几乎没眨眼，风湿病又犯了。 “乡长，不是让你回去休息了吗？”梁贵问。 刘杰笑笑：“小毛病，睡一觉就好了，乡亲们遭灾，我放心不下啊。” 梁贵眼一热，鼻子也酸了[想象1]。 二人坐在河畔，深谈良久[想象2]。 五年后。 去山外，还需过河。只是河上已有石桥，再不必涉险，平畅无虞。 山货丰收，一车车满载过桥，运往县城。梁贵立于桥头，喜上眉梢[想象3]。 刘杰又来查看乡情，此时，他已是乡党委书记。 梁贵看刘杰，黑了，瘦了，不过几年，苍老许多。梁贵知道，他是累的。 “多亏了这桥。”梁贵说，“没有您鼎力相助，桥建不起来。” 刘杰摆摆手：“乡里力量有限，还是要靠你这个支书，带领乡亲们克服困难，解决了这个大难题啊。” 梁贵不好意思，拉起刘杰的手：“走，去家里，让你弟妹杀只鸡，咱们喝几杯。” 刘杰笑了：“你忘了，我滴酒不沾。” 二人去村部，再一次深谈良久[想象4]。 转眼，又是五年。 百年不遇的大暴雨，桥被冲毁，生活刚有起色的村庄被洪水淹没。梁贵带领乡亲，配合政府救灾人员，转移妇孺老幼。 刘杰亲临一线，通宵达旦。一年前，他已升任副县长。 风湿发作，刘杰痛得直抽冷气。 “刘县长，你快撤吧，这里有我，放心。”梁贵说。 刘杰咬咬牙：“胡说，洪水不退，我哪有撤退的道理？” 话音未落，一个浪头袭来，刘杰霎时被洪水卷走。 “老少爷们儿，跟我上！”梁贵一声大吼。 洪水中，刘杰只觉一只手，又一只手，拉着他，托着他，传递着他…… 上岸时，刘杰回头，只见一排山里汉子，个个只露出脑袋，肩并肩，手牵手，连成了一座桥。 光阴荏苒，又是五年过去了。 山村早已今非昔比，乡亲们生活富裕，一排排雅致民居掩映于绿树繁花之间，生态旅游同步开发，引来了许多客人流连忘返。 一座坚固大桥，横跨河上。 一辆轿车驶来，徐徐停于桥前。车门打开，刘杰下车。此时，他已任县委副书记。 刘杰在桥上走了两个来回，末了，站在桥头，定睛看着面前的碑石，碑石上刻着三个大字：连心桥。 刘杰微笑上车。轿车掉转车头，缓缓启动。 “刘书记，不进村了吗？”司机有些不解。 “让他们忙吧，我就不去打扰了。” “那您这次来……” “我就是想看看这座桥，”刘杰说，“有这座桥在，我心里踏实。” 8.同学们对文中的一些情节展开了丰富的想象，请说说下面想象不合理的一项是 　 　 A.[想象1]乡长不顾自身病痛，时刻牵挂乡亲们，太让我感动了。 B.[想象2]要致富先修路，如果在河上建一座桥，偏僻闭塞的山村就能与外界联通，村民们出行更方便，山货能往外运送，就可以改变生活状况。 C.[想象3]太好了，桥修起来了，乡亲们终于过上好日子了，刘乡长也升职了，我可以高枕无忧了。 D.[想象4]桥建起来了，我们要想方设法团结村民一起致富，让大家过上更好的生活。 【答案】C 【解析】 文章通过讲述梁贵和刘杰两位基层干部在山村抗洪救灾、建桥和发展过程中的故事，展现了一幅山村变迁的历史画卷。文章主旨在于赞颂基层干部的无私奉献、一心为民的精神，以及他们带领乡亲们共同努力，改善生活条件，实现乡村振兴的艰辛历程。通过梁贵和刘杰的形象，文章传递了只要团结一心，就能克服困难，创造美好生活的信念。 本题考查想象手法的分析。 ABD.正确。 C.有误，“[想象3]太好了，桥修起来了，乡亲们终于过上好日子了，刘乡长也升职了，我可以高枕无忧了”不合理，因为梁贵作为村支书，他应该担心的是如何带领乡亲们继续努力，让生活更上一层楼，而不是“高枕无忧”。 故选：C。 9．（2024•松山区二模）阅读《遗失的灵魂》，完成小题。 遗失的灵魂 [波兰]奥尔加•托卡尔丘克① ①曾经有这样一个人，他总是忙碌而辛劳地工作着。 ②从很久以前开始，他的灵魂就被远远地丢在了身后。 ③没了灵魂，他竟还是过得很好——他睡觉、吃饭、工作、开车，甚至还打网球。然而有时候，他会觉得四周空空如也，觉得自己就像行走在数学笔记本里一张光滑的纸上，四周满是纵横交错、无处不在的网格线。 ④在某一次出差的旅途中，这个人半夜从酒店的房间里醒来，突然觉得无法呼吸。他看着窗外，却不太记得他在哪座城市。毕竟从酒店的窗户向外望去，所有的城市并无不同。他也不太记得他是怎么来到这里，又是为什么来到这里。而更不幸的是，他忘记了自己姓甚名谁。这种感觉很奇怪，因为他不知道该如何称呼自己，只能沉默。 ⑤整个清晨，他都没有说话，他真切地感受到了无比的孤独，就好像自己的躯壳里空空荡荡。他站在浴室的镜子前，所看到的自己不过是一片模糊的污迹。有那么一刻，他想他是叫安杰伊的吧，但下一秒他又确信，他叫玛丽安。最后，他惊慌失措地从行李箱底翻出了护照，看到了他的名字——杨。 ⑥第二天，他去见了一位年迈而睿智的女医生，医生说：“如果有人能从高处俯瞰我们，他会看到，这个世界上到处都是行色匆匆、汗流浃背、疲惫不堪的人，以及他们姗姗来迟、不翼而飞的灵魂，它们追不上自己的主人。巨大的混乱由此而生——灵魂失去了头脑，而人没有了心。灵魂知道它们跟丢了主人，人们却时常没有意识到，他们遗失了自己的灵魂。” ⑦这样的诊断令杨大惊失色。他问：“这怎么可能呢？我也弄丢了自己的灵魂吗？” ⑧睿智的医生回答他：“之所以会这样，是因为灵魂的移动速度远落后于身体的移动速度。在宇宙大爆炸后的那遥远的时光里，灵魂一同出世。当这宇宙还未如此步履匆匆时，它总是能够在镜中清晰地看见自己。你必须找一个地方，心平气和地坐在那里，等待你的灵魂。它一定还停留在两三年前你所在的地方，所以这份等待或许会历久经年，但这是唯一的办法。” ⑨这个名叫杨的男子照做了。他在城市的边缘为自己寻了一座小屋，每天坐在椅子上等待着，其他什么事也不做。就这样持续了很多天，很多个星期，很多个月。他的头发长长了，胡子甚至长到了腰间。 ⑩直到很久之后的某个下午，门被敲开了。他丢失的灵魂站在那里，疲惫不堪，风尘仆仆，伤痕累累。 ⑪“终于——”它气喘吁吁地说。 ⑫从那以后，杨真正过上了快乐的生活，为了让灵魂能够跟上他，他有意识地放慢了生活的节奏。他还做了一件事——把手表和行李箱都埋在了后院。从手表里长出了美丽的花朵，仿若五彩缤纷的铃铛。行李箱里则有个巨大的南瓜在生长，那是在此之后的每一个宁静冬日里，他得以饱腹的食物。 （摘自《读者》2023.11.23） 备注：①奥尔加•托卡尔丘克，波兰女作家，诺贝尔文学奖获得者。 9.阅读小说，完成下表。 阅读任务 内容 思考 关注夸张，想象画面 第⑫节：从手表里长出了美丽的花朵，仿若五彩缤纷的铃铛。行李箱里则有个巨大的南瓜在生长，那是在此之后的每一个宁静冬日里，他得以饱腹的食物。 （3）文中多处运用夸张的表现手法，请以画线句为例，体会其妙处。 　 　 【答案】 “手表里长出了美丽的花朵”“行李箱里则有个巨大的南瓜在生长”运用夸张，展现出一幅生机盎然的画面，代表着慢节奏的自然生活状态，预示着杨已经真正放慢生活的步调，让身与心和谐统一，回归自然舒适的状态。与开头快节奏的迷茫生活形成对比，升华了主题。 【解析】 本文通过杨遗失自己的灵魂后，在医生的建议下又等到灵魂的故事，告诉我们只有放慢自己的脚步，看谈得失，才能真正地享受生活的快乐，享受人生的快乐。 本题考查分析写作手法。 “手表里长出了美丽的花朵”“行李箱里则有个巨大的南瓜在生长”运用夸张，展现出一幅生机盎然的画面。联系最后一段“从那以后，杨真正过上了快乐的生活，为了让灵魂能够跟上他，他有意识地放慢了生活的节奏”可知，这样的慢节奏的自然生活状态，让杨身心和谐，享受大自然的温馨美好。与开头“忙碌而辛劳”的迷茫生活形成对比，升华主旨，引人深思。 10．（2024•丰台区一模）阅读《云蒙之子》，完成问题。 云蒙之子 ①怀念一个人，就像怀念一座山：人的名字叫郑云山，山的名字叫云蒙山。 ②云山先生说自己是云蒙之子。如今先生走了，回到了生他养他的云蒙山的怀抱。云蒙山层峦叠嶂，伟岸而宽厚，有血有肉地伸展着自己的脉络，仿佛是生命的符号，是岁月的年轮。 ③1929年冬天，先生降生在云蒙山东麓一个叫柳棵峪的小山村。按照当地风俗，为祈求平安成长，孩子要认一个寿命长的自然物为干妈，于是，先生自小就认了门前的大槐树做干妈。 ④先生的苦，云蒙山的风知道。山里的寒风像刀子，打在脸上削皮刮骨地疼。在先生还不到两岁的那个冬季，母亲去世，年迈的奶奶把先生拉扯大，用枯瘦的双手艰难地为他撑起童年的庇护。可命运沉重的大脚，又无情地踩了过来。在先生十二岁时，他的父亲也撒手而去。 ⑤云蒙山的山峰撑起狭长的天，春风吹绿云蒙之时，也仿佛吹醒了先生的灵魂。十二岁的他毅然参加了革命，并当上儿童团团长，十五岁加入中国共产党。经历了抗日战争的烽火、解放战争的硝烟，先生犹如铁在炉火中、在铁砧上锤炼，最终炼成一块好钢。新中国成立之后，他走上了领导岗位，历任兵站站长、公社书记、党校校长、宣传部长、县人大主任等。【甲】他就像田里的庄稼，以淳朴的挚爱守护脚下的一方水土；又像一朵逐日的葵花，倔强执着地追索，从春到秋。 ⑥我和先生结缘是受朋友之托，做先生《晚霞集》的特约编得。在接触中，先生厚道的人格深深打动了我。