高二生物开学摸底考(新高考通用)-2024-2025学年高中下学期开学摸底考试卷

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精品解析文字版答案
2025-01-13
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资源信息

学段 高中
学科 生物学
教材版本 -
年级 高二
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-开学
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 3.51 MB
发布时间 2025-01-13
更新时间 2025-01-13
作者 生物学霸
品牌系列 上好课·开学考
审核时间 2025-01-13
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/49945951.html
价格 5.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

2024-2025学年下学期高二开学摸底考试卷(新高考通用) 生物 (考试时间:75分钟 试卷满分:100分) 注意事项: 1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回 1. 选择题:本题共16小题,每小题3分,共48分。在每小题给出的四个选项中,只有一项符合题目要求。 1.蛋白质在维持人体内环境稳态中发挥重要作用,下列不属于内环境中蛋白质功能的是(    ) A.参与维持内环境的渗透压 B.调节机体细胞的代谢活动 C.结合侵入内环境的病原体 D.作为运输氧气和某些离子的转运蛋白 1.D 【知识点】内环境的组成及成分、内环境的理化性质 【分析】体液是由细胞内液和细胞外液组成,细胞内液是指细胞内的液体,而细胞外液即细胞的生存环境,它包括血浆、组织液、淋巴等,也称为内环境,内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介。 【详解】A、血浆中的血浆蛋白可维持血浆渗透压的相对平衡,A不符合题意; B、胰岛素的化学本质是蛋白质,组织液中的胰岛素可降低血糖浓度,体现了蛋白质调节机体细胞的代谢活动,B不符合题意; C、抗体的化学本质是蛋白质,组织液中的抗体可抵御病菌和病毒的侵害,体现了蛋白质的免疫功能,C不符合题意; D、作为运输氧气的血红蛋白在细胞内,某些离子的转运蛋白在细胞膜上,细胞内和细胞膜上的蛋白质不属于内环境的蛋白质,D符合题意。 故选D。 2.视网膜内的视杆细胞在静息状态时,其外段膜上有相当数量的Na+通道开放并有持续的Na+内流,引起视杆细胞的静息电位远小于其他细胞,而内段膜有Na+泵的连续活动,将Na+移至膜外,这样就维持了Na+的平衡。当受光刺激时,Na+通道关闭,使得膜内外电位差加大,这种膜电位的变化传至视杆细胞内段和终足部位,引起终足处释放神经递质,导致视神经兴奋,兴奋传至视觉中枢形成视觉,下列相关分析错误的是(    ) A.光刺激引起视觉中枢产生视觉属于非条件反射 B.膜电位的变化以局部电流的形式传至终足处 C.终足处释放神经递质的过程体现了生物膜的结构特点 D.视杆细胞膜上Na+的内流属于协助扩散 2.A 【知识点】反射与反射弧、兴奋在神经纤维上的传导、兴奋在神经元之间的传递 【分析】静息状态时,细胞膜两侧的电位表现为外正内负,产生原因: K+外流,使膜外阳离子浓度高于膜内。受到刺激后,细胞两侧的电位表现为外负内正,产生原因: Na+内流,使兴奋部位膜内侧阳离子浓度高于膜外侧。 【详解】A、光刺激引起视觉中枢产生视觉只是一种感觉,没有反应,效应器不参与,没有经过完整的反射弧所以不是反射,A错误; B、膜电位的变化传至视杆细胞内段和终足部位,这里是在一个神经元上以局部电流的形式传导,B正确; C、终足处释放神经递质的过程属于胞吐,体现了生物膜具有流动性的结构特点,C正确; D、Na+主要分布在细胞外液中,细胞内的Na+浓度较低,从膜外进入到膜内,属于顺浓度梯度的运输,需要借助于Na+通道蛋白,所以属于协助扩散,D正确。 故选A。 3.如图为人体体温调节示意图,根据图示过程判断下列叙述错误的是(  ) A.当受到炎热刺激时,机体主要依靠E和F增加散热 B.当受到寒冷刺激时,机体可通过B→C→G进行调节 C.D途径主要是依靠骨骼肌的无氧呼吸完成的 D.人体体温调节的过程包括神经调节和体液调节 3.C 【知识点】体温调节 【分析】寒冷环境→皮肤冷觉感受器→下丘脑体温调节中枢→增加产热(骨骼肌战栗、立毛肌收缩、甲状腺激素等分泌增加),减少散热(毛细血管收缩、汗腺分泌减少)→体温维持相对恒定;炎热环境→皮肤温觉感受器→下丘脑体温调节中枢→增加散热(毛细血管舒张、汗腺分泌增加)→体温维持相对恒定。 【详解】A、当机体受到炎热刺激时,机体主要依靠E皮肤和F汗腺散热,A正确; B、当机体受到寒冷刺激时,机体可通过B→C→G完成调节,肾上腺素分泌增加,促进代谢,增加产热,B正确; C、D途径主要是依靠骨骼肌的有氧呼吸完成的,C错误; D、体温调节过程除神经调节外,还存在甲状腺激素和肾上腺素的体液调节,D正确。 故选C。 4.下列关于人体免疫器官和免疫细胞的叙述,错误的是(  ) A.免疫器官主要由淋巴组织构成,借助血液循环和淋巴循环相互联系 B.巨噬细胞成熟时具有很多分支,具有强大的吞噬、呈递抗原的能力 C.树突状细胞起源于骨髓里的造血干细胞,分布于皮肤、消化道等上皮组织中 D.有的免疫细胞表面存在可以与抗原结合的受体,抗原进入机体后,二者结合可引发免疫反应 4.B 【知识点】体液免疫、免疫系统的组成 【分析】免疫系统的组成(1)免疫器官:骨髓、胸腺、脾、淋巴结、扁桃体等。(2)免疫细胞:①淋巴细胞:位于淋巴液、血液和淋巴结中。T细胞(迁移到胸腺中成熟)、B细胞(在骨髓中成熟);②吞噬细胞等。(3)免疫活性物质:各种抗体和细胞因子等。特异性免疫中发挥免疫作用的主要是淋巴细胞,由骨髓中造血干细胞分化、发育而来。 【详解】A、免疫器官主要由淋巴组织构成,按其功能不同分为中枢性免疫器官和外周免疫器官借助血液循环和淋巴循环相互联系,A正确; B、树突状细胞成熟时具有很多分支,膜面积较大,因而具有强大的吞噬、呈递抗原的能力,巨噬细胞没有分支,B错误; C、树突状细胞起源于骨髓里的造血干细胞,分布于皮肤、消化道等上皮组织中,具有吞噬、抗原处理和呈递功能,C正确; D、抗原大多是蛋白质,能够与免疫细胞表面受体结合,引发免疫反应,D正确。 故选B。 5.阿尔兹海默症(AD)是一种进行性神经退行性疾病,病理变化包括突触病变、记忆障碍、炎症反应等。钙敏感受体(CaSR) 是一种G 蛋白偶联受体,可以接受细胞外Ca²+信号,调节Ca²+浓度,维持中枢神经内离子微环境稳定。检测发现AD 患者的海马区域CaSR 高表达,患者细胞内发生的具体过程如下图所示。下列叙述正确的是(    ) A.细胞内Ca²+浓度升高可能会激活特异性免疫引起炎症反应 B.CaSR 高表达可能会引起膜磷脂降解,造成内质网膜损伤 C.细胞外Ca²+通过CaSR跨膜进入细胞是细胞内Ca²+释放的触发因素,引起细胞内Ca²+浓度升高 D.可通过抑制CaSR表达或减少膜上TRPC6 数量来治愈阿尔兹海默症 5.B 【知识点】兴奋在神经纤维上的传导、体液免疫、阿尔茨海默病 【分析】钙敏感受体(CaSR)是一种G蛋白偶联受体,通过感应细胞外Ca2+水平的变化,调控Ca2+的吸收和排泄,从而维持体内钙稳态。 