哲学与文化（期末冲刺复习）-2024-2025学年高三政治上学期期末考前冲刺复习（统编版）

高三上学期期末考前冲刺复习 必修四《哲学与文化》 1、考点考情一览表 2、知识体系（思维导图） 3、重点突破+热点押题 www.islide.cc 2025年聚焦热点 www.islide.cc 2025年聚焦热点 考点 2025命题预测 1.比较哲学思维与日常思维的异同。 2.理解哲学是时代精神的精华，阐明马克思主义哲学是科学的世界观和方法论。 3.说明思维和存在的关系问题，阐明世界的统一性在于它的物质性。 4.表达无神论立场；表明一切从实际出发、实事求是的态度。 5.描述世界是普遍联系、永恒运动的。 6.领会全面地、发展地看问题的意义。 7.学会运用矛盾分析法观察和处理问题。 8.掌握唯物辩证法的基本观点，了解形而上学认识方法的局限。 9.明确唯物辩证法与形而上学之间的根本对立。   分析预测： 近三年各地高考对本专题的考查比较稳定，主要以社会热点、国家最新政策动态等为试题情境,考查学生对辩证关系类必备知识的掌握、相应的关键能力和思想政治学科素养要求。因此，2025年备考仍需从以下方面下功夫: (1)关注热点，孕育核心价值 在核心价值方面,本专题把社会时政热点与日常教学紧密联系在一起,引导学生形成良好思想素质和道德品质,尤其是要关注党的二十大提出的目标任务，积极领会党的二十大、二十届三中全会及领导人讲话精神,关注马克思主义哲学的最新理论成果,培养对习近平同志重要理论成果的科学认知,能从辩证唯物主义的角度思考党的路线方针政策的科学性,坚持一切从实际出发,实事求是。 (2)加强必备知识储备,筑牢根基 高考命题深化考试内容改革,由考查“基础知识”转向考查“必备知识”,本专题的知识内容较多,难度较大,要抓住高考关注的辩证关系类的必备知识,注重必备知识的深度理解和准确记忆。一方面,要指导学生加强对必备知识的深度理解,强化易错易混知识辨析,做到理解为先、会用为上,时刻牢记理解比记住更重要;另一方面,要全面细致,做到“小、细、实、透”,对存在的知识漏洞要及时发现、及时弥补,不能因为知识点琐碎或是太小而轻视。 www.islide.cc 2025年聚焦热点 www.islide.cc 2025年聚焦热点 考点 2025命题预测 1.了解人的实践活动的特性和作用，理解社会生活的实践本质。 2.阐明实践是认识的基础，是检验认识真理性的唯一标准。 3.阐述认识运动的辩证发展过程。 4.领悟社会存在决定社会意识，理解价值观的形成与时代和环境密切相关。 5.解析价值观差异与冲突产生的社会根源，能够进行合理的价值判断和行为选择。 6.理解价值观对人们行为的导向作用。 7.探寻实现人生价值的条件和路径，践行社会主义核心价值观。 8.准确理解历史唯物主义的基本观点，特别是人民群众是历史创造者的观点。 9.学会正确看待历史问题和评价历史人物。   分析预测及备考策略 (1)夯实必备知识。基础知识、培养能力素养、打牢发展根基上。注重将学科任务、评价环境、学科内容有机融合,要求学生必须夯实基础、提升能力、发展素养。因此我们在教学中一定要做到回归课标、回归课堂、关注社会，将功夫下在提高课堂质量、夯实三年各地高考对本专题的考查不论是在考查形式还是在考查内容上都比较稳定,试题 (2)强化问题设置和审题关键环节,培养关键能力。适当对本部分内容进行体系的结构化构建，包括模块内部和模块之间的融合。要求我们一是指导学生加强对必备知识的深刻理解,多提供真实情境进行深度分析，做到理解为到“小、细、实、透”,对存在的知识漏洞要及时发现、及时弥补,不能在基本知识点上失分;要提高审题能力,需针对高考高频考点和重点题型,为学生提供变式题训练,既包括不同情境材料相同知识点的训练，也包括不同情境不同知识点但相同题型的训练,还包括相同知识点相同设问角度但问题的切入点不同的训练,要在课堂中为学生留足审题时间，手把手地教,完整呈现思维过程,培养学生关键能力。(3)关注学科素养和核心价值引领。 针对本专题考查内容,引导学生关注党的二十大和二十届三中全会精神,关注习近平总书记重要论述，引导学生以科学认知和求真务实的态度观察时代，回应时代,确立正确政治方向，形成良好的思想素质和道德品质,树立正确价值观,作出有益于祖国和人民的价值判断和行为选择。 