山西省原平市2024-2025学年七年级上学期期末语文试题

2024-2025学年度第 一学期期末学情调研质量监测 七年级语文 姓名 准考证号 注意事项： 1本试春共6黄，满分12沿分，考试时间150分种 2客春时，考生寿必神自己的姓言、准考证号填写在木认春相血的位置上 3器春全部在多避卡上完我，答在木试《上无处 4专认结来后，持本试春和器题卡一并交回， 5本试卷任何人不能以任何形式外传，翻印1如希发现，必追究法律责任！ 一、古典之美(27分) (一) 1学校诗社举办“寻求诗文之趣”活动。下面是乐语同学制作的诗文名句练习卡，请将空缺处 的古诗文原句填写在横线上。(10分) (1)“夕阳西下，▲”抒发羁旅异乡的孤独寂寞（马致远（天净沙·秋 思) 情感杆发 (2)诗人置身“夜雨漆秋池”的环境，想象“▲二，▲“的画 面，寄托了对亲人无限思念。（李商隐《夜雨寄北》） (3)“▲ ▲”，通过丰富的想象，运用拟人手法表达诗人 对朋友的深切关心。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） (4)“日月之行，▲；▲，若出其里”书写了作者一统天下 的志向。（曹操（观沧海》） 志在家国 (5)“▲，便引诗情到碧霄”表达诗人乐观积极、昂扬奋发之志。（刘 禹锡（秋词（其一）》) (6)“ ▲ ▲”表达不慕荣华富贵、坚守仁义的选择（孔子 (《论语》十二章》) 古诗调中，诗人们往往借物或借景抒情言志。 2.赏读下面诗歌，将点评处横线上空缺的内容填写完整。(2分) 城眉山月歌 点评 李白 本诗的第一句是仰望，写的是高峻的峨眉山前，悬 城后山月半轮秋， 挂着半轮秋月：第二句“影入平羌江水流”是俯视， 影入平羌江水流. 写的是▲的景色，刻画了动态美。而五个 夜发清溪向三峡， 地名连用，造成空间迅速转换之感，让人感觉到 思君不见下渝州。 ▲一，既传达出诗人江行的独特体验，又抒发 》 了对友人的思念之情 七年级语文第1页（共6页） (二) 班级开展“品古典意蕴”文言文探究活动。请阅读下面的选文并完成第3一7题 【甲】 【乙】 居大容，恐前后受其敌。顾野有麦场 场主积薪其中，苦就成丘。层乃奔倚其下 又有忧彼之所忧者，因往晓之，口：“天，机气 耳，亡处亡气。若届伸呼吸，体目在天中行止，牵 纯担持刀。狼不敢前，此酰相向 何优剂坠乎？” 少时，一狼径去，其一天坐于前。久之 日似暝，意服甚。房暴起，以刀时狼首，又数 其人口：“天果积气，日月星宿，不当径那？” 院之者口：“日月星宿，亦积气中之有光帽 刀魏之。方欲行，转花积养后，一狼洞其中 者，只使坠，弗不能有所中伤。“ 意将隧入以攻其后也。身已半入，止露风 其人口：“奈地坏何？” 尾。屠自后断其度，亦呢之。乃桥前狼俱 晚之者日：“地，积块耳，充塞四虚，亡处亡 球，盖以请敌 块。芳瑶步桃箱，终日在地上行止，拿何优其 狼亦贴矣，而顷对两妮，禽酒之变诈儿坏？” 何哉？止增吴耳 其人会然大在，晓之者亦会然大喜 (节选自蒲松龄（狼》】 (节选自《忆人忧天》) 3. 字里有乾坤。解释下面加点字的意思。(2分】 (1)屠基起 是： (2)若屈仲呼吸 若：▲ 4. 句中有深意。用现代汉语翻译下面的句子(3分) (口)乃悟前狼假寐，盖以诱敌 翻译：▲·▲ (2)终日在天中行止，奈何忧崩坠乎？ 翻译：整天都在天空里活动， ▲ 5.讽刺是一种文学手法，用于暴露讽刺对象的缺点和可笑之处。请结合【甲【乙】文段相关内 容，分析其讽刺的对象(4分) 示儿燕 孙枝符 初读古书，自)；(2)二，必至高阁。便须动图点为是，看坏一本，不妨 更买一本。盖惜书是有力之家藏书者所为，吾贫人未遑效此也。 