【详解】A、据图可知,细胞质内钙升高可能会激活免疫细胞产生白细胞介素增多,引起炎症反应,A错误; B、据图可知,CaSR 高表达,磷脂酶C升高,可能会引起膜磷脂降解,造成内质网膜损伤,B正确; C、钙敏感受体(CaSR)是一种G蛋白偶联受体,通过感应细胞外Ca2+水平的变化,调节Ca²+浓度,细胞外Ca²+与CaSR识别并接收信号,是细胞内Ca²+释放的触发因素,引起Ca²+从TRPC6通道进入,引起细胞内Ca²+浓度升高,C错误; D、据题意可知,检测发现AD 患者的海马区域CaSR 高表达,所以可通过抑制CaSR表达或减少膜上TRPC6 数量来缓解阿尔兹海默症,D错误。 故选B。 6.如图为膝反射弧结构示意图及动作电位在神经元上传导的示意图,下列叙述正确的是(    ) A.伸肌肌群既有感受器又有效应器,兴奋可在反射弧上双向传递 B.在发生膝反射时,控制屈肌的⑦神经元产生动作电位 C.在图cd段,神经纤维膜正处于复极化过程 D.d点时细胞膜内侧的钠离子浓度比外侧高 6.C 【知识点】兴奋在神经纤维上的传导、膜电位的变化及相关曲线 【分析】神经调节的基本方式是反射,反射的结构基础是反射弧,反射弧由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器五部分构成。静息时,K+外流,造成膜两侧的电位表现为内负外正;受刺激后,Na+内流,造成膜两侧的电位表现为内正外负。 【详解】A、从图中所示可知,伸肌肌群既有感受器也有效应器,由于突触结构的存在,所以兴奋在反射弧上只能单向传递,A错误; B、在发生膝反射时,屈肌不收缩是因为抑制性中间神经元产生了抑制性神经递质,导致⑦神经元兴奋受抑制,不产生动作电位,B错误; C、复极化就是已经兴奋的神经纤维恢复为静息电位的过程,据图分析可知兴奋沿轴突的右向左传递,因此在cd段,K+外流,形成静息电位,神经纤维膜处于复极化过程,C正确; D、d点时细胞膜内侧的钠离子浓度虽然增大,但仍比外侧低,D错误。 故选C。 7.植物生长发育由基因表达调控、激素调节和环境因素调节共同完成。下列说法错误的是(  ) A.植物根中具有感受重力的物质和细胞,可以将重力信号转换为生长素合成信号 B.受到光刺激后光敏色素的结构会发生变化,进而影响特定基因的表达 C.年轮、春化作用均能说明温度参与植物生长发育的调节 D.植物生长调节剂是人工合成的,对植物生长发育有调节的化学物质 7.A 【知识点】参与调节植物生命活动的其他环境因素、植物生长调节剂及应用 【分析】光敏色素是一类蛋白质,分布于植物的各个部位,在分生组织的细胞内较为丰富,可感知光信号,其结构发生变化,再经过信息传递系统传导到细胞核内,影响特定基因的表达,从而表现出生物学效应,影响和调控植物生长发育。 【详解】A、植物根中具有感受重力的平衡石细胞等,可以将重力信号转换为生长素分布不均匀,从而调节生命活动,A错误; B、受到光刺激后光敏色素的结构会发生变化,信号经过转导,传递到细胞核内,影响特定基因的表达,B正确; C、春夏季细胞分裂快、细胞体积大,在树干形成颜色浅的带,秋冬季温度低,细胞分裂慢、细胞体积小,树干形成颜色深的带,从而形成年轮。一些植物在生长期需要经过一段时期的低温诱导之后才能开花的现象叫作春化作用,因此年轮、春化作用均能说明温度参与植物生长发育的调节,C正确; D、植物生长调节剂是人工合成的生理效应与植物激素类似的化学物质,D正确。 故选A。 8.油茶主要用于生产茶油。为研究6-BA(植物生长调节剂)对花粉萌发的影响,某小组进行了相关实验,测得三个油茶品种的花粉萌发率(%)如表所示。下列分析正确的是(    ) 6-BA浓度/(mg·L-1) 0 0.5 5.0 10.0 15.0 品种A 21.2 46.8 49.5 62.4 32.6 品种B 16.7 20.8 17.3 15.6 15.5 品种C 10.6 16.5 24.9 11.2 8.8 A.6-BA是对油茶的花粉萌发有显著影响的植物激素 B.促进品种A花粉萌发的6-BA最适浓度可能高于品种B、C的 C.不同浓度的6-BA对于不同品种的油茶花粉萌发均表现为促进作用 D.在各自最适的6-BA浓度下,品种B的油茶产量高于品种C的 8.B 【知识点】不同的植物激素对植物生命活动的调节 【分析】分析题意,本实验目的是研究不同浓度的6-BA对三种油茶花粉萌发的影响,实验的自变量是油茶类型和6-BA浓度,因变量是花粉萌发率。 【详解】A、6-BA是一种植物生长调节剂,不是植物激素,A错误; B、6-BA诱导三种油茶花粉萌发的最佳浓度不同:实验范围内,诱导油茶A的最适浓度是10mg/L,诱导油茶B的最适浓度是0.5mg/L,诱导油茶C的最适浓度是5mg/L,所以促进品种A花粉萌发的6-BA最适浓度可能高于品种B、C的,B正确; C、与未添加6-BA时(浓度为0)下相比,浓度为15mg/L的6-BA组数值较小,其对油茶C花粉的萌发起抑制作用,C错误; D、图表中品种B的油茶产量数值最高是20.8,品种C的油茶产量数值最高是24.9,但它们所处的6-BA浓度都不一定是各自的最适浓度,D错误。 故选B。 9.某实验小组开展了探究“培养液中酵母菌种群数量的变化”实验,图1是酵母菌种群数量随时间变化的曲线,图2是将某阶段的培养液稀释10倍后用血细胞计数板(规格为1mm×1mm×0.1mm,由400个小格组成)计数,观察到的计数室中细胞分布情况。下列叙述错误的是(  ) A.若在图1中e时刻添加一定量的酵母菌培养液,则a的角度可能会变大 B.将培养液滴入血细胞计数板的计数室,待酵母菌全部沉降后盖上盖玻片 C.本实验通常不需要设置空白对照组,但需要重复实验求平均值 D.估算图2所示阶段的培养液中酵母菌的种群密度约为1.92×107个/mL 9.B 【知识点】探究培养液中酵母菌种群数量的变化 【分析】探究培养液中酵母菌种群数量变化实验的注意事项:(1)由于酵母菌是单细胞微生物,因此计数必须在显微镜下进行;显微镜计数时,对于压线的酵母菌,应只计固定的相邻两个边及其顶角的酵母菌。(2)从试管中吸出培养液进行计数前,需将试管轻轻振荡数次,目的是使培养液中的酵母菌均匀分布,减少误差。(3)每天计算酵母菌数量的时间要固定。(4)溶液要进行定量稀释。(5)本实验不需要设置对照和重复,因为该实验在时间上形成前后对照,只要分组重复实验,获得平均值即可。 【详解】A、e时刻种群数量开始减少,与营养物质消耗有一定关系,添加培养液可能减缓种群数量减少(甚至数量增多),图中α的角度可能会变大,A正确; B、用血细胞计数板计数时应先盖盖玻片,将盖玻片放在计数室上,用吸管吸取培养液,滴于盖玻片边缘,让培养液自行渗入,多余培养液用滤纸吸去,稍等片刻,待酵母菌细胞全部沉降到计数室底部,再进行观察计数,B错误; C、探究“培养液中酵母菌种群数量的变化”实验在时间前后形成对照,不需要设置空白对照组,需要重复实验求平均值,减小实验误差,C正确; D、用血细胞计数板计数时,题中是16(中格)×25(小格)的计数板,这个中方格中酵母菌数量=12(个),则培养液中酵母菌的数量为12×16÷(1mm×1mm×0.1 mm)×103×10(稀释倍数)=1.92×107个/mL,D正确。 故选B。 10.如图表示在锥形瓶中用不同方式培养酵母菌时的种群增长曲线。图中曲线⑤是对照组,曲线①-④分别代表每3h、12h、24h换一次培养液及不换培养液但保持恒定酸性,4种不同情况下酵母菌种群增长曲线。下列相关叙述错误的是(  ) A.前40h,曲线①的增长率一直上升 B.曲线②酵母菌数的上升受自身密度的限制 C.该实验反映出酵母菌偏好酸性的环境 D.培养时间足够长时,曲线⑤最终酵母菌数为0 10.A 【知识点】探究培养液中酵母菌种群数量的变化 【分析】分析图示曲线,曲线⑤是对照组,其余曲线代表每3h、12h、24h换一次培养液及不换培养液但保持pH恒定,由于培养液中含有营养物质,且酵母菌生命活动会产生代谢废物,更换培养液时间间隔越短,培养液中营养成分越充足,代谢废物越少,更利于酵母菌种群数量的增长,因此①②③分别表示3h、12h、24h换一次培养液,④表示不换培养液但保持pH恒定。 