河南省商丘市夏邑县2024-2025学年八年级上学期1月期末语文试题

2024 - 2025 学年度第一学期期末考试八年级语文试卷答案 一、积累与运用（24 分） 1. （4分） • （1）蹒跚（pán shān）；倔强（jué jiàng） （每空1分） • （2）自出心裁；味极鲜腴 （每空1分） 2. （8分）几处早莺争暖树；谁家新燕啄春泥；夏水襄陵；沿溯阻绝；采菊东篱下；悠然见南山；东风不与周郎便；铜雀春深锁二乔；感时花溅泪；恨别鸟惊心 （每空1分，错字、漏字、添字该空不得分） 3. （12分） • （1）活动一：采访古城墙的历史渊源；活动二：收集古城墙的传说故事 （合理即可，每点1分） • （2）我校戏曲与美术社团融合，“剪”出传承之路 （概括准确，不超字数得2分） • （3）画面内容：画面中一个人双手紧紧抱住写有“文化遗产”的柱子，周围有一些试图破坏柱子的人或事物。寓意：强调要保护文化遗产，抵御外界对文化遗产的破坏。（画面描述2分，寓意3分） • （4）这种观点不正确。中学生虽小，但也能为保护文化遗产出力。如宣传文化遗产知识，提高公众保护意识；参观时文明游览，不破坏遗产。保护文化遗产是每个公民的责任，中学生也应参与其中。（观点明确1分，理由充分2分） 二、现代文阅读（27 分） （一）《豆包儿》（13分） 4. （3分）①铁锅熬馅；②加枣同煮；③放红糖调味 （每空1分） 5. （3分）选A句，运用比喻和拟人的修辞，将豆包儿比作白白胖胖的娃娃，小红点儿比作小红嘴唇，生动形象地写出豆包儿出锅时的可爱模样，表达作者对豆包儿和母亲的喜爱。选B句，运用比喻修辞，把市面上的豆馅比作大众甜面酱的嗓子，母亲熬的豆馅比作云遮月的嗓子，突出母亲熬的豆馅味道独特，表达对母亲手艺的赞美。（指出修辞1分，分析表达效果2分） 6. （3分）不能删。这段写“我”建议母亲加桂花，母亲坚持老法子，通过对比，突出母亲对传统做法的坚守，更能体现母亲做的豆包儿所承载的情感和记忆，丰富文章内涵。 （表明观点1分，理由2分） 7. （4分）母亲做的豆沙包寄寓作者对母亲的深切怀念，对儿时生活的留恋，对传统美食做法和文化的珍视，以及对往昔温暖人情的怀念。 （每点1分） （二）《福建土楼：山作绿屏听雨眠》（14分） 8. （3分）（1）福建土楼被列入《世界遗产名录》及其价值 ；（2）排水系统 ；（3）功能 （每空1分） 9. （4分） • （1）“活”字生动形象地写出福建土楼至今仍有人居住，民族文化传统在日常生活中延续，区别于其他静态的世界遗产，体现说明文语言生动性。 （2分） • （2）“一般”“通常”起限制作用，表明屋顶大多采用“人”字坡，出檐多数超过2米，但不排除特殊情况，体现说明文语言准确性。 （2分） 10. （4分）不能调换。第③段写土楼的出现形式，第④段写选址，第⑤段写排水系统。三段按从整体分布到选址条件再到内部设施的逻辑顺序介绍土楼，调换后逻辑混乱。 （表明观点1分，分析3分） 11. （3分）（1）明渠；（2）天井；（3）和贵楼 （每空1分） 三、古诗文阅读（15 分） （一）《得道多助，失道寡助》及链接材料（11分） 12. （3分）①委：放弃；②至：极点 （每空1分） 13. （2分）使人民定居下来不能依靠疆域的边界，巩固国防不能依靠山河的险要。 （关键词翻译准确，语句通顺得2分） 14. （4分）庄襄王是“得道”者，他大赦罪人，封赏功臣，施德惠于百姓和周君；周厉王是“失道”者，他暴虐无道，派人监视批评者并杀害，导致国人反叛。 （判断正确各1分，理由各1分） 15. （2分）画波浪线句子运用对比，把“得道者”和“失道者”的不同结果进行对比，突出“得道”的重要性，使说理更鲜明有力。 （指出手法1分，分析作用1分） （二）《雁门太守行》（4分） 16. （2分）C（“塞上燕脂凝夜紫”是写战场上的血迹在夜色中呈现出紫色，表现战争的惨烈，并非写边塞风光秀美） 17. （2分）尾联引用典故，表达诗人对君主知遇之恩的感激，以及将士们为报效国家，甘愿血洒疆场的决心。 四、名著阅读（4分） 18. 示例：作者将蝉比作歌唱家，说它在地下“潜伏”四年才钻出地面，在阳光下歌唱五个星期，突出蝉生命的艰辛与对歌唱的热爱；把杨柳天牛比作吝啬鬼，说它身穿“缺了布料”的短身燕尾服，形象地写出杨柳天牛外形特点。 （每种昆虫拟人手法及特征分析各1分） 五、写作（50分） 19. 作文评分参考 | 等级 | 内容 | 表达 | 书写 | | --- | --- | --- | --- | | 一类卷（45 - 50分） | 立意深刻，内容充实，情感真挚 | 结构严谨，语言流畅 | 书写工整，卷面整洁 | | 二类卷（38 - 44分） | 中心明确，内容较充实，有真情实感 | 结构完整，语言通顺 | 书写较工整，卷面较整洁 | | 三类卷（30 - 37分） | 中心基本明确，内容单薄 | 结构基本完整，语言基本通顺 | 书写潦草，有涂改 | | 四类卷（21 - 29分） | 中心不明确，内容空洞 | 结构混乱，语病较多 | 书写混乱，难以辨认 | | 五类卷（20分及以下） | 严重偏离题意 | 文理不通 | 书写极差 | 注：①无标题扣2分；②不足500字，每少50字扣1分；③错别字每3个扣1分，重复不计，扣满3分为止。 学科网（北京）股份有限公司 $$2024-2025学年度第一学期期末考试 八年级语文试卷 座号 题号 五. 面 总分 得分 一、积累与运用(共24分 1.请你在下文空白处根据拼音写出汉字或给加点字注音。(4分) 阅读经典,咀嚼经典,在从容流淌的文字中,我们验听了藤野先生的淳淳教诲,欣赏到 了一幅幅自也心c 的精致的建筑画,感受到了父亲端 蹋的背影里令人 潜然泪下的父子情。吟诵经典,品味经典,我们高声赞美倔。 强挺立的白杨树,渴 望品尝昆明雨中味极鲜y 的青头荫、牛肝荫,遥想在像巨人一样赢立的纪念碑 前驻足凝望......经典点燃我们的智慧,陶冶我们的情操。 (1)语段中两个加点字应该怎么读?请写出正确的拼音。 善 ,m &_强 (2)语段中两处注音处的汉字应怎样书写?请工整书写。 自出心c 味极鲜。 2.根据语境,完成下面的诗词填空。(8分) “四时有序,万物有时,人生亦有其时。”白居易眼中的早春是“几处早莺争暖树 (1) ”(《钱塘湖春行》),清新明丽:《三峡》中的夏季则是“至于夏 水襄陵,(2) "的峻急雄壮:陶渊明在《饮酒(其五)》中以“(3) ,(4) ”的秋景,表现了自己远离世俗后的 闲适恬淡,达到了物我合一的化境;杜牧在《赤壁》开篇以“(5) (6). ”借物起兴,暗窝岁月流逝而物是人非之慨:而杜甫在《春望》 中以花鸟娱人,“(7) .(8) ”表达了作者感 时伤世的思想感情。 3.