河南省周口市沈丘县中英文等校2024-2025学年九年级上学期1月期末历史试题

2024-2025学年第一学期期末教学测评 九年级历史(2) 一、选择题。（每小题1分，共20分）》 1-5 BCCDC 6-10 BCDBA 11-15 BABCC 16-20 DBCUC 二，非选择题（其5小题.30分】 评分标准：以下题日属于主观题，具有一定的开放性，著与本参考答兼不一致，只要言之有理亦可酌 情给分， 21.(1)都促进了东西方文化的交汇，加强了东西乃之间的经济联系和贸易往来。(1分) (2)方式：武力征服、暴少冲突、战争：和平交往、友好交往。(2分)举例：中国的造纸术、指 审针、火药碎重大发明和印度的棉花、食韬等都是山阿拉伯人传入欧洲。(1分，合理即可) (3)坚持和平交往：坚持对外开放；珍爱和平，反对战升等(1分，言之成理的一点即可) 22.(1)背录：H本社会矛所尖锐：受中唐朝先进制度和文化的形响：〔1》)影响：大化改新使 口本发展成为一个中央集拟的封建回家，(1分) (2)原因：政府认识到马西方泸距戶大，造成巨大龙萆的重要原因是教育落后：为摆脱沦为殖民地 的悲惨命运。(2分)主装措施：政治上，废潘置县，加强中央集权：军事上，实行征兵制，建立新 式吊队：经济上。推行地税改节，以“殖产兴业”为口号，大力发展近代经济：社会生活上，提得“文 明开化”，向西方学习，故造日本的教育义化和生活方式。(2分，两点即可) (3)改革是应国强国之路；改革是兴利除弊，振兴国家的单要手段：只有不断改革创新，才能促进 国家发展和社会进步等。(1分，言之成理一点即可) 23.(1)《共产党宜言》的发表使国际工人运动有了科学理论伯指导：巴黎公社是无广阶毁建立政权 的第一次伟大尝试：上月革命是人类历史上第一次获得胜利的社会主义革命，选立了世界上第一个阳 产阶级女政的国家。(3分) (2)变化：从怀疑到赞赏。(1分)措熊：加强阑家对经济的干顶和指母。(1分】 (3)要将马克思主义与本四具休实际相结合，制定符合国情的政策，不断与时俱进。(1分，产之有 理即可) 24.(1)体系：凡尔装一一伟盛顿体系。（1分》地区：东亚和太平洋地区。(1分) (2)因紫：两次世界人战和冷战。(1分)趋势：山两极格局形成到多极化趋势加强。(1分) (3)①珍爱和平，反对战争。②战争给人们带米重人灾难。⑧各国致力丁于发展经济，力争增经济 实力，在新的批界格局中占据有利地位：④因际形势纷繁复杂，应建立国际新秋序。③积极参与因际 合作与交流。(2分，言之戒理两点即可) 25.(6分)题日：走合作之路 正文：1942年，关、苏、英、中等26个围家的代表签署《联合国家宣言》，标志若世界反法西斯 联盟的正式形成，遂晰扭转了战争的形势。1993年，西数国家在发共体的基础上成立妖盟，人人加 速了收洲一体化送程，促进了欧盟成员国的发展。签拌《联合回家宜言》、改盟成立都是走合作之路， 是合作共赢的表现，促进了世界发展。 2024-2025学年第一学期期末教学测评 九年级历史 注意事项： 1. 此卷分试题卷和答题卡两部分，满分50分，考试时间50分钟。 2. 请用钢笔或圆珠笔在答题卡上答题，答题前请将姓名、准考证号填写清楚。 一、选择题。(每小题1分，共20分。下列每小题列出的四个选项中，只有一项是正确的) 1.右图《汉谟拉比法典》石柱于1901年被考古队在伊朗的苏撒发现，现藏于法国卢浮宫博物馆。这一文化遗产见证了 A.古埃及文明的发展 B.古巴比伦文明发展 C.古印度文明的发展 D.古希腊文明的发展 2.古罗马文明是西方古典文明发展的又一个高峰，从而也被视为西方文明的重要起源之一。下列属于古代罗马文明成就的是 A.太阳历 B.《掷铁饼者》 C.儒略历 D.阿拉伯数字 3.12世纪，随着城市中贸易和工商业的发展，简单的读写知识已无法满足新兴市民阶层对教育的要求，他们渴望学习世俗文化，提高专业知识水平。由此兴起了 A.中世纪城市 B.