【乙】他的厚道似乎是冰层下的劲流，力道大但表面不起波浪；又像麦田里的厚土，默默予人以温暖。他对文学的执着更让我肃然起敬。先生只受过半年正式教育，他坚定地走上了文学创作自学之路。他白天忙于工作，马不停蹄；晚上读书写作，笔耕不辍。如闻一多所说：“深宵灯火是他的伴侣。”他把别人打麻将、下象棋、闲聊天的时间都用于伏案写作，几十年如一日。有时连老伴儿都不理解：“你这么干图个啥？”先生发自肺腑地回答：“我想告诉后代，云蒙怎么可爱，中国怎么可爱，这就是对国家做贡献。”他正是靠着这实实在在的思想动力走了几十年的路，走过明亮而又充实的每一天，取得了写作上的丰硕成果。 ⑦著名作家浩然这样评价他的作品：“他是一位地地道道的农村基层干部，然而，已经过了知天命的年龄，他竟然老树新花、大器晚成地著书立说起来，而且连连告捷，大有才华洋溢之势。”先生不喜欢夸夸其谈，他的文章与其为人一样，篇篇都出于亲身经历，一题一事，一景一文，把云蒙山的风景名胜、山林野趣、乡土民俗、传说故事一一展现出来，言事有根据，为文有内容。他的文笔毫无浮华晦涩之嫌，绘景状物诚挚朴素，言意谋篇让人一目了然，处处体现着真实、朴实、扎实。 ⑧先生已去，我的怀念如一缕暖风。我想起先生曾对我说过柳棵峪三大奇：南边高来北边低，万绿丛中无柳树，月亮躲在山洞里。此刻，天门洞镶嵌在山顶，月亮从山那边爬上来，高悬洞中，一束银光穿洞而下。先生你看到了吗？ ⑨云山苍苍，柳棵峪静静地睡着。在我心里，先生已化作云蒙山上的一株草、一块石、一棵树，永远依偎在云蒙山母亲般温暖的怀抱中。 （取材于陈奉生的同名小说） 10.从文中画线的两句中任选一个，简要分析比喻连用的表达效果。 【答案】 示例一：[甲]将先生比作庄和葵花，生动形象地写出了他既淳朴又执着的特点，两个比喻连用能从不同角度体现人物品性，使人物形象更丰满。 示例二：[乙]将先生厚道的人格比作冰层下的劲流和厚土，生动形象地写出了他的宽和内敛、温暖忠厚。两个比喻连用能更全面地体现人物特点。 【解析】 文章讲述了云蒙之子郑云山的一生，赞美他淳朴执着、宽和内敛、温暖忠厚的品质。 本题考查词句理解赏析。 结合“他就像田里的庄稼，以淳朴的挚爱守护脚下的一方水土；又像一朵逐日的葵花，倔强执着地追索，从春到秋。”可知，将先生比作庄和葵花，生动形象地写出了他既淳朴又执着的特点，两个比喻连用能从不同角度体现人物品性，使人物形象更丰满。 结合“他的厚道似乎是冰层下的劲流，力道大但表面不起波浪；又像麦田里的厚土，默默予人以温暖”可知，将先生厚道的人格比作冰层下的劲流和厚土，生动形象地写出了他的宽和内敛、温暖忠厚。两个比喻连用能更全面地体现人物特点。 11．（2024•十堰三模）阅读下面文章，完成问题。 门神 陈宇轩 转眼又是年关，但春生并不觉得会有什么新鲜的盼头。 爷爷奶奶早已张罗着筹备年货，腌制好的腊肉在院子里晾衣服的铁丝上一字排开，整整齐齐。 春生闲暇时就会站在院门口发呆，像树桩一样立在那，小小年纪就披上一股暮气。爷爷调侃春生道：“今年都不必赶圩买门神像了，这都有个现成的‘门神’了。” 春生似乎一直无法在床畔找到妈妈休息的痕迹。妈妈是村里小学的老师，在他睡前，妈妈仍在批改作业和备课；在他起床后，妈妈早已匆匆赶到学校门口迎接学生。哦，妈妈也是门神！妈妈是学校的门神！春生回味着爷爷调侃自己的话，顿时觉得自己的想法也很有创意。 赶圩那天，爷爷指着摊位上的门神像问春生认不认识两位门神的名字。春生双手扒着桌沿，踮起脚往摊位上的画像看去，只见两位门神生得高大威猛，手持兵器身披金甲，外环飘逸羽带，好不威武。他迟疑片刻，循着字序将门神的名字缓慢地念了出来：“秦叔宝，尉迟恭。”爷爷笑了笑，似乎早已料定春生会将“尉”字念错，开口纠正道：“这个字念‘yù’，不是‘wèi’，以后可要记住了。”春生不好意思地点点头。 接近年关，外地务工的父母们陆陆续续赶回家中，村口每驶入一辆车就点亮一家人的欢声笑语。在家人们热火朝天做年夜饭的空当，春生又跑到院门口继续发着呆。 姑姑从厨房端着菜往客厅里赶，瞥见院门口站着的落寞的春生，便随口关切道：“春生，要开饭了，在那干啥呢？”春生有些惊慌，仿佛什么秘密被发现了一般，他赶忙扭过头解释说自己在看守腊肉，不然夜里有浑水摸鱼跑来偷吃的小动物也说不定。姑姑望了一眼空空如也的晾晒绳，若有所思地走进了客厅。 大家伙正热热闹闹地吃着年夜饭，姑姑转过脸来问春生：“春生，想你爸没？” 春生低头扒拉着碗里的饭菜，好不容易才憋出一句话：“不想，我都是大孩子了。”姑姑神秘一笑：“真的一点也不想吗，刚刚你在门口干啥呢？腊肉可早就被我拿到厨房收起来了。” 春生急得羞红了脸，可又不知道怎么应答，只好别过脸去佯装看电视。姑姑随即拨通了视频通话，并且投屏到了电视上。虎子的大脸随即出现在了屏幕上，他黝黑的皮肤下泛着微微的红晕，嘴唇有些皲裂，身上裹着厚实的军装，头发因长时间戴帽子而倒伏着贴在头上。 “爸爸！爸爸！”春生激动地叫嚷着，还不忘摆着手向虎子打招呼。 “春生，爸爸看你又长大了不少，看来过不了几年你就能比爸爸还高啦！”虎子情绪一激动声音也变得十分高亢，包饺子的战友们听到后也探着头试图挤进屏幕里。 “我在这先给大家拜年啦！我今年也暂时回不去了，大龙今年新婚，得回去打点一下，我跟他换了个班，明年应该就能回去了。”虎子乐呵着解释道。 “你知不知道春生今晚在院门口守你守了一晚上，年夜饭都不想吃了。”姑姑嗔怪道。 “我，我才没有……”春生此刻像是个被揭穿心事的小女孩儿。 “对不起啊春生，爸爸太忙，爸爸也想陪着春生长大，但是……”虎子眼里的泪花早已在打转。春生早已哭成了泪人：“爸爸，爸爸你过得好不好，爸爸我好想你……” 不等虎子开口，他身后的战友们七嘴八舌地替他回应起来： “好得很！每次吃饭他都吃不少！”“他训练多刻苦呼噜就多大声，我睡他下铺我知道！” “小弟弟你别哭，我替你狠狠教训教训你爸爸！”…… 听着屏幕那头吵吵嚷嚷的俏皮话，大家不禁笑了出来。 “行啊，你快忙去吧，和战友好好过个年。”爷爷最后叮嘱道。 虎子听后站得笔直，而后朝着众人敬了个礼，视频通话到此结束。 电视又切回到春晚的画面，春生脑海里冒出一个想法，于是他问爷爷：“爷爷，为什么我们过年要贴门神呀？”“贴门神是我们的传统文化，寓意卫家宅，保平安。”爷爷不假思索地回答道。“那爸爸也在保护我们，那爸爸是不是门神？”春生问。 “可以这么说。”爷爷点点头，“人民子弟兵的确是我们国家的‘门神’。” 妈妈笑了笑，而后对春生说：“‘春生’还是当初爸爸在你出生的时候赶回来特地给你起的名字，因为爸爸工作的地方天寒地冻的，所以希望你能像被春天呵护着一样茁壮成长。” “我才不想只待在春天里，我也要像爸爸一样在冬天里闯闯，我可是个男子汉！”春生说罢还象征性地绷了绷手臂上的肌肉，惹得大家忍俊不禁。 除夕将去，新年正以新风貌款款而至。屋外虽寒风阵阵，但屋内却温馨和煦，一起享受着团聚的欢乐。而这份温暖的背后，不过是一层肉体庇护着另一层肉体而已。 （选自《中国青年作家报》，有删改） 11.设置悬念是小说常用的技法之一，请你从文中找出一处悬念并分析其作用。 【答案】 文中一处悬念如：春生在院门口发呆，姑姑询问时他说看守腊肉，而腊肉早已被姑姑收起来。这个悬念的作用是引起读者的好奇心，让读者想知道春生在院门口发呆的真正原因，推动情节发展，为后面揭示春生是在等待爸爸做铺垫。 【解析】 文章以年关为背景，通过春生在等待爸爸回家过年的过程，展现了春生一家的亲情以及军人家庭的奉献与坚守，借春生对“门神”含义的理解，表达了对军人等守护者的赞美，反映了亲情的温暖和家庭团聚的珍贵。 本题考查手法的分析。 文中的悬念及作用如下： 悬念：春生在闲暇时像树桩一样站在院门口发呆，姑姑询问时他说在看守腊肉，但腊肉早已被姑姑收起来了。 作用： 引发读者的好奇心，促使读者想要知道春生在院门口发呆的真正原因。增加了故事的曲折性和吸引力，使情节更加引人入胜。为后文揭示春生其实是在等待爸爸归来做铺垫，当真相揭开时，更能让读者感受到春生对爸爸的思念和渴望。 悬念：姑姑问春生想不想爸爸，春生说不想，可姑姑又说春生在门口守了一晚上。 作用： 使读者对春生内心的真实想法产生疑问，增强阅读的兴趣。推动情节发展，引出后面的视频通话，展现父子之间的深厚情感。突出春生嘴硬但内心十分想念爸爸的矛盾心理，使人物形象更加丰满真实。 12．（2024•西吉县校级四模）体味生活不易，构建“自强不息”精神。 黑鲨洋 张炜 ①老七叔新搞了一条船，请曹莽入伙打鱼去。曹莽正犹豫。 ②曹莽今年十九岁，脸庞很粗糙，也是黑红的颜色。他不怎么说话，这使人觉得他的所有憨劲儿全悠到两条腿的肌肉里去了。老七叔敢做大事情，有时甚至让人觉得他莽撞。他搞的是海边上十几年来的第一条船，船上还有造价不菲的捕鱼好东西——袖网。 ③以前当然有很多船的，都是公社里的。有一次，捕鱼船在有名的黑鲨洋一带出了事，死了好几个人，其中包括有名的壮汉曹德（曹莽的父亲）。人们便不敢再去捕鱼了。 ④老七叔是海上的好手，有两个儿子。可他的两个儿子不行啊，很瘦弱的样子。