【详解】A、 前40h,曲线①呈“J”型增长,其增长率保持不变,A错误; B、 曲线②随着时间推移,酵母菌数量上升,由于空间、营养物质等有限,受自身密度的限制,B正确; C、 曲线④是不换培养液但保持恒定酸性的情况,与对照组相比,可以反映出酵母菌偏好酸性环境,C正确; D、 曲线⑤是对照组,培养时间足够长时,由于营养物质消耗等因素,最终酵母菌数量会下降到0,D正确。 故选A。 11.海底有一种几米长的蠕虫,没有口和消化道,它的一种细胞内含有硫细菌,只要蠕虫吸收富含H2S的海水,这些细胞就能依靠硫细菌制造有机物存活。下列关于蠕虫、硫细菌的叙述正确的是(  ) A.两种生物具有相似的细胞膜结构,核糖体均为它们唯一细胞器 B.硫细菌类似植物细胞中的叶绿体,可为宿主细胞制造有机物 C.硫细菌与蠕虫为寄生关系,可从蠕虫细胞中直接获取营养物质 D.两种生物的遗传物质均主要是DNA,但在细胞中存在的位置不同 11.B 【知识点】真核细胞与原核细胞、群落中生物的种间关系 【分析】常考的真核生物:绿藻、衣藻、真菌(如酵母菌、霉菌、蘑菇)、原生动物(如草履虫、变形虫)及动、植物。 常考的原核生物:蓝细菌(如颤蓝细菌、发菜等)、细菌(如乳酸菌、硝化细菌、大肠杆菌等)、支原体、衣原体、放线菌。 另外,病毒既不是真核也不是原核生物。 【详解】A、蠕虫是真核生物,硫细菌是原核生物,两种生物具有不同的细胞结构,核糖体为二者唯一共有的细胞器。A错误; B、硫细菌存在于蠕虫的细胞中,可制造有机物,类似植物细胞中的叶绿体,B正确; C、硫细菌与蠕虫为互惠关系,两者生活在一起各有好处,但分开后仍能生存,C错误; D、两种生物的遗传物质都是DNA,蠕虫的DNA主要在细胞核中,硫细菌的DNA在拟核中,D错误。 故选B。 12.研究发现,火山活动驱使了野火事件的增加,使后者对植被的干扰和影响达到顶峰,并在短时间内快速摧毁原有的陆地植被系统,促进了我国西南地区植被系统在二叠纪—三叠纪之交从热带雨林到滨海草地的演替。下列有关叙述正确的是(    ) A.同一种草本植物在热带雨林群落和滨海草地群落中地位和作用相同 B.野火会摧毁热带雨林群落中的所有植被以及土壤中的种子和繁殖体 C.不同生物的种群密度是区分热带雨林群落和滨海草地群落的重要特征 D.火灾加快了生态系统的物质循环,却使火灾区域的抵抗力稳定性降低 12.D 【知识点】群落的物种组成以及丰富度的相关探究实验、植物的生长型和群落结构、群落的演替及其影响因素 【分析】1、群落演替的过程中物种丰富度增加,生态系统的稳定性增强。 2、生态系统中的组成成分越多,营养结构就越复杂,生态系统的自动调节能力就越强,其抵抗力稳定性就越强。 3、群落的结构:(1)群落垂直结构:在垂直方向上,大多数群落具有明显的分层现象(主要受阳光的影响);(2)群落水平结构:由于地形的变化、土壤湿度和盐碱的差异、光照强度的不同等因素,不同地段往往分布着不同的种群,同一地段上种群密度也有差异。 【详解】A、同一种草本植物在不同群落中的地位和作用可能不同,A错误; B、野火会摧毁热带雨林群落中的所有地上植被,但无法摧毁土壤中的所有种子和繁殖体,B错误; C、物种组成是区别不同群落的重要特征,C错误; D、火灾焚毁了群落中所有的地上植被,加快了生态系统的物质循环,却使火灾区域的生物种类减少,营养结构变简单,生态系统的抵抗力稳定性降低,D正确。 故选D。 13.在我国某沿海湿地生态系统中,生态位重叠的两种动物甲、乙发生生态位分化,如图所示。甲主要以植物a为食,乙主要以植物b为食,两者又共同以植食性动物c为食。下列相关叙述错误的是(  ) A.生物群落中物种的生态位受生物因素影响,也与非生物因素有关 B.生态位分化是经自然选择形成的生物适应性,提高了生物对环境资源的利用率 C.湿地生态系统的组成成分包含非生物的物质和能量、生产者、消费者和分解者 D.在该湿地生态系统中,a、c分别处于第一、二营养级,因此二者的生态位不存在重叠 13.D 【知识点】生态系统的组成成分、食物链和食物网、物种在群落中的生态位 【分析】生态位表示生态系统中每种生物生存所必需的生境最小阈值。在自然环境里,每一个特定位置都有不同的生物,其活动以及与其它生物的关系取决于它的特殊结构、生理和行为,故具有自己的独特生态位。 【详解】A、生态位受食物、天敌等生物因素的影响,也受光照、温度等非生物因素的影响,A正确; B、生态位分化指两个生态位相同的物种向着占有不同的空间(栖息地分化)、食物不同(食性上的特化)、活动时间不同(时间分化)或其他生态习性上分化、以降低竞争的程度,有利于自身生存的行为,是不同生物在长期的自然选择作用下,逐渐形成的生物适应性,即提高了生物对环境各种资源如栖息空间、各种食物的利用率,B正确; C、生态系统的组成成分包含非生物的物质和能量、生产者、消费者和分解者,C正确; D、根据题意,a为植物,c为植食性动物,因此a、c分别处于第一、二营养级,a为生产者,c为消费者,两者生态位也可能存在重叠的部分,D错误。 故选D。 14.坐落于浙江省杭州市境内的天目山是中国国家级自然保护区之一,主要目的是保护其丰富的生物多样性和独特的生态系统。天目铁木是天目山的特有物种。下列相关叙述正确的是(  ) A.保护天目铁木的最好办法是把它们移植到杭州市植物园 B.天目山海拔从低到高植被分布不同,这体现了群落的垂直结构 C.天目铁木的种群密度越大,温度和降水等气候因素对其种群的作用越强 D.可用取样器取样法调查天目山土壤动物类群的丰富度 14.D 【知识点】植物的生长型和群落结构、生物多样性及其价值 【分析】群落的结构包括垂直结构和水平结构。调查土壤动物类群的丰富度可用取样器取样法。 【详解】A、保护天目铁木的最好办法是就地保护,A错误; B、天目山海拔从低到高植被分布不同,这体现的是群落的水平结构而不是垂直结构,B错误; C、天目铁木的种群密度越大,种内斗争越激烈,而不是温度和降水等非密度制约因素对其种群的作用越强,C错误; D、 调查天目山土壤动物类群的丰富度可用取样器取样法,D正确。 故选D。 15.如图表示某种鼠迁入新环境后,种群增长速率(平均值)随时间的变化。下列有关叙述正确的是(    ) A.可用标记重捕法准确计算出该种鼠的种群密度 B.该种鼠在第9年达到此环境的环境容纳量 C.调查期内该种鼠在新环境中呈逻辑斯谛增长 D.第5年后该种鼠的年龄组成为衰退型,呈负增长 15.C 【知识点】种群数量增长曲线 【分析】分析柱形图:根据种群数量增长速率先增大后下降说明该种群数量变化呈“S”型曲线;第5年种群的增长速率最大,说明处于K/2,第5年到第9年,种群的增长率下降,但数值是大于0,说明种群的数量仍在增加。 【详解】A、用标记重捕法只能估算出该种鼠的种群密度,A错误; B、第9年时,种群数量增长速率不为0,说明此时还没有到达K值,B错误; C、该种群数量的增长速率先增加后减少,说明该种鼠种群数量呈“S”型增长,即逻辑斯谛增长,C正确; D、第5年到第9年,种群的增长率下降,但数值是大于0,说明种群的数量仍在增加,D错误。 故选C。 16.某小组在探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化时,同样实验条件下分别在4个锥形瓶中进行如图所示的培养,均获得了“S”形增长曲线。下列叙述错误的是(    ) A.4个锥形瓶中酵母菌种群数量达到K值的时间一般不同 B.可采用抽样检测的方法对酵母菌进行计数 C.IV内的种群数量先于Ⅱ内的达到最大值 D.4个锥形瓶中酵母菌种群的K值各不相同 16.D 【知识点】影响种群数量变化的因素、探究培养液中酵母菌种群数量的变化 【分析】题图分析:图中培养液的体积不同,起始酵母菌数不同,因此4个锥形瓶内的种群到达K值的时间不同。Ⅳ号锥形瓶内的环境阻力最大,因为锥形瓶内培养液体体积最少,起始酵母菌数最多,因此最先达到K值;由于有毒物质积累,锥形瓶Ⅳ内的种群数量也最先开始下降。 当种群刚迁入一个新环境的时候,若环境适宜种群生存,环境中的食物、空间等适宜,没有环境阻力,则初始阶段时种群呈“J”型曲线增长,然后环境阻力慢慢增大,种群开始呈“S”型曲线增长,K值指的是最大环境容纳量,到达K值的时间是由环境阻力的大小决定的。 