庄园法庭 C.中世纪大学 D.租地农场 4.拜占庭帝国吸取基督教、希腊罗马的古典文化传统，以及西亚、北非等地的东方文化因素，创造出独具特色的拜占庭文化。这说明拜占庭文化的特点是 A.全盘照收 B.保守狭隘 C.一脉相承 D.兼收并蓄 5.文艺复兴时期，达·芬奇《圣母、圣婴与圣安妮》里的圣母赤着脚，宛如一位村妇； 拉斐尔的《西斯廷圣母》里的圣母质朴端庄，平易近人。这些作品体现的思想是 A.神权至上 B.忍耐顺从 C.人文主义 D.理性主义 6.历史学家斯塔夫里阿诺斯在他的《全球通史》中说： “公元1500年是世界历史的一个重要转折点因为它标志着地区自治和全球统一之间冲突的开端。在这以前，不存在任何冲突，因为根本没有全球的联系。”以下哪一史实可以作为这种历史分析的依据 A.资本主义萌芽 B.新航路的开辟 C.文艺复兴运动 D.大学的兴起 7.一些美术作品生动再现了历史。下列美术作品再现的历史事件发生在法国大革命期间的是 8.小豫同学在历史学习中搜索了下列关键词：自上而下、废除农奴制、赎买份地。由此判断他学习的主题是 A.日本明治维新 B.彼得一世改革 C.美国南北战争 D.俄国1861年改革 9. 1870—1940年, 美国城市人口由占全国人口的25.7%升至56.5%; 1929年, 美国工业总产值占世界工业总产值的48.5%。推动上述现象出现的科技因素是 A.《解放黑人奴隶宣言》 B.第二次工业革命 C.计算机的发明与普及 D.第三次工业革命 10.1914年6月28日，奥匈帝国皇储斐迪南夫妇到萨拉热窝检阅部队，在前往市政府的途中被塞尔维亚族青年普林西普刺杀。这一事件 A.成为一战的导火索 B.是一战爆发的根本原因 C.是一战重要转折点 D.标志着一战的全面爆发 11.1921年，苏俄的农民在向国家缴纳约占其产量的12%的实物税之后，被准许在公开市场上出售他们的农产品。这得益于 A.十月革命的胜利B.新经济政策的实施 C.苏联模式的推行 D.反法西斯同盟建立 12.罗斯福新政时期，美国建设了大量的基础设施，铁路、公路、机场、码头、农田水利设施、市政工程等，解决了大量就业，也提振了经济。这证明罗斯福新政 A.推行“以工代赈” B.整顿金融体系 C.调整农业政策 D.建立社会保障制度 13.这是第二次世界大战期间一次重要的国际会议，其一系列决定有利于同盟国联合力量击败德日法西斯，但有关中国的条款却是背着中国人民作出的有损中国主权和利益的决定，是大国主义和强权政治的表现。这一国际会议是 A.华盛顿会议 B.雅尔塔会议 C.波茨坦会议 D.联合国大会 14.二战使欧洲遭到严重破坏，经济几乎处在崩溃的边缘。在美苏对峙越演越烈的情况下，美国利用有利的时机，适时开展了对西欧的“援助大行动”。这种“援助”是指 A.出台杜鲁门主义B.成立“北约” C.实施马歇尔计划 D.成立“华约” 15.右图是1991年某日抓拍的两幅照片：克里姆林宫上空印有镰刀和铁锤图案的苏联国旗降下，俄罗斯白蓝红三色旗升上旗杆。这作为一手史料可用于研究 A.十月革命 B.巴黎公社 C.苏联解体 D.两德统一 16.它是非洲大陆最后一块宣布独立的殖民地，它的独立标志着所有非洲国家完全摆脱了殖民主义的枷锁。这段话评论的是 A.埃及独立 B.非洲独立年 C.利比亚独立 D.纳米比亚独立 17.二战结束后，广大殖民地和半殖民地国家赢得了民族独立。为了维护国家独立，摆脱美国和苏联的控制，他们在贝尔格莱德召开会议 A.发动了“冷战” B.发起不结盟运动 C.建立了欧共体 D.召开了万隆会议 18.在世界范围内，女性政治领导人显著增加，英国、冰岛、印度、韩国、巴西等国纷纷出现女性领导人。这体现出当今世界 A.男女实现平等 B.性别歧视消除 C.妇女地位提高 D.社会保障完善 19.任何生物如果能以任何方式发生有利于自己的、纵使是微小的变异，它在复杂的而且时常变化的生活条件下，将会获得较好生存机会，因而它就自然地被选择了。材料内容会出现在 A.