他看中了曹莽，想要让他入伙上船。 ⑤人们纷纷议论，谁入伙上船，谁就要和倒霉的老七叔一块儿背负那货款买船的上万元经济重压，一块儿钻海搏浪，很可能还要一块儿去死。 ⑥曹莽却不这样认为。但他也并没有立刻答应入伙。曹莽一夜未眠，决定第二天去找一个人商量一下。那人和父亲曹德是最好的朋友，叫“老葛”，是一位退休的老船长。由于一辈子都在海上，中了风才回来，脾气和样子都有些特别。由于老葛说话含混不清，再加上不住地咳嗽，曹莽不知道老船长到底说了什么。但他看到老船长显然在生着气。不过他不明白老人为什么生气，也不敢问。 ⑦曹莽有些害怕。他脸色红涨着支吾几句，退出了老人的屋子。 ⑧大约就是从父亲死的那天起，他和海边上的人一样，开始疏远大海了。他疏远了海，却没有忘记海。大海像匹烈马，永难驯化！父亲死在黑鲨洋里了，可父亲不能不说是条硬汉子；老葛船长虽然中风败下阵来，但也不能不说是条硬汉。曹莽长壮了，长高了，却不信自己能超过前两条硬汉。他就是这样想的。 ⑨所以，他犹豫着，上不上老七叔的船。 ⑩眼下他感到委屈的，是弄不明白老船长的话，老船长却对他发了那么大的脾气！自己十九岁了，自己的主意呢？他回身望着海滩上一串串深深的脚印，站住了。他在心里说：我可以不超过前两条硬汉，但我怎么就不能成为第三条硬汉？ ⑪老七叔的船上，终于有了曹莽。 ⑫老七叔的两个儿子见到船上有了曹莽，比老七叔还要高兴。曹莽沉着脸不说话，单是那粗糙的、黑红色的面庞就给人以力量。 ⑬开始的时候，船仍旧在浅海里放流网。每次的收获都差不多。鱼不太大，也不太多。老七叔每一次拔网时都遗憾地摇头。 ⑭老七叔说：“要捉大鱼，非上那个地方不可。”曹莽点点头：“明天，把袖网装到船上去吧！”……第二天，船张了帆，果真向那片黑色的海水驶去了。 ⑮这片神秘的海域！这片藏下了无数可怕的故事的海域！此刻它是碧蓝碧蓝的没有一点波澜。它是透明的，像溶化了的、但仍然浓稠的绿色结晶。没有破碎的浪花，船是在柔软光润、丝绒般的质料上滑动。 ⑯老七叔的船闯到黑鲨洋里了，村里人都面面相觑。可是很快的，他们又齐声惊叹起来。 ⑰崭新崭新的船，鼓胀着白帆，一次又一次向东北方驶去，他们在那儿，将走进“迷宫”里的鱼不断装进船舱里！ ⑱正像好多打鱼人一样，他们本来是要等更多的大鱼，可是他们等来了一场灾难。 ⑲这一天天还没有黑。可是西北天空变得那么紫，老七叔看了看，手都有些抖动了。他立刻跳起来，呼喊着曹莽和两个儿子去海里取袖网。偏偏剩下的一截儿网拖不上来——疾流不知何时竟将坚牢的网根移了位，网脚勒在乱礁上了！当老七叔弄明白这一切，脸上立刻渗出了一层冷汗。他慢慢地抹掉脸上的汗珠说：“割网吧……” ⑳扔掉半截子袖网，心太狠了些！曹莽摇摇头。 ㉑黄昏即将来临了。两兄弟说：“莽弟，再不走，要挨上风了。” ㉒曹莽咬着嘴唇，两眼死盯住变黑了的海水，_______说：“挨上吧。” ㉓老七叔暴跳起来：“你这个黑汉！割网走船！” ㉔曹莽还是沉着脸。 ㉕老七叔使个眼色，两个儿子突然拦腰将他抱住了。曹莽愤怒地大叫一声，叉开两腿，一下子将他们摔倒在甲板上，接着翻身跳到水里。不知过了多长时间，他从水中露出脑袋喊：“我爸爸就死在这上面，这就是那片乱礁！”他说完乌黑的头发在水中一闪，不见了。 ㉖老七叔的两个儿子哭起来。老七叔喊：“住嘴！” ㉗后来曹莽又在水上露过两次脸，但并没有上船。他再一次潜下时，水面上有一道血水。老七叔见了，赶紧跳下水去。 ㉘两兄弟喊叫起来，声音里透着无比的恐惧。 ㉙过了一会儿，曹莽终于浮上来了。他周身带着血口子，身边的水立刻红了。老七叔也浮上来，一把将曹莽拉到船边。两兄弟和父亲把曹莽放在了甲板上。他身上的血口子深深浅浅，多得数不清，还在往外流着血。两兄弟把他血乎乎的腿分开，看到左脚被什么咬掉了一个脚趾，腿肚上，是黑乎乎的一个肉洞。 ㉚老七叔流下了眼泪。 ㉛他用嘶哑的嗓子喊道：“割网！走船！” ㉜曹莽还想爬起来。可是他正要伸出手和两兄弟争刀子，昏了过去。 ㉝网割断了。船往回开去了。老七叔告诉两个儿子：“网真是勒到乱礁上了。曹莽身上的血口子是礁上的蝌子皮割开的。他可能还遇见过鲨……” ㉞黄昏来临了。巨涌一个紧连着一个出现了。 ㉟船体好像陡然落到了狭窄的巷子里，水的墙壁，柔软而可怕的墙壁，随时都有可能坍塌。他们的船在挣扎。他们听见了船的骨头在“咕咔”地响着。 ㊱老七叔指挥着儿子，艰难地将船往岸上划。船是向着河与海的交角处往上来的，刚一驶近，几个壮小伙子就冲上去，帮着把船推了上来…… ㊲老葛船长不知道什么时候也来到了。他把手放在了曹莽血淋淋的腿上，声音极其微弱地咕哝着什么。曹莽眼角流出了两滴晶莹的泪珠。老七叔告诉了曹莽受伤的经过，老船长嘴角似乎有一丝微笑，对曹莽点点头，又点点头。老七叔转脸对曹莽说： ㊳“老船长眼里……你是一条硬汉了……” ㊴曹莽抹去了泪水。他转过脸去，久久地向黑鲨洋望去……他看着岸上的船，崭新崭新的一条船。不过它会在某一天被浪打得粉碎。不过——曹莽想——还会有第二条、第三条……船！ （节选自张炜《黑鲨洋》，人民文学出版社2023年版，有删改） 12.探析小说人物塑造方法 同学们在讨论小说人物塑造的方法时，得出了以下两种结论，请你任选其中一项，结合小说内容进行分析。 结论一：善用对比的手法塑造人物 结论二：将人物置于矛盾冲突中来塑造 【答案】 示例：我选结论一。小说在塑造曹莽这一形象时将他与老七叔的两个儿子作了对比。曹莽在面对凶险前表现异常镇定，并且主动跳海护网；而老七叔的儿子则非常恐惧，甚至哭出来。两组人物对比，更加突显了曹莽的勇敢与镇定。 【解析】 本文主要讲主人公曹莽从父亲死后疏远大海到自主决定入伙打鱼。曹莽从一个不相信自己会超越父亲与老葛两位硬汉的人到最后用自己海上历险的实际行动证明自己可以成为硬汉。 本题考查对文章内容和写作手法的理解。解答时，围绕题干给出的小说人物塑造方法的两种结论，任选其中一项，结合小说内容进行分析。从“善用对比的手法塑造人物”的方面来看，联系第㉑段吧……”，第⑳段中“扔掉半截子袖网，心太狠了些！曹莽摇摇头”，第㉑段中“黄昏即将来临了。两兄弟说：‘莽弟，再不走，要挨上风了”，第㉒段中“曹莽咬着嘴唇，两眼死盯住变黑了的海水，……说：“挨上吧。”第㉒段中“老七叔暴跳起来：‘你这个黑汉！割网走船！”，第㉔段中“曹莽还是沉着脸”，第㉕段中“老七叔使个眼色，两个儿子突然拦腰将他抱住了。曹莽愤怒地大叫一声，叉开两腿，一下子将他们摔倒在甲板上，接着翻身跳到水里”的内容可知，小说在塑造曹莽这一形象时将他置于他和老七叔“要不要割网走船”的矛盾冲突中来塑造。老七叔不断催促割网离开，曹莽坚持跳海护网。在这一矛盾冲突中，将曹莽的倔强、冲动、无畏表现得淋漓尽致，突出了曹莽临危不惧，勇敢刚毅的形象，据此总结作答即可。 ( 2 )原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题10 小说写作手法（原卷版） ( 模拟突破 ) 1．（2024•金乡县一模）阅读下面的文字，完成问题。 应聘 ①母亲陪着儿子来人才市场应聘。看那儿人山人海的，母亲就有了许多焦虑。无论如何她得帮儿子找到工作。 ②儿子大学毕业后，已经在家待了半年。他的同学陆陆续续找到了称心如意的工作，可儿子老是不慌不忙的，说工作迟早会有的。为这，母亲真有些生气了，所以今天非得亲自陪着儿子来应聘不可。 ③终于看中了一份待遇不错的推销工作，儿子的条件也挺适合的。母亲便努力地挤进密密匝匝的人群里去，好不容易帮儿子要到了一张应聘报名表。儿子接过表格，三两下就填完了。母亲接过一看，字迹很是潦草，就生气地说：“你怎么这样，不能把字写好点儿吗？”儿子不耐烦地说：“我就那水平。” ④母亲无奈地再次挤到了前台，又要了一张表格。看看拥挤的人流，她害怕自己挤出去难以再挤进来交表，便靠着工作台，拿笔填起来。母亲的字写得很漂亮，她的书法作品曾在中学时得过奖。一位工作人员见她正专心地填表，凑过来看了看说：“不是你应聘吧？”母亲被身后的人流推得歪来倒去的，好不容易站稳了，连忙说：“不是的，我是给我儿子填的。”工作人员说：“你儿子本人呢？”母亲不好意思地笑了笑说：“他力气小，挤不进来。”工作人员看了母亲写的字说：“你的字写得不错嘛。”母亲赶紧说：“我儿子写得还要好呢。” ⑤因为表格交在前面，不多时工作人员就叫到了儿子的名字。母亲就赶紧大着嗓门儿朝后面叫儿子的名字。儿子好半天才挤到前面，边挤边抱怨说：“让你别忙，你忙什么呀？”母亲朝他使使眼色，把他拉到工作人员面前。 ⑥儿子被叫到另外一间小屋进行面试，母亲赶忙跟了进去。工作人员问儿子：“你为什么要来应聘这份工作？”刚才还和母亲顶嘴的儿子，此时突然紧张起来，好半天才挤出一句话“我需要找份工作”。母亲赶忙帮他圆场说：“我儿子从小就伶牙俐齿的，这会儿是紧张了点儿。他适合做这个推销工作的。你别看这孩子长得瘦，很能吃苦的。小时候吧，家里的一切家务活儿他都承包了，街坊四邻一个劲儿夸他能干呢。” ⑦工作人员又问了一个问题：“你觉得做推销工作需要具备怎样的素质？”