【详解】A、由于培养液的体积不同,起始酵母菌数不同,因此4个锥形瓶内的种群达到K值的时间一般不同,A正确; B、通常采用抽样检测的方法对酵母菌进行计数,B正确; C、锥形瓶Ⅱ、Ⅳ中的培养液体积相同,但是Ⅳ内的起始酵母菌数量多,故其种群数量先于试管Ⅱ达到最大值,C正确; D、Ⅰ、Ⅲ锥形瓶中培养液的体积相同,虽然起始酵母菌数不同,但种群的K值相同,Ⅱ、Ⅳ锥形瓶中酵母菌种群的K值也相同,D错误。 故选D。 二、非选择题(共5题,共52分)。 17.司美格鲁肽被誉为高血糖肥胖症的“减肥神药”,其有效成分为胰高血糖素样肽—1(GLP—1)类似物,人体内GLP-1部分作用机制如图1所示。请回答下列问题: (1)胰岛素降血糖机理为:促进组织细胞对葡萄糖的摄取、利用和转化;抑制 和 ,使血糖浓度恢复正常。成人肥胖患者使用司美格鲁肽时, (填“可以”或“不可以”)直接口服或注射。 (2)PPG神经元释放的GLP—1作为 ,进而使 (填“交感”或“副交感”)神经兴奋,抑制胃肠蠕动,引发进食减少,同时还能作用于下丘脑摄食调节中枢,引起 产生饱腹感,从而抑制食欲。 (3)司美格鲁肽具有GLP—l的生物活性,且作用时间较长,每周只需给药一次。其原因为 。 (4)为进一步探究司美格鲁肽的降血糖机制,现将生理状态相似的小鼠随机分成4组,在A、B时间点,注射4种实验试剂:STZ(能特异性诱导胰岛B细胞凋亡)、exendin—4(一种降血糖药物)、司美格鲁肽、生理盐水,具体见表格。在相同条件下培养小鼠,期间持续检测小鼠空腹血糖浓度,结果如图所示。 组别 ①组 ②组 ③组 ④组 A时间点 生理盐水 STZ STZ STZ B时间点 生理盐水 甲 exendin—4 乙 表格中试剂甲为 ,乙为 。实验结束后,检测小鼠胰岛B细胞数量和胰岛素表达量,结果如图3所示。这说明司美格鲁肽可通过 进而缓解高血糖症状。 17.(1)肝糖原分解 非糖物质转化为葡萄糖 不可以 (2)神经递质 交感 大脑皮层 (3)体内缺乏分解司美格鲁肽的酶 (4)司美格鲁肽 生理盐水 司美格鲁肽通过抑制胰岛B细胞凋亡(或者促进胰岛B细胞的增殖)和促进胰岛素基因的表达 【知识点】血糖调节、验证(探究)人或动物某种激素的生理作用、神经系统的基本结构 【分析】当血糖浓度升高到一定程度时,胰岛B细胞的活动增强,胰岛素的分泌量明显增加。体内胰岛素水平的上升,一方面促进血糖进入组织细胞进行氧化分解,进入肝、肌肉并合成糖原,进入脂肪细胞和肝细胞转变为甘油三酯等;另一方面又能抑制肝糖原的分解和非糖物质转变成葡萄糖,这样既增加了血糖的去向,又减少了血糖的来源,使血糖浓度恢复到正常水平。当血糖浓度降低时,胰岛A细胞的活动增强,胰高血糖素的分泌量增加。胰高血糖素主要作用于肝,促进肝糖原分解成葡萄糖进入血液,促进非糖物质转变成糖,使血糖浓度回升到正常水平。 【详解】(1)胰岛素降血糖机理为:促进组织细胞对葡萄糖的摄取、利用和转化,抑制肝糖原的分解和非糖物质转变成葡萄糖,这样既增加了血糖的去向,又减少了血糖的来源,使血糖浓度恢复正常水平;司美格鲁肽有效成分为胰高血糖素样肽-1(GLP-1))类似物,口服会被分而失去作用,故不可以直接口服。 (2)根据图中信息可知,PPG神经元释放的GLP—1作为神经递质作用于下丘脑摄食调节中枢,下丘脑摄食调节中枢通过交感神经兴奋,抑制胃肠蠕动,引发进食减少;大脑皮层是所有感觉的形成部位,故在大脑皮层产生饱腹感。 (3)与体内产生的GLP—1相比,司美格鲁肽具有GLP—1的生物活性,且作用时间较长,每周只需给药一次,这是因为体内产生的GLP—1无论作为激素还是神经递质,发挥作用后会被降解而失活,而司美格鲁肽不是生物体产生的,体内缺乏分解司美格鲁肽的酶,因此其作用时间较长,效果稳定。 (4)根据题意,实验目的是进一步探究司美格鲁肽的降血糖机制,结合表中处理可知一组是健康的对照组,其他组是模型鼠组,故二组、三组、四组都租要注射STZ,以构建模型鼠。三组已经给出治疗,注射了exendin-4(一种降血糖药物),因此二组、四组是给与司美格鲁肽和生理盐水处理组。从结果可知三组血糖下降,四组持续高血糖,故四组是糖尿病对照组,三组是阳性对照组,因此二组甲为司美格鲁肽,四组乙为生理盐水;从各组胰岛细胞数量可知,二组、三组胰岛细胞数量明显多于四组,说明司美格鲁肽、exendin-4能够促进胰岛B细胞的增殖(或者抑制胰岛B细胞凋亡);二组、三组胰岛素表达量多于四组,说明司美格鲁肽、exendin-4能够促进胰岛素基因的表达;三组的胰岛素表达量高于二组,说明司美格鲁肽降低血糖效果比exendin-4更好。 18.免疫耐受是指对抗原特异性应答的T细胞和B细胞在抗原刺激下不能被激活,从而不能进行正常免疫应答的现象。食物过敏反应大致可分为致敏、激发和效应三个阶段,如图所示。食物过敏发生的根本原因是食物口服免疫耐受的破坏。请回答下列问题: (1)过敏反应中的抗体分布在 (至少答出两点),食物过敏反应的特点有 (答出一点即可)。 (2)图中B细胞的活化需要两个信号的刺激,分别是 。 (3)图中效应阶段发生的生理过程是 。 (4)Treg是一类对免疫应答有负向调节作用的细胞群,主要通过释放抑制因子形成免疫耐受。近年来发现,某些肠道菌群制剂能够提高Treg的数量和比例,可用于治疗较严重的食物过敏,试解释此疗法的机制: 。 18.(1)皮肤、呼吸道或消化道黏膜以及血液中某些细胞的表面 发作迅速、反应强烈、消退较快 (2)过敏原、辅助性T细胞表面的特定分子发生变化并与B细胞结合 (3)释放出组织胺等物质,作用于效应组织和器官,从而引起过敏症状 (4)Treg细胞分泌抑制性细胞因子,对机体的免疫反应起到负向调节作用,使对过敏原特异性应答的B细胞,在过敏原刺激下不能被激活,从而抑制机体免疫反应,提高对过敏原的主动耐受 【知识点】体液免疫、过敏反应 【分析】一般来说,过敏原进入机体后,会诱导产生特异性的抗体(或IgE),lgE结合到肥大细胞和嗜碱性粒细胞表面,使机体进入对该过敏原特异的致敏状态,当过敏原再次与机体接触时,与过敏细胞膜上的IgE受体结合,就会释放出诸如组织胺等各种生物活性介质,产生过敏反应。 【详解】(1)在过敏原的刺激下,B细胞会活化产生抗体,这些抗体吸附在皮肤、呼吸道或消化道黏膜以及血液中某些细胞的表面。过敏反应具有发作迅速、反应强烈、消退较快的特点。 (2)由图可知,致敏阶段B细胞活化需要两个信号的刺激,过敏原的信号分子与B细胞表面受体结合,这为激活B细胞提供了第一个信号;辅助性T细胞表面特定分子发生变化并与B细胞结合,这是激活B细胞的第二个信号。抗体与肥大细胞和嗜碱性粒细胞的表面相结合,而使机体处于对该过敏原的致敏状态。 (3)效应阶段又称炎性反应阶段,肥大细胞、嗜碱性粒细胞发出信号,身体各部分的肥大细胞、嗜碱性粒细胞等一起分泌炎性介质,作用于效应组织和器官,引起平滑肌收缩,毛细血管扩大和通透性增强,腺体分泌物增多,从而引起局部或全身过敏反应。 (4)Treg细胞可以在各种免疫细胞亚群中通过细胞间接触和分泌抑制性细胞因子,对机体的免疫反应起到负向调节作用,使对过敏原特异性应答的B细胞,在过敏原刺激下不能被激活,从而抑制机体免疫反应,提高对过敏原的主动耐受,使从而避免食物过敏的发生。 19.回答下列有关生长素等植物激素的问题: (1)合成生长素的原料是 。 (2)生长素在胚芽鞘中的运输属于极性运输,这种运输的方向是 。 (3)某研究小组探究避光条件下生长素浓度对燕麦胚芽鞘生长的影响。胚芽鞘去顶静置一段时间后,将含有不同浓度生长素的琼脂块分别放置在不同的去顶胚芽鞘一侧,一段时间后测量并记录弯曲角度(α),如图甲所示。 ①在两组实验中,若α相同,则琼脂块中含有生长素的浓度 (填“一定”或“不一定”)相同。 ②若想在细胞水平上证明生长素对胚芽鞘生长的影响,可以取弯曲处做 (填“横切”或“纵切”)片,制成装片,用显微镜观察、测量两侧细胞的平均长度,做出比较。 (4)图乙是水平放置的植株的根、茎对生长素作用的反应曲线,图示字母中表示根近地侧的是 、茎远地侧的是 。 土壤表层因水分蒸发、颗粒性砂石沉积等因素导致表层较硬,黄豆种子萌发破土前,子叶和顶端分生组织及一部分下胚轴组织向下弯曲,形成“顶端弯钩”。破土而出后,其下胚轴会向光弯曲生长,幼叶长出前,子叶变绿,可进行光合作用合成有机物供幼苗生长(如图1)。研究发现,“顶端弯钩”和向光弯曲生长现象均与生长素的调节有关,生长素在弯钩A侧浓度低于B侧浓度,多种物质参与“顶端弯钩”的形成,其部分调控机制如图2。回答下列问题: (5)“顶端弯钩”的形成体现了生长素生理作用的特点是 (6)黄豆种子萌发出土时形成“顶端弯钩”的意义是 (7)据图2可知, (选填“赤霉素”、“茉莉酸”、“乙烯”或“水杨酸”)对“顶端弯钩”的形成具有抑制作用;植物激素作为信息分子发挥作用的机制是 。 19.(1)色氨酸 (2)由形态学上端运输到形态学下端 (3)①不一定 ②纵切 (4)B C (5)低浓度促进生长,高浓度抑制生长 (6)降低植物在破土时对子叶等结构的伤害 (7)茉莉酸、水杨酸 影响相关基因的表达来调节植物的生命活动 【知识点】生长素的产生、分布及运输、不同处理方案下植物的向性运动、生长素的生理作用以及实例分析、不同的植物激素对植物生命活动的调节 【分析】在胚芽鞘、芽、幼叶和幼根中,生长素只能从形态学上端运输到形态学下端,而不能反过来运输,称为极性运输。在成熟组织中,生长素可以通过输导组织进行非极性运输。生长素的非极性运输和其他有机物的运输没有区别。在单侧光、重力等因素的作用下,生长素也可以进行横向运输。 【详解】(1)生长素的化学本质是吲哚乙酸,色氨酸在生物体内可以转变为生长素,既合成生长素的原料是色氨酸。 (2)生长素的极性运输是指生长素只能从形态学的上端运输到形态学的下端,而不能反过来运输,故生长素在胚芽鞘中的运输的方向是从形态学上端到形态学下端。 (3)①在两组实验中,若α相同,则琼脂块中含有生长素的浓度不一定相同,因为大于最适生长素浓度和小于最适生长素浓度对胚芽鞘的促进作用,可能正好相同。②若想在细胞水平上证明生长素对胚芽鞘生长的影响,可以取弯曲处作纵切片(因为纵切能看清细胞长度的变化)制成装片,用显微镜观察、测量两侧细胞平均长度,作出比较。 (4)图乙是根、茎对生长素作用的反应曲线,图示字母中表示根近地侧的是B(高浓度的生长素,抑制根的生长)、茎的远地侧的是C(低浓度的生长素,促进茎的生长弱)。 (5)据图分析图1中的顶端弯钩现象是由于重力作用生长素发生横向运输,生长素由A侧运输至B侧,B侧生长素浓度高,细胞伸长生长慢,A侧浓度低,生长快,从而形成弯钩现象,体现了生长素低浓度促进生长,高浓度抑制生长的生理作用特点。 (6)根据题干和图形分析可知:黄豆种子萌发出土时形成“顶端弯钩”的出现可降低植物在破土时对子叶等结构的伤害,有利于植物生长。 (7)分析图2可知:赤霉素、乙烯促进生长素分布不均,茉莉酸、水杨酸抑制生长素分布不均,而“顶端弯钩”是由于生长素分布不均匀造成的,因此茉莉酸、水杨酸对“顶端弯钩”的形成具有抑制作用。植物激素作为信息分子,具有调节作用,通过影响相关基因的表达来调节植物的生命活动。 20.内蒙古草原是我国重要的天然牧场,在畜牧业生产中占有重要的地位。回答下列问题: (1)调查发现某草原群落中贝加尔针茅生活力强、个体数量多、生物量大,对其他物种的影响大,据此判定贝加尔针茅是该群落的 ,对群落的结构和功能起决定性的作用。 (2)为探究草原放牧强度和氮素施加量对草原群落的影响,进行了相应实验。 ①思路:设置不同水平的氮素添加组,每个氮素水平都设置 处理,一段时间后对群落的物种丰富度、功能特征等指标进行检测。其中植物物种丰富度的调查常采用 法。 ②结果:植物的物种丰富度结果如图所示。 ③分析:结果表明,不同水平的氮素添加组之间植物的物种丰富度 。过度放牧会导致植物的物种丰富度 。引起这种变化的原因是过度放牧使适口性好的植物先被家畜采食,使其与适口性 的植物竞争资源时容易处于劣势。 (3)根据实验结果可知:控制放牧强度对于维持草原群落稳定、实现可持续发展非常重要。根据“S”形增长原理,家畜种群数量不能超过 。 20.(1)优势种 (2)不同程度的放牧强度 样方 基本相同 减小 差 (3)K值 【知识点】种群密度的调查方法及应用、种群数量增长曲线、群落的物种组成以及丰富度的相关探究实验 【分析】优势物种是指对群落的结构和内部环境的形成有明显决定作用的物种。优势种通常是群落中个体数量多,生活力较强的物种。 【详解】(1)优势物种是指对群落的结构和内部环境的形成有明显决定作用的物种。贝加尔针茅具有生活力强、个体数量多、生物量大,对其他物种的影响大的特点,因此为优势种,对群落的结构和功能起决定性的作用。 (2)①本实验的实验目的是探究草原放牧强度和氮素施加量对草原群落的影响,自变量是放牧强度和氮素施加量,检测指标是丰富度相对量(物种丰富度)。据图所示,设置不同水平的氮素添加组,每个氮素水平都设置不同程度的放牧强度处理。 ③图示结果表明,相同放牧强度时,不同水平的氮素添加组之间植物的物种丰富度基本相同。据图所示,相同氮素条件下,高放牧强度下物种丰富度相对量远小于不放牧对照,说明过度放牧会导致植物的物种丰富度减小。由于过度放牧使适口性好的植物先被家畜采食,使其与适口性差的植物竞争资源时容易处于劣势。 (3)草原放牧时若超过环境容纳量即K值,就会因为过多的家畜大量消耗草原的植被资源,导致植被无法正常生长和繁殖,导致物种丰富度下降,进而破坏草原生态系统的平衡。因此为了维持草原群落的稳定和可持续发展,必需控制放牧强度,使家畜的种群数量保持在草原环境能够承受的范围内,即不超过K值,这样才能保证草原植被有足够的资源进行生长和恢复,维持生态系统的稳定和生物多样性。 21.为协调渔业资源的开发和保护,实现可持续发展,研究者在近海渔业生态系统的管控区中划分出甲(捕捞)、乙(非捕捞)两区域,探究捕捞产生的生态效应,部分食物链如图1。回答下列问题。 (1)甲区域岩龙虾的捕捞使海胆密度上升,海藻生物量下降。捕捞压力加剧了海胆的种内竞争,引起海胆的迁出率和 上升。乙区域禁捕后,捕食者的恢复 (填“缓解”或“加剧”)了海胆的种内竞争,海藻生物量增加。以上研究说明捕捞能 (填“直接”或“间接”)降低海洋生态系统中海藻的生物量。 (2)根据乙区域的研究结果推测,甲区域可通过 调节机制恢复到乙区域的状态。当甲区域达到生态平衡,其具有的特征是结构平衡、功能平衡和 。 (3)为了合理开发渔业资源,构建生态学模型,探究岩龙虾种群出生率和死亡率与其数量的动态关系。仅基于模型(图2)分析,对处于B状态的岩龙虾种群进行捕捞时,为持续获得较大的岩龙虾产量,当年捕捞量应为 只;当年最大捕捞量不能超过 只,否则需要采取有效保护措施保证岩龙虾种群的延续,原因是 。 (4)在调查黄河三角洲湿地的绿头鸭种群数量变化时,发现其数量变化处于下图3中a~b区间,你认为 (填“需要”或“不需要”)加大对绿头鸭的保护力度,判断依据是 。 (5)东亚飞蝗分为卵、若虫(跳蝻,活动能力很弱)、成虫三个发育时期。雌虫也能进行孤雌生殖,即雌性产生的卵,可以直接孵化和正常发育,且繁殖力惊人。有人提议采用空中拍照技术调查蝗虫成虫的种群密度,与标记重捕法相比,该技术的优点是 (答出2点即可)。科研人员通过性引诱剂捕杀雄性蝗虫,破坏了种群正常的 ,但发现不能有效地控制蝗虫的数量,原因是 。 21.(1)死亡率 缓解 间接 (2)负反馈 收支平衡 (3)9 29 处于B状态的岩龙虾种群数量为34只时,若当年最大捕捞量超过29只,种群数量降到A点以下,死亡率大于出生率,种群会衰退 (4)需要 a~b时间段内,Nt+1/Nt小于1,说明绿头鸭种群数量逐年减少,因此应加大保护力度 (5)操作简便;调查周期短;对野生动物的不良影响小 性别比例 雌虫也能进行孤雌生殖 【知识点】种群密度的调查方法及应用、种群数量增长曲线、群落中生物的种间关系、生态平衡与生态系统的稳定性及自我调节能力 【分析】1、S型增长曲线中,在K值时种群数量最大,种群增长速率为0,在K/2处种群增长速率最大。 