第11章 机械与功(随堂反馈)-【鸿鹄志·名师测控】2024-2025学年新教材八年级下册物理（教科版2024）

4m/,《2)冰面受到的压力F=G=wg=50kg×10N/kg=500N,(3》此 3功功率 时球国受到的压孩一专-工。一X1心： 500N 第1课时功 青×1200N=200N,2)若能天员的一个随身装备在月球表直时月球对 1.B工.C3.C4.20005.346.解，(1)向-上可得，它行驶的 它的引力大的品2N,则螺回地球日这个随身装备受到的厦力G,'一6G'一 第2课时整制压强的大小盛摄的计算 L.C2.受力面积压强31010004.3145.答，《1)敲肉畅的锈 路程=-0.5m/s×的s=30m。《2)此过程中举引力所做的功W一 百×2N=2N,由G=wg科，返间地球后这个随身装备的质量m'-G 面上的小凸起，是在压力一定的情况下，通过减小受力面相案增大压强， F3=50N×30m-1500J. (2霜肉桶的檬腔手柄悟有醒多花纹，是在压力一定时，通过洲大楼触面的 第2深时动乘 0N一上2kg。25.解，D当F-100N时，弹簧伸餐量△L1-L1- 12N 相根程度来增大岸擦。 1.D2D3.A4.C8.056.解：《1D小明完度1☆引体向上所做 L一5国一0cm-8em,敢转度系数食-点-4N/m,(2知果在钟 2液体的西强 的动w=G品=0N×Q.6m=300J。(2)10。内小明做引体向上的动市 第1课时液体压腰的特先及大小 PW.X01-120w, N- 1.B1.B3.大200004.60005.(1)深度相等2)限度 10% 白由榜B向下地加0N的拉力，弹簧的钟长量△L一N 第2菜时逢通君及液件压强的什算 4机械效率 10m,此时指针正好对准刻度L=L十dL,=10cm十10m=20m 1.D2.C3.相平相平4,1,2×10×105,1.5×10心3 第1球时机械滋率 (3)如果指针断对准的刺度是25©m,此时弹簧的静长量L:=La一L,三 6.1,5X107,5甲 1.B2.D3.D4C5,<> 西m一10n=5=,此时弹簧自由编受到的拉力F=a=4N/an× ·大气压强 第2深时测量滑给组的款械此率 15-60N. 1.D2.B5.B4.上升成小祖度5.山)利找鹅高，气瓜塘纸 1-B1.A4,270%3.1》80%4211,22.3(3》摩%力 第8章综合评价 (2》拉单平均阁拔3650m,气压随着害拔高度的增大面减小，所以在真海 5改变世界的机械 1.A2.D3,B4G5B6D7.D8.C9.A10.D11.甲 藏地风拉萨气压较小，面包包黎袋内的气压大干大气压，在这个医强整的 1大小2.斜面省力支相斜面密①4.解：)小兵对木超 丙乙12水变大13，较重粗园14，事平衡不会151224 作用下，包装袋账暖 做的有用功。。=h■400N×2m=800J。(2》由斜面领角为30°，料电 1 17. 18.容，原来希客与车一起向前 第10章流体的力现象 高为2m和直角三角形的角边关暴可知，斜面长上一多×2m一4m,刚 1在凌体中运动 。二F,L=测NX4日=101.斜面的瓶成放率y一×1o0⅓ 1.A2.B3.D4.(11德体中，流违鹅快约位量，压强越小(2》列车开 动时，会蕾动列车周围的空气流动，列车通过站台，站台上坐客与列车之闻 28×100%667.6yW…=4-Wn10J-01 写动，当需急利军时，来客的下半身随军停止，面上争身由于蜀性，会保挣 的空气微违快，压属小，离列年校运处的空气流速慢，压强大，趣客会演空 气从压强大的地方压利压强小的粒方，从面造域被列车“吸人“的危良 40],斜国对物体临加的摩擦力fWt一00」-100N。 