儿子想了半天，大冷的天，额上冷汗直冒，半天才张嘴挤出一句话“我觉得只要能吃苦就行”。母亲嗔怪地看了儿子一眼，连忙接过他的话头说：“这孩子，刚才在路上还给我说得头头是道呢，这会儿就忘了？”于是，母亲赶紧对工作人员说：“搞推销，一直是我儿子的梦想，所以，一直以来他都有意识地在培养这方面的能力。他平时就跟我说，推销人员应该有以下素质：一是有一副好口才，能为产品做详细生动的口头广告；二是有吃苦精神，能走街串巷，不怕麻烦地上门服务；三是有良好的交际能力，能和各色各样的人打交道，广泛地推销产品……”母亲一口气说了十点，毫不停歇，好多竟是工作人员从没听过的有价值的新观点。 ⑧听完母亲的介绍，在场的人都面露微笑。母亲一看他们的微笑，心里就跟喝了蜜似的甜。她知道儿子的工作终于有希望了，于是欢天喜地地领着儿子回家等候通知。 ⑨三天后，母亲终于等来了那家公司的电话，她非常高兴，儿子也十分兴奋。然而，听过电话，母亲却呆了…… （文/李桂芳 选自《中国小小说精选》有删改） 1.结合内容说说这篇小说是如何实现讽刺效果的。 2．（2024•六安模拟）请阅读下面的文字，回答问题。 今天接着昨天 冯骥才 ①夜里，起大风了！ ②发狂的风是大自然无形的疯子。它把河水抛上堤岸，将大树压得弓弯欲折，放肆地闯入一切空间。如果它闯入人心，也会把那方寸之间一起搅乱。 ③他，一个小伙子，隐形在黑夜的大氅里，借助这遮掩所有响动的大风帮忙，用他洁净的、没有给邪恶玷污过的手指，头一次弄开一扇陌生的门。 ④忽然门“呀”的一响——有人！一惊之下，他竟然不知往哪里跑，仿佛原地粘住了。跟着，眼前金煌煌地一亮，只见面前这弥漫迷蒙的橘黄色灯光的长方形门框里，站着一个头发蓬松的老婆婆。 ⑤“你……干什么？”老婆婆声音沙哑。他慌乱得嘴巴也不听使唤。 ⑥“噢，你是那边等长途汽车的，到这儿来避风的吧！那你……就请进来，哎，进来吧！”老婆婆宽和地说。 ⑦他想应付这老婆婆两句就赶紧溜掉。“你进来暖和暖和，那边汽车天亮时才来呢！我不叫你帮着干活儿，只求你陪我一会儿……”她竟用恳求的口气，而恳切得叫人难以拒绝。 ⑧他没拿定主意，就已经被老婆婆带进这间又大又空、并不温暖、也不明亮的房间。 ⑨“我就怕夜里起大风。一听这风声，就别想再睡。我想儿子，我儿子就在这样的大风天里死的……”老婆婆哀叹地嘟囔着。 ⑩听到这话，小伙子才明白这老婆婆对自己毫无恶意。他立刻神定心安，发觉自己已经坐在一张大藤椅上了，那老婆婆坐在对面一个矮矮的木凳上，仰脸瞅着他说：“听，这风声，就和我儿子死的那天一样……” ⑪“如果他活着，整整四十岁了。”灯光遮暗的墙壁上挂着一个旧镜框，照片上二十来岁的青年人光彩而透亮。老婆婆的目光停在照片上，“他直到高中毕业，年年考试都是班里的头一名。你说这算不错了吧！” ⑫“哦，哦……”小伙子心不在焉地随口应答。 ⑬“怎么？你不信？我拿给你看——”小伙子被迫地打开讲义夹。里边是厚厚一叠存放已久而夹得极平的分数单，纸已经变得深黄发脆，却像古物一样精心保存，没有一点儿残破，上边的字迹虽已发黑，却能清楚地看到这些优异的成绩。分数单上的每一个数字肯定早就印在她心里了…… ⑭忽然，老婆婆从小伙子手中把讲义夹夺过去，“别看了！一看它，以前那些事就全涌上来……那天，当人家给我送信儿，说他为了救一个孩子死了，我急着往医院跑，那天的风和今夜一样，像发了疯，直刮了两天两夜……” ⑮救人？孩子？大风？ ⑯小伙子心里怦然一动。他一下子想到自己的童年，不是也被人救过？他和邻居的孩子在铁路的路基上扒石子、捉蛐蛐，风大，没听见火车开来的声音，千钧一发时，被一个青年冲上来，猛地推下路基。火车开过去，他们得救了，那青年却被轧死了。很长一段时间，家里人总带着他去看望人家父母。可是谁知道往后这联系怎么就断了呢？ ⑰似乎有种铅样的沉重东西压在他心上。 ⑱老婆婆忽然指着那扇黑乎乎、给凶猛的气流推动得“嘎嘎”响的大窗子，说：“听，这风，就是这风，没有这风，河里没浪，我儿子会水，救上那小孩子后也能上来……” ⑲小伙子的精神突然一振，睁大眼问，“他是在河里……”“是啊，一个浪头把他压到冰下边去了。”老婆婆摇着头，悲恸欲绝。 ⑳然而，小伙子这时倒有种如释重负的感觉。 ㉑“我儿子刚死去那些天，那个被救的孩子常来看我，每逢年节，他们一家人准接我去吃饭，那孩子每次都对我说‘我就是您儿子’！可是……时间一长就变了……热乎劲儿冷了……说过的话都忘了……那孩子也渐渐不来了……” ㉒“他——”小伙子说“他”，却一下子想到自己。才放松的心，又被碰了一下。 ㉓“我愈琢磨愈觉得冤，我儿子死得太早，死得不值得呀！且不说我这孤老婆子没人照管，就说当年那个被救的孩子吧，他在哪儿呢？今年他也得二十多岁，和你年纪差不多吧！” ㉔“我？”他的心什么地方，好像又被碰了一下。 ㉕“是呵！你说，那孩子现在干什么？当工人？干部？什么样儿的人？他能和我儿子一样聪明、能干、仁义吗？这都不说！如果他游手好闲，如果他道德败坏？比方……小偷——” ㉖小偷！这个词儿就像一根又尖又硬的针，猛地戳在他心上，并像电光大火一样，热辣辣把他全身刺穿。 ㉗“哎，你也说句话呀。”她欠起身，把皱巴巴的手放在小伙子的肩上摇了摇。 ㉘小伙子慢慢把他这仿佛无比沉重的脑袋抬起来，“我就是被您儿子救活的人……找您来了！” ㉙老婆婆顿时惊呆了。她站起伛偻的身子，用湿乎乎、发红的双眼，迷惑地盯着这张年轻的面孔。这黑亮亮的澄澈的目光，这真切、赤诚、坚定不移的情感，只有在当年那被救的孩子的眼里见过。于是，她的心，她全身都被一种强有力的温暖包裹起来。 ㉚她充满母亲的宽厚的柔情望着他。她忽然发现，这小伙子脸颊映上了一层淡淡的、金色的、异样清明的光辉。两人不觉一起向那窗子望去。 ㉛哦，什么时候天亮的？ ㉜风也无声无息停止了。 ㉝明洁的晨曦，静悄悄爬上这结满冰花的大窗户，展开一片晶莹而纯净的境界。 2.故事要讲得波澜起伏，扣人心弦，离不开悬念和误会。文章与《驿路梨花》一样构思巧妙，请找出本文中的两处悬念和误会，谈谈这种表现手法的好处。 3．（2024•肇庆一模）文学文本阅读。 狼从爷的身边走过 张洪霞 ①1942年，东北。 ②月光如昼。爷背上编好的一捆席子，准备去集市上卖。奶用棉布包好几个窝窝头，塞进了爷的大褂兜里。 ③集市离家30里地，爷在头遍鸡叫时出发，赶到那，天刚好蒙蒙亮，不仅能寻个好摊位，还能在老八羊汤馆就着窝头喝上一碗羊汤。 ④送走了爷，奶关上院门，踮着小脚进了屋。看一眼炕上一溜的小脑袋，奶深深地叹了口气，思忖了一小会儿，她把被子往炕里推了推，随后从柜子上拿起针线笸箩，盘坐在炕上，借着月光，纳起了鞋底。奶一边纳一边想着走夜路的爷，这个时辰该走到哪儿了？过没过那几道黑黝黝的山岗？ ⑤在奶想的这会儿工夫，爷正大步流星地往山岗上走去。月光将盘山道照得瓦亮，偶尔传来几声布谷鸟的鸣叫，在空旷的山谷里回荡。 ⑥纳着鞋底的奶，突然一激灵，手指不小心被针尖扎了一下，左眼皮也紧跟着急促地跳起来。奶停下来，拿过剪鞋样子的纸，扯了一条，把扎出血的手指卷了起来。看着透过窗棂的月光，奶自言自语道，这天啊，总是会亮的。 ⑦爷走着走着，听到后面有动静，是脚步声，但又不太像是人的走路声。他感觉不太对劲儿，猛回头，爷吓得张大嘴巴，差点没喊出声来。不远处，一群狼大摇大摆地向这边走来。 ⑧顿时，爷头皮发麻，头发一根一根地立了起来。爷没有迟疑，他“嗖”地一下闪进道边的灌木丛中，趴伏在那里。爷把兜中的窝窝头握在双手里，紧紧地压在胸口下，一动不动。 ⑨恐惧中的爷，大气都不敢喘，背着席子蜷缩在杂草中，乞求着狼群快点从自己的身边走过。 ⑩就在狼群行进过半时，一只灰色的狼，从队伍中窜了出来，它左右瞧着、嗅着，嘴角向后咧，露出一颗颗白森森的牙齿，喉咙里发出阵阵低吼，向爷步步逼近。爷的心“怦、怦”的，早已乱了节奏。狼转了个圈，从爷头顶这边转到爷的脚下，嗅来嗅去。 ⑪就在爷认命地闭上眼睛的一刹那，“嗷——嗷——”几声震彻山谷的嚎叫声响起。灰狼停止了嗅来嗅去的举动，飞快地向着狼群追去。 ⑫不一会儿，狼群就消失在茫茫的夜色中…… ⑬过了许久，爷半爬半挪，靠着一棵大树坐了起来，他腿发软，脚发麻。 ⑭坐在杂草中的爷，试了好几次，终于站了起来，他拖着发飘的脚，在山路上踉踉跄跄地奔跑起来。 ⑮当浑身上下就像淋了一场瓢泼大雨的爷，出现在老八羊汤馆时，天刚好蒙蒙亮。后来，奶说，爷是捡了一条命。 ⑯多少年过去了，在山村生活了一辈子的爷，早已作古。 ⑰那天，已是古稀之年的父亲和孙辈们又提起当年的狼事。孩子们七嘴八舌地议论着、猜想着。有一个细节，孩子们讨论了许久，那就是爷在遇到“狼”的危急时刻，为什么要把窝窝头藏在怀里？ ⑱父亲听后，含笑不语。谁也不知道，父亲沉默背后的真相是：奶塞给爷的窝窝头里，有为驻扎在村里的八路军送到老八羊汤馆的重要情报。 （选自《微型小说选刊》2021年第15期，有删改） 3.这篇小说的结尾揭开了爷为八路军送情报的谜底，但前文其实不止一处设伏暗示了这一点，请摘录两处。 伏笔1：　 　 伏笔2：　 　 4．