7.1 力-【鸿鹄志·名师测控】2024-2025学年新教材八年级下册物理（教科版2024）

第7章力 1力 新知梳理〔知识建树 知识点②力的作用效果 ①力是物体对 的作用。我们日常所见 4.(2024·迁安市期中)下列运动中，运动状态 的推、 、提 、摩擦、吸引和排斥等 没有改变的是 ) 现象，都属于力的作用。 A.人造卫星绕着地球运行 ②力的作用效果：力可以使物体发生 B.篮球竖直向下与地面碰撞又弹回 也可以改变物体的 C.公共汽车到站后减速停止 ③力的作用是相互的 D.降落伞以10m/s的速度匀速直线下降 (1)力不能脱离物体而 存在。只要 5.(2024·绵阳期末)“足球进校园”活动的开 有力发生，就一定会涉及两个物体：一个 是 ,另一个是 展，使同学们越来越喜欢足球运动，下列四 (2)两物体之间发生力的作用时，每一个物 个情境中与其他三个力所产生的作用效果 体既是 ,同时也是施力物体。 不同的是 它们之间力的作用是 的，力总是 A.足球与门框撞击变扁 出现的。 B.足球在草地上加速运动 基础过关色逐点击破 C.足球在空中沿弧线飞行 知识点①认识力 D.守门员抱住飞来的足球 1.诗句“儿童散学归来早， 6.如图所示，在射箭比赛 忙趁东风放纸鸢”，描绘 中，运动员用力拉弓弦， 的是儿童放飞风筝的画 松手后箭在弓弦的力的 面。如图所示，放风筝 作用下，快速飞出去。此过程中，运动员拉 时，没有对风筝施加力的物体是 ( 弓的力使弓发生了 ,弓弦对箭的作 A.线绳B.地球C.手 D.空气 用力改变了箭的 2.[物理观念]下列关于力的说法错误的是 知识点③力的作用是相互的 ( A.力是物体对物体的作用 7.力的作用是相互的，下列现象中没有利用这 B.不相互接触的物体间也可以产生力的 一原理的是 作用 A.向前划船时，要用桨向后拨水 C.手拍桌子时，手对桌子施加了力，桌子对 B.人向前跑步时，要向后下方蹬地 手没有施加力 C.头球攻门时，要向球门方向用力顶球 D.“蚍蜉撼大树”是蚍蜉对大树施加了力 D.火箭起飞时，要向下方喷气 3.[教村图片变式]如图所示，苹 8.右图为球拍击打网球瞬间的 果与地球没有相互接触，苹果 情景，可观察网球拍表面出现 (选填“受到了”或 凹陷，说明力可以 “没有受到”)地球引力的作 用，这个现象说明：产生力的两个物体 :使网面凹陷的力的施 (选填“一定”或“不一定”)相互接触。 力物体是 ,受力物体是 第7章力1 易错点不能正确判断受力物体与施力物体 14.[科学推理]通过银幕，看着航天员在失重 9.用绳子系住一条鱼，手握住绳子提起这条 状态下的太空中工作，的确是一件很酷的 鱼，鱼受到竖直向上的拉力，则此力的施力 事情。假如你自己是在太空中工作的航天 物体是 ) 员，在你面前有一大块与你相对静止的太 A.鱼 B.地球 C.手 D.绳子 空巨石，你用力向前将它推开…请你展 能力提升食整合运用 开想象，你将会怎样？ ,其原因 10.[跨学科实践·日常生活]在航空领域，有 是 时会发生小鸟撞毁飞机事件，下列关于小 15.[物理观念]小华利用饮料瓶、气球、瓶盖、 鸟和飞机相撞时的说法正确的是( 吸管等制作了一个简易喷气小车，如图所 ) A.小鸟受到的力大 示。拔掉吸管口的塞子，气球向左喷气，同 B.主动撞击的一方产生的力大 时小车会向右运动，说明物体间力的作用 C.飞机受到的力大 是 的，也说明力能改变物体的 D.小鸟和飞机的受力一样大 ,使小车前进的力的施力物体 11.如图所示，下列四个力中，与其他三个力所 是 产生的作用效果不同的是 (第15题图) (第16题图) A.小铁球受到磁体的作用B.斧头对木柴的力 16.[跨学科实践·社会发展]2024年10月30 日4时27分，搭载神舟十九号载人飞船的 长征二号F逼十九运载火箭在酒泉卫星发 射中心点火发射。如图所示，火箭点火后向 C.手对弹簧的拉力 D.手捏橡皮泥的力 下喷出高温、高压的燃气，燃气推动火箭腾 12.(多选)如图，手对桌子作 空而起，说明物体间力的作用是 用一个力F,桌子也对手 火箭在推力作用下加速上升，说明力可以 作用一个力F。下列说 改变物体的 ,该力的施力物体 法正确的是 是 A.F,的施力物体是手，受力物体是桌子 思维拓展学科素养 B.F的施力物体是地球，受力物体是桌子 C.F:的施力物体是手，受力物体是桌子 17.[科学推理]小红想探究“用手捏厚玻 D.F2的施力物体是桌子，受力物体是手 璃瓶，玻璃瓶是否会发生弹性形变”， 13.