刚续向菌运动的状志，所以行驶的车舞在景急新车时，车内的人会向留倾： 4 m 为避免景客受筋，可采章的防范：施有，承客挥好扶手，数坏，系好安全 主认识浮力 第12章机械能 槽等。1象.小车爽格作止（或突然被违）微性丽被千叶拍打被子，灰尘 1C2,A3D4,小于浮力5.上蔓直向上65251.= 1时能和势能 算落（合理回可》20(1）俱一()B(3)不需要(4)做匀速直线遥动 孩体对物体上，下表面的压力差 1A2.C美D4增大减小天质量速度木块移动的距肉 21.(1)匀速直线 二力平衡〔2)甲，乙(3)压力大小相等时，接触面起 3科学探究浮力的大小 ”2机碱偏及其转化 相局，骨对摩擦力就鹅大21(11匀道直线运对《2)术肤和桌子的楼触 1.D2.C3,C4.1,92×105变小5，(1)T,乙、内.甲()重力 1.C2.A3B4,A5,A6第性势动 面火阳脑，产生了摩擦力平衡(3)相等在可一条直线上同一个物 11()物体排死领体受羽的重力(4)假 3水能和风能 体上《4)不半衡 4沉与浮 1.A2.C玉D4动重力势动5.风（减机航）电 幕1课时物体的泌淳条料 第9章综合评价 L.A2.A3D4.B5源浮55长mg闲 综合评价 1.B2.CC4.B5.A6C7.A8.D9.D10.B11.度小 第2课时伤体沉浮条外的底屏 第7章综合评价 增大受力面积12，能不能13变小大于吸盘丽气14平蔡 1.C2,B3.C4小于变小5.甲=6.2×10 1.D2.A3,B4.A5,AfC7,B8,C9.B10.A11冰图 0015,变大2X04×1016,41.6×1017,甲，乙受力面积 第11章机械与功 等于A形变力的大小13.弹变小重14.8变小不度 转惧1深(1)发生形变高度差(2)被体深度下宽上窄(3)月种 1杠杆 1510N先下降后上升1板(1)运动状态(2)小船对喷出气体的力与 液体，同一深度，液体向务个方向的压强细等〔4)储误没有控制规头压 第1保时杠杆及其平衡条性 骑出气体对小船的力1T 18.3 L,C2,C3.044,05.(1)平衡解母粳于湖量力臂(2)向左移动 在筱体樱度一定6)④片，1，解：1)大气压《2)等于(3)装璃标 一格(3)多次实铃得到香篇娱钟，司免锅然性 有水受到的8重力G一两e-,绿g×10N/k3一名，系N,玻幕杯对是面的 彩2课时红杆的分美足应同 28N 1D2.A3C4.B5省力180 压力F-G-名，8N,玻璃杯对峡面的压登专-xi0富-700Pm 2滑驼 9.(1)方向《2)大小〔3)①第一次屑水平力推桌②第二文用间样 20.解：1)由图可知，空杯对杯座的压力F。■Q9N,装满欧料时，欧料和 果】课时定清艳和操滑枪 大小和方向韵力非桌面2排.(1)弹簧测力计(2)9,8(3)物体所受的重 杯对杯座约国力F,m4,GN,所以杯靠受到仗料的压力F一F:一F= 力与质撞规正比21，(1》刻度尺4(2) 4】 (3)正稀 1.D2.D3.乙4004.枚变力的方到10141 65N-,3N=36N。(②)装满饮科时：杯医受到安料伯压维一写 第2采时滑轮维 1.C2.C3.省力小于+乙甲=. 8.6N 30X0m-12X10P,由一阀A得，安料的衔度P“后 (4)B(5)偏大红.解：(1)月球车在垃球上受到的减力G一四g- 120kg×10N/kg=1200N,因在地球上的物体受到的重力为在月球上时 10N7碳X0,1m一l.3×1okgm,()快料持续瓶人空杯5s,赋花人杯 受到重力的5倍，所以片球车被送到月球上时受到的重力Gn一言 中仗料的质量m”n线hSw=1.2×1g/mXas×10田×0× 101m/%×5=024球.饮料对杯感的压力下=G=E=0,24kgX 一69.