10.2常见的酸和碱 优训练（四）-2024-2025学年九年级化学人教版2024下册

2024-2025学年人教版九年级化学下《10.2常见的酸和碱》提优训练（四） （时间：60分钟 满分：70分） 一．选择题(30分) 1.下列溶液在空气中敞口放置后,溶液质量因发生化学反应而减小的是　(　　) A.石灰水　　 B.浓硫酸 C.浓盐酸 D.烧碱溶液 【答案】A 【解析】石灰水与二氧化碳反应生成碳酸钙和水,每生成100 g碳酸钙吸收二氧化碳的质量为44 g,所以溶液的质量减少,A正确;浓硫酸吸水,溶液质量增加,B错误;浓盐酸挥发使溶液的质量减少,是物理变化,C错误;烧碱溶液吸收二氧化碳反应生成碳酸钠溶液,溶液质量增加,D错误。 2.下列各组气体中均能用氢氧化钠来干燥的是(　　) A.氢气　二氧化硫 B.氧气　二氧化碳 C.二氧化碳　氮气 D.氮气　氧气 【答案】D 【解析】二氧化碳和二氧化硫都能与氢氧化钠溶液反应,不能用氢氧化钠来干燥。 3.根据如图甲、乙、丙三种物质的转化关系,推测丙可能为(　　) A.碳酸钙 B.氧化钙 C.氢氧化钙 D.碳酸钠 【答案】C 【解析】根据题干图中物质间的转化关系,丙可以与二氧化碳反应生成甲,而甲高温生成乙,乙与水反应生成丙,则推测甲、乙、丙三种物质分别为碳酸钙、氧化钙、氢氧化钙。 第3题图 第4题图 4.要使如图装置中的小气球鼓起来,则使用的固体和液体可以是(　　) ①硝酸铵和水;②铁和稀硫酸;③固体氢氧化钠和水;④生石灰和水;⑤石灰石和稀盐酸 A.①②③④⑤ B.②③④⑤ C.②③⑤ D.②④⑤ 【答案】B 【解析】小气球鼓起来,说明瓶内的气压增大了。可能的原因:瓶内的气体增多或温度升高而膨胀。①硝酸铵溶解于水会吸热造成温度降低;②铁和稀硫酸生成氢气,符合要求;③固体氢氧化钠溶解于水会放热造成温度升高,符合要求;④生石灰和水反应会放热造成温度升高,符合要求;⑤石灰石和稀盐酸生成二氧化碳气体,符合要求。 5.氢氧化钠溶液和氢氧化钙溶液具有相似的化学性质,其本质原因是　(　　) A.都能与指示剂作用 B.都能解离出氢氧根离子 C.都能解离出金属阳离子 D.都含有氢元素和氧元素 【答案】B 【解析】碱是指解离时生成的阴离子全部是氢氧根离子的化合物,碱溶液中的阴离子都是氢氧根离子,所以碱溶液具有相似的化学性质。 6.下列物质的性质与用途的对应关系正确的是（   ） 选项 性质 用途 A 浓硫酸具有脱水性 干燥氧气 B 氢氧化钠呈碱性 改良酸性土壤 C 稀盐酸能与某些金属氧化物反应 除铁锈 D 氢氧化钠能与某些非金属氧化物反应 吸收一氧化碳 【答案】 C 【解析】A、浓硫酸具有吸水性可作干燥剂，不符合题意；B、氢氧化钠具有腐蚀性，碱性过强，不能用于改良酸性土壤，不符合题意；C、稀盐酸能与金属氧化物发生反应，可用于除铁锈，符合题意 D、氢氧化钠不能与一氧化碳反应，不符合题意；故选C。 7.下列关于酸、碱的说法错误的是（   ） A.苛性钠、纯碱、火碱都是氢氧化钠  B.氢氧化钙可以用来改良酸性土壤 C.稀盐酸能够使紫色石蕊试液变红 D.生活中许多常见的物质（如柠檬、柑橘）中含有酸 【答案】 A 【解析】A、纯碱是碳酸钠 ，符合题意； B、氢氧化钙呈碱性，可以用来改良酸性土壤 ，不符合题意；C、稀盐酸呈酸性，能够使紫色石蕊试液变红，不符合题意；D、生活中如柠檬、柑橘、醋等物质中含有酸，不符合题意；故选A。 8.物质常常要密封保存,主要是因为敞口放置时会与空气中某些物质作用而发生变化。下列说法不正确的是 (　　) A.食物长时间存放变质与二氧化碳、水蒸气有关 B.生石灰久放后变质与二氧化碳、水蒸气有关 C.钢铁生锈与氧气、水蒸气有关 D.