文化遗产承载着一个民族的文化基因,折射着一个民族的精神特质。保护历史文化遗产 有助于增进文化认同,增强文化自信。班级准备开展以“身边的文化遗产”为主题的综合 性学习活动,请你积极参加并完成下面的题目。(12分) (1)周末,班级准备去实地考察位于商丘的古城墙,请仿照示例,再补充两种活动形式 (2分) 示例:调查古城墙的损坏情况 活动一:__ 活动二: (2)近期,我校社团组织开展了一系列文化活动,校报记者写了下面这则消息,请你为这一 消息拟一个标题,要求概括主要事实,不超过25字。(2分) 八年级语文 第1页(共6页) 校报记者12月30日报道 我校戏曲社团和美术社团联合开展特色活动,将戏曲艺 术和剪纸艺术深度融合,“剪”出不一样的传承之路。此次活动特邀夏邑具剪纸学会专家 向学生们传授剪纸技艺,将两种不同形式的艺术有机融合,以非遗传承非遗。活动中,学 生们一刀一剪,有板有眼,一个个戏曲人物栩相如生。 (3)宣传委员小文找到了下面这幅漫画,根张贴在班级宜传栏里,请你帮她写一段话对漫 画进行解读。(提示:介绍画面内容和寓意)(5分 画面内容: 寓意: (4)有人认为保护文化遗产应该是国家政府的事情,我们中学生还小,现在只需要管好自 己的学习就好了,对此,你怎么看?请说说你的理由(3分) 二、现代文阅读(共27分) (一)阅读下文,完成4-7题(13分 豆包儿 肖复兴 ①如今的豆包儿,很少有人在家里自已做了,一般都会到外面买。外面卖的豆包儿,馅 大多用的是红豆沙,这种红豆沙,是机核化批量生产的,稀烂如泥,豆子是一点儿也看不到 的,自然,红小豆的豆粒那种沙沙的独有味道也就大减,甚至索性全无。要想尝到那种味道 只有自己动手将红小豆下锅熬煮,不用说,这样传统的法子,费时费力又费火,谁还愿意做这 种豆包儿? ②小时候,我吃的豆包儿,都是我母亲做的,那时候只有在改善生活的时候才能吃到豆 包儿。春节前,必定是要包上满满一锅的,上锅之前,母亲还要在每个豆包儿上面点上一个 小红点儿,【A】出锅的时候,豆包儿变得白白胖胖,小红点儿像用指甲草或胭脂花抹上的小 红嘴唇,格外喜兴。豆包儿,便显得和节日一样的喜兴了。 ③因此,每一次母亲包豆包儿,都会像过节一样。包豆包儿的重头戏,在于熬馅。我家 有一口炒菜的大铁锅和一个蒸慢头的铅锅,熬豆馅必得用铁锅,至于什么道理,母亲是讲不 出来的,只是说用铁锅熬出的豆馅好吃。说完之后,母亲觉得说得好像没有说服力,会进一 步解释:你看炖肉是不是也得用铁锅?没有用铅锅的吧?这样解释之后,她觉得道理已经充 足了。 ④熬豆馅的重头戏,在于熬的火候。红小豆和凉水一起下锅,一次要把水加足,不能在 熬到半截时看着水不够,一次次地加水道着玩!母亲这样说的时候,同时把红枣下进锅里。 那红枣是早就用开水泡好,一切两半,去核去皮。我老家是河北沧县,出金丝小枣,但母亲从 来不会用这种金丝小来,用的是那种肉厚实的大红枣,用小枣煮出的豆馅没有枣的香味,君 种金丝小枣,母亲会用它来枣慢头。 水开之后,大火要改小火,还要用勺子不停地揽动,免得豆子已锅。豆子不能熬得过 烂,烂成一摊泥,豆子的香味就没有了。也不能熬得太稀,太稀包不成个儿不说,豆子的香味 也就没有了,母亲包的豆包儿,馅一般会比较干,不会有那种熟稠的液体出现,开花之后的 八年级语文 第2页(共6页 红小豆的颗粒感非常明显,咬起来沙沙的。