河南省南阳市唐河县2024-2025学年九年级上学期1月期末语文试题

2024年秋期期终阶段性文化素质监测九年级 语文试题 团 、 积累与运用（共23分） 班级开展“岁月如歌，我们的初中生活”综合性学习活动，你所在的小组搜集整理了一些 材料，请你完善。 1.小组成员想用下面一段文字表达对初中生活的感悟，里面有一些字形字音拿不准， 请你填写。（共4分） 带着父母的期盼，肩负着祖国的厚望，怀揣着自己的梦想，我们相聚在初中校园。两年 多的学习生活让我们深刻地认识到：理想之花需要用汗水灌gi①，成功之门需要用智慧 打开：跨越不能靠幻想，提高不能凭侥幸，“学如逆水行舟”，每前进一步都需要用力支撑： 班集体就像一艘轮船，老师就是du心②手，我们在老师的引领下，在知识的海洋里遨游。 我们相信，只要我们师生精诚合作，同舟共济，足够努力，一定会到达成功的彼岸，收到令 人喜悦的捷报。 救 (1)为语段中两个加点的字注音。(2分) 侥( )幸 捷()报 (2)按顺序，给语段中两处拼音填写汉字。(2分) ① ② 2.小组成员在“我的青春偶像”主题班会上展示了徐枫灿的成长经历，请你根据提示，将 时间轴上的空缺信息补充完整，每空不超过10个字。(4分) 徐枫灿，女，汉族，1999年10月出生，中华人民共和国第十四届全国人民代表大会代 表，南部战区第75集田军某空突旅直-20女飞行员，军衔中尉。 2017年9月，成为陆军培养的首批飞行员。2018年，徐枫灿被评为优秀学员。2019年， 参加全国创新创业大赛获吉林省一等奖、全国三等奖，并荣立三等功一次。2019年，被评为 优胜学员。2020年5月，转入训练实装飞行，成为首个初放单飞的女飞行员。2020年，被 评为“强军砺剑标兵”。2021年7月，从陆军航空兵学院毕业。2021年，被评为全国优秀共青 团员。2023年，成为全军首批改装中国国产新型直-20直升机的女飞行员之一；2月，成为 中华人民共和国第十四届全国人民代表大会代表。2024年6月，成为了中国军校形象代言人。 11月7日，徐枫灿驾驶直-20直升机抵达金湾机场参加珠海航展。11月12日，第十五届中 国航展开幕期间，徐枫灿在直升机静态展示现场担任装备静态展示解说员。 2017年9月 ① 2021年7月 ③ 2024年11月7日 暴 陆罢首批 飞行员 ② 十四届人 大代表 ④ 九年级语 共6页) CS扫描全能王 】亿人在用的扫描Ap 3.我们的初中生活丰富多彩，为了解弘扬河南传统文化，班级采风团成员准备参观河 南博物院。小组成员搜集了博物院主展馆的资料作为讲解素材，但在整理时不小心弄乱了其 中几句的顺序。请你正确排序，并将其序号依次填在横线上，使该段文字语意连贯。(3分) 河南博物院主展馆的主体建筑以元代古观星台为原型，经艺术夸张演绎成“戴冠的金字 塔”造型，其底部为长63米的正方形，高45.5米。 0 。整 体建筑气势宏伟，造型古朴典雅，具有独特的艺术风格，同时也体现了中原文化的特点。 ①主馆正面从上至下有浅蓝色的透明窗与自上而下的透明采光带 ②它的冠部为方斗形，呈上扬下覆状 ③取上承“甘露”、下纳“地气”之意，寓意中原为华夏之源，融汇四方 ④具有“黄河之水天上来”的磅礴气势 4.小组成员想在“青春寄语”展板留言，请帮助他们完成。(4分) (1)一位同学想用一副对联回顾初中生活，请你从下面的词语中选择合适的，帮他完成对 联。（只填序号）2分) 上联：岁月如歌，畅叙 感念 下联：光阴似箭，惜别 祝福 ①金榜题名 ②春风化雨 ③师者仁心 ④悠悠同窗谊 ⑤依依师生情 ⑥拳拳赤子心 (②)一位同学想用一段话表达对同学的希翼，请仿照语段中画线部分，结合语境，在横线 处补写一个句子，使上下句构成语意连贯的排比句。