氢氧化钠固体潮解、变质与水蒸气、二氧化碳有关 【答案】A　 【解析】食物长时间存放变质与氧气、水蒸气有关;生石灰与空气中的水蒸气反应生成氢氧化钙,氢氧化钙与空气中的二氧化碳反应生成碳酸钙;铁与空气中的氧气、水蒸气接触会生成铁锈,所以钢铁生锈与氧气、水蒸气有关;氢氧化钠固体会吸收空气中的水蒸气而发生潮解,会与空气中的二氧化碳反应生成碳酸钠而变质。 9.下列关于氢氧化钠的描述中错误的是 (　　) A.可用于改良酸性土壤 B.易溶于水,溶解时放出大量的热 C.能去除油污,可作炉具清洁剂 D.对皮肤有强烈的腐蚀作用 【答案】 A　 【解析】 烧碱具有很强的腐蚀性,并且价格很高,所以现实生活中一般不用烧碱改良酸性土壤,而用熟石灰。 10.下列描述属于氢氧化钙化学性质的是 (　　) A.白色固体 B.微溶于水 C.溶液有滑腻感 D.能与二氧化碳反应 【答案】 D　 【解析】 白色固体,微溶于水,溶液有滑腻感,不需要通过化学变化表现出来,属于物质的物理性质;能够与二氧化碳反应,需要通过化学变化表现出来,属于物质的化学性质。 11.我国研制的航天员舱外服为航天员成功进行太空行走提供了可靠的保证。航天员舱外服内含有与氢氧化钠性质相似的氢氧化锂(LiOH),它不可能具有的化学性质是(　　) A.与二氧化碳反应 B.使酚酞溶液变红 C.与氧化铁反应 D.使石蕊溶液变蓝 【答案】 C　 【解析】 可溶性碱能使酚酞溶液变红,使石蕊溶液变蓝,能与某些非金属氧化物反应。 12.类比推理在化学学习和科学研究中有重要意义。下列类比推理正确的是(　　) A.NaOH和KOH都是强碱,两者都能使紫色石蕊溶液变蓝 B.N2和O2都是非金属单质,两者的化学性质都非常活泼 C.盐酸和硫酸都是强酸,两者都易挥发 D.CaO和Fe2O3都是金属氧化物,两者都能与H2O反应生成碱 【答案】A　 【解析】 N2和O2都是非金属单质,O2的化学性质比较活泼,N2的化学性质不活泼;盐酸和硫酸都是强酸,浓盐酸易挥发,浓硫酸不易挥发,具有吸水性;CaO和Fe2O3都是金属氧化物,CaO能与H2O反应生成Ca(OH)2,Fe2O3不与H2O反应。 13.下列验证“CO2与NaOH溶液反应”的装置中(装置气密性均良好),不能观察到明显现象的是(　　) 【答案】A　 【解析】通入二氧化碳时，虽然氢氧化钠能与二氧化碳反应生成碳酸钠和水，但是无明显现象，A符合题意;实验过程中，由于二氧化碳与氢氧化钠反应生成了碳酸钠和水,导致试管中气压减小,从而导致试管中液面上升;实验过程中,由于二氧化碳与氢氧化钠反应生成了碳酸钠和水，导致气球膨胀;实验过程中，由于二氧化碳与氢氧化钠反应生成了碳酸钠和水，会导致烧杯中的水流入锥形瓶中。 14.要使如图所示装置中的小气球鼓起来,则使用的固体和液体可以是 (　　) ①硝酸铵和水　②铁和稀硫酸③氢氧化钠和水　④生石灰和水　⑤石灰石和稀盐酸 A.①②③④⑤ B.②③④⑤ C.②③⑤ D.②④⑤ 【答案】 B　 【解析】要使小气球鼓起来,瓶内压强必须增大。①硝酸铵溶于水吸收热量,温度降低,瓶内压强变小; ②铁和稀硫酸反应生成氢气,瓶内压强变大; ③氢氧化钠溶于水放出热量,温度升高,瓶内压强变大;④生石灰和水反应放出大量的热,温度升高,瓶内压强变大;⑤石灰石和稀盐酸反应生成二氧化碳气体,瓶内压强变大。 第14题图 第15题图 15.下列几种气体可用右图所示装置干燥、收集的正确组合是(   ) ①H2  ②O2  ③CO2  ④SO2  ⑤CH4  ⑥NH3 A.①②③      B.②③⑤      C.③④⑥       D.①⑤⑥ 【答案】D 【解析】只有不与碱石灰反应的气体才能用碱石灰干燥；如果用向下排空气收集，那么气体的密度必须小于空气，据此分析判断。