天津市河西区2024-2025学年七年级上学期期末语文试题

七年级语文（二） 一、选择题（本大题共11小题，共28分。1～5小题，每题2分；6～11小题，每题3分。共28分） 1. 下面各组词语中加点字的注音，完全正确的一项是（ ） A. 热忱（chén） 提防（tí） 美味佳肴（yáo） B. 掺和（cān） 掘取（jué） 随声附和（hè） C. 蜕变（tuì） 和睦（mù） 杞人忧天（qǐ） D. 称职（chèng） 瞬间（shùn） 拈轻怕重（niān） 2. 下面各组词语中字形完全正确的一项是（ ） A. 纯粹 峰烟 见异思迁 B. 棉延 旌旗 迫不及待 C. 迁徙 钦差 血雨星风 D. 庇护 狭隘 骇人听闻 ①甘肃位于我国西部，地处黄河上游，是中华文明的发祥地之一。②传说中的人文始祖伏羲、女娲诞生于此。③黄帝战蚩尤，神农尝百草，大禹治水的故事见证着大约1800年左右的华夏远古史。周、秦王朝在甘肃黄河流域_ 了进军中原逐鹿天下的序曲。④祁连山巍峨耸立，筑牢了黄河流城源头第一道生态屏障。黄河聚青藏高原磅礴之势，蜿蜒千里□携黄土高原浑厚之力，奔腾向前。正是这从远古奔涌来的黄河 了中华民族自强不息的伟大品格，成为民族精神的重要象征。80 多年前，红军三大主力在甘肃会宁胜利会师，在中国革命历史进程中 了重要作用，中国革命从这里走向了胜利。 3. 依次填入上面语段横线处的词语，最恰当的一项是（ ） A. 奏响 铸就 发挥 B. 奏响 形成 发生 C. 拉开 铸就 发生 D. 拉开 形成 发挥 4. 上面语段中，划线句子里有语病的一项是（ ） A. 第①句 B. 第②句 C. 第③句 D. 第④句 5. 上面语段中，句子中的方框内应正确使用的标点是（ ） A. ，（逗号） B. ； （分号） C. 、（顿号） D. 。（句号） 6. 下面对《次北固山下》一诗的赏析，不恰当的一项是（ ） 次北固山下 王湾 客路青山外，行舟绿水前。 潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。 乡书何处达？归雁洛阳边。 A. 首联点题，诗人随船短暂停泊，又要离开，暗含了旅途奔波之意。 B. 颔联写船上所见景色，潮水涨满，江面宽阔，船帆顺风凌空高悬。 C. 颈联既写景又点明了时令，借自然时节的变换感叹时间流逝的快。 D. 尾联写诗人离家日久，想要和归雁一起回到日思夜想的洛阳家中。 阅读下面的文字，完成文后问题。 大熊猫是熊还是猫？ ①自从1869年首次被科学家发现以来，大熊猫在动物界中的分类就一直是争议不断的问题。以发现者阿尔芒·戴维（Armand David）为首的一批科学家认为大熊猫是一种熊，还有一部分学者认为大熊猫和小熊猫是一类。 ②大熊猫走路时5个脚趾全部着地，会留下有5个脚趾的足迹。这点和所有的熊科动物一样。猫科动物的前足虽然也有5个脚趾，但前爪内侧的拇指不着地，所以无论前后足的足迹都只有4个趾印。大熊猫的尾巴长度为8-16厘米，其他熊科动物的尾巴平均长度也都不到20厘米。而猫科动物全都是食肉动物，为了在追踪猎物时维持身体平衡，它们的尾巴普遍较长，都超过20厘米。从食性上说，大熊猫很少吃肉，其他熊科动物也只有北极熊是以肉为主。从四肢的灵活度上说，大熊猫的锁骨和所有熊科动物一样灵活。 ③不过，大熊猫也有些不同于其他熊科动物的特征，例如手足腕部两侧都有一块延长的骨头、不冬眠等。这些特征都显示大熊猫和熊有关，但关系似乎又不是很紧密。 ④随着分子学技术的发展，生物学家开始尝试从亲缘关系的角度研究动物。研究人员通过基因组测序和脱氧核糖核酸研究，发现包括大熊猫在内的所有熊科动物都有一个名叫“祖熊”的共同祖先，大熊猫在熊科中独立成为一个亚科。 （成都大熊猫繁育研究基地） 7. 下面的表述与原文意思不符的一项是（ ） A. 大熊猫走路时会留下5个脚趾的足印，是因为它走路时5个脚趾全部着地。 B. 熊科动物的尾巴比猫科动物尾巴普遍较长，这是为了捕猎时维持身体平衡。 C. 大熊猫在冬天没有冬眠的习性，这是其不同于其他熊科动物的特征之一。 D. 从亲缘关系的角度研究发现，所有熊科动物都有一个叫“祖熊”的共同祖先。 8. 短文第②段主要采用的说明方法及作用分析正确的一项是（ ） A. 