（2024•枣阳市二模）阅读下面文章，完成下面小题。 最后一课 王明新 ①这天，古大夫好像与以往没什么不同，依然是雍容儒雅、和蔼可亲。早晨8点30分，像往常一样，古大夫说：“走，我们去查房。”与以往不同的是，他又说：“今天请大家都把听诊器留下。”我们五名实习生互相看了一眼，心里虽有疑惑，但谁也没作声，就把各自的听诊器放在桌子上，跟着古大夫走出办公室。 ②今天会有什么不同寻常的事发生呢？我感到心跳有点儿加快。 ③不只是在这家医院，就是在全省，古大夫也是数一数二的心脏外科专家，首屈一指的权威。能在古大夫手下实习，我们自然是求之不得的，也是我们的福分。 ④查房时，根据不同的病人，古大夫询问病史，查看病情，向护士了解病人用药后的变化……他絮絮低语，没有半点马虎。5号病房2号床位是一位上了岁数的女患者，古大夫轻轻地对我们说：“这位病人患有二尖瓣狭窄，是一个非常典型的病例，你们可以听听她心脏跳动的声音与正常的心跳有什么不同。” ⑤这样说着，古大夫从白大褂的口袋里取出了一副听诊器，交给男实习生甲。甲戴上听诊器，把听诊头放在病人胸部，听了一会儿，毫不犹豫地说：“听到了，好像有杂音……”说着，甲好像感觉听诊器烫手似的，将它交给了实习生乙。乙戴上听诊器听了一会儿，也说：“听到了，杂音好大啊！”乙的面部表情明显有点夸张，他说着把听诊器交给了实习生丙。依次传递着它听诊，大家给出的答案都是“杂音很大”。很快，这个“烫手”的听诊器就交到了我手里。 ⑥古大夫面无表情。气氛好像不对，四名同学一个个把脸绷得像刷了一层糨糊，像是紧张，又像在掩饰什么。 ⑦我接过听诊器，把听诊头放在病人胸部。奇怪，什么声音也没有听到。我把听诊头在病人胸部移动了一下，让它准确无误地贴在心脏位置，可还是听不见声音。我又把听诊器的耳塞往耳朵里按了按，但耳朵里仍然是一个无声的世界。我无奈地摘下听诊器，觉得自己的脸在发烧，我知道自己肯定脸红了。我不好意思地看了一眼古大夫，急忙低下了头：“老师，我……我听不到，什么声音也没有听到。” ⑧我瞟了一眼身边的四名同学，他们正紧张不安地看着我，我感到自己做错了什么事，也紧张不安起来。古大夫轻轻地拍了一下我的肩膀，像是安慰我：“没关系，真的没有听到声音？你再仔细听听。”我把耳塞重新塞进耳朵，按着听诊头的手轻轻用力，屏住呼吸，仔细听，一秒，两秒，三秒……时间却好像过去了一个世纪，我依然什么也没听到。我摘下听诊器，更加不好意思地说：“老师，还是听不到。”说完，我觉得自己眼泪都快出来了，僵硬地站在那里，像一具木乃伊。四位同学低着头，一言不发。 ⑨好在古大夫及时招呼我们离开了这间病房，不然我真不知道自己要怎么尴尬下去。十五分钟后，我们回到古大夫的办公室。当着我们的面，古大夫拧开听诊头上的螺丝，拿掉上盖，用镊子从听诊头里夹出一小团紧实的棉花。在那一刻，我们像全被点了穴，一个个目瞪口呆，愣在当场。 ⑩古大夫说：“今天是你们实习的最后一天，也是我给你们上的最后一课，合格的只有一个人。”古大夫说着用慈爱和鼓励的目光看了我一眼。我的脸腾地一下子像着了火，我把头低下又急忙抬了起来，不由自主地把胸脯也挺了挺。刚才对自己的质疑、在古大夫和同学面前的羞愧，都消失得无影无踪，我浑身上下都充满了力量。 ⑪“从明天起，你们就要自己做大夫了，救死扶伤，人命关天，来不得半点虚伪和骄傲，一就是一，二就是二，这是一名医生应有的精神，也是科学的精神，更是对病人负责的精神！医者仁心，半点也马虎不得呀。”古大夫以从未有过的严肃态度，说了这样一番话。我看到同学们一个个都深深地低下了头，我也把头低了下去。我知道，我们今天向老师低头，是为了明天不向病魔低头。 （有改动） 4.文章善于设置悬念，请你列举一处，并体会其好处。 5．（2024•河口区模拟）文学类文本阅读 你也是好人 ①几场秋雨过后，叶落草枯，寒冬悄然来临。天气预报说，这周末会迎来今冬的第一场雪。早上，杨大爷协助老伴把小区垃圾清理过后，便用木棍挑起两个鼓鼓的蛇皮袋，登上开往郊区的公交车。他在终点站下了车，沿着坑坑洼洼的砂石路远远望去，远处有一大型建筑工地，天空灰暗，塔吊林立。 ②瑟瑟寒风中，老人佝偻着腰，挑着蛇皮袋向工地蹒跚走去。这时，一辆摩托车喷着黑烟拦住他。戴着红色头盔的黑脸大汉冲他喊：“老头，去哪里？我送你一程吧？” ③杨大爷摸摸酸疼的肩膀，心里很犹豫。据说，上个月公交站台曾发生过摩的司机抢劫案，被害人奋起反抗才没让歹徒得逞。这荒郊野外的，突然冒出个黑脸大汉，长得跟李逵似的，车牌还被泥巴遮住了，杨大爷心里难免有些紧张，于是赔着笑脸说：“谢谢师傅，不用了，我走过去就好了。”黑脸大汉说：“反正我要去工地接人，顺便捎你过去，五块钱吧！”杨大爷不知怎么拒绝，怯怯地说：“那好吧。” ④寒风吹在脸上，如刀割一般，老人花白的胡子和头发被风吹起来，乱糟糟的。黑脸大汉被冻得缩着脖子。两人很快来到工地门口，黑脸大汉帮他把蛇皮袋卸下来，随口问道：“袋子里装的是啥玩意啊？”杨大爷付了五块钱车费，低声说：“我是修鞋的，平时收些人家扔掉的旧鞋，这不快下雪了嘛，我想把这些鞋卖给工人们，”说完，他就在路边摊开旧皮纸，把蛇皮袋里的旧鞋拿出来摆放整齐。 ⑤黑脸大汉没有离开，好奇地看着老人忙活。杨大爷继续说：“把这鞋卖给他们干活穿，还是挺不错的。”黑脸大汉蹲下身来，仔细端详后啧啧称赞：“旧是旧了点，可没有一双破损的。”听到夸赞，老人开心地说：“可不是嘛！我看扔掉怪可惜的，就收集起来了，有六十多双呢！你看看哪双合适，我送你一双。”黑脸大汉看看自己脚上的鞋，还真不如眼前这些旧鞋，尴尬地问：“你打算卖多少钱一双呢？”杨大爷拿起硬纸板冲他晃了晃，上面写着：卖旧鞋，十元一双。 ⑥黑脸大汉挑了一双看上去有八成新的运动鞋穿上，站起身来回走了几下，感觉很满意，又问：“老人家，这鞋就算一百元一双也有人要，你卖得太便宜了吧？”杨大爷说：“不在乎卖多少钱，关键是能派上用场，工人们谋生活不容易。” ⑦到了中午，三个工人端着饭盒从工地大门走出来。他们头戴安全帽，单薄的衣服上沾满泥浆或油漆，看到地摊上的旧鞋都能穿，就蹲下来挑选。 ⑧这时，工地保安也走过来，看杨大爷的鞋价廉物美，兴奋地说：“老头，总共多少双？全卖给我吧！”杨大爷摆手拒绝。保安再三央求无果，只好挑了一双合适的买下，然后悻悻离开。黑脸大汉不解，询问原因。杨大爷说：“全部卖给保安的话，他肯定再加价转卖给工人，那我就白忙活了。”黑脸大汉笑问：“你既然这么乐善好施，干吗不免费送给他们呢？”杨大爷说：“送和卖，那可不一样，这鞋虽然便宜，但毕竟是他们花钱买来的，更懂得珍惜，还能照顾到人家的自尊心呢！” ⑨工人们七嘴八舌，嘻嘻哈哈地挑选着，开心极了。半个小时不到，地摊上的鞋就被抢购一空。看着他们拿到鞋后一个个眉开眼笑，杨大爷也咧开嘴乐了，露出两颗无依无靠的门牙。 ⑩黑脸大汉跨上摩托车，仰起头说：“你真是个好人啊！走吧！让我也做一回好人，免费送你回公交站台。”杨大爷连声道谢，匆匆收拾了地上的蛇皮袋。突然，黑脸大汉一拍大腿，从怀里掏出一张报纸，看看上面的报道，再瞅瞅老人满是皱纹的脸，兴奋地说：“我知道了，你是‘好人’杨习文吧？” ⑪杨大爷愣了一下，问：“你咋认识我呢？” ⑫黑脸大汉把报纸递过去，说：“你看，这上面有关于你的报道呢！说你免费为学生和敬老院的老人修鞋，还给灾区捐款。”杨大爷看到报纸上有自己的照片，不好意思地笑着，冲黑脸大汉点点头。 ⑬黑脸大汉来了兴致，掏出手机说：“好人，来，我们拍个合影，向您老学习。”拍完照后，黑脸大汉把报纸揣进怀里，说：“太冷了，赶紧上车，我送你回去。”杨大爷上了摩托车，两人说笑着返回公交站台。 ⑭到了公交站台，杨大爷目送他离开，大声喊了一句：“小伙子，你也是好人啊！”那黑脸大汉驾车驶出一百多米后，把怀里的报纸往路边灌木丛里一扔，加大油门，一溜烟不见了。 ⑮杨大爷在站台上等了很久，也不见有公交车来。他想再看看那张报纸，自言自语：“捡回去吧！让老伴也看看新闻报道。”于是，老人晃悠悠地走过去，弯腰捡起灌木丛里的报纸，居然看见里面裹着一把明晃晃的匕首。 （作者：潘成祥。选自《传奇•传记文学选刊》，有删改） 5.文章结尾既出人意料却又合情合理，这得益于作者前面的伏笔。请你找出两处并简要分析。 6．（2024•温州模拟）文学作品阅读。 打鱼 曾何徒 ㅤㅤ阿贵常说，打鱼就是向海龙王讨吃的。旧日里出一趟海，临行前，得在礁上支长桌，供猪头，乌泱泱的人群拜下去，龙王便高兴了。这些，年轻人不讲究。 ㅤㅤ阿贵常说，头一遭网着的鱼，可得留神。要拣那三尺以上的，洗净蒸熟，连酒盏往船头摆上，焚香，鸣炮，几条船的人一吆喝，龙王便高兴了。这些，年轻人不讲究。 ㅤㅤ他们只管柴油机轰轰轰，氙气灯一亮，飞虫噼噼啪啪撞断脑袋。鱼也笨，循灯光聚来，围网一兜，满满当当像小山。阿贵说，海龙王迟早要生气。 ㅤㅤ阿贵好久没出海了。虽然娶媳妇的聘礼是从海里捞足的，一网一网，而给二娃的学费，也是从海里攒够的，一网一网，可阿贵好久没出海了。 ㅤㅤ他们说，阿贵惹恼了海龙王。 ㅤㅤ阿贵自己也信。三十岁生日，他同两个兄弟出海，水晒得碧汪汪，迎着浪，桅杆高高低低。