婴如茶杯饭碗，明和是 阳窑，当珍惜：然贫家止有此器，将忍渴忍饥作珍藏计乎？儿当知之 【注释】①孙枝蔚：清初诗人。②高阁：束之高阁，不去阅读。③遑：闲暇，空闲。 ④旧多：指年代久远的珍贵古瓷 6. 请结合语境，把下面的句子填人上文相应空缺处.(2分) A.切莫惜书 B.惜书之甚 7.本文与《诚子书)一样，都是父亲写给儿子的。结合内容分析，孙枝蔚写信的真正用意是什 么？(4分) 七年级语文第2页（共6页） 二、文学之约(27分) 学校举办“交友之道”综合实残活动，请你根据要求完成第8-10题 【甲】 - 【乙1 “朋“李最早见于象形文宇甲骨文。 吉人的交友之道 最初的含义解为人如。据考证，般商时期，产于南 投我以桃，报之以李，《诗经) 方海洋中的贝壳在中原地区人以为清。因此，上 释义：朋友之间平等相待，互相珍惜，别人 对我有带助，我必定同报 古人以理为货币，在（诗经小惊·菁菁者我）中有德不孤，必有标.（论语） “等芥（茂盛秋）者载，在被中陵？既见君子，锡（同义：一个道德高南的人，一定会有很多厕 “馬”给子、贫斯)我香朋”的山子，其中“锡我百阴 友。 中“期”的意思是(1) “朋”字的甲 人之相识，青在相知：人之相知，责在知心 骨文描绘的就是两串貝相并联的样子，因挂在横 (孟子) 木上的两串皆为见壳，且外观类似，质地相同，所 华义：人与人之间的交往，相互了解是最重 以孩字还引申为(2) 要的。相识、相知、相爱、相助，这是 的意思 朋友的最高境界 8请根据〈汉典)中“鲜“的词条，给下面加点的字注音，释义。(2分) 注音： x0n①新的，不陈的，不千括的：新-。②滋味美好：一美 鲜为人知 ③有光衫的：一亮。④特指鱼虾等水产食物：海一 释义： ▲ 鲜 童~。⑤[~卑]中国古代北方民族。 (只写意思) xiàn①少：军廉~耻 9.根据上下文，在[甲】文中横线处填人恰当的内容，(2分) 10.读了【乙】文，再写一个关于交友之道的名言。(2分) (二) 读书足以怡情，足以博彩，足以成才，班级开展“传承经典·名著阅读”读书节活动，请你完成 第11题。 篇名 内容节速 阅读批注 这又使我发生新的敬意了，别人不肯微， 心理描写。这段文字是问 (朝花夕拾》 或不能做的事，她却能够微成功。地确有伟大 长为“我”买《山海经》后 的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此完全消失了。 “我”的内心独白，表现了作 者对向长的感激和尊数。 美猴王，一只手扯住，一只手去耳内掣出 棒来，悦一悦，有碗来粗细。那罗利挣脱手，举 (西游记) 创来迎。他随又轮棒使打…大圣公然不惧， 使铁棒劈手相迎。他两个往往来来，战经五七 回合，罗利女手软难轮，孙行者身强善敌 七年级语文第3页（共6页） 11.(1)两篇选文都用到了描写方法，请你仿照（朝花夕拾》的阅读批注，完成表格。(2分） (2)同学们读完《朝花夕拾》（西游记》这两本名著后，发现它们都展现了作者或主人公不断 振作、寻求理想的经历，也是贯穿中国思想史“初心不改，志向不移”这个重要话题的休 现。请你选择鲁迅或唐僧，结合名著内容，阐述对他“初心不改志向不移”的理解(4分) (三】 阅读下面的文章，完成第2题 牛皮纸包着的月饼 丁立梅 ①朋友去北京，给我常回两盒包装精美的月拼。红漆木金装着，华丽、雍容 ②锅开盒盖，不多的几只月饼，韩在质地柔软的丝城上，是皇家女儿，金枝玉叶着 ③洗净了手，和家人带着瘦诚的心，切了一只月拼果索。为此，我还特地拿出宝贝样收藏 着的印花水品盘，把月饼摆成菊的模样。一家人欢欢喜喜拿了吃，鱼翅做的给，味道径异，家人 都只吃了一口，就放下了。