①H2 不与碱石灰反应，且密度小于空气，故①正确； ②O2不与碱石灰反应，但是密度大于空气，故②错误；  ③CO2 与碱石灰反应，且密度大于空气，故③错误； ④SO2 与碱石灰反应，且密度大于空气，故④错误； ⑤CH4不与碱石灰反应，且密度小于空气，故⑤正确 ⑥NH3不与碱石灰反应，且密度小于空气，故⑥正确。那么正确的组合是①⑤⑥。 二．非选择题(40分) 16.(4分)据报道,一名5岁男孩将零食包里的生石灰干燥剂拆开,倒入玻璃保温杯,加水盖上盖子玩耍,保温杯瞬间爆炸,造成男孩的右脸红肿脱皮,一只眼睛失明。近年来类似的事件时有发生。请回答:　 (1)发生爆炸的原因是在狭小的空间内,生石灰与水反应时放出________,使剩余的少量水________,体积迅速________发生爆炸。 (2)爆炸造成块状物划伤,高温浊液烫伤。还有强碱的________伤害。 【答案】(1)大量热　汽化　膨胀　(2)腐蚀性 【解析】(1)氧化钙和水反应生成氢氧化钙,放出大量热,使剩余的少量水汽化,体积迅速增大,急剧膨胀,发生爆炸。(2)氢氧化钙溶液有很强的腐蚀性。 17.(6分)为了探究酸碱等溶液的性质,学习小组进行了如图所示的实验,分别验证乙醇、稀硫酸、氢氧化钠溶液的导电性,请回答以下问题:　 (1)实验过程中,发现有一组实验灯泡不会发光,该组实验烧杯中装的药品是________。 (2)NaOH在水中会解离出________和________等带电的粒子,所以可以导电。 (3)取少量B中溶液于试管中,滴加紫色石蕊试液,溶液呈________色,硫酸、盐酸等酸具有相似的化学性质,是因为它们都能解离出________。 【答案】(1)乙醇　(2)钠离子　氢氧根离子　(3)红　氢离子 【解析】(1)溶液能够导电,是因为溶液中存在带电的粒子,稀硫酸和氢氧化钠都能解离出带电的粒子,而乙醇在溶液中以分子形式存在,所以没有导电性,灯泡不会发光。(2)氢氧化钠在水中能解离出钠离子和氢氧根离子,所以可以导电。(3)紫色石蕊试液遇酸变红,所以向稀硫酸溶液中滴加紫色石蕊试液,溶液呈红色;硫酸、盐酸等酸具有相似的化学性质,是因为它们都能解离出氢离子。 18.（14分）有位化学教师在实验室取用生石灰时,发现装满生石灰的塑料试剂瓶已经膨胀破裂。某化学兴趣小组的同学在该老师的指导下,对该生石灰样品开展了以下探究活动。 [提出问题] 生石灰样品的成分是什么? [作出猜想] 生石灰样品的成分可能是CaO、Ca(OH)2和CaCO3中的一种或几种。 [实验探究] 小华同学设计如下实验进行探究。 实验 实验操作 实验现象 实验结论 ① 取样品于烧杯中,加水溶解,用手触摸烧杯壁 烧杯壁发热 　　　  ② 将①中液体过滤,取少量滤液于试管中,向其中滴入　　　  溶液变红 有Ca(OH)2 ③ 取②中的少许滤渣于试管中,向其中滴加少量稀盐酸 　　　  无CaCO3 [交流讨论] (1)同学们经过讨论,发现通过实验②不能得出样品中一定含有Ca(OH)2,理由是　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　。  (2)小红同学提出实验③结论也不正确。她改进实验③,并通过实验证明生石灰样品中含有碳酸钙,她改进实验③的操作内容是  　。  (3)通过小组合作,最后得出样品中肯定含有CaO和CaCO3,可能含有Ca(OH)2。请写出生成CaCO3的化学方程式:　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。  [反思应用] (1)生石灰要　　　　保存。  (2)设计和分析实验时,要充分考虑反应物的量和生成物等因素对实验结论的干扰。 (3)要确定样品中是否含有Ca(OH)2,还需要运用更多化学知识才能解决。 【答案】：[实验探究] 有CaO　无色酚酞溶液　无气泡产生 [交流讨论] (1)氧化钙能与水反应生成氢氧化钙,也能使无色酚酞溶液变红 (2)取②中的少许滤渣于试管中,向其中滴加足量稀盐酸 (3)CaO+H2OCa(OH)2;CO2+Ca(OH)2CaCO3↓+H2O [反思应用] (1)密封 【解析】： [交流讨论] (1)氧化钙能与水反应生成氢氧化钙,也能使无色酚酞溶液变红,故通过实验②不能得出样品中一定含有氢氧化钙,也可能是氧化钙与水反应生成了氢氧化钙。(2)氢氧化钙微溶于水,故滤渣中可能含有少许的氢氧化钙,滴加少量稀盐酸,稀盐酸先与氢氧化钙反应生成氯化钙和水,无气泡产生,可滴加足量的稀盐酸来证明生石灰样品中含有碳酸钙。(3)氧化钙能与水反应生成氢氧化钙,氢氧化钙能与空气中的二氧化碳反应生成碳酸钙和水。 19．（16分）氢氧化钠是化学实验室中常用的试剂。 (1)下列有关氢氧化钠的叙述中不正确的是 （填字母代号）。 a．氢氧化钠易潮解，可作某些气体的干燥剂 b．氢氧化钠溶液的pH<7 c．氢氧化钠对皮肤有强烈的腐蚀作用 d．氢氧化钠可用于造纸、纺织、制肥皂等工业中 (2)氢氧化钠固体曝露在空气中，容易吸收水分而潮解；它还能吸收空气中的二氧化碳而变质，变质反应的化学方程式为 ，所以氢氧化钠固体必须 保存。 (3)某同学发现，上个月做实验用的氢氧化钠溶液忘记了盖瓶盖。对于溶液是否变质，同学们提出了如下假设： 【猜想】猜想一：没有变质；  猜想二：部分变质；  猜想三：全部变质。 【设计实验】对猜想二进行验证 实验步骤 实验现象 结论 ①取少许该溶液于试管中，滴入足量的 ，充分反应。 猜想二正确 ②静置上述溶液，取上层清液少许于另一支试管中，滴入几滴 。 溶液变红 (4)露置在空气中的氢氧化钠溶液部分变质，可用滴加适量 的方法除去杂质。 (5)小明同学在实验室测定某电镀厂所用CuSO4溶液中溶质的质量分数。取该CuSO4溶液50g，向其中加入适量NaOH溶液，两者恰好完全反应，生成Cu（OH）2沉淀4.9g。求该CuSO4溶液中溶质的质量分数。（） 【答案】(1)b (2) 密封 (3) BaCl2[或CaCl2、Ba（NO3）2] 溶液有白色沉淀 酚酞溶液 (4)Ca（OH）2溶液 (5)设该CuSO4溶液中溶质的质量为x，    x=8g， 该CuSO4溶液中溶质的质量分数为：； 答：该CuSO4溶液中溶质的质量分数为16%。 【解析】（1）a、氢氧化钠易吸水潮解，可作某些气体的干燥剂，故正确；b、氢氧化钠属于碱，其水溶液显碱性，所以氢氧化钠溶液的pH<7，故错误；c、氢氧化钠具有极强的腐蚀性，会腐蚀皮肤等，故正确；d、氢氧化钠可用于造纸、纺织、制肥皂等工业中，故正确；故选b；（2）氢氧化钠易和二氧化碳反应生成碳酸钠和水，化学方程式为：2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O；所以氢氧化钠固体必须密封保存；（3）要证明氢氧化钠是部分变质，就是证明含有碳酸钠和氢氧化钠，碳酸钠能与氯化钡溶液[或CaCl2溶液、Ba（NO3）2溶液]反应生成碳酸钡（或碳酸钡沉淀）白色沉淀，加入足量的氯化钡溶液能与碳酸钠反应并且除去碳酸钠；然后静置上述溶液，取上层清液少许于另一支试管中，滴入几滴酚酞溶液，溶液变红，证明含有氢氧化钠；（4）氢氧化钠易和二氧化碳反应生成碳酸钠和水，要除去氢氧化钠溶液中碳酸钠，得到氢氧化钠溶液，可以加入适量的氢氧化钙溶液，然后过滤；（5）见答案。 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025学年人教版九年级化学下《10.2常见的酸和碱》提优训练（四） （时间：60分钟 满分：70分） 一．