一第11章 机械与功 1杠杆 第1课时杠杆及其平衡条件 1.下列仪器或工具在使用过程中，利用了杠杆原理的一组是 ①量筒；②剪刀；③烧杯；④试管夹：⑤托盘天平；⑥弹簧测力计。 A.①②③ B.①③⑤ C.②④⑤ D.④⑤⑥ 2.下列关于杠杆的说法正确的是 A.杠杆只可以是直的 B.动力臂就是支点到动力作用点的距离 C.杠杆支点一定在杠杆上 D.杠杆的长度等于动力臂与阻力臂之和 3.如图所示，OB是以O点为支点的杠杆，F是作用在杠杆B端的力，图中线段AB与力F 的作用线在一条直线上，且OA⊥AB、AC⊥OB,线段 (选填“OA”或“AC”)表示力 F的力臂。 4.如图甲，爸爸和小红坐在跷跷板的两侧，在水平位置保持平衡。将其简化成图乙所示的 杠杆，不计杠杆自重的影响，若小红的质量为15kg,则爸爸的质量为 kgo 0.3m1.2m 甲 5.在“探究杠杆的平衡条件”的实验时，实验前正确调节，使杠杆水平平衡，实验时杠杆在 如图所示的水平位置静止。请你解答： (1)实验前，应调节杠杆上的 使杠杆水平平衡，这是为了 (2)在图中的杠杆右侧钩码下加挂一个相同的钩码，为了使杠杆水平平衡，可将左侧的 钩码 (3)实验中多次改变钩码数量并调节杠杆平衡，目的是 ·20· 第2课时杠杆的分类及应用 1.如图所示的工具中，属于费力杠杆的是 A.扳手 B.核桃夹 C.天平 D.食品夹 2.用如图所示的指甲剪剪指甲时，以O为支点的杠杆AOB属于 A.省力杠杆 B.费力杠杆 C.等臂杠杆 D.无法确定 3.踮脚是一项很好的有氧运动（如图），它简单易学，不受场地的限制，深受广大群众的喜 爱。踮脚运动的基本模型是杠杆，下列相关分析正确的是 () A.脚后跟是支点，是省力杠杆 B.脚后跟是支点，是费力杠杆 C.脚掌与地面接触的地方是支点，是省力杠杆 D.脚掌与地面接触的地方是支点，是费力杠杆 4.如图所示，O是支点，在B端挂一重物，为使杠杆水平平衡，要在A端施加一个力，下列 说法正确的是 () A.F1最小 B.F2最小 C.F最小 D.一样大 5.如图所示的钢丝钳是 (选填“省力”或“费力”)杠杆，剪铁丝时动力臂长为10cm, 阻力臂长为2c,若铁丝被剪断需要800N的力，小明至少用 N的力才能将铁丝 剪断。 ·21· 2滑轮 第1课时定滑轮和动滑轮 1.如图所示，某同学用力将铁块匀速拉起的过程中，说法正确的是 ( A.使用该装置能省一半的力 B.该装置不能省力，没有实用价值 C.使用该装置不能改变力的方向 D.若该同学竖直向下拉绳，拉力大小不变 2.如图所示，用5N的拉力F匀速竖直提升重为G的物体，使其上升了0.2m。若不计绳 重、滑轮自重及摩擦，关于物体所受的重力G和绳子自由端移动的距离s,下列判断正确 的是 () A.G=2.5N,s=0.1m B.G=2.5N,s=0.4m C.G=10N,s=0.1m D.G=10N,s=0.4m 3.一辆汽车不小心陷进了泥潭中，按如图甲、乙所示的两种方法安装滑轮，均可将汽车从 泥潭中拉出。如果汽车重10000N,汽车所受阻力为800N,两种方法更为省力的是图 (选填“甲”或“乙”)中的方法，图乙中人拉动汽车的拉力至少为 N。 乙 4.如图所示，不计绳重、滑轮重及摩擦，物体A、B均重20N。当用力F1匀速提升物体A 时，使用该滑轮可以 。当用力F2匀速提升物体B时，力F2大小为 N。若F,和F:所做的功相等，则物体A、B移动的距离之比是 B ·22· 第2课时滑轮组 1.关于滑轮组的叙述，较全面的是 ( A.一定省力，又能改变力的方向 B.一定省力，但不能改变力的方向 C.有时既能省力，又能改变力的方向；有时可以省力，但不能改变力的方向 D.使用滑轮组一定能省力 2.