渔网理顺了，从底绕成大圈小圈，提一角捏在手心，再双手各执半边网，紧紧手臂，“呼”一声划个弧，撒手抛出去，老远。 ㅤㅤ鱼拉上来，一条大鱼没在其间，双腮金闪闪。船上的老五戳戳它鳃孔，说，天老爷，这是金头鲳。老六翻到它腹鳍，眼睛一眯，说，天老爷，这真是金头鲳。 ㅤㅤ阿贵捧着鱼，端到眼前打量，不敢动。鱼扑腾着，尾巴甩在他脸上，肉一颤，阿贵咧开嘴角，知道捕到了宝贝。他们说，这是海龙王的儿子，捉不得，龙王要兴风浪的，金头鲳捉不得。 ㅤㅤ阿贵也听过异闻，可这得小半年的收益，如何舍得。（A）鱼嘴张张合合，贴在他掌间，鱼鳞湿滑蹭在皮肤上，像古老神秘的宝物。 ㅤㅤ老五在一旁急了眼，仿佛那是他的鱼，喊道，放了吧，阿贵，放了吧。老六也说，放了吧，阿贵。 ㅤㅤ阿贵睁大眼，双指一掐，拔下一片鳞，又一声长叹，鱼便从他手里腾起，空中翻个跟头，跃入舷外的白沫，窜出窜进，没了踪影。阿贵收好鱼鳞，说，这也算战利品，回家找媳妇穿个链子。 ㅤㅤ回程时变天了，毫无道理，风要把眼珠吹得凹进去，浪也大得惊人，没道理，一浪高过一浪，拍在船身上像鼓点。船翻在滚滚白浪里，阿贵紧紧抱着桅杆，又用绳将老五拴在腰间。漂到岸边时，绳子都陷到肉里。老六不知被卷到何处，或许在鱼腹。 ㅤㅤ老五号啕，说这全是阿贵的罪过，惹恼了海龙王，收走了老六。阿贵自己也信。鳞片抛回海里，磕三个头，从此迁到二百里外织渔网，再没脸出海。 ㅤㅤ到四十岁生日，阿贵十年没出海了。媳妇切葱丝，剁姜片，豉油黄酒一淋，蒸条大鱼。媳妇说，四十不惑，我看你还有惑，成天海龙王长、海龙王短，年轻人自有年轻人的讲究，你嘀咕些什么？吃吧，吃吧，特意给你蒸的。 ㅤㅤ阿贵斜眼一瞧，惊掉筷子，盘里那鱼双腮金闪闪，可不就是金头鲳。 ㅤㅤ阿贵问，这鱼从哪来的？媳妇说，市上买的。 ㅤㅤ阿贵提了鱼，飞似的跑去海鲜市场。还未打烊，几个贩子摊前摆着三五个大盆，盆里满满当当，堆成金闪闪的小山，可不就是金头鲳。 ㅤㅤ阿贵拈起条鱼，问道，这海龙王的儿子也是能吃的？鱼贩也不抬头，正顾着手里忙活。刀背一敲，地上的金头鲳立时老实了。此时把刀斜开，向鱼头刮起，七八下刮净，翻过身，刮另一面。那鳞片就溅到阿贵裤腿上。 ㅤㅤ鱼贩说，什么儿子女儿，这都是养殖的。硬要说是什么儿子，也是我儿子。鱼你要不要？要的话我给你杀一下，刮个鳞。说完翻到鱼肚，三两下刮净，剖开条长口子，两根黢黑的手指摸进去，掏出内脏，又抠出两面的鳃。 ㅤㅤ阿贵看得呆住，选了条蹦得最凶的，不杀只抱了回去。（B）鱼嘴张张合合，贴在他掌间，鱼鳞湿滑蹭在皮肤上，像古老神秘的宝物。他这才想起那鱼贩明明是老五的声。 ㅤㅤ这鱼宝贝般在缸里养了七天，三娃问，爹，这是观赏鱼？阿贵摇摇头，长叹一声，朝厨房喊道，媳妇，切点葱丝，剁点姜片，豉油黄酒一淋，蒸条大鱼。 （选自《小小说月刊》） 6.作者在文中多次用重复的语言来发人深思。请结合知识卡片，分析A、B两个画线句的内涵。 小说语言的重复艺术 ㅤㅤ作者有意将读者带到重复之中，寻找和体会他想要传达的内涵。叙述中重复出现的内容会起到强调和突出的效果，而重复的内容往往兼有不同程度的变化甚至背离，对凸显人物情绪等起到特别的作用。 7．（2024•惠来县校级三模）学校举行“追寻先辈足迹，弘扬革命精神”读书交流活动，请你参与。 勇士的背影 宋子洵 ①虽已进入春天，风却也卷挟了几分寒意。朦胧的金光洒落在山顶的薄雪上，氤氲出几分雄壮悲凉。连绵陡峭的山岭在云层中若隐若现，远处传来几声鸟鸣，却未见飞鸟。夹金山的每一个清晨都是这般景象。 ②一条陡峭的山路向上延展，在视线所及之处骤然急转，消失于云层雾气中。藏族小伙扎西一早就站在路边。 ③他在等待着一位执意独自登山的老人。 ④“咚、咚、咚……”沉重的脚步声自远处传来，扎西探出头，仔细打量着来人。一个略显佝偻的身影，逆着光走来。虽然脚步有些蹒跚，但每一步都像巨石一样重重地压在地上。只见老人一边走一边用留恋的眼光注视着周围，像是在回忆什么。“就是他！”扎西赶忙跟上，一路上躲躲闪闪，生怕被发现。 ⑤突然，他发现老人停下了脚步，回过头来，注视着他。 ⑥“糟了，被发现了！”心一横，扎西硬着头皮凑上前，向老人解释道，是小金县的桑杰书记让自己悄悄跟着的，因为担心他一人登山有危险。扎西一脸诚恳的模样，让老人原本紧皱的眉头缓和了些许。 ⑦“你回去吧！”老人转过身去，背朝扎西摆了摆手。 ⑧“我不走，我答应桑杰书记要照顾好您的。”扎西倔强地站在原地一动也不动。 ⑨老人动了动嘴角，想说点什么，却又什么也没说，继续向上攀登。看着老人沉重的背影，扎西知道老人默许了。 ⑩100米，100米，又100米，老人脸颊涨红，额头的青筋不停地跳动。 ⑪“您不要再往上走了。”见状，扎西有些着急。 ⑫老人的喘息声越来越急促，听起来像是即将报废的拉风箱，光听着都让人心慌。对于扎西的话，老人置若罔闻。 ⑬“您撑不住的……”扎西的声音因焦急而轻微地颤抖着。 ⑭终于，老人停了下来。 ⑮“我走不动了，这夹金山，是上不去了，真想再上去看看你们。”他看向前方喃喃地说，“小伙子，帮我个忙，到上面替我敬个军礼吧。” ⑯敬礼？扎西没听懂。 ⑰“就像这样。”老人边说，边颤颤巍巍地举起右手，庄重而又虔诚地向大山敬了一个军礼。 ⑱或许是不想老人继续攀登，扎西没有拒绝这个请求。 ⑲随着一步步攀登，扎西的体力渐渐透支，汗水湿透了单薄的衣衫，他的牙床都在冷风中打战，腿像灌了水泥一样，豆大的汗珠顺着脸侧滴落。空气越来越稀薄，呼吸也被逐步掠夺，扎西已经接近窒息了。 ⑳终于行至一片开阔处，扎西累得连动一下手指的力气都没有了。喘息间，扎西记起了老人的嘱托。 ㉑咬住因寒冷而颤抖的牙齿，扎西缓缓地举起右手对着那片天空敬了个军礼。 ㉒下山时，扎西又遇到老人。老人坐在路边，定定地看着远方。扎西一时间有些手足无措，只好静静地走到老人身边坐下。 ㉓“累吗？我们当时也很累！”扎西的耳边传来老人粗粝沙哑的声音。 ㉔“老人家，您一定是老红军吧？”扎西突然意识到什么。 ㉕老人深邃的眼神给了扎西答案。 ㉖…… ㉗太阳落山时，老人走了。凝视着老人踉跄而坚毅的背影，扎西的内心突然汹涌起复杂的情感。有种念头在他心里升腾而起，久久不散。 ㉘离开之前，面向无数英魂在这里长存的夹金山，他又敬了一个郑重的军礼，并许下了自己一生的承诺。 ㉙那之后，扎西报名参军，成为一名光荣的中国人民解放军军人。二十几年过去了，老人的背影一直烙在他的心底。夹金山上，仿佛一直有一个勇士迎着落日的余晖，凝望着远方。 （选自《解放军报》2022年3月15日） 7.文雅认为这篇小说前有伏笔后有照应，请你从文中找出一组伏笔与照应的语句，并分析其作用。 8．（2024•纳雍县一模）现代文阅读，回答问题。 桥 胡炎 多年前。 新任村支书梁贵出村，查看灾情。村庄地处深山，偏僻闭塞。至村外，须渡一条河。若逢枯水季节，河不过小腿深。此时正值雨季，连日暴雨，山洪暴发，庄田局部受损，幸疏散及时，抗洪得力，并无人员伤亡。昨日放晴，水位下降不少。梁贵犹豫片刻，脱鞋，卷裤管，下河试水深。接近对岸时，不意脚下一个凹坑，水顷刻没顶。梁贵奋力挥臂，挣扎不前，几近绝望。正在此时，对岸忽来一人，随手捡树枝一截，伸向梁贵。梁贵抓紧，那人且拉且退，终将梁贵拉至岸上。 梁贵惊魂乍定，这才发现，这位恩人他认得，正是乡长刘杰。这段时间，刘杰和他们一起抗洪，几乎没眨眼，风湿病又犯了。 “乡长，不是让你回去休息了吗？”梁贵问。 刘杰笑笑：“小毛病，睡一觉就好了，乡亲们遭灾，我放心不下啊。” 梁贵眼一热，鼻子也酸了[想象1]。 二人坐在河畔，深谈良久[想象2]。 五年后。 去山外，还需过河。只是河上已有石桥，再不必涉险，平畅无虞。 山货丰收，一车车满载过桥，运往县城。梁贵立于桥头，喜上眉梢[想象3]。 刘杰又来查看乡情，此时，他已是乡党委书记。 梁贵看刘杰，黑了，瘦了，不过几年，苍老许多。梁贵知道，他是累的。 “多亏了这桥。”梁贵说，“没有您鼎力相助，桥建不起来。” 刘杰摆摆手：“乡里力量有限，还是要靠你这个支书，带领乡亲们克服困难，解决了这个大难题啊。” 梁贵不好意思，拉起刘杰的手：“走，去家里，让你弟妹杀只鸡，咱们喝几杯。” 刘杰笑了：“你忘了，我滴酒不沾。” 二人去村部，再一次深谈良久[想象4]。 转眼，又是五年。 百年不遇的大暴雨，桥被冲毁，生活刚有起色的村庄被洪水淹没。梁贵带领乡亲，配合政府救灾人员，转移妇孺老幼。 刘杰亲临一线，通宵达旦。一年前，他已升任副县长。 风湿发作，刘杰痛得直抽冷气。 “刘县长，你快撤吧，这里有我，放心。”梁贵说。 刘杰咬咬牙：“胡说，洪水不退，我哪有撤退的道理？” 话音未落，一个浪头袭来，刘杰霎时被洪水卷走。 “老少爷们儿，跟我上！”梁贵一声大吼。 洪水中，刘杰只觉一只手，又一只手，拉着他，托着他，传递着他…… 上岸时，刘杰回头，只见一排山里汉子，个个只露出脑袋，肩并肩，手牵手，连成了一座桥。 光阴荏苒，又是五年过去了。 山村早已今非昔比，乡亲们生活富裕，一排排雅致民居掩映于绿树繁花之间，生态旅游同步开发，引来了许多客人流连忘返。 