采用列数字、作比较的说明方法，说明大熊猫的身体特征更符合熊科动物。 B. 采用打比方、下定义说明方法，说明大熊猫的身体特征更符合熊科动物。 C. 采用列数字、作比较的说明方法，说明大熊猫的身体特征更符合猫科动物。 D. 采用打比方、下定义的说明方法，说明大熊猫的身体特征更符合猫科动物。 阅读下面的文言文，完成文后问题。 狼 蒲松龄 ①一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。 ②屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣。而两狼之并驱如故。 ③屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。 ④少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。 ⑤狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。 9. 下面句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ） A. 缀行甚远 缀：连接、紧跟 B. 并驱如故 驱：驱除、驱赶 C. 弛担持刀 弛：解除、卸下 D. 目似瞑 瞑：闭上眼睛 10. 下面句中的加点词语的用法，与其他三项不同的一项是（ ） A. 一狼得骨止 B. 场主积薪其中 C. 一狼洞其中 D. 屠自后断其股 11. 下面对文章的理解分析，不正确的一项是（ ） A. 第①段是故事的开端，点明时间、地点和矛盾双方，为下文做了铺垫。 B. 第②段和第③段是故事的发展和转折，第④段是故事的高潮和结局。 C. 在故事发展过程中，屠夫从怯懦变得勇敢、机智，人物形象完整丰富。 D. 本文语言简洁，主要通过动作、神态、语言描写刻画了屠户和狼的形象。 二、默写题（本大题共1小题，共6分） 12. 请根据原文或提示，将下面古诗文语句补充完整。 （1）自古逢秋悲寂寥，____________。（刘禹锡《秋词》） （2）何当共剪西窗烛，____________。（李商隐《夜雨寄北》） （3）____________，北斗阑干南斗斜。（刘方平《月夜》） （4）独在异乡为异客，____________。（王维《九月九日忆山东兄弟》） （5）静以修身，____________。 （6）____________，非宁静无以致远。（诸葛亮《诫子书》） 三、课外文言文阅读（本大题共3小题，共6分） 阅读下面的文言文，完成文后问题。 曹植聪慧 曹植年十余岁。诵读《诗》《论》①及辞赋②数十万言，善写文。太祖③尝视其文，谓植曰：“汝请人代作邪？”植跪曰：“愿请面试，奈何请人？”值铜雀台④新成，太祖命诸子作赋。植援笔立就，太祖甚喜之。 （选自《世说新语》，有改动） 【注释】①《诗》《论》：指《诗经》和《论语》。②赋：古代的一种文体。③太祖：指曹操。④铜雀台：古邺城修建的铜雀、金虎、冰井三台之一。 13. 解释下面句中加点的词。 （1）尝视其文 尝： （2）值铜雀台新成 值： 14. 将文中划线的句子翻译成现代汉语。 植援笔立就，太祖甚喜之。 15. 结合文章说一说曹植的聪慧体现在哪些方面？ 四、课外现代文阅读（本大题共4小题，共12分） 阅读下面的文章，完成文后问题。 一支金色的钢笔 ①这是我第五次在她的作业本上愤然留言：“请用钢笔写字！” ②她没有一次照做，一如既往地用铅笔打发着我布置的作业。我很疑惑，为何在她文静纯真的背后，深藏着那么让人不可捉摸的倔强。 ③当我在她的作文本上再次写下那句老生常谈的话时，我决定对她进行点名批评。于是，那个阳光明媚的午后，便有了这样的场景——我一面踱着步子解析优秀作文的词句，一面时不时地用余光安抚在角落里默默流泪的她。 ④她开始躲我，面色仓皇、神情狼狈，像春花躲秋风一般，硬生生地要隔一个夏季。我并未从她的躲藏中找到一种老师该有的威严。相反，我内心有了一股悲戚的洪流。 ⑤山区的学校放学早，学生陆续回家，校园多了几分静谧与冷清。我独自在教学楼的走廊上散步，猜想到底该如何化解她心中的惊恐与不安。 ⑥透过教室后窗，我能看到，她和她的同桌正喃哺地说些什么。