www.islide.cc 2025年聚焦热点 www.islide.cc 2025年聚焦热点 考点 2025命题预测 1.正确认识当代中国历史虚无主义思潮的表现、本质和危害。 2.辩证地看待传统文化，领会对中华优秀传统文化进行创造性转化、创新性发展的重要意义，弘扬民族精神。 3.感悟世界文化的多样性，理解文化多样性的价值，明确文化交流互鉴的途径和意义。 4.辨识各种文化现象，领悟优秀文化作品的影响力和感召力。 5.展示中国特色社会主义文化自信。 分析预测： 近三年各地高考对本专题的考查比较稳定，主要以习近平文化思想、传统文化的传承与创中外文化交流活动等为试题情境,考查学生对同一层次知识的横向综合,因此，2025年备考仍需从以下方面下功夫: (1)夯实必备知识。重点掌握正确对待传统文化的要求、正确对待外来文化的要求、提高文化自信的要求以及推动社会主义文化大繁荣大发展的要求，全面把握建设社会主义文化强国的原则与措施。 (2)强化能力培养。注重信息获取与加工、知识记忆与整合、问题的发现与解决能力的全方位培养与提高,从图文信息的解读到概念原理的演绎,从结论的推理与论证到观点的评价与辨析，都要结合具体题目进行讲解和训练。 (3)注重价值引领。把对中国共产党的爱、对祖国的爱以及对人民的爱、对国家政策法律的态度、对工作学习的态度融入学习和生活中去,把政治立场与理想信念放在首位,坚持党对意识形态工作的领导权,坚守中华文化立场,增强对建设社会主义文化强国的高度自信,培育和践行社会主义核心价值观。 www.islide.cc 2025年聚焦热点 www.islide.cc 热点直击： 嫦娥六号正式开启“月背征途” 2025年聚焦热点 嫦娥六号正式开启“月背征途” 嫦娥六号正式开启“月背征途” 2004年，中国正式启动月球探测工程——“嫦娥工程”，其分为“绕、落、回”三个阶段。从2007年10月绕月卫星“嫦娥一号”成功发射，到2020年12月“嫦娥五号”返回器携带月球样品成功着陆，中国探月工程“绕、落、回”三步走战略规划如期完成。在这一过程中，人们逐渐深化了对月球的状态、物质含量、地质演化历史的认识。 “十四五”时期，中国计划发射“嫦娥六号”“嫦娥七号”探测器，实施月球极区环境与资源勘查、月球极区采样返回等任务。嫦娥六号原本是嫦娥五号的备份，在嫦娥五号任务成功后被赋予了新的使命，它将前往月球背面南极-艾特肯盆地，进行形貌探测和地质背景勘察等工作，去发现并采集不同地域、不同年龄的月球样品，并带回地球。值得注意的是，这也将是人类首次开展月球背面取样。 嫦娥六号正式开启“月背征途” 从5月3日嫦娥六号任务发射后，经过2000多秒的飞行，火箭会将嫦娥六号送入预定轨道，完成星箭分离。嫦娥六号开始奔向月球。整个奔月路大概有5天，在快到达月球的时候，嫦娥六号要踩一脚刹车，从而被月球捕获，进入环月轨道。在环月阶段，嫦娥六号将用20天左右的时间调整好位置，为落月做准备。当万事俱备，嫦娥六号就会开始落月，并在月面工作48小时完成月背样品采样。采样完成后就将开展月面上升、环月轨道交会对接等工作。这期间，嫦娥六号还将在环月轨道开展多项科学探测。在完成全部工作任务后，嫦娥六号就将开启回家之路。通过大约5天飞行，再入大气层，返回四子王旗着陆场，整个月背出差之旅要进行50多天。嫦娥六号任务总设计师胡浩介绍，此次任务预选的着陆区为月球背面南极-艾特肯盆地，被公认为月球上最大、最古老、最深的盆地。着陆点的选择综合考虑了着陆难度、通信难度和科研价值，有望带回年代更久远的月球样本，助力人类进一步分析月壤的结构、物理特性、物质组成等，并深化对月球成因和演化历史的研究。 嫦娥六号正式开启“月背征途” 一项项关键技术的突破，一道道科学难题的破解，一个个辉煌成就的取得，无不凝聚着一代代航天人的顽强拼搏，不懈努力。每个阶段、每个时期的计划和任务都是一步一个脚印扎实推进，为下一步发展积累宝贵经验。每一个大胆设想、每一次成功实施，都刷新了中国科技创新新高度，激发了中国航天人追逐梦想、勇于探索、协同攻坚、合作共赢的探月精神。揽月而归，踏梦而行，探月没有终点，中国人的足迹必将抵达更加浩瀚深远的星辰大海。 1.运用“实践的基本特征”的知识分析中国探月工程。 提示：①鹊桥二号卫星保障嫦娥六号的行动、借助下一代运载火箭才能完成中国人的首次登月，说明实践具有客观物质性，其基本要素是客观的，过程受到客观规律的制约。 ②“嫦娥工程”立项确定中国的探月工程分为“绕”、“落”、“回”三个阶段，到之后每次的探月活动的目标，说明实践具有主观能动性，是有目的、有意识的活动。 ③20年来嫦娥工程不断取得的成绩，到嫦娥六号，再到2030年的载人登月，说明实践具有社会历史性，其内容、形式、规模和水平也在不断发展进步。 2.运用实践是认识的基础的相关知识，分析我国不断推进探月工程的作用。 提示：①实践是认识的来源。探月工程的实施有利于获得不为先人所知的月球奥秘。 ②实践是认识发展的动力。探月工程的不断推进，提供了先进的设备有利于层层推进对月球的认识。 ③实践是检验认识的真理性的唯一标准。探月工程需要通过科学实验去验证技术的正确性。 ④实践是认识的目的。通过验证部分技术，为各国共同构建月球科研基地做一些前期探索。 3.运用追求真理是一个过程的知识，分析我国的探月历程，说明我国的探月工程是一个追求真理的过程。 提示：①认识具有反复性，人类追求真理的过程并不是一帆风顺的。中国的嫦娥探月工程也不是一帆风顺的，由于现代科技的限制，月球本质的暴露和展现有一个过程，人类对月球的认识要经过多次反复才能完成。 ②认识具有无限性，人的认识是无限发展的，追求真理是一个永无止境的过程。中国的嫦娥系列所取得的成就加深了中国科学家对月球的认识；但月球上仍有诸多谜团等待科学家去破解，说明探求科学真理征途漫漫，追求科技创新永无止境。 ③认识是一种波浪式前进或螺旋式上升的过程，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理。嫦娥探月工程表达了中华民族对真理追求的坚韧与执着，体现了中华民族对自然和宇宙空间探索的文化传承在探月实践中不断检验和发展真理。 4.运用价值观的导向作用的知识，分析开展“最美科技工作者”学习宣传活动的意义。 提示：①价值观是人生的重要向导，对人们认识和改造世界的活动具有重要导向作用。 ②向全社会宣传发布“最美科技工作者”先进事迹，有利于弘扬和培育社会主义核心价值观，引导人们树立科学精神、追求科学梦想； ③有利于更多人向榜样学习，作出正确的价值判断和价值选择，接续创新创造，推动我国科技创新进步，增强我国综合国力。 1.运用质量互变规律的知识，谈谈对“揽月而归，踏梦而行，探月没有终点”的理解。 提示：①量变是质变的必要前提，质变是量变的必然结果，为新的量变开辟道路。 要以统一性的观念正确把握事物发展过程中的量变与质变、渐进性与飞跃性、连续性与间隔性的关系。 ②探月工程任务连续成功, 凝结了几代航天人的坚守探索与协同攻坚，每一次探月成果为后续月球与行星探测奠定了基础，也激发了航天人以探月精神逐梦星空，在奋力奔跑和接续奋斗中成就新梦想。 2.我们对月球的认识是具体与抽象的统一。运用“体会认识发展的历程”的知识对此加以阐述。 提示：①中国古人将月亮的圆缺运行规律划分为四个阶段，并且以此编制历法，形成对月球的抽象认识。 ②我们对月球的认识过程是从感性具体到思维抽象，再从思维抽象到思维具体的过程。 我们还要继续深化对月球的认识，获得更加全面而具体的认识。 ③中国古人对月球的有感而发中蕴含着人们对月球的感性具体的认识。 但这种认识只停留在月球的外部形象，没有揭示月球的内部联系与本质，对月球的认识还不完全。 ④人们通过思维抽象形成的认识还不能把握月球整体的本质和规律，必须发展到思维具体。中国通过完成探月工程三步走任务，深化了对月球的状态、 物质含量、地质演化历史的认识，形成对月球内部联系和本质的认识。 3.运用超前思维的知识，说明中国探月工程“绕、落、回”三步走战略规划对推动航天事业发展的意义。 提示：①超前思维有助于人们能动地认识世界，也有助于人们趋利避害、防患于未然、成功地改造世界。中国探月工程战略规划实施过程中，人们逐渐深化了对月球的状态、物质含量、地质演化历史的认识，促使“绕、落、回”三步走探月任务如期完成。②培养超前意识，提高超前思维水平，利用超前思维的前瞻性功能，有利于社会绘制服务蓝图，有利于国家和民族进行科学的顶层设计和整体谋划，推动经济社会的持续健康发展。在“绕、落、回”三步走的探月过程中，每一个大胆设想、每一次成功实施，都刷新了中国科技创新新高度，推动航天事业接续发展。 4.运用科学思维的有关知识，说明中国载人航天事业发展历程中蕴含着怎样的智慧。 提示：①发挥超前思维的探索性和可预测性，提出振兴我国航天事业发展的“三步走”战略。 ②运用辩证思维，坚持分析与综合相结合，分阶段有计划有步骤的发展航天事业这一系统工程。 ③坚持连续性与间断性、渐进性与飞跃性的对立统一，实现载人航天从量变到质变的飞跃。 ④运用科学思维方法对航天工程的总体规划作出合理推断，并在实践中逐步检验、完善，实现了航天事业的不断发展。 11．阅读材料，完成下列要求。 ◆执着追求不止步。 自古以来，中国人对月亮情有独钟。“月有阴晴圆缺”“明月出天山，苍茫云海间”……人们遥望月亮，借月抒发自己的感情。大约在周朝初期，中国古人就已经把月亮的圆缺运行规律划分为四个阶段，此后，人们还根据月亮的运行周期编制历法。 2004年，中国正式启动月球探测工程——“嫦娥工程”，其分为“绕、落、回”三个阶段。从2007年10月绕月卫星“嫦娥一号”成功发射，到2020年12月“嫦娥五号”返回器携带月球样品成功着陆，中国探月工程“绕、落、回”三步走战略规划如期完成。在这一过程中，人们逐渐深化了对月球的状态、物质含量、地质演化历史的认识。2021年10月8日，“嫦娥五号”返回样品首篇研究成果发表，证明月球在19.6亿年前仍存在岩浆活动，为完善月球演化历史提供了关键科学证据，使目前已知的月球地质寿命“延长”了约10亿年。“十四五”时期，中国计划发射“嫦娥六号”“嫦娥七号”探测器，实施月球极区环境与资源勘查、月球极区采样返回等任务。 (1)我们对月球的认识是具体与抽象的统一。结合材料，运用逻辑与思维的知识对此加以阐述。 【答案】 ①中国古人对月球的有感而发中蕴含着人们对月球的感性具体的认识。但这种认识只停留在月球的外部形象，没有揭示月球的内部联系与本质，对月球的认识还不完全。 ②中国古人将月亮的圆缺运行规律划分为四个阶段，并且以此编制历法，形成对月球的思维抽象认识。 ③人们通过思维抽象形成的认识还不能把握月球整体的本质和规律，必须发展到思维具体。中国通过完成探月工程三步走任务，深化了对月球的状态、物质含量、地质演化历史的认识，逐步形成对月球内部联系和本质的认识。 ④我们对月球的认识过程是从感性具体到思维抽象，再从思维抽象到思维具体的过程。我们还要继续深化对月球的认识，获得更加全面而具体的认识。 ◆脚踏实地向星辰。 嫦娥五号为了采集月岩样本，搭载了钻取样本的机械臂，需要参考月壤的成分、密度。获得月岩样本之后，还需要进行封装，不然再入地球大气层时可能被烧毁，或者一旦被地球大气污染，那么月岩的各项数据将全部作废，采样的意义也缺失了。在采样中这些细节问题都被我们的科技工作者一一解决。 (2)某校辩论会以“细节决定成败”(正方)与“细节不能决定成败”(反方)为辩题举行辩论会。请你任选正方或反方，运用有关哲学知识，从理论和现实两个角度撰写一辩的辩词。(注：辩论双方一辩的主要任务是开篇立论，简明扼要地阐明本方观点。) 要求：理论运用准确，阐述问题条理清楚，逻辑严密，事例恰当，有较高的学科素养。字数在200字左右，格式见答题纸。 【答案】(2)参考示例： 【正方示例】观点：细节决定成败。 理论依据：整体和部分是相互联系的，部分的功能及其变化会影响整体的功能。这启示我们，必须重视部分的作用，用局部的发展推动整体的发展，对细节不可大意。 现实依据：一屋不扫，何以扫天下？如果小事做不好，很有可能耽误大事。一些不起眼的小节，很有可能就是成就大事的绊脚石。一个滑落在飞机跑道上的小铁片可引发灾难；一个小小的零件不合格会造成航天飞机爆炸。 【反方示例】观点：细节不能决定成败。 理论依据：整体和部分是相互区别的。整体居于主导地位，整体统率着部分，具有部分所不具备的功能；部分在事物的存在和发展过程中处于被支配的地位，部分服从和服务于整体。这启示我们，应当树立全局观念，立足整体。 现实依据：解放战争时期，中国共产党人统筹全国战局，谋篇布局取得胜利；新时代的前进道路必须把握方向、统揽大局、统筹全局，为实现我们中华民族复兴的总任务、总目标而矢志奋斗；每一个人的成长应当立足大局，胸怀天下。 12．阅读材料，回答问题。 2024年4月25日，神舟十八问鼎苍穹，中国航天再启新程。 材料一  自党中央1992年前瞻性作出实施载人航天工程“三步走”发展战略以来，中国航天始终遵循“严肃认真、周到细致、稳妥可靠、万无一失”的工作方针，强调技术民主，注重科学管理，分阶段有计划有步骤的整体性推进航天事业。