豆子虽然被煮烂了,但是小小的颗粒还在,没有 完全变成另一种形态,很实在的豆子的感觉和豆子的香味,会长久地在嘴里回荡,不像现在 卖的豆包那样稀软如同脚踩在泥塘里的感觉,按照那时母亲的话说,那是把豆子给熬得没 魂儿了!【B】按照我长大以后开玩笑对母亲说的话是,就像唱戏,那样的豆馅是属于大众甜 面备的嗓子,您熬的这豆馅属于云遮月的嗓子。 豆馅熟得差不多了,放糖,是放红糖,不能放白糖。吃豆包和吃年糕不一样,吃年糕要 放白糖,吃豆包必须放红糖。这是规矩,是母亲从上辈那里传下来的,是不能变的。只是,在 闹灾荒的那几年,买什么糖都得要票,不是坐月子的或闹病的,红糖更是难淘换。没有办法 只好改用糖精,豆馅的味道差得太多,母亲嫌丢了自己的脸,那几年,豆包儿很少包了。 我长大以后,特别是大学毕业之后,自以为见多识广,建议母亲再包豆包儿熬馅的时 候加上一点儿糖桂花,味道会更好的。母亲不大相信,在她的眼里,糖桂花那玩意儿是南方 货,包元宵和汤圆在馅里加一点儿可以,她包了一辈子豆包儿,从来没有加过这玩意儿。别 这了味儿!她摇摇头说,坚持她的老法子。我说不服她,由她去 ⑧如今,母亲去世多年,买来的豆包儿都会加有糖桂花,母亲包的没有糖桂花的豆包儿. 却再也吃不到了 (选自《思维与智慧》,有删改) 4.作者以散文的笔法抒写了母亲“包豆包熬馅”过程的一些记忆,请你根据文章内容补全下 图。(3分) ① --凉水下豆-②_--小火熬馅--③ 5.本文语言细腻,情感真挚,请你从修辞角度从AB两句中任选一句进行赏析。(3分) 【A】出锅的时候,豆包儿变得白白胖胖,小红点儿像用指甲草或胭脂花抹上的小红嘴唇 格外喜庆。 【B】按照我长大以后开玩笑对母亲说的话是,就像唱戏.那样的豆馅是属于大众甜面酱的 嗓子,您熬的这豆馅属于云遮月的嗓子。 6.有同学认为文章第(段所叙糖桂花之事与文章中心无关,可以删去。对此你怎么看?请 说明理由。(3分) 7.本文是生活美学的典范,对于一个有文化的食客来讲,历史的积淀,文化的意蕴,人情的冷 暖,处事的态度等都会影响味道的感知,母亲做的豆沙包是美味,也是“理想”。请你说说 文中的美食寄寓了作者的情思。(4分) (二)阅读下文,完成8-11题(14分) 福建土楼:山作绿屏听雨眠 张文峰 ①结构精致、风格独特的土楼曾吸引无数游客前往福建土楼。 ②2008年7月6日,福建土楼在第32届世界遗产大会上被正式列入《世界逢产名录》。 专家们认为:它是东方血缘伦理关系和聚族而居传统文化的历史见证,是世界上独一无二的 大型生土夯筑的建筑艺术成就,具有“善遍而杰出的价值”。与许多入选《世界遗产名录》的 遗址不同,福建土楼至今依然有人居住,将悠久的民族文化传统蕴藉在客家人平实的日常生 八年缀语文 第3页(共6页) 活中,是世界遗产中少见的“活”标本。 ③福建土楼多以建筑群的形式出现,如南绩县的田螟坑土楼群,由1座方土楼、3座圈 土楼和1座圈楼构成,整体布局酷似“奥运五环”点缀在青山梯田间,被举为“世界上最美 的土楼群”。在永定区湖坑镇有个500余户的小山村,群山环抱,洪川溪穿村而过,30多座 土楼散落于溪水两岸。举目远望,青山隐隐,碧水遐逼,加上农田、水车和座座土楼,构成一 幅世外桃源般的景象. ④土楼逸址多依山傍水。依山而立,可以形成一道天然的保护屏障。土楼背后除了有 山岭护卫,还要确保林木繁茂,从而能蓄积雨水,避免水土流失或山洪侵害。