结构符合要求，用词准确，句子通顺即 可，不要求每句字数和例句完全一样。(2分) 青春从校园出发，梦想在未来抵达。也许未来的你是一位工程师，夜以继日苦钻研，为 国家建设贡献智蒸：也许未来的你是一位文学家，笔耕不极勤写作，为人间道义激浊扬流： 也许未来的你是 …未来世界的每一 点进步，都离不开每一个“你”的辛勤付出：每一个勇担责任的“你”，都是明天的勇士」 5.小组成员在谈学习收获时，一位同学想用古诗词名句表达，请你帮助填写。(8分) 我们的初中生活有语文相伴，岁月如歌：我们的语文学习，有古诗文相伴，好友如兰。 学习古诗文，我们被古仁人“①，万钟于我何加焉(《孟子<鱼我所欲也>》)那深刻的反 思感动，我们敬佩坚定执着的人“②，③”（李商隐《无题》）的无私奉献精神，我们 体会到了戍边将士“④_，⑤_”（范仲淹《渔家傲》）那既渴望杀敌报国又思亲念乡的复 杂情感，我们理解了爱国志士“⑥”（辛弃疾《破阵子》）那报国无门、壮志难酬的愤懑， 更理解了巾帼英雄“⑦？⑧”（秋瑾《满江红》）那知音难觅的悲哀。仁人志士们的高 洁情操、家国情怀时时激励着我们，促我们追梦路上风雨无阻。 二、现代文阅读（共28分） (一)阅读下文，完成6一9题。（共16分） 最爱万顷浪花白 黄海涵 ①女孩爱花，爱花的馥郁，爱花的娇嫩，更爱花灿烂的绽放。 ②那日，女孩看到人民海军破浪远航的新闻，雪白的浪花在舰艇周围翻涌，女孩一下子 就着了迷，当一名“浪花白”，成了她的梦想。 九年级语 (共6页) C扫描全能王 亿人在用的扫描A ③那年，女孩报名参军，入列海军“浪花白”。 ④上舰后的第一个月，舰艇靠泊母港，训练之余，女孩喜欢站在舷边看海，波涛阵阵拍 打着码头，激起一图雪白花边，宁静的景色总引得她遐思万千。 ⑤第一次出海任务终于下达了。[A]出航前夜，女孩兴奋得接连醒来好几次，她在铺位上 翻来覆去，侧耳细听着海水轻拍侧舷的低语，迷迷糊糊间，终于盼到了天亮。 ⑥清晨，舰艇缓缓解缆起航。女孩望向大海，一望无际的大海平展地铺向天际，胸中不 禁涌出一股“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的豪迈。 ⑦随着军港码头慢慢消失在视线里，舰体开始轻轻摇晃，海上的风越来越大，涌浪也随 之增大。 ⑧站在战位上，她感到好像有一只无形的大手，将舰艇抛起来，再压下去，循环往复。 女孩的胃里开始翻涌，汗珠浦答滴答地向下淌。身旁的航海长望望她，默默递过一只垃圾袋。 女孩实在忍受不住，第一次交了“公粮”。 ⑨后续几天，女孩每天都在晕船，整个航次都狼狈得像个丢盔卸甲的“逃兵”。 ⑩半个月后，舰艇再次出海执行试航任务。第一天风平浪静，第二天波光粼粼，第三天 晚上，突然开始高速航行，航海长告诉大家：“我们要转移海区，去找浪！” ①什么？女孩心想：海况这么好的海区放着不用，竞然还要专门去找浪？心中不禁又开 始打怵。 @航海长解释道：“舰艇要进行大风浪航行测试，需要寻找4米以上的大浪区。”这天值 更（夜里值班），航海长特意带上了背包带，准备风浪大起来以后将自己系在立柱上。女孩问： “你不是不晕船吗？”航海长笑了：“海况差时，人人都会晕船，至于能不能坚持工作，就看个 人的毅力了。” ③说话间，风浪又增大了一些。 ④女孩紧紧拉住栏杆，望着山一般的浪头从舰艏（舰船的前端或前部）正面拍过来，舰艏 时而被按入海面，时而又被擎向天空。B]这一次，她将风浪看作“敌人”将舰艏看作刺刀 舰艏每每被抛起落下，便是消灭了一个敌人。瞬间，女孩克忘记了晕船！ ⑤这一轮跟更，她学得格外认真。跟随战舰乘风破浪的种子，在她的内心深处生根、发芽。 ⑥经历了这次“找浪”，女孩成为一名女兵。独立值更后，女兵马不停蹄地奔向下一个目 标：攻克技能比武。 ①观测、计算、操控、报告，每一个科目都被她翻来覆去地练习了无数次。渐渐地，女 兵的脸庞添了些许粗糙，那是练习测算时被海风吹的，女兵的嘴角增添了几分坚毅果敢，那 是在一段段航程、一次次值更、一遍遍操演之中留下的。终于，女兵在部门组织的群众性比 武练兵中勇拔头筹。 ⑩后来，女兵深深地爱上了踏浪远航。 四从舰艇母港到亚丁湾约有4400海里，数年间，她将这条护航路走了两个来回。 @随舰巡弋在亚丁湾这片特殊的海域，女兵不禁想起上舰后曾听说过无数遍的那段英雄 诗篇：中国海军第19批护航编队一路逆行，安全撒离了数百名被困同胞。 四归途很远，祖国很近。撤离同胞抹去眼角激动的泪滴，不住地挥动手里的国旗：“感谢 人民海军！祖国万岁！” @在远离祖国的大海上，女兵更加读懂了祖国，更加理解了使命。 ⑧国家利益所至，海军航迹必达。脚下这片“流动国土”所承载着的安宁祥和和璀璨灯火， 就是“浪花白”们义无反顾闯大洋的理由，是每一名舰员的无上荣光！ 四驰骋大洋的海军战舰女舰员们，爱花、爱美、爱春天：战风、斗浪、去远航！ ⑤“铃钤…”战斗警报再次拉响，女兵快速奔向战位。今年，她已接任班长，站上更高 的起点，杠起全新的使命。 四春已至，芳菲始。女兵如她最爱的万顷白浪花，向阳生长，肆意绽放… (选自《光明日报》2024年5月3日 有刷改) 九年级语文 (共6页) CS扫描全能王 亿人在用的扫描A 6.文章以”女孩的成长“为线索展开叙述，请从女孩的视角梳理相关事件。(4分) (1)看到人民海军的新闻，梦想成为”浪花白“，报名参军。 (2) (3) (4) (⑤)执行亚丁湾护航任务，认识到海军的责任和使命。 (6) 7.文中A、B两处画线句都展现了女孩不同阶段的心理或性格，请按提示进行赏析： A句一细节描写角度B句一修辞角度(4分) A: B: 8.第@段对航海长的行动、语言描写有什么作用？(4分) 9.有同学认为本文题目应改为《迎击海浪的女孩》，你是否赞同？请说说理由。(4分) (二)阅读下文，完成10一12题。（共12分） 【文本一】 创造性思维帮助你走向成功 ①《庄子》里有一个故事说，有人有祖传的“不龟(G血龟裂，裂开)手之药”，也就是搽了 手不裂的药，这家人靠了这个药方，每年冬天给人家浆纱赚钱。有聪明人花一百金买下这个 秘方，献给国君，国君凭借这个药方选择冬天跟敌国打仗，结果大获全胜。这位聪明人被裂 土封侯。同样的药方，不同的用法，带来不同的结采，其关健在于思维方式。 ②这位聪明人运用的是创造性思维。古希腊有所谓两面神思维，意思也是要看到对立着 的两个方面。正面文章反面看，老子说“正言若反”，“美言不信”。思维角度就很奇特，创造 性思维要求我们摆脱一定的条条框框，换一个思路换一个角度来解决我们面临的问题。 ③逆向思维是创造性思维的一种，我们在日常生活中有时需要采取逆向思维，我们常说 的“居安思危”就是一种逆向思维，有时候平静的生活，可能就有陷阱、旋涡隐藏其中。见利 思义也是一种逆向思维，不该拿的钱不能拿。拿了，一是自己的良心有愧，二是难免要受法 律、纪律的惩罚。凡事多从几个方面看看，尤其是多从反面看看，容易看得深一点，看得远 一点，从而使我们在生活中少犯错误，少走弯路。 (选自《思维与智慧》，有删改) 【文本二】 逆向思维，开启成功之门 ①逆向思维，就是对习以为常的观点、行为反过来思考的一种思维方式。正确使用逆向 思维，可以轻松突破困局，避免失败，实现新生。 ②逆向思维，可以轻松打破困局。孙膑初见魏惠王时，魏患王说：“你若能让我从宝座上 走下来，就封你为大将。”孙膑回答：“我的确没有办法让大王从宝座上下来，可我却有办法 让你走到宝座上去。”魏惠王中计，好奇地从宝座上走了下来。逆向思维，让孙膑成功通过考 验，成为大将。