2、生态系统的结构和功能处于相对稳定的一种状态,就是生态平衡。 【详解】(1)甲区域岩龙虾的捕捞使海胆密度上升,加剧了海胆的种内竞争,引起海胆的迁出率和死亡率上升,乙区域禁捕后,捕食者数量恢复,大量捕食海胆,导致海胆数目下降,缓解了海胆的种内竞争,以上研究说明捕捞能通过影响海胆的数目间接降低海洋生态系统中海藻的生物量。 (2) 负反馈调节是生态系统自我调节的基础,因此根据乙区域的研究结果推测,甲区域可通过负反馈调节机制恢复到乙区域的状态。处于生态平衡的生态系统具有结构平衡、功能平衡和收支平衡的特征。 (3)分析图2可知,B状态的岩龙虾种群数量为34只,岩龙虾种群数量为25只时,该种群的增长速率最快,因此为持续获得较大的岩龙虾产量,当年捕捞量应为34-25=9只;当年最大捕捞量超过34-5=29只,种群数量降到A点以下,死亡率大于出生率,种群会衰退,需要采取有效保护措施保证岩龙虾种群的延续。 (4)由图可知,图中a~b时间段内,Nt+1/Nt小于1,说明绿头鸭种群数量逐年减少,因此需要加大对绿头鸭的保护力度。 (5)空中拍照技术调查蝗虫成虫的种群密度的操作简便;调查周期短;对野生动物的不良影响小。科研人员通过性引诱剂捕杀雄性蝗虫,破坏了种群正常的性别比例。由于雌虫也能进行孤雌生殖,所以该方法不能有效地控制蝗虫的数量。 / 学科网(北京)股份有限公司 $$ 2024-2025学年下学期高二开学摸底考试卷(新高考通用) 生物·参考答案 1. 选择题:本题共16小题,每小题3分,共48分。在每小题给出的四个选项中,只有一项符合题目要求。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 D A C B B C A B B A 11 12 13 14 15 16 B D D D C D 二、非选择题(共5题,共52分)。 17.(10分) (1)肝糖原分解(1分) 非糖物质转化为葡萄糖(1分) 不可以(1分) (2)神经递质(1分) 交感(1分) 大脑皮层(1分) (3)体内缺乏分解司美格鲁肽的酶(1分) (4)司美格鲁肽(1分) 生理盐水(1分) 司美格鲁肽通过抑制胰岛B细胞凋亡(或者促进胰岛B细胞的增殖)和促进胰岛素基因的表达(1分) 18.(10分) (1)皮肤、呼吸道或消化道黏膜以及血液中某些细胞的表面(2分) 发作迅速、反应强烈、消退较快(2分) (2)过敏原、辅助性T细胞表面的特定分子发生变化并与B细胞结合(2分) (3)释放出组织胺等物质,作用于效应组织和器官,从而引起过敏症状(2分) (4)Treg细胞分泌抑制性细胞因子,对机体的免疫反应起到负向调节作用,使对过敏原特异性应答的B细胞,在过敏原刺激下不能被激活,从而抑制机体免疫反应,提高对过敏原的主动耐受(2分) 19.(11分) (1)色氨酸(1分) (2)由形态学上端运输到形态学下端(1分) (3)①不一定(1分) ②纵切(1分) (4)B(1分) C(1分) (5)低浓度促进生长,高浓度抑制生长(2分) (6)降低植物在破土时对子叶等结构的伤害(1分) (7)茉莉酸、水杨酸(1分) 影响相关基因的表达来调节植物的生命活动(1分) 20.(7分) (1)优势种(1分) (2)不同程度的放牧强度(1分) 样方(1分) 基本相同(1分) 减小(1分) 差(1分) (3)K值(1分) 21.(14分) (1)死亡率(1分) 缓解(1分) 间接(1分) (2)负反馈(1分) 收支平衡(1分) (3)9(1分) 29(1分) 处于B状态的岩龙虾种群数量为34只时,若当年最大捕捞量超过29只,种群数量降到A点以下,死亡率大于出生率,种群会衰退(2分) (4)需要(1分) a~b时间段内,Nt+1/Nt小于1,说明绿头鸭种群数量逐年减少,因此应加大保护力度(1分) (5)操作简便;调查周期短;对野生动物的不良影响小(1分) 性别比例(1分) 雌虫也能进行孤雌生殖(1分) / 学科网(北京)股份有限公司 $$2024-2025学年下学期高二开学摸底考试卷(新高考通用) 生物答题卡 姓 名: 准考证号: 贴条形码区 注意事项 1.答题前,考生先将自己的姓名,准考证号填写清楚,并认真核准 考生禁填: 缺考标记 条形码上的姓名、准考证号,在规定位置贴好条形码。 □ 违纪标记 ▣ 2.选择题必须用2B铅笔填涂:非选择题必须用0.5m黑色签字笔 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 答趣,不得用铅笔或圆珠笔答题;字体工整、笔迹清晰。 3.请按题号顺序在各题目的答题区域内作答,超出区域书写的答案 选择题填涂样例: 无效:在草稿纸、试题卷上答题无效 正确填涂■ 4. 保持卡面清洁,不要折叠、不要弄破。 错误填涂【×]【小【/小 选择题:本题共16小题,每小题3分,共48分。在每小题给出的四个选项中,只有一项符合题目 要求。 1A]IBICJ[D] 6AIIB][CIID] 111AJ[B]ICID] 16AJIB][C]ID] 2AJIBIICJID] 7AJIBJICIID] 12[AJIBJICI[DI ■ 3JA][BIC][D] 81AJIB][CIID] 13.[A][B][CJ[D] 4AJIBIICJID] 9AJIBJICIID] 14AJ[BIICIID] 5IAJIBIICJID] 10.[A]IB]ICIID] 151AJIB]ICIIDI 二、非选择题(共5题,共52分)。 17.(10分) (1) (1分) (1分) (1分) (2) (1分) (1分) (1分) (3) (1分) (4) (1分) (1分) (1分) 18.(10分) (1) (2分) (2分) (2) (2分) (D (g1) (华) (S) (1) (1) (b) () (传) (传) (E) () (:【) (Z) (I) (g1) (g) (I) (华1)1z (g) (E) (51) (g1) (:I) (g1) (Z) (g) (1) (#L)0z (g1) (1) (L) (1) (9) (g) (S) (D (5I) () (1) (g1) (E) (g1) (亿) (g1) (1) (ID)6I () (F) (5乙) (8) Y浅起伸☒惑谢业印四诺用丽‘鼎付布☒圆县目圆琴积■■ ■■■■ 2024-2025学年下学期高二开学摸底考试卷(新高考通用) 生物答题卡 姓 名: 准考证号: 贴条形码区 注意事项 1。答题前,考生先将自己的姓名,准考证号填写清楚,并认真核准 考生禁填: 缺考标记 条形码上的姓名,准考证号,在规定位置贴好条形码。 违纪标记 ✉ 2.选择题必须用2B铅笔填涂:非选择题必须用0.5mm黑色签字笔 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 答题,不得用铅笔或圆珠笔答题:字体工整、笔迹清晰。 3. 请按题号顺序在各题目的答题区域内作答,超出区域书写的答案 选择题填涂样例: 无效:在草稿纸、试题卷上答题无效。 正确填涂■ 4. 保持卡面清洁,不要折叠、不要弄破 错误填涂1×1111/八 选择题:本题共16小题,每小题3分,共48分。在每小题给出的四个选项中,只有一项符合题目 要求。 LAIIBIICIIDI 6AIIBIICIIDI 1LIAIIBIICIIDI 161AIIBIICIIDI 2.JAIIBIICIIDI 7AIIBIICIIDI 12AJIBIICIIDI 3.1AIIBIICIIDI 8AIIBIICIIDI 13.AJIBIICIIDI 4.JAIIBIICIIDI 9AIIBIICIIDI 14.AJIBIICIIDI 5.1A1IB11C11D1 10A11B11C11D1 15.1AJIBIICIID] 二、非选择题(共5题,共52分)。 17.