利用如图所示的滑轮组匀速提升200N的重物，动滑轮重为10N(不计绳重与摩擦)，则 拉力F的大小为 A.70N B.100N C.105N D.110N (第2题图) (第3题图) 3.上图是用绳和木棍体验“滑轮组”威力的实验，该实验说明了使用滑轮组可以 用力拉绳子自由端时，A棒受到人的拉力 (选填“大于”“小于”或“等于”)B棒受 到人的拉力。 4.同一物体分别用如图所示的甲、乙两个滑轮组吊着，则 图的滑轮组更省力， 图的滑轮组能改变力的方向若物体重300N,则F(选填“>”“<”或“=”) 150N。(不计绳重、滑轮重及摩擦) G G 甲 乙 5.在图中，画出使用滑轮组提升物体时最省力的绳子绕法。 白 ·23· 31 功功率 第1课时功 1.下列过程中，人对物体做功的是 ( A.踢出去的足球在地面上滚动一段距离 B.运动员举起杠铃 C.小孩用力推车，车未被推动 D.背着书包在水平路面上匀速前进 2.一位同学正在进行投掷实心球的训练，以下情境中，他对球做功的是 A.手拿球静止 B.手托球水平匀速直线运动 C.将球举起 D.抛出后的球在空中继续运动 3.小明做完课间操从一楼走到二楼教室，此过程小明克服重力做的功最接近于( A.150J B.300J C.1500J D.3000J 4.如图所示，在水平地面上，用50N的力沿水平方向拉着重为100N的小车前进4m。拉 力做功为 J,重力做功为 J。 77777177777717717r777177771177 5.水平面上有A、B两个物体，用水平推力F:使物体A前进10m,做功为W:用水平拉力 F:使物体B前进15m,做功为2W。则F1与F2的大小之比F,:F2= 6.下图是某公司研发的智能服务机器人，它具有净化室内空气、陪伴老人聊天散步等功 能。若它在50N的牵引力作用下，以0.5m/s的速度在水平地面上匀速直线行驶 60s,求： (1)它行驶的路程。 (2)此过程中牵引力所做的功。 ·24· 第2课时 功率 1.某机械的功率是60W,它表示该机械 A.能做60J的功 B.能做60W的功 C.1s内的功率是60W D.1s内做功60J 2.小明用相同的水平推力，分别使较重的A物体沿较光滑的平面移动，较轻的B物体沿较 粗糙的平面移动，若在相同的时间内移动相同的距离。则下列说法正确的是() A.小明对A物体做的功多 B.小明对B物体做的功多 C.小明推A物体时的功率小 D.小明推A、B两物体时的功率相同 3.一次体育课上，甲、乙两同学进行爬杆比赛，甲从某一位置匀速爬到杆顶用时8s,乙从同 一位置匀速爬到杆顶用时10s。若甲、乙两人体重相等，则他们爬杆功率之比为() A.5:4 B.4:5 C.25:16 D.16:25 4.如图所示，两个相同的玻璃管分别装有水和油。两个相同的金属小球从同一高度O处 静止释放，下落到P处，小球在油中下落的时间更长。比较两小球从O处到P处的下 落情况，则小球 A.在水中重力做功多 B.在油中重力做功多 C.在水中重力的功率大 D.在油中重力的功率大 5.如图所示，用20N的水平推力，经过2s时间，使重力为100N的物体在水平桌面上移 动0.5m。在这个过程中，重力做功为 J,推力F的功率为W。 6.如图所示，小明在单杠上做引体向上运动，每次引体向上身体上升的高度为握拳时手臂 的长度。已知小明的体重为500N,握拳时手臂的长度为0.6m,完成4次引体向上所 用的时间为10s。求： (1)小明完成1次引体向上所做的功。 (2)10s内小明做引体向上的功率。 ·25· 4 机械效率 第1课时 机械效率 1.如图所示，小明用桶把一些沙子运上三楼。在此过程中 A.小明克服自身所受重力做的功是总功 B.小明克服沙子所受重力做的功是有用 C.小明克服沙子所受重力做的功是额外功 D.