经过近32年的独立自主发展和接续奋斗，中国载人航天已圆满完成第一步、第二步全部既定任务。当前，第三步建造自己的空间站并开展大规模的科学和应用研究工作正逐步进行。2024年，嫦娥六号、载人航天、鹊桥二号……中国航天将延续精彩，亮点纷呈。 (1)结合材料，运用科学思维的有关知识，阐释中国载人航天事业发展历程中蕴含的智慧。 【答案】(1)①发挥超前思维的探索性和可预测性，提出振兴我国航天事业发展的“三步走”战略。②运用辩证思维，坚持分析与综合相结合，分阶段有计划有步骤的发展航天事业这一系统工程。③坚持连续性与间断性、渐进性与飞跃性的对立统一，实现载人航天从量变到质变的飞跃。④运用科学思维方法对航天工程的总体规划作出合理推断，并在实践中逐步检验、完善，实现了航天事业的不断发展。 材料二  回顾中国航天事业发展三十多年来，广大航天工作者响应号召、牢记使命、不负重托，在踔厉奋斗中创造了非凡业绩。事业孕育精神，精神推动事业。“特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献”的载人航天精神由此诞生。事业在发展，精神在传承。载人航天是“千人一杆枪、万人一条船”的事业，航天人在这一精神感召下，一起努力、一起拼搏，让航天事业不断发展壮大。 载人航天精神是中国共产党百年奋斗的精彩篇章，集中体现了党的初心使命和性质宗旨，具有超越时空的时代价值。作为中国共产党人精神谱系的重要组成部分，载人航天精神激励了一代又一代青年。新征程上，我们更加需要大力弘扬载人航天精神，用以滋养初心、淬炼灵魂，从中汲取信仰的力量，为实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗。 (2)结合材料，运用意识及文化传承与文化创新的知识，谈谈弘扬载人航天精神的时代价值。 【答案】(2)①人能够能动地认识世界、改造世界。意识活动具有目的性、自觉选择性和能动创造性，正确的意识促进客观事物的发展。航天工作者发挥主观能动性，把握了航天工程发展规律，有计划、分步骤的推进了航天事业的发展。②文化具有引领风尚、教育人民、服务社会、推动发展的功能。弘扬航天精神为人们提供精神指引，激励了一代又一代青年为中国梦不懈奋斗，推动了中国特色社会主义事业的繁荣发展。③航天精神是对以爱国主义为核心的中华民族精神的传承、丰富和发展，为实现中华民族伟大复兴提供了强大的精神动力。④航天精神是中国共产党人精神谱系的重要组成部分，弘扬航天精神有利于新时代的中国共产党人发扬斗争精神、坚定理想信念、保持党的先进性和纯洁性。⑤弘扬航天精神有利于丰富中国特色社会主义文化，坚定文化自信，构筑中国精神、中国价值、中国力量。 13．阅读材料，完成下列要求。 2024年新年前夕，国家主席习近平通过中央广播电视总台和互联网，发表了二○二四年新年贺词。 材料一  【中国高度】 新年贺词中，“上天”的重大工程，见证中国高度。在深空探测领域，中国航天也在不断前行，据国家航天局消息，嫦娥六号将于2024年前后实施发射，执行月球背面采样返回任务。这也将是人类首次在月球背面登陆，中国人将丰富人们对月球的认知。 (1)请结合材料一，运用《当代国际政治与经济》的相关知识，分析中国执行月背采样任务的价值所在。 【答案】(1)①采样任务将丰富人类对月球的认知，正是中国为世界贡献中国智慧的体现。②国际竞争的实质就是以经济和科技为基础的综合国力的较量。开展采样任务有利于提高我国的综合国力，维护国家利益。③中国是最大的发展中国家，国家力量的增强也有利于推动世界和平与发展。 专题06 2024年巴黎奥运会 热点押题 专题06  2024年巴黎奥运会 32 33 【链接教材】 （一）《哲学与文化》的角度： 1.运用正确发挥主观能动性知识，谈谈你对“心中有家国，是支撑个人一生发展的不竭动力” 的理解。 提示：人能够能动地认识世界和改造世界，意识活动具有目的性、自觉选择性、能动创造性。要把尊重客观规律个发挥主观能动性结合起来，把高度的革命热情和严谨踏实的科学态度结合起来。厚植家国情怀，志存高远，把人生理想融入到国家和民族的伟大梦想中，同祖国和时代同成长共进步；正确发挥主观能动性，砥砺自我，努力增长自身才干，成为本领域的人才；积极投身为人民服务的实践，脚踏实地，立足岗位，正确处理个人与国家、个人与社会关系，在奉献社会中实现自身发展。 