土楼周围河溪 环绕,既可以解决农业灌溉用水,也提供了充足的生活饮用水。土楼地基高度与河溪水位线 要高差适宜。土楼地基退后并高于周边河溪水位,可以避免被水淹的风险,但是,基址也不 宜距离河溪过高、过远,以免取用生活饮用水不便,如永定区的荣盛楼,建于河溪后约10 米,高出水位线约2来,从土楼大门步行到水边的时间不到1分钟。可见,建楼者在选址时 已经充分考虑地理、水文和气候等自然条件。 土楼还设计了巧妙的排水系统来应对内涝。常见的做法是,在土楼外围屋檐口对应 的地面设置明梁,有序排引屋檐落下的雨水和邻近山体溢出的山水,土楼内部设有天井,天 井一般低于四周通廊地面的高度,避免雨水对廊内木构建筑的浸泡,天井本身中间高,四周 低,靠近大门的地方又比别处更低,以便快速排出楼内积水。有着300多年历史的承启楼。 正是具有这样的排水系统才能在颊发的台风中安然度过,避免内潜的发生。 土楼的屋顶像一柄巨大的“雨伞”,为土楼遮风挡雨,屋顶一般采用“人”字坡,出梅 通常超过2米。始建于清朝雍正十年(1732年)的南晴县方形土楼和贵楼,瓦屋顶出檐竟长 达3.3来,九脊愿项高低错落,不但显得格外壮观,还能有效应对风雨对土楼外墙的破坏。 土楼一般分为四层,底层是厨房,并蓄养牲口家禽:二楼存放粮食;三楼给孩子住:四 楼才是大人们居住的空间。其中诸如生活设施、祭祀场所、议事场地等一应俱全,一座土楼 就像一个小社会. ⑧从功能上看,土楼不仅满足了聚族而居、安全防卫的需求,也具备冬暖夏凉、干湿适宜 等居住优势。 土楼虽被大山所包围,却具有得天独厚的自然山水环境,这里常年气候温和,夏长无 酷暑,冬短不严寒。依山傍水而居的客家人,巧妙地利用了山水之间狭小的平地和随处可见 的生土、木材和卯石等材料,打造出世界上独一无二的土楼建筑群。这些富有美感且实用的 土楼充分利用了自然条件又与自然环境融合无间,体现出中国人独有的“天人合一”的生态 美学观。 (刊载于2024.2,有删改) 8.请你根据文章内容将下面的行文思路图补充完整。(3分) 第②段 内容括:(1). 福建 土楼: 山作 屏甫 内容概括:从出现形式、选址、(2) 第③~段 { 顶设计、一般分层形式。(3) 生态美学观等方面具体说明福建土楼的特点。 八年级语文 第4页(共6页) 9.这篇说明文的语言既准确严谨又生动形象。请你揣摩下列句子中加点的词语,分析其表 达效果。(4分) (1)福建土楼至今依然有人居住,将悠久的民族文化传统慈藉在客家人平实的日常生活 中,是世界遗产中少见的“活”标本。(2分) (2)屋项一般采用“人”字坡,出檐通常超过2米。(2分) 10.文章第③④段的顺序能调换么?请你结合文章内容进行说明。(4分) 11.文中在举例时提到了荣盛楼、承启楼、和贵楼等建筑,需要查阅相关资料,制作如下的知 识卡片,请你结合文章内容补全知识卡片。(3分 名称 建筑图片 介绍 在士楼外围屋檐口对应的地面设置(1) 有序 承启楼 排引屋檐落下的雨水和邻近山体溢出的山水。土楼内 部设有(2) ,避免雨水对廊内木构建筑的浸泡 屋顶采用“人”字坡,瓦屋顶出橹长达3.3米,九脊屋顶 高低错落,不但显得格外壮观,还能有效应对风雨对土 楼外墙的破坏。 三.古诗文阅读(共15分) (一)阅读《得道多助,失道寡助》及链接材料,完成12-15题。(共11分 得道多助,失道寡助 天时不如地利,地利不如人和。