我整持吃两块，但终究，也受不了那份怪并。余下的，很很心，丢进垃 圾简。丢的时候，我祖母似地念叨，作草附作尊附 ④使格外怀念起小时的月饼来：是些小作坊做的，用桂花成松仁做格，外面的面粉，层层 起酥，泪着金黄的油。看着就让人垂涎欲滴。 ⑤在中秋前一个星期，村部的唯一一家小商店，就把月饼买回来了。散装的，搁在一个大 缸里我们放学时从商店门口过，可以闻得见空气里的月饼味，香甜香甜的，很浓。探头去看， 总看到面皮白白的店主，在用牛皮纸包装月饼，五个一包，十个一包。他动作舒援，在那时的我 们眼里，那动作无疑是美的，充满甜蜜的味道。我们的心，开始生了翅膀，朝着一个日子飞翔 ⑥终于等到中秋这一天了。起早祖父就答应了的，晚上，每人可以分到一只月饼。那一 天，我们再没了心思做其他的事，只盼着月亮快快升起来。等月亮真的升起来了，我们不赏月， 眼晴都聚到门口的小路上。租父出现了，手里提着用牛皮纸包着的月饼，隔了老远，我们都能闻 到月饼的味道兄妹几个，跑过去逆接，在他身边跳。祖父说，小店里挤满了人，好不客易才买 到月饼。语气里有得意，仿佛他微了一件很了不得的事 ⑦煤油灯下，祖父小心地揭开一层一层的牛皮纸，我们得到了向往中的月饼，用小手托着， 日子幸插得能滴出蜜来。母亲在一边教有我们，好东西要留着慢授吃。于是我们把月饼分成一 点一点的碎眉，舔着吃。总能把一只月拼吃到第二天，甚至第三天 ⑧大人们也一人一只月饼，但他们多半舍不得吃，藏着，只等我们嘴馋了时，分了去吃。但 生活的填碎和忙球，会让他们忘掉藏月饼这件事。我祖母有一次藏了一只月饼，等地记起时，月 饼上面已长了很长的毛了，不得不扔掉，一家人为此痛心了好多天。 ⑨祖母也曾把月饼分送给邻家两个孩予，那两个孩子跟着赛母过活，自是没钱买月饼。中 秋时，别人家欢歌笑语，他们家却冷冷清清的。祖母说，可怜啊。遥踮着小脚，给他们送了月饼 去。回家来安慰我们，让别人吃掉，比自己吃掉好。那时年幼，不明白这句话，现在明白了。如 今那两个孩子早已长大，都出息了，一个在南京，一个在杭州。我祖母在世的时候，他们每年回 未，都会去看看地。他们说，忘不了小时候用牛皮纸包着的月饼 (选自丁立梅新浪博客，有刚改) 七年级语文第4页（共6页） 2.(1)题目是“牛皮纸包着的月饼”，开篇为何先从包装精美的月饼说起？(5分】 (2)结合文章内容.围绕“包着牛皮纸的月饼，承载着岁月的美好“，写一段不少于150字的 赏析性文字(10分) 三、现实之思(26分) (一) 班级开展“博学慎思·笃定前行”学习活动，请参与并完成第3~14题 忠告 这群年轻人都是经过了多次稀选的俊仪者。现在，他们正而临着最后的考验 一一场定 时为10分钟的考试。谁通建了，便可进入这家著名的大公司工作 试题共30道题，面宽而量广，这完全出手大家意料。时，这么多题，10分钟时间委实太仓促 了。许多人一拿到试春使丰秒也不肯批榈慌忙抢做，全然不顾监考官“请大家先将试卷测览一 遍再答题”的忠告 试春在10分钟后态数收齐，总经理亲自批间，从中桃出6份试卷。这6份卷面有一共同特 点，即1至28题全都未微，仅回答了最后两个问题。而其他试卷上的答题情况则好得多，做了前 面不少题日.最多的纸了12题 出乎大家意料的是公司录用的竟然是那6个仅答了最后两通题的年经人一 原来枯密就 藏在第28题中，它的内容是：前面各题均无须回答，只要求微好最后两题 13.本文中的忠告”指什么？文中两处提到了“出乎大家意料”，分别指什么？(4分)》 4.好的故事常常发人深省，使人读有所思，读有所获。阅读上文，结合文本和生活积累，谈谈你 的感悟。(6分) (二) 班级开展“共沐书香·陪伴成长”主题活动。