【链接教材】 （一）《哲学与文化》的角度： 2.运用价值观的相关知识，分析以上不同人对东京奥运会开幕式有不同看法的原因。 提示：①价值判断和价值选择都是在社会实践中产生的。不同人的社会实践经历不同，对东京奥运会开幕式的看法也会不一样。②价值判断和价值选择具有社会历史性。不同人针对东京奥运会开幕式的理解会因时间、地点和条件的不同而不同，还会不自觉地与各届奥运会开幕式进行比较。③价值判断和价值选择具有主体差异性，人们站在不同的立场，作出的价值判断与价值选择也不同。不同人拥有不同的文化水平、专业水平，对东京奥运会开幕式的评价也会不一样。 【链接教材】 （一）《哲学与文化》的角度： 3.运用《哲学与文化》的相关知识，说明中华体育健儿全力拼搏、奋勇争先的事迹对青年人实现人生价值的启示。 提示：①价值观对人们认识和改造世界的活动具有重要导向作用，也是人生的重要向导。青年人应树立正确的价值观，像中华体育健儿那样胸怀祖国，在为国家和人民的奉献中实现人生价值。②坚持正确的价值判断与价值选择，遵循社会发展的客观规律，自觉站在最广大人民的立场上。青年人应同中华体育健儿一样，把人民群众的利益作为最高的价值标准。③弘扬劳动精神，积极投身实践。青年人应弘扬劳动精神，积极投身于为人民服务的实践，像中华体育健儿一样敢打敢拼、勇于迫梦，在劳动和奉献中创造和实现价值。④在个人与社会的统一中创造和实现人生价值。要充分利用社会提供的条件，在奉献社会中创造和实现自己的价值。⑤在砥砺自我中创造和实现价值。青年人要充分发挥主观能动性，像体育健儿那样顽强拼搏、自强不息，不断突破自我。 【链接教材】 （一）《哲学与文化》的角度： 4.运用“文化的功能”相关知识，谈谈如何理解“北京奥运再过100年也还是全人类的财富”。 提示：①文化具有引领风尚、教育人民、服务社会、推动发展的功能。 ②北京奥运会对于传播奥林匹克主义、宣传奥林匹克精神、丰富奥林匹克运动内涵、促进奥林匹克运动的健康持续发展，最大程度地发挥奥林匹克运动的教育功能，实现奥林匹克运动的崇高目标，有不可替代的深远影响和积极作用。 【链接教材】 （一）《哲学与文化》的角度： 5.新时代体育精神激扬起亿万人民实现中华民族伟大复兴的磅礴力量。运用文化传承与创新的有关知识加以说明。 提示：①中华民族精神集中体现了中华民族的整体风貌和精神特征，凝聚和动员民族力量，体现了中华民族共同的价值追求。新时代体育精神是民族精神在体育领域的生动诠释，为实现中华民族伟大复兴提供了强大的精神力量。②爱国主义是中华民族精神的核心，是中华民族的精神基因，新时代体育精神是国人对爱国主义情感的不断升华，激励中华儿女为祖国发展繁荣而不懈奋斗。③发挥社会主义核心价值观的引领作用，传承好、弘扬好新时代体育精神，激发人民群众团结一心、艰苦奋斗的精神意志，营造勇于胜利、追求卓越的浓厚氛围，推动中华民族伟大复兴的实现。④新时代体育精神体现了当代中国人的理想信念和不懈追求，已经成为我国改革开放和社会主义现代化建设事业的宝贵精神财富和巨大动力，必将激励一代又一代的中国人为实现中华民族伟大复兴而不懈奋斗。 【链接教材】 （二）《当代国际政治与经济》的角度： 1.运用经济全球化的知识，分析奥运会各国为什么选择中国制造？面对经济全球化带来的挑战，如何让经济全球化更有活力？ 提示：中国在体育用品生产方面存在比较优势。法国公司的成本高昂和规模不足，中国制造能够为消费者提供价格更低廉的同等产品。面对经济全球化，我们既要抓住机遇，积极参与，又要勇敢迎接挑战，同舟共济，实现合作共赢；适应经济全球化，坚持经济全球化朝着更加开放、包容、普惠、平衡、共赢方向发展；建设创新型、开放型、联动型、包容型世界经济；完善全球治理。 【链接教材】 （二）《当代国际政治与经济》的角度： 2.运用“世界多极化”的知识，谈谈中欧如何联袂谱写新篇章，切实造福中欧和世界人民。 提示：①寻找国家间的共同利益，巩固和加强伙伴关系，坚持相互尊重、合作共赢，推动国际社会共同发展和进步。②顺应和平与发展的时代主题，加强中欧不同文明、制度的互联互通，推动世界多极化发展。③遵循共商共建共享原则，推动全球治理体系变革和国际关系民主化，积极构建人类命运共同体。 【热点押题】 7．阅读材料，完成下列要求。 “一村一船遍一邦，处处旗鼓争飞扬”。端午赛龙舟历史悠久，文化内涵丰富。端午节是我国首个入选世界非物质文化遗产的节日。 