一座坚固大桥，横跨河上。 一辆轿车驶来，徐徐停于桥前。车门打开，刘杰下车。此时，他已任县委副书记。 刘杰在桥上走了两个来回，末了，站在桥头，定睛看着面前的碑石，碑石上刻着三个大字：连心桥。 刘杰微笑上车。轿车掉转车头，缓缓启动。 “刘书记，不进村了吗？”司机有些不解。 “让他们忙吧，我就不去打扰了。” “那您这次来……” “我就是想看看这座桥，”刘杰说，“有这座桥在，我心里踏实。” 8.同学们对文中的一些情节展开了丰富的想象，请说说下面想象不合理的一项是 　 　 A.[想象1]乡长不顾自身病痛，时刻牵挂乡亲们，太让我感动了。 B.[想象2]要致富先修路，如果在河上建一座桥，偏僻闭塞的山村就能与外界联通，村民们出行更方便，山货能往外运送，就可以改变生活状况。 C.[想象3]太好了，桥修起来了，乡亲们终于过上好日子了，刘乡长也升职了，我可以高枕无忧了。 D.[想象4]桥建起来了，我们要想方设法团结村民一起致富，让大家过上更好的生活。 9．（2024•松山区二模）阅读《遗失的灵魂》，完成小题。 遗失的灵魂 [波兰]奥尔加•托卡尔丘克① ①曾经有这样一个人，他总是忙碌而辛劳地工作着。 ②从很久以前开始，他的灵魂就被远远地丢在了身后。 ③没了灵魂，他竟还是过得很好——他睡觉、吃饭、工作、开车，甚至还打网球。然而有时候，他会觉得四周空空如也，觉得自己就像行走在数学笔记本里一张光滑的纸上，四周满是纵横交错、无处不在的网格线。 ④在某一次出差的旅途中，这个人半夜从酒店的房间里醒来，突然觉得无法呼吸。他看着窗外，却不太记得他在哪座城市。毕竟从酒店的窗户向外望去，所有的城市并无不同。他也不太记得他是怎么来到这里，又是为什么来到这里。而更不幸的是，他忘记了自己姓甚名谁。这种感觉很奇怪，因为他不知道该如何称呼自己，只能沉默。 ⑤整个清晨，他都没有说话，他真切地感受到了无比的孤独，就好像自己的躯壳里空空荡荡。他站在浴室的镜子前，所看到的自己不过是一片模糊的污迹。有那么一刻，他想他是叫安杰伊的吧，但下一秒他又确信，他叫玛丽安。最后，他惊慌失措地从行李箱底翻出了护照，看到了他的名字——杨。 ⑥第二天，他去见了一位年迈而睿智的女医生，医生说：“如果有人能从高处俯瞰我们，他会看到，这个世界上到处都是行色匆匆、汗流浃背、疲惫不堪的人，以及他们姗姗来迟、不翼而飞的灵魂，它们追不上自己的主人。巨大的混乱由此而生——灵魂失去了头脑，而人没有了心。灵魂知道它们跟丢了主人，人们却时常没有意识到，他们遗失了自己的灵魂。” ⑦这样的诊断令杨大惊失色。他问：“这怎么可能呢？我也弄丢了自己的灵魂吗？” ⑧睿智的医生回答他：“之所以会这样，是因为灵魂的移动速度远落后于身体的移动速度。在宇宙大爆炸后的那遥远的时光里，灵魂一同出世。当这宇宙还未如此步履匆匆时，它总是能够在镜中清晰地看见自己。你必须找一个地方，心平气和地坐在那里，等待你的灵魂。它一定还停留在两三年前你所在的地方，所以这份等待或许会历久经年，但这是唯一的办法。” ⑨这个名叫杨的男子照做了。他在城市的边缘为自己寻了一座小屋，每天坐在椅子上等待着，其他什么事也不做。就这样持续了很多天，很多个星期，很多个月。他的头发长长了，胡子甚至长到了腰间。 ⑩直到很久之后的某个下午，门被敲开了。他丢失的灵魂站在那里，疲惫不堪，风尘仆仆，伤痕累累。 ⑪“终于——”它气喘吁吁地说。 ⑫从那以后，杨真正过上了快乐的生活，为了让灵魂能够跟上他，他有意识地放慢了生活的节奏。他还做了一件事——把手表和行李箱都埋在了后院。从手表里长出了美丽的花朵，仿若五彩缤纷的铃铛。行李箱里则有个巨大的南瓜在生长，那是在此之后的每一个宁静冬日里，他得以饱腹的食物。 （摘自《读者》2023.11.23） 备注：①奥尔加•托卡尔丘克，波兰女作家，诺贝尔文学奖获得者。 9.阅读小说，完成下表。 阅读任务 内容 思考 关注夸张，想象画面 第⑫节：从手表里长出了美丽的花朵，仿若五彩缤纷的铃铛。行李箱里则有个巨大的南瓜在生长，那是在此之后的每一个宁静冬日里，他得以饱腹的食物。 （3）文中多处运用夸张的表现手法，请以画线句为例，体会其妙处。 　 　 10．（2024•丰台区一模）阅读《云蒙之子》，完成问题。 云蒙之子 ①怀念一个人，就像怀念一座山：人的名字叫郑云山，山的名字叫云蒙山。 ②云山先生说自己是云蒙之子。如今先生走了，回到了生他养他的云蒙山的怀抱。云蒙山层峦叠嶂，伟岸而宽厚，有血有肉地伸展着自己的脉络，仿佛是生命的符号，是岁月的年轮。 ③1929年冬天，先生降生在云蒙山东麓一个叫柳棵峪的小山村。按照当地风俗，为祈求平安成长，孩子要认一个寿命长的自然物为干妈，于是，先生自小就认了门前的大槐树做干妈。 ④先生的苦，云蒙山的风知道。山里的寒风像刀子，打在脸上削皮刮骨地疼。在先生还不到两岁的那个冬季，母亲去世，年迈的奶奶把先生拉扯大，用枯瘦的双手艰难地为他撑起童年的庇护。可命运沉重的大脚，又无情地踩了过来。在先生十二岁时，他的父亲也撒手而去。 ⑤云蒙山的山峰撑起狭长的天，春风吹绿云蒙之时，也仿佛吹醒了先生的灵魂。十二岁的他毅然参加了革命，并当上儿童团团长，十五岁加入中国共产党。经历了抗日战争的烽火、解放战争的硝烟，先生犹如铁在炉火中、在铁砧上锤炼，最终炼成一块好钢。新中国成立之后，他走上了领导岗位，历任兵站站长、公社书记、党校校长、宣传部长、县人大主任等。【甲】他就像田里的庄稼，以淳朴的挚爱守护脚下的一方水土；又像一朵逐日的葵花，倔强执着地追索，从春到秋。 ⑥我和先生结缘是受朋友之托，做先生《晚霞集》的特约编得。在接触中，先生厚道的人格深深打动了我。【乙】他的厚道似乎是冰层下的劲流，力道大但表面不起波浪；又像麦田里的厚土，默默予人以温暖。他对文学的执着更让我肃然起敬。先生只受过半年正式教育，他坚定地走上了文学创作自学之路。他白天忙于工作，马不停蹄；晚上读书写作，笔耕不辍。如闻一多所说：“深宵灯火是他的伴侣。”他把别人打麻将、下象棋、闲聊天的时间都用于伏案写作，几十年如一日。有时连老伴儿都不理解：“你这么干图个啥？”先生发自肺腑地回答：“我想告诉后代，云蒙怎么可爱，中国怎么可爱，这就是对国家做贡献。”他正是靠着这实实在在的思想动力走了几十年的路，走过明亮而又充实的每一天，取得了写作上的丰硕成果。 ⑦著名作家浩然这样评价他的作品：“他是一位地地道道的农村基层干部，然而，已经过了知天命的年龄，他竟然老树新花、大器晚成地著书立说起来，而且连连告捷，大有才华洋溢之势。”先生不喜欢夸夸其谈，他的文章与其为人一样，篇篇都出于亲身经历，一题一事，一景一文，把云蒙山的风景名胜、山林野趣、乡土民俗、传说故事一一展现出来，言事有根据，为文有内容。他的文笔毫无浮华晦涩之嫌，绘景状物诚挚朴素，言意谋篇让人一目了然，处处体现着真实、朴实、扎实。 ⑧先生已去，我的怀念如一缕暖风。我想起先生曾对我说过柳棵峪三大奇：南边高来北边低，万绿丛中无柳树，月亮躲在山洞里。此刻，天门洞镶嵌在山顶，月亮从山那边爬上来，高悬洞中，一束银光穿洞而下。先生你看到了吗？ ⑨云山苍苍，柳棵峪静静地睡着。在我心里，先生已化作云蒙山上的一株草、一块石、一棵树，永远依偎在云蒙山母亲般温暖的怀抱中。 （取材于陈奉生的同名小说） 10.从文中画线的两句中任选一个，简要分析比喻连用的表达效果。 11．（2024•十堰三模）阅读下面文章，完成问题。 门神 陈宇轩 转眼又是年关，但春生并不觉得会有什么新鲜的盼头。 爷爷奶奶早已张罗着筹备年货，腌制好的腊肉在院子里晾衣服的铁丝上一字排开，整整齐齐。 春生闲暇时就会站在院门口发呆，像树桩一样立在那，小小年纪就披上一股暮气。爷爷调侃春生道：“今年都不必赶圩买门神像了，这都有个现成的‘门神’了。” 春生似乎一直无法在床畔找到妈妈休息的痕迹。妈妈是村里小学的老师，在他睡前，妈妈仍在批改作业和备课；在他起床后，妈妈早已匆匆赶到学校门口迎接学生。哦，妈妈也是门神！妈妈是学校的门神！春生回味着爷爷调侃自己的话，顿时觉得自己的想法也很有创意。 赶圩那天，爷爷指着摊位上的门神像问春生认不认识两位门神的名字。春生双手扒着桌沿，踮起脚往摊位上的画像看去，只见两位门神生得高大威猛，手持兵器身披金甲，外环飘逸羽带，好不威武。他迟疑片刻，循着字序将门神的名字缓慢地念了出来：“秦叔宝，尉迟恭。”爷爷笑了笑，似乎早已料定春生会将“尉”字念错，开口纠正道：“这个字念‘yù’，不是‘wèi’，以后可要记住了。”春生不好意思地点点头。 接近年关，外地务工的父母们陆陆续续赶回家中，村口每驶入一辆车就点亮一家人的欢声笑语。在家人们热火朝天做年夜饭的空当，春生又跑到院门口继续发着呆。 姑姑从厨房端着菜往客厅里赶，瞥见院门口站着的落寞的春生，便随口关切道：“春生，要开饭了，在那干啥呢？”春生有些惊慌，仿佛什么秘密被发现了一般，他赶忙扭过头解释说自己在看守腊肉，不然夜里有浑水摸鱼跑来偷吃的小动物也说不定。姑姑望了一眼空空如也的晾晒绳，若有所思地走进了客厅。 