选择题(30分) 1.下列溶液在空气中敞口放置后,溶液质量因发生化学反应而减小的是　(　　) A.石灰水　　 B.浓硫酸 C.浓盐酸 D.烧碱溶液 2.下列各组气体中均能用氢氧化钠来干燥的是(　　) A.氢气　二氧化硫 B.氧气　二氧化碳 C.二氧化碳　氮气 D.氮气　氧气 3.根据如图甲、乙、丙三种物质的转化关系,推测丙可能为(　　) A.碳酸钙 B.氧化钙 C.氢氧化钙 D.碳酸钠 第3题图 第4题图 4.要使如图装置中的小气球鼓起来,则使用的固体和液体可以是(　　) ①硝酸铵和水;②铁和稀硫酸;③固体氢氧化钠和水;④生石灰和水;⑤石灰石和稀盐酸 A.①②③④⑤ B.②③④⑤ C.②③⑤ D.②④⑤ 5.氢氧化钠溶液和氢氧化钙溶液具有相似的化学性质,其本质原因是　(　　) A.都能与指示剂作用 B.都能解离出氢氧根离子 C.都能解离出金属阳离子 D.都含有氢元素和氧元素 6.下列物质的性质与用途的对应关系正确的是（   ） 选项 性质 用途 A 浓硫酸具有脱水性 干燥氧气 B 氢氧化钠呈碱性 改良酸性土壤 C 稀盐酸能与某些金属氧化物反应 除铁锈 D 氢氧化钠能与某些非金属氧化物反应 吸收一氧化碳 7.下列关于酸、碱的说法错误的是（   ） A.苛性钠、纯碱、火碱都是氢氧化钠  B.氢氧化钙可以用来改良酸性土壤 C.稀盐酸能够使紫色石蕊试液变红 D.生活中许多常见的物质（如柠檬、柑橘）中含有酸 8.物质常常要密封保存,主要是因为敞口放置时会与空气中某些物质作用而发生变化。下列说法不正确的是 (　　) A.食物长时间存放变质与二氧化碳、水蒸气有关 B.生石灰久放后变质与二氧化碳、水蒸气有关 C.钢铁生锈与氧气、水蒸气有关 D.氢氧化钠固体潮解、变质与水蒸气、二氧化碳有关 9.下列关于氢氧化钠的描述中错误的是 (　　) A.可用于改良酸性土壤 B.易溶于水,溶解时放出大量的热 C.能去除油污,可作炉具清洁剂 D.对皮肤有强烈的腐蚀作用 10.下列描述属于氢氧化钙化学性质的是 (　　) A.白色固体 B.微溶于水 C.溶液有滑腻感 D.能与二氧化碳反应 11.我国研制的航天员舱外服为航天员成功进行太空行走提供了可靠的保证。航天员舱外服内含有与氢氧化钠性质相似的氢氧化锂(LiOH),它不可能具有的化学性质是(　　) A.与二氧化碳反应 B.使酚酞溶液变红 C.与氧化铁反应 D.使石蕊溶液变蓝 12.类比推理在化学学习和科学研究中有重要意义。下列类比推理正确的是(　　) A.NaOH和KOH都是强碱,两者都能使紫色石蕊溶液变蓝 B.N2和O2都是非金属单质,两者的化学性质都非常活泼 C.盐酸和硫酸都是强酸,两者都易挥发 D.CaO和Fe2O3都是金属氧化物,两者都能与H2O反应生成碱 13.下列验证“CO2与NaOH溶液反应”的装置中(装置气密性均良好),不能观察到明显现象的是(　　) 14.要使如图所示装置中的小气球鼓起来,则使用的固体和液体可以是 (　　) ①硝酸铵和水　②铁和稀硫酸③氢氧化钠和水　④生石灰和水　⑤石灰石和稀盐酸 A.①②③④⑤ B.②③④⑤ C.②③⑤ D.②④⑤ 第14题图 第15题图 15.下列几种气体可用右图所示装置干燥、收集的正确组合是(   ) ①H2  ②O2  ③CO2  ④SO2  ⑤CH4  ⑥NH3 A.①②③      B.②③⑤      C.③④⑥       D.①⑤⑥ 二．非选择题(40分) 16.(4分)据报道,一名5岁男孩将零食包里的生石灰干燥剂拆开,倒入玻璃保温杯,加水盖上盖子玩耍,保温杯瞬间爆炸,造成男孩的右脸红肿脱皮,一只眼睛失明。近年来类似的事件时有发生。