材料一  据文化和旅游部数据中心测算，2024年端午节假期，全国国内旅游出游合计1.1亿人次，同比增长6.3%；国内游客出游总花费403.5亿元，同比增长8.1%。 2024年端午前后，广东各地举办120多项龙舟赛事活动，很多都由社区或村居自发组织。广东佛山叠浮的“龙船漂移”火爆出圈，不少游客奔赴佛山一睹叠浮“龙船漂移”的“飙船”盛况，带动佛山热度大涨100%。从龙舟制造，到赛事举办，再到“龙舟+旅游”“龙舟+文创”等“花式整活”，千年龙舟成为“新国潮”。 (1)结合材料一，运用“文化传承与文化创新”的知识，分析广东千年龙舟何以成为“新国潮”。 【热点押题】 【答案】(1)①弘扬源远流长、博大精深的中华优秀传统文化，增强中华文化的认同感和凝聚力，推动文化自信、自强； ②立足社会生活实际，以人民群众喜闻乐见、具有广泛参与性的方式开展文化活动，满足人民日益增长的精神文化需求；③文化搭台，经济唱戏，文化在与经济相互交融中激发了消费潜力，做到了社会效益与经济效益相统一。 【热点押题】 9．阅读材料，完成下列要求。 2024年巴黎奥运会召开在即，各国参赛选手的选拔工作也在紧锣密鼓地展开，在某场乒乓球选拔赛上，1号、2号与7号选手激烈竞争2个晋级名额，场下4个观众作了如下预测： 甲：“2号一定可以晋级。” 乙：“7号晋级的概率最大。” 丙：“2号晋级没问题，但7号没机会晋级。” 丁：“1号肯定可以晋级” 结果证明，只有一个人预测错误。 结合材料，运用“逻辑思维的基本要求”的知识，判断哪两位选手可以晋级。并给出判断理由。 【热点押题】 【答案】①1号与2号确定可以晋级②矛盾律要求人们，在同一时间、从同一方面，对同一对象所形成的论断“A”和“非A”不能断定他们都成立，必有一假，否则犯“自相矛盾”的错误。③乙预测7号能晋级；丙认为2号晋级，7号不能晋级，二者说法矛盾。根据矛盾律规则，两人的预测必有一假。而结果证明四人只有1人预测错误，因此甲和丁的说法都为真，可以断定1号、2号能晋级。 【热点押题】 10．材料二  中共中央 国务院致第33届奥运会中国体育代表团的贺电（摘） 始终牢记党和人民的嘱托，大力弘扬中华体育精神和奥林匹克精神，坚持拿道德的金牌、风格的金牌、干净的金牌，以昂扬的斗志、顽强的作风、高超的技能，书写了中国体育昂扬奋进的崭新篇章，展现了体育战线改革创新、奋勇向前的时代风貌。你们积极践行“更快、更高、更强——更团结”的奥林匹克格言，同世界各国各地区运动员公平竞争、友好交流，增长了技能、增进了友谊，向世界展示了中国力量和中国风貌、传播了中国声音和中国精神。你们的优异成绩和出色表现，进一步激发了海内外中华儿女的爱国热情、振奋了民族精神、凝聚了奋进力量。 据此，某同学作出如下推理： 中国奥运会体育代表团具有昂扬的斗志、顽强的作风、高超的技能，具有昂扬的斗志、顽强的作风、高超的技能的奥运会体育代表团成绩优异和表现出色，所以中国奥运会体育代表团成绩优异和表现出色。 (2)写出该推理的类型，判断其正确与否，并说明理由。 【热点押题】 【答案】(2)该推论是一个三段论推理，该推理错误。 ①一个形式结构正确的的三段论，它的所有前提必须都是符合客观实际的，如果前提是假前提，也不能必然推出真结论。 ②某同学是从材料中获取的信息，得出的三段论的推理，但是该三段论推理中的大前提“具有昂扬的斗志、顽强的作风、高超的技能的奥运会体育代表团成绩优异和表现出色”在原材料中并未体现，所以不能断言大前提的真实性。 ③因此，该三段论不正确。 【热点押题】 11．阅读材料，完成下列要求。 【中国魅力，闪耀巴黎】 从官方吉祥物、赛事装备，到高科技产品和传统文化展示，巴黎奥运会处处都是“中国制造”。在奥运赛场上，中国传统的体育运动项目“蹴鞠”“弄潮”“射礼”是奥运项目“足球”“游泳”“射箭”的雏形。女子花样游泳团体赛中，运动员以《速度与激情》《万有引力》以及《生命之光》为主题，从甲骨文这一巧妙的动作设计到手型上典型的“兰花指”，再到根据中国窗花元素设计的泳衣，以及陆上动作里的武术元素咏春，让中华传统文化的力与美，在中国花游姑娘们的优美姿态中得到完美展现，最后夺得金牌。在自由式小轮车女子决赛最后一轮，中国选手邓雅文有着浓浓国风特色的动作“神龙摆尾两圈”惊艳全场，登上领奖台她用簪子盘起了头发，发簪的典雅与升旗的庄重相互映衬，诠释着中华民族的坚韧与自信。