可见，当常规思维无效时，不妨试试逆向思维，往往会收到四两拨千斤之奇效。 ③逆向思维可以另辟蹊径，实现新生。詹天佑在设计京张铁路时，面对坡度过陡、火车 头拉力不足的难题，他采用逆向思维，设计了世界上第一条“人”字形铁路在火车的头部、 尾部都设计了一个火车头，又推又拉，双倍的动力让火车得以轻松爬坡。逆向思维，让詹天 佑轻松解决难题，开创了山体铁路设计的新模式。无独有偶，在当今蔬莱市场竞争激烈、价 格内卷、保存不易的情况下，许多莱农辛苦劳作，却利润微薄。一公司采用逆向思维，推出 “开心农场”的商业模式，让顾客自己种莱、施肥、收莱，公司从中收取高价管理费。这种逆 九年级语 (共6页) CS扫描全能王 】亿人在用的扫描A 向的操作，让顾客充分品尝到种植与收获的乐趣，在市场上迅速火爆。可见，逆向思维能让 人在困境中迅速打开新的局面，变“山穷水尽”为“柳暗花明”。 ④逆向思维可以避免犯错，确保万无一失。某著名投资人曾说：“别人都是研究怎样能成 功。我恰恰相反，喜欢研究别人为什么失败。因为我不断总结别人投资失败的原因，自己投 资时就能一一规避这些失败的因素，所以60多年来，我从未投资失败。“我能成功，不是因 为我善于解决难题，而是因为我善于远离难题。”逆向思维，让该投资人在投资上万无一失， 变得身家万亿。可见，逆向思维可以打破因局，避免犯错，实现新生。丛“田忌赛马”到“司马 光砸缸”，从“曹冲称象”到“草船借箭”从“围魏救赵”到“空城计”，从“城市包围农村”到“农村 包国城市”，从“朱可夫大获全胜”到“幸存者偏差”…古往今来，逆向思维在经济、政治、 军事、科技等各个领域发挥了一次又一次的巨大作用，带领人类突破一个又一个的困境，让 社会实现一次又一次的飞跃。 ⑤在现实生活中，当我们面对困境，难以自拔时，不如逆向思考一番，兴许在“山穷水尽” 中会寻得“柳暗花明”。 (摘自网络) 10.文本一第①段引用《庄子》里的一则故事有何作用？请简要分析。(4分) 11.小语认为文本二第④段的画线句应该另起一段，对此你是怎么认为的？请结合内容简 要分析。(4分) 12.鲁迅说：“从来如此，便对么？”，生活中有许多“从来如此的事。请从下面成语典故 中任选一个，运用逆向思维提出你的质疑，并用生活中具体的事例进行阐释。(4分) ①《熟能生巧》 ②《杞人忧天》 三、古诗文阅读（共14分） (一)阅读下面两个文段，完成13一16题。(10分) 【甲】余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。 天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之总。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余， 余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达 执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身 倾耳以请：或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复：俟其欣悦，则又请焉。故余虽 愚，卒获有所闻。 【乙】济阳江禄，读书未竞，虽有急速，必待卷束整齐，然后得起，故无损败，人不厌 其求假焉。或有狼藉几案，分散部帙，多为童幼婢妾之所点污，风雨虫鼠之所毁伤，实为 累德。吾每读圣人之书，未尝不肃敬对之。 (选自《颜氏家训》) 【注释】①部帙h:这里指书卷。②累德：对德行有损。 13.下面各项中加点词语意义相同的一项是( )2分) A.