(10分) (1) (1分) (1分) (1分) (2) (1分) (1分) (1分) (3) (1分) (4) (1分) (1分) (1分) 18.(10分) (1) (2分) (2分) (2) (2分) 请在各题目的答题区域内作答,超出黑色矩形边框限定区域的答案无效! (3) (2分) (4) (2分) 19.(11分) (1) (1分) (2) (1分) (3) (1分) (1分) (4) (1分) (1分) (5) (2分) (6) (1分) (7) (1分) (1分) 20.(7分) (1) (1分) (2) (1分) (1分) (1分) (1分) (3) (1分) 21.(14分) (1) (1分) (1分) (1分) (2) (1分) (1分) (3) (1分) (1分) (2分) (4) (1分) (1分) (5) (1分) (1分) (1分) 2024-2025学年下学期高二开学摸底考试卷(新高考通用) 生物 (考试时间:75分钟 试卷满分:100分) 注意事项: 1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回 1. 选择题:本题共16小题,每小题3分,共48分。在每小题给出的四个选项中,只有一项符合题目要求。 1.蛋白质在维持人体内环境稳态中发挥重要作用,下列不属于内环境中蛋白质功能的是(    ) A.参与维持内环境的渗透压 B.调节机体细胞的代谢活动 C.结合侵入内环境的病原体 D.作为运输氧气和某些离子的转运蛋白 2.视网膜内的视杆细胞在静息状态时,其外段膜上有相当数量的Na+通道开放并有持续的Na+内流,引起视杆细胞的静息电位远小于其他细胞,而内段膜有Na+泵的连续活动,将Na+移至膜外,这样就维持了Na+的平衡。当受光刺激时,Na+通道关闭,使得膜内外电位差加大,这种膜电位的变化传至视杆细胞内段和终足部位,引起终足处释放神经递质,导致视神经兴奋,兴奋传至视觉中枢形成视觉,下列相关分析错误的是(    ) A.光刺激引起视觉中枢产生视觉属于非条件反射 B.膜电位的变化以局部电流的形式传至终足处 C.终足处释放神经递质的过程体现了生物膜的结构特点 D.视杆细胞膜上Na+的内流属于协助扩散 3.如图为人体体温调节示意图,根据图示过程判断下列叙述错误的是(  ) A.当受到炎热刺激时,机体主要依靠E和F增加散热 B.当受到寒冷刺激时,机体可通过B→C→G进行调节 C.D途径主要是依靠骨骼肌的无氧呼吸完成的 D.人体体温调节的过程包括神经调节和体液调节 4.下列关于人体免疫器官和免疫细胞的叙述,错误的是(  ) A.免疫器官主要由淋巴组织构成,借助血液循环和淋巴循环相互联系 B.巨噬细胞成熟时具有很多分支,具有强大的吞噬、呈递抗原的能力 C.树突状细胞起源于骨髓里的造血干细胞,分布于皮肤、消化道等上皮组织中 D.有的免疫细胞表面存在可以与抗原结合的受体,抗原进入机体后,二者结合可引发免疫反应 5.阿尔兹海默症(AD)是一种进行性神经退行性疾病,病理变化包括突触病变、记忆障碍、炎症反应等。钙敏感受体(CaSR) 是一种G 蛋白偶联受体,可以接受细胞外Ca²+信号,调节Ca²+浓度,维持中枢神经内离子微环境稳定。检测发现AD 患者的海马区域CaSR 高表达,患者细胞内发生的具体过程如下图所示。下列叙述正确的是(    ) A.细胞内Ca²+浓度升高可能会激活特异性免疫引起炎症反应 B.CaSR 高表达可能会引起膜磷脂降解,造成内质网膜损伤 C.细胞外Ca²+通过CaSR跨膜进入细胞是细胞内Ca²+释放的触发因素,引起细胞内Ca²+浓度升高 D.可通过抑制CaSR表达或减少膜上TRPC6 数量来治愈阿尔兹海默症 6.如图为膝反射弧结构示意图及动作电位在神经元上传导的示意图,下列叙述正确的是(    ) A.伸肌肌群既有感受器又有效应器,兴奋可在反射弧上双向传递 B.在发生膝反射时,控制屈肌的⑦神经元产生动作电位 C.在图cd段,神经纤维膜正处于复极化过程 D.d点时细胞膜内侧的钠离子浓度比外侧高 7.植物生长发育由基因表达调控、激素调节和环境因素调节共同完成。下列说法错误的是(  ) A.植物根中具有感受重力的物质和细胞,可以将重力信号转换为生长素合成信号 B.受到光刺激后光敏色素的结构会发生变化,进而影响特定基因的表达 C.年轮、春化作用均能说明温度参与植物生长发育的调节 D.植物生长调节剂是人工合成的,对植物生长发育有调节的化学物质 8.油茶主要用于生产茶油。为研究6-BA(植物生长调节剂)对花粉萌发的影响,某小组进行了相关实验,测得三个油茶品种的花粉萌发率(%)如表所示。下列分析正确的是(    ) 6-BA浓度/(mg·L-1) 0 0.5 5.0 10.0 15.0 品种A 21.2 46.8 49.5 62.4 32.6 品种B 16.7 20.8 17.3 15.6 15.5 品种C 10.6 16.5 24.9 11.2 8.8 A.6-BA是对油茶的花粉萌发有显著影响的植物激素 B.促进品种A花粉萌发的6-BA最适浓度可能高于品种B、C的 C.不同浓度的6-BA对于不同品种的油茶花粉萌发均表现为促进作用 D.在各自最适的6-BA浓度下,品种B的油茶产量高于品种C的 9.某实验小组开展了探究“培养液中酵母菌种群数量的变化”实验,图1是酵母菌种群数量随时间变化的曲线,图2是将某阶段的培养液稀释10倍后用血细胞计数板(规格为1mm×1mm×0.1mm,由400个小格组成)计数,观察到的计数室中细胞分布情况。下列叙述错误的是(  ) A.若在图1中e时刻添加一定量的酵母菌培养液,则a的角度可能会变大 B.将培养液滴入血细胞计数板的计数室,待酵母菌全部沉降后盖上盖玻片 C.本实验通常不需要设置空白对照组,但需要重复实验求平均值 D.估算图2所示阶段的培养液中酵母菌的种群密度约为1.92×107个/mL 10.如图表示在锥形瓶中用不同方式培养酵母菌时的种群增长曲线。图中曲线⑤是对照组,曲线①-④分别代表每3h、12h、24h换一次培养液及不换培养液但保持恒定酸性,4种不同情况下酵母菌种群增长曲线。下列相关叙述错误的是(  ) A.前40h,曲线①的增长率一直上升 B.曲线②酵母菌数的上升受自身密度的限制 C.该实验反映出酵母菌偏好酸性的环境 D.培养时间足够长时,曲线⑤最终酵母菌数为0 11.海底有一种几米长的蠕虫,没有口和消化道,它的一种细胞内含有硫细菌,只要蠕虫吸收富含H2S的海水,这些细胞就能依靠硫细菌制造有机物存活。下列关于蠕虫、硫细菌的叙述正确的是(  ) A.两种生物具有相似的细胞膜结构,核糖体均为它们唯一细胞器 B.硫细菌类似植物细胞中的叶绿体,可为宿主细胞制造有机物 C.硫细菌与蠕虫为寄生关系,可从蠕虫细胞中直接获取营养物质 D.两种生物的遗传物质均主要是DNA,但在细胞中存在的位置不同 12.研究发现,火山活动驱使了野火事件的增加,使后者对植被的干扰和影响达到顶峰,并在短时间内快速摧毁原有的陆地植被系统,促进了我国西南地区植被系统在二叠纪—三叠纪之交从热带雨林到滨海草地的演替。下列有关叙述正确的是(    ) A.同一种草本植物在热带雨林群落和滨海草地群落中地位和作用相同 B.野火会摧毁热带雨林群落中的所有植被以及土壤中的种子和繁殖体 C.不同生物的种群密度是区分热带雨林群落和滨海草地群落的重要特征 D.火灾加快了生态系统的物质循环,却使火灾区域的抵抗力稳定性降低 13.在我国某沿海湿地生态系统中,生态位重叠的两种动物甲、乙发生生态位分化,如图所示。甲主要以植物a为食,乙主要以植物b为食,两者又共同以植食性动物c为食。下列相关叙述错误的是(  ) A.生物群落中物种的生态位受生物因素影响,也与非生物因素有关 B.生态位分化是经自然选择形成的生物适应性,提高了生物对环境资源的利用率 C.湿地生态系统的组成成分包含非生物的物质和能量、生产者、消费者和分解者 D.在该湿地生态系统中,a、c分别处于第一、二营养级,因此二者的生态位不存在重叠 14.