大家伙正热热闹闹地吃着年夜饭，姑姑转过脸来问春生：“春生，想你爸没？” 春生低头扒拉着碗里的饭菜，好不容易才憋出一句话：“不想，我都是大孩子了。”姑姑神秘一笑：“真的一点也不想吗，刚刚你在门口干啥呢？腊肉可早就被我拿到厨房收起来了。” 春生急得羞红了脸，可又不知道怎么应答，只好别过脸去佯装看电视。姑姑随即拨通了视频通话，并且投屏到了电视上。虎子的大脸随即出现在了屏幕上，他黝黑的皮肤下泛着微微的红晕，嘴唇有些皲裂，身上裹着厚实的军装，头发因长时间戴帽子而倒伏着贴在头上。 “爸爸！爸爸！”春生激动地叫嚷着，还不忘摆着手向虎子打招呼。 “春生，爸爸看你又长大了不少，看来过不了几年你就能比爸爸还高啦！”虎子情绪一激动声音也变得十分高亢，包饺子的战友们听到后也探着头试图挤进屏幕里。 “我在这先给大家拜年啦！我今年也暂时回不去了，大龙今年新婚，得回去打点一下，我跟他换了个班，明年应该就能回去了。”虎子乐呵着解释道。 “你知不知道春生今晚在院门口守你守了一晚上，年夜饭都不想吃了。”姑姑嗔怪道。 “我，我才没有……”春生此刻像是个被揭穿心事的小女孩儿。 “对不起啊春生，爸爸太忙，爸爸也想陪着春生长大，但是……”虎子眼里的泪花早已在打转。春生早已哭成了泪人：“爸爸，爸爸你过得好不好，爸爸我好想你……” 不等虎子开口，他身后的战友们七嘴八舌地替他回应起来： “好得很！每次吃饭他都吃不少！”“他训练多刻苦呼噜就多大声，我睡他下铺我知道！” “小弟弟你别哭，我替你狠狠教训教训你爸爸！”…… 听着屏幕那头吵吵嚷嚷的俏皮话，大家不禁笑了出来。 “行啊，你快忙去吧，和战友好好过个年。”爷爷最后叮嘱道。 虎子听后站得笔直，而后朝着众人敬了个礼，视频通话到此结束。 电视又切回到春晚的画面，春生脑海里冒出一个想法，于是他问爷爷：“爷爷，为什么我们过年要贴门神呀？”“贴门神是我们的传统文化，寓意卫家宅，保平安。”爷爷不假思索地回答道。“那爸爸也在保护我们，那爸爸是不是门神？”春生问。 “可以这么说。”爷爷点点头，“人民子弟兵的确是我们国家的‘门神’。” 妈妈笑了笑，而后对春生说：“‘春生’还是当初爸爸在你出生的时候赶回来特地给你起的名字，因为爸爸工作的地方天寒地冻的，所以希望你能像被春天呵护着一样茁壮成长。” “我才不想只待在春天里，我也要像爸爸一样在冬天里闯闯，我可是个男子汉！”春生说罢还象征性地绷了绷手臂上的肌肉，惹得大家忍俊不禁。 除夕将去，新年正以新风貌款款而至。屋外虽寒风阵阵，但屋内却温馨和煦，一起享受着团聚的欢乐。而这份温暖的背后，不过是一层肉体庇护着另一层肉体而已。 （选自《中国青年作家报》，有删改） 11.设置悬念是小说常用的技法之一，请你从文中找出一处悬念并分析其作用。 12．（2024•西吉县校级四模）体味生活不易，构建“自强不息”精神。 黑鲨洋 张炜 ①老七叔新搞了一条船，请曹莽入伙打鱼去。曹莽正犹豫。 ②曹莽今年十九岁，脸庞很粗糙，也是黑红的颜色。他不怎么说话，这使人觉得他的所有憨劲儿全悠到两条腿的肌肉里去了。老七叔敢做大事情，有时甚至让人觉得他莽撞。他搞的是海边上十几年来的第一条船，船上还有造价不菲的捕鱼好东西——袖网。 ③以前当然有很多船的，都是公社里的。有一次，捕鱼船在有名的黑鲨洋一带出了事，死了好几个人，其中包括有名的壮汉曹德（曹莽的父亲）。人们便不敢再去捕鱼了。 ④老七叔是海上的好手，有两个儿子。可他的两个儿子不行啊，很瘦弱的样子。他看中了曹莽，想要让他入伙上船。 ⑤人们纷纷议论，谁入伙上船，谁就要和倒霉的老七叔一块儿背负那货款买船的上万元经济重压，一块儿钻海搏浪，很可能还要一块儿去死。 ⑥曹莽却不这样认为。但他也并没有立刻答应入伙。曹莽一夜未眠，决定第二天去找一个人商量一下。那人和父亲曹德是最好的朋友，叫“老葛”，是一位退休的老船长。由于一辈子都在海上，中了风才回来，脾气和样子都有些特别。由于老葛说话含混不清，再加上不住地咳嗽，曹莽不知道老船长到底说了什么。但他看到老船长显然在生着气。不过他不明白老人为什么生气，也不敢问。 ⑦曹莽有些害怕。他脸色红涨着支吾几句，退出了老人的屋子。 ⑧大约就是从父亲死的那天起，他和海边上的人一样，开始疏远大海了。他疏远了海，却没有忘记海。大海像匹烈马，永难驯化！父亲死在黑鲨洋里了，可父亲不能不说是条硬汉子；老葛船长虽然中风败下阵来，但也不能不说是条硬汉。曹莽长壮了，长高了，却不信自己能超过前两条硬汉。他就是这样想的。 ⑨所以，他犹豫着，上不上老七叔的船。 ⑩眼下他感到委屈的，是弄不明白老船长的话，老船长却对他发了那么大的脾气！自己十九岁了，自己的主意呢？他回身望着海滩上一串串深深的脚印，站住了。他在心里说：我可以不超过前两条硬汉，但我怎么就不能成为第三条硬汉？ ⑪老七叔的船上，终于有了曹莽。 ⑫老七叔的两个儿子见到船上有了曹莽，比老七叔还要高兴。曹莽沉着脸不说话，单是那粗糙的、黑红色的面庞就给人以力量。 ⑬开始的时候，船仍旧在浅海里放流网。每次的收获都差不多。鱼不太大，也不太多。老七叔每一次拔网时都遗憾地摇头。 ⑭老七叔说：“要捉大鱼，非上那个地方不可。”曹莽点点头：“明天，把袖网装到船上去吧！”……第二天，船张了帆，果真向那片黑色的海水驶去了。 ⑮这片神秘的海域！这片藏下了无数可怕的故事的海域！此刻它是碧蓝碧蓝的没有一点波澜。它是透明的，像溶化了的、但仍然浓稠的绿色结晶。没有破碎的浪花，船是在柔软光润、丝绒般的质料上滑动。 ⑯老七叔的船闯到黑鲨洋里了，村里人都面面相觑。可是很快的，他们又齐声惊叹起来。 ⑰崭新崭新的船，鼓胀着白帆，一次又一次向东北方驶去，他们在那儿，将走进“迷宫”里的鱼不断装进船舱里！ ⑱正像好多打鱼人一样，他们本来是要等更多的大鱼，可是他们等来了一场灾难。 ⑲这一天天还没有黑。可是西北天空变得那么紫，老七叔看了看，手都有些抖动了。他立刻跳起来，呼喊着曹莽和两个儿子去海里取袖网。偏偏剩下的一截儿网拖不上来——疾流不知何时竟将坚牢的网根移了位，网脚勒在乱礁上了！当老七叔弄明白这一切，脸上立刻渗出了一层冷汗。他慢慢地抹掉脸上的汗珠说：“割网吧……” ⑳扔掉半截子袖网，心太狠了些！曹莽摇摇头。 ㉑黄昏即将来临了。两兄弟说：“莽弟，再不走，要挨上风了。” ㉒曹莽咬着嘴唇，两眼死盯住变黑了的海水，_______说：“挨上吧。” ㉓老七叔暴跳起来：“你这个黑汉！割网走船！” ㉔曹莽还是沉着脸。 ㉕老七叔使个眼色，两个儿子突然拦腰将他抱住了。曹莽愤怒地大叫一声，叉开两腿，一下子将他们摔倒在甲板上，接着翻身跳到水里。不知过了多长时间，他从水中露出脑袋喊：“我爸爸就死在这上面，这就是那片乱礁！”他说完乌黑的头发在水中一闪，不见了。 ㉖老七叔的两个儿子哭起来。老七叔喊：“住嘴！” ㉗后来曹莽又在水上露过两次脸，但并没有上船。他再一次潜下时，水面上有一道血水。老七叔见了，赶紧跳下水去。 ㉘两兄弟喊叫起来，声音里透着无比的恐惧。 ㉙过了一会儿，曹莽终于浮上来了。他周身带着血口子，身边的水立刻红了。老七叔也浮上来，一把将曹莽拉到船边。两兄弟和父亲把曹莽放在了甲板上。他身上的血口子深深浅浅，多得数不清，还在往外流着血。两兄弟把他血乎乎的腿分开，看到左脚被什么咬掉了一个脚趾，腿肚上，是黑乎乎的一个肉洞。 ㉚老七叔流下了眼泪。 ㉛他用嘶哑的嗓子喊道：“割网！走船！” ㉜曹莽还想爬起来。可是他正要伸出手和两兄弟争刀子，昏了过去。 ㉝网割断了。船往回开去了。老七叔告诉两个儿子：“网真是勒到乱礁上了。曹莽身上的血口子是礁上的蝌子皮割开的。他可能还遇见过鲨……” ㉞黄昏来临了。巨涌一个紧连着一个出现了。 ㉟船体好像陡然落到了狭窄的巷子里，水的墙壁，柔软而可怕的墙壁，随时都有可能坍塌。他们的船在挣扎。他们听见了船的骨头在“咕咔”地响着。 ㊱老七叔指挥着儿子，艰难地将船往岸上划。船是向着河与海的交角处往上来的，刚一驶近，几个壮小伙子就冲上去，帮着把船推了上来…… ㊲老葛船长不知道什么时候也来到了。他把手放在了曹莽血淋淋的腿上，声音极其微弱地咕哝着什么。曹莽眼角流出了两滴晶莹的泪珠。老七叔告诉了曹莽受伤的经过，老船长嘴角似乎有一丝微笑，对曹莽点点头，又点点头。老七叔转脸对曹莽说： ㊳“老船长眼里……你是一条硬汉了……” ㊴曹莽抹去了泪水。他转过脸去，久久地向黑鲨洋望去……他看着岸上的船，崭新崭新的一条船。不过它会在某一天被浪打得粉碎。不过——曹莽想——还会有第二条、第三条……船！ （节选自张炜《黑鲨洋》，人民文学出版社2023年版，有删改） 12.探析小说人物塑造方法 同学们在讨论小说人物塑造的方法时，得出了以下两种结论，请你任选其中一项，结合小说内容进行分析。 结论一：善用对比的手法塑造人物 结论二：将人物置于矛盾冲突中来塑造 ( 2 )原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 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