那是一个皮肤黝黑的小男孩，家境十分拮据，身上穿的都是用家里姐姐穿小的衣服改的，因此也常常被同学笑话。 ⑦我心怀期待地看着他们在空旷的教室里窃窃私语。真怕他们那片刻的嬉笑里，有我的名字。正当我准备推门而入时，一幅永生难忘的画面瞬间印在了我的脑海里。 ⑧她满目感激地把手中的钢笔递给小男孩，微笑着说了声谢谢。他把书包摊开，接过那支破旧的钢笔，轻轻地将它搁到里面，那神色，如同手捧至宝一般。临行前，他咯带豪情地说了一句：“放心吧，这次你是用钢笔写的，老师不会再批评你了！” ⑨夕阳的余晖透过窗帘缝隙，丝丝缕缕地照射在他们脸上。在那份充满童真的友谊里，我无法找到自己介入的借口，心中对自己的粗心充满了后悔。第二天，在宽大的办公桌上，我看到他俩紧紧挨在一起的作业。同样的本子，同样的笔色，同样的日期。 ⑩市里举行长跑比赛的时候，他不顾一切地报了名。接着，他毫无悬念地成了代表学校参赛的选手。 ⑪5000米的距离，对于台下这帮稚气未脱的孩子来说，的确是一场艰苦的耐力战。他在人群中穿梭、奔跑，坚持不懈。我和看台上的老师们一起，情不自禁地为他加油并鼓掌欢呼。他如一支离弦的箭，在临近终点的时刻，依然冲劲十足。 ⑫惊人的一幕出现了：他愣愣地站在终点附近的跑道上，看着后来的选手们咬紧牙关、奋力冲刺。人群中一片哗然，没有人明白，在冠军唾手可得的紧要关头，他为何选择了止步。 ⑬当有两人陆续冲过终点后，他才狂喜高呼着奔向终点。毫无疑问，他受到了严厉的批评。要知道，他代表的是整个学校，而不仅仅是他个人。他的无人理解的行为，已然辜负了所有随行老师的希望。 ⑭那是我第一次对他怒吼斥责，我以为，他是想用特立独行的方式来博得众人关注的目光。 ⑮“你明明能跑第一，为什么要在终点前停下来？你知不知道这关乎整个学校的荣誉？”我一遍遍地责问，他则顷刻间泪流满面。 ⑯“老师……第一名和第二名的奖品都不是钢笔！我……我只要钢笔。这样，我的同桌就不会再烦恼，也不会因为用铅笔写作业而受到批评了……”他呜呜的悲鸣，诉尽了他在一路奔跑中所受的委屈。 ⑰我一下子震惊住了，恍然觉察到自己的渺小与狼狈…… ⑱校门口的喜报栏上，赫然写着他的名字和获得的奖品。我见过，那是一支精致的金色钢笔，金光闪闪。面对这样一个不谙世事的孩子，我内心充满了愧疚。 （选文有删改） 16. 请结合文本梳理文章的故事情节和“我”的表现，并填空。 故事情节 我的表现 开端 （1） 疑惑 发展 小男孩把钢笔借给同桌，让她用钢笔完成了作业。 小男孩报名参加跑步比赛，却故意取得第三名 后悔、怒吼 高潮 （2） （3） 结局 校门口喜报栏上，写着他的名字和获得的奖品。 （4） 17. 请从加点词语的角度赏析文中划线的句子。 当有两人陆续冲过终点后，他才狂喜高呼着奔向终点。 18. 文章题目“一支金色的钢笔”有什么含义？ 19. 下面对文章理解和分析有误的一项是（ ） A. 文中的“我”是一名山区学校的教师，文中小男孩和小女孩的家境都比较贫困。 B. 本文采用顺叙的顺序，条理清晰地记述了我和两个学生之间发生的感人故事。 C. 文中写小男孩借钢笔给同伴，不顾一切报名参加跑步比赛，都为下文他做出的惊人举动——故意取得比赛第三名埋下伏笔。 D. 文章结尾写我恍然觉察到自己的渺小与狼狈，是因为我没有帮助小女孩，没有为学校争得荣誉而自责。 五、专题学习活动与名著阅读（本大题共2小题，共8分） 20. 某班的同学开展了“人与动物”专题学习活动。在活动中，同学们搜集到以下一些材料。 【材料一】随着秋冬季到来，市规划资源局利用无人机巡检、卫星定位追踪等高科技手段，为七里海湿地超过50万只候鸟安全迁徙筑起了坚实的保护屏障。 【材料二】天津动物园开展“走进自然科学，探秘动物生态”“小动物学家研学营——探秘动物王国之旅”等科普活动，提高公众对动物保护的认识和参与度。 请根据以上两则材料，简要说一说天津市在动物保护方面采取了哪两条举措。每条不超过 20个字（含标点）。 21. 《西游记》中有许多精彩的故事和神奇的“宝贝”，请根据你的阅读积累，将下面的物品对应还原到它出现的故事回目中。（只填字母） （1）第六回 小圣施威降大圣 （2）第二十五回 孙行者大闹五庄观 （3）第五十九回 唐三藏路阻火焰山 （4）第七十回 妖魔宝放烟沙火 A.芭蕉扇 B.金刚琢 C.紫金铃 D.