当“中国风”与奥林匹克交相辉映，中华文化散发出巨大魅力，也收获了来自世界的尊重与掌声。 (1)以“中国魅力彰显大国风范”为议题，结合材料并运用文化传承与文化创新的知识，谈谈如何在国际传播中彰显中国风范。 【热点押题】 【答案】(1)①自觉维护世界文化多样性，坚持各民族平等的基础上，尊重文化差异，理解个性，认同本民族文化，尊重其他民族文化；面向世界、博采众长，立足国情、交流互鉴，坚守中华文化立场，吸收外来有益文化；选取体现中华文明特性、具有中华文化独特魅力的中国故事，经文化生产后转化为具有吸引力的世界故事；大力弘扬中华优秀传统文化，推动中华优秀传统文化创造性转化创新性发展；坚持不忘本来，吸收外来。②坚定文化自信，坚持求同存异、取长补短，积极推进不同民族文化的交流。从世界文明的交汇处讲述蕴含全人类共同价值、具有文化借鉴意义的中国故事，进行文明交流互鉴。③融通不同资源，实现综合创新，综合运用多种文化载体及传播手段，以国外受众乐于接受的方式讲好具有世界意义的中国故事，实现中华优秀传统文化创造性转化和创新性发展。 【热点押题】 11．阅读材料，完成下列要求。 【中国担当，北京对话】 在中方斡旋下，巴勒斯坦各派别在北京举行和解对话，2024年7月23日，14个派别签署了《关于结束分裂加强巴勒斯坦民族团结的北京宣言》。他们放下成见，坐在一起面对面交流，这不仅迈出了巴勒斯坦内部和解的重要一步，也为中东地区的和平投掷了希望之光。长期分裂的巴勒斯坦能够在北京聚首达成和解，背后彰显了中国智慧和为世界和平事业所做出的努力。当前加沙冲突延宕，外溢影响不断扩散，有的国家还在继续煽风点火，中国则真诚地劝和促谈，并提出走出冲突困境的“三步走”倡议。我们看重的是道义，主张的是公正，展现的是担当，锚定的是和平。 (2)结合材料，运用中国的外交知识，探究中东斡旋中折射出来的“中国担当”。 【热点押题】 【答案】(2)①国家利益是国际关系的决定性因素，国家间的共同利益是国家合作的基础。维护国家利益是主权国家对外活动的出发点和落脚点。我国在维护自身利益的同时，兼顾他国合理关切。《北京宣言》的成功签署符合中国和巴勒斯坦14个派别利益，有利于和平解决争端。②和平与发展是当今时代的主题。通过签署宣言的形式，达成团结和解的重要共识，为维护世界和平、促进共同发展注入正能量。③我国奉行独立自主的和平外交政策，开创性推进中国特色的大国外交。促成《北京宣言》的签署， 是中国在中东地区劝和促谈、外交斡旋取得的又一重要成果，坚持以公平正义为理念引领全球治理体系改革，为应对各种危险和挑战贡献中国智慧和中国方案。④按照构建人类命运共同体的理念，遵循共商共建共享原则，推动国际关系民主化，中国积极促成巴勒斯坦内部和解，劝和促谈、停火止战，维护地区和平稳定，彰显负责任大国的担当，得到国际社会广泛认可。 【热点押题】 13．阅读下列材料，回答问题。 2024年巴黎奥运会会徽图案由三部分组成，象征成就的奥运金牌、象征能量的奥运圣火以及玛丽安娜女神形象、法国国家象征玛丽安娜被融入到会徽中，以此向女性运动员致敬。会微的金色圆形代表了奥运金牌的轮廓，而玛丽安娜脸庞中央的空白处形成了负空间，构成了奥运火炬的形状，这也是奥运会的标志性元素，体现了奥林匹克精神。 每届奥运会都有不同的会徽，但所有会徽都带有五环标志，然后再衬之以反映东道国特点或民族风俗的图案。根据奥林匹克宪章，五环的含义是象征五大洲的团结以及全世界的运动员以公正、公平、坦率的比赛和友好的精神在奥林匹克运动会上相见。不同的奥运会承办国设计出不同的会徽，既承载了体育精神，又各具东西方的文化特色。 结合材料，分析奥运会承办国设计的奥林匹克会徽所体现的共性与个性的关系。 【热点押题】 【答案】①矛盾的普遍性与特殊性的关系也就矛盾的共性与个性、一般与个别的关系，矛盾的普遍性与特殊性相互联结。一方面，普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来；另一方面，特殊性离不开普遍性。不同奥运会承办国设计的会徽各具特色，个性鲜明，但包含着同一主题：生生不息的奥林匹克精神。②矛盾的普遍性与特殊性在一定条件下相互转化。相对于会徽个体特性而言，它们所蕴含的东西方文化的属性是共性；而相对于世人普遍认可的奥林匹克精神而言，东西方文化的差异则是个性。 Lavf58.20.100 $$