小明克服桶所受重力做的功是有用功 2.下图为正在施工的工程车，下列关于工程车的说法正确的是 A.做的功越多，效率越高 B.缩短工作时间，可提高效率 C.做功多的工程车，功率大 D.做功越快的工程车，功率越大 3.在建设美丽新乡村的建筑工地上，工人用如图所示的动滑轮来提升建筑材料，现用F 400N的拉力，将重600N的建筑材料匀速提升4m。不计绳重和摩擦，有关提升过程 的说法正确的是 A.绳子移动的距离为4m B.该动滑轮所受的重力为300N C.提升过程所做的有用功为3200J D.该动滑轮的机械效率为75% 4.为了提高机械效率，下列各种措施中有效的是 A.有用功一定，增大总功 B.总功一定，增大额外功 C.有用功一定，减少额外功 D.额外功一定，减少总功 5.如图所示的是两个工人分别用滑轮按甲、乙两种方式把质量相同的两袋沙子从地面提 到二楼，两种方式所做的总功为W总甲、W总乙，机械效率为仰、忆。若不计绳重及摩擦， 则有下列关系：W总甲W总乙，用 2。(均选填“>”“<”或“=”) ·26 第2课时 测量滑轮组的机械效率 1.用如图所示的滑轮组提升重物时（忽略绳重和摩擦），下列做法能提高滑轮组机械效率 的是 UL业 A.增加重物被提升的高度 B.减小动滑轮的重力 C.改变绳子的绕法，减少承担物重的绳子段数 D.减小重物的重力 2.如图所示，小明用相同的滑轮以不同的绕线方式组成A、B两种滑轮 组，已知绳子能承受的最大拉力为20N,动滑轮重为18N,选用 (选填“A”或“B”)滑轮组能拉起更重的物体，该滑轮组提起物体的最大 质量为 kg,此时其机械效率为 。(不计绳重和摩擦，g取 G 10 N/kg) A B 3.某同学利用弹簧测力计、钩码、细绳等器材测量滑轮组的机械效率，下表是他记录的部 分数据。 实验序号 钩码重G/N 钩码上升高度h/m 绳端的拉力F/N 绳端移动距离s/m 机械效率？ 1 4 0.1 1.8 0.3 74% 2 8 0.1 3.1 0.3 86% 3 8 0.1 2.5 0.4 (1)实验序号3中，滑轮组的机械效率)= (2)通过比较 两次实验数据，可得出结论：同一滑轮组提升重物时，物重越大，滑 轮组的机械效率越高：通过比较 两次实验数据，可得出结论：不同滑轮组提升 相同重物时，动滑轮越重，滑轮组的机械效率越低。（均填实验序号） (3)有同学认为拉动细绳的过程中不太方便读出弹簧测力计的示数，应静止时再读数。 经过讨论，同学们认为他的想法不正确，因为他没有考虑到 对滑轮组机械 效率的影响。 ·27· 5改变世界的机械 1.如图所示，汽车的方向盘和安装在井口打水用的辘轳都是轮轴。如果要使方向盘的操 作更省力，应该把方向盘做 一些：如果要使通过辘轳打水更省力一些，应该把辘轳 缠绕绳子的轴做 一些。（均选填“大”或“小”） 2.每年五月第三个星期日为全国助残日。如图所示，现在很多地方设有轮椅专用通道，该 通道实际上是简单机械中的 ,使用这种简单机械是为了 (选填“省力”或 “省功”)。 3.螺丝刀（如图甲）就是一个轮轴的实例，手柄 (选填“粗”或“细”)一些的螺丝刀用起 来更省力：螺丝钉上有螺纹，在我们学过的简单机械中它属于 ,螺纹 (选填 “密”或“稀”)一些的螺丝钉拧起来更省力。如图乙所示，现代家庭中有的水龙头的开关 也应用了同样原理，选用转盘 (选填“①”或“②”)作为水龙头的开关效果更好。 于枘 螺纹 甲 4.已知斜面倾角为30°，斜面高为2m。小兵同学用绳子沿斜面将重为400N的木箱由斜 面底端匀速拉到顶端。拉力大小为300N,绳重不计。求： (1)小兵对木箱做的有用功。 (2)斜面的机械效率。（结果精确至0.1%） (3)斜面对物体施加的摩擦力。 ·28·