[跨学科实践·日常生活]我国大力提倡 于是找来一个厚玻璃瓶装满水，用带 “低碳环保，绿色出行”，选择自行车出行是 有细玻璃管的橡胶塞塞紧瓶口，装置 大家喜爱的方式之一。自行车启动时，人 如图所示。接着小红用力捏厚玻璃瓶，观 用脚向后蹬地，自行车向前运动，说明物体 察到细管中水面 (选填“升高”“降 间力的作用是 的：骑行时，轮胎被压 低”或“不变”)。玻璃瓶发生微小形变的原 瘪一些，说明力可以改变物体的 因： 2名师测控·物理Ⅱ·八年级·下用JK直向下 重心 儿何中心 中点 球心 参考答案 第8章 运动和力 基础过关 1.A 2.A 3(1) (2)正比 A 4.C 5.A 6不变 直内下 1 牛幅第一定律 惯性 裁知梳理 7.B 第7章 力 止 匀速直线运动 改变物体运动状态 静止 能力提升 性 国性 句速直线运过 1力 知理 &.C 9.C10.变大 是直下 11. 运动12.20 600 13.是否望直 填 1.C 2.D 3.(1)同一 相同(2)慢 (3)匀速直线 理想实验 4.D 基过关 物体 拉 压 形安 运动状态 1)立 施力物体 受力物体 (2)受力物体 相互 或对 5.不变 6.性 7.D 基础过关 能力提开 1.C 2.C 3.受到了 不-定 4.D 5.A 6.形变 运动状 7.C 8.改交物体形秋 网球 网球拍 .D 8.D .性 匀速直线砺动 1(1)量 (3)影水平远动的距 不容易大风建大小 提力提计 1.C 思拓展 1.D 11A 1.AD 1.相形状 14.后运改 体力的作用 小专题(一)力学作图(弹力、重力) 是互的(答案合理即可) 15.相五 运动状态 出的气体 16.相五 11.D n 运选声 抛气 数专题一, 外力消失时物体运诗状态的判断 1.D2.以料时的道度做匀速直线运动 假如料燃尽,则飞在 17.升高 力可改变物体的形默 空荡荡的字宙空闻中不受任问力的作用,由牛顿第一定律可,飞船将B 1 力胸述 越料燃运时的速度撤匀速直线运动 #### 新知冒 2力的平衡 # 大小 方 作用点 F 牛提 N 力 大小 方向 作用点 新知梳理 基础过关 合力 这两个力的大小之和 同向 这两个力的大小之差(取魄对 .D 1.A 2.C3.D4.方面 作用点 5C6. . 植) 较大的力 相互抵清了 半衡 衡力 大小相等 方相反 同一直线上 基础过关 1.D 2.3或27 3.A 4.D 5.平力 平衡力 6.D 7.500 等干 _办提升 力提开 8.C 9.日 10.县 11.A 作用点 12.作用点 运动 13.A B 力的用点1 8.D 9.(1)反 大小 不平衡 (2)开始转动 相等 不在同一直线上 第7章整合与提升 思属 本章知识构建 10.加速 不是 等r 作用 ②形变 ①远动秋 相互的 大小,方向,作用点 N 7777777 微专题二 年衡力与相互作用力的辨析 思拓测 形变 相反 ②正比 地球吸引 鼎地球 G一 ③竖直向 屏一物体 个不同物体 1.B 2.A 5.(1a)((2)(e)(3()(4)(4)大小 用点 力编 下心 3力 作用效果 力的方向 控刻变量 教材片解读 新知梳理 3 弹力 弹测力计 1.形 运动状志 2.作点 方由 3.竖直向下 阻 压力大小 贴提程度 糙 厚擦 动 小 大 知梳理 重点 相糊 激动 滚动 减小 允给 分离 副动 形变 接题 弹力 控力 压力 支持力 推力 力的大小 1.1.642互的 2.(1)直(2)重力2(3) 拉力 伸长量 危程 零刻度线 一数 基过关 基础过美 1.C 2.B 3.A 4.静 滚动 滑动 5.C 6.相程度 障力 7.C 1.D 2.弹 变小 3.形(或长量)右 4.A 5.A 6.是 0~N 能力提升 0.2.67.A 710: &.C 9.B 10.C 11.30 不变 12.越小 增大 13 能力提升 13.(1)5(203. 8.A 9B 10.B 11.3.5 12. (4)物体所受的重力与它的质量成正比 中考考点强化 14.(1)直线 (2力夫小D 1.B 2.相互 3.前方 燃气 力的作用是相互的 4.C 5.D 思属 6.正 150 7.(1em 0.5Nem (2①3.00 ②2.5 250 (BA 15.1(27 丙1 ①_{ 思拓 小专题{二)力的作图1力,平高力,非平衡力! 1. 2 14.i ) ,重力 新知梳 地 地球 G 正比G一r1e的拙体所受到的重力为3. 17)45 4& -_0一