请回答:　 (1)发生爆炸的原因是在狭小的空间内,生石灰与水反应时放出________,使剩余的少量水________,体积迅速________发生爆炸。 (2)爆炸造成块状物划伤,高温浊液烫伤。还有强碱的________伤害。 17.(6分)为了探究酸碱等溶液的性质,学习小组进行了如图所示的实验,分别验证乙醇、稀硫酸、氢氧化钠溶液的导电性,请回答以下问题:　 (1)实验过程中,发现有一组实验灯泡不会发光,该组实验烧杯中装的药品是________。 (2)NaOH在水中会解离出________和________等带电的粒子,所以可以导电。 (3)取少量B中溶液于试管中,滴加紫色石蕊试液,溶液呈________色,硫酸、盐酸等酸具有相似的化学性质,是因为它们都能解离出________。 18.（14分）有位化学教师在实验室取用生石灰时,发现装满生石灰的塑料试剂瓶已经膨胀破裂。某化学兴趣小组的同学在该老师的指导下,对该生石灰样品开展了以下探究活动。 [提出问题] 生石灰样品的成分是什么? [作出猜想] 生石灰样品的成分可能是CaO、Ca(OH)2和CaCO3中的一种或几种。 [实验探究] 小华同学设计如下实验进行探究。 实验 实验操作 实验现象 实验结论 ① 取样品于烧杯中,加水溶解,用手触摸烧杯壁 烧杯壁发热 　　　  ② 将①中液体过滤,取少量滤液于试管中,向其中滴入　　　  溶液变红 有Ca(OH)2 ③ 取②中的少许滤渣于试管中,向其中滴加少量稀盐酸 　　　  无CaCO3 [交流讨论] (1)同学们经过讨论,发现通过实验②不能得出样品中一定含有Ca(OH)2,理由是　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　。  (2)小红同学提出实验③结论也不正确。她改进实验③,并通过实验证明生石灰样品中含有碳酸钙,她改进实验③的操作内容是  　。  (3)通过小组合作,最后得出样品中肯定含有CaO和CaCO3,可能含有Ca(OH)2。请写出生成CaCO3的化学方程式:　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。  [反思应用] (1)生石灰要　　　　保存。  (2)设计和分析实验时,要充分考虑反应物的量和生成物等因素对实验结论的干扰。 (3)要确定样品中是否含有Ca(OH)2,还需要运用更多化学知识才能解决。 19．（16分）氢氧化钠是化学实验室中常用的试剂。 (1)下列有关氢氧化钠的叙述中不正确的是 （填字母代号）。 a．氢氧化钠易潮解，可作某些气体的干燥剂 b．氢氧化钠溶液的pH<7 c．氢氧化钠对皮肤有强烈的腐蚀作用 d．氢氧化钠可用于造纸、纺织、制肥皂等工业中 (2)氢氧化钠固体曝露在空气中，容易吸收水分而潮解；它还能吸收空气中的二氧化碳而变质，变质反应的化学方程式为 ，所以氢氧化钠固体必须 保存。 (3)某同学发现，上个月做实验用的氢氧化钠溶液忘记了盖瓶盖。对于溶液是否变质，同学们提出了如下假设： 【猜想】猜想一：没有变质；  猜想二：部分变质；  猜想三：全部变质。 【设计实验】对猜想二进行验证 实验步骤 实验现象 结论 ①取少许该溶液于试管中，滴入足量的 ，充分反应。 猜想二正确 ②静置上述溶液，取上层清液少许于另一支试管中，滴入几滴 。 溶液变红 (4)露置在空气中的氢氧化钠溶液部分变质，可用滴加适量 的方法除去杂质。 (5)小明同学在实验室测定某电镀厂所用CuSO4溶液中溶质的质量分数。取该CuSO4溶液50g，向其中加入适量NaOH溶液，两者恰好完全反应，生成Cu（OH）2沉淀4.9g。求该CuSO4溶液中溶质的质量分数。（） 学科网（北京）股份有限公司 $$