坐落于浙江省杭州市境内的天目山是中国国家级自然保护区之一,主要目的是保护其丰富的生物多样性和独特的生态系统。天目铁木是天目山的特有物种。下列相关叙述正确的是(  ) A.保护天目铁木的最好办法是把它们移植到杭州市植物园 B.天目山海拔从低到高植被分布不同,这体现了群落的垂直结构 C.天目铁木的种群密度越大,温度和降水等气候因素对其种群的作用越强 D.可用取样器取样法调查天目山土壤动物类群的丰富度 15.如图表示某种鼠迁入新环境后,种群增长速率(平均值)随时间的变化。下列有关叙述正确的是(    ) A.可用标记重捕法准确计算出该种鼠的种群密度 B.该种鼠在第9年达到此环境的环境容纳量 C.调查期内该种鼠在新环境中呈逻辑斯谛增长 D.第5年后该种鼠的年龄组成为衰退型,呈负增长 16.某小组在探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化时,同样实验条件下分别在4个锥形瓶中进行如图所示的培养,均获得了“S”形增长曲线。下列叙述错误的是(    ) A.4个锥形瓶中酵母菌种群数量达到K值的时间一般不同 B.可采用抽样检测的方法对酵母菌进行计数 C.IV内的种群数量先于Ⅱ内的达到最大值 D.4个锥形瓶中酵母菌种群的K值各不相同 二、非选择题(共5题,共52分)。 17.司美格鲁肽被誉为高血糖肥胖症的“减肥神药”,其有效成分为胰高血糖素样肽—1(GLP—1)类似物,人体内GLP-1部分作用机制如图1所示。请回答下列问题: (1)胰岛素降血糖机理为:促进组织细胞对葡萄糖的摄取、利用和转化;抑制 和 ,使血糖浓度恢复正常。成人肥胖患者使用司美格鲁肽时, (填“可以”或“不可以”)直接口服或注射。 (2)PPG神经元释放的GLP—1作为 ,进而使 (填“交感”或“副交感”)神经兴奋,抑制胃肠蠕动,引发进食减少,同时还能作用于下丘脑摄食调节中枢,引起 产生饱腹感,从而抑制食欲。 (3)司美格鲁肽具有GLP—l的生物活性,且作用时间较长,每周只需给药一次。其原因为 。 (4)为进一步探究司美格鲁肽的降血糖机制,现将生理状态相似的小鼠随机分成4组,在A、B时间点,注射4种实验试剂:STZ(能特异性诱导胰岛B细胞凋亡)、exendin—4(一种降血糖药物)、司美格鲁肽、生理盐水,具体见表格。在相同条件下培养小鼠,期间持续检测小鼠空腹血糖浓度,结果如图所示。 组别 ①组 ②组 ③组 ④组 A时间点 生理盐水 STZ STZ STZ B时间点 生理盐水 甲 exendin—4 乙 表格中试剂甲为 ,乙为 。实验结束后,检测小鼠胰岛B细胞数量和胰岛素表达量,结果如图3所示。这说明司美格鲁肽可通过 进而缓解高血糖症状。 18.免疫耐受是指对抗原特异性应答的T细胞和B细胞在抗原刺激下不能被激活,从而不能进行正常免疫应答的现象。食物过敏反应大致可分为致敏、激发和效应三个阶段,如图所示。食物过敏发生的根本原因是食物口服免疫耐受的破坏。请回答下列问题: (1)过敏反应中的抗体分布在 (至少答出两点),食物过敏反应的特点有 (答出一点即可)。 (2)图中B细胞的活化需要两个信号的刺激,分别是 。 (3)图中效应阶段发生的生理过程是 。 (4)Treg是一类对免疫应答有负向调节作用的细胞群,主要通过释放抑制因子形成免疫耐受。近年来发现,某些肠道菌群制剂能够提高Treg的数量和比例,可用于治疗较严重的食物过敏,试解释此疗法的机制: 。 19.回答下列有关生长素等植物激素的问题: (1)合成生长素的原料是 。 (2)生长素在胚芽鞘中的运输属于极性运输,这种运输的方向是 。 (3)某研究小组探究避光条件下生长素浓度对燕麦胚芽鞘生长的影响。胚芽鞘去顶静置一段时间后,将含有不同浓度生长素的琼脂块分别放置在不同的去顶胚芽鞘一侧,一段时间后测量并记录弯曲角度(α),如图甲所示。 ①在两组实验中,若α相同,则琼脂块中含有生长素的浓度 (填“一定”或“不一定”)相同。 ②若想在细胞水平上证明生长素对胚芽鞘生长的影响,可以取弯曲处做 (填“横切”或“纵切”)片,制成装片,用显微镜观察、测量两侧细胞的平均长度,做出比较。 (4)图乙是水平放置的植株的根、茎对生长素作用的反应曲线,图示字母中表示根近地侧的是 、茎远地侧的是 。 土壤表层因水分蒸发、颗粒性砂石沉积等因素导致表层较硬,黄豆种子萌发破土前,子叶和顶端分生组织及一部分下胚轴组织向下弯曲,形成“顶端弯钩”。破土而出后,其下胚轴会向光弯曲生长,幼叶长出前,子叶变绿,可进行光合作用合成有机物供幼苗生长(如图1)。研究发现,“顶端弯钩”和向光弯曲生长现象均与生长素的调节有关,生长素在弯钩A侧浓度低于B侧浓度,多种物质参与“顶端弯钩”的形成,其部分调控机制如图2。回答下列问题: (5)“顶端弯钩”的形成体现了生长素生理作用的特点是 (6)黄豆种子萌发出土时形成“顶端弯钩”的意义是 (7)据图2可知, (选填“赤霉素”、“茉莉酸”、“乙烯”或“水杨酸”)对“顶端弯钩”的形成具有抑制作用;植物激素作为信息分子发挥作用的机制是 。 20.内蒙古草原是我国重要的天然牧场,在畜牧业生产中占有重要的地位。回答下列问题: (1)调查发现某草原群落中贝加尔针茅生活力强、个体数量多、生物量大,对其他物种的影响大,据此判定贝加尔针茅是该群落的 ,对群落的结构和功能起决定性的作用。 (2)为探究草原放牧强度和氮素施加量对草原群落的影响,进行了相应实验。 ①思路:设置不同水平的氮素添加组,每个氮素水平都设置 处理,一段时间后对群落的物种丰富度、功能特征等指标进行检测。其中植物物种丰富度的调查常采用 法。 ②结果:植物的物种丰富度结果如图所示。 ③分析:结果表明,不同水平的氮素添加组之间植物的物种丰富度 。过度放牧会导致植物的物种丰富度 。引起这种变化的原因是过度放牧使适口性好的植物先被家畜采食,使其与适口性 的植物竞争资源时容易处于劣势。 (3)根据实验结果可知:控制放牧强度对于维持草原群落稳定、实现可持续发展非常重要。根据“S”形增长原理,家畜种群数量不能超过 。 21.为协调渔业资源的开发和保护,实现可持续发展,研究者在近海渔业生态系统的管控区中划分出甲(捕捞)、乙(非捕捞)两区域,探究捕捞产生的生态效应,部分食物链如图1。回答下列问题。 (1)甲区域岩龙虾的捕捞使海胆密度上升,海藻生物量下降。捕捞压力加剧了海胆的种内竞争,引起海胆的迁出率和 上升。乙区域禁捕后,捕食者的恢复 (填“缓解”或“加剧”)了海胆的种内竞争,海藻生物量增加。以上研究说明捕捞能 (填“直接”或“间接”)降低海洋生态系统中海藻的生物量。 (2)根据乙区域的研究结果推测,甲区域可通过 调节机制恢复到乙区域的状态。当甲区域达到生态平衡,其具有的特征是结构平衡、功能平衡和 。 (3)为了合理开发渔业资源,构建生态学模型,探究岩龙虾种群出生率和死亡率与其数量的动态关系。仅基于模型(图2)分析,对处于B状态的岩龙虾种群进行捕捞时,为持续获得较大的岩龙虾产量,当年捕捞量应为 只;当年最大捕捞量不能超过 只,否则需要采取有效保护措施保证岩龙虾种群的延续,原因是 。 (4)在调查黄河三角洲湿地的绿头鸭种群数量变化时,发现其数量变化处于下图3中a~b区间,你认为 (填“需要”或“不需要”)加大对绿头鸭的保护力度,判断依据是 。 (5)东亚飞蝗分为卵、若虫(跳蝻,活动能力很弱)、成虫三个发育时期。雌虫也能进行孤雌生殖,即雌性产生的卵,可以直接孵化和正常发育,且繁殖力惊人。有人提议采用空中拍照技术调查蝗虫成虫的种群密度,与标记重捕法相比,该技术的优点是 (答出2点即可)。科研人员通过性引诱剂捕杀雄性蝗虫,破坏了种群正常的 ,但发现不能有效地控制蝗虫的数量,原因是 。 / 学科网(北京)股份有限公司 $$

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高二生物开学摸底考(新高考通用)-2024-2025学年高中下学期开学摸底考试卷
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