三里之域,七里之郭,环而攻之而不胜。夫环而攻之,必 有得天时者矣,然而不胜者,是天时不如地利也。城非不高也,池非不深也,兵苹非不坚利 也,米粟非不多也,委而去之,是地利不如人和也。故曰:域民不以封疆之界,固国不以山溪 之险,威天下不以兵革之利。得道者多助,失道者寡助。寡助之至,亲戚畔之;多助之至,天 下顺之。以天下之所顺,攻亲威之所哼,故君子有不战,战必胜矣。 [资料一] 庄襄王^{①元年,大赦罪人,封先王功臣,施德厚骨肉而布惠于民。东周君与诸侯谋秦,秦 使相国吕不书诛之,尽入其国。秦不绝其祀,以阳人②}地赐周君,奉其祭祀。 (选自史记·秦本纪第五》) [资料二] 周厉王行暴鹰侈傲,国人谤^{③}王。召公谏曰:“民不堪命矣。”王怒,得卫巫^{},使监谤者。 以告则杀之。其谤鲜矣,诸侯不朝。三十四年,王益严,国人莫敢言,道路以目......三年,乃 相与畔,袭厉王。厉王出奔于^{}。 (选自《史记·周本纪第四》) 【注释】①庄襄王:秦国国君。②阳人:地名。③谤:批评指贵。④卫巫:卫国的神巫。 (zhì):地名,今山西霍州。 12.解释下列句子中加点的词语。(3分) ②寡助之至 ①委而去之 ③乃相与 八年语文 第5页(共6页) 13.把下列句子翻译成现代汉语。(2分) 域民不以封疆之界,固国不以山溪之险。 14.上面两则资料中,庄襄王和周厉王哪个是“得道”者?哪个是“失道”者?请结合材料简 要说明理由。(4分) 15.结合甲文段中画波浪线的句子,分析孟子文章的语言特点。(2分) (二)阅读下面一首诗,完成16-17题(共4分) 雁门太守行 李贺 黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开。 角声满天秋色里,塞上燕脂凝夜紫。 半卷红旗临易水,霜重鼓寒声不起 报君黄金台上意,提携玉龙为君死。 16.下面对本诗理解分析不正确的一项是(2分) A.“雁门太守行”是古乐府曲名,“行”是古诗体裁,本诗借用它作诗题,写当时战事 B.全诗以色彩斑斓的词语描绘战争场景,构成了奇特的意境,歌颂守边战士浴血奋战、视 死如归的英雄气概 C.“塞上葵脂凝夜紫”是说塞上的泥土在晚霞映衬下凝成朋脂色,写出了边塞风光的 秀美。 D.“半卷红旗临易水”使人联想起“风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复还”,喻示将士们无 所畏惧,勇往直前. 17.诗的尾联表达了诗人怎样的情感?(2分 四,名著阅读(共4分) 18.鲁迅称《昆虫记》是“一部很有趣,也很有益的书”。它行文活泼,语言诙谐,还常常以拟 人的手法表现昆虫世界,读来兴趣盎然。请你回顾书中内容,任选两种昆虫,说说作者是 怎样用拟人的手法突出它们特征的 五,写作(50分) 19.作文。 一株株笔直的、傲然挺立的白杨树,触发了茅盾对朴质、坚强,力求上进精神的礼赞; 一个肥胖的、青布棉袍黑布马甜的背影,寄托了朱自清与父亲催人泪下的深情:几只争落 向阳暖枝的莺鸟,撩拔了白居易深爱早春的心弦......物虽微,事虽小.用心去感悟,往往 能读出真情深意。 请以“ 触动了我”为题目,写一篇不少于500字的文章。 要求:①请先在横线上将题目补充完整; ②内容真实,要写出真情实感,除诗数外,文体不限 ③文中请不要出现真实的姓名、校名. 八年语文 第6页(共6页)