人多以书假余/乃悟前狼假寐 B,必待卷束整齐/鲁直左手执卷末 C.虽有急速/故余虽愚 D,未尝不肃敬对之/予尝求古仁人之心 14.把甲文中画线的句子翻译成现代汉语。(2分) 或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复。 九年级语 (共6页) C扫描全能王 亿人在用的扫描A ※※※※ ※※※※※ ※※※※必 米米※※器 15.结合两个文段，说说宋濂和江禄求学时为何会获得“人多以书假余“人不厌其求假焉” ※※※※ 的帮助？(2分) ※※※※》 ※※※※》 ※※※※ 16.甲乙两文都用了哪种写作手法？结合两文内容，分析这种手法的作用。(4分) ※※兴※号 ※※※※》 ※※※※※ (二)阅读下面一首词，回答问题。(4分) ※※※兴》 水调歌头 ※※米※》 ※兴※※兴 苏轼 ※※※※ 明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇， ※※※※ ※兴兴兴 高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。 母※※※※污 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺， 米※兴兴号 此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。 17.这首词抒发了词人哪些情感？请结合词的内容简要分析。(4分) ※※兴※习 兴※※※》 ※※※※ 四、名著阅读(5分)》 ※※※※ 18,请从下面两个小题中任选，题作答。(5分) ※※※※ ※※※※ (1)《水浒传》在塑造人物形象时，非常注意表现英雄好汉们之间的共性和个性。试举两 ※※※兴 个人物，结合相关情节（情节点到为止，可以不展开叙述）印证这一写作特点。100字左右。 ※※※※ (②)《儒林外史》通过描绘“儒林”的“群丑图”，展现功名利禄对读书人的毒害，作者清楚 ※※※※ : ※※※※ 地表明了自己否定功名富贵的基本立场，并通过书中少数淡泊名利、格守道德、张扬个性的 ※※※※ 贤者奇人，寄托了自己对理想社会的追求。请从少数贤者奇人中选一位讲讲其故事。100字 斟※※※※ ※※※※ 左右。 ※※※※ ※※※※习 ※※※※ 五、作文(50分) 19.阅读下面材料，按要求作文。两题任选一题。(50分) 时代楷模张桂梅校长创办的华坪女子高级中学，有一段震撼人心的警词：“我生来就是 ※X※※ ※※兴※ 高山而非溪流，我欲于群峰之巅俯视平庸的沟壑。”这句活激励了许多家境贫寒的山区女孩， 米米※※ 她们不认命、不服输，走出山区，看见了更广阔的世界。从“我也是这样”的自我束缚到“我 ※※※※》 :※※※※》 还能这样”的突破，不仅打破了一种观念，更开启了另一种人生。 ※※※※ (1)请以“原来，我也能 ”为题目，写一篇记叙文。 ※※※※ ※※※※ 要求：①在横线上填写合适的内容，把题目补充完整，然后作文； 黯※※※※ ②表达意图明确，内容具体充实； ※※※ ③600字左右： 米※※ ※※※※ ④文中请回避与你有关的人名、校名、地名。 ※※※※ (2)上面材料引发了你怎样的思考和感悟？请自选角度，自拟题目，写一篇简单的议论文， ※※※※》 ※※※※ 表达你的思考。 ※※※※》 要求：①观点明确，有理有据； ※※※※ ※※※※ ②600字左右： ※※※※号 ③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。 :※※※※洛 ※※※※ ※※※※》 供6页 ※※※※为 九年纪 ※※※※》 ※※兴※为 CS扫描全能王 亿人在用的扫描A