人参果 六、作文（本大题共1小题，共40分） 22. 生活中，我们身边不乏众多的陪伴者。有他教诲你成长的道理，有她带给你关爱的温暖，有它增添你闲暇的快乐……他（她）是谁？它是什么样的小生灵？和你之间又有怎样的故事呢？ 请以“我和 二三事”为题，写一篇作文。 要求：①在“他”“她”“它”三个字中任选一个补齐题目。 ②选取典型的二或三件事，完整叙述，文通字顺。 ③表达真情实感，不得抄袭和套作。 ④除诗歌、戏剧外，文体不限。不少于600字。 ⑤文中不得出现真实姓名、校名等信息。 七年级语文（二） 一、选择题（本大题共11小题，共28分。1～5小题，每题2分；6～11小题，每题3分。共28分） 【1题答案】 【答案】C 【2题答案】 【答案】D 【3~5题答案】 【答案】3. A 4. C 5. B 【6题答案】 【答案】D 【7~8题答案】 【答案】7. B 8. A 【9~11题答案】 【答案】9. B 10. C 11. D 二、默写题（本大题共1小题，共6分） 【12题答案】 【答案】 ①. 我言秋日胜春朝 ②. 却话巴山夜雨时 ③. 更深月色半人家 ④. 每逢佳节倍思亲 ⑤. 俭以养德 ⑥. 非淡泊无以明志 三、课外文言文阅读（本大题共3小题，共6分） 【13~15题答案】 【答案】13 （1）曾经 （2）适逢，遇到 14. 曹植拿笔立刻完成（一篇文章），太祖很喜欢他。 15. 十余岁时就能诵读数十万言，做文章时可以援笔立就。 四、课外现代文阅读（本大题共4小题，共12分） 【16~19题答案】 【答案】16. （1）小女孩第五次没用钢笔写作业，我批评她。 （2）小男孩告诉我他故意取得第三名的原因。 （3）震惊 （4）愧疚 17. 运用动词，从动作描写的角度，生动形象地表现了小男孩如愿以偿跑过终点的兴奋样子，表达了他内心为朋友赢得钢笔的喜悦和自豪。 18. 本义：钢笔颜色是金色的。 深义：少年的友谊像金子一样珍贵的，小男孩无私助人的好品质像金子一样闪光。 19. D 五、专题学习活动与名著阅读（本大题共2小题，共8分） 【20题答案】 【答案】（1）利用高科技手段，为候鸟迁徙筑起保护屏障。 （2）开展科普活动，提高动物保护认识和参与度。 【21题答案】 【答案】（1） B （2） D （3）A （4）C 六、作文（本大题共1小题，共40分） 【22题答案】 【答案】例文： 我和它的二三事 在我十岁那年，一个毛茸茸的小家伙闯入了我的生活，它就是我的小猫——布丁。从此，我们之间便开启了一段充满趣味与温馨的故事。 布丁刚到我家时，圆溜溜的眼睛里满是惊恐与不安，它躲在沙发角落里，瑟瑟发抖。我心疼极了，轻轻蹲下身子，向它伸出手，试图安抚它。起初，它还不敢靠近，只是警觉地看着我。我拿来它最爱的猫粮，一点点地引诱它。也许是美食的诱惑太大，它终于小心翼翼地探出脑袋，慢慢向我走来。当它的小脑袋蹭到我手心的那一刻，我心里涌起一股暖流，仿佛听到它在说：“我愿意相信你啦。”就这样，我们的友谊开始建立。 随着时间的推移，布丁变得越来越活泼。有一次，我拿着逗猫棒逗它玩，它上蹿下跳，眼睛紧紧盯着逗猫棒，仿佛那是它此生最珍贵的宝贝。突然，它用力一跃，竟直接扑到了我的怀里，小爪子不小心在我手上划出了一道浅浅的痕。它似乎意识到自己闯祸了，立马收起爪子，可怜巴巴地望着我，还不停地“喵喵”叫着，像是在道歉。我看着它那萌萌的样子，哪还忍心责怪，轻轻抚摸着它的头说：“没事啦，小调皮。” 然而，我们的相处并非总是一帆风顺。那天，我放学回家，发现布丁无精打采地趴在猫窝里，连平时最爱的罐头也不闻不问。我心急如焚，急忙抱起它冲向宠物医院。一路上，它虚弱地依偎在我怀里，我不断在它耳边轻声说：“布丁，别怕，我们马上就到了。”在医院里，医生给它做了各项检查，我在一旁紧张地等待着结果。当得知布丁只是肠胃不适，并无大碍时，我悬着的心才落了地。看着它逐渐恢复活力，又开始在家里活蹦乱跳，我由衷地感到开心。 如今，布丁已经陪伴我度过了好几个春秋，它是我闲暇时的欢乐源泉，是我难过时的心灵慰藉。它用它的一举一动，教会我什么是爱，什么是责任，什么是陪伴。我知道，未来的日子里，只要有它在，生活就永远充满阳光。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$