《神曲》 B.《物种起源》 C.《复活》 D.《哈姆雷特》 20.据新华社报道，历时近10年的中美贸易争端案，经世界贸易组织仲裁庭裁定中国胜诉，这不仅维护了中国的合法权益，而且捍卫了多边贸易体制。这说明世界贸易组织 A.有利于维护国际和平与安全 B.带着明显的大国强权色彩 C.具有解决世界贸易争端的职能 D.加快了欧洲一体化的进程 二、非选择题(共5小题，30分) 21.(5分) 阅读下列材料，回答问题。 材料二 亚历山大的东征，罗马帝国的扩张，阿拉伯帝国的征服……无疑战争是古代史上突破相互孤立隔绝的重大事件。但横贯亚欧大陆丝绸古道上的商队来往，联系太平洋西海岸、印度洋、地中海……和平交往对传播生产技术、文化知识于古代世界各地也许是更为重要的。 ———《世界·古代史编》总序 (1) 据材料一、二，说说亚历山大东征、罗马帝国的扩张和阿拉伯帝国的征服所起到的共同作用。 (1分) (2) 据材料二概括古代文明传播的两种方式，，并举例说明阿拉伯人的贡献。 (3分) (3) “以史为鉴，面向未来”，通过对古代文明交流方式的了解，请你谈谈在现代文明交流中我们应怎么做? (1分) 22.(7分) 阅读下列材料，回答问题。 材料一 646年的大化改新“置八省百官”，建立中央机构。地方设国、郡、里，分别派政府官员治理。 “八省百官”制和国郡里均受唐朝三省六部制和州县制的影响。 ——王新生《日本简史》 材料二 在风云变幻、列强争霸的19世纪下半叶，新政府认识到， 日本与西方差距巨大，造成巨大差距的重要原因是教育落后。只有进行大刀阔斧的教育改革，才能真正将先进资本主义国家的科学技术化为己有，从而摆脱亚洲国家沦为殖民地的悲惨命运。 ——摘编自崔硼《明治维新时期日本教育法治研究》 (1) 根据材料一并结合所学知识，简述大化改新的背景和影响。 (2分) (2) 据材料二并结合所学知识，说明日本政府进行教育改革的原因，并回答日本学习西方的主要措施。 (两点即可) (4分) (3)综上所述，谈谈近代日本两次改革给我们的启示。 (1分) 23.(6分) 阅读下列材料，回答问题。 材料二 作家成尔斯第一次去苏联的时候，称列宁是“克里姆林宫的幻想家”，表示出对社会主义的怀疑。1934年，他第二次到苏联的时候，对斯大林说： “现在资本家们应该向你们学习，理解社会主义的精神。” (1)材料一的三幅图片反映的历史事件对“社会主义的发展模式”分别作出了怎样的贡献? (3分) (2)由材料二内容可知，威尔斯对社会主义的认识发生了怎样的变化? 结合所学知识指出，1934年的美国面对经济危机时是如何“学习并理解社会主义精神”的? (2分) (3) 综上所述，谈谈你对社会主义发展的认识。 (1分) 24.(6分) 阅读下列材料，回答问题。 材料一 1911年，美国和中国参加协约国一方作战，战争结束后，战胜国在1919年和1921—1922年分别召开了巴黎和会和华盛顿会议，与会各国缔结的一系列国际条约，在全球范围内确定了新的国际秩序。 ——摘编自黄安年《当代世界史资料选辑》 材料二 两次世界大战和冷战是影响20世纪国际格局演变的重大事件和重要因素。这些事件无不集中反映了大国和大国集团之间的力量对比变化。这一历史时段的国际格局经历了从量变到质变的过程…… ——摘编自徐蓝《20世纪国际格局的演变——一种宏观论述》 (1) 据材料一及所学知识，指出巴黎和会与华盛顿会议确立的国际新秩序是什么? 华盛顿会议暂时调整了列强在哪些地区的矛盾? (2分) (2)材料二中“影响20世纪国际格局演变的重大事件和重要因素”有哪些? 并指出二战后国际关系的演变趋势。 (2分) (3)综上所述，请谈一谈你对国际形势的认识。 (2分) 25.(6分) 请依据下图图片反映的历史信息，并结合所学知识，写一篇80~120字的小短文。 (要求：题目自拟，史实正确，语句通顺，表述完整，体现两幅图片反映内容之间的联系性) 学科网（北京）股份有限公司 $$