请阅读下面材料并完成第15题 【陪伴调查】 近年来，亲子间读逐渐成为全民间读实践新潮流。 为激发学生阅读兴趣，养成阅读习惯，营 造一个良好的读书环境，学校对家庭陪伴阅读现状进行了一次问卷调查，结果显示如下： 30.0% 223%39% 20.0% [5.1% 11.8 10.09 94%1.1 333.1 0.0% 基本不读 10 5分钟以下 0分 0 60分钟 5 0 一个小时及以上 不清楚具体的陪读时长 (“陪件阅读”中家长陪读时长统计表) 同时，“中国全民阅读网”调研数据显示，无论父母还是孩子，都认为亲子阅读不单对亲子关 系与家庭价值的提升有明显帮助(87.2%)，还促进了孩子人文素养(87.8%)八人科学素养(86.2%)与 精神素养(838%)的积淀，对其社会化能力的培养(84.8%)也可助力孩子的长远发展。亲子阅读 已成为当下备受关注的一种教有实践 七年级语文第5页（共6页） 【亲子阅读】 套子阅读又称亲子共读，就是以书为蝶，以阅读为组带，让孩子和家长共 月分手多种移式的阅读过程，在学生课外网读当中起到重要作用。是让状干 闺孩时光 爱上网读的最好的方式之一 当爸爸妈妈和孩子共读一本书时，很容易会让镇子觉得读书是一件非常 快乐的事情，进而更愿意自发地去进行阅读。通过共读，父得与孩子其同学 习、一同或长：通过兴读，为父母创造与精子沟通的机会，分享读书的临骑和 乐趣 【国际声音】 您浅许拥有无限的财富。 一箱箱的珠宝与一柜柜的黄金】 但你永运不会比我富有 我有一位读书给我听的妈妈（爸爸） 这是美国史斯克兰，吉利兰的一首小诗，从这首温馨的词句里可以了解到扮演一位为孩子 念书的父得，是多么重要而有意义的天职，而孩子又是以拥有为他合故事的父母为骄微 美国哈佛大学长盲心理学家凯瑟琳·斯诺说，研究发现，亲子阅读和儿童的语言发展在短期 内有着直接的联系。丰富的家庭阅读环境对孩子的语音意识、词汇发展、文字意识以及认知等 方面的发展都有着积极的促进作用。在美国的研究中，中产阶级家庭和低收入家庭的镇子在发 果中产生的差异大概为33%。亲子网读能够独立贡献20%的差异，也就是说33%由社会经济地 位带来的差异中，有20%是可以通过亲子阅读来弥补。在美国，通过20年的实践，让很多人认 识了早期阅读的重要性。实践过程中，除了家长态度积板，很重要的一点是社会力量支持，美国 很多的社会组织和公立图书馆都会提供机会，给孩子派书送點纸，鼓励他们阅读 15.(1)从【暗伴调查】的统计表中，能得出什么结论？(2分) (2)乐乐想把【亲子阅读】中的图片给父母看，请描述这幅图，并谈谈其意义(6分) (3)为深人贯彻落实习近平总书记“注重家庭、注重家教注重家风”和有关未成年人工作系 列重要讲话精神，班级持续开展“亲子共沐书香.强国复兴有我”亲子阅读活动，结合上 述材料，代表小组发言.向家长和同学们说说亲子阅读有什么意义？(8分) 写作提示：①结合三则材料：②不少于100字。 四、心灵之旅(40分，含书写3分) 16.阅读下面材料，按要求作文 在生命的长河中，总有一终缕光芒温暖着我们。也许是大自然中花草树木的芬芳美 好，坚物硕强：也许是亲人的关爱叮咛，朋友的鼓励安慰：也许是陌生路人的一个眼神，一个 动作：也许是书中的一个人物，一句名言一就是这一缕镂的光照亮了我们的生活 上面的材料带给你怎样的联想触动和思考？请从下面两个题目中任选，个.写一篇 不少于600字的文章 题目一：那一束光 题目二：以“温暖”为话题，自拟题目 写作提示：①除诗歌外，文体不限：②避开直实的人名地名校名：③书写规范，卷面整洁。 七年级语文第6页（共6页）